Отрывок 24 из повести Счастливый глобус

Чужая непохожесть у некоторых людей  вызывает невероятное раздражение и агрессию. Став старше, поняла: причиной тому является банальный страх - боязнь  выглядеть в глазах большинства невыигрышно, результат мучительного внутреннего суда за то, что не смог выделиться, отличиться, доказать окружению что-то. Живя в состоянии тревоги по поводу собственной обыденности, человек с трудом терпит чужой успех, чужую внешнюю привлекательность, чужую духовность. Внутренняя дисгармония толкает на липкий путь очернительства, хамского  разрушения репутации, дешёвых  разборок, коллективного сплочения против одного, на яростные атаки в виде брани, подлых действий за спиной, даже кулаков.
Изучать бы чужую непохожесть как объект природной уникальности, учиться бы друг у друга многим вещам. Увы, мы так привязаны к укоренившимся суждениям! Консервативность эта сродни болезни: все время надобно подпитывать себя тем, что привычно  и  понятно, что сопоставимо с результатами собственной жизни, с выбранной планкой оценивания.
Когда  вдруг нарушается привычное течение событий и рядом оказываются те, что выделяются поведением, одеждой или внутренним стержнем, появляются растерянность и дискомфорт. Мечутся, уколотые чужой непохожестью, страдают, пытаются вернуть всё на круги своя. Проявляют чудеса изобретательности   в погоне за победой рухнувших прежних оценок! Держатся мертвой хваткой за то , что давно пора заменить. Люди  по странной и нелепой привычке  отгораживаются от того, что требует анализа, умственного и духовного напряжения , и идут  торными маршрутами, намеренно не желая менять и меняться,  не стремясь делать что-то  новое, тем более  искать  иные горизонты и признавать чужие достижения.
Чем отличалась от педагогов 19 школы Валентина Сергеевна Козлова? Пожалуй, манерой убеждать, объяснять урок, добиваться от учеников усердия и прочных знаний.
Она заходила в класс, загадочно улыбаясь. За этим мимическим проявлением всегда пряталась очередная придумка учительницы. Она словно говорила: «Ну вот, посмотрим, как сегодня проявите себя!» Валентина Сергеевна постоянно закаляла характеры, приучала готовиться к урокам основательно, всерьёз.
Напрягаться надо было во многом. Урок начинался с химического диктанта, проводимого в потрясающем темпе, который требовал нашего  колоссального внимания, быстроты реакции и безоговорочного понимания вопроса. Задания исключали тупое угадывание.
 На маленьких листочках мы писали формулы веществ, указывали, следуя номенклатуре, их названия , определяли валентность, расшифровывали значения терминов. Ответы собирались сразу после окончания диктовки. Замешкаться было невозможно.
Думаю, это был верный ход, с первых мгновений урока убирающий надежду на раскачку. Каждая минута работала на результат, на развитие общеучебных умений, на готовность школяра распределять свои интеллектуальные силы, трудиться на все сто.
Опыт, эксперимент - вот что сопровождало увлекательный рассказ Валентины Сергеевны. Теоретические выкладки всегда опирались на убедительные примеры.
Валентина Сергеевна дарила нам «улыбку Джоконды» и в момент завершения объяснения, и в конце занятия, когда озвучивалось домашнее задание. Оно было объемным, требовавшим многочасовой работы со сборником расчётных задач Гольдфарба и Ходакова.
-Ничего себе!- не удержалась однажды Ассоль, записывая столбцы номеров упражнений.
-Себе- ничего, ребята! Всё- вам. Надо покорпеть!- продолжая улыбаться, произносила учительница.
Уроки химии проходили на одном дыхании. Это были часы изучения интереснейшей науки, бесспорным знатоком которой была наша Козлова, мудрая и строгая, видевшая ребячьи  перспективы учительница.
Однажды она поручила мне подготовить доклад на тему «Крекинг нефти»:
-Лена, учебника недостаточно. В помощь тебе энциклопедия!
Неделю я сидела над разными источниками,  на оборотной стороне рулона обоев  тушью рисовала сложную схему, отжимала для выступления материал, у зеркала репетировала выступление.
Валентина Сергеевна с неизменной загадочной улыбкой внимательно выслушала мою речь, потом сказала:
-Ну что, славно, славно. Большой труд, зачёт!