Мат в три хода

- Как так? - мальчик аж подпрыгнул от нахлынувших на него удивления и возмущения.
- Всё просто. Показать ещё раз? - дед, сидевший напротив, был явно доволен, произведённым на внука эффектом.
Мальчик прошёлся по комнате не в силах сдерживать эмоции. Глаза его покраснели и увлажнились:
- Так не честно.
- Честно. Ты же не будешь расстраиваться от того, что силач в цирке одной рукой может поднять стокилограммовую гирю, а ты нет. Ты и сам понимаешь, что меньше и слабее его. С интеллектом то же самое, только увидеть его напрямую нельзя. Мне помог мой опыт и, не скрою, немного везения. Хочешь научиться так же?
Мужчина говорил, одновременно возвращая шахматные фигуры на начальные позиции.
- Да - ответил насупившийся, но всё же успокоившийся парень.
- Ты знаешь, как выигрывают настоящие гроссмейстеры? Во-первых, они много практикуются. Мозг, как и мышцы, нуждается в постоянной тренировке. Кроме того они изучают и запоминают партии великих шахматистов, ищут схожие ситуации в процессе игры и применяют выигрышные комбинации. Теория всегда идёт бок о бок с практикой. Очень важно опираться не только на свой опыт, но и на тот, что был накоплен до тебя. Не стоит без нужды изобретать велосипед. Многое, с чем ты столкнёшься в жизни, уже давно изучено и неоднократно разжёвано. Не стесняйся пользоваться этим. Это позволит быстрее достигнуть лучших результатов, обходить большинство ошибок и находить эффективные пути решения. Кроме того, в шахматах это помогает предвидеть развитие игры, понимать как будет вести себя противник и использовать это в своих целях. Смотри, я походил e2-e4,  - мужчина передвинул пешку. - Классический, вариант начала игры, ничего особенного. Как ты походил?
- Не помню.
- Ничего страшного, но если ты захочешь освоить эту игру, то важно будет делать обдуманные ходы, тогда они сами останутся у тебя в памяти. Ты пошёл пешкой g7-g5. – вторая пешка заняла своё место. - Вот это и было то самое везение, о котором я говорил. Для меня этот ход стал сигналом, что можно применить комбинацию для "мата в три хода". Смотри, моя конечная цель, чтобы ферзь попал вот сюда, на h5, и поставить королю мат. Но мне мешает это сделать твоя пешка, которая самоотверженно прикрывает своего главнокомандующего на позиции f7. Что ж, мне нужно пойти на хитрость, чтобы выманить её. То есть я должен просчитать свои действия на несколько ходов вперёд, чтобы это привело меня к конечной цели. Это тоже важная черта хорошего шахматиста. Смотри, я нападаю на твоего разведчика. Ферзь на g4. Зачем, как думаешь?
- Не знаю.
- Это очень простой пример манипуляции. Это когда заставляешь своего противника выполнить те или иные действия в своих интересах. Что ты сделал, когда я напал на твою пешку?
- Защитил её другой f7-f6.
- Правильно. Вот видишь, это был твой первый осознанный ход, и ты его запомнил. Твой маленький воин прикрыл своего товарища, попавшего в беду, но в тоже время он оставил свой пост. Чем хитрый ферзь коварно и воспользовался, перейдя на h5. – ферзь переместился на указанную клетку. - Шах и мат. Запомнил?
- Да.
- Хочешь поставить мне мат чёрными в три хода?
- Да - мальчик явно оживился. - А как?
- Расставляй фигуры.
"Войска" приняли исходные позиции.
Мужчина начал:
- Итак, король чёрных, Фердинанд, решил отомстить своему вечному противнику, королю белых, Гриндевальду, за прошлое поражение. У Гриндевальда преимущество, его солдаты могут ходить первыми. Он решает ввести своего противника в замешательство и начать наступление по правовому флангу. - g2-g3. - Но Фердинанда просто так не обмануть. У него созрел хитрый план, и он начинает стремительную атаку по центру, незаметно открывая путь своему ферзю.
Мальчик нерешительно взялся за пешку, стоящую на e7:
- Этой?
- Ходи смелее.
- e7-e5.
- Гриндевальд созывает военный совет, - мужчина понизил голос, изображая голос короля, - "Что же делать? Что он задумал?". И в это время одна смелая пешка решает в одиночку атаковать объявившегося врага: "За короля!" - f2-f4. - Завязывается нешуточный бой.
- Рубить? Но она же под защитой.
- Смелее. Иногда нужно жертвовать чем-то, чтобы достичь основной цели. Главное делать это с умом.
- e5-f4 - белая пешка переместилась за пределы поля.
- "Тревога! Враг у ворот!". Верный воин бросается на прорвавшегося к границе пехотинца, чтобы поквитаться за погибшего боевого товарища. - g3-f4. - Он победил, но, покинув доверенный ему пост, оставил короля без защиты.
- Ферзь на h4.
- "Нееееет!". Гриндевальд падает на колени. Он повержен. Шах и мат.
Мальчик радостно засмеялся.
Мужчина потрепал его по голове:
- Молодец. Мама бы тобой гордилась... - и замер, осознав, что от избытка чувств, невольно затронул болезненную тему.
Мальчик слегка погрустнел:
- Как думаешь, они скоро вернутся?
- Не знаю, родной. Но я уверен, что это - их самое сильное желание, и они делают всё возможное, чтобы вернуться побыстрее.
Он притянул мальчика и поцеловал в макушку:
 - Собирай фигуры. Поздно уже. Пора спать.