Оленька

Дневниковые записи

27 октября 1984 года в 13 часов 30 минут после тринадцатичасовых мучительных схваток я родила дочь. И дали ей имя Ольга. Оля. Оленька. Иванова Ольга Николаевна.

Едва на свет успела появиться,
И только знает, что тянуть, сосать,
Вбирать и впитывать в себя
Живительные соки от матери,
Ей, не давая передышки, ни пощады,
Как крохотный птенец
Лежит, пошевельнуться не умея.
И лишь головку тянет,
Но сколько воли
В неоперившемся птенце,
В малышке-воробьишке
Нашем хилом.
Сосёт, сжав кулачки,
В жизнь кулаками пробиваясь 
Мы смотрим долго, долго на неё,
Ведь это новый человек родился.

 
Начало начал

"Человеческое дитя рождается не само по себе. Его должна родить мать ценой слёз и мучений.
"Пусть я страдаю, зато есть ради кого. Ради ребёнка. Если в часы моих мучений он появится на свет живым-здоровым, то с первых же минут заполнит собою всю оставшуюся мне жизнь" - так думает любая мать.
По прошествии нескольких часов самых интенсивных мучений мать услышит долгожданный крик, самый сладостный для материнского слуха: "Уа-а! Уа-а!".
Мальчик? Девочка? Теперь это не трудно установить и матери тотчас сообщают.
Остаётся лишь перерезать пуповину - последнюю живую связь двух тел, навеки отторгающихся друг от друга, и вот уже акушерка показывает матери новорождённого: "Смотрите, какая прелесть! Просто замечательный ребёнок!".
Бедная мать настолько измучена, что и слова молвить не может. Вполне вероятно, что сквозь пелену проступившихся слёз, она и ребёнка-то своего толком не разглядела. Но в том, что он замечательный, она твёрдо убеждена. Замечательно уже то, что он родился. Что он живой и здоровый, что голос у него прорезался, когда он впервые пожелал возвестить о себе миру. На первых порах этого и достаточно. "Уа-а! Уа-а!", в данный момент для матери вершина блаженства".

                В темнице на воле
"В утробе матери ребёнок чувствовал себя более защищёно, даже о пище не приходилось заботиться самому, материнский организм давал ему всё необходимое. Непосредственной связи с внешним миром  у него не было, так что он не ведал ни страха, ни боли. Его постоянно согревало тепло, а мать, находясь в движении, целыми днями качала, баюкала своё дитя.
Зрение ребёнка не раздражал свет, слух не беспокоили звуки, с ним не обращались бесцеремонно дяди и тёти с незнакомыми лицами и чужим запахом. Он не мог ниоткуда скатиться и упасть никуда не мог.
В мозгу ребёнка не хранятся воспоминания о тогдашних "золотых" временах, однако он любит, чтобы его качали, поэтому стремится прижаться к матери, согреваемый теплом и уютом материнского тела. Поэтому любит тишину и покой, и пугается резких звуков, света, движений. Порой требуются месяцы, пока нервная система ребёнка окончательно обретёт новое самостоятельное равновесие, и сам он превратится в спокойное существо.
Находясь в утробе матери ребёнок, естественно, не подозревал о существовании времени суток. Теперь ему нужно привыкать к тому, что существуют периоды покоя, когда надо спать. Причём спать не так, как днём, лёгким, чутким сном, всегда готовым перейти в бодрствование ради очередного кормления, но погрузившись в глубокий, усыпляющий, даже извечную младенческую ненасытность - сон. Ребёнку также необходим  покой, потребность в полном расслаблении, в еженощном длительном сне. Конечно же испытываем такую потребность и мы, папы и мамы, потому и недовольны бываем, когда от глубокого сна нас вновь и вновь пробуждает сольное "пение" любимого дитятки. Но это крохотное существо во всём зависит от нас. Сам он настолько  беспомощен и мы так нужны ему! Не дадим ему голодать, не позволим мёрзнуть, плакать, не оставим лежать  в мокрых, грязных пелёнках. Мы беспредельно добры к нему, хотя он пока ещё ничем не может отблагодарить нас за это. Лишь тем, что существует, и тем, что он - НАШ".
 
                Малюсенький-крохотусенький 
"Поначалу малыш даже улыбаться не умеет. Даже сложить ротик в улыбку и то у него не получается. Впрочем, кому здесь улыбаться? Глазки, правда, у младенца открываются, но видеть по-настоящему он пока ещё не способен, разве что различает светлое и тёмное. Зрение постепенно развивается, и маму-папу малыш пока не узнаёт. Стоит склониться над ним и он уставится на вас, однако ни одна чёрточка в лице не дрогнет, давая понять, что он вас заметил. Будто смотрит в пустое пространство. Зрительный мир для ребёнка пока что не очень существует. Зато мир звуков воспринимается младенцем живее, он вздрагивает от резкого, внезапного шума. Чувствует он и холод.
И всё же как не позавидовать этой поры жизни! Лежит себе маленький человек полёживает в своё удовольствие, нежится в уютной постельке. Время от времени берут его на руки, меняют пелёнки, затем дают ему, что положено и тут уж он знает своё дело. Дорвётся до материнского молока и тянет, сосёт, пока совсем не осоловеет, пресытившись, довольный ротишко сам собой раскрывается, так что даже сосок выпадает, и пошёл опять на боковую.
Так приятно даже просто подержать этого крошечного человечка или поднести к его ручонке палец, чтобы ребёнок ухватился за него. Приятно брать его на руки и потом снова опускать в кроватку, приятно развернуть и запеленать снова, приятно переодевать... Но самое сладостное ощущение - кормить грудью. Иной раз это и утомительное  занятие, в особенности поздним вечером или под утро, когда в сон клонит неудержимо, и всё же мать ни за что не променяет эти свои ощущения, когда ребёнок припав к груди, тянет из неё живительные соки, а через какое-то время он будет класть свою крохотную ручонку на грудь матери и с жадностью глотать, издавая при этом совершенно необычные звуки, похожие на пощёлкивание.
Приятно купать его. Вечером мы только что выкупали малыша и вот он лежит перед нами завернутый в большое полотенце, так, что только глазёнки, да кончик носа торчит наружу. Но он не лежит спокойно, отпихивается руками, ногами, пытаясь сбросить с себя полотенце, но мы не даём - укрываем снова, похлапывая ладонями, чтобы промокнуть крошечное тельце насухо, чтобы не застудить маленького. Ну а теперь приступаем к одеванию: ручонку, другую в рукава распашонки, под попку - пелёнку и так далее. И до чего же  приятно вдохнуть запах свежевымытых младенческих волосок, нежно похлопать по щёчке или попке, шутливо куснуть крохотный носишко, ушко или  большие пальцы на ножках, пощекотать неожиданным поцелуем шейку или животик.
Дитя мы своё воспринимаем, вкушаем не только губами, обонянием, осязанием, а и теплотой взгляда, настороженным вниманием слуха, всем своим существом. Вкушаем, поглащаем его, в душе сливаясь с ним воедино и ощущая его неотъемлемой частицей своего бытия, своей сути. Чувство это не поддаётся разуму".

Основные сведения о здоровье нашей Оленьки: вес - 4 кг 140 г., рост - 53 см. Выписались из роддома на седьмой день, 2 ноября. На следующий день приехала врач. осмотрела Олю, дала необходимые советы по уходу за новорождённой. 27 ноября велено явиться в поликлиннику на приём к педиатру. 
 
21 ноября. Оля - ребёнок спокойный, большую часть суток спит. Сегодня впервые улыбнулась не во сне.

27 ноября. Сегодня Оленьки исполнился 1 месяц. Следит за яркими игрушками. Несколько секунд удерживает головку прямо, а лёжа на животике старается поднять её, вздрагивает и мигает при резких звуках. Улыбается. Спокойная. На приёме у врача было контрольное кормление. Молока высосала 50 грамм, а надо 90-100 грамм. Прибавилась в весе всего на 300 грамм, а надо на 600 грамм. Врач сказала, что моя доченька ленивая и соня.
 
10 декабря. Сегодня Оленьки исполнилось полтора месяца. Держит голову. Улыбается, когда с ней разговаривают. Меньше стала спать, больше бодрствует, может подолгу лежать одна, следит за двигающимися яркими игрушками, рассматривает ковёр на стене. Вес её 5 кг. Когда Олю купаем, тихо лежит в ванночке с широко открытыми глазами, ручки к телу прижаты и всегда молчит. 

27 ноября. Оле исполнилось два месяца, за месяц в весе прибавила на 700 грамм. Между кормлениями даю сок морковный и яблочный. Научилась  выдёргивать руки из пелёнок и тянуть кулачки в рот.
 
9 января 1985 год (0.2.14) Оля любит лежать на животе, высоко поднимает голову, ножки подтягивает к животу. Поворачивает головку то налево, то направо, может резко прогнуть тельце. Издаёт звуки. Когда с ней разговариваешь, гулит, улыбается и часто возникает бурная реакция оживления, пятками стучит по постельке, ручки то прижимаются к телу, то вытягиваются вперёд.  Любит купаться, любит умывать лицо.

14 января (0.2.19) Оленька научилась произносить "гы-гы". Очень забавно.   

19 января (0.2.24) Оля впервые засмеялась и много гулит.
 
21 января (0.2.26) Оленька изучает свои ручки поднимает их и подолгу рассматривает. 

27 января ( 0.3.0)  В 3 месяца Оля весит 5.600. Большая.  Одеваем ползунки.По- новому стала гулить, получаетсякак ворчание. Смешно. Выношу Олю погулять два раза в день, уснёт и спит в коляске на веранде, 1-2 часа, в зависимости от погоды.
 
23 февраля (0.3.27) Оленька опираясь на ручки, высоко поднимает тельце и головку, может отнять руки в стороны и лежать на животе, при этом издаёт звуки, ворчит, кричит. Устанет, положит голову на бочок и лежит, отдыхает. Игрушки перекладывает из одной руки в другую, если уронила, сердится, плачет, пока не поднимешь. плачет очень редко, больше улыбается.
 
7 марта (0.4.8.) У Оли прорезался зуб. Издаёт новые звуки: бу-бу, ву-ву. Сегодня впервые дала немного манной каши, понравилась, с пяти месяцев буду прикармливать, а пока ей достаточно грудного молока, каждый день даю пюре из кабачков и яблок или соки, любит всё это, кормлю с ложки. Гуляем два раза в день, спит на веранде по два часа. После сна у Оли всегда хорошее настроение, если рассмешишь её, смеётся. 

12 марта (0.4.13) У Оли прорезался ещё один зуб рядом. 

28 марта (0.5.1) Были у врача. Сделали Оле прививку. Начала прикармливать один раз в день геркулесовой кашей, даю печенье,  корочку от хлеба, грызёт зубками.
Очень подвижна, всё тянет в рот, любит играть с бумагой. Много лепечет, лепет разнообразный. Радуется, когда манишь её к себе. Очень радуется папе, сестре Свете (ей 15 лет), братику Саше (ему 5 лет).

1 апреля (0.5.5) Оленька с каждым днём крепнет. Легко переворачивается с живота на спину и обратно, крутится на животе в разные стороны. Игрушками теперь стучит, гремит, лижет. Реагирует на все звуки, стуки. Внимательно следит за нашими движениями. Когда держишь её, крепко стоит на ножках. Начинаем присаживать в подушки. 
 
27 апреля (0.6.0.) Сегодня Оленьке исполнилось полгода. Много лепечет, иногда произносит: би-ба-ба. Умеет сидеть. Ползает по кругу и взад, и вперёд. Говоришь Оле: "Иди ко мне!" - протягивает руки. Вечером засыпает где-то около 23 часов. Покормлю грудным молоком и кладу в кроватку и ей обязательно надо перевернуться на живот, начинает крутиться, и вскоре засыпает.
 
21 мая (0.6.24.) Оля научилась вставать. Цепляется ручками за спинку кровати и встаёт. Подолгу стоит и лепечет. Может держаться одной рукой за спинку кровати, а другой рукой размахивать. Устанет, сгибает колени и садится и только потом отпускает руки. Садится интересно. Если она лежит на спине, Оля переворачивается на живот, затем  на руках приподнимается, встаёт на коленки и садится, как лучше ей. Может долго играть в игрушки и все время лепечет что-то своё.  Когда мы обедаем, Оля часто  сидит у меня на руках, когда мы обедаем, как-то дала ей в одну руку кусок хлеба, а в другую чайную ложку, и мы заметили, как Оля, глядя на нас, как мы кушаем суп, стала повторять за нами, сперва поднесёт хлеб ко рту, а затем ложку и не разу не сбилась в чередовании. Скоро сядет с нами за один стол.
 
23 мая (0.6.26.) Были у врача. Сделали прививку. Оля весит 7.500 г.
 
27 мая (0.7.0) Оленьке исполнилось 7 месяцев. Хорошо ползает, стоит в кроватке. Любит озоровать, смеяться. Узнаёт и радуется всем нашим родственникам и знакомым. Любит сидеть на руках у всех, но на руки просится только ко мне, сидит у меня на руках и ждёт, когда её кто-нибудь переманит к себе, а она прижимается ко мне и не идет к ним, ждёт, когда снова позовут. Игра у неё такая. Умеет нас к себе позвать своей ручкой, но при этом всегда произносит: "Дай-дай-дай!" Любит прятаться  у окна за шторы, а мы должны её искать. Долго может играть с куклой Кешей. Если Оля вдруг заплакала, подносим её к нашей кошке, тут же перестаёт плакать.
 
27 июня (0.8.0) У Оли прорезались ещё два зуба на верхней десне. Очень подвижная и жизнерадостная, малышка наша. Хорошо ползает, легко встает при помощи своих цепких рук и передвигается по кроватке, по дивану. Хорошо произносит: "Ба-ба! Ма-ма!". Если играет в машинку и везёт её произносит: "Пф-пф-гы". При слове: "До свидание" машет ручкой. Когда слышит с улицы шум мотоцикла, начинает вертеть головой (у папы есть мотоцикл).
 
6 июля (0.8.9) Ездили к бабушке Тони в деревню Пукирёво. Оля давно не видела бабушку, не узнала и заплакала, прижалась ко мне и долго смотрела на неё, а вскоре была у бабушки на руках. Здесь впервые спустили Олю на пол. С радостью ползала от одного предмета к другому. Вечером мылись в деревенской бани, в тазу сидела, брызгалась и с интересом рассматривала стены, пол, потолок. Мылись долго, прогрелись хорошо, голову мыла Оле, даже не заплакала. Любит воду. 
 
10 июля (0.8.13) Мы стали  надолго спускать Олю на пол. Обследованиям нет конца, ничто не остаётся без её внимания. Ползает быстро, легко встаёт, держась за что-то и легко садится. Когда Саша дома, они вместе играют, заметно, как Оля подражает Саше.

25 июля (0.8.28) У Оли прорезались ещё два зуба на верхней десне и намечаются на нижней. Новое в поведении Оли. Много, лепечет: "Ма-ма, да! да! ба-ба-ба, где? где?" - часто говорит, если катает машинку, всегда произносит: "Бв=бвр" и также произносит, когда папа с работы приезжает на мотоцикле. Умеет делать ладушки, машет рукой, когда кто-то из нас уходит из дома. Когда играет весёлая музыка, машет двумя ручками и крутит головой. Лето. Много гуляем, привыкла Оленька у меня на руках сидеть, а теперь тяжёленькая стала и я спускаю её с рук, и стала часто капризничать, проситься снова на руки. Надо как-то отучать. 

30 июля (0.9.4) Были у врача. Сделали прививку. Весит Оля 7.700 г. Как сказала медсестра - вес Дюймовочки.

3 августа (0.9.8) Впервые Оленька испугалась. Вечером сидели у открытого окна и вдруг залаяла собака. Оля прислушалась. "Это собачка, гав-гав! - сказала я. Она прижалась ко мне и громко заплакала. Я успокоила её, а Оля всё смотрела в окно и шептала: "Вва-ва, ва-ва" - но уже без испуга.

6 августа (0.9.11) Оля играет, а я рядом читаю книгу, и вдруг она увидела у меня в руках книгу, ползёт ко мне, тянется за ней, я книгу положила подальше от неё, она поползла к ней, я незаметно от Оли спрятала книгу, она села и стала вокруг себя искать, затем, увидев игрушку, забыла про книгу, стала играть в неё.
 
30 августа (0.10.3) Были у врача. Весит Оля 8.200. Нормально. Кушает хорошо. Я кормлю грудным молоком, ест все кашки, пьёт соки, пюре овощные. Хорошо держит ложку и понимает, что ложкой надо кушать, а не играть, конечно, ещё не получается, а если ей, например, дашь в одну руку булку, а в другую сыр, она кушает правильно, сперва откусит сыр, потом булку и очень хорошо пережёвывает. Оля очень любит играть на полу, начинает ползать по всем комнатам, все дверцы, ящики открывать, всё вытаскивать, успевай только за ней убирать и смотреть, как бы не взяла что-нибудь в рот. Много непонятного лепечет. Чисто говорит "мама" и будет повторять его, пока не подойдёшь к ней. Если хочет кушать, смотрит на меня, на грудь и много раз повторяет: "Ти-тя, ти-тя..." Когда гуляем, Оленька сидит в коляске и часто слышу: "Бв-бв - едет, значит, иногда хочет сама везти коляску. Увидит папу на мотоцикле или в шлеме всегда произносит: "Бв-бв" или "Др-др-др-д-д" -это так заводится мотоцикл.
 
7 сентября (0.10.11) Оля умеет стоять самостоятельно, но недолго, обычно, когда стоит, одной рукой держится за что-нибудь, и если ей в это время дать игрушку или печенинку, она сразу старается взять двумя руками, в этот момент она стоит.
 
13 сентября (0.10.17) Оленька научилась говорить: па-па.  Научилась пальчиком показывать на предметы и всегда произносит: де-дя, дю-дю., а чаще в её речи такие слова как: где? где? да? да! ки-са, ва-ва, часы, бу - это если уронит игрушку или сама шлёпнется.
 
14 сентября (0.10.26) Оля сделала несколько шажков, до меня дошла.

22 сентября (0.10.26) Когда я Олю зову к себе, она идёт, расставив широко ножки и протянув вперёд ручки, если я далеко стою, а идти боится, быстро ползёт ко мне, а сегодня она пришла из комнаты ко мне на кухню со значком в руке, чтобы показать мне, что дал ей брат Саша. Оля научилась говорить: ка-ка, ко-ко, ку-ку, Ка-тя. Играя в куклу, прижимает её к себе, качает: Катя а-а-а, взяв в руки игрушку петуха, всегда скажет: ко-ко, а когда играет в прятки, прячется от нас за дверью, кричит: ку-ку, ку-ку, тю-тю, тю-тю. Когда берёшь Олю на руки, всегда скажет: де-дя, дедя, а это значит, надо идти с ней в комнату Светы, где на стене висят портреты Есенина и певца Павола Гаммела, она будет указывать на них пальчиком и смотреть на них, всё время, повторяя: де-дя, де-дя.
 
Оля с удовольствием играет во все игрушки, но больше любит играть в Сашины машинки и если, вдруг, Саша отбирает от неё машинку, она громко плачет. Если кто-то из нас в прихожей одевается, машет рукой. Понимает слово: нельзя! Часто подползала к печке и открывала-закрывала дверцу, играла в неё, теперь мы топим печь и не подпускаем Олю к ней и она стала понимать, смотрит на печь и пальчиком указывает: бу-бу-бу, и я отвечаю ей: нельзя! Оля знает своё имя: "Где Оля? - "Я-Я!" - отвечает и знает нас всех по именам, спросишь у неё и она быстро показывает кто есть кто. Знает, где у Оли уши - дёргает себя за уши, знает, где у Оли нос - двумя ручками его сжимает и научилась носик вытирать, а вытирает, что под рукой. Частенько с Олей приходится сидеть Свете (учится в девятом классе), она всегда с книгой в руках, а Оля рядом, играет в игрушки, но иногда она тянет к себе книгу, которую сестра читает, если не даёт, начинает сердиться и уже отбирает и попробуй не дай, начинает плакать, тоже происходит и с авторучкой, вначале играла в неё, а теперь  надо чиркать в книге у Светы.
 
24 сентября (0.10.28) Мы очень редко включаем радио, а телевизор каждый день включен и Оленька к нему привыкла, а сегодня я включила радио, она удивлённо и испуганно глянула на него и сразу же посмотрела на телевизор, но он был выключен. Оля крутила головой, то в сторону радио, то в сорону телевизора и всё повторяла: дё, дё, дё...  Оля шла и вдруг шлёпнулась на попку и заплакала, Света стала успокаивать её, а она какое-то время плакала и всё повторяла: бу-бу-бу и шлёпала себя ладошкой по голове, как бы жаловалась Свете, что она упала и ей больно. Обедали за маленьким столом, Оле он на уровне рта, ходит вокруг стола и всё ей надо взять. Налила ей в блюдце чай, сказала: "Оля, подуй чай!" - поняла сразу и начала дуть, дала сахарок в руку и она занялась чаепитием, помочет сахар в чай и сосёт, а потом пузыри начала пускать, потом руки в чай помочила и начала шлёпать по блюдцу  Так Оля закончила своё чаепитие.
 
27 сентября (11 мес.) Оленьке исполнилось 11 месяцев. Много стала понимать. Рассматривает на картинке  дядю: "Оленька, а где у дяди часы?" - показывает,
"Где у дяди гитара?" - показывает. "Где у дяди пуговицы?" - показывает и сразу же показывает свой пуп: си-си. Пуговица и пуп  похожи первым слогом.
Оля играет на кровати в домино, перекладывает с места на место, стучит ими, а сама спать хочет, трёт глазки, зевает. Я взяла её на руки и стала кормить грудью, пососёт немного и пытается встать, чтобы играть в домино. Я унесла её в другую комнату и кормлю, а она все пытается уйти с моих руки и я её отпустила. И Оля  не пошла ножками, а быстро, быстро поползла в ту комнату, где находилось домино. Не наигралась.
 
12 октября (0.11.15) Были в гостях. Оля так увлеклась новыми игрушками в совершенно другой обстановки, что на нас не обращала внимания, зато мы ею любовались. Такая забавная! Лапочка наша!
 
20 октября (0.11.23) Оленька очень хорошо ходит. Обследованиям нет конца. До всего надо дотронуться, взять в рот. Если я открыла холодильник, она тут как тут и тут же начинает хозяйничать, вытаскивает всё, что под силу, только и следи, чтобы не урониласебе на ноги. Если печь затопляем, Оля уже здесь, помогает папе золу выгребать, носит ему бумажки, пытается подать дрова и когда чиркается спичка и ей говорит:"Нельзя, кусит!", пальчиком грозит печке, отходит и больше не подходит к ней. Если кто к нам приходит, Оля начинает чмокать губами и показывать на сумку и просить:" Дай, дай!...". Оля любит разбирать всякие бумажки, листать книжки, а книжки в ящике и чтобы ей его открыли, она подходит и дергает за ручку и как можно громче кричит, иногда до плача, пока не откроем. Много  стала кричать и так громко что хочешь-не хочешь, а беги и выручай, а кричит по делу, то ей надо залезть на кровать, то слезть, то что-то не достать или не открыть, то Саша не даёт что-то. Оля может очень долго играть одна или с Сашей, но потом ей нужна мама и она идёт ко мне и цепляется за меня, повторяя: "Мама, мама...", я беру её на руки и хожу с ней, качаю, играю. Побыв какое-то время у меня на руках, Оля от меня убегает и продолжает блудить по комнатам, пока не найдёт себе дело.
 
24 октября (0.11.27) Оленька научилась играть в прятки. Саша и Света прячутся а она ищет увидит их, засмеётся и убегает от них. А радости сколько! Забавно смотреть! Оля научилась слезать с кровати и дивана. Если музыку слышит, начинает кружиться и топать одной ножкой.
 
27 октября 1985 года. СЕГОДНЯ нашей роднуленьки-доченьки исполнился 1 год. Для такого дня с самого утра у Оленьки плохое самочувствие, мало играет, хнычет, плохо кушает. А к вечеру у неё появилась небольшая температура. Оказалось, у Оли прорезаются зубки на нижней десне, теперь у Оли во рту 12 зубов. 
 
