В подземном бабушкином царстве

Глава 1. Зачем машина?

Матвейке уже целых пять! Он ходит в детский сад. Ничего удивительного в этом и нет, потому что весело играть с друзьями и ходить на прогулку, чтобы кататься с горки, завтракать и до обеда рисовать, лепить и узнавать что-то новое. И, конечно же, готовиться к праздникам. Когда дети закончат все свои детские дела, они ждут своих родителей. И разберут их по домам.
Воспитатель читала про Хозяйку медной горы и горных дел мастера Степана. Дети притихли. После каждого ужина они слушали сказы Павла Петровича Бажова. Матвейка представлял себе большие комнаты с разноцветными каменными стенами под землей, когда услышал:
– Матюша, домой!
- Здравствуй, радость! – улыбалась бабушка, а внук надулся как индюк. – Мама с папой поехали по очень взрослым делам, мы идем ко мне, я приготовила угощенье.
Мальчик всегда с большим удовольствием ходил к бабушке в гости. Ему нравилось пить чай с душистым янтарным мёдом, угощаться вкусными пирожками с земляникой и черникой.
- Не хостю! - потому что хотел слушать про подземное царство с разноцветными камнями. Но, главное, потому что ждал маму.
В ответ он стонал, что шапка – плохая, штаны – жаркие, а ботинки ему совсем малы!  Он ждал – маму! Но тут пришла она, значит мама не придет. Обидно, потому что утром все дети на занятиях делали открытку с цветочком. Он выбрал и синюю, и голубую, и красную цветную бумагу. И для стебелька и листочка – зелененькую. И старательно вырезал ножничками с тупыми концами лепесточки.
Самое трудное - приклеить так, как сделала воспитатель, мозаикой:
- Это как пазлы, только смотрят в разные стороны.
Людмила Ивановна правильно подобрала частички по цвету и намазала клей на лепесточки. Она похвалила Матвейку и сказала, что мама будет очень рада такому подарку.
В тихий час мальчик вспоминал мамину улыбку и ждал, когда же наконец наступит вечер, и мама погладит его по голове: «Спасибо, сынок!»
Бабушка повязала шарфик, взяла внука за руку и повела во двор.
– Я – сам, – Матвейка забрал ручку из теплой бабушкиной ладошки. – Зачем ты меня тащишь?
- Так впереди – лестница!
- Я уже давно хожу по этим ступенькам. Поняла?
- Поняла, иди.
- Стой!
Бабушка озадаченно остановилось, услышав командные нотки в голосе малыша.
- Я - первый!
- Почему, командир?
- Это мой садик и я лучше умею правильно спускаться и подниматься по этим лесенкам!
- Ну, ладно. Покажи, как правильно!
- А вот так: сначала на прогулку вниз, а потом, с прогулки – вверх! Поняла?
- Да, - согласилась бабушка.
- Показываю: иди сзади и учись!- положил руку на маленькие перила и пробормотал:
– К тебе не пойду!
– Почему? – уточнила бабушка.
– Далеко потому что, - мальчик надул губы.
– Тогда – поедем? –придумала бабушка.
– А где твоя ма-ши-на? – медленно спросил внук.
– Ка-кая ма-ши- на? – намеренно растянула слова удивлённая женщина.
– Домой ехать! У мамы – «Опель», у папы – «Ауди», у бабушки Лары - «Пежо», а у дедушки Андрея – «Рено»... А у тебя?
На минутку бабушка приостановилась:
–  Зачем мне машина?
– Машина человеку нужна, чтобы ездить! – Мальчик подумал и добавил. - В детский сад, например, рано утром. Или в Ашан за продуктами на неделю. А ещё в зоопарк, цирк, в парк бабочек, на страусиную ферму. И в Аквапарк, и в Дельфинарий...
– В Дельфинарий и в Аквапарк мне машина не нужна, могу пешком дойти - близко! - утвердительно заявила бабушка.
– А из садика - далеко! – возразил внук.
– Зато - у меня поезд есть! Даже - два!
– Хм! – озадачился мальчик. Зачем тебе два поезда?
– Это чтобы на одном с тобой в детский садик ездить, а на другом – домой!
– И ты молчала! – воскликнул мальчик и забыл, что хотел капризничать. – Бабушка, а какие это поезда?
– Подземные. «Один – синий, другой – серый: два весёлых поезда» - весело пропела бабушка.
И Матвейка сразу распознал мотив детской песенки «Два веселых гуся».
– Покажешь? – Мальчик знал, что взрослые учат говорить правду. Но то, что под землёй ездят поезда, ему было трудно представить.
– Идём – покажу! Мы пойдем по подземному переходу, – наконец-то бабушке удалось взять руку внука.
– Под землёй – это внутри горы? – уточнил смекалистый мальчик.
– Можно и так сказать. Внутри Уральских гор.
– А ты во владения Хозяйки Медной горы можешь?
– Ну, Медная гора находится в другом городе.
- В каком городе?
- В Полевском! Туда можно в выходной съездить.
– Долго ждать! – вздохнул Матвейка.  Хочу - историю про разноцветные камни в комнатах Хозяйки Медной горы.
– Хочешь в разноцветные комнаты? – бабушка уже давно знала, что у Матвейки загораются глаза, когда он разглядывает настоящие уральские камни. И подзадорила его. –  С большими каменными стенами?
– Ты знаешь про подземное царство?
– Конечно, могу даже сочинить новую историю!
Матвейка с детства слушал бабушкины сказки про детей и про взрослых, и даже про кошек, птичек и собак!
– И у тебя будет своя история про подземное царство?
– Конечно. Легко! –  бабушка рассмеялась.
– Бабуля! Ну, я же серлёзно горовю! А ты смеёшься! - чуть было не обиделся мальчик.
– И я серьёзно говорю!  Прогуляемся и расскажем историю о Матвейке в подземном царстве! – заговорщески подмигнула, вытянула руку наверх и спросила:
– Смотри: какая эта буква?
Матвейка поднял голову высоко-высоко и увидел знак: на синем фоне - белый человечек, который спускался по лестнице. И рядом буква «М». Матвейка уже знал буквы. Не все, конечно. Но буква «М» - это Матвейкина буква. И мамина. Вспомнив про маму, он подумал о том, что всё-таки не беда, что мама не пришла. Ведь и с бабушкой могут быть интересные дела. Прогулка в подземелье, например.
– Бабуля, я вижу букву «М»!
– А это значит, что мы с тобой поедем домой в метро, под землей, то есть - по подземному царству.
– А на каком поезде ты повезешь меня: на сером или синем?
– На обоих, мой генерал! Смелее - вперед!




