Отрывок 25 из повести Счастливый глобус

Говорят, что память - это прежде всего сюжеты, события, факты. Не стану оспаривать   живущее  в народном сознании утверждение - для меня на первом месте были и останутся люди, их характеры, неповторимые образы. Важнее всего лица! 
С юности привыкла начинать узнавание нрава, духовной начинки  другого человека с изучения его внешнего облика, с рассматривания глаз. Вот где целый мир! Вот где жизнь души! Уверена: глаза редко лгут. И взгляд у каждого, как и голос, особенный. По глазам читается не только  настроение и отношение к окружающим, но и самооценка человека, его умение отстраняться от личных проблем и способность управлять волей.
Взгляд  загадочной Валентины Сергеевны Козловой при входе в класс был волнующим  и манящим, у ранимой  Зинаиды Дмитриевны Заранковой- мечтательным и благосклонным, у юной  Людмилы Дмитриевны Фомкиной- беспокойным и выжидающим, у добрейшей Нелли Владимировны Кондратюк- ободряющим и понимающим, у  романтичной Александры Сергеевны Свитлик- восторженным и озорным, у деловой Светланы Алексеевны Лобанковой- нетерпеливым и изучающим, у прямолинейной Валентины Фоминичны Минькиной- честным и пронзительным.
Для меня не было учительских глаз, от которых хотелось прятаться, скрываться. Наблюдала любопытство, изумление, одобрение, беспокойство - только не неприязнь , не бесцеремонность, не угрозу. Ни разу не встретила уничтожающего или враждебного взгляда педагога, от которого холодно и бесприютно. Глаза учителей мне всегда помогали: настраивали на вдумчивую работу, предупреждали о трудностях урока, спасали от страхов.
Во время экзамена по химии Валентина Сергеевна то нервно вставала, то шумно садилась. Она напряжённо держала в поле зрения тех, кто, взяв билеты, уверенно  исписывал листки формулами или  шёл к учительскому столу за оборудованием для демонстрации опыта. Взгляд  учительницы, неотрывный, вопрошающий, нетерпеливый, словно говорил испытуемым:
-Пришло время собирать камни. Посмотрим, как это сделаете. Надеюсь, не подведёте. Давайте уже к барьеру! Время - отвечать!
Странно, но номер билета увиделся во сне. Ночью, внезапно проснувшись, вспомнила, что почему-то  оказалась на лыжном марафоне, который бежала от Печенги  до Заполярного, а на курточке был  мой номер.
Только после получения оценки поняла: стала видеть вещие сны.
Перед экзаменом, по совету мамы, в туфельку непременно опускала медный пятачок.
-Денежку под правую пятку, Ленок. Пятак - успех в кулак,- шутила она.
По каждому предмету комплект билетов был не просто солидным, а прямо-таки внушительным. Он насчитывал до 70 вопросов и требовал системной подготовки в течение года. Выучить большой объём материала за 3-4 дня, что давались школярам перед экзаменом , казалось делом немыслимым.
Надо было либо уникальной памятью обладать, либо оказаться в полосе редкостного везения.
Номера билетов по истории и по физике также всплыли во сне. Сначала увидела обложку сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев», потом ценник с цифрой «24» в магазине «Юбилейный».
Можно смеяться по этому поводу, даже иронизировать, но факт остаётся фактом: знаки свыше перед экзаменами были.
-Ленка, может, ты у нас медиум?- хохотал отец, всякий раз слушая мои рассказы о сновидениях.
Как бы там ни было, но массаж головы, что делала родным, снимал напряжение у «пациентов», доверившихся мне,  а ещё  убирал боли. От рук всегда шло какое-то удивительное тепло, по поводу чего мама, смеясь, говорила:
-И отопления не надо, печурка ты наша.
Мысли про науку врачевания подвигли после получения аттестата съездить с мамой  в Ярославль. Во дворе мединститута кучковались  статные  парни с тетрадками и с учебниками в руках, похожие  на борцов, рядом  бойкие девчонки крепкого телосложения, словно  выструганные из  бревнышек. Я на фоне этих богатырских фигур                выглядела подростком:
- Мама, медицине нужны сильные руки, выносливое тело, готовность выдерживать большие физические нагрузки. Думаю, это не моё!
-Елена, медицине нужны знания, добрый ум, любовь к людям, жертвенность. Наверно, так. Решать тебе,- ответила мама.
Поездка в Ярославль с целью абитуриентской разведки завершилась покупкой билетов на поезд и возвращением в Вологду, к бабушке.
Спустя много лет мне удалось научиться ловко делать инъекции, ставить капельницы, со знанием дела ухаживать за больными людьми, но это стало результатом самообразования и жизненной необходимости.