Милые шалости

           Прозвенел звонок.  Не все дети успели войти в класс, как ворвалось несколько возбуждённых учеников. 

-Мария Ивановна! Мария Ивановна! – кричали они наперебой. – В раздевалке кто-то распылил газовый   баллончик! 

      - Правда? Что вы? – Ладно, садитесь, - попытался успокоить учеников   учитель.

       Она  тоже  была  взволнована. Такого ещё не было за её долгую работу в школе. 

       - Директор разберётся. А если потребуется, то и правоохранительные органы.
      – Здравствуйте, дети! Садитесь. Начнём наш урок. - Запишите число и тему урока.
      - Наша тема: «Буквы И-Ы после приставок  на  согласный».

        Урок  начинался как обычно. Учитель повернулся к классу спиной, чтобы записать ещё что-то на доске.

       И вдруг…  Видимо, уроку в этот день не суждено было начаться как обычно. Резко запахло газом. На этот раз распылил газ из баллончика   ученик, находящийся в классе. 

     - Ой! Ой! - закричали дети.
      И начали задыхаться.

      Учитель быстро открыл окно настежь. Благо ещё, что оно открылось. Иногда окна были забиты наглухо на зиму. Ученики  повскакали  с   места  и  побежали в коридор.

      Если пока ещё никто не знал, кто распылил баллончик в раздевалке, то в классе   выяснить это не составило труда.

       Девочка, которая сидела рядом с этим учеником и которая стала  задыхаться,   первой,  крикнула:

      - Это Петька! Петька Иванов!
 
 Петька и не стал отпираться. Он был героем положения.

     -А Петька, - подумала Мария Ивановна. - Всё понятно.

      Тем временем Иванова увели к директору. Он был трудным учеником. Мать вышла второй раз замуж, родила второго ребёнка. И как это бывает часто, на старшего сына у неё не хватало времени. Он ревновал мать к новорождённому, перестал учиться и делал всё возможное, лишь бы на него обратили внимание.

      Выяснилось, что «подвиг», который он совершил в школе, был уже вторым. По дороге в школу он завернул на рынок и  распылил  газ  в палатке.  А   сам  убежал. В школе ему повезло меньше. 

     Иванов   учился плохо, перебивался  с  двойки на тройку.   Его  поведение  тоже было не лучше.

      Если  учителя жаловались на  Иванова,  то  мать била его прутом. Отчим этого не делал.  Мария Ивановна старалась не писать ничего в дневнике, чтобы ребёнка не били. Очень сложно было с этим учеником, потому что он не только не учился, но и срывал уроки.

     Однажды   он   даже  позволил нецензурное высказывание в её адрес.  Ученики рассказали об этом классному руководителю.  Директор вызвала мать в школу для разговора.  После этого она пришла к учителю русского языка.

     - Мария  Ивановна, здравствуйте!  Я пришла просить прощения за своего сына.
     - Да, я принимаю Ваше извинение. - Но, пожалуйста, не бейте его.  -  Вы  взрослый  человек,  и я не вправе Вас воспитывать.   Но постарайтесь понять мальчика. - Это его реакция на Ваше невнимание.
 
       На этом они расстались.

      Как часто это происходит в жизни.  Происходит то, что ребёнок, обиженный невниманием и недостатком любви,  ведёт  себя  очень вызывающе.
               
      А ведь многое, пусть и не всё, идёт из семьи…