V. - В Канаду пришло письмо... , Гл. 2. 10

[ Все книги с иллюстрациями - на авторском сайте: y-books.neocities.org ]
[ подробнее см. proza.ru/avtor/yarmosh ]


Глава 2.10. ПРИШКОЛЬНЫЙ ОТДЕЛ АРЕНДЫ ВЕЩЕЙ, ИНСТРУМЕНТА, МАЛОЙ ТЕХНИКИ


::::: КОНСУЛЬТАНТЫ :

В Канаде образцово развита сеть бытовых услуг. Притом не только в городах. Складывается впечатление, что усадьбы, расположенные далеко за городом, фермерские хозяйства обслуживаются еще лучше.

Как-то ехали на север от Торонто. По обе стороны дороги на приличном расстоянии друг от друга — дома, усадьбы, фермы. Вдруг видим: большой щит приглашает остановиться и купить мед, воск, пыльцу. Примерно метрах в пятнадцати от дороги — магазинчик. На пороге кто-то стоит. Как тут не остановиться?

Узнав, что мы знакомы с пчеловодством, хозяйка стала рассказывать: «У нас была большая пасека. Работал на ней наемный пчеловод. Я в этом своем магазине продавала продукты пчеловодства, и кое-что сама делала на пасеке»...

Стоит отметить, что в супермаркетах Канады всегда и везде есть мед в достаточных количествах из разных стран мира и по ценам ниже, чем в придорожном магазине. Но тут берут лучше. И такие магазинчики в Канаде не редки. Стоят себе вдоль дорог вот такие рекламные щиты, информируя, кто что продает или какие услуги предоставляет.

«В прошлом году, — продолжала женщина-фермер, — количество пчелосемей уменьшили, от работника пришлось отказаться. Поскольку мой муж очень чувствителен к ужалениям, пчелами пришлось заняться полностью мне. Вчера из одного улья вылетел рой. Был очень жаркий день, часа два возилась, пока поймала, собрала и нашла им место. Леток не открывала до вечера, чтобы рой не вылетел. Так устала! Сегодня утром выхожу на пасеку, гляжу: почти все пчелы выкучились из улья, большинство упали, некоторые еще ползают по земле. Позвонила инспектору. Он сказал, что через двадцать минут будет. Уже десять прошло. Пойдемте, я вам покажу».

Двое из нас из удовольствием согласились проследовать на пасеку, третья засомневалась.

«Почему не идете, боитесь пчел?» — поинтересовалась хозяйка.

«Пчел не боюсь, но на пасеку с открытым лицом не выхожу».

Со словами «Нет проблем!» хозяйка вернулась в свой магазин, вынесла оттуда две лицевые сетки.

«А это что?» — поинтересовался один из нас, показывая на небольшой футляр из плоской пластмассовой бутылочки, подвешенный на поясе.

«О, это мое собственное изобретение, изготовила своими руками, — с гордостью сказала она. — Может показаться, что это пустяковая штука, но на деле совсем не так. Раньше, работая на пасеке, я постоянно искала свою стамеску, нервничала. Теперь перед выходом к пчелам надеваю вот так поясок с приспособлением — и стамеску кладу только сюда. Одно удовольствие работать, когда инструмент всегда под рукой».

Уже возле улья она, будто сама с собой, вслух размышляла: «Чем они заболели, представить не могу. Не дай Бог завтра другие начнут погибать».

«Это не болезнь. Все признаки запаривания», — успокаивали мы женщину. В это время во двор въехала машина, из нее вышел инспектор. Подошел к хозяйке, обменялись несколькими фразами, после чего стал надевать комбинезон, рукавицы, лицевую сетку.

«Он осмотрит пчел, возьмет на анализ, сам завезет в лабораторию, а результаты сообщит письменно. Всё это бесплатно. Впрочем, пчелы — исключение. Другие услуги, а их перечню нет конца, тоже предоставляются быстро, но они платные», — добавила наша новая знакомая.

В тот же день, где-то километрах в семидесяти от пчелиного магазинчика, остановились возле усадьбы с впечатляющим ландшафтом. Обратили внимание на необычные пешеходные дорожки. На одной еще работал рабочий. Возле него стояла машина с прицепом, на котором были емкости с песком, гравием, цементом, тротуарная плитка, дерн, вода, соответствующие принадлежности.

