Художники рождаются в кадетских корпусах

А.П.БОГОЛЮБОВ - "СИМБИОЗ" ОФИЦЕРА И ХУДОЖНИКА

Если, например, у нас спросят: «Кто такой Михаил Лермонтов?»
Мы, пожалуй, отреагируем чисто автоматически, то есть мгновенно, не задумываясь: «Поэт. Великий русский поэт».

А если спросят: «Кто такой Николай Римский-Корсаков?»
«Композитор. Великий русский композитор», - незамедлительно ответим мы.

«А Павел Федотов?» - зададут вопрос.
«Художник. Русский художник», - так же быстро дадим ответ.

Да, писатели, поэты, музыканты, художники… Великие, русские… Колоссы национальной культуры!

Однако не всем известно (и это в какой-то мере удивительно), что многие русские писатели, художники, композиторы  изначально были профессиональными военными, окончившими кадетские корпуса, а кто-то из них - высшие военные учебные заведения, что это были прежде всего славные офицеры русской армии и русского военного флота, а некоторые из них принимали непосредственное участие в исторических военных баталиях.
 
Среди них были даже те, кто героически отдал свою жизнь за Отечество (например, художник Василий Верещагин, морской офицер, погиб в 1904г. в русско-японской войне, или Александр Бестужев-Марлинский, исчезнувший в бою на мысе Адлер в 1837г.).

История кадетства в России насчитывает более трёхсот лет. Кадетские корпуса - это не просто учебные заведения определённого типа, а стало быть, и подхода к обучению и воспитанию молодёжи, но, по сути, «зеркало» прошлой и современной истории Государства Российского.
 
Историческое время показывает нам, что выпускники кадетских корпусов вошли в число создателей прочной основы общества и в военной сфере, и на государственной службе, и в мореплавании, и в науке, и в изобразительном искусстве, и в музыке, и в литературе.

Н.Н.Римский-Корсаков, морской офицер и композитор, - выпускник Морского кадетского корпуса; А.Н.Скрябин, композитор, - выпускник 2-го Московского кадетского корпуса; Н.Я.Мясковский, композитор, - выпускник 2-го Кадетского корпуса Петра Великого; В.В.Верещагин, морской офицер, художник, - выпускник Морского кадетского корпуса; А.П.Боголюбов, морской офицер, художник, - выпускник Морского кадетского корпуса; П.Федотов, художник, - выпускник 1-го Московского кадетского корпуса; В.И.Даль, морской офицер и военный врач, словесник, - выпускник Морского кадетского корпуса; А.Н.Радищев и Е.А.Баратынский, писатели, поэты, - выпускники Пажеского корпуса и т.д.
 
Список можно очень долго продолжать...

Эти великие имена знает весь просвещённый мир! Всех их объединяет одна alma mater - кадетский корпус и военная служба. Недаром императрица Екатерина II говорила: «Кадетские корпуса есть надёжные поставщики великих людей России».

Весьма неодинаково складывались учёба и психологическое пребывание этих людей в кадетских корпусах, и неоднозначными были их впечатления, а в итоге разнились и их судьбы, потому что в военизированных заведениях России они учились в разное историческое время, но всегда одинаково было одно: в первую очередь их воспитывали будущими русскими офицерами,  высоконравственными патриотами, готовых «верою и правдою» служить родному Отечеству.

 Образование и воспитание, полученное в кадетском корпусе, создало удивительный «симбиоз» офицера и музыканта, офицера и художника, офицера и писателя. «Кадетские корпуса дали нашей стране самое ценное - тех личностей, которые всю душу, энергию и знания направляли на честный и бескорыстный труд во благо Отечества и которые впоследствии стали частью великой русской культуры», - так написал Н.Г.Антипов, директор Музея истории российского кадетства, в предисловии к книге «Великие кадеты русской культуры».

В данной небольшой статье речь подробнее пойдёт об Алексее Петровиче Боголюбове, морском офицере и великом русском художнике, который создал уникальную по художественной и исторической значимости серию картин, воспевающих историю Отечественного флота.

А.П.Боголюбов родился в Померанье Новгородского уезда Новгородской губернии. Его родители - отставной полковник Пётр Гаврилович Боголюбов и Фёкла Александровна Радищева, дочь А.Радищева (так что художник - родной внук великого А.Радищева).
 
