(Эта миниатюра является вымыслом)
(Изображение из интернета)
Смысл этого произведения обозначен в его названии. Не задумывались о таком? Люди могут учиться всему, но практически никто не учится мыслить. А это важно. В школе нет такого предмета, в ВУЗах тоже не припомню подобной дисциплины, а что остаётся, остаётся только жизнь. Как работает обратное мышление? Рассмотрим пример: необходимо нарисовать путь в лабиринте от входа, до его центра, где спрятан клад. В журналах с ребусами часто печатались такие головоломки. И вот Вы начинаете свой путь, попадая в ловушки, тупиковые ответвления и т.п. А при обратном мышлении Вы сможете пройти этот путь в разы быстрее, просто двигайтесь от центра к входу.
Где это может в жизни пригодится. Да практически везде. Например, такая история: вторая мировая война, в тыл к немцам уходит подготовленный разведчик. Цель, захватить «языка». Язык не простой офицер, а к примеру, пусть это будет высокопоставленный чин из СС. И вот он пленён. Немцы народ щепетильный и естественно при обнаружении «пропажи» поднимают тревогу, перекрывают пути отхода, линия фронта практически наглухо блокирована. Что делать разведчику с пленным, Идти в сторону своих, но это 120% провала операции. Отсидеться? Найдут. Включаем обратное мышление. Идти необходимо туда, где не ждут, и они уходят в тыл к врагу. Спокойно садятся в автомобиль и уезжают восвояси…
Два офицера войск СС не вызывают подозрения при заселении в гостиницу. Среди ночи они оттуда исчезают. Аэродром почтовой связи практически не имел охранения. На одном из небольших самолётов, они и пересекли линию фронта и благополучно приземлились на военном аэродроме советских войск.
Офицер СС пришёл в себя только после того, как разведчик извлёк у него из шеи иглу. Громко ругался, что его насильно лишили воли и всё такое. На что наш воин показал иглу и предупредил, что погрузит сей инструмент на своё место.
Пленный офицер поведал много ценной информации, чем ускорил провал нацистского наступления.
Ломайте стереотипы, мыслите так, как это нужно Вам. Если Вам поворачивают голову в одну сторону, знайте, что за спиной происходит то, чего Вы не ждёте. Будьте готовы к любому событию. Со временем Вы научитесь предвидеть события, касающихся Вас. Следите за знаками, которыми Вас в изобилии снабжает окружающий Мир. Смотрите, примечайте, живите без сомнений.
28 апреля 2022 г.
Томск
Обратное мышление
© Copyright: Александр Левинэль, 2022
Свидетельство о публикации №222042800434
Свидетельство о публикации №222042800434
Рецензии
«Обратное мышление» — текст, который начинается как эссе, а заканчивается как притча. Мысль, вынесенная в название, проста и точна: людей учат всему, кроме того, как думать. Об этом действительно не говорят ни в школе, ни в институте, и автор прав — остаётся жизнь, которая учит сама. Уже за одну эту формулировку текст стоит прочитать.
Лабиринт из журнала — лучший пример в миниатюре. Он конкретен, узнаваем, и на нём приём виден сразу: путь от входа к центру — это тупики и ловушки, а от центра к входу — уже готовая дорога. Прочитав это, начинаешь иначе смотреть на свои задачи: где в них «центр», от которого можно идти обратно.
История с разведчиком — уже другой масштаб. Она написана живо, с поворотами, и читается с интересом. Но она больше похожа на приключение, чем на иллюстрацию приёма: разведчик уходит в тыл врага не потому, что «включает» обратное мышление, а потому, что так надо по сюжету. Если бы автор показал сам момент выбора — что было бы, пойди он к своим, и как он понял, что надо идти туда, где не ждут, — приём стал бы виден. Сейчас же он скорее назван, чем показан.
Отдельно хочу сказать про то, что Вы о нём рассказывали. Два года, по тридцать человек в месяц — это не просто читатели, это те, кто приходил учиться. И я понимаю, почему: в тексте есть то, чего не хватает многим — мысль, которую можно применить. Не рассуждение вообще, а конкретный приём: развернуть задачу и идти от конца. Именно поэтому «Обратное мышление» и собирало людей: они приходили не за историей, а за инструментом. Это дорогого стоит, и это, пожалуй, главное, что нужно о тексте сказать.
Что можно было бы усилить, если когда-нибудь вернётесь к нему. Заменить военный пример на бытовой — как человек ищет выход из ссоры, из долга, из тупика на работе. Тогда читатель узнает себя, и приём сработает сильнее. Показать момент выбора, а не только его результат. И сократить финал: «Ломайте стереотипы» — лозунг, а «следите за знаками» — уже мысль, и она сама всё скажет.
В целом — текст с сильным тезисом и хорошим началом. Мысль о том, что мышлению надо учиться отдельно, точная, и лабиринт её подтверждает. История с разведчиком уводит в сторону приключения, но и в ней чувствуется рука рассказчика. Если автор когда-нибудь вернётся к тексту, я бы посоветовала начать с бытового примера — тогда «обратное мышление» действительно запомнится читателю, а не останется заголовком.
Лилу Калашникова 09.10.2026 12:49 • Заявить о нарушении
Лабиринт из журнала — лучший пример в миниатюре. Он конкретен, узнаваем, и на нём приём виден сразу: путь от входа к центру — это тупики и ловушки, а от центра к входу — уже готовая дорога. Прочитав это, начинаешь иначе смотреть на свои задачи: где в них «центр», от которого можно идти обратно.
История с разведчиком — уже другой масштаб. Она написана живо, с поворотами, и читается с интересом. Но она больше похожа на приключение, чем на иллюстрацию приёма: разведчик уходит в тыл врага не потому, что «включает» обратное мышление, а потому, что так надо по сюжету. Если бы автор показал сам момент выбора — что было бы, пойди он к своим, и как он понял, что надо идти туда, где не ждут, — приём стал бы виден. Сейчас же он скорее назван, чем показан.
Отдельно хочу сказать про то, что Вы о нём рассказывали. Два года, по тридцать человек в месяц — это не просто читатели, это те, кто приходил учиться. И я понимаю, почему: в тексте есть то, чего не хватает многим — мысль, которую можно применить. Не рассуждение вообще, а конкретный приём: развернуть задачу и идти от конца. Именно поэтому «Обратное мышление» и собирало людей: они приходили не за историей, а за инструментом. Это дорогого стоит, и это, пожалуй, главное, что нужно о тексте сказать.
Что можно было бы усилить, если когда-нибудь вернётесь к нему. Заменить военный пример на бытовой — как человек ищет выход из ссоры, из долга, из тупика на работе. Тогда читатель узнает себя, и приём сработает сильнее. Показать момент выбора, а не только его результат. И сократить финал: «Ломайте стереотипы» — лозунг, а «следите за знаками» — уже мысль, и она сама всё скажет.
В целом — текст с сильным тезисом и хорошим началом. Мысль о том, что мышлению надо учиться отдельно, точная, и лабиринт её подтверждает. История с разведчиком уводит в сторону приключения, но и в ней чувствуется рука рассказчика. Если автор когда-нибудь вернётся к тексту, я бы посоветовала начать с бытового примера — тогда «обратное мышление» действительно запомнится читателю, а не останется заголовком.
Лилу Калашникова 09.10.2026 12:49 • Заявить о нарушении
На это произведение написаны 4 рецензии, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.