В разговоре узнали, что прокладывание тротуаров, пешеходных дорожек — его собственный малый бизнес. В одном лице он и основатель фирмы, и хозяин, и рабочий. Однако впечатлило даже не это, а высокий профессионализм, аккуратность, организованность. На его прицепе есть всё, что необходимо для выполнения заказов. Такой не пойдет к хозяину спрашивать, нет ли у того лопаты, не скажет: «Принеси-ка мне ведро». В свою очередь, хозяин не пригласит обедать, а рабочий не будет садиться за стол, брать бутылку за работу. После исполнения заказа получит расчетный чек — и до свидания.

Это не государство ему фирму организовало, довело штатное расписание, платит деньги. Он сам их зарабатывает, да налоги исправно отдает. Соответствующие государственные структуры лишь упростили процедуру регистрации бизнеса. Кто желает основать свою фирму или компанию, должен придумать ей название и подать документы (лично или с помощью компьютера) в соответствующий офис. На компьютере нужно проверить, нет ли другой фирмы с таким же названием, заплатить за регистрацию незначительную сумму, получить подтверждение — и за работу. Вся процедура занимает до 15 минут.

Вот так просто и быстро можно получать квалифицированную профессиональную помощь в Канаде.

Такие услуги, как правило, стоят недешево. А что если хозяин может и хочет сделать что-то собственными руками? Получилось бы значительно дешевле. Но где взять инструмент, оборудование?

Как-то едем через небольшой городок. На доме большими буквами: «Бесплатная аренда инструмента, приспособлений, малой техники». Разве можно проехать мимо? Заходим в помещение, знакомимся.

Работник (тоже руководитель и рабочий в одном лице) предлагает осмотреть складское помещение. Проходим вдоль стеллажей крытого склада. Чего тут только нет! Разнообразные полезные вещи, инструменты, приспособления, средства малой механизации. От сверл по металлу и дереву до раздвижных многометровых стремянок. В открытом складе — малая техника: от ручной тележки до мини-экскаватора с бульдозерной лопатой. Интересуемся, на какие средства всё это построено, закуплено и в образцовом состоянии поддерживается?

«В нашем городке, — начал свою историю хозяин, — живет один неугомонный человек. Он всё придумывает, предлагает, организовывает. Лет пять тому назад взялся сам строить себе дом. Тут и начались у него проблемы. Чтобы выкопать фундамент, позвонил в соответствующую фирму. Та, ясное дело, всё сделала, но работа стоила дорого. За тем купил трубы для водопровода и канализации. Для их прокладки понадобились специальные инструменты. Закупил. Стал готовить перекрытие подвала — и вновь загвоздка: без специальных приспособлений нечего не сделаешь. Что, снова покупать? Но они же больше никогда не пригодятся!

«Именно тогда, на строительстве собственного дома, его и озарила мысль: точно так же, как библиотека или клуб, людям нужен участок бесплатной аренды инструмента, приспособлений, малой техники.

«С этой идеей он и пошел к главе муниципалитета. На удивление, тот не только поддержал, но и выделил некоторые средства на ее воплощение. Потом организовали широкую пропаганду этого дела, соответствующую рекламу. Люди начали помогать в строительстве офиса и складских помещений, понесли в новую организацию у кого что использовалось редко, а то и вовсе лежало без дела. В поддержку этой инициативы активно начали жертвовать деньги (государство частично списывает пожертвования с налогов спонсора).

«И вот результат, — показал он рукой. — Всего три года назад на этом месте был пустырь».

Теперь попробуем представить возможности применения такого опыта в условиях Украины.

В Красном Пахаре, как и соседних селах, практически отсутствуют службы бытовых услуг. Особенно трудно вести хозяйство там, где остались пожилые люди. Им, как и каждому молодому хозяину, также нужно и дверь в сарае починить, и дрова заготовить, и свиньям зерна смолоть, не говоря уж о том, чтобы что-то просверлить, подварить. Всех хозяйственных проблем просто не перечислить. Люди из более «цивилизованных» мест редко оказываются в таких селах, так что не могут даже представить себе, как без служб быта вести фермерское, приусадебное, домашнее хозяйство.

И кто возьмется утверждать, что так, как делается, например, в Канаде, невозможно делать в любом украинском селе? Однако действительность вещь упрямая — не делают.

Пока жители украинской глубинки продолжают размышлять, где и как им зарабатывать деньги, давайте с Вами посоветуемся по такому вопросу.