Глава 2. На мобильных ступеньках

Бабушка с Матвейкой открыли стеклянную  дверь.  Сначала они встали в очередь за жетончиками. Это такие круглые монетки для метро. Люди спешили к невысоким стойкам с дверцами, которые открываются сами. Слышался гул со всех сторон.
– Будь осторожен. Мы должны оплатить проезд! – бабушка заговорила громче обычного. – Мы - в метро, Матюша!
– В метро! – захлопал в ладоши Матвейка. - Здорово!
– Сначала надо жетончик опустить в жетоноприёмник, –  объясняла бабушка. –  Это как жвачку купить!
Людей вокруг было много-премного! И все спускались по ступенькам. Вниз - справа. А по ступеньке напротив, слева, люди поднимались наверх. Здесь не было перил для детсадовских ребят, и поэтому бабушка крепко держала его за ручку.
– Будь аккуратен и внимателен! Нужно стоять слева и лицом вперед, когда ступишь на подвижные ступеньки!
– Мы по ступенькам пойдем в подземное царство-государство?
– Поедем! На лестнице! – утвердительным тоном проговорила бабушка.
– Поедем на лестнице? Йе-ху! – эхом повторил внук.
– Как на самокате, – воскликнула женщина, радуясь, что внук повеселел.
– Ступеньки сами едут! Как в супермаркете, как в аэропорту!!!
– Да! Это мобильные ступеньки! «Эскалатор» называется.
– Эскиватир?
– Нет! Правильно говорить нужно «эс-ка-ла-тор». Повтори, пожалуйста, по слогам и запомни. Матвейка повторил, а бабушка продолжала.
– «Экс-ка-ва-тор»  - это машина. Он похож на большой трактор с ковшом. И таким экскаватором здесь люди рыли землю, чтобы для поездов между станциями проложить путь. Тоннель называется!
И бабушка рассказала, что в её детстве эскалатор, то есть мобильная лестница в подземное царство, называлась лестницей-чудесницей.
Матвейка напрягся: впереди него были крепкие ноги в голубых потертых джинсах и кожаный коричневый портфель. Бабушка ехала сзади мальчика.
– И долго так ехать? – развернулся он.
– Скоро уже. Смотри внимательно вперед – нужно поднять ножку, когда лестница спрячется, и ступить на пол.
Мальчик внимательно наблюдал, чтобы не пропустить, куда спрячется лестница-чудесница.
Толпа как по команде метнулась на звук гудка поезда, а Матвейка - остановился. Он попал в самое настоящее подземное царство: полированные стены без обоев и покраски.
– Ух, ты! – Матвейка показал рукой на стену, подошёл ближе и начал гладить – Настоящие, как у Хозяйки Медной горы!!!
– Да, уральские камни. Хочешь, поиграем, и я расскажу тебе про них?
– Ой! Как касиво!!! – мальчик был в восторге.
– Ты мне назовешь цвет, а я тебе расскажу название этого камня!
– Здорово! – захлопал в ладоши Матвейка. -  Этот, на полу – розовый!
– Это – гранит.
– А серые квадраты?
– И это гранит!
– Реально? Кр-р-раси-и-и-вый такой!
– Обрати внимание - на стенах панно из разных уральских самоцветных камней и мозаики.
– Бабуля, и эти камни экскаватором достали?
–  Да, люди добывают целые глыбы.
– Какие люди?
– Геологи. Потому эта станция называется «Геологическая».
– На букву «Г». Вот она! На стенке! Вытянула шею, как у веселого гуся! И Матвейка тоже вытянул шею.
Бабушка похвалила наблюдательность внука. И он стал ещё больше стараться.
 – О! Это же Гошина буква! Моего брата!
– Правильно! – громко-громко крикнула бабушка, потому что в это время подул ветер, послышался гул колес приближающегося локомотива, поднялся шум. Матвей вытянулся и увидел свет двуглазой приближающейся головы поезда.
 – Так ты не шутила! Это идёт твой поезд!!! Ой, и рельсы настоящие – смотри! – восторженно кричал мальчуган. И ещё – черта. Видишь?
– Вижу. За неё заходить нельзя – сдует! – предупредила бабушка.
– Кто сдует? – переспросил внук.
– Очень сильный ветер поднимается на станции при приближении поезда. И пассажиры должны стоять не ближе этой линии. Иначе может быть опасно для жизни!
Матвейка понял, что выполнять правила поведения в метро нужно обязательно.
В вагоне