27 ноября (1.1.0) Олю устраиваю в ясли. Сданы были анализы и результаты хорошие, но...заболел Саша ветрянкой и наложили нам карантин на 21 день, не повезло. 
Просыпается Оля в девятом часу утра, кормлю, одеваю и начинается день хождения по комнатам, по шкафам, из открытых ящиков начинается выкидывание книжек, иногда что-то увидит интересное в книжке, начинает рассматривать, умеет правильно переворачивать листы, что-то лепечет сама с собой. Подолгу играет в машинку, возит её, вместо машинки может возить скамейку или коробку с игрушками.  Если я на кухне, и у Оли хождение вокруг меня и буфета, открывает, начинает всё вытаскивать, крышками стучать, и то ей дай и другое, а не дашь, начинает визжать и приходится давать или чем-то отвлекать. Около двеннадцати дня Оля начинает капризничать. Усыпляю грудным молоком. Спит около двух часов. После сна кормлю Олю и справляемся гулять, Одеваю, сидит спокойно, радуется, только ей не нравится одевать пальто. Любит гулять. Катаю на санках. После прогулки у неё всегда хорошее настроение. А с приходом папы с работы, Светы со школы, Саши с детского сада, у Оли всегда такая радасть, встречает их, что-то им начинает рассказывать, показывать и весь вечер крутится около них, меня она уже  не беспокоит. Вечером выходим на прогулку с детьми на часик. В 22 готовимся ко сну, засыпает обычно  после прикладывания её к груди, пососёт и на боковую  и спит ночью без пробуждений.
 
5 декабря (1.1.8) Оленька заболела ветрянкой. Самочувствие нормальное, только ночью беспокоил зуд, тревожно спала, температуры нет, а появился кашель. Был врач, выписал лекарство, на приём к врачу 9 декабря.
 
6 декабря (1.1.8) Интересное наблюдение. Неделю тому назад Коля ездил на рыбалку, привёз много рыбы. Эта рыба находилась в рыболовецком ящике. Оля впервые увидела рыбу, окуни были ещё живые и плескались в ящике. Оле дали маленького окунька и она ходила с ним по комнате, рыбка выскальзывала из рук, она поднимала с пола и продолжала носить. Вдруг Саша  кричит: "Мама, Оля рыбу ест!" Действительно, голова окуня у Оли разжована. Пожарила рыбу и Оли немного мякоти дала, съела с аппетитом. А завтра Коля вновь собрался на рыбалку и с вечера занёс ящик домой. Оля подошла к ящику, открыла, заглянула в него и нам пальчиком начала  показывать на ящик и причмокивать губами (надо же, неделя прошла, а Оля помнит папин улов) мы объясняем Оленьке, что рыбки нет, видно поняла, что ей не дадут рыбку в руки и начала плакать, а мы её все начали успокаивать и жалеть.
 
23 декабря (1.1.26) Были у врача. Анализы хорошие. Дала направление в ясли. Отнесла направление в ясли, заведующая сказала, что мою Олю может принять только 27 декабря, и первое время надо забирать её в 11 часов, чтобы она смогла привыкнуть к новой обстановке.

26 декабря  Сегодня к десяти часам пришли с Олей в детские ясли. Олю осмотрела врач, послушала и дала разрешение. Пришла вопитательница и унесла Олю в группу. Через час я за ней пришла, сама её покормила. Не плакала.
 
27 декабря (1.2.0) Сегодня Оле исполняется 1 год 2 месяца и она впервые идёт в ясли. Утром её пришлось разбудить, встала легко, стали одеваться, без капризов оделись, знает Оля, что идёт гулять. В яслях, как приходишь, надо измерить температуру у ребёнка, измерили, пришла воспитательница и забрала мою Олю, она заплакала. В 11 часов я пришла за Олей, вынесли мне зарёванную дочь, все четыре часа плакала, не кушала, не спала. Увидела меня, хныкала, но мне улыбалась,  дали мне её покормить, она с таким аппетитом всё скушала. Вышла ко мне медсестра и преподала урок, как надо правильно организовать ребёнка для яслей: научите ребёнка сидеть за столом и правильно держать ложку, научите ребёнка сидеть на горшке, научите ребёнка самостоятельно, без убаюкиваний засыпать. Прослушав эту лекцию, я расстроилась, как всему этому научить мою доченьку за такой короткий срок, если она привыкла к домашнему распорядку, а именно, кормлю я Олю сама и сидит не за столом, а у меня на коленях, если захотела спать, даю грудь, пососёт и тут же засыпает, а на горшке не сидит, подержу над горшком и готово. Беспроблемная у меня девочка была, а оказывается, проблемы, да ещё какие. Надо же какие упущения в воспитании и как это исправить?
 
28 декабря(1.2.1) Сегодня мне разрешили побыть в группе вместе с Олей. Оля, конечно, не плакала. В группе 16 малышей с 1 года до полутора лет, а в этот день было только 8 детей. Детям предоставлена большая коробка с игрушками,кто играет, кто сидит, кто просто смотрит.Оля всё рылась в игрушках и давала мне. Потом детей позвали: "Дети, пойдёмте на горшок" - и дети отправились в другую комнату, всех детей посадили на горшки, села без капризов и моя Оля, и они сидели до тех пор, пока их не сняли с горшков, затем их стали умывать, дети сами подходят к умывальнику, протягивают ручки и няня моет им руки и лицо, а другая няня вытирает их, и всё молча, никто не заплакал. И Оленька моя тоже не заплакала. Умница. Меня это так удивило, а больше всего, я удивилась тому, как их кормили. Всех посадили за стол, повязали наградники, и они стали кушать...самостоятельно, кроме моей Оли и годовалого мальчика. Конечно, у деток не всё попадало в рот, но ложки они правильно держали. после обеда снова на горшки и спать. Олю я сама раздела, положила в кроватку, укрыла одеялом. Она тут же встала, увидела рядом в кроватке мальчика и начала лепетать что-то ему и протягивать к нему руки, чтобы дотронуться до него. Я тихонько вышла из спальни и вскоре услышала её плач,
к ней зашла воспитательница, с плачем, но Оля уснула.
 
1 января 1986 года. Новый год. Выходные дни я посвятила перевоспитанию Оли. С плачем, но садится на горшок.  Кушаем за столом, перед зеркалом (идея сестры Светы), нравится смотреть на себя, ложку держит правильно. Днём усыпляли без грудного молока, Света помогла мне. Помаленьку перевоспитываемся.

2 января я вышла на работу. У Светы каникулы и Олю с яслей забирает она в 12 часов дня. Ясли от дома далеко и Свете приходится до автобуса нести Олю на руках, в автобусе она засыпает, и с автобуса выходить со спящей Олей трудновато. Придется Свете ещё четыре дня помучаться, а там нас переведут на полный день и я  после работы буду забирать Олю с яслей.
 
7 января (1.2.11)  Интересное наблюдение. Оля носит куклу в руках. Увидела на полу кастрюлю. Взяла и отнесла её к кровати и села на неё, как на горшок.
 "Си, си" - встала, начала сажать куклу на кастрюлю, потом снова сама и бесчётное количество раз. Перевоспитание Оли пошло на пользу ей, сама научилась, теперь куклу Катю обучает.

8 января  Позвонили мне на работу с яслей. У вашей дочери температура. Олю домой привезла, вызвала врача на дом. Диагноз: ОРЗ.
 
2 февраля (1.3.6) Сегодня первый день пришли в ясли. После болезни. Похудела Оленька до неузнаваемости. Болела тяжело Температура 38-39 градусов держалась восемь дней. Почти ничего не ела, хорошо, что я ещё не отлучила Олю от груди, и грудное молоко было как спасение. Выписала врач уколы, делали утром и вечером, улучшения не было, а ещё и загноились у Оли глазки, коньюктивит. Врача вызвала на дом. Дала направление в больницу.Поместили нас в отдельный бокс из-за коньюктивита, не разрешали общаться с другими детьми. Пролежалив больнице 9 дней. Три раза в день делали Оле уколы и самочувствие стало улучшаться, но за 17 дней болезни, Оля очень ослабла. Даже подумать страшно, как она теперь в яслях без меня будет. 
 
18 февраля (1.3.22) Ровно две недели, как Оля ходит в ясли. Первые дни плакала, но кушала хорошо, и в яслях и дома, заметно, как стала поправляться, окрепла. Теперь Олю не отличишь от других малышей. И сегодня я отлучила Олю от груди. Как она засыпать будет без неё?
 
1 марта (1.4.1.)  Теперь уверенно могу сказать, что Оленька любит ходить в ясли, спокойная, не плакса. Беспроблемный ребёнок - называют её нянечки.
От груди отвыкла быстро и не вспоминает. На ночь даю Оле молоко в бутылочке. 200 грамм выпьет и спит до утра.
 
31 марта (1.5.4) Оля простудилась. Температура и сильный кашель. Вызвала врача. Диагноз: бронхит. Назначила кварцевание. Я на больничный ушла.

15 апреля (1.5.19) Нас ещё не выписали в ясли, но я вышла на работу, а с дочкой сидит папа, он в отпуске, а Света вечером привозит Олю в поликлинику на кварц, там мы встречаемся и затем вместе едем домой.

27 мая (1.7.0) Оля много чего понимает. Любит рассматривать картинки в книжках и любит рисовать, где попало и даже на руках и ногах. С большой охотой любит выполнять разные поручения: "Дай книжку", "Принеси чашку" и прочие просьбы. На детской площадке любит любит собирать камешки и бросать их, в песочнице играть в песок, любит всевозможные физические упражнения, любит, когда её кружат, любит воду, может долго играть с водой.

 30 мая (1.7.3) Ждем автобус на остановке. Оля бегает, прыгает. Дала ей палочку и сказала: "Оля, рисуй!" - и она начала чиркать на земле, отдала мне палочку: "Мама, на! - это значит, рисуй. Нарисовала яблоко и сказала: "Оля, а это яблоко!". Она его стала просить: "Дай, дай!" - и ручкамипытается взять. пришлось стереть рисунок. Оля заплакала. Вечером я купила яблок и самое красное дала Оли в руки и она долго ходила с ним и говорила: "Там, там!" и я знала, что Оля хочет сказать.
    
17 июня (1.7.20) Вечером поехали с Оленькой на коляске за Сашей в детский сад. Дала ей две груши. Одну она по дороге ела, а другую держала в руке и всё повторяла: "Саше, Саше!", а когда пришёл Саша, она дала емусвою покусанную грушу, а целую спрятала за спину и Саше говорила: "Не дам, не дам!"
 
3 июля (1.8.16) Стоят жаркие дни. Каждый день ходим с детьми купаться на речку Круппу. Оленьку купаем. И так привыкла к купанию, что каждоу утро проснувшись, её первые слова: "Мама, река, река" Одно удручает, с речки Олю трудно увести, всегда с плачем тащим её домой.
 
Как Оля говорит: Саша - Саша, Сашка, Саня; Нельзя не-зя; Больно - болно; Рыба - ыба; Спасибо - ибо; Досвидание - дание; Машина - уфка; Шапка -капфа.
   
9 сентября (1.10.13) Олю перевели в другую группу, Здесь построже, но Оле здесь больше нравится. Каждое утро мы едем на автобусе в ясли, маршрут один  и Оля его знает, вопросы одни и те же: "Где река? Там, далеко?". Проезжая по  мосту через реку всегда говорит: "Вон река, река, там дядя упал". Дальше едем, считает дома: "Там дом. А ещё? Ещё дом. А ещё? Ещё дом." -  считает их до нашей остановки.
 
Оля любит книги листать, любые, но больше всего "Репку", "Курочку-рябу" и Сашин букварь. Просит меня, "Мама, дай книжку? Даю одну, другую, наконец, угадала. "Репку" ей надо. Рассматривает. Картинка. Дед и баба сидят на репке. Оля про них говорит: никак! никак!, а когда сжимает кулачки и говорит: "Там, где никак? - это значит надо перевернуть страничку, листает и находит бабу с дедой, которые тащат репку.

Оля просит: "Дай лём!" или "Хочу ва-ва" или "Хочу лома" - это значит, Оля просит альбом с открытками собак. Рассматривает альбом и играет в свою игру. Посмотрит на собак, погрозит им пальчиком: "Нельзя, Олю!" - и пальчиками щипает себе другую руку и плачет понарошке, затем грозит пальчиком собаке и выговаривает: "Нельзя, Олю!" - и так много раз повторяет. Очень забавно.
 
Саша учится в первом классе и вечерами читаем букварь. Оля сидит рядом с Сашей и молча слушает. Учили слоги: но, на, не, ну, ны. Оля слушала Сашу, затем он отложил букварь в сторону и стал играть в машинки, а Оля начала листать букварь и рассматривала картинки, через некоторое время, Оля приходит ко мне на кухню и говорит: "Мама, на, на", смотрю, в руках начего нет, не понимаю её. "Мама, на, на, дём, мама! - и пальчиками зовет меня в комнату и показывает на букварь. Теперь поняла. Оля тоже хочет учить слоги. Учим. И теперь, когда хочет букварь, просит так: "Хочу но, на, не!", "Дай, мама, но, на, не". 
 
Оля с Сашей играли за столом в маленькие машинки. Олю надо усыпляять. Зову её: "Оленька, пойдём спать, бай, бай". Идёт. Лежим на кровати, через некоторое время приходит к нам Саша. Спрашивает: "А можно и мне с вами полежать?". Разрешила. Саша прилег, Оля закапризничала, Сашу отталкивает, он молчит и не уходит и тогда Оля ему сердито говорит: "Иди, Саша, игай, игай, там уфка". Это первое большое предложение, сказанное Олей.
 
У Оли появилось чувство страха. Боится, когда неожиданно постучат в окно или позвонят. Вздрагивает и бежит ко мне или к  тому, кто дома, и может заплакать. Однажды испугалась музыки по радио, бежит с плачем, ручки сжаты на груди: "Оля, бою, бою! Один раз вышли из яслей, а на улице идёт мокрый снег, тоже испугалась.

Трогательный случай. Вечером за Олей в ясли пришла Света. Воспитательница по ошибке Оле сказала: "Оля, иди домой, за тобой мама пришла! Оленька вместо мамы увидела сестру Свету: "А мама где? - и заплакала и  Света долго не могла её успокоить.

27 октября (2 года) Купили Оле на день рождения большого медведя. Весь день играла с ним. Вечером укладывает его спать. Баюкает: "Бай, бай, бай! Идёт к Свете и жалуется на мишку: Света, Мишка не бает, никак, никак". Легли втроём на кровать и усыпляли Мишку, а вскоре и Оля уснула.

Смешно. Оля рассматривает картинки в книжке. Света показывает Оле картинку, где нарисованы ягоды. "Оля, а это ягоды. Вкусные. А!" - и как будто берёт ягоду с картинки и кладёт к себе в рот. Оле визжит: "Монё, монё, дай, дай, Сета!" - и хочет вытащить ягоду у Светы изо рта. Забавно. 
 
Саша не выучил уроки и я его ругаю. И Оля подбежит к нему, топнет ногой, пальчиком погрозит: "Нельзя, нельзя!". Тоже воспитывает.

Оля любит книжки, подолгу рассматривает, листает, сама читает по-своему. "Мама, дай Макс, Ленина!" или "Хочу Ленина" - это значит, книгу ей надо о В.И.Ленине. И когда она скажет: "Мама, читай! - я читаю, а это значит, Оля устала и скоро захочет спать, слушает меня, а сама начинает зевать, тереть глаза, поудобней укладывается."Спи, Оленька!" - скажу ей, а она: "А Ленина?"- кладу рядом с ней книжку, и вскоре она засыпает.
 
В ясли Оля ходит удивительно хорошо, это её второй дом. Часто жалуется на мальчика Витю. Чуть где ей больно, жалуется: "Больно, Витя!" и если даже дома  упадёт, все равно это Витя обидел. Света: "Ах этот Витя, я приду в ясли и этому Вите дам больно!". Оленька сердито на Свету поглядела и топнула ногой: "Нельзя! Сама мама!" Утром  в яслях померяли температуру, проверили горло, Оля здорова, может идти в группу к детям. Воспитатель открывает ей дверь, Оля кричит: "Сама мама!", и эта фраза всегда - одевать, кормить, нести Олю, только сама мама. Избаловала я Оленьку, а иначе не могу, хочется мне самой всё делать, мне доставляет удовольствие быть рядом с ней все 24 часа в сутки, но не получается, работать надо.
 
Оля по картинкам рассказывает сказку "Курочка ряба"."Дед бил, бил - никак, баб бил, бил - никак, мышка била. Дед пачет - ы-ы (своим голосом плачет), баб пачет -ы-ы, а мышка: не пачь дед, не пачь баб.
 
Про петушка часто  говорит: "Ко-ко-ко, не ходите далеко"
 
Любит спорить: "Оля, нельзя! - Можо! Нельзя! - Можо!  Иногда уступает: Нельзя! -Не можо?. И часто можно слышать этот спор.
 
Часто спрашивает: "А где папа? У бабике? Тук-тук? А где Саша? Школе? У бабике? Спит?"  "А где Оля? - любит спрашивать у нас. Мы в  шутку  отвечаем: "Не знаем где она!" - "Вот она" - радостно на себя показывает. Игра у неё такая.
 
Когда Оля спать захочет, она мне сама говорит: "Оля, баики хочет" - укладываю в кроватку, лежит спокойно. Вскоре зовет меня: "Оля пить хочет". Даю попить молока. Опять какое-то время лежит спокойно. Затем зовёт меня: "Оля писать хочет" - сажаю на горшок. Далее снова в кроватке засыпает, засыпает и опять меня зовёт: "Оля читать хочет" - читаем и... наконец, начинает укладываться поудобнее и перед сном ей надо обязательно потрогать свой пуп: "Это моя пупа, моя пупа" - в полусне говорит Оля. "Твой пуп, Оленька, твой, спи, моя радость, спокойной ночи!" И засыпает.

Забираю Олю с яслей, одеваю и спрашиваю её: "Оленька, ты сегодня гуляла? - Да. - И снег в ручки брала? - Нет. На площадке.  Так чисто сказала. Это слово впервые от неё услышала.
 
10 декабря (2.1.13) Идем на автобус из яслей. Подошли к книжному киоску. Оля просит: "Дай, дай, книжку", у меня не было денег, купила на мелочь ей маленький календарик, а ей надо книгу, заплакала и в автобусе плакала до моста.

Рассказала Света. Олю с яслей взяла и зашли в магазин, просто погреться, в ожидании автобуса. Оля ходила, ходила вокруг Светы, и вдруг побежала через контроль, Света за ней, а она уже тянется рукой на вторую полку и достаёт пакет с конфетами. "Оля, нельзя!"  - Можо! - и с этим пакетом бежит к выходу. "Оля, нельзя!" - а Оля: "Дай тёти денежку!". Хорошо что у Светы были деньги и конфеты пришлось купить. В этот магазин мы с Олей почти каждый день заходим за продуктами и она видит, как я на кассе платит за них деньги, а ещё она знает, где они лежат, в кошельке у мамы.  Вот такая у нас Оля.
 
Интересное. Когда Света забирает Олю с яслей, она не даёт себя одевать, всё сама старается на себя одеть, если Света хочет помочь, Оля сердится: "Сама, сама!", а у меня таких чудес не происходит, Оля ждёт, когда я её одену, скажешь ей, "Оля, одевайся!" - "Сама мама!". Вот такие дела.

27 декабря (2 года 2 месяца) Оля заговорила предложениями. Так непривычно слышать её речь. Саша: "Мама, а Оля стихотворение знает". И Оля с Сашей прочитали его: 
- Дует ветер нам в лицо, (Оля машет на себя ручками)
- Закачалось деревцо. (Оля накланяется влево-вправо)
- Ветер тише, тише, тише, (приседает Оля)
- Деревцо всё выше, выше, выше. (Оля встаёт и поднимает руки вверх).
Удивительно.

Выходной день. Воскресенье. Света у Оли спрашивает: "Оленька, ты завтра в ясли пойдёшь? - Не пойду в ясли, у Оли выходной" - "Нет, Оля, завтра ты пойдёшь в ясли, а мама на работу - И Оля на работу" - "Ты ребёнком в яслях работаешь? - Нет, Оля сама работает" - "Как работаешь? - Играю" -  "А что Галина Павловна делает? -  Пишет", "Что пишет? - Но, на, не..."  Такой диалог у сестры с сестрой получился.

17 января 1987 года. Новый год. Оля в ящике увидела свою обувь.  "Мама, дай!" -  дала одну пару, стала примерять. "Дай ещё!" - ещё дала, примеряла и эту пару. "Дай ещё!" - дала ещё. "Мама, дай ещё! - Оленька, у тебя и так много обуви, хватит тебе. "Дай быстро!". Не дала больше, заплакала. 
 
19 февраля (2.3.23) Родительское собрание в яслях. Воспитательница Людмила Александровна рассказывает о нашей группе. В групе 21 ребёнок, два ребёнка с лишним весом, один с малым весом, у четверых детей не развита речь, остальные дети в развитии не отстают. О моей доченьке. "Оля спокойная, умеет одна играть, спит хорошо, кушать умеет, одевается самостоятельно, когда гуляем на улице и если ей холодно, подходит ко мне и говорит: пошли спать. Оля любит рисовать, но рисует левой рукой, а правой даже не умеет держать карандаш". В группе есть три мальчика которые кусают детей. Родители жаловались воспитателю. Дома у Оли спросила: А тебя кусали мальчики? Ответ: Нет, я прячу руки за спину, вот так! - показала как.

Света одевает пальто, Оля рядом. Говорит ей: "Света, одень апашон (капюшон), там холодно". Света пришла с улицы, сняла шапку и шарф и бросила на стул. Оля взяла со стула вещи  и пошла к вешалке.и Свету учит: "Нельзя, здесь сидеть надо, там надо висеть!" 

Света лежит на кровати и в шутку Оле говорит: Оля, сбегай в ту комнату, посмотри на часы, сколько времени? Оля убежала, прибегает и Свете говорит: "10, 7".

Оля рисует и сердится: "Никак, никак!" Кричит меня: "Мама, никак муху, никак, на, рисуй! - Рисую. Радуется". "Ещё хочу!" - Рисую. "Ещё хочу!" - Рисую. " - Ещё рисуй!" - Оля, у тебя много мух, хватит тебе! Плачет: "Мало, мне мало мух!" 
 
27 февраля 1987 года Оле 2 года 4 месяца и весит она 12,5 кг
   
Каждое утро в 6.30 бужу Оленьку в ясли, и почти всегда Оля отвечает: "Не хочу в ясли, хочу спать!". А вечером, забирая Олю из яслей, говорит: "Хочу в группу, к детям!"

Оля знает свою фамилию: Оля Аанова (Иванова). Знает сколько ей годиков "Оли два годичка" и на пальчиках показывает, один раз попросила у меня:"Мама купи ещё годика". Как-то попросила у меня: "Мама, купи мальчика большого" - У тебя же есть брат Саша, он большой мальчик. "Мне надо больше мальчик!" 
 
Мы, взрослые, часто Олю спрашиваем: "Оля, ты любишь маму? А Свету?, А папу?, А Сашу? - и Оля подходит к нам и целует в губы. А один раз нам всем сказала, что она не любит маму, не любит папу, не любит Свету, не любит Сашу. "А кого же ты любишь?" - спросили мы. "Саму" - поцеловала себе руку и чмокает ещё губками и всё повторяет: "Никак, никак!". Конечно, мы догадались, что больше всех Оля любит себя и она хотела бы себя поцеловать в губы, но у неё никак не получается.

Едем в автобусе. Оля увидела вывеску на магазине "Продовольственный". Мне показывает: "Мама там, но, на, не. "Да, Оленька. это буквы, много букв" - Оля: "Много, тысяча семь". 
 
Оля смотрит передачу "В мире животных". Показывают птиц, смотрит внимательно, с интересом. Передача закончилась. "Ещё хочу!- просит у меня. "Всё, Оленька, ещё не покажут, иди, поиграй в игрушки. "Ещё хочу, ещё!" - слезает с дивана, подходит к телевизору и начинает крутить ручки. Не получается. Заплакала. 
 
