Несовместимость с жизнью 11

   Озеро Кафтино это озеро где очень много туристов. Само озеро очень велико(если сравнивать его со Святым озером). И на озере очень много деревень. Так что мы брали из озера воду,но пили её только в кипячённом виде. А что там сейчас с этим Кафтино известно только тем кто там сейчас бывает,живёт и самому создателю. На Кафтино мы были трижды,в 1990 году,в 1991 и в 1993 годах. На озере очень много островов(самый большой остров это остров Вялье). Среди этих многочисленных островов очень легко заблудиться плавая на любом плавсредстве. Но зато моим родителям заядлым байдарочникам,было там где разгуляться. На озере довольно много гадюк. Эти гадюки иногда создают проблемы для туристов. Вероятнее всего они были и на озере Святом,но там туристы не вели о них никаких разговоров. Слишком мало людей там бывало. Гадюка никогда не нападает на человека сама. Она кусает его только тогда,когда он на неё наступает ногой. В принципе укус гадюки не так страшен,как укусы тропических змей,но чем выше к голове укусит эта змея,тем опаснее действует её яд. Не наступайте на змею и она вас никогда не укусит. А ещё лучше из соображений безопасности стараться ходить в сапогах. Гадюка просто не в состоянии прокусить обувь. Кроме гадюк там много ещё и абсолютно безопасных для человека змей вроде ужа,но даже про них у местных жителей ходят всякие легенды. Про змею медянку нам рассказывали,что после её укусов человек доживает только до заката. А на самом деле она вообще не ядовита. И почему до заката? А если она укусит уже перед самым закатом? Укус медянки может и очень неприятен,но она гораздо безопаснее гадюки. А ужи вообще не кусаются. На острове Вялье при нас был случай когда девочка подросток на несколько лет старше меня наступила ногою на змею и пострадала от этого. Но всё обошлось,родители отвезли её в Бологое и ввели ей сыворотку. В 1990 году,когда мы первый раз были на Кафтино(мы называли наш лагерь "Ёлочки" так как там было очень много этих деревьев и мы находились не далеко от деревни Гоголевской,в этом месте озеро очень узкое)решили мы прогуляться по озеру на байдарке. В байдарке находились мой отец,я и сын наших соседей туристов из Торжка.  Доплыли мы до какого-то острова и решили осмотреть его из обыкновенного спортивного интереса. Шли мы по острову босиком и пересекли его полностью. Тут мы видим на берегу озера стоит рыбак в полной рыбацкой экипировке и начинает нам рассказывать страшные истории про гадюк. Возможно,он явно преувеличивал некоторые вещи,видя в нас каких-то понаехавших туристов или конкурентов по рыбалке. Но в том году мы вообще не пытались ловить рыбу. В обратном направлении мы шли уже иначе. Нам пришлось идти гуськом внимательно осматривая дорогу. Мне не было особенно страшно,так я уже довольно много читал про тропических змей.  Но мой десятилетний ровесник скорее всего сильно волновался,хотя он был мальчишкой не трусливым и гораздо более спортивным чем я. Пересекли мы этот злополучный остров(никаких змей мы там не видели)и вернулись обратно в "Ёлочки". Про то что в этих краях водятся медведи мы знали уже изначально. От местных "извозчиков" мы слышали про озеро Серемо,где какой-то человек начал самостоятельно подкармливать медведей. А на Серемо места очень глухие,так что в чём-то его можно сравнить с озером Святым. А вот на озере Кафтино нам почти каждый год рассказывали одну и ту же историю... Эта история весьма поучительная для многих туристов. Возможно где-то там были и свои зловещие преувеличения. Недалеко от Кафтино,но не на берегу озера,а в лесу есть деревня Пальцево. Поблизости расположились лагерем какие-то туристы.  Мужчины ушли в лес,а женщины остались в палатке. Эти туристы разбрасывали мусор вокруг палатки. Это вообще не нужно делать даже из экологических соображений. Желательней закапывать мусор или в крайнем случае расположить его компактно,чтобы потом по возможности постараться сжечь. Но в этом случае это было просто опасно,так как к их лагерю повадился ходить косолапый с целью поживиться отбросами.  