Еле втиснулись в серый вагон. Маленький пассажир пережил первую давку в своей жизни.
- Ой-е-ей! - было неприятно, что толкают со всех сторон, что даже бабушка, его родная всемогущая бабушка не могла защититься: ее придавили к сиденьям. Матвейка надул губы. Он ужасался, но терпел. Огляделся, и вдруг увидел как грузный розовощекий мужчина в очках с толстыми стеклами предложил бабуле:
- Пожалуйста!
Поблагодарила бабушка, заняв его место, поправила юбку и посадила внука на колени, придерживая его одной рукой, а в другой – дамскую сумочку.
- Меня бы сейчас раздавили, - скривил губы малыш.
- Ну, что ты? Никто и никого не раздавил! – успокаивала внука бабушка.
- Зачем в твоём поезде столько людей?
- Потому что «час пик».
- Что это? Не хостю такой «пик»! – мальчик начал хныкать.
- Так называется час, когда люди едут утром на работу и после работы – домой. Понятно?
- Не понятно.
- Ну, и что тебе непонятно - хочется узнать?
-  Зачем чужие - на твоем поезде! Добрая ты, - процедил сквозь зубы. - А мне тесно!
Бабушка молчала: она как могла старалась угодить внуку, а он снова нахмурился:
- Пусть все домой на своих машинах едут!
- Ох, дорогой мой! Ну, если бы все люди всегда ездили на машинах, то жизнь стала бы не так интересна.
- Это в толпе неинтересно!
Мудрая женщина перевела разговор.
- Ты – на самолете летал?
- Ну, летал!
- А на велосипеде ездил?
- Летом. И на самокате!
- Вот видишь, как интересно! И на папиной машине, и на моем поезде теперь! А на ракете - хочешь?
- Куда?
- Куда-куда… В космос!
- В космос!!! – Мальчик аж подпрыгнул на бабушкиных коленях.
- Чем же мы не космонавты?
Поезд остановился, и Матвей прослушал объявление диктора: «Станция «Проспект Космонавтов». Поезд прибыл на конечную станцию. Просьба пассажирам освободить вагоны!»
- Вот мы и на космической станции! – улыбнулась бабушка и повела внука к выходу из вагона поезда.

