Пробел в образовании

   Директор лучшей городской школы (в советское время) устроил совещание педагогического коллектива и комсомольского актива с повесткой дня: «Как улучшить учебно-воспитательную работу в образовательном учреждении?». Выступающих было много, но самым радикально-актуальным стало предложение комсорга школы, десятиклассницы Зои Перпендикуляровой:
   — Наши девушки-красавицы добросовестно постигают секреты домоводства, а вьюноши-атлеты — азы военного дела. Каждый, как говорится, в своей изолированной тусовке. Это разобщает учеников по половому признаку, снижает уровень коллективизма, вызывает разноречивые суждения. Вот моё предложение: подобные «секреты» и «азы» объединить, занятия проводить совместно, а название «домоводство» переименовать в «ДАМОводство»… В итоге — и торты «Наполеон» станут вкуснее, и безопасность Отечества заметно возрастёт.
   Аплодисменты были бурными. Учительницы и девушки-красавицы дружно поддержали смелое предложение: мол, хи-хи! А преподаватели-мужчины и вьюноши-атлеты браво подытожили: мол, ха-ха! Что, похоже, обозначало: служим Советскому Союзу!! Только директор школы и преподавательница химии не аплодировали и загадочно молчали; правда, ярко покраснели, как запрещающий сигнал светофора, ибо они стали заниматься дамоводством гораздо раньше, чем Зоя Перпендикулярова перешла в пятый класс.