Несуразицы мировоззрения. Выдумщики

Из цикла рассказов НЕСУРАЗИЦЫ МИРОВОЗЗРЕНИЯ
Выдумщики

ТОНКО ТАМ, ГДЕ РВЁТСЯ!

Почему на руке пальцы разной длины?

Растут с разной скоростью, – возможно, ответит физик.
Их ровно пять, – уточнит математик, выведет среднюю арифметическую пальцев, сложив длины всех пяти и разделив полученную сумму на 5.

После каждый отреагирует по-своему, обнаружив тот факт, что среднее значение пальцев всегда меньше, чем самого длинного! При том, что самым длинным чаще всего оказывается именно средний палец!

Но физики и математики сойдутся на одном: главный из пальцев – указательный! Длина его, по мнению большинства, близка к среднему арифметическому! И на основе общепринятого положения нарисуют картинки для детишек, начинающих считать по пальцам.

Однако, на этом анализ не кончится. Физик станет выяснять, почему так выходит, что указательный главнее среднего? Он облокачивается на логическую цепочку рассуждений и доводит до ручки поведение каждого пальца.

Математик продолжит высчитывать отклонение длины указательного пальца на левой и правой руке от среднеарифметического значения. Покуда не придумает обоснование, чем главнее указательный палец по отношению к среднему.

А обычный обыватель просто пользуется своими десятью пальцами, занимаясь искусством, творчеством, строительством, управляет механизмами и машинами, компьютерными программами, выбором товаров, услуг, а бывает, разогревает или даже готовит обед.

* * *
Собственно, на этом коротенький рассказ в стиле Зощенко можно было бы и закончить, как любят читатели на Проза.ру, – поставить точку.

Да чуть не забыл пояснить, зачем выбрал из свободного доступа сети множество картинок. Это для сравнения, кому верить, – физикам, математикам или своим пяти пальцам, которых на двух руках: 5 + 5 = 10. Их можно соединить меж собой, почувствовать прикосновение, ощутить замкнутый контур рук и тела, не зная, за счёт чего и как происходит передача сигналов в мозг.

Одиннадцатый палец уже на чужой руке! Каким бы он ни был – указательным, средним или среднеарифметическим! Ощущения от прикосновений может и те же. Или не те? Чужие пальцы отличаются! Но количество своих на руках не 11, а 10!
 
Если включить логику, дабы отличить чувства от реалий, попытаться из всего, что видим, слышим, ощущаем вывести причину любого процесса, явления в природе, возникновения импульсов, разумеем: НУЖНО МНОГО ЗНАТЬ! Но и этого мало.

Потому что ЖЕЛЕЗНАЯ ЛОГИКА состоит в том, чтобы объяснить сначала себе, а потом остальным, что и как на самом деле происходит. И как только начинающий логик пытается сделать первые шаги в описании, он сталкивается с тем, что всем названиям (ВСЕГО, что вокруг) сперва надо дать СОБСТВЕННЫЕ определения!

Логика – это суть сортировка тех или иных понятий и названий по полочкам и ячейкам в определённой последовательности (взад): от следствия к причине.

Но если нет всеобщего уразумения, что есть что, к чему относится, а определения – это набор слов, состоящих из букв, которые, в свою очередь, состоят из набора точек, то, по всей видимости, логику нужно начинать с определения точки.

Беда в том, что и точке дать определение не получается! И некоторые логики уже умудряются раздробить точку на кучу «осколков», дабы докопаться, что является причиной возникновения точки! Во как! Так и норовят углубиться в тонкие миры и прострации! Уже до того зарапортовались, что пространству и времени придумали и придали импульсы! Невидимые. Самовозникающие и самопоглощающие.

На рисунке 1 – это вовсе не геометрия сосисок; в воображении выдумщиков так «течёт» время: импульсами! Невежды, видимо, не разбираются, откуда и когда к нам пришли календари, которыми так успешно пользуются. В каком тысячелетии?

Сделайте прозрачный циферблат и повесьте часы на стенку задом наперёд, – у вас время «потечёт» вспять – с каждым днём будете становиться моложе!

* * *
В возрасте 27 лет Гюйгенсом были сконструированы первые маятниковые часы со спусковым механизмом (1656 год). До этого время измеряли по истечению воды, горению факела или свечи. Выдумщики, чтоб почувствовать «течение» времени, могут пользоваться и теперь песочными часами. Неудобно, зато понятно.

