Мыслительные глаголы

ПАМЯТКА ДЛЯ РЕДАКТУРЫ

Не пишешь — что герой думает или чувствует. Показываешь — что он делает, видит, слышит, обоняет. Читатель думает сам.

ЧТО ЭТО ТАКОЕ

Мыслительные глаголы — это глаголы, которые называют внутреннее состояние персонажа напрямую. Они абстрактны: за ними нет картинки, запаха, звука. Они сообщают читателю — вместо того, чтобы показывать.

     - думать
     - знать
     - понимать
     - осознавать
     - верить
     - хотеть
     - помнить
     - представлять
     - желать
     - любить
     - ненавидеть
     - забывать
     - быть
     - иметь
     - чувствовать*
* «чувствовать» — пограничный случай: допустим, если сразу раскрыт через конкретное ощущение

Правило 1. Раскрывай, не сокращай

Вместо того, чтобы назвать состояние — создай детали, из которых читатель сам придёт к выводу. Работай как адвокат в суде: деталь за деталью, доказательство за доказательством.

Х  Не так
Кенни интересовало, рассердилась ли Моника из-за того, что прошлой ночью он ушёл.
+  А так
После этого по утрам Кенни задерживался, ждал последний автобус, в конце концов брал такси и возвращался домой, где видел, как Моника притворяется спящей — притворяется, потому что в то время она не могла спать спокойно. По утрам она ставила в микроволновку только свою чашку кофе. Его — никогда.

Х  Не так
Адам знал, что нравится Гвен.
+  А так
Между уроками Гвен прислонялась к его шкафчику, когда он подходил открыть его. Она закатывала глаза и медленно уходила, оставляя след чёрных каблуков на крашеном металле и запах духов. Кодовый замок всё ещё хранил тепло её задницы. В следующий перерыв Гвен снова будет здесь же.

Х  Не так
Лиза ненавидела Тома.
+  А так
Во время переклички — в долю секунды после того, как учитель произнёс имя Тома и прежде чем он ответил — Лиза была готова громким шёпотом сказать кое-что нелестное прямо перед его «здесь».

Правило 2. Убирай тезисное заявление из начала абзаца

Мыслительный глагол в начале абзаца — «тезисное заявление». Он крадёт силу у всего, что следует за ним. Читатель узнаёт вывод раньше, чем прожил путь к нему.

Х  Не так
Бренда понимала, что не успевает. Пробка тянулась от моста на восемь перекрёстков вперёд. Батарея телефона разряжалась. Дома ждали собаки. Плюс она обещала полить цветы соседки…
+  А так — убери первое предложение или переставь в конец
Пробка тянулась от моста на восемь перекрёстков вперёд. Батарея телефона разряжалась. Дома ждали собаки. Плюс она обещала полить цветы соседки… Бренда ни за что на свете не успела бы.
Приём: убери первое предложение абзаца. Если остальное стало сильнее — первое было лишним.

Правило 3. Не оставляй героя одного

Одинокий персонаж начинает думать, беспокоиться, вспоминать — и автор тянется к мыслительным глаголам. Выход: столкни героя с кем-то или с чем-то. Пусть действие, а не внутренний монолог, ведёт сцену.

Х  Не так
Ожидая автобус, Марк начал беспокоиться о том, сколько времени займёт поездка…
+  А так
В расписании было написано — полдень. На часах у Марка уже 11:57. Дорога просматривалась до самого торгового центра — никакого автобуса. Наверняка водитель припарковался за поворотом и дрыхнет. Или того хуже — напился и сейчас едет сюда, чтобы взять с Марка семьдесят пять центов за смерть в жуткой катастрофе…
Если герой всё-таки один — пусть его мысли будут конкретными: что он видит, что слышит, что его раздражает. Никакой абстракции.

Правило 4. Забудь о глаголах «помнить» и «забывать»

Эти глаголы — переходники во флэшбек. Они объявляют воспоминание вместо того, чтобы просто показать его.

Х  Не так
Ванда помнила, как Нельсон расчёсывал ей волосы.
+  А так
Тогда, на втором курсе, Нельсон расчёсывал ей волосы — мягкими, бесконечно долгими движениями руки.
Просто перейди в воспоминание напрямую, без объявления. Время глагола сменится — читатель поймёт.

Правило 5. Осторожно с «быть» и «иметь»

Эти глаголы — утверждающие, пресные. Они описывают состояние вместо того, чтобы показывать его в действии.

Х  Не так
Глаза у Анны были голубыми.
+  А так
Анна закашляла и замахала рукой перед лицом, отгоняя сигаретный дым от своих бездонно-голубых глаз, а затем улыбнулась.
Спрячь деталь о персонаже в его поступке или жесте. Так ты не рассказываешь историю — ты её визуализируешь.

КОРОТКО

     - Мыслительный глагол = сказал читателю вывод вместо того, чтобы он пришёл к нему сам
     - Тезисное заявление в начале абзаца — убрать или переставить в конец
     - Герой в одиночестве — дай ему конкретное окружение, не абстрактные мысли
     - «Помнить» и «забывать» — выбросить, перейти во флэшбек напрямую
     - «Быть» и «иметь» — заменить действием или жестом
     - Только конкретные чувственные детали: действие, запах, вкус, звук, ощущение

Вместо персонажей, знающих что-то, — детали, позволяющие читателю узнать это. Вместо героя, желающего чего-то, — описание, от которого читатель сам это захочет.