На пути к мечте 18 Третий курс

    Третий курс – это уже серьёзная работа, направленная на формирование из нас настоящих медицинских работников.
Теперь мы изучали только специальные предметы: хирургию, внутренние, инфекционные, нервные и психические,  ЛОР и глазные, кожные и венерические болезни.
     Практика у нас стала ежедневной и требования были очень высокие. Мы её проходили по всем изучаемым предметам. В терапевтическом отделении мы уже самостоятельно под присмотром медсестры выполняли все назначения вплоть до внутривенных инъекций и капельных.
    В хирургии, которую у нас к тому времени вёл сменивший Михайлова  молодой нейрохирург областной больницы (забыла его имя и фамилию), мы присутствовали на операциях, под присмотром медсестер делали перевязки. Помню, как однажды, слегка опоздав, я вошла в операционную, где операционный стол уже окружили мои однокурсницы. Заглянув через их головы на операционное поле, я увидела обнажённый мозг, пульсирующий, живой и руку хирурга, держащую скальпель, погруженный в этот мозг. Представив, как это больно, я почувствовала, что вот-вот упаду в обморок и резко отступила к стене. Это помогло. Но и сегодня, когда вспоминается этот момент, как наяву вижу этот пульсирующий мозг.
    В кожно – венерологическом диспансере  мы ознакомились с различными видами лишаев и дерматитов, нас даже научили их различать на соскобах тканей под микроскопом. Но вот показать гонорею или сифилис не смогли – не было тогда таких больных в Брянске, пришлось довольствоваться теоретическими сведениями.
   Глазная и ЛОР-практика  совершенно не впечатлили, за исключением того, что когда преподаватель прокрутил нас на кресле-центрифуге, я одна из всей группы, встав с кресла, упала. Оказалось, что у меня никуда не годный вестибулярный аппарат. Но вот как-то живу с этим дефектом и совсем не страдаю от этого. За исключением того, что не могла кататься в парке на качелях-лодочках и каруселях.