Оля случайно увидела, как мальчик Игорь писал. Снимает штанишки, подходит к горшку. "Писать хочу!" - не садится на горшок, а стоит и повторяет: "Никак, никак", Объясняю Оле, почему девочка не может писать, как мальчик. Поняла - не поняла, но села на горшок. 
 
20 марта 1987 год (2.4.21) Воскресенье. Оля играет в игрушки. Я включаю телевизор. Оля: "Мультики будут?" - "Не знаю, Оля, сейчас увидим". Идет детская передача "Будильник". Оля сидит и ждёт, когда покажут мультфильмы, а их не показали.  Оля, сегодня нет мультика. Оля заплакала. "Хочу, хочу мультики" - и ничем не успокоить. Одеваюсь. Надо сходить в магазин. Оля плачет. Я ей говорю: "Оленька, я пошла в магазин, сейчас приду, а ты перестань плакать, а когда я приду, ты мне улыбнись, хорошо? Прихожу, Оля встречает меня и смеётся, не от всей души, а через силу. Смешно так получилось.

Оля проснулась. Мы со Светой подходим к её кроватки: "Вставай, Оленька, в ясельки надо идти!", отвечает нам: "Сейчас, ребятушки!" - а сама и вставать не собирается, лежит себе, только нас рассмешила.
 
В автобусе. Оля сидит у меня на руках. Рядом стоит незнакомая женщина, трогает её ногу и говорит ей: "Надо ретузики одевать!" 
 
Оля играет с машиной. Подходит ко мне и просит: "Мама, дай  много народу, ехать будем на машине".

Просит у меня: "Мама, купишь горку и снег? - спрашиваю: "Где?" - "Где, где, да в магазине!" 
 
22 апреля (2.5.26) Оля вдруг вспоминила. "Мама, а помнишь, Саша упал и укатился в далёкие края".

1 мая (2.6.5) На полу стоит таз с водой. Оля подошла к нему и стала совком воду черпать и, конечно, налила на пол. Я спрашиваю: "Кто это мне налил на пол?" - Оля: Это не Оля, это совочек налил".
 
Если что не так, как хочется Оле, говорит: "Я с тобой не буду играть и дружиться". 

31 мая (2.7.5)  Папа принёс пиво в банке и поставил на стол. Диалог папы с дочерью. Оля: "Это что? - Пиво - Пить? - Да - Хочу пить, дай! - Тебе нельзя, ты маленькая!" - обиделась на папу, подходит ко мне и говорит: "Когда я вырасту большая, буду пить пиво".
 
10 июля (2.8.14)  У нашей Оленьки появилась подруга Люба. Наши соседи. Ей 30 сентября исполнится 4 года. Её брат Дима дружит с Сашей, он старше на 4 года и теперь он стал приводить к нам свою сестрёнку и она у нас находится в выходные дни до позднего вечера. Играют очень хорошо, бегают, смеются, но я их не выпускаю одних гулять, даже во двор, боюсь, один раз Люба увела Олю к себе во двор, а забирала дочь всю в слезах. Не нравится мне их семейка, папа пьющий, мама работает в три смены, приходит с ночной смены - спит, и снова в ночь на работу, надо перед работой поспать, и из-за такого графика дети у мамы почти что беспризорные, предоставлены сами себе, Люба у них, вроде как, под присмотром брата, а Дима хитрый, приведёт Любу к нам, поиграет немного с Сашей и уходит, у него теперь появились новые друзья и до позднего вечера не приходит за сестрой, не раз приходилось Любу домой отводить, а там, то мама на работе, то мама спит, ей в ночь на работу, а папа частенько пьяный. Один раз не пришёл Дима за Любой, повела её домой, время - полночь, а они уже закрывшись, стучала, стучала, не сразу открыли, спали крепко и не схватились, что дочки нет дома. Плохо, что Люба стала хитрить и обманывать нас, немного поиграет с Олей и убегает: "Я спать хочу!" или "Меня мама звала! - Оля после её ухода начинает плакать. Люба домой не идет, а бегает около нашего дома или через дорогу перебежит, у магазина играет, побегает, побегает по улицам и снова приходит к нам, а Оля так радуется ей, от радости и прыгает и что-то ей всё рассказывает. Такая у Оли подружка появилась. Я этой дружбы не рада.

У нас есть маленький котёнок. Три недели ему от роду. Оля часто берёт его на руки, но очень бесцеремонно к нему  относится, скорее мучает его, чем играет, она его и за лапы носит и за хвост, и целует его и бросает куда попало. Никакой жалости. Приходится прятать от неё котеночка.

6 августа (2.9.10) Уезжаю в Ленинград. Спрашиваю у Оли: "Что тебе привезти, Оленька?" - Ответ: "Корову". А Света дополняет: "Мама, имей в виду, Оле живая корова нужна, а не игрушечная".  Приехала, гостинцев разных привезла, куклу - Оле, корову не купила, и вот уже несколько раз Оля спрашивает у меня: "Где корова?, "Оле надо купить корову". Смешно и не смешно. 

Оля стала очень капризная, особенно, если играет с Сашей, только и слышно, как Оля пищит: "Моё!" Не дам!" - и без конца.  Жадина она у нас, что ли?

Оля умеет у нас ругаться: "Уходи, плохая девка!" - это подружка Люба это слово с дома принесла. "Я тебя застрелю!", "Я тебя танком убью!" - эти страшилки, явно, из яслей принесла, "Как дам в лоб!" - это от брата Саши не раз она слышала, "Мама печку затопит и ты обожжёшься!" - а это Оля сама додумалась до такого ругательства.

Несёт мне мальчика Кешу (кукла у неё такая) и говорит:" Когда Кеша подрастёт больше Саши, у меня большой мальчик будет. Интересное наблюдение. Оля всё ещё хочет, чтобы у неё был большой мальчик в доме, больше Саши, семь месяцев назад она просила у меня купить его, мама тогда не купила, но у неё же есть Кеша и он вырастет, надо только подождать. 
 
Оля путает Твоё - Моё. Почему так. "Мама, дай твою ложку? - Даю. - Не эту, другую - Даю другую.  - Не эту, мама, а твою, ты что, не понимаешь? - Не понимаю. Иди сама возьми ложку!". Оля взяла свою ложку. И до меня дошло, что она путает Твоё - Моё. Надо как-то переучивать. Через какое -то время Оле говорю: "Скажи "Моё" отвечает: "Твоё" - Скажи: "Моё" - "Твоё" и много раз повторяет неправильно. 

Оля листает книгу. Я рядом сижу. Оля ко мне обращается: "Хочешь, я папу моего найду? - Хочу". Далее листает, листает книгу. "Папы-та нет моего, а хочешь я тебе твоёго-та папу найду? - Чьёго папу? - Моёго-та". Если честно, я так и не поняла, чьёго папу Оля искала в книжке, моего или своего. Оля до сих пор путается в словах "твоё-моё", у неё всё наоборот.   

12 августа (2.9.16)  Иногда что-то Оле надо, просит у меня, а я не могу понять это слово, переспрашиваю, она повторяет, снова не поняла, ещё раз повторяет и начинает плакать. Беда. А когда Оля сердится, то кричит. Как-то я повысила на неё тоже голос: "Хватит кричать!" -"Сама кричишь!" -отвечает Оля.

 "Мама, а я умею свистеть! - А ну-ка свистни! - Я умею тихо свистеть, тебе не услышать".
 
Вечером, наигравшись за день, Оля зовёт меня спать: "Мама, идём спать"  - Идём готовиться ко сну. Оленька лежит под одеялом и всегда просит: Мама, расскажи мне сказку злого волка" - и я рассказываю сказки, где волк кого-то съел. Внимательно слушает затем просит: "Расскажи мне сказку про доброго волка". Рассказываю, поглажу ей спинку,ножки и засыпает. И это каждый вечер перед сном ей нужно две сказки рассказать, про волка злого, а следующую про волка доброго. А если я начинаю ей рассказывать сказки про медведя или лисицу, или петушка, прервёт меня: "Расскажи про волка". Часто меня спрашивает: "Мама, ты волк? и если я скажу:"Нет не волк, я твоя мама". Оле такой ответ не нужен:"Да, мама, скажи, что ты волк! - и приходится пугать её: "Да, волк я, волк, съем тебя!" и спросив у меня раза три-четыре, волк ли я! "Волк, волк, злой я волк!" - Оле становится страшно и потом она у меня спрашивает: "Мама,ты не волк? -  Волк! - Мама, ты мама, не волк! - Мама, конечно, я твоя мама, и я тебя очень люблю" - обнимаю, целую мою забавную дочурку а она радуется этому. Это у Оленьки такая игра, ею придуманная. И частенько она в эту игру играет и только со мной.
 
Оля увидела коров, они паслись недалеко от дороги:"Мама, смотри, там телёнка гуляет. Идем?" 
 
Мама, а ты мама, не мамка?
 
Интересное наблюдение, у Оли вдруг изменилась речь. Теперь она, когда что-то спрашивает, в конце предложения, а может в середине добавить частицу "та":         "Мама, пойдём в магазин -та!, "Купишь мне большую куклу-та?, Шапку-та можно снять-та?, "Меня-та подожди!".

Оля сидит в детской коляске (игрушечной), то сядет, то встанет, то оттолкнётся и всё приговаривает: "Я поехала, поехала, сюда поехала и села, поехала, би, би, би, едю, я сама умею, я сидю в коляске" - и ... упала вместе с коляской и плачет. Обнимаю, жалею, ласкаю, а она всё плачет. И вдруг увидела котёнка, соскочила с моих рук и к нему побежала, и забыла, что только что плакала и ей было больно. 
Оля неправильно произносит слова: смотри - споти, машина  - пашина.
 
Спросили Олю: "Кем работает твой папа? - ответ: Дядей".
 
Оля, как и Люба, умеет хитрить. Забрались на мотоцикл, сидят и играют на нём. Я увидела и строго спрашиваю: "Зачем вы залезли на мотоцикл? Он упадёт и вы упадёте! Сняла их с мотоцикла, стоят, смотрят на меня, глазки испуганные. "Кто вам разрешил садиться на велосипед!? - Оля:  "Папа разрешил, папа разрешил".
А папы и дома нет.
 
Оля смотрит альбом с собаками. Картинка. Собака в воде. Я спрашиваю шутливо: "Ой, Оля, собачка в воде, она сейчас может утонуть" -  Оля: "Не может. Она приклеена".
 
12 сентября (2.11.16) Идём по улице, я держу Оленьку за руку и папа держит.  А рядом с нами идёт дядя Лёша. Он говорит Оле: "Оля, дай мне руку, я с тобой рядом хочу идти" - Оля: "У меня много рукав-та нету". 
 
Нам на время оставили собаку Чапу. Оля от неё не отходит, разговаривает с ней, гладит её. Подошло время ко сну, а Оле все не успокоиться, озорует в кроватке, вскакивает, прыгает, кричит: "Гав-гав, гав-гав!" - и в это время залаяла собака.  Я говорю Оле: "Спи, Оленька, Чапа услышала, что ты гавкаешь и она залаяла, ты же её разбудила, а она хочет спать, ты будешь спать и она тоже". Успокоилась Оля, засыпает и Чапа затихла, и вдруг она снова залаяла. Оля открыла глазки и прошептала: "А я не гавкала" - и уснула. Утром просыпается Оля и спрашивает у нас, где Чапа. "Она во дворе" - Чапа будет наша, а дядя Этот (забыла его имя) купит новую гавку".
 
Оля рисует колобка, рисует и приговаривает: "Колобок, колобок я тебя съем. Не ешь меня. У меня глазков-та  много. Мама мне глазков-та много сделала"
 
У дома нашего стоит машина, а рядом с ней дядя Лёша, он уезжает домой, в Брянск, а мы его провожаем. "А чья это машина? - спросили у Оли. Показала пальцем на дядю Лёшу: "Этому!"
 
Едем из яслей домой на автобусе. Проезжаем по мосту через реку Мсту. И Оля вдруг мне говорит: "На этой реке нет парахода, а в Новгороде есть, на нём ездиют. Мама, и мы будем ездиить?  Оля всё больше и больше меня удивляет. Кто ей рассказал про Новгород и параход? Может Света? Спрошу.
 
Умерла бабушка Тоня, мужа мама. Кладбище. Я держу Олю на руках, чтобы она не бегала. "Оленька, бабушка Тоня умерла (она редко её видела, но знала), ты её больше не увидишь". Посмотрела на меня и промолчала. Не поняла, что я сказала. На следующий день мы ездили на кладбище. Оле сказала: "Оленька, бабушка теперь здесь лежит - А я там жила? - Нет, там теперь будет бабушка жить - Оля: Надо дома жить". Через сорок дней мы приехали на кладбище. "Оля, а где бабушка Тоня? - Картошку копает. Приехали в бабушкин дом. Оля "А бабушка где?" - походила по комнатам, бабушки нет. Папу позвала в огород: "Идём, там бабушка картошку копает". Ушли. Оля заходит одна в дом и говорит: "Нету бабушки там, она в город уехала". Такая коротенькая память у Оли.
 
Едем на чужой машине с Галей, сестрой моего мужа. Оля впервые к ней обращается: "Тетя, мы в другой город приехали?" - Галя живет в трёх километрах от нас.

Идём в городскую баню. Я, Света и Оля. Под горку Оля бежит. Навстречу идёт девушка. Столкнулись. Оле девушка грубо говорит: "Куда бежишь, не видишь, что ли?" -  "В баню!" - крикнула Оля и не останавливаясь побежала дальше. В бане. Помылись. Одеваемся. Олю одела и она ждёт нас. Рядом с нами одевается девушка и Оля смотрит на неё, как та одевается и начинает её расспрашивать: "Это твоё? А это? И это твоё? А у Светы нет таких колготов (в сетку, модные), А чего они в дырках? Заклеить надо. А чего у тебя нет ребёночка? Куда дела? Одень капюшон, на улице холодно". Девушка оделась и уходит а Оля вслед ей кричит: "Капюшон-та  одень!" Девушка проигнорировала Олю, капюшон не одела. Мне говорит: "Мама, а почему тётя не послушная?".  Выходим из бани. Стоит юноша. Оля ему говорит: "А я в бане была! И ты будешь мыться? - "Буду!" - и идет в мужское отделение. Оля кричит ему вслед: "Не туда пошёл-та, сюда надо-та!" - и показывает на дверь, откуда мы только что вышли.
 
Подъезжаем на автобусе к мосту. Автобус останавливается. Оля смотрит в окно. "Мама, смотри дом-та реку накрыл!" Присмотрелась, и действительно, я увидела, что дом пятиэтажный, как будто стоит в реке, река внизу, её не видно, а дом на горе и так увидела его Оля. Какая наблюдательная у меня доченька!

Едем в автобусе. Оля спрашивает: "А чего деревья ездиют? Объясняю, что деревья стоят, это наш автобус едет. Опять спрашивает: "А чего дом ездиет?". Не поняла меня, плохо объяснила.
 
Моя сестра Надя приехала к нам в гости. Оля меня обнимает, а Наде говорит:"Моя мама, не твоя!" Надя дразнит Олю: "Нет, моя! - Моя мама! - Нет, моя! - Моя, ты её не покупала! - А ты где её купила? - В магазине!"   Оля часто Свете так же говорит: "Моя мама, не твоя. Света объясняет: "Мама твоя и моя!" Оля: "Нет, моя, не твоя!" Света: "А где же моя мама?" Оля отвечает по разному: "На работе" или "Далеко" или "В магазине". А что замечательно в этих спорных диалогах, так Оленька, наконец-то перестала путать Твоё-Моё.
 
Женя, муж Нади, присел на велосипед Оли и сломал сиденье. Оля сердито смотрит на Женю и выговаривает: "Зачем сломал, как мне ездиеть теперь!". "Оленька, я его сейчас починю!" Оля: "Да, починишь, а потом сядешь и сломаешь". Женя сделал сиденье на велосипеде и даже Олю покатал на нём. Позже я угощаю Женю яблоком, а Оля увидела и сердито так говорит: "Мама, не давай ему, он всё ломает!" 
 
Почти каждый день заходим с Олей в магазин, который рядом с нашим домом. Олю знают все продавцы. Один раз продавщица Люба угостила Олю конфетками. В следующий раз Оля уже просит у продавщицы: "Дай конфетки!". Та опять насыпала с совочка цветного горошка в карман Оле. Выходим из магазина и я Оле объясняю, что нехорошо просить, стыдно, нельзя. Оля: "Просить-то можно, брать нельзя! -так поняла меня Оля.
 
Прихожу за Олей в ясли и всегда меня спрашивает: "Купила машину? Купила шарики? Купила мне игрушку?" - "Нет, Оленька, не купила". Капризничает. А теперь по-хитрому спрашивает: "Мама, ты мне  куклу купила, шарики, а ещё машинку, они в сумке лежат. Да, мама? В сумке? Если я говорю, что не купила, Оля не капризничает, а говорит: "Ты ещё в магазин не ходила, ты с работы пришла, а мы сейчас пойдём быстро, быстро в магазин и купим, что Оля хочет". Отвлекаю чем-нибудь от этого разговора и она забывает.
   
Едем на автобусе по мосту через реку Мсту, всегда говорит: "В реке Мост (Мста) вода холодная". А сегодня: "Там на речке пена такая была, я боялась её громко и ты боялась. Да, мама?"

6 ноября (3.0.10) Саша хочет завязать бантик на голове у Оли. Оля: "Не надо, я и так красивая!"

Оля играет с Любой. Оля говорит Любе: "А у меня одна бабушка умрала, а другая не умрала". 
 
Оля произносит довольно часто в разговоре: "Ой, я больше так не могу!" "Ой, мамочка моя, милая!"
 
17 ноября (3.0.21) 15 августа Олю перевели в другую группу. Другие воспитатели. Оля привыкла и к этой группе. Ей там нравится. Но скучает по тем воспитателям.
Часто их вспоминает. Едем в автобусе. Оля: "Мама, там Галина Петровна, мне её не видно!" Оглядываюсь, и правда, воспитательница с младшей группы едет с нами в автобусе. Удивительно, помнит по имени и отчеству свою воспитательницу. Когда идём в ясли и проходим мимо младшей группы, всегда просит: "Давай посмотрим Люду, Галю?" Я поднимаю Олю на окно, она посмотрит на Люду или Галю и с радостью идёт в свою группу на второй этаж. Иногда мечтает: "Когда я буду маленькая, снова буду ходить в эту группу и у меня будет Галя и Люда. Да мама?" Всё ещё скучает по ним. 
 
Оля знает новое стихотворение: "Зайчик серенький сидит и ушами шевелит, зайки холодно сидеть, надо зайки поскакать". Не в рифму. Может сама придумала?
 
Оле надо выучить стишок к празднику, выучила почти сразу: "Горит на солнышке флажок, как будто я огонь зажёг".
 
В яслях дети рисуют. Рисунок: котёнок играет в клубочки. Надо нарисовать клубки. У моей Оли самый лучший рисунок. Рисует Оля левой рукой, а правой не получается.
 
Сегодня вышли с дома пораньше, а на улице темно. Оля: "Мама, чего на улице-та темно, пошли спать-та, ещё надо спать".

Пришла к нам моя знакомая. Оля смотрит на неё и у меня спрашивает: "А кого пришёл к нам?"

У Оли ещё одна поговорка появилась:"Чего такое, не знаю".
 
Просит у меня: "Хочу хлеба с солем" - дала, она с аппетитом его съела. Странная прихоть.
 
Я Олю везу на санках в гору. Боится. "Не надо так, я упаду и меня не будет больше на санках.
 
Утром Олю бужу: "Оленька, вставай скорее, надо одеваться, в ясли пора!" Оля не встаёт, но мне тихо так, спросонья, отвечает:"Мама, иди в ту комнату, жди меня там, я полежу и сама приду к тебе". А нам через 15 минут нужно быть на автобусной остановке.

В бане. Моемся. Моется и Виталик. Он ходит с Олей в одну ясельную группу. Увидела его и начала звать его: "Виталик! Виталик! Я моюсь! Виталик! Я в тазике сижу! И вдруг ко мне обращается: "Мама, мама, смотри у Витальки какая длинная писулька торчит!"
 
Играют Оля и Люба в игрушки. Оля Любе говорит:"Люба, давай играть в цирк? Ты будешь прыгать, а я смеяться. "Давай! - и Люба начинает прыгать, а Оля смеяться. "А теперь ты смейся, а я буду прыгать" - и Оля начала прыгать, ползать, корчить рожицы, а Люба начала смеяться. Игра такая.
 
Спрашивает у меня: "Мама, а правда на руках есть микроба? 
 
10 декабря (3.1.13)  Пришла за Олей в ясли. Одеваю её. Задаёт мне вопросы: "Ты мне что купила? - Ничего не купила - Ты мне лопатку купила? - Не купила." - и надулась, губу нижнюю оттопырила, и такая обиженная ехала в автобусе. Домой пришли, Оля прошла в комнату, ни с кем не поздоровалась, сидит на диване молча, ни на кого не смотрит. Папа: "Оля, а ты почему с нами не поздоровалась?" (обычно, всегда здоровается) - Не хочу здороваться с вами!"  Света: "Оленька, здравствуй! - Не буду с тобой здороваться! - Почему? - Мама, лопатку не купила!" - и вдруг увидела у Саши пузыри, просит у него: "Дай мне пузыри! - Не дам, ты не здороваешься!" Подходит сначала к папе: "Здравствуй, папа!", подходит к Свете: "Здравствуй, Света! - и сразу к Саше: "Дай пузыри, я поздоровалась! - Не дам, ты со мной не поздоровалась! - Здравствуй, Сашенька, дай мне, пожалуйста, пузыри! - и Саша отдал их, а Оля весь вечер играла.
 
Оля рисует левой рукой. Света учит Олю рисовать правой рукой. У неё плохо получается и она всё время пытается карандаш взять в левую руку. Света забирает от Оли карандаш и спрашивает: "Оля, почему я от тебя взяла карандаш? - Надо рисовать правой рукой. - Правильно!" - и Оля рисует, как учит сестра, увлеклась рисованием, Света из комнаты вышла, а через некоторое время заходит и видит, что Оля рисует левой рукой. Оля, увидев Свету, с испугом отбрасывает карандаш в сторону, а потом взяла его в правую руку. А может не надо Олю переучивать? 

Ясли. Родительское собрание. Воспитательница Нина Яковлевна рассказывала нам, родителям о воспитанниках её группы. Дети разные, но каждый ребёнок в свои  три года знает и обучен всеми навыками: самостоятельно кушают, умеют одеваться и раздеваться, речь уже многосложная, знают стихи, умеют делать зарядку, в тихий час в спальне у детей полная тишина, учат детей рисовать карандашами и красками, лепить из пластилина. Плохо, что дети часто болеют и после болезни приходят капризные, отвыкают от ясельного режима. В групе пять детей, которые не болеют, в том числе и моя Оля была названа. Нина Яковлевна про Олю так сказала: "Оля с характером, сама себе на уме, не захочет и не заставить, а так девочка общительная и спокойная".
 
 В автобусе много народа. Мы сидим с Олей, а Саша стоит рядом, Оле не нравится, что Саша толкается, пищит. Где-то взади освободилось место и моя знакомая  Сашу посадила на сиденье. Через какое-то время, Оля стала искать Сашу и звать: "Саша! Саша! Саша! - его она не видит, у меня спрашивает: "А где мой сестрёнок Саша?" А обычно Сашу всегда звала братиком.
 
Опаздываю на работу. Выйдя с автобуса, беру Олю на руки и, чуть ли не бегом, торопимся в ясли, обгоняем маму, которая ведёт дочь в ясли. Оля видит Юлю со своей группы и кричит ей: "Юля, ты меня не догонишь, я шустрая!" Шустрая, конечно, на маминых руках.
 
Книжный киоск у остановке. Мимо его не пройти. Оля бежит к нему и начинает просить:"Мама, купи, купи, купи..." - и каждый раз что-то покупаю. Сегодня Оля просит: "Мама, пойдём посмотрим книжки" - я прохожу мимо киоска и говорю Оле: "У меня нет сегодня денег - Пойдём посмотрим как бабушка сидит?( в киоске радотает пожилая женщина). Подходим к киоску и у Оли вновь глаза загорелись, и забыла, что пришла на бабушку поглядеть."Мама, купи книжку и ещё эту, и ещё две" Купила одну книгу. В автобусе рассматриваем её вместе, и я говорю Оле: "Здесь написано: "поезд" - "Нет, здесь написано, что надо Оле ещё карточки купить". 
 
