Волейбол

                Время, когда тело начало обретать силу, но характер ещё спал.

Совсем не странно помнить точный момент, когда началось твоё увлечение, но вот что необычно так это помнить те секунды, когда оно закончилось.

Мяч отлетает от рук и летит прямиком в аут. Глухой звук о старый протертый пол спортивного зала и наступает тишина. Скорее всего она длится меньше секунды, но для меня это была вечность. За тем крик учителя физкультуры и ор команды о том, куда я лезу, ведь мяч шёл прямиком в аут. А я хотела просто играть.

На уроках физкультуры я никогда ничем не выделялась, да даже бегать научилась только к средним классам. Думаю, если сейчас заставить пробежать, то многие меня перегонят. Не любила эти уроки всей своей душой. На них заставляли делать то, что не получается перед всем классом, а всякие школьные соревнования были адом. Который из года в год всё повторялся.

Наверное, если выбирать, то самым ненавистным для меня были лыжи и прыжки в высоту способом «перешагивания».

Лыжи, особенно если их ставили с утра. Мокрый и уставший ты идёшь дальше на уроки. А мы ещё ездили в лес. Учитель может и не специально, но уезжал вместе с теми, кто хорошо катался, а мы плелись в конце и чувство никому не нужности уже тогда для меня стало чем-то привычным.

А про прыжки в высоту и говорить не стоит. Этот ужас я всегда переживала с закрытыми глазами. Однако в старших классах я на собственном опыте поняла пословицу «Не было бы счастья, да несчастье помогло». На одних из школьных соревнований я разбила копчик. Да и такое бывает. Поэтому после, я уже не участвовала в этих прыжках и выполняла другие упражнения.

Всё изменилось в начале 10 класса, когда на первом (в учебном году) уроке физкультуры в игре волейбол я приняла всё мячи. Я почувствовала силу в руках и поняла, что могу.
Лето перед школой я проводила как обычно, не тренировалась и не играла в волейбол. Но на уроке у меня все получилось. Сейчас я понимаю от чего это зависело и почему так произошло, тогда же я просто радовалась, что меня хвалят на ненавистном мне уроке.

Мои подачи стали сильнее, пасы уверенней и теперь мне давали шанс провести последнею атаку. Конечно, я не стала круто играть и тому подобное, но появился шанс стать сильнее и увереннее.

В своем классе мало со мной кто общался, но и изгоем я себя не считала. А после того, как меня позвали ходить на секцию волейбола, я стала находится в обществе и общаться всё чаще.

Веселые вечерние тренировки, шутки и приятное общение захлестнуло меня словно неожиданный порыв ветра. В какой-то момент я поняла, что наслаждаюсь настоящим. Редко явление сейчас.

Мои навыки все ещё требовали практики и усилий, но на уроках я чествовала себя уже не так напряженно, как раньше. Со временем упражнения на пресс и отжимания тоже стали не такими тягостными, и я с лёгкостью могла выполнить норму. Забегая вперед, скажу, что однажды в соревнованиях по лыжам заняла третье место в школе.

С одной стороны, все было хорошо, но с другой надо мной нависло давление на площадке. Всем известно, что во время игры можно ляпнуть всякое и даже над этим не задумываться. Именно такая стена встала впереди. За удачи хвалят, а за промахи ты тут же становишься ничтожеством. Мой мозг не мог это воспринять или как-то обойти. После криков и иногда матов я не могла шевелиться, страх и неуверенность сковывали меня.

Во время обучения есть период, когда, то, что ты делаешь получается ещё хуже, чем, когда ты начал. Именно тут я и сломалась. Подумав, раз не получается, причем основывалось моё мнение на словах окружающих, то дальше я не пойду.

Крик учителя в конце проигрышной партии на межшкольных соревнованиях стал для меня той точкой, когда увлечение волейболом закончилось.

После этого, конечно, я играла и в колледже на занятиях и даже один раз в полиции, тоже на занятии физкультурой, но развивать свой навык желания нет.
А руки всё ещё помнят этот жёлто-синий мяч, который так ловко мог отлетать от твоих рук.