Они хотят быть со мной в паре...

- Мам, ты помнишь, я тебе говорил, что у нас на уроке музыки экзамен был в виде рок-группы, в которой мы сами писали музыку и играли ее? Нас разделили на небольшие группы, и мы все это делали.

- Ну как же, конечно помню. Ты еще там все пианинную партию, помимо своей, гитарной, за кого-то играл...

- Мам, мы попали в отборочный тур по школе. Сегодня он состоялся, мы играли перед всей школой. И на этом отборочном туре мы заняли первое место.

- Ну, что я могу сказать, классно!

- А, да, еще по японскому я экзамен сдал на самую высшую оценку.

- Поздравляю, Данил. Ты не зря все это время трудился...

- Мам, но, знаешь, я понял, что в нашем классе все хотят быть со мной в паре, когда у нас идет работа в группе. Просто, когда они со мной, то я всегда так стараюсь, что им можно ничего не делать, и они получают хорошую оценку. Они, как правило, ничего и не делают. Но я всегда прошу поставить меня в пару с Реем. Он аутист. С ним мало, кто может общаться. Все всё делают быстро, Рей не успевает, я вижу, как ему плохо. Никто не видит, а он просто в себя уходит, но я знаю, как он себя чувствует. Я теперь с ним, я знаю, как надо делать так, чтобы он успевал из своего панцыря выйти.

- Данил, а ведь, ты уже эти умения применяешь не только с Реем. Ты помнишь, когда я сегодня к тебе подошла и попросила закончить работать за компьютером, ты психанул, а потом сразу же взял себя в руки, закончил работу и пошел готовиться ко сну? Это просто так не дается. Так вот, оказывается, откуда у тебя это терпение. Ты помогаешь тем, кто нуждается в помощи. Это стоит побольше самых высших оценок за успеваемость. Ты так согрел мое сердечко. Спасибо тебе!