Обычно вечером, когда мы приезжаем домой, у Оли привычка здороваться с папой, Светой, Сашей. В субботу у нас выходной. Оля проснулась, как всегда, рано оделась, кашки покушала и играет в свои игрушки. Света спит. Бужу её, ей на занятия в педучилище. Встала, выходит из комнаты и Оле говорит: "Здравствуй, Оленька! Оля молчит. Света: "Ты почему молчишь, не здороваешься со мной?" Оля: "Когда не приходят, я не здороваюсь".
 
19 декабря (3.1.21) Света учится в педучилище. Сегодня родительское собрание. Олю не с кем оставить, взяла с собой и предупредила её, что на собрании надо тихо сидеть. Умница. Три часа молчала. На концерте после первого выступления девушек, Оле захотелось спать, а когда в зале раздались аплодисменты, Оля не открывая глаз, захлопала в ладоши, затем открыв, на мгновение, глаза, перевернулась у меня на руках и тут же уснула и спала до окончания концерта. 
 
Утро. Ясли. Оля и Лена раздеваются. Лена Олю дразнит: "Ты не Оля, ты не Оля" Оля сердится: "Оля я, Оля Иванова, Оля, не видишь, платье-то моё. Олино.
 
Ждём автобус. На остановке много народа. Оля ходит вокруг киоска, я за ней хожу. И до чего до ходила, закружилась, потеряла меня. Идёт на остановку, где люди ждут автобус, я иду следом. Зовёт меня: "Мама!, Мама!" Я не отзываюсь. И вдруг (я не ожидала) Оля приложила руки ко рту и так громко, как в лесу, закричала: "Мама, мама, ау!" - Оля, я здесь!  - оглянулась на мой голос, засмеялась и никакого испуга в глазах. Смеялся и народ на остановке. Оля приняла это за игру и говорит мне: "Давай ещё так!". Понравилось. А из виду меня потеряла по-настоящему.

Оля Любе хвастуется: А меня волк не съест, я жёсткая"
 
Оля говорит: "У меня книга рватая", "Я хочу рисувать", Пальцы я не сувала", "Мне чай надо посолить" - это значит, посластить.
 
Когда прихожу за Олей в ясли, всегда спрашивает:"Что ты мне купила?".  Сегодня у меня просит: "Хочу сказку, хочу сказку!" - и много, много раз повторяет. А на улице стала просить: Хочу на качели, хочу на качели!" - повторяет бесчетное количество раз. Успокоилась только на автобусной остановке, тётя Лида угостила её конфетой.
 
?января (3.2.11) Оля с дома в ясли взяла маленькую гоночную машинку. "Я буду в группе играть". Вечером прихожу за ней.Картина. Нина Яковлевна держит на руках плачущую Женю, а за руку держит Олю и она громко плачет.  Увидела меня, ещё громче заревела. Оленька, что случилось?" - а она плачет и сказать не может ."Ма..., ма..., мама... Вспомнила, что утром  Оля брала в ясли машинку. В эту машинку играет Саша. Вернули ёё Оле. Очень обрадовалась. Для Оли этот день был стрессовый: мальчики отбирали от неё машину, а она нервничала. В автобусе сидела у меня на руках такая скучнаяи в дороге заснула. Перенервнивчала. Из автобуса выносила спящую.
 
8 января (3.2.12) Утром Олю спрашиваю: "Машинку в ясли возьмём? - Не возьмём". Ясли. Оля раздевается. Рядом раздевают Толю. Оля у него спрашивает: "Толя, ты мою машинку не будешь отбирать?" - а машинка оставлена дома.
 
Если у Оли спросишь: "Почему?", всегда отвечает: "Потому что".

10 января (3.2.14) Оля любит выходные. В эти дни у неё другой режим, который ей нравится. Когда Саши дома нет, играет тихо с куклами, разговаривает с ними.
Сегодня проснулась в 6ч.30 мин. Дала попить. Одеваться не хочет, хочет поиграть в кроватке с Мишками. Принесла ей четырёх мишек. Играла с ними около часа. Потом умываемся, одеваемся, кушаем. И играет Оля уже на полу, весь день в игре, у неё есть велосипед, на котором она любит кататься по дому. Как в яслях, тихого часа у нас нет.Гулять ходим с 14 до 16 часов, далее вечером вся семья в сборе и Оле весело живётся. А в 20 часов Оля засыпает и до утра. Завтра снова в ясли.
 
Оля рассказывает стих, в нём строчки: "И скачут лягушки за ним по пятам и просят его - прокати капитан. Оля называет: капитан - пакитан

Оля пьёт чай, если он не сладкий, просит: "Посоли чай, солем посоли, ещё посоли".

27 января (3.3.0) Оля любит рассматривать книги, иногда замечает буквы, спрашивает: "Это какая? А эта? А эта?" Называешь, не запоминает. А вот с буквой "Я" тоже, как у Михалкова, смешно получилось. Оля, а это буква "Я" - Ты? - Нет, эта буква так называется "Я" - Ты, а где я? - и ищет букву "О". Снова объясняю: Вот эта буква называется "Я", скажи: буква "Я". Повторяет за мной: буква "Я" - и на меня указывает. Ищет буквы "Я" в книге и показывая пальчиком на эти буковки, говорит: "Мама, и это мама, и это мама, и это мама", и нашла буквы "О" - "А я вот такая Оля". Снова указываю на "Я" - "Оля, скажи, буква "Я" - "Ты,  мама!" - подтвердила. 

Оля,иногда, играя, одевает на голову папину военную фуражку, подставляет к виску руку и громко произносит: "Советского Союза! Советского Союза!" 

1 февраля 1988 года (3.3.4) У нас с Оленькой по воскресеньям новое расписание. Днём уезжаем в лекторий "на машинки", так Оля называет это развлекательное мероприятие, есть здесь и другие развлечения: горка, мультфильмы показывают и много детей, с которыми Оля умеет общаться. В 15 часов у нас посещение бани. Мыться Оля очень любит, для неё баня - второе развлечение дня. Возвращаемся домой к вечеру, в автобусе Оля засыпает и спит до утра.
 
7 февраля (3.3.11) Моя мать работает в Прошковском доме-интернате, в столовой. Приехали мы к ней, а она на работе и как раз был обед у обеспечиваемых. Нам пришлось ждать её в вестюбюле, когда она всех накормит. Я с Оли сняла шубу и шапку и она стала бегать с горки (спуск для инвалидов-колясочников) и когда она снова хотела забежать на горку, с неё стал съезжать инвалид без ног на маленькой колясочке. Она молча пропустила его, на горку не побежала, а всё смотрела на его коляску, а потом легла на живот и заглянула под коляску, увидела одни колёсики, вскочила и спрашивает у мужчины: "А где твои ножки? - Крокодил Гена откусил. - А чего откусил? - Злой, сердитый был. - А чего сердитый был? - Кушать очень хотел. - И съел твои ножки? - Съел". Что поняла, непонятно, но сразу ему предложила: "Давай с горки кататься? - Давай прокатимся" - и прокатил Олю, прижав её к груди одной рукой а другой управлял коляской. Оля: "Давай ещё! - Не могу, устал. - Давай я тебя буду катать? - Покатай!" - и этот мужчина разрешил себя катать и Оля уже от него не отошла ни на минуту и повезла его в столовую, чтобы он покушал. Старички и старушки, покушав, несли Оле конфеты, карман быстро наполнился конфетами, а они все угощали и угощали. Оля их отправляла ко мне, говорила: "Неси маме, у меня карманов больше нет." И они несли мне, для Оленьки. Оля из столовой привезла мужчину ко мне и сказала: "Мама, это дядя Саша, давай его возьмём к себе", (что тут ей можно сказать, моей славной девочке) мы пообщались немного с ним, он кратенько рассказал о своей несчастной судьбе, пришло время попрощаться с ним. "Досвидание, Оленька! Ты ко мне ещё приедешь? - Приеду. А ты ко мне приедешь? - Я не могу, у меня ножек нет. - А ты руль сделай! И приедешь!"
 
Оля стучит по клавишам пианино. Света: Оля, я тебе не разрешала подходить к пианино.  Уходит обиженная со словами:"Какая-та Света говнюшка".

Моя сестра Надя спрашивает у Оли: "Оля, а у тебя в яслях есть подружка? - Лена". "У тебя же была подружка Алёна - спрашиваю теперь я её. Отвечает: "Она сказала, что я дурак".
 
Оля играет в большой комнате, где есть телевизор. Показывают хоккей. Кадр: Хоккеист с клюшкой. Оля, играя в игрушку, мельком глянув в телевизор пришла к своему выводу: "Если сейчас стекло разбить, этого дяденьку можно вытащить оттудова".
 
Оля бывает разная. Прихожу за Олей вечером в ясли. Бежит ко мне всегда радостная и всегда один вопрос: "Ты купила машинку, большой пароход, лошадку... Каждый день ей надо что-то купить. Если ничего не принесла, начинает капризничать. "Хочу, хочу, хочу..." 
 
Оля мечтает: "Папа построит когда дом и будем жить на этаже. Да, мама?" Да, я тоже мечтаю о благоустроенной квартире и есть надежда получить жильё, муж работает на стройке каменщиком и стоит близко на очереди на получение квартиры.
 
Оля смотрит передачу "Спокойной ночи, малыши". "Мама, слышала, сказали девочкам и мальчикам надо спать - Да, слышала, пойдём и мы, Оля, спать -  Сказали же  девочкам и мальчикам надо спать. А где же мальчика возьмём, мальчика-та нет? (Саша лежит в больнице).
 
3 марта (3.4.6.) Идём по дороге домой. Впереди идёт знакомый мужчина Витя Грачёв, он инвалид, у него нет одной ноги и он идёт на костылях. Оля увидела, что дядя без ноги и говорит: "Мама, смотри, смотри дядя идёт, ему крокодил Гена одну ножку откусил, а дяде Саше обе ножки". Почти месяц прошёл, как мы ездили в Прошковский дом инвалидов, ни разу не вспоминала про дядю Сашу и вот вспомнила о нём. 
 
29 марта (3.5.2) Оля с папой как-то рассматривали азбуку. Папа Олю учил: "А эта буква "Т". Оля повторяла: "Т". "Эту букву ты, Оля, запомни, она похожа на мой молоток и папа принёс молоток с гаража, показал, наглядно сравнил с буквой "Т". Проходит два дня. Оля снова в азбуке рассматривает буквы."Мама а где моя кругленькая? - А ты поищи! - ищет, нашла две буквы "О" - читает: "Оля, Оля", а это папина" и пальчиком показывает на букву "Т" - "Ещё папина. Два молотка папиных" - с удивлением воскликнула Оля, увидев ещё одну букву "Т". А сегодня едем в автобусе в ясли. Перед мостом автобус остановился. Над мостом висит вывеска "Автобусы одиночным порядком" Оля из окна видит эту вывеску и говорит мне: "Мама, я читать умею, там написано:"Оля, Оля, Оля, Оля, Оля, молоток. Так поняла Оля эти две буквы: О - Оля,Т - молоток. 
 
В бане. Рядом с нами моется толстая женщина. Оля: "Мама, а чего у тёти такое пузо большое? Вот как ответить ей при женщине?
 
Сашу выписали из больницы. Оля радуется и всё просит у Саши: "Саша, покажи жопку колотую". Он не показывает, ему неудобно, а Оле это не понять и ходит за ним, и ходит, покажи да покажи. Пожаловалась мне на Сашу: "Мама, а чего Саша не показывает? Пожаловалась на Сашу и папе, и Свете.
 
Часто в игре, если что не получается, произносит: "У, блин!".
 
Оля с Любой поссорились из-за чего-то, та уходит. Оля вслед ей кричит: "Я тебе сегодня не подруга!"
 
Оля и Люба играют. Подслушала. Оля: "Давай я буду купаться, а ты будешь милиция. Оля убежала в комнату к Свете, а Люба сидит на скамейке, как бы едет, урчит, затем идёт за Олей, тянет её (из воды). Оля бьёт Любу. Люба: "Милицию нельзя бить!" Оля: "Можно, потому что я убежала" Игра продолжается, теперь Оля - милиция, Люба - купается.  На следующий день. "Оля пойдём на речку?" -зову её. "Не пойду, и ты мама не ходи, там милиция. "Кто тебе такое сказал?" - "Люба" - Это детям одним нельзя ходить на речку, а с мамой и папой можно" - Не пойду! - Почему, Оленька? - А где папа-та? где? на работе."  Так и не пошли на речку, Оля боится милиции. Доигрались.
 
Оля примеряет обувь. Сама себе говорит: "Эти туфли померялись (значит, малы), а эти не померялись (как раз). 
 
"Оля угости Сашу конфеткой" - прошу её. "А она не вкусная". Спрашиваю её: "А зачем ты ешь не вкусные конфеты?" Ответ: "А я люблю есть невкусные." Так и не дала Саше конфету.

27 июня 1988 года (3.8.0)  Олю из яслей перевели в детский сад на Устье, рядом с домом. Очень хорошо, радуемся.
 
Первый день была в детском саду. Вечером у Оли спросила: "Тебя в саду дети не обижали? - "Не обижали, я сама обижалась на мальчика, он меня пугал".
 
Утром веду Олю в детский сад. Переходим дорогу, дошли до калитки, говорит мне: "А дальше я одна пойду" "Иди, Оленька" Открываю калитку. Оля машет мне рукой. Самостоятельная. Я, конечно, в окно подсмотрела, как она раздевается.
 
6 августа 1988 года (3.9.9) Записала всё в один день. Света собирается в лес за грибами. У Оли просьба к сестре: "Света, если ты в лесу найдёшь жаренных грибов, мне принесёшь?" 

Света и Оля разговаривают. Оля: "Я родилась в больнице, где мама лежала. Света: "И я там родилась". Оля: "Когда меня не было, ты в моей кроватке родилась, а не в больнице".
 
Света и Саша ездили в лес за ягодами. Оля их ждала и когда они приехали, всё их расспрашивала: "А волка видели? А медведя видели?" Света: "Да, Оленька, видели медведя, хотел он от нас ягоды отобрать, но мы не отдали, тебе мы ягодки собирали". Оленька кушает их и о медведе всё расспрашивает.
 
Света перебирает ягоды. Оля поёт песню про Гену крокодила и там такая строчка: "День рождения один раз в году..." Света: "Скоро у меня день рождения будет и у тебя, Оленька". Оля: "Да, тебе уже есть день рождения, у тебя ягодки есть".
 
Пригласили нас с Олей на день рождения к Игорьку, соседскому мальчику. Увидев празднично накрытый стол, Оля категорично заявила: "Я это не буду кушать, я такое не люблю!". А что ты хочешь кушать, Оленька! - спросили её. "Ягодки". И бабушка Игоря кормила Олю ягодами. Для Оли день рождения означает, когда на столе есть тарелка с ягодами.
 
Скушала конфету. Отдаёт мне фантик. "Мама, отнеси в печку - Ты скушала конфету, ты и отнеси - Да! Я устала в садике! - А что ты там делала? - Играла. - И я, Оля, устала - А что ты делала? - Варила, пол подметала - Да...(осматривает пол), а вот грязь, ещё грязь".

Оля: "Мама, а помнишь, когда ты была маленькая, всё у меня просила"
 
"В следующий раз повези меня в зоопарк, а то я никогда ничего не увижу и в Москву тоже" - заявила Оля, после просмотра передачи "Клуб путешествия" + 
 
Оля чересчур общительная. Если хочет с кем-то заговорить, первый вопрос к нему: "А ты не знаешь, как меня звать?"

Оля стала капризная, особенно утром, но отходчивая. Утром, просыпаясь, умываемся, одеваемся и Оля пьёт чай с печеньем или с булкой. Сегодня проснулась, умылись, оделись, а к чаю у нас не оказалось  ни печенья, ни булки. Прошу Олю: "Попей так чай" - закапризничала. "Я так не люблю пить чай. Иди ищи! Что тебе говорю! - Оленька, а знаешь какой я тебе чай налила, вкусный, вкусный, попьёшь его с конфеткой? - Попью". 

Я была в отпуске и целый месяц Олю утром отводила в детский сад. Привыкла. Я вышла на работу. Сегодня Олю должен отвести папа в детский сад, Оля закапризничала."Не хочу с тобой, хочу с мамой" Уговоры не помогли. Папа строго: "Сейчас ты у меня по попке получишь! - Не надо мою попку трогать, ей больно будет! Я чая хочу! - и повеселела. Папин строгий тон привёл Олю в другой настрой +

Оля и Люба играют. Люба: "Я буду волком, а ты меня бойся! Оля бегает от Любы, а Люба за ней.Прибегает Оля к нам: " Ой мамочка, я боюсь, там волк!" Света встала, взяла нож со столаи говорит: "Пойду волка убью" - и вышла. Оля побежала за Светой. "Не надо! Это же Люба волк! - испуганно завизжала Оля.
 
Воскресенье. "Мама, я хочу на карусели! -  Хорошо, Оленька, я приготовлю обед и мы поедем в город. Радуется. Вскоре подходит ко мне и докладывает: "Мама, ты  что, город-та закрыт и карусели точно закрыты". Я удивлена. Но увидев у нашего дома Любу, поняла, подружка Люба для неё лучше всяких каруселей, ради неё Оля от них отказалась с такой хитрецой.
 
Оля и Люба гуляют на улице. Идёт почтальон. Оля ей: Чего у тебя в сумке? Газеты? А чего ещё есть? Конфеты? Дай нам конфеты" 
 
Увидела у мужчины на кисти нет одного пальца, спрашивает у него: "А кто тебе палец оторвал?"
 
Тётя Надя угостила Олю арбузом. Кушает. Я прошу шутя: "МаленькиЙ кусочек тебе, Оля, а большой маме, хорошо? - Да! Я тогда не вырасту!  Пришлось отдать всё, чтобы Оля росла.

Оля играет на пианино, без разрешения. Входит Света. Оля отбегает от пианино. Света: "А кто тут играл? - Не я! - А кто? - Лисица - Не может быть лисице в доме - Твоя гармонь сама играла! и убегает из комнаты.
 
Оля и Саша играют на диване. Что-то не поделили. Саша Олю бьёт по руке, Оля плюётся и плачет. Идёт ко мне жаловаться. Я строго говорю: "Сейчас вы будете играть отдельно - Не-а - и бежит к Саше на диван, как ни в чём ни бывало. 
 
7 августа 1988 года (3.9.10) Была в отпуске с 1 июля по 5 августа. Записи за время отпуска.
 
Оля: "Света, давай продаведами играть"
 
Оля: Да, ты меня не взяла, я видела, что я дома была"
 
Оля: "Света, я хочу пить, дай мне чаю! - У меня нет чая - Да, если ты мне не дашь пить, я умру и у тебя не будет дочки - Ты мне не дочка! - Дочка, дочка! - Не дочка ты мне! - Дочка я, маленьким детям надо пить, мама будет меня искать, а меня не будет, а я умрала". Такой диалог произошел между сестрами. Я вышла на работу и Света с Олей одни были дома. 
 
Оля: "Точно, у нас такая скакакала была (скакалка)"

Оля: "Дай мне думаги (бумаги), я рисувать (рисовать) буду". Высохла трава  - говорит: высухла.
 
Оля меня пугает: "Если ты на меня будешь кричать, я никогда не буду твоей дитей".

Спрашивает Саша у Оли: "А снегурочка какая бывает?" - Зелёная, как снег".  Цвета, что-ли не различает?
 
Оля: "Фонарик-та пересветил (перегорел)"
 
"А откуда мамы-та родятся?" - задала мне такой вопрос.
 
Оля: "Ты меня обидела, я видела".
 
Купила себе платье. Примеряюи Олю спрашиваю: "Оля, красивое платье у мамы?" Ответ неожиданный: "Все тебе, тебе покупаешь, а мне не покупаешь!". 
 
Когда Оля входит с кем-то или после кого-то, никогда не закрывает за собой дверь. Оля, закрой дверь!_ Да я её не открывала, это Люба открыла. Но ты же после Любы зашла, тебе и надо закрыть. - Нетушки, кто открыл, тот и закрыл!" - или скажет: "Кто первый открывает и закрывает". И не переубедить Олю.
 
От Оли поступило заявление. Мама, а когда ты состаришься ты мне всё оставишь? - Что всё? - Всё! - и развела руки. Шучу: "Всё оставлю, я уже состарилась и умру". Заплакала Оля. "Не умрай, я ещё не выросла". Какие мысли в голове у моей Оленьки зреют.

Приехала Наташа, моя сестра. Привезла гостинцы: арбуз, конфеты. Оля ест мороженое. Оле говорю: "Угости Наташу мороженым, она его очень любит. Молча отдала Наташе блюдце с мороженым. Прошло часа три и Оля вдруг Наташе заявляет: "Я с тобой не дружу и разговаривать с тобой не буду! - Почему, Оленька? - Потому что ты мне мороженое не оставила. Вот это да!
 
Вопрос от Оли: "А почему слёзки из глаз текут? Откуда они вытекают? Из ресниц?"
 
Часто в споре слышишь от Оли: "Врёшь-ка, врёшь-ка, Сашенька!" 
 
Когда Оля сердится, может сказать: "Иди на фиг!"

27 октября (4.0.0)Сегодня нашей Оленьке исполнилось четыре года. С вечера под подушку положили подарки. Утром, когда Оля проснулась, я ей сказала"         Оленька, посмотри, что у тебя под подушкой лежит? Увидела, обрадовалась, вопрос задала: "А кто мне их туда положил?" - Вся твоя семья: мама, папа, Света, Саша. Тебе сегодня день рождения, тебе теперь не три года, а четыре года. Мы тебя поздравляем". "А где ягоды?" - В холодильники (гроздья красной рябины)" - показала ей. В детский сад пошла с угощением, много грибочков я напекла для детишек. В саду Оле подарили книгу и игрушку. Довольная  пришла с детского сада, и сразу же за новые игры принялись с Сашей играть.
И теперь часто, просыпаясь утром, Оля спрашивает у меня: "А что ты мне под подушку положила?" или ещё с вечера спрашивает:" А что ты  мне завтра под подушку положишь? И теперь я всегда под подушку ей кладу: яблоко, конфету, игрушку... Всегда радуется. Купили Оле новые санки. Вечером просит у меня, чтобы я нарисовала санки, которые ей купили и этот рисунок положить ей под подушку.
 
В детском саду  фотографировали детишек. Получили фотографию, где вся группа сфотографирована.  Рассматриваем её. Удивительно, Оля, всего четыре месяца ходит в детский сад, а знает всех детей по имени и фамилии.
 
Попросила Олю рассказать о детях, я задавала вопросы, а Оля отвечала:
 
- Покажи мне, которые дети плохо себя ведут в саду и которые тебя обижают?
- Саша плохой, он сегодня меня на телегах не катает, всех катает, а меня не катает, он телегу мне не даёт. 
- Евгеньевы ударят как и отбирают, а я скажу им давай играть, а они сейчас обидю. 

Оля, кто с тобой дружит?
- Ира с Олей дружит, со мной не дружит, когда я домик занимем, она дружит со мной.
- Таня играет со мной, как Наташа за ней не играет.
- Алиса  и Лена со мной играют, они хорошие.
- А Маша Большакова все дружу, не дружу говорит. 
- Наташа Мужиченко, когда мне день рождения она и дружит со мной, когда я даю ей грибок. 
- Вова хороший, дружит со мной, он баба-яга бываёт.

Оля, а кто с тобой не дружит?
- Наташа со мной не дружит, всё она сердитая.
 
Оля, а кто тебе из детей нравится?
- Алиса 
А кто не нравится?
- Андрюша Брячнев.

А кто больше всех плачет?
- Юля Каменева, она нытик и пискля, любит пищать.

А кто дерётся у вас в группе?
Андрюша Брячнев.   

А кто смешит вас?
- Дима Сёмочкин. 