Космический настрой
 
Матвейка вышел из вагона и огляделся вокруг. Взрослые спешили к противоположным выходам. Зал быстро опустел, и на станции  можно было смотреть по сторонам. Мобильных лестниц здесь не было. Он разглядывал рельсы:
- Две длинные железные линии уходят в тоннель. Они называются рельсы. Правильно, бабушка? – уточнил любознательный мальчик.
- Молодец! – снова похвалила бабушка.
- А эти, короткие – они зачем?
- Эти короткие поперечные – шпалы. Они сцепляют линии рельс и сделаны из бетона. А раньше их делали из дерева. – Бабушка в подземном царстве могла объяснить всё-всё-всё.
- Да, эти короткие шпалы нужны для того, чтобы длинные рельсы не поссорились и не разбежались в разные стороны, когда им трудно удержать твой поезд, полный людей! – заключил Матвей и осмотрелся по сторонам:
– Смотри - стены одеты в черный цвет с белыми крапинками.
- Это задумка художников и камнерезов. Они использовали лабрадорит и мрамор космического цвета: черный с прожилками из белого кварцита.
- А вот: черный, белый, зеленый, красный! – восторгался Матвей.
- Раскричался как, - улыбнулась бабушка. - Эти кругляши - изображения космических планет.
- Ага, только ты же обещала названия говорить! Я цвет назвал! – крикнул мальчик.
- Ай-йа-йай, внучок-внучок! Не шуми! И я уже назвала этот камень. Это все оттенки мрамора. Он и коричневатым бывает!
- Это не я, это – кос-ми-чес-кий че-ло-ве-чек, «кос-ми-чек» А-у-а! При-вет! А ко-лон-ны из че-го, Ба-бу-На-ту? С и мальчик вытянул губы вперёд и начал растягивать по слогам слова.
- Что это значит ба-бу На-ту? – не поняла бабушка. И Матвейка объяснил:
- Ну, мы же играем! Я - космичек. А ты не простая бабуля Натуля, а приключенческая! Вот я и придумал космическое имя тебе «БабуНату»!
- Здравс-твуй, Кос-ми-чек! Доб-ро по-жа-ло-вать на Зем-лю! На-ши ко-лон-ны сде-ла-ны из ме-тал-ла. – Бабушка включилась в игру.
– А если ты высоко-высоко поднимешь голову, то увидишь светильники, похожие на иллюминаторы. Она не стала долго вытягивать губы, потому что уже столько лет жила на зелёной планете Земля и решила, даже улетая в космос, сохранить свои земные привычки.
- О! Да! Та-кой круг бы-ва-ет на хво-сте ра-ке-ты, - продолжал Матвейка-Космичек. И ему казалось, что он находятся в самом настоящем космическом царстве-государстве, потому что свет от иллюминаторов был синий-синий и яркий-яркий.  Мальчишка ещё раз оглянулся вокруг, покружился и представил себе, что вокруг него звездное небо. И легко вообразил, что летит он на космическом корабле среди других планет на этой длинной-длинной станции, а космический ветер всё сильнее обдувал лицо Матвейки.
- Пора! По ракетам! – послышался голос бабушки Наташи.
И снова пришёл поезд, на этот раз – синий, и помчал их. Быстро набрав скорость, подземная гусеница утащилась в темное подземелье.

Уралнаш

На этот раз людей в вагоне почти не было, и Матвейке было позволено аккуратно поднять ножки и встать коленками на сиденье. Он смотрел в окно. Сначала не было видно ничего, лишь мелькали за окном огоньки на стенах. Были видны провода. Потом проявлялся тусклый свет, за пару секунд свет становился ярким. Вдруг появлялись красивые каменные стены разного цвета. И бабушкин поезд врезался в дугу тоннеля подземного царства.
Диктор объявил:
- Станция «Уралмаш».
- «Уралнаш»? Хм. – Задумался Матвейка. – Выйдем? Ну, пожалуйста, бабушка, посмотреть какой камень на полу?
- Гранитные плиты.
- Как красиво! Люблю камушки!
- Хорошо, выйдем, - бабушка отозвалась быстро. – На этой станции колоритный потолочный свод в виде резьбы винта, в форме гигантских машин. Так замыслили.
- А что это за огромные ордена на стенах?
- На боковых бело-серых мраморных стенах вдоль зала ниши, чугунное литье: узорные пластины, фурнитура… Вставки с барельефами орденов, которые получили люди завода за труд. И именно тема оформления станции труд наших уральских рабочих. Промышленный гигант Урала. И фигуры людей, они работают и делают огромные уральские машины. И даже части танков во время войны.
- Ого-го! Танки настоящие! И грузовики, например? – уточнил внук. – Ну, мне понятно. Это и есть Уралнаш!
- Конечно, Урал – наш! Наш родной край. А наверху, на земле около станции - завод «Уралмаш».
Поезд поменял пассажиров, прежде чем снова нырнул в сквозной подземный коридор. А вскоре - вынырнул.
- А это что за каменные люди на стенах?
- Машиностроители на станции метро «Машиностроителей».
- А, я знаю, знаю. Это люди, которые на работе машины большие строят.
- Правильно!
- Смотри: белый камень! Называй!
- Мрамор!
- А зеленый?
- Змеевик!
- Бабушка, да бабушка! Ты куда смотришь?
- Колонны считаю. Их ровно двадцать четыре.
- Ровно двадцать и четыре, - попугайничал Матвейка. Ну, ладно, а между ними сколько метров?
- Ну, четыре-пять. И балерьефы – эти металлические вставки. Нравятся?
- Ага, нравятся, нравятся. И потолок нравится с люстрами-пауками.
- Это идея заводчан – многорукие люстры с эффектными лампами - плафонами. Много тружеников, много рабочих рук!!!
- Машиностроители строят машины! И слово на букву «М», на мою букву, – сам себе пояснил Матвей. - А дальше? Что будет самое-самое?
- А дальше мы преодолеем самое длинное расстояние между станциями подземного царства и мой синий поезд ворвётся на самую глубокую станцию «Уральская»!
- А, я знаю-знаю, там, наверху, много красивых деревьев!
- Какие деревья тебе нравятся?
- Разные. Весной, например, верба - пушистыми набухшими желтоватыми почками и ольха – своими серёжками. И белая берёза. Она машет листиками. - И можно попить березовый сок. А я люблю яблоневое белоцветье. И такой аромат!
- А, да, бабушка! И еще нюхать цветочки сирени и черемухи!!!
- Здорово! А летом?
- Летом ягодки люблю. Клубнику жду я. Малину, смородину, сливы и вишни… И много-много цветов.
- А я вспомнила уральскую рябинушку, раскинувшую ветви с красными гроздьями! Пожалуй, она - моя любимица.
- Понятно. Это – осенью и даже зимой, когда выпадет снежок и снегири клюют ягодки, да?
- Наблюдательный ты у меня)
- А ещё я люблю… Отгадай!
- Клён?
- Холодно!
- Дуб?
- Холодно!
- Ну, значит, экзотическое пробковое дерево!!!
- Ты шутишь! Ещё бы пальму сказала!
- И вовсе я не шучу! Разве ты забыл пробковое дерево в нашем дендрарии возле университета?
- Всё равно не угадала.
- Подскажи!
- Ладно, так и быть! В ле-су ро-ди-лась…
- Ёлочка! Твое любимое растение – Ёлка!
- Да, когда она нарядная на праздник к нам пришла. И много-много сладостей детишкам принесла. И с Дедом Морозом дарит подарки! И это, конечно, чудесное время года!
Каменный цветок

