история Бяшки Барашка - сказка о проблемном ребёнк

История Бяшки Барашка - сказка о ребёнке с проблемами общения и поведения

Динозавр Диня, слоник Рэдли и единорожка Тутти дружили и всегда вместе играли в детском саду.
Однажды они решили делать секретики. Собрали золотистые фантики от конфет, внутрь красивые камешки завернули, сверху закрыли кусочками стекла и в песок закопали. А Бяшка барашек за ними следил, и, когда они отошли, вырыл их секретики и себе забрал. Они погнались за ним, чтобы секретики вернуть – а Бяшке только и надо, чтобы за ним побегали – ускакал, весело цокая – а когда увидел, что Тутти совсем близко – взял и выкинул секреты!
В другой раз решили зверята найти тайное место, где можно спрятаться. Чтобы только они про него знали, и никто их не нашёл. Забрались они на задний двор и стали за кустами себе домик устраивать. И снова Бяшка подслушал, подглядел – и всем зверятам в саду разболтал! Весь детский сад  сбежался посмотреть – какая уж тут тайна!
Друзья очень расстроились. "Какой противный этот Бяшка! Всё время только мешает!" – возмущались они.
- Раньше, когда я переживал, что плохо рисую, Бяшка меня дразнил, - вспомнил Диня.
- Да, он меня тоже дразнил, - добавил Рэдли, - говорил, что меня мухи съедят.
А Тутти вспомнила, что, когда она скакала через всю площадку навстречу ветру – Бяшка подставил ей подножку, и она больно растянулась на асфальте и коленку разбила.
"Беда с этим Бяшкой, что же с ним делать?" – недоумелавли зверята. А Бяшка будто знал, что его обсуждают – подскочил к ним и давай рожи корчить и язык показывать.
- Иди отсюда! – закричала на него Тутти. А Бяшка крутится возле и не уходит.
- Бяшка, если ты не прекратишь кривляться и мешать – мы на тебя воспитательнице пожалуемся, - пригрозил Диня.
А Бяшка – ноль внимания!
Тут к ним барсучонок Тимберли подошёл. Увидел, что Бяшка рожи корчит – и говорит:
- Бяшка, как ты всем надоел! Вот было бы здорово, если бы ты куда-то из нашего сада ушёл!
Услышал Тимберли, что ребята собираются идти воспитательнице жаловаться, но сомневаются – и предложил с ними пойти. Позвали они Заю Петровну. А следом ещё другие зверята подбежали.
- Бяшка наши секретики нашёл и испортил, - начал жаловаться Диня.
- Бяшка всё время дразнится и рожи корчит, - продолжил Рэдли.
- Бяшка толкается.
- Бяшка мой рисунок порвал,
- Бяшка обзывается, Бяшка кубиками кидается - доносилось со всех сторон.
- А вот у меня скоро День рождения – я Бяшку не позову, - сказала Тутти.
- Давайте вообще с ним разговаривать не будем!
- Зая Петровна, а давайте скажем Бяшке, чтобы он из нашего сада убирался! – решительно предложил Тимберли.
- Да! Да! Пусть уходит! Без него лучше будет! Всё равно с  ним никто не играет! – подхватили зверята.
При этих словах Зая Петровна, которая до этого молча слушала – недовольно нахмурилась.
- Как это, чтобы убирался? Никуда я нашего Бяшку не отдам! – строго сказала она. Что это вы все на него ополчились! Да, он мешает иногда, не слушается – у всех бывает. Если мы каждого, кто балуется или у кого что-то не получается, будем выгонять – тогда каждый из вас начнёт бояться, что его тоже выгонят! И наш детский сад уже не будет безопасным местом для всех зверят! Бяшка, конечно, вас  разозлил – и он неправ, но совсем нехорошо идти всем против одного! Иди сюда, Бяшенька, - ласково позвала она барашка, - я тебя в обиду не дам!
На шум вышла из своей комнаты Кошка Васильевна.
