Роль государства в повышении культуры человека

------------------------------------------
    ..."Вовочка, у тебя поэтический натура!-Почему? -Ты с таким вдохновением смотришь на закат!- Э!
Так это закат? А я думал, что это наша школа горит!"...
 ( Шутка ведущего со сцены клуба Казанского СВУ).


   (Отклик на статью Эммы Гусевой "На поле брани").

   Очень ещё много слов-паразитов мы используем в своей речи. Некоторые политики, на первый взгляд грамотные, употребляют слово сочетание КАК БЫ,
которое на деле меняет смысл сказанного. (Этим страдает  Дмитрий Абзалов, которого мы часто видим на ток-шоу).

     Статья Эммы Гусевой против применения слов паразитов. Здесь, в качестве примера,  я добавлю бытовавшее на одной подводной лодке словосочетание: бля нау!
Ещё среди рядовых матросов на флоте бытовала отговорка:"Моряк без мата, всё равно, что солдат без автомата!" Не обходилось на флоте без крепкого словца. Тяжёлые условия ручного труда и в других профессия вынуждала прибегать иногда к грубым выражениями.

      Как известно, образование интеллегентности не даёт. Но все же, по статистике, среди образованных людей интеллегенты встречаются чаще.


      В чем же суть? Мы мало ходим в театры, в картинные галереи, музеи. Быт заедает, да и денег на это не у всех хватает в семейном бюджете. Тем более стало повсеместно, что эти учреждения платные (музеи, вместо получения дотации от государства, должны сами себе зарабатывать деньги на своё комфортное существование).


       Многие люди предпочитают не платить за эту услугу, экономят, считают что без посещения  театров и музеев можно обойтись.


       Вот здесь уместно сказать, что государство, экономя на культуре, проигрывает. (Как известно, за всё приходиться платить). И государство расплачивается серостью масс и потерей своей идентичности.


      Казалось бы образованные люди должны понимать это и вместо хлеба требовать для себя зрелищь.
Однако на деле это далеко не так.


      Справедливо сказать, что роль государства  в настоящее время заметно улучшается в этом вопросе. (Ранее мы шли на поводу программы Аллена Даллеса и Черчиля, по пути оболваниванию масс, так сказать, под лозунгом  сближения с Европой, в вопросах передачи функции социального государства частному капиталу).


     Некоторое время назад Постановлением Правительства РФ введена, так называемая Пушкинская карта, на которую каждому школьнику поступает 3000 рублей.  Школьник в течении года может оплатить зрелищные  мероприятия.


      Я хочу заметить, тут задача школы и семьи правильно организовать расходование денежных средств с этой карты, а не заменять посещение театра на цирковые представления.


      Мне в своё время довелось учиться на полном государственном обеспечении в школе-интернате номер пять в г.Орске. Тогда государство выделяло достаточное количество средств, чтобы  по разу в месяц, поочередно, мы могли посещать драматический, кукольный театры и даже филармонию.


     По программе школы нас во внеклассное время учили читать картины, писать стихи и изложения увиденного или услышанного о  шедевре.


      Известная поговорка гласит: Нужно воспитывать ребёнка, пока он помещается поперёк кровати. А у нас в системе дошкольного образования почти все развивающие художественные и творческие кружки, занятия теперь комерционализированы, т.е. платные.

 
    Лишь немногие семьи могут позволить себе эту роскошь. Условные "Абрамовичи" получают от этого прибыль, а госсударство-серую массу.


       Потом из этой серой массы вырастают матершинники, сквернословы, будующие люди риска. В такой среде легче подобрать кадры для хулиганов, да и преступников, тоже.

Р.S. Как учил Кузьма Прутков, нужно зрить в корень. Для того, чтобы поднять уровень культуры общества, нужно поднимать уровень благосостояния семьи. Чтобы человек не стоял перед выбором: Купить мясо на котлеты или пойти в театр?

   Чтобы в стране было интелегентное общество нужно с детства воспитывать потребность и тягу к культурным ценностям: к театра, музеям, картинным галерея и библиотека!

03.02.2023г      г.Москва

*На вставке: г.Мурманск. Вид со стороны Морского Собора на сопку Варничная. Солнце возвращается!
.