Глава 9. Александр Александрович Голованников

Дети довоенного времени войны не боялись. Воспитывались на патриотической художественной литературе, песнях и кино. Тогда смотрели фильмы: «Петр Первый», «Александр Невский», «Суворов». А какие песни пели! Если завтра война… «И на вражьей земле мы врага разгромим малой кровью, могучим ударом». Молодые люди войны не боялись. Многие мечтали о небе.
В эти годы Сашка Голованников (это потом, много лет спустя, он станет Александром Александровичем) окончил десять классов средней школы. Как устраивать жизнь дальше загвоздки не было. «Хочу летать на самолетах», – однозначно с уверенностью заявил родителям. Стал готовить документы для поступления в Минское авиационное училище, прошел уже медосмотр, но началась война, Великая Отечественная Война. Все планы спутались. Пошел в военкомат. Был уверен, что сейчас парням выдадут винтовки, и они пойдут в бой и победят врага.

Однако в военкомате решили иначе. Направили в город Горький в военное училище зенитной артиллерии. Там готовили, обучали в течение шести месяцев. Стояли на обороне Горького, так как вражеские самолеты бомбили город.

В это время из Англии поступили станции аэролокации, предназначенные для обнаружения воздушных, морских и наземных объектов методом радиолокации. Стали изучать эти станции. После этого А.А. Голованникова отправили в Саранское минометное училище на 4 месяца.

В октябре 1942 года, когда наступление врага было уже остановлено, попал на III Украинский фронт. Был назначен командиром огневого взвода крупнокалиберного пулеметного 247 отдельного артиллерийского полка.

Оказавшись в бою, испытал настоящий животный страх, когда казалось, все бомбы с самолетов и снаряды из орудий летели только в него. Требовались большие усилия, чтобы преодолеть страх и выйти из укрытия. Но за то, когда справился и выбрался из укрытия, страх пропадал и появлялось желание бить и бить врага.

Смерть на войне всегда рядом. Тогда четыре пулемета стояли на защите моста. Налетели немецкие самолеты, стали бомбить, и тут у одного отделения пулемет вышел из строя. Было очень холодно, 30 градусов мороза, пулеметчики забежали в блиндаж. Потом, туда, где остался пулемет, упала бомба, и там образовалась огромная яма.

В августе 1943 года Голованников А.А. получил ранение в ногу. Ранение оказалось сложным. Три раза побывал в госпитале с этим ранением. Наконец, получив инвалидность II группы, в 1944 году направлен в интендантские войска для сопровождения грузов.

В 1945 году, находясь в госпитале, встретил день победы. Все раненые кричали солдатское «Ура!», по улицам Днепропетровска шли колонны, пели песни. Конец войне.

Началась мирная жизнь. Александр Александрович, демобилизовавшись из армии, поступил учиться в Уральский лесотехнический институт на факультет механической технологии древесины. Потом работал механиком в Свердловском совнархозе. В начале 60-х годов УЛТИ стал приглашать на преподавательскую работу высококвалифицированных специалистов. Так Голованников А.А. стал работать на кафедре Станков и инструментов на должности доцента. За ним закрепили учебную дисциплину «Ремонт и монтаж деревообрабатывающего оборудования», он ее развивал и совершенствовал.

Работа на кафедре требует активного участия в исследовательской работе. Александр Александрович постоянно заключал хозяйственные договоры с предприятиями, проводил научно-исследовательскую работу и всегда, как правило, на уровне изобретений. Помню его работу по снижению износа ползунов в направляющих пильной рамки лесопильной рамы. Был предложен ползун, выполненный из текстолитовых пластин, в пазах которых закреплены полоски из термостойкой само смазывающей пластмассы (фторопласт-4).

Отношение к изобретательству особое, нравилось ему нагружать голову решением различных технических задач. Было получено не менее 20 авторских свидетельств. А интересы были разнообразны: снижение износа деталей, понижение шума станков, механизмы подач, прессы для сращивания пиломатериалов по длине, гнутье древесины, укладка изделий в пакет, рекуперация энергии. Работать с ним было интересно. Бывало, появится какая-нибудь идея, покажу ее на схеме. Поворачиваюсь (его рабочий стол был за моей спиной) и показываю. Александр Александрович отрывается от своих дел, разбирается в сути и начинает возражать. Дескать, это так не годится, да так не будет работать. И вот, начинался спор, поиск лучших решений. Это было лучшее время в работе с моим старшим товарищем. Потом, когда мой товарищ ушел на пенсию, я испытывал тоску, так не хватало его возражений.Опубликованные статьи по результатам научных исследований, полученные авторские свидетельства на изобретения шли в копилку кафедры, которая, отчитываясь, подтверждала свой рейтинг среди других кафедр института.

Еще одной слабостью Александра Александровича была азартная игра в шахматы. На кафедре работал заядлый шахматист Петр Александрович Степанов. Он работал заведующим лабораторией кафедры, в прошлом квалифицированный слесарь, но на досуге организовывал шахматные сражения. Играли на время, занимали очередь. Часы щелкали. «Которые здесь временные, слазь. Закончилось ваше время», – частенько слышалось из уст Петра Александровича. Играли в комнате для лаборантов. Приходили гости с других кафедр. Заведующий кафедрой Иван Константинович Кучеров, услышав шум, заглянет, бывало, в комнату, махнет рукой, пусть уж играют, рабочее время закончилось.