Отец, Пётр Гаврилович, являлся воспитанником 1-го Кадетского корпуса и был выпущен в офицеры в 1809г. Он участвовал в легендарном, отважном и многотрудном, переходе русских войск по льду через пролив Кваркен на шведские берега в 1809 году -  во время Русско-шведской войны, начавшейся в феврале 1808 года, - под командованием выдающегося полководца Михаила Богдановича Барклая-де-Толли. А в Отечественную войну 1812г был тяжело ранен.

После смерти отца Алексей со своим братом Николаем остались, как он выражался, «сиротами заслуженного человека», что дало им право поступить в Александровский кадетский корпус для малолетних.

Александровский кадетский корпус для малолетних был учреждён 6 августа 1829г. в Царском селе, в здании упразднённого Благородного пансиона при Императорском лицее (корпус под своё покровительство приняла императрица Александра Фёдоровна, поэтому заведение стало так называться). Открытие же его состоялось 6 июня 1830г., и кадеты были введены в корпус самим Николаем I.

Перед корпусом была поставлена цель - готовить малолетних сирот и сыновей заслуженных офицеров дворянского происхождения к поступлению в столичные кадетские корпуса.

А.П.Боголюбов очень интересно вспоминает о том, как состоялся смотр будущих кадет. Мальчиков должны были представить великому князю Михаилу Павловичу. Для этого в Штыковом зале Михайловского дворца собрали всех, отобранных для учёбы в корпусе. Мальчики с волнением ожидали появления царской особы. Вдруг отворилась дверь, и вошёл рыжий, сутуловатый невысокий человек.

«А, вот они!» - произнёс он восторженно. У ребят мороз по коже пробежал. Человек подошёл к мальчикам и с улыбкой потрепал Алёшу по щекам. Сказал:
- Ну, мОлодец, а кто был твой отец?
- Боголюбов - полковник! - ответил Алёша.
- А где служил?
- В Тенгинском полку. Потом был в Париже, там его ранили!
- Ага, а потом? - не унимался великий князь.
- Умер.
- Жаль… Есть у тебя родные? - продолжал задавать вопросы Михаил Павлович.
- Есть. Мать и дядя.
- А кто дядя?
- Радищев.

Он построил ребят в шеренгу и велел поднять правую ногу и неожиданно толкнул первого с краю. Ребята все рухнули на ковёр и засмеялись.
- Ну, плохие вы солдаты! - сказал рыжий человек. - Зато будете молодцы, когда выучитесь, а теперь ступайте по домам, кланяйтесь своим и скажите, что я вас принял в корпус.

Привыкать к порядкам военного заведения было трудно. В корпусе учили неплохо, хотя краеугольным камнем педагогов была пресловутая зубрёжка, также очень строго следили за нравственностью кадет. В десять лет Алексей попал в число воспитанников, назначенных для перевода в Морской кадетский корпус, в котором кадет встречал лично Иван Фёдорович Крузенштерн, директор Морского кадетского корпуса с 1827г.

Летом все кадеты ходили на фрегатах корпусной эскадры, уже в двенадцать лет Алексей знал все морские мелочи, а 1839г. А.Боголюбов имел младший чин в Гардемаринской роте.
 
Он был человеком высокого роста и отчаянной весёлости, за что имел ноль с минусом за поведение, хотя в 1841 г. на выпускных экзаменах по главным предметам он получил 11 баллов. Все педагоги в один голос повторяли ему: «Будете вы в арестантах, вспомяните моё слово!» Или: «Я так думаю, что вы угораздите в матросы!»

Но вопреки этим «предсказаниям» гардемарин Алексей Боголюбов был выпущен 17-м из 75-ти человек . Его назначили служить в 17-й экипаж 2-ой флотской дивизии, которой командовал Александр Алексеевич Дурасов (впоследствии А.П.Боголюбов стал его личным адъютантом).

А.П.Боголюбов служил на бриге «Усердный», затем, получив чин лейтенанта, - на пароходо-фрегате «Камчатка», лучшем колёсном судне флота. Морская служба шла своим чередом...