Кто непослушный?
- Валера. 

Кто плохо кушает?
- Саша, когда мы все уходим, он один оставается.
 
Кто плохо спит?
- Сёмочкин.
 
Кто плохо рисует? 
Сёмочкин и Алиса, тяку-мяку нарисовала.
 
Кто на физкультуре упражнения плохо делает?
- Серёжа Малышев и петь не любит да Сёмочкин. 

Кто из детей любит игрушки отнимать?
Евгеньевы.
 
Оля, а кто у вас самый добрый из детей?
- Антон, он плачет за столом, когда дети уходят. 

А кто у вас в группе самый высокий?   
- Дима и Наташа. 

А кто маленький из вас?
За маленьким столом сидят Маша, Вова, Ильюша и Наташа. 

Кого воспитатель не любит из детей?
- Заведующую, она ругается с воспитателей.
 
Оля, а кого из воспитателей ты любишь?
 - Оксану Михайловну и Ядвигу Михайловну. 

А за что ты их любишь?
- Они меня не ругают.
 
Рассматривая фотографию, я предложила Оленьке такую устную анкету и она охарактеризовала всех детей с группы.+ 
 
Оля: "Я хочу мятой (манной) каши, помнишь, ты мне варила, которая шатается? - Манной? - Да!" 
 
Вечером мне Оля с радостью сообщает:
- А к нам в сад пришёл Лёша Димидов. 
- Ты с ним играла?
- Нет, он Олю Романову любит.
- А тебя?
- У нас нет больше Лёшей.
- А Лёша Евгеньев?
- Я его не люблю, я Лешу Демидова люблю, а у него нет брата-близнеца.
Евгеньева Лёшу даже не рассматривает, не любит этих братиков-близнецов.
 
Укладываю Олю спать. Засыпает. Вдруг вскакивает и спрашивает: "А кто выключил телевизор?"
- Никто не выключал, сделали звук потише, чтобы ты уснула.
- Да, мне так не слышно спать!
Побежала к телевизору и прибавила громче звук.
 
Ночью Оля иногда просыпается на мгновение и будит меня:
- Мама, укрой меня!
- Мама, поправь одеяло!
- Мама, я неправильно сплю!   
Встаю, укрываю её, и поправляю одеяло и переворачиваю Олю, так как она ночью умудряется перевернуться в противоположное направление. 

15 ноября (4.0.19)  Оля любит в выходные дни играть в свои игрушки, с утра до вечера и все, что-то говорит. Понаблюдала за Олей, как она укладывала "детей" спать. Положила их на пол в ряд, укрыла, и приговаривает (монолог привожу дословно, так как записала):
- Спите мои слатенькие. У тебя есть одеяло. И у тебя. Что ты без подушки спишь? Надо маленькое одеяло. Чего Мишу то трогаешь. Сама спит, сама будит.
Идите маленькие, ложитесь. Лежи, лежи, я тебя укрою. Спит хорошо, кушает хорошо. А вы плохо спите и кушаете, вы маленькие. Подвинься вот сюда, на этот край. Ты то как ляг, тебе будет мешать девочка, ноги отпусти, вот так. Повернись, Серёжка. Мишенька встань-ка, я ничего не буду делать, будешь лежать,  спи, глаза открыты и не спит. У Шурика закрыты. Какие волоски красивые у Лёши. А Антоша спит, братик Алёшин.
Просыпайтесь. Чья эта одежда, не пойму. Мы уже проснулись. Все просыпайтесь. Одевайтесь. Иди маленький, хороший, надо завернуть чем-нибудь (заворачивает дракончика), ты ещё не завёрнутый, хвостик будет торчать. Я заверну его, а то увидят твой хвостик и закричат и я хочу такой хвостик. Лежи, лежи дракончик. Слоник пошли гулять под диван. Алёша, чего ты упал так красиво стоял, ты раньше стоял, а теперь не стоишь (ставит его), ты мальчишка плохой, на занятии плохо вёл. Маша, все одеты, а ты не одета, на тебе платье, сторожи детей. Миша, все встали, а ты лежишь, лежишь, довольный. Мишенька, садись. А ты чего ходишь, бродишь, не найти тебя даже. Эта беленькая девочка спряталась от меня, знает такое место, чтобы Оля не нашла.
 
1 декабря  (4.1.3) Утром Оля просыпается и первый вопрос:
- А мне сегодня выходной?
И если скажешь, да, выходной, радуется и начинает фантазировать, а может и правда ей снятся такие сны.
- А мне сегодня приснился гусёнок.
- А мне  приснилась такая лебедь прилетела, она не кусается.
- Ты мне приснилась, мама, ты в соне моём была.
А вот ещё:
- Мне приснилось, я в глазах моих была.
- И что ты там делала?
- Бабушку искала старую.
- Зачем искала?
- Надо её было, а если проснусь её уже не будет.
- Почему?
- Потому что, она не здесь была, а в глазах, ты, мама, просто не видела, как я в глазах моих была и бабушка в моих глазах была, мне такой сон приснился.
 
В детский сад принесли лопатку для снега. Ядвига Михайловна подписала на ней: Оля Иванова. Прошло несколько дней и воспитательница мне говорит:                - С С прогулки мы уходим, лопатки в сарай ставим, а Олина лопатка всегда стоит в раздевалке, когда она её уносит, не вижу. Вечером дома спрашиваю у Оли:
- Ты  лопаткой снег убираешь?
- Да
- А потом в сарай лопатки ставите?
- Да.   
- А ты свою лопатку куда  ставишь?
- В раздевалку.
- А почему не в сарай?
- Да Евгеньевы отбирут и сломают.
Всё стало ясно, боится за свою лопатку, а как её уберечь, Оля нашла пряталку в раздевалке, на прогулке поиграет в неё и уносит в садик. Разъяснила Оле, что в раздевалку не надо носить лопатку, надо носить в сарай, он закрывается на замок и твою лопатку никто не возьмёт. Через несколько дней спрашиваю у Оли: - - Лопатку куда ставишь?
- В сарай, я её прячу, я всегда буду прятать, там такое есть место.
- А на прогулке Евгеньевы не отбирают твою лопатку?
- Там же написано, нельзя отбирать, а когда я строю дом, лопатку я даю посторожить Ане.
 
У Оле в группе  есть братья-близнецы Антон и Алёша Евгеньевы. Я у Оли спрашиваю, как она их различает?
- Спросишь у Алёши и Антоши, они и скажут: "Я Лёша", "Я Антоша".
Не различает их.
 
Саша: "Мама, а на Парковой жвачку продают, можно купить? - Купи" - и даю деньги. Вечером, прихожу за Олей в детский сад, первое, что спросила: "Саша жвачку привёз? - Нет, он ещё не приехал". Ждёт Сашу, только о жвачке и говорит. Приехал Саша со школы, а жвачку не привёз, магазин был закрыт. "Завтра вечером привезу" - пообещал он Оле. Засмеялась, слёзы на глазах, побежала в другую комнату, стала рисовать, сильно моргает ресницами, сдерживает слёзы.  На следующий день только о жвачке разговор и в ожидании Саши со жвачкой. Я уже знаю, что Саша приедет без жвачки, всю распродали. До приезда Саши начинаю подготавливать Олю, чтобы она не так горевала, как вчера. 
- Оля, а вдруг Саша приедет и скажет, а жвачку всю продали.
- Нет, Саша скажет, я купил жвачку Оле. 
- Оля, а вдруг Саша приедет и скажет тебе, что жвачку всю продали, а он купил тебе бенгальские огни.
- Давай так - обрадовалась Оля. Для Оли эти огоньки подержать в руке, тоже большое удовольствие.
Приехал Саша, я незаметно от Оли передала Саше пачку бенгальских свечей и он ей вручил их вместо жвачки. А чуть позже мы всей семьей вышли во двор и жгли бенгальские свечи, было весело и красиво. О жвачке Оля больше не вспоминала. 

13 декабря (4.1.16) Вечером прихожу за Олей в детский сад."Мама ты купила мне игрушку? - Нет, не купила" - надула губки и не одевается. "Оля, одевайся!" - Не буду одеваться! - и заплакала. Расплакалась, никак не успокоить, и не одевается. "Оля, я ухожу, жди, когда папа за тобой придёт!" - вышла, постояла на улице, снова захожу, Оля ещё пуще плачет, успокаивают её Оксана Михайловна и родительница. С трудом, кое-как одела Олю, всю дорогу плакала и дома плачет, не успокоить ни папе, ни Свете. Оле строго говорю: "Оля, перестань плакать или я не буду с тобой разговаривать и смотреть в твою сторону!" Прошло немного времени, Оля перестала плакать. Я на кухне. Приходит ко мне и говорит: "Мамочка, прости меня, я больше так не буду плакать!" - я обняла её, приласкала. Такая истерика впервые. Что-то случилось в детском саду, кто-то сильно обидел. Перед сном, в разговоре о детях, Оля поведала: "Меня Валера по голове стукнул". Может причина слёз была эта обида? Или другая. Перетерпела в саду, а увидев маму, расплакалась и дала волю слезам. А так плакать из-за игрушки, которую мама не купила, она бы не стала.
 
В бане. Одеваемся. Олю я одела, и она ждёт меня, когда я оденусь. Разговаривает с женщиной, которая рядом одевается. Она Оле говорит: "Одевай шубу, Оля!". Оля ей отвечает: "Я не умею пуговицы застягивать, меня мама после мамы одевает".
 
Оля стала плохо кушать - сказала мне Ядвига Михайловна. Спрашиваю у Оли: "Ты почему Оленька плохо кушаешь в саду? - Я не знаю. - Не вкусная еда? - Я не знаю. - Оленька, надо кушать. - Я тебе не кукла."  Что такое?
 
26 декабря (4.1.29) В этот день умерла моя мама, бабашка Тоня, бабушка Оли.  На 63 году.

3 января 1989 года (4.2.7) Тётя Таня угостила Олю безе. Взяла, спасибо сказала и добавила » И мама хочет». Тётя Таня добрая, дала и мне безе.
Оля с Любой играют. С дивана прыгают за красную ленточку на полу.  У дивана река, а за ленточкой другой берег.  «Мама, смотри, как я прыгну до сюдова края». Перепрыгнула. Объясняет мне: «А здесь река (до ленточки), можно утонить, это опасно. 

На ёлке в детском саду.
Впечатление от Деда Мороза.
Оля: «Мама, а почему Дед Мороз у нас в зале не таял? Он весь из снега, а у нас в зале тепло? «
«Мама, а ты видела, когда Дед Мороз снял рукавицы, какие были у него ледяные руки? и зачем он хотел всем детям заморозить руки, что, он хотел мальчиков превратить в маленьких морозиков, а девочек в снегурок?   
Слепили мы из снега Деда Мороза, Оля ходит вокруг него и верит, что он настоящий. Оля: «А он от нас не уйдёт в лес?».
 
Оля: «Мама, а я могу прыгнуть до полка (потолка)».
Оля: «А я впрочем, Сашенька, с тобой не дружу!»    А эти карточки, впрочем, мои!».
 
Рассказывает: « Мама, а Серёжа Малышев неправильно нарисовал, и все дети закричали: «Неправильно, неправильно нарисовал» - и засмеялись, а я не кричала, и не смеялась, он же мой брат, зачем смеяться?» 

Оля перебирает карточки с картинками. Рядом посажены два мишки. Даёт им карточки и перечисляет: Самолёт дала, жук дала, лейку дала, фонарь дала, этого не знаешь, эту ты объяснишь (индюк), куколку знаешь, эту ты объяснишь (ананас) У Оли спрашиваю: «А ты знаешь, что это такое – Я не знаю, как называется – Ананас»
Игра продолжается.
Ананас знаешь, машинку знаешь, эту не знаешь, мама, как эта называется вертолёт? правильно, вертолёт, дом знаешь… и так далее.  У Оли карточки закончились, начала по новой.
Интересная игра продолжается.
 
Оля любит со всеми советоваться:   
- Как думаешь, идти мне гулять или нет?
- Как думаешь, вырезать мне картинку или не вырезать?
- Как ты, думаешь, одеть мне эту кофту или не одевать? 
 
У Оли появился диатез. Нельзя есть сладкое., а она так любит конфеты. 
Интересный случай с запретом на сладкое. Перед сном. Оля лежит под одеялом и просит меня рассказать ей сказку. Рассказываю.  Смотрю, моя Оля закрылась одеялом с головой. Никогда так не засыпала. »Оля,ты спишь? – Нет, не сплю» - и вскакивает. Я почувствовала запах шоколада.
Оля, ты под одеялом конфету ела? – Да!» - из кулака показывает полконфетки. «Ой , нехорошо, Оля, тайком кушать конфету». Оля не смутилась, и так смешно, заговорщицки прошептала: «А давай эту конфетку разделим на всех? – Давай!» - и Оля стала делить полконфетки – маме, папе, Саше, Свете и Оле не забыла кусочек. Хитрая. 
 
Вопрос от Оли: «А кто из людев первый родился?»
 
Когда Оля засыпает, часто просит: «Почеши мне спинку!» Вот и сегодня попросила. Удовлетворила её просьбу. Кажется, уснула, перестаю гладить её спинку, хочу уйти и вдруг слышу: «Чеши, не останавливайся!».
 
Стихотворение от Оли:
У меня есть шапка со звездой
Я солдат отважный, молодой.
Сяду ловко на коня
И помчит он меня.
 
Оля: «Правда, мама, я моментом уснула?»
 
Оля: «Мама, смотри, эта кукла бежит много кАлометров на петушка.
Даёт мне рисунок, на нём нарисованы буквы. «Мама, почитай сколько кАлометров? – Десять – Как ты думаешь, кукла молодец? – Молодец«
Игра  такая у Оли.
 
От Оленьки любимое выражение: «не знаешь, не говори!»
Оля так говорит: 
«Дай мне удобную ручку (авторучку)»
«Одманула (обманула) ты меня!»
«Не потворяйся» (не притворяйся)
 
Спрашиваю у Оли: «А какая девочка у вас в группе самая красивая?
Ответ неожиданный: «Да только я одна»
 
К Оле в группу пришёл Саша Родин из яслей № 9, куда Оля ходила. Его бабушка просит Олю: Оленька ты с Сашенькой играй, он тебя одну и знает, он тебе будет конфетку приносить. И приучили Олю. Недели через две бабушка спрашивает у Оли: » Оля, а ты с Сашей играешь? – Я с Вовой играю – А почему с Сашей не играешь? – Да он мне конфетку не даёт!»
 
9 марта 1989 года (4.4.10) К нам должны приехать в гости Наташа с Сашей Чудаковым, ему 18 лет, он инвалид детства, у него нет ног и рук, таким родился, протезы только на ногах. Я Олю подготавливаю, чтобы она не спрашивала у Саши, почему он такой. «Я знаю, ничего не буду спрашивать».
В субботу они приехали. Сидели, разговаривали, Саша не стеснялся и с Олей  поговорил, а она принесла Саше фотографию, где сфотографированы все дети с её группы и рассказывала Саше и Наташе о детях, кого, как зовут.
- А это ты, Саша - показывает на одного мальчика.
- Нет, это не я.
- Ты!
- Не я.
- Ты, ты, видишь, у него нет ручек (у мальчика руки за спину спрятаны) и у тебя нет ручек, значит, ты.
За столом сидим и кушаем. Саша ест левой культей. Оля заметила и говорит ему: «Да, Сашенька, надо правой рукой есть, а не левой, да, мама?» 
Ну что тут ей скажешь!   

9 апреля (4.5.12) В автобусе едем. Оля сидит на первом сиденье одна, а я на втором. На остановке в автобус зашли люди. Оля в это время встала и смотрела как в автобус заходят люди. А когда захотела сесть, на её месте сидела женщина. Оля: "А ты зачем на моё место уселась?"
Стыдоба. 

Едем на автобусе в город. Готовимся выходить. Саша берёт Олю на руки. Женщина рядом с ними стоит и удивляется: Надо же, братик чёрненький, а сестрёнка беленькая, наверное, в капусте нашли эту девочку".Оля этой тёти сердито ответила: Да родили меня такую, из мамы я родилась, что непонятно, правда, мама? - 
Да, Оленька, правда!". В автобусе засмеялись. Вечером я рассказываю этот смешной эпизод Свете. Оля рядом сидит и слушает про себя, спрашивает:  "Мама, ты правда меня родила? - "Конечно, правда, Оленька - А тётя сказала, что меня в капусте нашли - Тётя пошутила".  Уже лежа в кровати, засыпая, Оля вдруг сказала: "А вдруг я ребёночка в капусте найду?". Зациклилась на реплике незнакомой тётки. Не смешно, оказывается.
 
Вопрос мне от Оли: "А правда я в малышкин сад (ясли) ходила?"
 
Оля так говорит: 
- А Павлик ростом моим.
- Птечёнок (птенчик) прилетел.
- Я обкрапивилась.
- Мне нельзя перед (через) дорогу.
- Мне шарф на груду повяжи.
- Хутбол (футбол).
- Захолоднило.
- Глинный (длинный).
- Разорвата - порвата книга.   

Оля: Мама, доверь, что это наша кошка?
 
Мама, а на улице утреет (рассветает).
 
Обидилась на меня: "Ты не мама, ты козявочка"

Оля: "Мама, когда тебя не было, я  страшилась (боялась)"
 
Спрашиваю: "Оля, а кто тебе  щеку оцарапал? - Дерево". 
 
Спрашивает меня Оля: "Сказывай, где Саша?"
 
Оля одела Сашины тренировочные брюки.
"Мама, смотри, они мне как раз, только педали (штрипки) большие".
 
Оля: "Мама смотри, как я ноги сделала, до ух прямо!"
 
Произношу вслух: "Как же я устала!" - Оля: "Мама, тебе надо поспать!" 

У кабана есть маленькие кабанатики. 
   
На улице пасмурно. Оля: "И солнышка нет, одна тень на небе".
 
У нас сегодня в саду было рисование и плясование.

Оля рисует, а мне кричит: "Мама, посмотри по часам, сказка начинается? (по телевизору)" 
 
"Мама, а я знаю, кто из людей первым родился? Ильич Ленин. А мы в мавзолей к Ильич Ленину поедем?"
 
"Мама, а правда, хорошо, что мы живём на свете!? Только страшно, когда война и инопланетяне. Да, мама?"
 
Вопросы от Оли: 
- А муха муху может укусить? 
- Как одним словом сказать: "всё"
- А как мы дышим? 
- А правда, птичек больше, не чем нас?
 
Вопрос - ответ - вопрос:
- А откуда дождь идёт?
- Из туч.
- А тучи над дождём смеятся?
 
Оленька с детского сада пришла радостная и с хорошей новостью.
"Мама, Ядвига Михайловна сказала нам, кто будет хорошо кушать, быстро одеваться, переведут в старшую группу, а я всё быстро делаю, меня переведут, правда, мама?" В выходные дни Оля была идеальным ребёнком. Просит меня: "Мама, ты скажи Ядвиге Михайловне, что я и дома хорошо кушаю и одеваюсь быстро, и телевизор умею включать и выключать. - Скажу, Оленька!"
В понедельник утром Оля проснулась и первые ее слова: "Ты скажешь Ядвиге Михайловне...
Сказала воспитателю о желании Оли перейти в старшую группу и какая она у меня взрослая.
"Нет, Олю не переведут в старшую группу, мест нет"   
Бедная моя девочка, моя доченька, как она расстроилась, губки надула, слёзы на глазах. Успокаиваю, мою лапоньку.
Вечером успокаивали её всей семейкой, много внимания уделили ей.
Вот такие мы взрослые, скажем, пообещаем и забудем, а детишки верят нам.
 
Оля сидит за столом, рисует и бормочет под нос: "Хороша я, хороша, хороша я, хороша..."  Зовёт меня: "Мама, иди посмотри, это я себя нарисовала, похожа? - Да, похожа, красивая".
 
27 марта 1990 года (5.5.0) Оля очень хочет в старшую группу, но её не перевели. В той группе  её подруга Люба. Олю с сада ведёшь, обязательно скажет: "Я к Любе хочу!" Люба часто к Оле приходит, играют хорошо, спокойно, иногда ссорятся, но друг без друга не могут обходиться.
У нас просто замечательная новость, мы скоро переедем из неблагоустроенного дома в благоустроенную трёхкомнатную квартиру в центре города, рядом новая школа, где будут учиться наши дети.
"Оля, скоро мы уедем с этого дома! - Да, уедем, а сюда будем приезжать и здесь у нас будет деревня"
 
Оля и Люба делают зарядку (игра у них такая) Оля подбегает ко мне и спрашивает: "А если больно, сила идёт? - Да" Бежит к Любе. "Мама сказала,  идёт сила." И продолжают играть - накачивать силу.
 
Свете надо сдать в библиотеку журналы. У трёх журналов вырваны обложки. У кого?, у Оли. приходит Оля с детского сада, Света, показывает Оле журналы и спрашивает строго: "Это ты разорвала? - Не знаю" - и быстро уходит в другую комнату, Света за ней, пытается выяснить, где обложки. Молчит, на глазах слёзы, но не плачет. "Где обложки, Оля? Ты их в печку снесла? - Не носила в печку. - А где они? - Не знаю, я как приду с садика, ты меня обижаешь. Так и не узнала Света куда делись обложки с журналов.
 
Интересный эпизод. Конфеты сейчас большой дефицит.  Подруга Таня угостила Свету конфетой. Она лежит на письменном столе у Светы. Оля её увидела и просит у меня: "Хочу конфету, хочу конфету! - Иди, попроси у Светы - Боюсь, там Таня" Вскоре Света с Таней ушли гулять. Оля тут же влетела в комнату и к столу за конфетой. На столе конфеты не было. Оля заплакала. Я успокаиваю её: "Не плачь, Оленька, Света придёт и ты у неё ласково, вежливо попроси конфету, а вдруг она ещё её не съела?" Когда пришла Света, подходит к ней и просит: "Светочка, если ты не съела конфету, дай мне её, пожалуйста!" Света достала ту самую недосягаемую конфету.            
 
- Оля, убери игрушки с дивана.
- Пусть лежат, я ещё играть буду.
- Оля убери, мы скоро сядем кино смотреть.
- Сядьте на другое место.
- Убирай, Оля!
- Вам они мешают, вы и убирайте.
- Оля, убери игрушки, кому сказано!
- Да, а мне никто не помогает.
- Да, а я...
- Да, а у меня...
И так может долго пререкаться, пока не подойдёшь и не поможешь ей.
 
На нашей улице живёт цыганская семья. Цыганёнок Саша часто приходит к нашему дому и зовёт Олю гулять, но Оля гуляет во дворе, но они через забор переговариваются, иногда с ним гуляет, но под мом присмотром. Хороший мальчик, но цыган. Как-то, погуляв с ним, мне говорит: "Мама, А Сашка-цыган хочет на мне жениться, а я ему сказала, ты что, цыгане на русских не женятся. А мне в садике нравится Валера, он тоже хочет на мне жениться, он не цыган, ему можно, да, мама?
 
Идем мимо игрушечного магазина, я сразу предупреждаю Олю, что в магазин мы этот заходить не будем, у меня нет денег. Оля: "А ты у Сашки-цыгана возьми, у него много денег (Саше 6 лет).
 
У нас со Светой был неприятный разговор, непонимание друг друга и обида. Уезжает Света домой (она замужем) и  не попрощалась с нами, а молча вышла из квартиры, я плачу. Оля увидела и спрашивает: "А почему ты плачешь? - Света ушла и нам "досвидание" не сказала - Она, может тихо сказала, а ты не услышала. Не плачь, мамочка!" успокаивала меня Оля и гладила по голове.
 
Оля четыре дня гостила у Светы без меня (Света работает учителем в малокомплектной школе деревни Наволок, в 100 километрах от нашего дома), я приехала 25 августа к ним и гостить будем до 3 сентября. Когда я вышла с автобуса, Оленька с ребятишками гуляли у магазина, увидев меня, подбежала ко мне с радостью: "Мама приехала!" - и тут же убежала. У Оли появились две  подружки, девочки сестрёнки Валя и Надя, живут в этом же доме, где и Света. Пошла я за водой, Оля даже не подбежала ко мне, так была увлечена игрой с новыми детьми. Позже прибежала домой. "Мама, дай мне полотенце, мы сейчас с девочками пойдём в баню, через час девочки привели Олю домой: "Мама, а у них баня бесплатная, иди и ты мыться со Светой".
 