В селе имеется школа. В ней наверняка найдется свободное помещение. В соответствии со школьной программой, немало часов отводится урокам труда. Чем занимаются ученики в эти часы? Что создают? Нет смысла искать ответы. Все учителя, родители, да просто каждый в свое время прошел через это испытание имитацией полезного труда.

Нет нужды доказывать, как важно ребятам (и для девочек тоже найдутся интересные дела) участвовать в каком-то конкретном, серьезном деле, именно в школьные годы изучать технику, учиться работать с людьми. Известно, что неумелый хозяин — беда для семьи и общества. Хочется, чтобы хоть дети не выросли такими же неумелыми и мало к чему способными, как некоторые родители. А это возможно лишь тогда, когда ученики будут вовлечены в реальные, простые, понятные им и нужные людям проекты — такие, как тот же участок бесплатной аренды вещей, инструмента, приспособлений, малой техники.

Для организации такого в школе достаточно отвести комнату, установить, например: настольный сверлильный станок, точило для заточки инструмента, и так далее. Стоит укомплектовать участок электродрелями с набором сверл разного диаметра и назначения, бензопилами для заготовки дров, переносной циркулярной пилой. Можно собрать и выдавать в аренду щетки, валики и корытца для покраски жилых помещений; трос с якорем для доставания ведер, что оторвались в колодце; ножницы для обрезки деревьев, кустов; приспособление для окуривания фруктовых деревьев от заморозков; ловушки для вредителей садов, огородов, и так далее. Все это и многое другое — вещи, без которых в домашнем хозяйстве не обойтись, но покупать часто нет средств или даже резона, если используются они крайне редко. Хорошо, если есть соседи, у которых можно одолжить нужную вещь. А если того, что надо, у них нет?

Заведовать таким участком могут ответственные ученики под руководством преподавателя трудового воспитания. Именно старшеклассники будут выдавать людям эту малую технику, принимать и проверять возвращаемую, проводить технический уход, участвовать в ремонте, надлежащим образом хранить.

Есть предприятия, у которых найдутся залежавшиеся, а то и пока не нужные им инструменты, приспособления, пригодные для ремонта автомобилей; у других — малая строительная, бытовая техника, инструмент для ухода за хозяйством, садом, огородом, и потому подобное.

Обращайтесь к ним непосредственно или письменно, через средства массовой информации, просите передавать школе всё, что у них оказалось лишним или используется редко. Ведите работу среди людей: у одного, например, соломорезка годами стоит и не используется, у другого тележка с поломанной осью безнадежно лежит за сараем. Парадокс: где-то валяются самодельные аппараты для дистилляции, а сельские водители не знают, где брать дистиллированную воду для аккумуляторов!

При соответствующей организационной работе, люди будут передавать такие и подобные вещи вашему участку, а при необходимости бесплатно брать оттуда в аренду. Начните работу с десятка названий вещей, инструмента, малой техники, а потом дело покажет...


::::: ДИРЕКТОР :

Предложенная вами идея создать участок бесплатной аренды вещей, инструмента, приспособлений и малой техники, боюсь, не сработает. За мелкими вещами люди не будут идти. Всё, чего нет у хозяина, он точно знает, у кого из соседей просить. Люди между собой всегда делятся.

Привычки на селе имеют большое значение. Если мне, пенсионеру, нужны, например, ножницы по металлу, то я пойду к соседу через дорогу. За буром пойду к хозяину через три хаты. Соседи всегда дома. Я их постоянно вижу, встречаю возле колодца. А в школу я не пойду. Туда далеко. Нужно умываться, переодеваться. Когда приду в школу, то ученики и учителя будут на уроках, и неудобно их беспокоить. Необходимо дождаться перерыва, но и тогда трудно будет кого-то найти. Человек, придя в школу, теряется. Ученики, которые станут работать над созданием такого участка, тоже разочаруются, не видя той пользы от всей этой затеи, которой они добиваются.

Так что нужны вещи и услуги, за которыми люди действительно будут идти. Это то, чего нет в селе, или чего очень мало. Скажем, мельница для помола зерна скоту или на муку. Нынче людям приходится ехать в соседние села, а на чем? Если бы такая была в своем селе, то можно и тележкой или велосипедом. А чтобы везти в чужое, не обойтись без лошадей, транспорта.

Сельским жителям нужны электросварочный аппарат, циркулярка, строгальный верстак, бензопила, электродрель, но это дорогие вещи, и в чужие руки не даются, ими не каждый умеет пользоваться. Кроме того, обслуживание, ремонт будут обходиться тоже недешево. На их приобретение нужны большие спонсорские взносы. Тех, кто может дать денег, нет, а охотников за спонсорами — море. Бесплатной аренды не получится...