И он совсем обнаглев,решил сунуться и в саму палатку. Одна из женщин по глупости ткнула его вилкой... В целом история закончилась довольно плохо. Одна из женщин погибла,а другая просто очень сильно пострадала. Однако,нам самим медведи не встречались,да и живую гадюку я видел только один раз за все три года пребывания на озере. А в основном видел только мёртвых змей,уже убитых какими-то людьми,возможно,даже и без всякой необходимости. А вообще хороший удар гибкой палкой вполне может убить гадюку,если она уже решилась напасть и вы на неё наступили. Но та гадюка,которую видел я сам вовсе не собиралась на меня нападать,напротив,она направилась по своим делам. И это было уже в 1993 году,в последний год нашего пребывания на Кафтино. Когда гадюка укусила девочку на острове Вялье,её родня начала нам сигналить фонарём по морзянке. Но наш лагерь находился довольно далеко от Вялье и хотя мой отец определил сигналы морзянки(он немного волок в этом в отличие от нас)плыть в позднее время на байдарке до острова он не решился. На озере Кафтино бывают такие волны,что на байдарке там очень неуютно. А ночью плыть вообще рискованно. Причём на Кафтино иногда волна возникает сама по себе при полном штиле,выражаясь в морской терминологии.  Трудно сказать с чем это связано. Возможно где-то в отдалении проезжает моторная лодка... Загадочное кафтинское чудовище,как любил пошутить мой отец. Но как я и упоминал уже выше родители спасли девочку,отвезя её в Бологое,где ей оказали своевременную медицинскую помощь. Иногда мы плавали вместе с родителями в байдарке и в непогоду(если она застала нас) и байдарка выдержала натиск довольно внушительной кафтинской волны. "Кувшинка" вполне оправдала своё название. Наши родители плавали очень здорово,а вот мы дети имели с собой какие-то спасательные жилеты или круги. Но плавать я так и не смог научиться за эти годы. Байдарка выдержала натиск волн,хотя иногда мои родители очень сильно волновались за вероятную возможность локального кораблекрушения. А дома в Туле меня ожидала школа №72. С первой учительницей Татьяной Александровной я ладил довольно неплохо. Она иногда могла блеснуть креативностью,но чаще всего требовала большого формализма во всём,а прежде всего в оформлении заданий и в вопросах чистописания,требовала от всех почти каллиграфического почерка. А многие у нас в классе писали весьма неважно. Это,разумеется,не нравилось очень многим в нашем шумном и очень конфликтном классе.  Я тоже был отнюдь не в восторге от этого,но в раннем детстве у меня был очень красивый почерк,а уже потом,когда я начал писать много диктантов,он у меня стал гораздо хуже. Держала она класс в ежовых рукавицах,но и мы сами были ещё очень маленькими. Но несмотря на свой довольно властный характер,моя первая учительница ко мне всегда относилась очень хорошо. У меня всегда была хорошая дисциплина в классе(я мог сильно опаздывать в школу,но никогда не срывал уроков и не хулиганил). С моей первой классной руководительницей Наталией Владимировной у меня также были очень хорошие отношения. Она была учительницей алгебры и геометрии,а это совсем не мои предметы,но она была человеком мягким,интеллигентным и никогда не давила на меня. Я,вообще,очень не любил и не люблю,когда на меня давят. А вот с классом у неё были отношения очень неважные. В отличие от Татьяны Александровны она не пыталась построить наш суматошный и конфликтный класс.  Но за что-то её ученики недолюбливали. Школьники всегда найдут к чему придраться. Но по алгебре и геометрии я учился весьма плохо и тяготел к таким предметам как история и литература. Моя учительница по русскому языку и литературе Римма Евгеньевна была настоящей красавицей! У неё действительно были прекрасные внешние данные. Я просто балдел от неё,и очень сильно переживал,когда она ушла от нас,а я в то время находился уже на очень раннем этапе подросткового созревания. С той поры я больше её уже не видел(как,впрочем,и почти всех учителей). Не так давно я узнал,что она уже умерла. Литературу я любил и в то время читал довольно много. Также как и Наталия Владимировна,Римма Евгеньевна обладала довольно мягким характером,но при этом у неё были весьма незаурядные внешние данные и какое-то очень сильное обаяние. К ней относились с симпатией,даже те кто учился у неё на двойки(если не все,то многие после того как в нашем классе сменилась учительница