Сохранить страну

          Развал любого, даже самого сильного государства начинается изнутри.
                Внешние враги лишь помогают закончить дело.   
                Конфуций 6 в.д.н.э.

Родина моя, Россия, проходит очень сложный и опасный период. Сложный – это не новость для России, она уже почти столетие идет, упрямо преодолевая возникающие преграды. И, видимо, заложен в нее Богом запас прочности достаточный, поскольку с обычными препятствиями она справляется, хотя всегда очень нелегко. Но настоящий период опасен для существования России, опасен именно тем, что попутчики, на которых она обычно полагалась, избрали новую, изощренную тактику. Тактика эта состоит в создании в недрах России враждебного ей слоя.
Нет, не «оппозиции», к которой нас отсылают либерасты, а именно слоя людей, отвергающих все русское: историю, культуру, обычаи. Этот слой в России порожден англосаксами уже давно  и культивируется ими бережно и терпеливо. Посеянные ими семена отвращения к вырастившей этих людей земле начинают давать все более ощутимые плоды. 
Россия, как я себе представляю, даже не страна, а особая цивилизация. Россия глубоко пропитана православным христианством, десятки народов, населяющих ее, будучи полноправными гражданами, сохранили свои традиции, свою веру, свою культуру. Воистину, «предками данная мудрость народная» сплотила этих людей в единый народ. И результат этого хорошо выразил первый канцлер Германии Отто фон Бисмарк:  «Русских невозможно победить, мы убедились в этом за сотни лет. Но русским можно привить лживые ценности и тогда они победят сами себя».  Так вот именно этим и занялись предприимчивые англосаксы: прививкой лживых ценностей, то есть развалом страны изнутри. И развал этот, как я вижу, начинается. С легкой руки коммуняков – перевертышей среди подрастающих поколений взращено отрицательное отношение к истории страны, ее достижениям, ее героям. Налицо духовная деградация населения, еще вчера славившегося своим единством и патриотизмом. Публичные деятели в средствах информации заявляют о том, что стыдно быть русским. Среди населения непонимание, шатания, бегство из страны, усилившиеся с началом военных действий. Ситуация критическая, и меры спасения страны также нужны особенные. 
            Во – первых, нужно обращение нашего парламента (Государственной Думы) обращение к парламентам и народам всех стран. Эту миссию  просто обязан выполнить именно действующий парламент страны. Наши «глобальные партнеры» хитроумными маневрами создали нашему Президенту образ «кровавого диктатора», поэтому его обращение к «демократическим сообществам» будет воспринято не так, как требуется, а совсем с противоположным эффектом.

Примерный текст декларации я вижу таким:

Государственная дума (Парламент) Российской Федерации обращается к пар-ламентам и народам всех стран с призывом не допустить уничтожения русской цивилизации. «Глубинное государство США» пытается претворить в жизнь свой план по уничтожению российской цивилизации с ликвидацией нескольких десятков миллионов человек. Для этого на территории Украинской республики, которая ранее была в составе единого государства СССР, выращены, воспитаны в духе русофобии и объединены в воинские формирования тысячи нацистов. Эти формирования совершили антигосударственный переворот, захватили государственную власть и фактически оккупировали  страну. Ими введен на запрет русского языка, прежде бывшего вторым государственным языком, запрещены все свободные средства информации, запрещены все партии и, наконец, развязана война с русскоязычным населением своих восточных областей. Эта война на протяжении 10 лет носит характер геноцида русского населения: бомбежки с использованием запрещенных в мире боеприпасов, разрушение коммунальных сетей. Предыдущий украинский лидер Петр Порошенко публично сказал, обращаясь к жителям непокорных областей: «… ваши дети будут жить в подвалах, без света и воды». И такую программу укронацисты реализуют уже на протяжении всего этого времени. Правда, некоторые деятели, более умеренные, советовали ему: «Не торопитесь, Петр Алексеевич, обещайте им сейчас что угодно, а вешать потом будем». Так что укронацисты готовы уничтожать русских повсюду – и об этом открыто заявляют официальные лица Украины.
Россия неоднократно публично предупреждала, что не позволит уничтожать русское население, и в 2022 году откликнулась на отчаянную мольбу правительств мятежных республик Донбасса о помощи. В феврале  Россия начала Специальную Военную Операцию (СВО) по освобождению жителей Донбасса от нацистской оккупации. И это вызвало гнев «глубинного государства» США. С помощью лжи и манипуляций с помощью послушных мировых СМИ им удалось сколотить коалицию из нескольких государств, вместе с которыми они накачивают  укронацистов оружием. И те безнаказанно убивают этим дальнобойным оружием гражданское население русскоязычных районов Украины.
Государственная дума (Парламент) Российской Федерации обращается к пар-ламентам и народам всех стран мира с призывом потребовать от своих правительств, играющих совместно с США в эту преступную игру, прекратить поставки оружия нацистским преступникам и заставить их приступить к переговорам.
Государственная дума (Парламент) Российской Федерации предупреждает пра-вительства стран, поддерживающих преступный проект США, о том, что с момента опубликования настоящей декларации все объекты на территориях этих стран, с которых осуществляется снабжение нацистов оружием, становятся легитимными целями для поражения их всеми видами вооруженных сил России с момента опубликования настоящей декларации.