* * *

Есть у меня уже определенные планы в отношении вещей, инструмента, малой техники напрокат. Ваша идея меня на них натолкнула, но я не уверен, сработает ли она, а времени нужно много...

* * *

С удовольствием сообщаю: нашему участку аренды вещей, инструмента, приспособлений, малой техники выделено одно из школьных помещений, и он сделал первые шаги! Изготовили самодельную дробилку. Возможно, она не имеет должного эстетического вида, потому что делали из того материала, который находили.

Еще соорудили рекламный щит. Может показаться, что щит — вроде бы пустячное дело. Но для его изготовления абсолютно ничего не было — цемента, труб, электродов, краски, ДСП, трафареток. В селе отсутствуют какие бы то ни было производства, службы быта, у школы нет денег, отсутствует транспорт, потому каждая элементарная вещь превращается в большую проблему.

В этом письме привожу мое обращение к односельчанам. Оно будет красноречивее всяких моих пояснений:


Уважаемые односельчане !

Чтобы сделать вашу жизнь более удобной и достойной, при школе открывается участок аренды.

Есть много вещей, которые вам нужны лишь иногда, но без которых не обойтись в домашнем хозяйстве. Вы покупаете то, что потребуется вам лишь раз в году, а то и раз за всю жизнь, и платите немалые деньги. Так приходится поступать лишь там, где нет должного уровня развития услуг, где не развиты общественные структуры, где люди еще дремлют. А там, где они развиты, где люди научились считать каждую свою копейку, такого нет. Они объединяются для преодоления общих проблем, как говорится: “Толпой и батю легче бить”.

Зачем, скажем, мне покупать земляной бур, если он больше не пригодится мне в ближайшие пять лет? Лучше собраться и купить его на троих. А если инструмент попросят другие, то одолжить и им, взяв за услугу деньги. Таким образом, и бур у вас будет, и затраченные деньги вернутся. Однако для этого людям нужен участок аренды, где бы сохранялись, выдавались и ремонтировались все подобные вещи.

В ситуации с буром могут быть другие варианты. Однако подумайте сами, верны ли они? Можно, помучившись, выкопать ямы лопатой и обойтись без бура, можно купить бур самому, выбросив деньги на ветер, можно попросить бур у соседа, паразитируя на людях. Все три случая не годятся. Мировая практика называет их неумелым хозяйствованием.

Далее, хозяина, который всё приобрел и всё имеет (хотя в реальности абсолютно всё не приобретешь!) можно назвать хорошим, но рачительным его не назовешь. Конечно, речь не идет о тех вещах, которые необходимы человеку часто. А одновременно хорошим, и рачительным хозяином будет тот, кто предпочел продуктивную кооперацию.

Поэтому, если у вас где-то лежит что-то, чем вы пользуетесь не часто — принесите его в наш участок аренды. Оно у вас лежит без дела, кушать, конечно, не просит, но и прибыли не дает. Принесите. Им воспользуются другие. Убеждайте соседей сделать то же самое, и у вас будет всё: и электродрель, и сверла разного диаметра, и бензопила, и циркулярка, и сварка, и швейная машинка, и молочный сепаратор, и микроволновая печь...

Если у вас возникли толковые предложения, обращайтесь с ними ко мне, директору школы. В новые времена и мыслить нужно по-новому. В природе выживают лишь те организмы, которые умеют быстро реагировать на изменения окружающей среды. Не смотрите на других. Сделайте свой шаг первыми.

А чтобы укрепить вашу веру в новые возможности, которые открывает такой шаг, рад сообщить, уважаемые односельчане, что школа уже сейчас предоставляет в аренду (цена за сутки, если не указано иное):

ПОМЕЩЕНИЕ:
1. Актовый зал для культурно-образовательных услуг (стоимость 10% от выручки)
2. Столовую и фойе для праздничных и поминальных обедов (свадьба — 80 гривен; юбилей — 40 гривен; поминки — 10 гривен)

СПОРТИВНЫЙ ИНВЕНТАРЬ:
1. Лыжи (25 коп)
2. Коньки (25 коп)
3. Палатки (2 гривны)
4. Подвесной котел для каши (3 гривны, первые сутки бесплатно)
5. Шампура для шашлыков (3 гривны, первые сутки бесплатно)
6. Удочки рыбацкие (10 коп)