Ещё в кадетском корпусе Алёша увлекался рисованием. В любое свободное время он брался за карандаш, делал наброски. Особенно в те юные дни он, нарушитель дисциплины с достойным чувством юмора,  пристрастился к карикатурному изображению окружающих его людей - директора, педагогов, однокашников. Причём делал это любыми способами: мелом на доске, карандашом на столе - чем придётся. Такое увлечение карикатурой, конечно, влияло на отметку за поведение. Однажды за карикатуру на И.Ф.Крузенштерна и на членов комиссии он был лишён права экзаменоваться и отправлен под арест.

С течением времени, пока шла морская служба, любовь к рисованию не только не уменьшилась, но стала жизненной потребностью. Офицерская жизнь протекала с балами и весёлыми кутежами, с плаванием и усовершенствованием морского дела, но при любой свободной минуте Алексей увлечённо и усердно рисовал. Особенно это удавалось на зимних стоянках, когда молодой художник писал виды Кронштадта, Ревеля, Свеаборга. А в продолжительных заграничных плаваниях он знакомился с полотнами лучших западноевропейских художников.

В 1847г, когда он ходил на Мадейру, познакомился с жившим там К.П.Брюлловым. Мэтр уделил Боголюбову своё драгоценное внимание, посмотрел его этюды и дал дельные советы по мастерству. Такое доброе расположение большого художника, конечно же, вдохновило Алексея.

Однако осознанный выбор жизненного пути, к которому его влекло с детства, состоялся лишь в 1849г., во время очередного плавания на Мадейру вместе с герцогом Максимилианом Лейхтенбергским (Максимилиан Иосиф Евгений Август Наполеон Богарне, член русской императорской фамилии, президент Императорской академии художеств с 1843г. и главноуправляющий Горным институтом c 1844г.; он был вторым сыном Евгения Богарнэ - сына Жозефины и пасынка Наполеона Бонапарта - и принцессы Августы Баварской, дочери короля Баварии Максимилиана I).

Случилось это так. Рисунки Алексея попали в руки президента Императорской академии художеств! Он-то и посоветовал молодому живописцу серьёзно заняться художеством, сказав: «Заместо того, чтобы быть дюжинным офицером, будьте лучше хорошим морским художником, знатоком корабля, чего у нас нет в России, а эта специальность лежит в вашем образовании».

Герцог М.Лейхтенбергский добился у Николая I разрешения принять Боголюбова в Академию художеств вольноопределяющимся. Так было сделано для того, чтобы Алексей мог остаться во флоте и получать офицерское жалованье, ведь оно являлось единственным средством существования.

С осени 1849г Алексей начал посещать лекции и занятия. Но самое сильное влияние на него оказал известный маринист И.К.Айвазовский (теперь мы говорим: великий Айвазовский!), эффектная живопись которого просто  ошеломила новоиспеченного художника Боголюбова.

Уже в 1851г. работы А.П.Боголюбова, как-то: «Бой брига «Меркурий» с двумя турецкими кораблями», «Вид Смольного монастыря с Большой Охты», «Отбытие герцога Максимилиана Лейхтенбергского из Лиссабона», виды Кронштадтской гавани - удостоились Малой золотой медали.

По заказу директора корпуса, контр-адмирала Н.П.Римского-Корсакова, А.П.Боголюбов написал три картины: «Корабль «Императрица Мария», «Смотр русской эскадры в Уюк-Дере», «Бриг «Меркурий». Их разместили в залах Морского корпуса!

В 1852г., к 100-летию Морского кадетского корпуса, художник создал полотно «Афонское сражение», которое было показано императору. Государь долго смотрел на картину и спросил, давно ли офицер занимается живописью и где занимается. На что Алексей ответил: «Теперь я учусь в Академии, а прежде учился в корпусе Вашего Императорского Величества». «Да, помню. Продолжай», - ответил царь.

В 1853г. Алексей Боголюбов окончил Академию художеств с Большой золотой медалью за три вида Ревеля и картину «Вид С.-Петербурга от взморья» с аттестатом 1-ой степени и правом на заграничные командировки.

Одновременно с окончанием заведения он получил военную отставку и назначение художником-маринистом Главного штаба, а также ему был сделан первый царский заказ на семь больших полотен из истории Крымской войны.

2021г.