        Это все, что касается внешней политики.

Что предстоит сделать у себя дома в обязательном порядке?
Первый этап. Меры срочные.
1.1.Завоевание государством информационного поля.
Установление государственного контроля над российскими СМИ. Пора покончить с вольницей по формированию программ радио и телевидения, пора окончить финансирование этой вольницы. Здесь идея в том, что продукция телестудий и телеканалов фактически лишена зрительского контроля: в эфир идет все, что придумали «хозяева».
Сегодня эфир во власти врагов страны: идет война, а на телевидении разыгрываются лотереи, играют в «Маски» и прочие шоу, то есть сегодня СМИ формируют альтернативную страну. И гражданину противиться этому невозможно: эфир уже готов, а если тебе не нравится «контент» – выключи приемник. Вражеские зерна все равно найдут нужную почву. Таким образом, зрительский  контроль за телефильмом, изготовленным, в том числе, и за бюджетные средства, невозможен: зритель может лишь выключить телевизор или уйти на другую программу, но фиктивный успех такому творению все равно обеспечен. С киноиндустрией не так. Здесь продукция проходит эффективный контроль у населения: не нравится фильм – посещаемость будет низкой.
1.2.Введение особого положения.
Требуется декларация о том, что с данного момента в стране действуют особые правила жизни граждан. Эти правила должны ограничивать, в первую очередь, часть прав и свобод, введенных либеральными предшественниками. Нужно уяснить раз и навсегда: в истории человечества либералы никогда не приводили к победе. Напротив, они всегда вели страны к неизбежному поражению.
Цель особого положения – мобилизация населения страны на победу: «поражение смерти подобно».

1.3.Принятие временного законодательства.
Цель – временная мера, чтобы немедленно убрать либеральные ограничения, мешающие ведению военных действий. Это касается, в первую очередь, закупок на нужды Минобороны: никакие «тупые антигосударственные ФЗ, созданные для нужд коммерсантов» здесь действовать не должны и должны быть немедленно отменены. А с авторами этих творений впоследствии предстоит разбираться «компетентным органам».
1.4.Создание органа с чрезвычайными полномочиями.
Ни один переломный момент в истории народов не происходил без того, чтобы самые ответственные процессы осуществлялись специальными органами. Примеры – Ярлыки Чингисхана, Опричнина Ивана Грозного, ВЧК Ф. Э. Дзержинского, «СМЕРШ» Сталина. Их действия носили максимально решительный характер и не подлежали обсуждению. Нечто подобное требуется сегодняшней России. 
Цели этих органов:
        –  выявление и ликвидация  очагов 5 – й колонны во всех сферах жизни общества;
        –  оперативное решение задач снабжения воюющей армии;
– подавление и ликвидация диверсий на транспорте, промышленных предприятиях с разрешением применения оружия «на поражение»;
– контроль за «контентом» средств массовой информации.

Второй этап. Меры долгосрочные, рассчитанные на будущую Россию.