- У нас много полезных ископаемых, - начала бабушка Наташа, когда вышли на станции «Уральская».
- «Уральская», это потому что мы живем на Урале! – подхватил Матюша.
- В нашем краюи золото, и изумруды, и гранит, и малахит. - Это такие драгоценные зеленые камни, - продолжала рассказывать бабушка пока они шли по большому красивому холлу. – Видишь, какая красота!
- Вижу-вижу! Бабушка, я зеленые камни вижу!
- И - серые! – отозвался Матвей.
- В зеленый цвет украшен перрон плитами змеевика.
- А стены – белые!
- Облицованы живописным мрамором. На этой станции стены из мрамора белого и красноватого оттенка, даже пол здесь – из полированного гранита.
- Супер! Пол - с мозаикой! Мощно!!!
- Действительно! И обрати внимание на эти чугунные кованные ворота и светильники. Они символизируют мощь и силу Урала!
- Я думаю, что это самая «каменная» станция!
- Верно заметил. Это – ворота города, здесь вокзал – место встречи гостей.  Люди приезжают на поездах и попадают в подземное царство хозяйки Медной горы.
- Это, у неё Данила-мастер Каменный цветок сделал?
- Да.  Наш город так и называют - каменным цветком.
- Почему это? – мальчик видел цветки только на клумбах и в горшках.
- Архитекторы построили город из камня и стекла.
- В нашем городе  красивые здания!
- Разумеется! И набережная, и фонтаны! Сколько бы ни было чудес и богатств природы, самое большое богатство и чудо – это уральские люди. И памятники!
- А кому памятники стоят?
- Это памятники знаменитым людям.
- А, я помню, памятник Пушкину в литературном квартале и ещё  высокий дом «Высоцкий».
- Молодец, а ещё есть памятники писателям Павлу Петровичу Бажову и Дмитрию Сергеевичу Мамину-Сибиряку.
- Я проезжал с папой и мамой и видел памятник  с военным на коне и еще, на Плотинке, двум дяденькам. И много-много еще!
- Точно! Это памятник полководцу маршалу Жукову, основателям города - Татищеву и де Генину. У главпочтамта – памятник изобретателю радио Попову. Напротив железнодорожного вокзала, откуда уходили на фронт во время Великой Отечественной войны высится постамент воинам Уральского добровольческого танкового корпуса. И напротив - памятник первому паровозу.
- Чего? Бывают памятники паровозу? – Матвейка даже закашлял от смеха.
- Да, в Свердловской области, в Нижнем Тагиле, братья Черепановы изобрели первый настоящий паровоз. Называли его тогда самокатной паровой машиной, паровой телегой и паровым дилижансом. И даже пароходом!!!
- Так что здесь и золото с изумрудами добывали, и паровозы изобретали, и асбестовые скатерти ткали и железо ковали!
- Вот эти красивые люстры? - Матвей подошёл и снизу сверх начал разглядывать светильники.
- Да, это - кованые светильники. Люди плавят сталь, которая прочнее железа. Это очень трудно. Но уральцы – богатыри и нам под силу самые трудные профессии.
- Когда я вырасту, то тоже буду уральцем-богатырем и буду работать в подземном городе.
- А кем ты хочешь?
- Поездистом.
- Кем?
- Самым главным, дяденькой в фуражке! – Матвей натянул шапку на глаза,сложил возле губ руки рупором. – Поезд отправляется!
- А-а-а, машинистом! – догадалась бабушка.
- Да, нет же! Машинист водит машину, а я буду водить поезд – поездистом буду!
- Поняла, только водит поезд - машинист. Так уж назвали. И ничего с этим не поделаешь.
- Ну, ладно. Машинист так машинист. Кем же мне ещё здесь быть!
- Здесь и своя полиция есть. И медицинская помощь, - откликнулась бабушка.
- А ещё?
- И диспетчер есть, и дежурный по станции, и билетеры, и уборщики, и дежурные станции.
- Бабушка, а если я захочу камни красивые делать для нашего города?
- Это будет здорово!
- Буду как Данила-мастер! И построю из малахита и гранита новые дома и здания дивной красоты!
- Молодец!  И будем жить в нашем городе Екатеринбурге. Городе святой Екатерины.
- Здорово! Но всё же я ещё  не решил, буду строить каменный город или работать в подземном бабушкином царстве! А если совсем честно, то я мечтаю построить семиэтажный приют для разных животных, у которых хозяева уезжают в отпуск. И, самое главное, я буду богатым и у меня будет свой парк крутых машин.
Ну, вот и осмотрели самую дорогую станцию с массивными опорами из мрамора, змеевика.
- И - кованые люстры!
- Да, здесь дорогое убранство, потому что наверху – железнодорожный вокзал.
- И эта станция – ворота нашего города для гостей!
- Да, наша визитная карточка. Когда люди приезжают – поражаются красотой нашего метро. «Вот это да!Такой красивый город, как цветок! Залюбуешься! – восхищаются они».
За разговорами и не заметили, что прошло уже несколько поездов и - подошёл очередной. Матвейка с бабушкой Наташей оказались глубоко под городом – каменным цветком.