С 1 сентября Оля занимается в эстетическом центре "Гармония", два раза в неделю, четыре урока по 30 минут. Музыка, танцы, рисование, английский язык. А любит Оля урок рисования и любит учителя Юру Викторовича, так она его называет.  А недавно мне говорит: Я на Юре Викторовиче жениться буду, я его домой приведу, ты узнаешь какой он хороший (он художник, ведёт урок музыки, ему под пятьдесят годиков). Оля рисует левой рукой, а учитель её переучивает. Оля: "Я Юру Викторовича хитрю, он от меня отойдёт, я кисточку в левую руку беру, когда ко мне идёт, я её сразу в правую беру". Рисовать Оле удобней левой рукой (кушает левой) и нужно ли её переучивать? И левша ли она? Ножницы держит в правой руке, левой стричь не может.
 
С 1 сентября Оля переведена в другой детский сад, в десяти минутах ходьбы от дом до сада. Первые впечатления о воспитателях.
- Мне Людмила Петровна  нравится. Она нас называет нас кисыньками и слатенькими. Так хорошо! А Инна Яковлевна нас ругает, когда мы и хорошо делаем.
 
Оля любит, когда Людмила Петровна работает в первую смену. После обеда тихий час, усыпляет их одна воспитатель, а будит их уже другая. 
Оля, утром проснулась радостная и говорит: 
- Мама, а сегодня Людмила Петровна нас просыпать будет (во вторую смену работает), а когда она в первую смену работает, я всегда сонная просыпаюсь, она нас так крепко усыпляет, говорит нам: "Спите мои заиньки, спите мои лапоньки!" 

В детском саду к воспитательнице Галине Петровне иногда приходит дочь Оля, ей 12 лет и как моя Оля говорит:
- Приходит нами командовать.
- Я её не люблю и боюсь.
- Не хочешь с ней играть, она в угол ставит.
- Аня  только с Реной и Мариной играет, а нас не любит.
- Рене не день рождения, а её Аня и дети качали, я не качала, я только считала, её больше пяти лет качали и уронили, и Казик такой маленький, а качал, вот заболит у него живот, будет знать. А меня ещё эта Аня в угол поставила, что я не помогала качать Рену.

Опять жалоба на эту Аню: "Когда мы играем с Людмилой Петровной, у меня всё хорошо получается и она меня хвалит, а как с Аней играем, у меня тоже хорошо  получается, а она говорит плохо, а у Рены бывает плохо, а она всегда её хвалит.
И ещё: "Аня мне не дала уснуть на тихом часе, она Диму смешила и из-за неё мне было жарко и не уснуть, а ещё она два раза у Рениной бабушки спросила сколько времени, а мне так хотелось уснуть.
А где же была Людмила Петровна? - А она поехала домой собачку кормить"
"Мама, ты скажи Ане, чтобы она меня пальцем не трогала. - А она тебя трогает? - Нет, не трогает, а может тронуть, она нас от игрушек отгоняет"

Оля с детского сада пришла невесёлая. Ужинать с нами не стала. И мне сказала: "Мама, пойдём спать!" - уснула, а через час проснулась, её стало рвать. В саду чем-то нехорошим накормили. "Оленька, что ты кушала? - Это, наверное, от оладий, от какаЛо и от АНИ"
 
Оля: "Я Аню и Рену боюсь. - Почему? - У Ани мама воспитательница, а у Рены бабушка нянечка".

Утром в детском саду Оля разделась, а в группу не заходит. "Мама, я боюсь, там Аня" Пришлось поговорить с Галиной Петровной о страхах моей дочери.   
и о недопустимости оставлять детей на малолетнюю дочь. Извинилась.
Сегодня наша Оленька пережила в детском саду несколько часов стрессовых переживаний. Вечером прихожу за Олей, а на неё жалоба от воспитателя: на прогулке Оля и Марина подобрали стекла с земли и шли с ними. Оля подскользнулась, стала падать и стекло поранила  щеку Марине, которая шла за ней. У Марины по щеке потекла кровь, а Людмила Дмитриевна схватила Олю за ухо и стала дёргать и ругать. На тихом часу, Оля плакала, её не могли успокоить. До моего прихода за Мариной пришла мама и Олю заставили просить прощения у Марины и её мамы. Бедная моя девочка, сколько же ей пришлось пережить. 
-Дома мы всё внимание уделили ей, лишь бы быстрее этот день забылся. 
 
С 1 октября в детский сад со спортивной школы стала приходит тренер, два раза в неделю, занимается с детьми, которых она отобрала по гибкости. Оля в эту группу не попала, а очень хочет, в этой группу попали Оля и Рена, с которыми она дружит и Алёна с нашего двора.
Часто слышу от неё:
- Тренер сегодня приходила и моих подружек увела.
- Я тоже хочу с ними заниматься.
- Мама, пойдём, я тебе покажу тренера.
Привела меня через коридор в другую группу, дверь была приоткрыта и мы стали смотреть, как дети занимаются. Вдруг подбежала девочка, оттолкнула Олю от двери."Тебе сюда нельзя!" - и закрыла дверь. У моей Оли слёзы. 
Не плачь, Оленька, я схожу к Галине Фёдоровне, и тебя запишут в эту группу, я тебе обещаю" 
Каждый день Оля мне напоминала: "Ты сегодня к Галине Петровне сходишь..." а я как раз уволилась с типографии, где проработала 20 лет во вредном цехе и по состоянию здоровья  пришлось искать другую работу и теперь я работаю при собесе, обслуживаю на дому одиноких инвалидов и престарелых людей, их у меня 16, два дедушки, остальный бабушки. Работы очень много и некогда дойти до спортивной школы, да и не по пути.
А в субботу утром я ещё сплю, а оля будит меня и протягивает мне конфетку,и говорит: "Мама, мне такой сон приснился, как будто меня Галина Фёдоровна к себе приняла и я занималась и там были Оля, Рена и Алёна."И я решила больше не откладывать и после "Гармонии" мы с Олей поехали в спортивную школу. Встретилась с Галиной Петровной, поговорили с ней, она Олю проверила на гибкость, ответ дала утвердительный, что Оля вполне годится для спортивной гимнастики и даже пригласила нас завтра в три часа поучаствовать в зачётных соревнованиях дошкольников 1984-1985 годов рождения. Мы пообещали, что придём и она включила Олю в список. "Может Оля ещё 1 место займет!" - пошутила Галя. 
В воскресенье Оля и 15 спортсменок принимали участие в соревновании на зачёт и в итоге Оленька заняла 11 место, неплохо, она впервые участвовала в незнакомой обстановке с незнакомым тренером и незнакомыми девочками-гимнастками. А сколько впечатлений и разговоров было, на целый вечер. Теперь наша Оленька занимается спортивной гимнастикой при детсаде от спортивной школы. Добилась своего.
 
27 октября 1990 год - ОЛЕ 6 ЛЕТ
   
Оля делает стойку на руках у стены. Получается. Кричит папе: "Папа, иди посмотри как я дрессируюсь(тренируюсь)".
 
Оля охотно  ходит в "Гармонию". Недавно мне Извирь Борисовна, директор центра, о моей дочери сказала приятное: "У вашей Оли все вокальные данные, у неё удивительный слух и хороший голос. Я такого не ожидала. Очень, очень радостно.
 
В воскресенье ездим с Олей в спортивную школу. Для неё занятия в большом спортивном зале одно удовольствие.
 
20 марта 1991 год Сегодня возвращаясь с детского сада зашли в библиотеку и записались. Оля выбрала четыре книги и довольная пришла домой, разделась и с ходу:" Мама,  почитай! "Читали ей все, по очереди. Завтра можно сдавать, брать другие книги.
 
Зашли с Олей в кафе. Кушали мороженое. Выходим из кафе я говорю: "Не вкусное мороженое" Оля: "Не вкусное, а зачем ела, мне бы отдала"
 
12 августа 1991 год  Когда Света была в младших классах она собирала обертки от шоколада, который она ела и хранила их в альбоме. Этот альбом ей больше не нужен и Света отдала Оле играть. Рассматривает альбом в другой комнате, приходит ко мне на кухню и говорит:"Мама, оставила бы ты мне две шоколадки! - У меня их нет! - Как нет? А Светы ты покупала - Когда покупала? (не понимаю) - Которые раньше-то продавались". Приносит мне альбом с обёртками и меня упрекает: Смотри, Свете сколько шоколадок ты купила, а обо мне тогда не побеспокоилась. Разница в возрасте у них - 15 лет.
Бедные нынешние детишки, не видят лакомств, опустели в магазинах полки. Дефицит всего. А родители не всегда детей могут побаловать. А что делать нам? Только правительство ругать. До чего страну довели. А детям, как ответить?   
 
Оля: "Мама, я тебя нарисовала и дарю рисунок. Рассматриваю картинку - нарисованы небо голубое и земля коричневым карандашом раскрашена волнисто...и всё. "А где же я" - спрашиваю Олю. "Так ты за бугром, тебя не видно". Смышлённая.  Рассмешила меня. 
 
1991 год. (Оле 6 лет 10 мес.) Завтра 1 сентября. Оля идёт в первый класс. Даю ей 9 рублей на торт. "Купишь торт, тебе сдачи дадут 3 рубля, принеси, не потеряй". Торт принесла, а сдачу мне не отдаёт. "Оля, 3 рубля отдай! - А не тебе продавец дал, а мне, мои, значит!" 
 
Знаменательное событие. Оля пошла в школу. В 1 (нулевой) класс. Не опечатка. В школе открыли класс для шестилеток. Отличие от первоклашек: - у  шестилеток есть учительница Инна Николаевна и воспитательница Нина Васильевна. Есть тихий час и трёхразовое  питание. Детский сад при школе. 
 
Первое впечатление о школе от Оли:
- Мне нравится, лучше, чем в садике.
В тетрадях оценки  в виде солнышка или дождика. Оля принесла солнышко, обрадовалась, принесла дождик, не расстроилась.
- Я знаю, что дождик, это плохая оценка два, а единица хуже двойки, а если я получу её, мне, наверное, нарисуют грозу и молнию, да, мама?
 
Идём со школы. Впереди идет её одноклассник с мамой. "Мама, а вот этот мальчик, когда мы идём кушать в столовую, мне всё на стол подаёт. - И другим девочкам? - Нет, только мне и себе".
 
Оля, ты с кем сидишь? - С Оксаной Егоровой. - Она хорошая девочка? - Хорошая, только ничего не даёт. Я попросила у неё резинку, не дала.
 
В конце августа в школе было родительское собрание. Прихожу домой и Оле говорю:"Ты будешь учиться в 1 "Б" классе. - А я хочу в "А" классе. Две недели прошло, как Оля учится в школе. Как хорошо, что я учусь в 1"Б", а не в 1"А", у них такая учительница худенькая, а у нас такая красивая!"
 
Идём с Олей вечером по улице. От нас на асфальте длинная тень.   
- Мама, я по тени сейчас бы ходила в двенадцатый класс. 

- Мама, смотри, видишь Мишка пошёл, его Любка любит. - Хороший мальчик? - Хороший, только настырчатый.
 
- Мама, а сегодня у школы был ИНА. - Что такое? - Как снежок. - Иней? - Да, да иней. 
 
- Зачем люди говорят: "хобби", если можно сказать: "увлечение".
 
Кот Барсик спал на шкафу, затем спрыгнул на кресло и на пол. Оля у меня спрашивает: " Мама, а если бы ты была котом, куда бы спрыгнула, в какую сторону? 
 
Из моёго дневника. Новый 1991 год мы встречали  в новой трёхкомнатной квартире. Света привезла костюм  Деда Мороза. После боя курантов, Николай вышел из-за стола и сказал:"Пойду покурю!" - и вышел. Переоделся в Деда Мороза и незаметно вышел из квартиры и тут же позвонил. "Кто-то к нам пришёл! Наверное, Надя с Женей?  Саша, открой дверь! Саша пошёл открывать... и входит Дед Мороз. "Здравствуйте, с Новым годом всех поздравляю! А маленьким детям я гостинцы вручаю, есть у вас маленькие дети?" - голос у Николая изменён до неузнваемости. "Да, есть у нас маленькая девочка Оленька и небольшой мальчик Саша - А стихотворения они расскажут мне? - Конечно, прочтут!" Оля смотрела на Деда Мороза очень внимательно, не улыбалась, и Николай, наверное почувствовал, что Оля его узнает и говорит: "А давайте выключим свет, а Оленька расскажет стихотворение у ёлочки, на которой много огоньков. Иди, девочка ко мне!" Оленька вышла к нему, ручки выпрямила и начала громко рассказывать стихотворение, а сама не сводила глаз с Деда Мороза. Молодец Оленька! - и погладил Олю по голове и из мешка достал конфеты, хлопушки, бенгальские свечи и дал ей. А ты мальчик, что расскажешь? - Саша, конечно, узнал папу и стал дурачиться: "Я песню спою! - Хорошо, пой - Саша пел, смеялся, кривлялся. "Плоховато ты спел песню, Саша!" и из мешка достал одну хлопушку. А ты, девочка, что нам расскажешь? Выходи к ёлочке! - обратился Дед Мороз к Свете, Света, смеясь, вышла к елочке и сказала: "А мы тебе дедушка Мороз споём втроем песню, Оля, Саша выходите ко мне! И они спели песню: "В лесу родилась елочка..." "Молодцы, дети!" - и вытащил из мешка Светы её же фотоаппарат, а Саше дал конфеты и бенгальские свечи. "А мне пора уходить, меня ждут другие дети". "Саша, проводи деда Мороза" - они ушли. А Оленька была вся под впечатлением, что Деда Мороза ничуть не испугалась, что стихотворение без запинки рассказала, и мы её тоже хвалили. Через некоторое время пришёл папа: "Папа, а ты где был? Курил? А видел деда Мороза в подъезде? - Нет не видел, я к соседу заходил, поздравил его с Новым годом" - и Оля стала рассказывать папе  и показывать, что Дед Мороз им подарил. А нам, конечно, смешно было.
В час ночи мы все оделись и вышли во двор. Во дворе установлена большая красивая ёлка с огнями, около неё веселился народ, кто взявшись за руки водили хоровод, кто-то плясал в кругу с частушками, со всех подъездов выходил весёлый народ, с баяном, с магнитафонами, с хлопушками, с бенгальскими огнями, шумно, весело, чувствовался Новый год. Хорошо повеселились.
 
Оля посещает кооперативный платный центр "Гармония", два раза в неделю, четыре урока - четыре учителя, которые  поют в церковном хоре. 1 января  нас с детьми пригласили в церковь. Это было необычно торжественно. У входа в церковь нас встречал батюшка, провёл  нас в церковь и обратился к маленьким прихожанам с беседой о добре, о боге, о послушании и что удивительно, дети слушали внимательно, затем священник прочитал молитву о здравии маленьких прихожан и каждому ребёнку дал поцеловать крест и по маленькой импортной шоколадкии. Пригласили всех  прийти в церковь 7 января  в 17 часов на Рождественскую ёлку. И мы пришли. Народу пришло очень много. Детей раздели и поставили перед алтарём полукругом, началась часовая служба, учителя с центра пели на клиросе. После службы дети с церковной школы рассказывали стихи и пели песни. И настала для детей самая самая приятная минута, им выдали подарки.               
 
1992 год - 27 ОКТЯБРЯ ОЛЕ 8 ЛЕТ.  Оля учится во втором классе. С 1 сентября Оля сидела за одной партой с Вовой и всё не ладили, парту делили. Олю пересадили и она стала сидеть одна за партой и ей стало скучно одной  сидеть. "Я так хочу, чтобы со мной Слава сидел!" Хочешь, я попрошу Инну Николаевну, чтобы к тебе Славу  пересадили? - Нет, не надо!"
 
Март 1993 г. (8 лет 5 мес.) Из моёго дневника. О нашей младшей дочери Оли, какая она. Оля учится во втором классе, в школу пошла с шести лет. Оля эмоциональная, жизнерадостная девочка, для неё учиться в радость, получать хорошие оценки одно удовольствие, четверть закончила с одной четвёркой, остальные пятёрки. Любит читать,  дома читает всегда вслух. Любит играть в школу, на полу расставит много игрушкек парами, вместо парт книги, и начинается урок, для всех учеников сделаны тетради, дневники, каждая игрушка названа своим именем. Эта игра у неё длится долго, она и пишет сама и считает сама и читает вслух за каждого ученика, оценки ставит, домашнее задание задаёт и если это выходной, занятия продолжаются целый день с перерывами на обед или на просмотр мультиков, любит играть одна за закрытой дверью. Когда к Оле заходит Люба и зовёт её погулять, идёт неохотно, но если Оля ушла гулять и заигралась, то с улицы её не дождаться, приходится из окна звать домой, или идти искать её, и когда ворчишь на неё за её непослушание, она не чувствует себя провинившейся, будет идти рядом и без перерыва рассказывать, как они с горки катались, во что играли, с кем играли.
Оля у нас капризная и вспыльчивая, если что не так ей сказали или у неё в домашнем задании не получается, начинает нервничать, иногда плакать, возмущаться, кого-то обвинять во всех её неудачах. С Сашей Оля редко ладит, он на пять лет старше её, а у неё манера дразниться, ябедничать, и, конечно, Саша огрызается на неё и часто слышишь от него: "У, рыжая!", а Оля не любит это прозвище, потому что она не рыжая, но если Оля заплакала, приходится вмешиваться в их словесную перепалку и разводить их по разным комнатам.    
 
С апреля Оля ходит в студию бального танца, но ей не повезло, у неё нет партнёра-мальчика, а это значит, ей не танцевать на сцене, а ей так нравится танцевать. Оле говорю: "Оленька, а может не будешь ходить на эти танцы, партнёра у тебя нет." Возмутилась, "Ты, что говоришь, мама, а если какая девочка заболеет, кто её заменит? Я!" Оля очень любит танцевать и её не обижает то, что она резервная партнёрша.
Два месяца Оля с большим желанием ходила танцевать. Вместе с ней ходила танцевать и Алёна Яковлева, танцевала она в паре с сыном Булгакова, а он был маленького роста и Алёна тоже, пара красивая. В  конце мая должен состояться отчётный концерт и дети репетировали своё выступление на сцене, я осталась в зале, и смотрела на свою Оленьку, танцевала отлично, но была в паре с девочкой и выполняла роль партнёра, а одна девочка танцевала одна. После выступления, Булгаков принес детям костюмы и они начали примерять их на сцене, Оля и две девочки костюмы не получили, у них нет партнёров. Оля стояла и смотрела как дети переодеваются, а мне хотелось забрать её со сцены и утешить её,  мне до слез было обидно за Олю. По дороге домой, мы с Алёной успокаивали её, а Оля шла молча, с большой обидой, что ей на концерте не выступать. До выступления оставалось ещё три занятия, Оле объяснила, что на эти занятия лучше не ходить, так как  дети будут в костюмах готовиться к выступлению, но Оля всё равно шла на занятия с надеждой, что какая-то девочка заболеет и  она её заменит, но чуда не произошло. Концерт состоялся 27 мая, но мы на нём не были, в этот день я повела  Олю  на другой  отчетный концерт в городской дом культуры, где выступали и её ровесницы с русским народным танцем.
Начались каникулы. Я не хотела, чтобы Оля снова ходила в эту студию, но уже в августе Оля стала напоминать мне, чтобы я сходила и узнала, когда начнутся занятия. Обида забылась. "Оля, а может не будешь ходить? Партнёра-то нет. - Я хочу танцевать!"
   
1993 год. 16 июля. (8 лет 8 мес.) Из моего дневника. Запись о кукле Барби. Каникулы.У Оли была мечта иметь куклу Синди или Барби.Мы ей обещали купить её к дню рождения, а так как кукла дорогая, мы ей в копилку бросали денежки И вот у Оли мечта осуществилась раньше намеченного срока мы купили ей куклу. Столько было радости! Оля два дня не выходила из дома, всё играла в куклу и шила ей наряды. Кукла попалась, наверное, из брака, пришлось мне ей бок чинить. Пришла Люба к Оле, созвалагулять и убежали, взяв куклу барби. День был на редкость жаркий. Вечером прибегают Оля с Любой, Оля плачет. Что случилось? Оля сказать не может, плачет. Люба за неё говорит:"Да у куклы голова потерялась" Оля из -за спины подаёт мне безголовую Барби. Я, конечно, расстроилась, Оле сказала, чтобы она куклу выкинула в мусорное ведро. Они ушли гулять., а немного позже кричит меня с улицы, зовёт меня на речку искупаться, я не хочу идти, а Люба кричит мне: "Тётя Вера, а если мы голову от Барби найдём, вы пойдёте с нами купаться? - Пойду" Убежали и вскоре онирадостные прибежали с найденной головой. Нашли в траве у дома. Вместе радуемся. Смотрю, моя Оленька выносит туловище куклы со своей комнаты, а не с мусорного ведра, призналась мне, что не хотела расставаться с куклой. 
 
1 сентября 1993 года. Оля пошла в третий класс. Учиться будет во вторую смену с двух часов. Класс находится на третьем этаже. Новые предметы - английский язык и природоведение. Из класса выбыло три человека: Дима Блинов, Илья Соловьёв и Алёна Хохрина. На двух линейках Оля участвовала в  танцах. Действительно, для школьников 1 сентября является праздником, нарядные, подросшие за лето, дети снова встретились в школе и целый учебный год они будут вместе. Радость встречи и много разговоров с одноклассниками.
 
Оля уроки, делает, я телевизор смотрю, зовёт меня: "Мама. иди ко мне, задачу реши и все уроки сделаны. 

"Мама, Инна Николаевна, знаешь на что способна? Разорвать всю тетрадь!"
 
Оле из класса нравится один только Славка. "Я на Славе буду жениться". Оля у нас влюбилась и вроде серьёзно. Приходит со школы Оля и забавно об этом рассказывает мне: "Мама, я теперь сижу, почти что, за одной партой со Славой - Как это почти? - Нас только проход разделяет".
И каждый день Оля приходит со школы и  только  о Славе говорит:
- Мама, а Алёнка Яковлева говорит мне, что Славка не меня, а её любит, если бы любил, он бы её не подвёл на уроке, учительнице сказал, что у Алёны две ошибки в упражнении и из-за него ей на выходной день задали домашнее задание.
- Мама, а когда Инна Николаевна сделала Алёне замечание, что она болтает на уроке с Серёжей Мягковым, так Слава выкрикнул, что их надо женить.
- Мама, а когда мальчики пришли с бассейна, Слава ко мне подошёл на перемене, а не к Алёне и стал рассказывать, как они там плавали.
- А мне Слава навёл порядок на моей парте.
 
