Израильский орнамент - 2

   Что делает с людьми университетское образование? Моя версия – а ничего не делает. Особенно, если выпускник вуза уехал отдыхать. Особенно, если в Турцию. Особенно, если  на эгейское побережье. Где, как известно, везде разбросаны в живописном беспорядке следы жизнедеятельности Ахиллеса (Пелеева сына), а также сирен, гарпий, нимф, и прочих достойных лиц греческого роду и корня.

   Дама. Чиновница. Клерк. Где-то в Европе чему-то гуманитарному училась.  Но, правда, давно. Как-то раз исчезла на неделю, вернулась загоревшая, веселая, и за утренним кофе начала делиться с коллективом впечатлениями.

   Дама - это прелесть что такое, эта Турция! Этот везде мрамор, мрамор, развалины, развалины… Эти греки – они просто все придумали, приврали, на самом деле никакая не Греция – колыбель античной цивилизации, а исключительно Турция!

   Я  (осторожно, но предвкушая) – ну, мнэээ, вывод, конечно, интересный, а, на всякий случай, кто, собственно, такого наговорил-насообщал? Ну, чтоб к такому выводу придти?

   Дама (честно, открыто) – Гид. Турецкий молодой человек. Просто душка. Он много всякого интересного наговорил! Например, гора Олимп – она вообще не в Греции, а на самом деле в Турции находится!

   Я (поняв суть, и, безусловно, по-свински, о чем до сих пор раскаиваюсь) – Угу.  И Зевса-громовержца на самом деле звали Зевс Кронос-оглы. Нет. Неправильно. Точнее – Зевс Кронос-заде… Молниями кидался, значит…  Йилдырым-бей. Угу.

   Коллектив ржал и показывал большие пальцы. Дама надулась на всех и дулась полгода. На всех.