На рисунке 2 – изобретение Гюйгенса, а рядом – маятниковый механизм, что в 1582 году продемонстрировал Галилео Галилей. Подвешенный на тонком стержне груз (маятник) качается с постоянной скоростью. Конструкция нам показывает и доказывает, что МАЯТНИК ПО СУТИ – ЭТО ШКАЛА ВРЕМЕНИ.
Ниже – изображение маятниковых часов, применяемых поныне. 

Рукотворные механизмы. В которых на систему измерения не влияют ни скорость, ни масса подвешенного груза. ОДИН ПАРАМЕТР – ДЛИНА МАЯТНИКА! Но этого выдумщики предпочитают не вспоминать. Ведь все формулы «привязаны» или ко времени или к скорости движения тел. Вернее, не тел, а частей тела, называемых частицами. Отсюда у выдумщиков получается, будто в природе сплошной хаос: не поймёшь, в каком месте и положении оказывается каждая частица в следующее мгновение.

Но зачем же делить маятник на части? Ведь он же МАЯТНИК!

От длины подвеса меняется только частота тактов. Изменяя длину маятника на подвесе вверх-вниз, добиваемся синхронности: число колебаний происходит за то же количество секунд: получаем периодичность (частоту), принятую физиками за 1 Герц. Один такт – одно деление шкалы циферблата. Само же значение секунды исчислено давным-давно – при составлении календарей во II тысячелетии до н.э. Эта РАСЧЁТНАЯ ВЕЛИЧИНА связана с движением светил по небосклону.   

То есть, нужно понимать, что и когда соизмеряли. Ведь многое из того, что ныне считается новым – это хорошо забытое старое. А из того, что непонятно или же неизвестно – зачастую утеряно или предано забвению. Вместо того, чтоб учёным восстановить и описать геометрию прохождения небесных светил относительно Земли, дабы понять, как составлялись точные календари, современные физики предпочли изготовить ЭТАЛОН секунды, как и основным физическим величинам – длины в 1 метр и массы в 1 кг.

А из всех известных с древности кривых для расчёта траектории небесных тел выбрали эллипс, поскольку окружность – банально, парабола не подходила, как и архимедова спираль, а ОВАЛ – не поддаётся математическому исчислению. НО В НЕБЕСНЫХ ДАЛЯХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ ПОТОКИ НЕПРЕРЫВНО ДВИЖУТСЯ И ВРАЩАЮТСЯ ИМЕННО ПО СПИРАЛЯМ, И ГЕОМЕТРИЯ ТЕЛ ИМЕЕТ ФОРМУ ОВАЛА! Причём, форму овала, постоянно меняющуюся, как мыльный пузырь на картинке, в котором благодаря прозрачности отсвечиваются отблески с различных сторон (показано перед текстом между Рисунками 1 и 3).

Но почему я сравниваю то, что в небесных далях, с тем, что привычно видеть на Земле?

Дело в том, что в учебниках до сих пор не прописано ЕДИНСТВО МИРА, наоборот подчёркивается, что земные законы физики не работают в космосе и микромире. Выдумщики придумывают гипотетические несуществующие поля, пространство и время (абстрактно), делят на «ячейки» или «решётки», и так далее. Некоторые из них не верят астрономам, постоянно наблюдающим за звёздами. Высказываются, что двойные звёзды бывают из-за того, что у астрономов «двоится в глазах». Мне однажды оппонент задал вопрос: откуда в небесных далях КИСЛОРОД?

* * *
В который раз поясню: МИР ЕДИН. То, что в небесных далях, то самое на Земле, под водой, под землёй и в микромире. ЖИЗНЬ ПРОИЗОШЛА ИЗ ВОДЫ. ВСЮДУ ВОДА – малоизученное вещество! В небесных далях множество тел изо ЛЬДОВ.

Кроме четырёх агрегатных состояний (твёрдое, газообразное, жидкое и плазма) вода может: выкристаллизовываться, структурироваться, испаряться, принимать форму капли, пузыря, спирали, а в сегрегациях ЭФИРА выстраивать тонкие нити, сплетающиеся в паутины и вытягивающиеся в линии. Это уникальное вещество упругое и одновременно гибкое, проникающее в микропоры и растворяющее иные твёрдые, жидкие и газообразные вещества, образуя химические соединения, или нерастворимые суспензии, гели, пены, и так далее. В воде электрохимические или гальванические процессы позволяют получить ток, как и разделить на кислород и водород. При конденсации выпадает роса, образуются мельчайшие взвеси в виде тумана. Вода питает растительность, поднимаясь по капиллярам на большие высоты, образует мениски, – обо всём этом много информации в сети Интернет.