Оля в школу принесла игру брата Саши:
- Мама, я Славе дала поиграть игру, так он на каждой переменке, просил у меня: "Оля, подари мне её, подари, пожалуйста!", я бы ему подарила, но игра то не моя, а брата". 
Не плачь,девчонка
Вера Иванова 2
Юля и Лиза - обыкновенные девочки, третьеклассницы. Дружат, но часто ссорятся. И знаете из-за чего? Только из-за того, что обеим нравится Стас. Юля, Лиза и Стас живут в одном дворе, дружат с пяти лет. И учатся в одном классе. В школе почему-то принято девочку сажать за одну парту с мальчиком. А время от времени их меняют местами. Моя дочь Юля за три учебных года сидела с разными мальчиками, и каждый раз она свою половину парты буквально отвоёвывала, а чтобы новый сосед не вторгался на её территорию, мелом проводила по парте разделительную черту. Единственный мальчишка, с которым она хотела бы сидеть рядом, это Стас. Юля им восхищается. Стас самый красивый, самый умный в классе.Он быстрее всех решает задачки, лучше всех рисует, выше всех прыгает. Да вот беда, со Стасом Юле сидеть ни разу не довелось. А тут как-то приходит из школы радостная. "Наконец-то нас пересадили  и я со Стасом почти рядом сижу, нас только проход разделяет. Жалуется мне на очередного соседа по парте, что тот, когда пишет, локоть за её черту выставляет и мешает ей писать (дело в том, что Юля левша и пишет левой рукой). Я советую дочери поменяться с ним местами. "Не хочу, я тогда со Стасом не буду рядом сидеть". И призналась мне, что любит Стаса.  Влюбилась, похоже, не на шутку. Только о нём и говорит. Своей тайной поделилась с подружкой Лизой. Лизе тоже захотелось любить Стаса. Встал вопрос: а кому отдаёт предпочтение Стас? Знать хотят, а спросить не решаются. Зато есть повод для ссор. Как-то Стас взял Юлин блокнот и нарисовал там портрет, а внизу подписал "Лиза". Юля показала рисунок подруге, разгорелся спор, из которого победительницей вышла Лиза: поскольку это её портрет, то, значит, Стас любит Лизу, думает о ней. Юля злится на подругу, но верить этому отказывается. Домой пришла расстроенная, блокнот с рисунком из рук не выпускает, с обидой фантазирует: "Хорошо, пусть любит Лизу. Когда я вырасту, уеду в другую страну, а вернусь богатая, красивая. Увидит меня Стас, влюбится и женится на мне". Потом спохватывается: "Ой, а вдруг я перепутаю руку, кольцо на правую надо надевать, а я подам левую? Даже страшно становится, вдруг перепутаю я." В другой раз приходит из школы довольная: "Не любит Стас Лизу, я точно знаю. Во время урока он чаще в мою сторону смотрит, а не в её." В один из дней катались у школы с ледяной горки втроём. Стас взял Юлю за руку и шепнул на ухо, что однажды видел как мальчик целовал девочку.  Хотел показать - как, но мешала Лизка. Дома Юля просто сияла от счастья. А утром собирается в школу и приговаривает: "Хоть бы Лизка варежки дома забыла и с нами бы с горки не каталась" С новогодней ёлки Юля принесла потрясающую новость: А Стас меня назвал - Юля Степанова, своей фамилией. Представляешь?! Точно любит меня, а не Лизку!" Но всё равно Юля ревновала Стаса к Лизе и часто с ней ссорилась. И однажды набралась решимости, спросила у Стаса, кого он любит, её или Лизу? "Никого" - ответил Стас. Юля обомлела и расплакалась. А мальчишка растерялся, стал её успокаивать: "Ну, не плачь, Юля, не плачь. Я тебя люблю и маму". Юле только это и надо, чтобы её любили. И уже смеётся как ни в чём ни бывало...

© Copyright: Вера Иванова 2, 2014
Свидетельство о публикации №214083000193
 
 
С восторгом Оля рассказывает: 
- Мама, я сегодня на физкультуре бежала за Славкой, он упал, я на него и на меня кто-то упал, получилась куча мала. Так смешно! Я на Славку третий раз падаю.
 
Оля любит ходить в школу, любит общаться с детьми, очень эмоциональная. Приходит со школы:         
- Мама, я радость тебе принесла!
- Какую?
- Три пятёрки получила!
- Какая умница!

28 июля. (8 9.1) Запись из моего дневника. О бедных - богатых. У моей Оли есть подруга Алёна, она одноклассница, вместе занимаются в бальной студии, в одном дворе живём. Когда Алёна с Олей ссорится, обзывает Олю нищенкой. В нашем провинциальном городе появились богатые люди, и наши дети уже замечают большую разницу, в школе старшие дети уже группируются по достатку, а не по интересам и увлечению. Два класса враждебных детей, а когда они станут взрослыми, это  уже два сословия богатых и бедных. И если бы сословие богатых было высокообразованными, интеллигентными в духовном развитии, а получается наоборот. У нас сейчас богатеют те, кто сидит в верхах, разницы нет, в высших или низших, всё равно у кормушки да весь нечестный народ: жулики, спекулянты и всякая чернь из простого народа, кто мог наживать деньги нечестным  путём, но вполне законным, так как правители, как во вред народу, открыли все пути для этих целей. Раньше мы презирали цыган за их спекуляцию, а теперь они у нас как короли, окупировали весь Весёлый угол, торгуют в открытую, богатеют и разъезжают на импортных машинах. Русская молодёжь ушла в бизнес "купи-продай", продавцам разрешено товар продавать по баснословным ценам, к себе в карман идёт большой куш. А кто они, эти богатые, порой и образования нет, а культуры тем более. Оля и Алёна ещё дети, они ещё дружат, да и семья у Алёны не богатая, а среднего достатка. Страшно подумать, куда мы катимся. И какого будет жить нашим детям в этом неустроенном мире.
 
27 сентября. Оле 8 лет 10 мес. Запись из моего дневника. Студия "Радуга". С 1 сентября Оля с Алёной снова стали посещать эту студию. Плата за обучение возросла в четыре раза, а с ноября в шесть раз, а самое обидное, что платим  мы, родители одинаковую цену за обучение, а у трёх девочек так и не появились партнёры и вряд ли теперь появятся. А в октябре Алёна тоже осталась без партнёра, Булгаков своего сына поставил в пару к девочке Даше, новенькой, а Алёна стала ненужной, поднатаскал своего сына в паре с Алёной и жестоко кинул, но так было угодно руководителю Булгакову поставить дочь знакомых в пару со своим сыном. У Алёны не стало партнёра, но Булгаков её ставит в пары с мальчиками, от других девочек забирает поочерёдно, а Олю мою поставил с Настей в паре и Оля стала танцевать за мальчика. Девочка-партнер, единственная в коллективе, как белая ворона. Я сперва успокаивала себя, да пусть танцует, лишь бы научилась танцевать, лишь бы ей нравилось, но меня тревожила её упорная настойчивость ходить в бальную студию и ей ещё детским умом не понять, что ей никогда не танцевать на сцене и всегда она будет "мальчиком", это она не осознаёт, но то, что она партнёр, а не партнёрша она уже знает и это видят и дети. Пришла с занятий, рассказывает: "Нам с Алёной дали танец станцевать с мальчиками, так эти два мальчика хотели с Алёной танцевать а со мной не захотели"  Почему не захотели? Да потому что эти мальчишки за два месяца привыкли Олю видеть уже не девочкой, а как и они, партнёром. Обида. Еще со мной делится неприятностью: "Даша новенькая посмотрела на меня и усмехнулась, что я за мальчика танцую" -  Оля прочитала мысли девчонки. И снова обида. Как-то спросила я у Оли, с кем бы она из мальчиков хотела танцевать, ответ однозначный: "С любым!" Обидно, больно слышать это от моей доченьки. Сознательно, Оля ещё не принимает эти обиды, сильная тяга танцевать обиду заслоняет. Но придёт  день, когда её обидят больно, до слёз, дети жестокие. А быть в коллективе не самим собой, это ли не унижение и не уничтожение личности. Один реальный выход, уйти. А я знаю, свою Олю, она будет терпеть обиды, но до поры до времени, пока ей самой не надоедят эти танцы. У Булгакова уже сейчас, заметно, отобраны семь пар, которым он больше уделяет внимания, остальные так, резервные. И я знаю, что пора поговорить с Булгаковым, иначе так и будет у меня тревога и обида за мою дочь, а подойти не решаюсь, не хватает смелости.смелость - это вынужденность и я оттягиваю время, не потому, что я его боюсь, нет, боюсь услышать от него резкие слова: "Не нравится - не ходите!" Для моей Оленьки, это будет первый урок жестокости от  взрослых, а мне так хочется, чтоб у неё всегда была радость от жизни  и слёз обиды не видеть в её глазах.
 
27 - 29 октября 1993 год. Оленьке исполнилось 9 лет. На концерте Булгакова были с Олей. Неделю назад они приехали из ЮАР, где выступали  от России со своими танцами На фестивале выступали 45 стран и наш боровичский ансамбль "Радуга", которым руководит Булгаков, занял два первых и два вторых места. Это был триумф. О них писали  в газетах и в "Красной искре была заметка. И сегодня выступили в своём городе, танцевали очень здорово.
После концерта коллектив поздравляли от администрация города, спонсоры дарили им подарки. Было очень торжественно и, конечно, у боровичан была гордость, что в нашем городе существует такой известный ансамбль "Радуга", который находится на высоте звёздного часа и уже не раз выезжали с концертами за границу и за пределы области.
 
16 ноября 1993 года. Сегодня я наконец-то поговорила с Булгаковым о моей дочери Оли. Я донесла до него, что меня тревожит не то, что у Оли нет партнёра, а то, что она постоянно танцует не за себя, а за партнёра и я бы не хотела чтобы моя дочь в движениях, в жестах походила на мальчика, это может проявиться в дальнейшем, пусть лучше танцует одна.  И он меня внимательно выслушал. И пообещал взять во внимание, и что будет Олю ставить в пару с партнёром, но мальчика не пообещал, как сказал: "с улице встречного мальчишку не возьмёшь", а про Олю он сказал, что девочка очень исполнительная, танцует она за партнёра лучше многих мальчишек. Поговорила я с ним на больную тему и как-то легче на душе стало. 
 
20 декабря. (9.0.1) Запись с моего дневника. Оля Свете написала письмо, я ей подала мысль, всё письмо написать с ошибками, так как Света в предыдущем письме в шутку назвала Олю двоечницей и мы решили ей в отместку написать шуточное письмо. Сочиняли вместе. Пусть посмеётся. Отправив письмо, Оля каждый день ждала ответа.
И письмо пришло. Теперь смеялись мы. Света Оле написала:"Здравствуй Оля Иванова! Шлю привет тебе я снова. Все ошибки сосчитать, надо было ночь не спать. Ерундой не занималась над тобой весь день смеялась. Двойки знаю, как пить дать, просто мастер получать. Ну, колышница, пока, затекла уже рука, до чего я дописала, уморилась и устала. Тебе конверт подписывала мама, чтоб почтальон со смеху не упала".

10 января 1994 год.(9.2.14) На зимних каникулах. У нас гостила Юлечка, внучка моя (1.7.14).К Оле приходила подруга Люба и они играли у нас дома и присматривали за Юлей. Юленька была у них за куклу, а девочки мне были хорошими помощницами.
 
25 января 1994 года. На занятиях в студии "Радуга" Оля танцевала с партнёром, временно или постоянно, не знаем. Оля счастлива.

26 января Школьная новость. "Мама, радость-то какая, меня со Славкой за одну парту посадили!"
 
7 февраля. Оля со школы пришла недовольная Инной Николаевной: "Пересадила меня. - А почему? - Слава со мной разговаривает на уроках. - А ты? - Я ему отвечаю." - все понятно, отвлекаются. "И с кем ты теперь сидишь? - С Серёжей Мягковым, а он меня щипает, я не хочу с ним сидеть".

Оля: "Слава меня всегда со школы ждёт и до подъезда провожает и анекдоты мне рассказывает".
 
С 21 марта 1994 года у детей каникулы. Юленьку привезла к нам на две недели. Одну неделю Николай был усатым дедушкой, сидел с Юлей, а другую неделю настоящей няней для Юли стала Оля. Для меня неделя была беспокойная, приходилось работать в ускоренном темпе, чтобы пораньше освободиться, когда так не получалось, приходилось раза два заходить домой, чтобы посмотреть как Оля с Юлей справляется. Оля, конечно, девочка ответственная, только  просила, не читать книги, а играть с ней и ходить за Юлей по пятам, "быть хвостиком её". Пообещала Оле, что отблагодарю её за такую вредную работу и ещё баловала их всю неделю гостинцами, когда приходила домой, а Юля быстро усвоила, как только я входила, Юля не ко мне шла, а к моим сумкам.    
 
Апрель.Прошло два месяца. Сперва Оле не нравился сосед по парте, но теперь другого мнения:""С Серёжей хорошо сидеть, но плохо что мы со Славой раздружили".
Момент интересный, когда Оля что-нибудь рассказывает о Серёжке, она обязательно сравнивает со Славой: "А вот Слава лучше рисует... А Слава так не делал..., А  вот Слава...". Оля приходит со школы, сообщает: "А я со школы с Вовкой шла, мы с ним ходили по большим лужам, а Слава не стал ходить по лужам". И о чём бы она не рассказывала, всегда вспомнит Славу и сравнит с тем, о ком рассказывает, и всегда он лучше других, умнее других... "Мама, а Слава со мной раздружился, потому что я с Блиновым сижу и когда Серёжа мне что рассказывает, он держит меня за плечо одной рукой и как будто взаправду меня обнимает, а Слава всё видит".

По телевизору идёт сериал "Просто Мария", Оля смотрит утром, а я вечером. Я не люблю, когда Оля начинает мне рассказывать, о чём серия, я хочу сама её увидеть. А Оля зная это, пытается рассказать, а я сержусь: "Не рассказывай!" А ей в удовольствие меня подразнить, на ходу фантазирует серию, когда начинаю смотреть, всё по другому. Серий очень много впереди и много придуманных Олей небылиц, такие, захватывающие сценки, что я всякий раз верю, что Оля пересказала серию, начинаю смотреть, опять меня Оля разыграла. Придумала игру себе такую, себя веселит, и меня невольно вовлекла в неё. Скоро запутаюсь в сюжетах, что из сериала, а что из головы моей озорницы Оли.

Когда Оля играет у себя в комнате, лучше к ней не заходи, не любит, когда ей мешают играть. Она так умеет входить в роль учителя или воспитателя и на вопрос, который я ей задала: "Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?" - ответила: "Воспитателем". Играть Оля любит, а вот игрушки убирать не любит и никак не приучить. "Оля, убери игрушки! - Я ещё играть буду!" И когда я начинаю убирать за неё, она сердится и всегда мне выговаривает, когда что-то не может найти: "Куда ты положила... Вот теперь ищи! Кто тебя просил убирать..." - и ждёт до тех пор, пока я ей не подам, а если мне некогда искать или я не помню куда я убрала, она меня изведёт нытьём и причитанием. Я часто выбрасываю в мусорное ведро её всякие бумажки, пострижёт, и не уберёт. Доходит до того, что она роется в ведре, и если там находит, она начинает меня ругать: "У, блин,мама, кто тебя просил выбрасывать! Тебе не надо, а мне надо!"

Оля, Алёна Яковлева и Слава Дементьев когда-то были воспитанниками детских яслей № 9, ходили в одну группу детского сада № 20, стали учениками-шестилетками 1"Б" класса школы № 8, мы в 1991 году получили квартиру и переехали на улицу Международную, где жили Слава и Алёна, в соседних домах, но в одном дворе. Гуляли вместе. Оля с Алёной стали посещать студию бального танца и стали школьными подругами. Алёна девочка с характером, самолюбивая и избалованная, и с Олей часто ссорилась  У Алёны мама портниха, и одета, конечно, лучше Оли. И как-то в ссоре Алёна назвала Олю "нищенкой". Домой пришла очень обиженная на подругу. Я её успокаивала, а Оля рассуждала так:
- Алёна вовсе не богатая, мы богаче, у моего папы два мотоцикла, а у её папы не одного.
- А я бы не хотела жить в таком доме, где все стены заставлены мебелью.
 
Оля сидит за одной партой с Серёжей Мягковым. "У Серёжи мама богатая, но у них тоже, как и у нас сейчас денег нет". Оказывается, дети общаются и на финансовую тему.
 
Оленька наша живёт радостной жизнью, охотно ходит в школу, добросовестно учит уроки, два раза в неделю ходит в студию "Радуга". Наконец-то у Оли появился партнёр, который не очень хорошо танцует, но для Оли это не важно, главное она танцует в паре с мальчиком, зовут его Артём, очень подвижный мальчик и пустосмешка. Интересно, то,что Оля с ним не общается, но он смеётся и Оле смешно, когда он неправильно что делает, Оля его молча поправляет. Оля смешно рассказала: "В танце есть такое движение: партнёр припадает на колени, держит партнёршу за руку и должен смотреть на партнёршу, а Артём на неё не смотрел, а куда-то в сторону и Оля молча его поправила, подёргала его за кучеряшки, он понял, его смешливый взор встретился с её взором и ей тоже стала смешно и они рассмеялись".
Но не всегда бывает хорошо у Оли, редко, но бывают и слёзы. Жалуется, что Вовка с "Радуги" иногда в школе её бьёт, жалуется, а сама улыбается, а я и Олю свою знаю, дразниться она умеет, и за это он, наверное, её щёлкает. Однажды Оля со школы пришла в слезах: "Вовка бил ногами". На следующий день пошла в школу, подкараулила драчуна, пригрозила ему: "Если ещё раз до Оли дотронешься, отведу к директору" Он, конечно, испугался, покраснел и быстро прошептал: "Виноват, виноват!" Больше к Оле не пристаёт. 
Какая Оля в школе с одноклассниками, не знаю, но незатюканная, это точно, но и не в лидерах. Дома Оля капризная и нервная, чуть что не по ней  уйдёт в другую комнату, но ненадолго, позовёшь, тут же придёт, но всегда мы в чём-то ей уступаем. Любит что-то рассказывать, ей нужно с кем-то разговаривать вслух, со мной, с папой, с Рыськой, с хомяками.Не любит, когда у неё, что переспрашиваешь, сразу голос повышает: "Слушать надо, я повторяться не буду!". 
С Сашей, братом, у них нет контакта. Оля всегда его задирает, а он, смотря в каком настроении, если в хорошем, начинает её дразнить, её доводить, а завести её нетрудно, начинается визг и перестрелка словами, а если Саша не в духе, а Оле хочется к нему пристать, сразу отпадает охота дразниться, потому что он   может и щелбан дать и гаркнуть на неё.

7 марта 1994 года. В школе был "Огонёк", посвящённый Дню 8 Марта.  В классе были накрыты парты скатертью, родители принесли разные сладости для чаепития. Дети поздравляли мам, бабушек с праздником, пели нам песни, стихи рассказывали, танцевали, дарили нам подарки. Детям было весело, попив чаю, дети под музыку танцевали, а кто-то бегал, а не особо смелые сидели на стульчиках. Моя Оля, Женя, Алёна и Наташа танцевали в своём кругу и я любовалась только ими, а у них получалось, заметно лучше других девочек, потому что они посещают танцевальные кружки.   
 
20 апреля. Школьная новость. Пришла со школы расстроенная. Рассказывает: "Мама, а сегодня Инне Николаевне день рождения был, ей исполнилось 25 лет, она нам вчера сказала об этом, а сегодня пришла в класс с двумя сумками и нас ничем не угостила, мы ей даже самовар в другой класс отнесли и то конфеткой не угостила. А вот мы то её угощаем, когда нам дни рождения, каждому по три конфетки делим, а остальные с пакета высыпаем на стол учительнице, а мамы наши, когда покупают конфеты, их не считают и Инне Николаевне всегда больше достаётся, а нас в классе 20 человек, ей всегда везёт, да, мама?" 
На следующий день Инна Николаевна объявила детям: "Завтра, дети, оденьтесь понаряднее, пойдём в гости" Оля размечталась в гости к своей учительнице сходить: "Мама, она, наверное, нас к себе домой в гости поведёт." Оля озадачена: "Мама, а где она двадцать стульев для нас возьмёт?"
На другой день дети всем классом ходили на концерт в музыкальную школу.
Да, свою Олюшку, я хорошо понимаю, мы такие взрослые, мало думаем о них. Почему-то Инна Николаевна не забыла детям напомнить о своём дне рождении. С какой целью? Теперь ясно, чтобы дети родителям сказали, чтоб те не забыли поздравить её, родительский комитет и так знает её день рождения и конечно, приходили и поздравили не словесно, а цветами и подарком, и на 8 марта праздничный стол организовали, собирали с родителей по тысячи рублей, да каждый пришёл со своим угощением, а Инне Николаевне вручили цветы и хрустальную салатницу. Как-то не хорошо получается. Две девочки из класса принесли учительнице цветы и поздравили с днём рождения и потом у них был секрет от всего класса. Какой?  Понятно, Инна Николаевна девчонкам что-то дала, может по конфетке, тайком от всего класса. А что, если бы она в свой день рождения угостила детей конфетами, я думаю , не обеднела бы, зато сколько бы своим ученикам доставила родости, из рук учительницы получить конфету.Инна Николаевна в школе работает третий год и уже усвоила традиции школы: родители должны,  родители обязаны. Дети тоже усваивают уроки жизни и рассуждают правильно, но с годами они начнут лицемерить, приспосабливаться к этой суетной жизни.
 
Оля жалуется мне на учительницу: "Мама, а почему Инна Николаевна нас на перемене не выпускает в коридор?". " Мама, а почему  Инна Николаевна  нас после уроков задерживает?" Да, вот почему? Задаю этот вопрос себе. Думаю, что Инна Николаевна опасается за детей, как бы что не случилось, а задерживает их после звонка, для того чтобы в раздевалке не было толкучки. Я её оправдала. А Олины вопросы я не могу задать Инне Николаевне, не могу и всё, а значит на Олины заданные вопросы не могу ответить правильно.  И получается я своему ребёнку лицемерю. Мы все чего-то боимся и очень пассивны к окружающей обстановке, пассивны и к своим детям И дети, взрослея, становятся похожими на нас, берут пример с нас. Пример. Оля приходит со школы и возмущается: "Инна Николаевна вела урок в другом классе, а за себя оставила Женю Петрову, так ты что думаешь, эта Женя нас всех поставила стоятьвесь урок, от Инны Николаевны пример взяла, она хоть нас ставила за плохое поведение или когда ей надо,что в своих тетрадях записать., а Женя нас поставила на чтении и мы, стоя, должны следить за читающим, по учебнику, который лежитна парте и я и Мальвина из-за неё испортили зрение, я на следующем уроке плохо стала видеть с доски и всё из-за этой Жени, и смотри, мама, какая она, всех своих подружек посадила, а мы стояли почти до конца урока, мы стояли, а они сидели, а из девчонок меня последнюю посадила, а мальчики так и стояли до звонка. "Оля, ты бы села тоже. - Женя  Инне Николаевне расскажет про меня и мне тогда двойку поставит, а я не хочу, чтобы в моём дневнике двойка стояла." Так размышляет Оля, по детски правильно. Она не может ослушаться, и тем самым давая своей однокласснице унижать себя. Инна Николаевна дала возможность маленькой девочке Жени покомандовать всем классом и она, подражая своей учительнице властвует, но поступает нечестно, своих подружек благоволит, и дети тут же замечают эту несправедливость. "Инна Николаевна, когда уходит из класса,всегда оставляет Женю за себя, потому что она отличница". Но допустим, за стол учителя встала моя Оля или другая девочка, они всё равно скопировали бы свою учительницу и также допустили несправедливость к кому-то. Дети - народ восприимчивый и ранимый.

21 апреля Оля записалась в секцию рукопашного боя в РДК, ходить в неё будет два раза в неделю.
 
Оля радуется и удивляется: "Мама, эта неделя такая счастливая! Мне везёт и мои желания выполняются. - и стала по пальцам считать, сколько же раз ей повезло:
1. По английскому языку впервые "5" получила.
2. 2 письма с Америки получила,от мальчика и девочки , а в одном конвертежвачка была.
3. Всю неделю училась в первую смену, впервые за весь учебный год.
4. Сходила на первое занятие в секцию рукопашного боях, понравилось.
5. На бальные танцы ходила, после двухнедельного перерыва (ансамбль "Радуга" ездил с концертами в Ирак)
6. На концерт Булгакова в субботу с тобой пойду.
7. Библиотечная книга, наконец-то, нашлась.
8. Мороженое хотела, у тебя не просила, а только подумала о нём, а ты мне его купила. Какой чудный день!" 
Да, Оленька, действительно, у тебя счастливая неделя, надо запомнить её, это 25, 26, 27, 28, 29, 30 апреля 1994 года. Одно у меня желание в этот день, как можно чаще было бы у нашей Оленьки радостных недель, месяцев, лет в её жизни.

Олю посылаю в магазин за хлебом, даю 5 тысяч рублей и предупреждаю: "Четыре тысячи тебе дадут сдачи, не забудь взять! - Хорошо, мама, если дадут, возьму!"
 
21 мая. Оля Славу разлюбила: "Дурак какой-то! Я теперь Серёжу Мягкова люблю и Вову. - Сразу двоих? - Да, только я их по-разному люблю"
А как, не объяснила.