В спортивном стиле

- Бабушка! Я должен знать!
- Что ты знать должен, внучок!
- Где мы сейчас едем?
- Мы проезжаем по самому глубокому тоннелю! – Женщина сомкнула пальцы трубочкой и объясняла. Тоннель – это такая специальное отверстие в горе или под землей похожее на огромную трубу, а в ней – железная дорога.
- И надо мной - дома?!!
- Да. Небоскребы.
- А что это – небоскрёбы?
- Это очень высокие дома. И если смотреть снизу, то кажется, что дом упирается в небосвод, и верхние этажи зданий небо скребут!
- Бабушка, а тебе не страшно?
- Нет. Чего бояться?
- А вдруг все упадет на нас?
- Что упадет?
- Небоскрёбы и заводы. И вокзал с поездами…
- Не упадет. Метро сделано прочно. И важные люди наблюдают за тем, чтобы оно всегда работало исправно.
- Ну, ладно, поверю тебе. И куда едем дальше?
Поезд сбавил скорость.
За окном мелькали стены красного цвета с факелами.
- Это - красный гранит. Видна ли тебе скульптура «Дискобол»?
- Что такое «скульптура»?
- Это каменный человек.
- Как памятник?
- Похож, но это фигура спортсмена. Она здесь, чтобы напомнить людям, что физкультура помогает быть здоровым и красивым.
- Зачем он здесь?
- Это станция «Динамо».
- О! Вижу! Буква «Д». Это дедушкина буква. Почему она здесь?
- Наверху - спортивный стадион «Динамо», твой дедушка там играл в футбол, когда ходил в школу.
- Смотри, смотри! В подземном царстве скульптура физкультурой занимается! Как мы в садике!
- Как вы?
- Мы - в зале. Ходим, как уточки и гусята. Бегаем!
- А потом? Потом с палками, с обручами и с мячиками играем.
- А мы ещё занимались со стульчиками и со скамейкой, - бабушка вспомнила и своё детство.
- Где? – изумился Матвейка.
- В моём детском саду.
-  В тво-ём?
- Ну, конечно! Я тоже ходила в детский сад. 
- Когда ты была маленькая, детские сады были? Как наши?!!
- Ну, не такие! В твоем садике бассейн есть, а в моём – не было. И этого метро не было!
- А ещё что было, и чего ещё чего – не было?
- Была усадьба Расторгуевых-Харитоновых, в парке с ротондой, сохранившейся до сих пор и с лодочной станцией между Вознесенской горкой, Театром Юного Зрителя и Филармонией. Был Зал «Космос» и стадион «Динамо». А недавно здесь построили «Дворец Игровых видов спорта «Уралочка».
- И как там играют?
- Люди здесь занимаются спортом: легкой атлетикой, соревнуются в волейбол, баскетбол и играют в теннис. Здесь собираются байкеры. Молодежь прогуливается по набережной, смотрит кино и ходит на эстрадные концерты.
- И там очень большой красивый белый Храм с золотыми куполами и колоколами, в которые бьют по праздникам!
- Верующие приходят помолиться и попросить здоровья, счастья и долгих лет жизни.
- Я помню, помню там фотографируются невесты с женихами! И когда я вырасту, поженюсь на своей невесте!
- Конечно, если захочешь, вырастешь и женишься!
А мы проезжаем под городским прудом.
- Да ты что! - Не может быть!!!
- Это тем, где мы на лодке катались с сильными брызгами.
- Как может поезд ехать под водой!
- Едем же.
- А на крышу вагона вода не польётся?
- Нет!
Матвейка на минуту задумался.
- Знаешь, а я бы построил тоннель так, чтобы мост был над прудом и люди бы не боялись ехать! Или по дну пруда такую трубу, тоннель.
- Какой ты умный! И у строителей были такие планы. Но все-таки сделали под водой.
- Трудно им было?
- Да, иногда рабочие пробивали гору за целый день размером с твою ручку.
- Вот столько, - вытянув руку, удивился Матвейка. - Взрослые дяденьки с молотками?
- А ещё и с дрелью, и с другими инструментами…
- А что там ещё есть?
- Ещё мы проехали вдоль набережной Исети, где можно увидеть Центр имени Первого Президента России Бориса Ельцина.
- Да, мы в него ходим на детские праздники, там бывает много людей на выставках, мастер-классах и праздниках. Мы же с тобой и в Новый год приходили!
- Если пройти к центру города, то можно полюбоваться архитектурой дома Севастьянова, выйти к заводу, на котором основали город… А в праздники горожане здесь смотрят салют.
- О! Я помню Салют на День Победы и на День города! Было весело, и все кричали «УРА!»