Но вот на что мало кто обращает внимание: активное изучение космоса, особенно в последние десятилетия, позволило сделать немало открытий.

1992-1993 годы. Подтверждена гипотеза астрофизиков, впервые найдены объекты за Плутоном. Пояс Койпера (Рисунок 3 из Википедии). Основные вещества, из которых состоят объекты: вода, метан, аммиак. За три десятилетия обнаружены свыше тысячи тел различных габаритов. Прочитайте, кто не знает.

В лунных кратерах – лёд, известно сравнительно недавно. Вслед за китайским модулем готовится новая лунная программа в России. Запуск станции «Луна-25» перенесён на 2023 год. Запланировано изучение полярного района Луны. Следите за новостями, а не фантазируйте.

О кометах известно давно – это тоже ледяные объекты, с хвостами при испарении льда. Туманности – это те же образования из более мелких ледяных осколков и их испарений. Млечный путь – то же самое. И другие скопления «звёзд», какими бы названиями их не нарекли. Не сомневайтесь, ибо мир развивается, и вскорости об этом будет написано даже в учебниках.

* * *
На следующем рисунке маятник Фуко. Кривая с учётом сил Кориолиса никогда не проходит через центр. Смещение вызвано вращением Земли вокруг своей оси. Но замечали ли вы когда-нибудь, что лепестки ромашки в точности описывают ту же самую кривую, что маятник Фуко? Солнечный цветок имеет от 10 до 34 лепестков, уложенных в спираль, а жёлтый центр подчинён числам Фибоначчи. Я отметил 19 лепестков – именно это число задействовано в согласовании лунного календаря с солнечным!
Недаром на ромашках гадают, «любит или нет».

Прогресс, что мы видим сегодня, в сравнении с XVII-XIX столетиями, произошёл в основном благодаря экспериментальным наработкам, практическому воплощению задумок, а не гипотетическим представлениям или теориям. И только выдумщики смеют утверждать, якобы «не мы выбираем дорогу, а дорога выбирает нас».

Если взять, к примеру, изучение маятников по учебникам, где в первую очередь показывают формулу для определения периода колебаний МАТЕМАТИЧЕСКОГО МАЯТНИКА, а не реального, то все колебательные процессы – затухающие. Надо придать импульс движению, а угловая скорость напрямую зависит от инерционной массы тела. То есть, в природе всё обстоит иначе, не так как в учебниках. Малые колебания отличаются от больших по амплитуде.

Серия рисунков. На них показаны отличия «портрета» системы в координатном пространстве для маятника Капицы при относительно небольшой амплитуде и при большой амплитуде вынужденных колебаний. Сами можете найти анимации при колебаниях с размахом на различные углы, движение близкое к сепаратрисе, и сравнить с вращением маятника. На диаграммах выражен момент инерции в виде перемещающейся точки, а также описываемая траектория её движения. Разве этому учат детишек в школе? А когда ребёнок заканчивает учёбу, про маятники имеет лишь поверхностное представление, на уровне XVII века.

Сами подумайте, мог ли знать что-либо Ньютон про маятник Фуко? Он проводил все свои тщательные эксперименты на маятниках, доступных для той эпохи, в которой жил. А мог ли знать Фуко о маятниках Капицы? Конечно нет! Тем более, ни Ньютон, ни его предшественники не отличали массу от инерционной массы! (Трактат Ньютона «Математические начала натуральной философии»).

Я показал один график: Характерные зависимости потенциальной и кинетической энергий от времени для математического маятника. Второй для маятника Капицы, кому интересно, найдите в Википедии самостоятельно и сравните. Вы увидите совершенно иные характеристики!

Мы живём в XXI веке, и азы математического маятника усваиваем за полчаса, но многие выпускники после школы смотрят на колебательные и волновые процессы как на экзотику, а не как на реальные периодические частоты, что есть повсюду в окружающей среде.

Примером является маятник Чеботаева (1938 – 1992): он завораживает, словно аттракцион! Есть видео ролики в Интернете, найдите, гляньте сами. Генератор волн маятников – это система, состоящая из цепи маятников, подвешенных на нитях разной длины. При отклонении всей цепи на одинаковый угол и пуске всех маятников одновременно каждый из них начинает колебаться со своей частотой, после чего можно наблюдать волну, если смотреть сверху на систему (как у меня на рисунках), либо с торца.