2.1.Роспуск ГД и выборы нового состава ГД.
Сегодняшний состав ГД не адекватен обстановке и противоречит ей. С этим составом невозможно одержать победу в разразившейся войне. Президенту России необходимо реальное содействие во всех мероприятиях. Состав ГД сократить, как минимум, вдвое, оплату парламентской деятельности депутатов сократить в 3 – 4 раза. Руководство Думы – с необходимостью должно быть активным и эффективным. Это – «коллективный президент страны».

2.2.Новая ЦИК
Цель – новые правила отбора кандидатов. Обязательные критерии: ограничение для лиц с двойным гражданством и зарубежной недвижимостью. Необходимое требование к гражданской позиции каждого кандидата. Необходимо убрать формализм при отборе кандидатов: партийные квоты, гендерные соотношения и т. п. – только деловые качества и патриотизм. Состав ЦИК должен формировать Президент лично.
2.3.Подготовка к новым выборам и их проведение.
Агитационные материалы должны содержать наиболее существенные высказыва-ния кандидатов, а не их безликие биографии. Всякое квотирование не допустимо, принцип «всем сестрам  – по серьгам не приемлем» . Важны только гражданские позиции кандидатов и их активность в отстаивании позиций.
2.4.Разработка и принятие новой Конституции.
Цели – изгнание из правового поля ложных «либеральных ценностей» и разработка нового законодательства, направленного на развитие страны.
3.Формирование новой идеологии.
3.1.Создание нового поколения.
Воспитание: любовь и уважение в семье, уважение к старшим, патриотическое воспитание. Патриотизм нужно воспитывать с ранних лет. Позволю привести пример воспитания моего патриотизма. С детских лет я зачитывался сказками о русских богатырях, считал их примерами для подражания, даже оружие деревянное сам изготавливал. А сегодня по телевизору крутят мультсериал о русских богатырях, но каких? Явные дебилы, громадные мускулы но малые мозги. Симпатию подобные герои не вызывают. Зачем это снимают? Ответ – это же прикольно! Да нет, не прикольно, это первые посевы неуважения к своей стране, ее истории, ее культуре, ее духовным скрепам. Полагаю, это составная часть заказа наших западных партнеров по разложению общества.
3.2.Образование: вернуть основную идею советской школы: учить детей мыслить, а не зубрить.
Необходима новая методология: требуется зародить в детях тягу к знаниям, а не к тупому их накоплению. Не умеют читать, не умеют писать – не умеют и мыслить. «Многознание не научает мудрости.  Мудрость в знании оснований и причин. (Гераклит Эфесский)». Другими словами, задача школы, и начальной и высшей – научить человека поиску истины, то есть поиску «оснований и причин». 
Необходимо ограничить цифровизацию в школах: «Заставь дурака Богу молиться, так он и лоб разобьёт». Это о цифровизации в России. В нашем российском  исполнении цифровизация – это  глупейшая и вреднейшая авантюра. Ученики сегодня не умеют писать, не имеют системных знаний и навыков – а зачем, все есть в «гаджете». Другими словами, готовят поколение «гаджетового быдла». Создатель смартфонов Стив Джобс  первым понял социальную опасность своего «детища», и своим детям разрешал пользоваться смартфонами очень ограниченно. В Китае сегодня детям разрешают пользоваться этими «гаджетами» только несколько часов в неделю по выходным дням. Кстати, все выше перечисленное  справедливо и по отношению к «искусственному интеллекту»: лепят его, не задумываясь о последствиях, где надо и не надо. Сегодня уже известно о попытке искусственного интеллекта ликвидировать своего «управляющего». Все это тонкие технологии, и они требуют очень высокоинтеллектуального руководства. А с этим в нашей стране «дефицит»: элита наша, искусно владеет, в основном, только матом. Поэтому и с искусственным интеллектом обращаться в России нужно с оглядкой.
В школах необходимо:
– в математике – развивать приемы устного счета, больше внимания уделять геометрии;
– в области литературы – убрать из обязательной программы зарубежную литературу, по-скольку это другая цивилизация, а родной литературы более, чем достаточно;
– в области истории – убрать перекос в «классовость», крайне полезен цикл истории В. Мединского «Из истории России»;
– в области  иностранных языков языки – включить основы языков Востока, может быть,   Китая.