Семейное царство
 
Метро в Матвейкином городе Екатеринбурге - короткое. Потому быстро проехали мимо станции «Площадь 1905 года». Бабушка Наташа успела рассказать, что здесь можно подняться к Плотинке, излюбленному месту прогулок горожан. И что здесь  был построен завод на реке Исети. А город начали строить по Указу, который издал Великий русский Царь Петр Первый. Потом нашли богатые залежи камней и руды, и стал город столицей края малахита, мрамора, гранита и изумрудов. А Матвейка заметил «папину букву «П» в названии этой станции, и очень обрадовался:
- Бабу Нату! Получается, что это не только твое подземное царство – оно наше, семейное!
- Конечно, внучок. И метро наше семейное и городское! И город наш – и семейный, и городской. И конечно, наш Урал, край наш родной общенародный! Мы все – одна семья. И каждый человек любит свой родной край. И мы свой Урал любим.
- Расскажи ещё про родной край.
- Что ты хочешь узнать?
- Самое интересное, ты же много знаешь!
- Так много, что не хватит времени рассказать обо всём, что знаю. И поэтому я пишу.
- А, да, я видел, ты истории свои запечатываешь?
- Как это – запечатываешь? – бабушкины брови поднялись от удивления.
- Ну, так когда ты пишешь,  то ручкой, а рассказы для детей - печатаешь на компьютере. Значит,ты не записываешь, а запечатываешь!!! – уточнил Матвей.
- Тонко подмечено! Писателем сможешь стать, - только это и сказала бабушка. И продолжала:
- У нас, ан Урале есть стеллы на стыке Европы и Азии, есть и свой Кремль!
- Какой Кремль? Где?
- Самый маленький Кремль, последний из построенных в России, в городе Верхотурье, был построен по приказу Петра I.
По дороге к нему можно посмотреть Нижнетагильский музей-заповедник «Горнозаводской Урал», а если есть время, то хорошо и дальше проехать. Туда, где падает-падает, да не упадет пожарная каланча — знаменитая Невьянская башня. Её по указу Акинфия Демидова в наклон построили!
- А ещё много красивых бажовских мест, которые живописно запечатлены Павлом Петровичем. Так красиво сказывает о подземных палатах! Залюбуешься!
- Да, и даже домой не захочется!
Остановились на «Геологической», с которой и началось приключение в бабушкином царстве.
- Смотри! Я узнал – здесь мой садик!
- Умничек! Теперь сможешь приезжать в свой детсад на нашем поезде! И можешь подземное царство называть считать и своим!
- Согласен. Я столько узнал, бабушка! Мы скоро приедем?
- Да, честно говоря, давно пора уже поужинать. Но придется потерпеть. А чтобы не скучал, я тебе расскажу про то, что если выйти на Геологической станции метро и немного пройти, то выйдешь прямо к дому, где жил Павел Петрович Бажов.
- Я могу прийти в его дом?
- Конечно, там – музей и пускают посмотреть как жил великий уральский сказочник!
- Сходим с тобой?
- Сходим. А ещё я хочу тебе показать огромный природный парк. Места, о которых сказочник сказывал: Большое Щучье озеро и озеро Тальков камень, пруд Хрустальный с корабельными соснами, а ещё: горы и скалы - Марков камень, Веселый мыс и Березовый увал. Гранатовый шурф. Старинные карьеры по добыче железной руды - Мочаловские разрезы.
- Так много! А я успею за мою жизнь посмотреть всё?
- Успеешь много. Например, сейчас открыта трасса для квадроциклов и снегоходов. Так что те места, по которым Какаваня за Серебряным копытцем половину зимы на лыжах бегал, твой папа может за полдня зимой объехать.
- А летом?
- С мая сплав на каяках и байдарках открывает удивительную красоту былых приисков, на которых дедко Ефим с Федюней Огневушку-Поскакушку вспоминали...
- Ой! Станцию проехали!
- Чкаловская, самая молодая.
- А что там за картинки?
- В честь Валерия Чкалова. Он – командир экипажа, который на самолёте впервые перелетел через Северный полюс из нашей страны в Америку.
- Ты его знаешь?
- Нет, меня ещё не было.
- А-а-а. А на лестнице-чудеснице ещё прокатимся?
- Сегодня – нет. На нашей станции тоннель прорыт неглубоко, и ступеньки обычные, как в невысоких домах.
- Здорово!  А завтра попрошу папу с мамой поехать в детсад на моем поезде. Пустят?
- Пустят-пустят! – отозвалась бабушка, радуясь, что прогулка удалась. – Только монетку не забудь опустить, чтобы люди подземного города могли получать денежки и покупать детям еду и одежду. И дальше строить наше подземное царство.
- А давно начали строить, землю, словно кроты разрывать?
- Сорок лет назад.  Я тогда как раз закончила школу.
- Ой, меня ещё не было!
- Конечно, ещё и мамы твоей не было.
- А что было?
- А были пчёлки, был мёд в сотах.

Станция медовая

Посмотри – что ты видишь?!! – спросила бабушка Наташа, когда поезд, проехав Чкаловскую станцию, остановился на конечной станции метро «Ботаническая».
- Где?
- На потолке!
- Соты. Ой, светильники это же!
- Да, светильники в форме сот.
- Ой, бабушка! Да соты и на колоннах! А в них пчелки хранят свой мёд.
- И это станция – медовая!
- Но это же не буква «М», а буква «Б» - Бабуля! Мы и приехали с моей - на твою станцию нашего семейного царства.
- Конечно, здесь наш с дедушкой дом. Где ботаника, там и травы, и цветы. И пчёлки летают. Потому и соты есть!
- А дедушка дома есть?
- И дедушка есть! И я есть!
- И я хочу есть!
-Конечно, дружочек, ведь пока мы знакомились с подземным царством, больше часа прошло, и я тоже очень проголодалась.
- Пора и на землю.
- Отлично, Матюша!
- Здорово, бабу Нату!
- Давай-ка, ножками дружно – домой!
Мальчик вприпрыжку поднялся по лестнице к выходу, к бабушкиному дому. Путешествие на этом не заканчивалось. Матвейка знал: впереди его ждут аппетитные приключения в загадочном царстве – в кухонном!
Но эта уже другая история. Её вы узнаете от самого Матвейки, ведь он любит готовить, любит и сочинять. А главное, он знает буквы.  Остаётся только подрасти и пойти в школу, чтобы научиться писать, считать страницы, чтобы книжка получилась толстой и с настоящими картинками и большой твердой обложкой.
Открою вам секрет, когда Матвей вырастет, изобретет приключенческие компьютерные игры с путешествием в историю бажовского подземного царства с дождевыми каплями, запахом морозца и погоней за волшебным козлом с серебрянным копытцем правой передней ноги, которой он топает так искусно, что высекает россыпи самоцветов. И самоцветами этими украсит станции подземного царства от Каменных палаток до Широкой Речки, от золотоносной жилки Березовского через Основинский парк на Сортировку, а от Академического района до Индустриального парка «Малахитовая шкатулка». 


• В повести использованы справочные материалы о Метрополитене Екатеринбурга из открытых источников интернета.