Фото пирамидального призмотестоскопа

Благодарю за внимание и вопрос. Что сделано нами (мной и моими сотрудниками)? Созданы две лаборатории, проведены исследования. Надо выйти за рамки Библейского проекта. Природу дети должны изучать не заочно, а очно, непосредственно. И каждый родитель должен понимать, что ребенок, когда учится, работает над собой. В качестве средств он может использовать, в первую очередь, себя самого, свой собственный организм (первый закон Мальцева-Ганичева). Используя себя самого, он может использовать родителей и учителей. Далее: материально-вещные средства. Если он "застрянет" на средствах информации (на книгах, аудио-теле средствах), то это будет заочное изучением природы. Научится "чирикать" (воробей окончил консерваторию заочно, соловей - очно). Ребенок должен понимать, что учит на всю оставшуюся жизнь. Каким он себя сделает, так и жить будет. Приборы, подобные призмотестоскопам, должны быть у каждого ребенка. И он сам может приборы изготавливать (Галилео Галилей изобрел телескоп... - вставил в трубу две линзы... В лет 11 я тоже в тубус из бумаги вставил две линзы; потом все мальчишки в деревне на Луну смотрели... Моря и кратеры...). Каждый сам себе учебник должен делать...Понятно, что для этого ему надо также и взрослых привлекать...Но организатором своего обучения должен быть именно он. Задача родителей - подвести его к такой позиции... Я могу Вам дать книгу: "Пособие по курсу неофизика". Есть электронная версия (книга издана издательством "Артек").

Николай Мальцев-Ганичев 2   21.06.2022 06:05   Заявить о нарушении

Спасибо!!

Григорий Аванесов   21.06.2022 12:22   Заявить о нарушении