РАБОЧИЙ ИНВЕНТАРЬ:
1. Стремянка 5-метровая (3 гривны, первые сутки бесплатно)
2. Медогонка четырехрамочная (6 гривен)

ИНСТРУМЕНТ:
1. Швейная машинка (50 коп за посещение, на руки не выдается)
2. Коловорот, штангенциркуль, уголок
3. Набор для нарезки резьбы

МЕБЕЛЬ:
1. Столы и стулья для массовых мероприятий (5 гривен)
2. Детские кровати (1 гривна за месяц)

УСЛУГИ:
1. Телефонная связь в пределах района (бесплатно)
2. Междугородная телефонная связь (по тарифам УТЕЛ)
3. Электронная почта (бесплатно)
4. Интернет (6 гривен за час)
5. Печатные услуги (1,05 гривен за полную страницу)
6. Дизтопливо в долг (бесплатно)
7. Помол зерна в небольших объемах (4 гривны за центнер)
8. Услуги трактора (5 гривен за год, дизтопливо хозяина)

АППАРАТУРУ:
1. Фотоаппарат автоматический “Samsung” (6 гривен, без фотопленки и батареек)
2. Устройство для зарядки аккумуляторов (1 гривна)
3. Видеомагнитофон (50 коп за час, просмотр видеофильмов только в школе)

Примечание: поломка инструмента или прибора устраняется за счет пользователя.

* * *

Ваши опасения относительно провала попыток создания нами участка аренды были напрасными. Из всего множества ваших подсказок, советов, идей именно эта оказалась в числе тех, которые нам больше всего понравились. Мы читали и перечитывали это предложение много раз, и сказать иначе как “огромное спасибо“ не можем. Оно и есть одним из, пожалуй, самых ярких примеров огромного потенциала руководимого самообразования.

Вы стали нашими глазами и ушами, которые помогают отслеживать события в мире и адаптировать их к нашим реалиям. Конечно, при этом происходит ломка психологии, менталитета. И нет ничего плохого в том, что сегодня я и вся школа становятся не такими, как были вчера. Скорее наоборот, способность работать над собой, желание учиться — не менее положительная черта, чем умение обучать. Часто люди бывают столь высокого о себе мнения, что не желают и слушать чьих-то советов, полагая, что всё знают и так. Нам больше импонируют слова: “Если я знаю, что знаю мало — я добьюсь того, чтобы знать больше.” И опять-таки, не “знать всё”, а “знать больше”.

Мы свой участок аренды, как и всё остальное из запланированного, доделаем. А вам обоим возможно когда-то или дадут медали, или поставят памятник за умение руководить при отсутствии административных рычагов управления. Это тот стиль руководства, который мы называем синергетическим, и которому всем нам нужно учиться.

На этом предложении собирался закончить письмо, но вспомнил библейскую притчу "О сеятеле и зерне". Сеятель сеет зерно — одни зернышки упали на дорогу и их затоптали колеса и поклевали птицы, другие упали на непригодную землю и погибли, а те, что упали на подготовленный грунт, проросли.

Так и у нас. Вы готовили грунт — потому и результаты имеем. Мы мыслим уже чуточку не так, как вчера. Хотя менять людей, скажу вам — это самое сложное дело. Не могу не вспомнить Жанну д’Арк. Когда Бог сделал ее своей избранницей, то вначале взялся за перестройку ее сознания. Даже Богу для этого понадобилось три года. Жанна три года слушала таинственные голоса, которые учили ее, как жить, и постепенно менялась. Лишь после глубокой трансформации девушка взялась за возложенную на нее миссию.

Конечно, я не равняю себя с Жанной д’Арк, а вас с богами. Однако, согласитесь, тут есть определенная аналогия.


::::: КОНСУЛЬТАНТЫ :

Мы познакомились с Вами в период упадка Ваших духовных сил, неверия в себя и свои возможности. Благодаря дистанционно руководимому самообразованию, взаимно обогащающему сотрудничеству за сравнительно короткий срок нашего заочного знакомства Вы от робкой мысли о том, чтобы заняться хотя бы репетиторством пришли к внедрению в школе новых информационных технологий, преобразованию сельской школы в культурно-образовательный и общественный центр района, созданию общественной организации. А если сказать кратко — к расцвету своего творческого и организаторского таланта. Мы безгранично рады за Вас. Лишь бы только на фоне этих достижений не потеряли вкуса и желания стремиться к росту, дальнейшему самосовершенствованию, движению вперед.