3.3.Нужна ревизия учебников: немедленно убрать все Соросовское, лучше год – другой прожить без этого яда, чем продолжать травить души молодых поколений лукаво искаженной информацией. Требуется убрать из школы дорогущие раскрашенные тетради: нужды в них нет, а письменные навыки убивают. Упростить учебники русского языка, не следует превращать их в учебники по филологии. Я, например, закончил школу с золотой медалью, но был в ужасе от того, что пришлось изучать моей внучке: практически ничего из этого я не знал и не знаю, да и потребностей в этом не ощущал никогда. А пишу, как видите, без ошибок. И говорю, в основном, правильно. Так что, и с лексикой и с орфографией у меня все в порядке и без основ филологии. Составителям учебников нужно учить  детей необходимо «словесности», как раньше говорили, а не пиариться своими познания-ми в филологии. 

Отдельный вопрос о ЕГЭ. Я – за ЕГЭ, но только в качестве показателя освоения регламентного объема знаний каждым гражданином России. Признаюсь, до сих пор, время от времени, решаю что – нибудь из публикуемых материалов по ЕГЭ, чтобы проверить, насколько я еще «в форме»: а мне уже к 80. А вот заменять формальными баллами ЕГЭ проверку действительных знаний на очных испытаниях – недопустимо. Необходимо лишить сегодняшний ЕГЭ, открывающий формальный путь к высшему образованию статуса, требующего чуть ли не полицейского контроля за процессом экзаменационным. Для примера. Когда открылся Новосибирский университет, его создатели – а это был цвет отечественной науки – до предела упростили требования к испытуемым, оставив, фактически одно: способности мыслить. Иногда пареньку из глубинки прощали мелкие ошибки, если он для решения задачи по математике или физике предлагал оригинальный подход. И результат: первые выпускники НГУ уже через пару лет защищали не только кандидатские, но и докторские диссертации. Убрать формалистику из этого важного дела, доверив испытания спецам, или как сегодня принято говорить, экспертам – вот что нужно для возрождения нашего высшего образования. И, конечно, сократить количество ВУЗов, количество студентов. Сердце кровью обливается, когда слышу: новые «кампусы строят» – все как в «забугорье». А для кого?  Что, нам требуется большее количество журналистов? Или юристов? Или экономистов? В «плохом» критикуемом СССР старались соблюдать баланс притока молодых специалистов с потребностями страны. Сейчас этот баланс нарушен, и ежегодно десятки тысяч юношей и девушек сталкиваются со своей ненужностью. Отсюда – озлобление. И этих недорослей охотно поглощают сторонники так называемой «несистемной оппозиции», превращая их в «навальняшек» – террористов. Кстати, если сократить искусственно созданное для показухи «поголовье» студентов, то для оставшихся и достойные стипендии найдутся.
4.Национализация.
Пора понять, что с подонками, именующими себя элитой, не будет никакой России – ни хорошей, ни плохой. Здесь не уместны воспитательные проповеди В. В. Путина – В. Ленин  «со товарищи» показали, как нужно действовать.
5.Общее замечание.
Необходимо убрать из всех уголков жизни формализм и гигантизм. Наши «верховные» правители многие десятилетия руководствуются «большими целями», «гигантскими путями» – это общая болезнь недостаточной компетентности. А жизнь  состоит из миллионов «маленьких задач и мелких достижений»,  и именно к ним и нужно относиться внимательно, а они приведут и к гигантским целям. Следует обратить внимание на высказывание американского политика Томаса Джефферсона (1743 – 1826): «Не заботься о долларах, заботься о центах: тогда доллары позаботятся о себе сами». Полагаю, такой подход универсален и справедлив не только по отношению к деньгам. Жизнь складывается из мелочей. И именно им нужно уделять особое внимание: из них складывается великое. Но это требует знаний, умений, как это называют сегодня – компетенций. А этого-то и не хватает сегодня у всех «руководителей» любого уровня.