по русскому языку). А что до меня лично,то я учился у неё на пятёрки и четвёрки. А вот со сменившей её учительницей Татьяной Генриховной я не поладил. Она как-то очень сильно давила на меня и судя по всему была человеком очень властным. В это время мои отношения со всем классом ухудшились до максимума. И это совпадение привело к тому,что я ушёл из школы № 72,а дальше учился в разных школах без значительного успеха. Какое-то время я вообще нигде не учился,а работать я даже и не пытался,а будучи уже взрослым человеком,которому перевалило за двадцать лет,я закончил вечернюю школу. Со всеми учителями там у меня сложились очень неплохие отношения. Но писать про взрослую жизнь я здесь не планирую,а потому возвращаюсь на много лет назад в период своего детства и учёбы в 72-й школе. Музыку в школе преподавала очень приятная женщина(к сожалению не помню как её зовут),но в классе стоял такой шум,что слушать музыку было просто невозможно. Рисование у нас преподавал профессиональный художник,но я в то время рисовал очень плохо(сейчас рисую не намного лучше,но пожалуй я здесь немного прибавил,но тяготею к абстракции). Многие в нашем суматошном классе рисовали очень неплохо,но подозреваю,что большинство из класса так и не занялись всерьёз рисованием. Учитель истории Борис Васильевич вёл свой предмет весьма добротно. Помню,что я как-то рассказывал про битву при Каннах и про Саламинскую битву от лица участников этих сражений. Такое креативное задание предложил нам историк. Иногда я принимал участие в школьных мероприятиях,проводившихся в школе № 72. Я играл за наш класс в шахматы(и занял первое место). При этом я в то время играл в шахматы очень плохо(гораздо хуже чем сейчас,хотя я и не имею никакого разряда,но сейчас я играю гораздо сильнее чем я играл тогда). Но играли мы без шахматных часов и почти все играли крайне слабо(включая и меня лично). Я и сейчас играю в эту старинную игру на любительском уровне,но в прошлом году я столько играл в шахматы в сети,сколько я не играл в них всю мою жизнь,включая детские годы и подростковый период. Так что здесь я несколько прибавил,хотя и старею. Также я принял участие в двух литературных конкурсах(один был по поэзии,а другой по прозе),но прозу я писал совместно со своим покойным отцом. Это было совместное творчество и мы написали фантастический рассказ. Я тогда ещё мал был,мне было всего 11 лет,это был скорее всего 1991 год и только недавно распался СССР. С моей точки зрения вещица получилась,так себе. Сейчас я бы никогда не написал бы такое. Но фантастическая идея моего отца про мыслящие клетки была очень интересной. Я придумал название рассказа и принимал очень большое участие в построении диалогов. А мама быстро писала под диктовку(нужно было успеть к определённому времени) и тоже принимала незначительное участие в сочинении этого фантастического детектива. Вещь про каких-то двух инопланетян с голубой кожей и робота,попавших на планету с воинствующими мыслящими клетками,принимающими любую форму съеденных ими существ.  В то время гей и бисексуальная погань,ещё не так испоганила этот цвет неба,а потому мы решили что у них будет голубая кожа,так как про зелёных человечков мы уже много слышали. Так что получился фантастический детектив про каких-то голубых человечков с планеты Сорра(название планеты равно как и название рассказа "Планета Смерти" придумал я). С моей точки зрения в этой вещи очень много научности и мало размышлений. И с этими голубыми человечками... Сейчас я бы никогда такую вещицу не написал бы. Вообще,фантастический детектив это та тема,что была очень близка моему покойному отцу. Что то меня,то я больше люблю обобщения и философскую проблематику. В настоящее время я тоже пишу фантастику,но это уже совсем другая фантастика. Но заняли мы первое место. Начал я уже в то время и стишки пописывать,но получалось у меня это не очень удачно. Вообще я крайне не люблю работать в коллективе(даже если это родственники) и всегда старался писать всё самостоятельно. Но в школе мне иногда помогали родители. Особенно по химии,где я был очень слаб. По физике мне помогал мой отец,а вот математике мои родители мне могли помочь только на начальном этапе.

Продолжение следует...