Как малое дитя

   Вот описание вполне успешного детского собрания. Большая низкая комната со старыми дубовыми балками и тёмным полированным полом. Только зажечь пылающий костёр из дров. В тёмных углах несколько матерей и других «взрослых». В центре комнаты две или три большие индейские циновки, а перед ними большое низкое кресло, обращенное к огню огня. В этом кресле сидит говорящий, а на его коленях и на подлокотниках стула ютятся трое или четверо самых маленьких детей. Остальные кое-как сидят на цветных циновках. Все они совершенно спокойны и склонны к отдыху, так как только что провели серию игр — жмурки и «Иаков, где ты?» фавориты. Около получаса они сидят и слушают рассказы других детей, менее счастливых, чем они сами, и узнают, как лучше им помочь. Затем следует «Спокойной ночи», и они уходят с еще яркими впечатлениями и с новыми и смелыми намерениями.

   Приятные неформальные беседы, как эта, часто могут проходить летом на траве под деревьями, но многие отвлекающие факторы на открытом воздухе — бабочка может отвратить все мысли — делают такие встречи более трудными, чем те, которые проводятся в помещении.

Намёки, данные на этих нескольких строках, кажутся совершенно неадекватными и включают только то, что должно прийти в голову всем. Они приведены здесь как некий ответ на частый вопрос: «Как сделать детские встречи успешными?»

Осталось сказать ещё одно слово. Взрослые люди так сильно отвлекаются на заботы и занятия своей повседневной жизни, что требуется особая подготовка, прежде чем они смогут понять маленьких детей. Для любого, кто хочет повлиять на их простые, но творческие умы, задача почти безнадежна, если только он не попытается выполнить эту труднейшую команду и сам «стать, как малое дитя».