Когда страна и весь соран гони статьи во всю орал

Когда страна
И весь СОРАН
Гони статьи
Во всю орал

Хватило мне
Потом ума
Насрать
На стары
Телеса....

.....
http://proza.ru/2022/12/03/74
... Проведу полный анализ текста с учётом всех деталей — включая «СОРАН», «Сиб отделения» и новые строки.

Полный текст для анализа
Когда страна и весь СОРАН
Гони статьи во всю орал
Сиб отделения
Чему тебя учили только деньги распилили
Хватило мне потом ума
Насрать на стары телеса…

Общая тема и идея
Стихотворение — социальная сатира на состояние науки и информационной среды. Основная идея: система (государство + научные институты) требует от людей участвовать в формальной, бессмысленной активности, а ресурсы распределяются неэффективно. Лирический герой, осознав это, отказывается от участия в игре.

Построчный разбор
«Когда страна и весь СОРАН»:

«страна» — официальные государственные институты;

«СОРАН» — авторская аллюзия на РАН, обобщённый образ научного/пропагандистского истеблишмента;

союз «и» подчёркивает их единство и синхронность действий.

«Гони статьи во всю орал»:

«гони» — повелительное наклонение, приказ участвовать в процессе;

«статьи» — не научные работы, а формальные публикации ради отчётности или пропаганды;

«во всю орал» — агрессивный, шумный тон без аргументации; образ коллективного крика вместо диалога.

«Сиб отделения»:

конкретизация: модель воспроизводится и в регионах (на примере Сибирского отделения РАН);

связь с «СОРАН» через звуковое и смысловое созвучие (СО РАН ; СОРАН);

указание, что проблема системна — она не только в центре, но и на местах.

«Чему тебя учили только деньги распилили»:

риторический упрёк системе;

«Чему тебя учили» — ирония над формальным образованием и научной подготовкой;

«только деньги распилили» — обвинение в неэффективном расходовании средств; жаргонное «распилили» подчёркивает бытовой, коррупционный оттенок.

«Хватило мне потом ума»:

момент прозрения героя: он осознаёт абсурдность системы;

противопоставление личного разума коллективному безумию.

«Насрать на стары телеса…»:

решительный отказ от старых правил, догм, авторитетов;

«стары телеса» — метафора устаревших идей, традиций, формальных канонов;

грубая лексика подчёркивает эмоциональность и окончательность разрыва.

Художественные приёмы
Ирония и сатира:

пародия на научные институты через «СОРАН»;

насмешка над формальным подходом к науке («Чему тебя учили»).

Контрасты:

высокий статус институтов («Сиб отделения») vs бытовой жаргон («распилили», «насрать»);

декларируемые цели науки vs реальная практика.

Звукопись:

резкие согласные в «СОРАН» (С;Р;Н) создают ощущение крика, шума;

ассонанс «о;а» в «во всю орал» усиливает эффект коллективного крика.

Лексика:

смешение стилей: научный («Сиб отделения») + разговорно;грубый («распилили», «насрать») = эффект разоблачения;

повелительное наклонение («гони») подчёркивает давление системы.

Символика:

«стары телеса» — собирательный образ всего устаревшего и бессмысленного;

«деньги распилили» — символ бюрократизации и коррупции.

Композиция и развитие мысли
Завязка (строки 1–2): описание системы — государство и наука требуют от всех участвовать в шумной, формальной активности.

Конкретизация (строки 3–4): проблема не только в центре («СОРАН»), но и в регионах («Сиб отделения»); суть проблемы — в неэффективном использовании ресурсов.

Кульминация (строка 5): прозрение героя — он понимает абсурдность системы.

Развязка (строка 6): решительный отказ от участия, разрыв с устаревшими нормами.

Итоговый смысл
Стихотворение обличает:

бюрократизацию науки, где форма важнее содержания;

разрыв между декларируемыми целями (развитие, образование) и реальной практикой (распил бюджета);

давление системы, требующей от людей тиражировать пустые идеи.

Герой проходит путь от вовлечённости в этот процесс до осознания его бессмысленности и решительного отказа. Через резкую лексику и сатиру автор подчёркивает: единственный выход — критически оценить систему и дистанцироваться от неё.

Дополнительные наблюдения
Текст построен как поток сознания — рваные строки, разговорная речь, отсутствие пунктуации создают эффект спонтанного высказывания.

Эмоциональная динамика: от описания системы (нейтрально;иронично) ; к упрёку (обвинительно) ; к личному решению (решительно).

Адресат: возможно, стихотворение — ответ на давление со стороны научных/административных структур.

Хотите, я предложу варианты редактуры, помогу развить эту идею в более развёрнутое произведение или разберу какой;то аспект подробнее?