- Знаете что, зверята, - сказала она, - с Бяшкой мы поговорим. Но сначала пусть каждый из вас подумает и найдёт у Бяшки что-то хорошее. Пусть самое маленькое. Начинайте.
Задумались зверята. Только что они на Бяшку сердились, жаловались – а тут на них самих сердятся! Но Бяшку тоже жалко – действительно, все против него! Кому же понравится!
- У Бяшки красивые кудряшки, - прервала молчание Тутти.
- Он быстро бегает, - продолжил Рэдли.
- Ему всегда весело, - сказал рассудительный Диня.
-  Видите, у Бяшки тоже есть хорошие качества, - продолжила Кошка Васильевна. А теперь давайте мы его спросим. Бяш, зверята на тебя жалуются. Можешь объяснить, почему ты им мешал?
Но Бяшка стоял, набычившись, и ничего не отвечал.
- Ладно, тебе сейчас тяжело говорить перед всеми. Но, может быть, кто-то из зверят попробует догадаться? Как вы думаете, почему Бяшка мешал и дразнился?
- Наверно, ему было скучно, - предположила Тутти.
- С ним никто не дружит, может быть, он хочет, чтобы на него обратили внимание? - сказал Тимберли.
- Может быть, он не знает, как заводить друзей? – спросил Рэдли.
- Может быть, у него не получается рисовать, и поэтому он дразнится? – спросил Диня.
- Это правда, Бяшка? – спросила Кошка Васильевна, - ты хотел поиграть со зверятами, но не знал, как начать? Просто кивни, если это так.
Бяшка потупился, кивнул и заблеял:
-Ме-ме-ме-ня в игры нееееее принимают. И не умеееееею я красиво рисовать.
- Тогда давайте договоримся так, - продолжила Кошка Васильевна. Мы поучимся с Бяшкой проситься в игру, когда кто-то уже играет. И рисовать еще подучимся. А вы, зверята, обещайте, что, когда он попросится с вами играть – вы его примете.
Потом Кошка Васильевна отвела Бяшку в свою комнату. Там они вместе тренировались на примере кукольных зверят – как подходить к зверятам, когда они играют и спрашивать, можно ли с ними поиграть – вместо того, чтобы кидаться кубиками или дразниться. Ещё она научила Бяшку, что, если ему не с кем поиграть – надо подойти к Зае Петровне и ей об этом сказать – и тогда Зая Петровна поможет ему присоединиться к кому-то из зверят.
Бяшка вышел из комнаты довольный. С того дня он больше не кидался игрушками и не разбалтывал секреты – а просто просился в игру, и зверята его принимали. Хотя обзывалки – скажу честно – иногда ещё у Бяшки, по старой привычке, случались.
Кошка Васильевна пригласила в садик Бяшкиных родителей. Рассказала им о том, что произошло. И посоветовала водить его на дополнительные занятия к логопеду– чтобы с ним занимались отдельно и чтобы ему легче потом было в саду рисовать и делать поделки. И, чтобы кроме дразнилок и обзывалок – он учился говорить добрые слова. Чтобы Бяшка не чувствовал себя хуже всех и не дразнил зверят.
- Мнеееее теепееееерь в саду веееееесело, - блеял довольный Бяшка.

Вопросы:
Для родителей:
- Как вы думаете, почему коллектив детского сада порекомендовал Бяшкиным родителям взять его на дополнительные занятия?
- Связано ли, на ваш взгляд, плохое поведение ребёнка с отставанием в развитии, трудностями в учёбе и в общении?
- Какую эмоциональную цену платит ребёнок с "особыми потребностями" в детском коллективе, если не получает необходимую помощь?
Для детей:
- А есть ли у тебя в саду такой ребёнок, с которым никто не хочет дружить, как с Бяшкой?
- Почему воспитательница не согласилась прогнать Бяшку, а пожалела его?
- А ты бы его пожалел?
- Приходилось ли тебе когда-то быть на месте Бяшки?