Задачка со спичками 3

Задачка со спичками 3.
                25.3.2023.         

Захотелось сразу объяснить, почему я считаю  второе (2) решение более удачным.   Но сначала надо сделать рисунок.   
И вот тут-то у меня возникли  настоящие сложности.   
Дело в том, что я совершенно не умею рисовать.
Для меня так осталось загадкой, почему у меня пятёрка (5) по рисованию в аттестате.   
Казалось бы,  только палочки и стрелки.
Но я-то себя знаю. Точно получится некрасиво.   
Можно, конечно, переделать их рисунок.   
В последние годы, постоянно оформляя свои публикации, я сильно поднаторел  в конструировании  всяческих коллажей, ассамбляжей, фотопазлов…   Но именно поэтому знаю,  что эта процедура займёт уйму времени.  Вырезать, вставлять, склеивать, подкрашивать.   Муторно!
И тут меня осенило, что гораздо легче и одновременно
убедительней  для читателей будет просто разложить спички (можно и даже лучше  не особо аккуратно)  должным образом,  сфотографировать фигуры и разместить получившееся под их картинками.
Спички, всё-таки нужны. Отправляюсь на кухню.
А их-то у нас и нет.   И жена подтверждает.
Не удалось бы мне поиграть в  перестановки, если бы это вдруг потребовалось.
Иду к соседке.
- Что, нервишки?!  Ты ж давным-давно не куришь.    На зажигалку.
-  Не нужна мне твоя зажигалка. И спичек твоих жечь не буду.
Рассказываю ей анекдот про типичные женские вопросы.         
Наконец-то быстренько  осуществляю свой план.
Результат наверху.
Теперь можно и текстом  заняться.
Но перед этим возвращаю спички.
Нет, такого уговора не было.
Только ради прикола.
- На, пересчитай.
Смеётся.    К слову, мне как-то всю жизнь везёт с соседками.   
- Зачем,  зачем.  Тебе первой (1) брошу ссылку.
Рассказываю ещё  анекдот.
Вернусь, всё-таки к сравнению решений.   
Ну, не нравиться мне этот ноль (0) в результате.
И разнообразия в третьей (3) картинке сильнее тормошит.
А главное, думаю, не следует трогать знак операции.
На мой взгляд, не корректно как-то.
Мы же символ  равенства  (=) не трогаем.
Впрочем, это дело вкуса.   
Смотрю на схему – надо было мне переделывать вторую (2)
тройку (3). Виднее  было бы!    Выстроятся по возрастанию.
Три (3), шесть (6), девять (9).   Табличка умножения!
Вроде бы, то же самое.
Математически, безусловно.
Но здесь ведь рисунок присутствует.
Спички-то на других местах.  Значит – третье (3) решение.
А если, всё-таки, преодолеть свои предрассудки, уподобиться им (не знаю кому) и потревожить плюсик (+).   
Изымаем у восьмёрки (8) левую ножку, опять превращая её в девятку (9).   Добытой спички достаточно, чтобы превратить плюс (+) в звёздочку  (*).  Она, как известно, повсеместно в компах и калькуляторах заменяет знак умножения, накренившийся плюс (; ).
Получаем: три  умножить на три равно девяти (3*3=9).   Красота!
И опять играют две (2) спички.  Горизонталь  в плюсе (+) придётся повернуть на сорок пять (45) градусов.   
Четвёртое (4)!   
А те, которых я не знаю, ничего этого не видят.   
Знаю только, запомнил,  что они  самоуверенно обещали нам помочь развить  «способность мыслить логически и креативно».   
Предлагаю им «ответку».   Пусть подучаться!
И это ещё не всё.
Но, учитывая очевидное логическое завершение,
 воздержусь  пока с продолжением.