Что даёт просмотр такого эксперимента, кроме эмоций? На мой субъективный взгляд, третьеклассники должны понимать, что именно так колеблется в морских волнах каждая точка – с разной частотой относительно соседней точки. Это на самом деле и есть тот самый реальный процесс, который стоит изучать в школах, чтоб уметь рассчитывать колебательные и волновые процессы. Ребёнку нужно не только видеть и чувствовать, но понимать, как это соотносится с ПРИРОДОЙ и современной системой измерения с помощью компьютерной графики.   

* * *
Согласно квантовым представлениям микрочастица, в силу своих «волновых» то ли свойств, то ли качеств, якобы может быть обнаружена в один и тот же момент времени в разных точках пространства. Как это? Как в зеркале, – возможно, ответят выдумщики.

Но выше уже был показан мыльный пузырь, в котором много отсветов от ОДНОГО светового источника. Это вовсе не иллюзия. Я специально не стал акцентировать внимание на видимое смещение отсветов относительно центра овала, форма которого образовывается в пузыре. Не стал рассказывать и о фиксации маятника Капицы в верхнем положении, где видна задержка момента инерции и отклонение точки от вертикали (посмотрите внимательно диаграммы).

Тот, кто самостоятельно нашёл и просмотрел видео маятника Чеботаева с торца, мог обнаружить и в нём смещение маятников от первоначальной линии. То есть, система не просто показывает нам «экзотику», она «реагирует» НА ВРАЩЕНИЕ ЗЕМЛИ вокруг собственной оси, точно так, как в маятнике Фуко. Тут нет никакой магии или волшебства. АБСОЛЮТНО ВСЁ ОБЪЯСНИМО!

В маятниках всегда есть точка ОСТАНОВКИ. В простейших конструкциях она очевидна – между двумя соседними тактами. Если же это система, как в маятнике Чеботаева, точка остановки (смещения) РАССЧИТЫВАЕТСЯ! Не буду приводить здесь никаких формул. Главное, понять ПРОСТОТУ МИРОЗДАНИЯ, а для этого формулы знать ни к чему – они только сбивают с пути истинного (к природе).

Например, выдумщики выстраивают математическую модель, называют: Теория ВСЕГО! Приводят расчётную ПОСТОЯННУЮ ТОНКОЙ СТРУКТУРЫ (ПТС).

История повторяется. Как со ВРЕМЕНЕМ, которое рисуют в виде импульсов. Хотя фантазёрам не объяснишь, что эта «геометрия» в форме «сосисок» – вовсе не то, что им нужно! Такую «симметрию» в связке сосисок невозможно выстроить!

Между тем, ВСЕ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ ПОТОКИ В ПРИРОДЕ ЗАКРУЧИВАЮТСЯ ПО СПИРАЛИ, и об этом знали даже древние греки (Учёные с большой буквы)!

«ТАЙНА» ПТС ОПРЕДЕЛЯЕТ СВЯЗЬ МЕЖДУ ЦИКЛАМИ: ОДИН ЦИКЛ СМЕНЯЕТ ДРУГОЙ. ЕСТЬ ТОНКАЯ НИТЬ, СОЕДИНЯЮЩАЯ ЦИКЛЫ ВОЕДИНО. ТОЧНО ТАК РАБОТАЕТ НЕБЕСНЫЙ КАЛЕНДАРЬ. Точно так связаны частицы В ПРИРОДЕ – В СЕГРЕГАЦИЯХ ЭФИРА.

Точно так нитью соединены между собой области ДУХА (ЧИСТОЙ ЭНЕРГИИ) и ТОРСИОНЫ ЭФИРА.

Творец всего сущего и несущего создал КОДЫ, но он не есть «математик». КОД ТОНКОЙ СТРУКТУРЫ по сути (без математики) объяснён мной в предыдущих рассказах: ОБ ЭФИРЕ и О МЕСТЕ ДУХА И ЭФИРА В ТАБЛИЦЕ МЕНДЕЛЕЕВА.

Известна и формула так называемой «ПТС» (с XVII века). Эта формула клотоиды, являющейся частным случаем спирали Архимеда. Её написал математик Котес, сподвижник Ньютона. Но ни Котес ни Ньютон не сотворили мироздание! Они обыкновенные люди.

КОД ТОНКОЙ СТРУКТУРЫ:

1/137 ~ 0,007299270 07299270 07299270 07299270 (07299270) …

Это повторяющаяся до бесконечности группировка цифр (8 знаков после запятой).