23 мая. "Мама, я Славку уже переросла и сегодня я учительнице по физкультуре про это сказала и она меня переставила, и теперь я стою между Серёжкой и Славкой".
 
26 мая. Все классом ездили на озеро Крюково, приехала Оля довольная такой прогулкой. Учебный год закончился. А завтра будет школьная линейка, где Оле вручат почётную грамоту за хорошую успеваемость.  Впереди каникулы, но Оле предстоит в июне сидеть с Юлечкой, так как Света уедет в университет на сессию. Оля ждёт не дождётся того дня, когда привезут Юлю к нам.  Мы все по ней соскучались, скоро она будет с нами.
   
Оля пришла со студии расстроенная: "Мама, Булгаков Артёме не дал квитанцию, всем дал, а ему не дал, значит он его отчислил и у меня опять нет партнёра".
Да, не повезло Оленьки с бальными танцами, У Оли и трёх девочек нет партнёров и их ждёт такая же участь, как и Артёма, скорее всего он их отчислит со следующего года, а пока их держит для лета в резерве, а держать их в резерве обидно и для детей и для родителей, платим за занятия одинаковую цену, а у Булгакова пары уже подобраны, жаль, конечно, но что поделаешь, не повезло, а значит не судьба быть в составе такого знаменитого ансамбля "Радуга" и ездить с концертами по городам и странам. Обидно, конечно, будет, но танцевать и быть всегда в резерве ещё обиднее.

27 мая поехали с мужем  на мотоцикле в Наволок за Юлечкой. Нас ждали. Сегодня Юленьке исполнилось 2 года, привезли ей юбку, лосины, летний костюм и сладости с фруктами. Был праздничный ужин, разговоры, разговоры и Юленька, которая ждала, когда мы поедем в Боровичи. Мы переночевали и утром хотели уезжать, нобыли крайне удивлены на улице шёл хлопьями снег и, конечно в такую погоду не поедешь, стали пережидать непогоду, до обеда шёл снег, потом немного стих и мы посадили Юлю между нами на мотоцикл и  до трассы  доехали, пересели на Бологовский автобус, а Николай ехал за нами, в четыре дня были уже у подъезда нашего дома, встретили в подъезде Сашу, он присел перед Юленькой, а Юля вместо приветствия, радостно ткнула кулачком Саше в нос. Дома нас радостно встретила Оля, раздела Юлю и провела к себе в комнату и увлеклись  играми. Но удивительно, Олю называла Любой. Позже к Оле пришла Люба и они втроём стали играть в прятки. Юля Любу называла Олей, а Олю - Любой. На весенних каникулах с Юлей нянчалась и Люба, а они с Олей белокурые и может в Юлином воображении произошла перестанова. Интересно. 
 
Вот и настало лето. Для меня, конечно, радостно, что учебный год закончился, для детей тоже. Оля с удовольствием сидит с Юлей, к ней приходит Люба и они весело проводят время. Единственное, Оля днём не гуляет с Юлей, боюсь их отпускать одних, ждёт меня с работы, и убегает с Любой  на улицу. Я стараюсь придти к двум часам, чтобы Юлю усыпить, а после сна идём с ней гулять и на речку ходим и во дворе с детьми гуляет. У меня, конечно прибавилось хлопот с Юленькой, но они такие приятные, моя внучка так радуется моему приходу и когда я беру её на руки, ощущаю такое счастье, такую радость, что словами не передать.
 
6 июля приехала Света и увезла к себе домой Юлю и Олю. Я тоже поеду погостить в Наволок, как только получу отпускные.
 
9 июля я уезжала на автобусе к детям, а Николай  с сыном Сашей в это же время поехали в Наволок на мотоцикле. Через два часа наша семья опять была в сборе, но в 100 километрах от дома и в семье Яковлевых. Оля прибежала с речки, загорелая. Оля здесь уже три дня, подружиласьс Валей и Надей, с сёстрами Олега, мужа Светы. К нам домой забегала редко, на сеновал уходила с девочками спать, утром к ним шла, потом они уходили сено ворошить, а с сена на речку убегали, к нам Оля забегала ненадолго, переодеться, может чего вкусненького покушать, и опрять с девочками идёт туда,куда идут они, За ягодами с ними ходила, в огороде у них полола грядки, в бане с ними мылась и иногда у них кушала. Саша познакомился с сестрами Олега на третий день и тоже ушёл к ним на сеновал спать, девчонок веселил, играл на гитаре, пел им песни, озоровали и много болтали. Я все дни посвящала Юленьке, она привыкла к моим руками и когда я её ставила на землю, капризничала и даже могла затопать ножками: "На ручки хочу! На ручки! Устала я!" Только какой-то хитростью заставишь идти. Гуляя по деревне с Юлей, мы познакомились с маленькой девочкой Сашей и её мамой, они дачники приехали с Мурманска, живут через дорогу от нас. Теперь Юля пробуждаясь, говорит одно слово "Гулять! Идём гулять!" Она может направиться к двери и если она на крючок не закрыта, открывает дверь и уже на улице, пошагала к Саше, больше на руки ко мне не просилась.
 
1 сентября 1994 года (9.11.3) Оля пошла в четвёртый класс, снова во вторую смену. Обязательную школьную форму отменили. На этот год у Оли есть хорошее платье.
 
2 сентября Оля пошла в бальную студию и пришла с плохой вестью, её отчислили и ещё трёх девочек, нет партнёров, не идут мальчики на танцы. Что не делается, всё к лучшему, за восемь занятий теперь вместо четырёх, надо платить  десять тысяч рублей, я не расстроилась, так как с нашего скудного бюджета эта сумма уже не посильная. Да и Оля уже с мая знала, что могут отчислить, не так расстроилась. 
 
30 сентября моей крестнице Любе день рождения и день именнин, я сегодня тоже именниница. Люба -  подруга Оли, живёт на Устье, где мы раньше жили. Сегодня Любе исполнилось 11 лет и мы приглашены на день рождения. У любы в гостях двоюродная сестра Рита, ей 14 лет и две соседки подружки, им по 13 лет Олечка моя младше их.
И посидев за праздничным столом, отведав вкуснятины, и сладостей, попили чаю с тортом, трубочками с кремом, орешками кремовыми, девочки вышли из-за стола и ушли в другую комнату, включили музыку, стали танцевать, Оля от них ушла и играла около нас в Любины куклы, Девчонки убежали гулять, Олю с собой не позвали. Пришли с улицы весёлые. За весь вечер торжества, Люба и её подружки с Олей не общались. Оле не понравилось на дне рождения у Любы. Оля поделилась своей обидой, что, когда они ушли в другую комнату и стали танцевать, Любины подружки попросили Олю выйти из комнаты. Да, нехорошо они поступили. Люба уже общается с большими девочками, к нам стала реже приезжать, интересы у неё теперь другие и за Олю не заступилась, и своим невниманием к подруге в этот вечер они отдалились друг от друга и может их теперь подругами не назовёшь. Домой шли пешком, идти 20 минут, на проезжей улице фонари не горят, темно, страшно, плохое настроение у Оли, у меня оно тоже испортилось. 

1 октября 1994 года. Сегодня с Олей ездили на Устье. Дул холодный ветер, а мы сгребали опавшие листья у дома. Мимо нас прошла Люба с девочкой, поздоровались, Оля заулыбалась им, а они и не остановились. Оля ещё долго сгребала листья, у неё озябли руки, я отправляла её домой, а она не уходила с улицы, надеясь, что Люба ещё подойдёт к ней, она гуляла недалеко от нашего дома. Но нет, не подошла, жаль, конечно. Дети растут И подруги меняются. Оленьке, конечно,не везёт с подругами. У Оли есть ещё подруга Люба Осипова, но они то дружат, то не дружат. Люба грубая, невоспитанная девочка, но она бойкая, смешная, озорная, с ней интересно Оле, но Люба иногда просто вредничает, а Оле не нравится, она начинает нервничать, кричать на Любу и получается разлад на какое-то время.  Иногда Люба приходит к Оле с подругой Таней, она старше Оли на два года и старше Любы на один год. Быстро они Оле надоедают, в ссоре эта Таня ещё и дерётся, Оля их выгоняет из квартиры.
В школе Оля общается со многими девчонками, и не очень страдает, что у неё мало подруг. Если пойдёт одна гулять во двор, одна никогда не гуляет, во дворе много знакомых детей. Если Оля одна дома, ей подруги не нужны. Живёт, и всему радуется, столько в ней живительной силы.
 
7 октября 1994 года. Оленька нас сегодня очень напугала. Мы её потеряли. Утром Оля с классом уехала на озеро Крюково. Вечером я пришла с работы, а Оли дома нет, подумала, ушла гулять. Стало стемняться, Оля не приходит. И тут я обнаружила, что дома нет пакета с флягой. Значит она ещё и дома не была. Где она? Пошла к Любе, она часто у Любы заиграется и домой вовремя не приходит, к моему огорчению, Оли у Любы не было. Я расстроилась, пошла к Марине и у неё нет, к Жене сходила - тоже нет, зашла к Алёне, её в поход родители не отпустили, позвонили Ире, она тоже не знает, где она, а домой они приехали с прогулки в четыре часа, в это время я уже пришла с работы. Что делать? Где её искать? Я и Коля стоим у дома в большом расстройстве, рядом с нами Люба и Таня, стоят в раздумье, где ещё может быть Оля. Я находилась в состоянии безысходности, меня сковал страх, что я доченьку больше не увижу, столько сейчас хулиганства. Так мы стояли полчаса у нашего подъезда, каждый со своими мыслями. Было ужу восемь часов вечера. И вдруг Люба увидела Олю, которая вышла из арки во двор, рядом с ней шла одноклассница Маша и её папа с собакой на поводке. Они подошли к нам. Оказывается, Оля не заходя домой ушла к Маше поиграть и заигрались, пока отец с работы не пришёл, а живут они  где-то за девятиэтажкой. Да, полновались мы порядком, дома я заругала Олю, и сказала, чтобы  записки оставляла, когда куда уходит и во сколько придёт. Оля слушала молча, а я заплакала, это нервы, потом она принесла на кухню несколько грибов которые нашла на Крюкове и стала нам рассказывать, я плачу, не успокоиться. Папа Оле говорит: "Оля, маму слушать надо, что она говорит! - Слушала я её!" - и убежала в маленькую комнату и слышно, как она там плачет. Я успокоилась, приготовила ужин, зашла к ней, чтобы позвать кушать, она уже плачет навзрыд, обняла её, успокоила её, пришли на кухню, кушали вместе. Я смотрела на мою Олюшку и сердце переполнялось любовью, я сегодня испытала такой страх, ужасающий страх не увидеть её больше, а она рядышком со мной и что-то мне начинает рассказывать, а я готова прижать её к груди и ласкать, ласкать. Я два часа была в неведение, где Оля, испытала страх потери дочери, в голову лезли только ужасные кошмарные мысли и от этих мыслей можно с ума сойти.
Всё позади. Слава Богу, нашлась, наша гулёна. Какое же счастье, когда дети рядом. Как стало спокойно и радостно на душе. Никому не желаю пережить потерю детей и даже такую, двухчасовую.

1994 год. 27 ОКТЯБРЯ ОЛЕ ИСПОЛНИЛОСЬ 10 ЛЕТ, в класс отнесла кулёк конфет, дети её качали поздравляли, вручили большую шоколадку, и со школы Оля пришла с шестью девочками. У меня был накрыт праздничный стол, дети покушали и стали играть, им было весело, а Оля была счастлива, мы подарили пакет с игрушками и школьными принадлежностями и девочки тоже пришли с подарками. Приятно и радостно было наблюдать за Олей, как она восторженно доставала из пакетов подарки и как непосредственно удивлялась и радовалась. 
 
1 ноября. Приходит Оля со школы и с порога сообщает радостную весть: "Мама, папа, мне с Америки письмо пришло от девочки и её фотография. Достает из портфеля и предупреждает нас: "Вы только не обижайте её,, не говорите, что она некрасивая, она хорошая и мне нравится" А когда Саша пришёл домой показала ему  письмо и фотографию девочки  и сказала ему: "Вот Сашечка, меня рыжей зовёшь, а ты ещё настоящих рыжих не видел!" и целый вечер наша Оля только о письме и Эмми говорила и радовалась, а прочитать не смогла, завтра учительница по-английскому ей переведёт.

 Оля со школы пришла расстроенная. Инна Николаевна всех пересаживала и Олю посадила с Серёжей Удаловым.
- Не хочу я этим двоечником сидеть, он всё списывает с меня.   - Я Удалова зову "удочкой", потому что он двойки ловит.
- Я не даю списывать, но мне неудобно писать и закрываться от него.
Оле говорю: "И пусть списывает. - Да как ты мама понять не можешь, я же не даю списывать на благо его, пусть своей головой думает"
Приходит со школы и хвастается: Мне Инна Николаевна отдельно поставила "5" за хорошее письмо, я это упражнение писала правой рукой -  Красивый почерк, теперь будешь правой рукой писать? - Да, придётся писать, мне удобней так прикрывать тетрадь  от "удочки", чтобы он не списывал"
Не лежит душа у Оли к этому мальчику.  А Серёжа, видно, по натуре добрый, он не сердится на Олю, когда она его стукает, он с ней делится вкусненьким, когда у него есть, он отдал ей все вкладыши, просто так.

Проходили спортивные соревнования между двумя классами, Оля была запасным игроком, но ей повезло поиграть и они выиграли первое место. На следующий день Оля принесла семь конфет, всем играющим дали за приз, а кто был запасным игроком - по одной конфетки. Оле повезло.
   
У Оли в классе у Алёны потерялись перчатки. Оля: "У нас в классе завёлся воришка!" Перчатки так и не нашлись. А через месяц Оля сказала мне: "Мама, знаешь кто воришка в классе? Копкин! Его в раздевалке поймали, он по карманам шарил и теперь вся начальная школа знает, что в нашем классе учится воришка. Опозорил наш класс!" 
 
Смешно. Оля учится во вторую смену, а в эту неделю у Николая было мало работы и он домой приходил раньше меня. И когда Оля звонит в дверь, открывал ей папа и она всегда у него спрашивала: "А мама дома - Нет ещё!" А в пятницу на Олин звонок, я открыла дверь и Оля у меня спрашивает: "А мама дома?" Отвечаю "Дома, дома" Засмеялись. 
 
27 января 1995 года (10.3.0) Оля у меня повзрослевшая, живёт свое интересной школьной жизнью. Самостоятельная. В школу сама справится, и ко времени уйдёт. Оля довольна жизнью. Как-то Оля отговорила мне, а я удивилась: "Да ты что, Оля, так  мне отвечаешь?" - ответ удивил: "Да я же взрослею, мама!"
 
16 марта 1995 года. Запись об Оле , КАКАЯ ОНА . У Оленьки жизнь хорошая. Самостоятельная, уроки учит без напоминаний, иногда задачу не решить к нам обращается, а так всё сама, дневник любит показывать, пятёрки считать, книги любит брать с библиотеки и читать их вслух, в это время к ней с вопросами не подходи и в комнату не заходи, может даже и накричать: "Я же читаю, не слышишь, что ли, думай хоть!"  В куклы всё реже стала играть, иногда Барби и Кену что-то шьёт, а потом долго к ним не притрагивается. Спать ложится не одна, рядом плюшевый Мишка, а бывает и двух Мишек укладывает, а сама в середине их спит. Утром любит рано просыпаться, попьёт чаю и читает. Подруга в классе есть у Оли - Аня Пальчикова, новенькая, родители живут в Москве, её привезли к бабушке жить, так как они уезжают надолго жить в Китай.
Оля часто ходит к Ане домой играть, у неё очень хорошая бабушка, гуляют во дворе или у нас, или у Аниного дома, отделяет дома только арка. Иногда ссорятся, но ненадолго. Ещё Оле нравится из класса Серёжа Мягков и когда они выходят из школы, ещё гуляют и играют у школы. Скоро Серёжа переедет жить в наш дом, родители сделали обмен. Скоро весенние каникулы, Оля их ждёт, так как к нам приедут погостить Света с Юленькой. Мы по ним очень соскучались.    
 
2 апреля 1995 года. В школе проверяли зрение. При поступлении в школу у Оли было хорошое зрение и вдруг узнаю, что у Оли теперь плохое зрение 0,3/0,4, дали направление к окулисту, 29 марта сходили, ей выписали глазные капли, закапывать утром и вечером по капельке.  От лекарства зрачки у Оли расширились и она стала черноглазая.  Во вторник окулист проверила зрение, оно улучшилось до 0,8/0,9. Рекомендация врача: поменьше читать и реже смотреть телевизор. Я немного успокоилась, что зрение почти выправилось, теперь надо беречь глаза, а то Оля очень любит читать и часто читает в постели.

25 ноября 1994 года (10.0.29) - 27 мая 1995 года (10.7.00) В четвёртом классе Оля дала характеристику своим одноклассникам: в начале учебного года и в конце учебного года:
 
25 ноября 1994 года (10.0.29) Новенькая Аня Пальчикова мне нравится, она моя подруга, а не нравится, когда после каждого слова рот открывает, плохая привычка у неё. Она пишет в другую сторону.
27 мая 1995 года (10.7.00)  Новенькая Аня с г. Москвы, она не умеет дружить, всех девчонок переманила на свою сторону, тем более богатых и даже Алёнку Яковлеву, а настоящей подружки у неё нет, была я, а теперь я не подруга, я ей не прислуга, у неё все, как прислуги, принеси то, подай это, расчеши ей волосы, заплети, тем более Яковлева её заплетает. Хвастается всем, что ей привозит мама и папа. Одела что новое, все начинают рассматривать, трогать. Я не подхожу, потому что не дружу теперь с ней. Она хвастается, что поедет куда-то в Америку, когда вырастет, девчонки заходят за ней оравой, чтобы идти в школу и Серёжа Мягков тоже с ними.
 
25 ноября 1994 года (10.0.29) Наташа Краснова - она психичка ненормальная, Вовке вчера линейку сломала, выделывается много, модничает. 
27 мая 1995 года (10.7.00) Наташа очень любит повторяться за Анькой. Как и Анька пишет в другую сторону, заплетается, как Анька, та придумает себе причёску, а на следующей день приходит и Наташка. Если Наташку, например, опозорили, она сначала будет отговариваться, а потом краснеть, а фамилия у неё Краснова, как бы кличка. Аньке она подходит не как подруга, а как прислуга.

25 ноября 1994 года (10.0.29) Морозов Вова дружит со мной, хорошо общается со мной, я его люблю по-дружески.
 
27 мая 1995 года (10.7.00) Вова парень хороший, учится средне, ну как и я, очень любит с девочками разговаривать, и со мной, например, сидим мы на уроке, если он вспомнил что-то или хочет показать, он мне ручкой стучит в спину. Живёт он далеко. У него очень много веснушек. 
 
25 ноября 1994 года (10.0.29) Удалов Серёжа - я сижу с ним и всегда его бью, а он не обижается, его зову Удочкой, он двойки удачно ловит. 
 
27 мая 1995 года (10.7.00) Удалов двоечник, читает плохо, по слогам, почти по буквам, он боится Инну Николаевну, он выйдет к доске и у него сразу начнут течь слёзы, нытик, он боится, что у него не правильно, и Инна Николаевна на него закричит.

25 ноября 1994 года (10.0.29) Полина Баранова - богачка, модница, командует, на бороде какие-то болячки и ей так не идёт. Всегда ко мне поворачивается. Подруги у неё Катя и Маша. Влюбившись в Серёжу Мягкова, как и я. Она мне сказала, что с Мягковым больше не ходит, а в субботу 26 ноября пошла с ним, она мне специально так говорит.
   
27 мая 1995 года (10.7.00) Полина приятная девочка, много модничает, нравятся ей книги Волкова и любит получать пятёрки. Очень много обзывается, из-за всякого плачет и всё мне рассказывает, о чём плачет, а другие спросят - орёт на них.

25 ноября 1994 года (10.0.29) Горшкова Наташа - маленькая, всё мне чупа-чуп не несёт, а обещала, она мне принесла, дала, а в конце урока забрала и сказала, что завтра принесёт и до сих пор не несёт. Она не жадина, она тогда его сама хотела. С ней никто не дружит, а я дружу, потому что она мне нравится.
 
27 мая 1995 года (10.7.00) Горшкова плохо учится и до чего тупая, из 50-49  считает в столбик.
 
25 ноября 1994 года (10.0.29) Алёна Орлова - хорошая подруга, только жмотина и жирная, жир из неё надо выдавить. Возмутительная. 

27 мая 1995 года (10.7.00) Алёна настоящий орёл, как сядет, так и упадёшь, на качелях, как села, чуть меня не раздавила, я пересела к Любе, а она одна сидела во всю качель, представляю, когда она вырастет, какой будет, если кому наступит на ногу, тот завизжит со всей силы.

25 ноября 1994 года (10.0.29) Слава Дементьев - он мне как друг, он ни меня, ни Алёнку больше не любит, он нам говорил. Инна Николаевна сажает Славу с теми девочками, с которыми я не дружу. Он умный, всё знает, а читает плохо. Он очень смешной, но Мягков лучше смешит. 

27 мая 1995 года (10.7.00) Славка хохотун, ненормальный мальчик, над каждой чьей-то ошибкой ржёт, как лошадь, над своей никогда не засмеётся. "Динамит" - мы с Женей его зовём.
 
25 ноября 1994 года (10.0.29) Мальвина Шилова - у неё волосы не синие, не как в сказке, а коричневые, и зачем её тогда Мальвиной назвали? Она в Славку влюблена и сидит с ним и они на уроке хохочут и мне это противит. Она тихо говорит, а читает быстро, пишет левой рукой.
   
27 мая 1995 года (10.7.00) Мальвина приятная девочка, читает быстро, но тихо, не понять слов. Каракули пишет левой рукой. Умная девочка.

25 ноября 1994 года (10.0.29) Маша Николаева - богатая, добрая, дружелюбная. Она теперь больше дружит с Катей, а не со мной, но я её всё равно буду звать Манечкой, потому что мне нравится так называть её. Ещё у неё подруги Полина и я, но не так уж.
   
27 мая 1995 года (10.7.00) Маша впервые получила по математики 5/5 и по диктанту 5/4 и сильно обрадовалась, даже завизжала. Маша любит на уроке к нам поворачиваться и разговаривать. Очень любит с Катей дружить и чтобы всё хорошее было Кате и ей. Маша хохотунья и крикунья. Очень плохо заплетается, с петухами. С Инной Николаевной любит на переменке разговаривать.

25 ноября 1995 года 1994 года (10.0.29) Денис Михайлов - я зову его Миша. У него широкая спина. Он хорошо со мной общается.
 
27 мая 1995 года (10.7.00) Денис лопоухий мальчик, шепелявый, он не выговаривает какую-то букву, читает нормально, а когда пересказывает ни одного слова не разобрать.
 
25 ноября 1994 года (10.0.29) Вика Томашевич - такая узенькая, от всех всё отбирает, двоечница, зовём её Вичка-истеричка, она нервная. Английский язык ей уже не выучить, надо было раньше учить.
   
27 мая 1995 года (10.7.00) Вика тупая, но поумнее Наташи Горшковой. Не любит думать своей головой. Истеричка.
 
25 ноября 1994 года (10.0.29) Мягков Серёжа - Я его люблю. Смешной он. Богатый. Драться любит. Вкладыш от меня забрал, который мне Удалов дал, пришлось ему уж подарить. Я зову его "Мягкий". Когда ко мне пристанет, я как ему скажу: Мягкий, не надо!" - он сразу отстаёт. Я стояла на лестнице, он примчался откуда-то, схватил меня за рукав и держит, не отпускает, а я ему сказала: "Мягкий, чего ты меня держишь?" - он меня отпустил и побежал на третий этаж. 
 
27 мая 1995 года (10.7.00) Серёга очень влюблён в Аньку, а я была влюблена в него с сентября до апреля. Его Женя зовёт бабником. Он любит посмеяться. Изменился, другим пацаном стал, дураком. Богатый. Любит похвастаться, что у него дома есть, и по одежде хвастается, пришёл в джинсовке, а она ему ещё большая.

25 ноября 1994 года (10.0.29) Женя Петрова - пятёрочница, моя почти подруга, она до меня не дошла ещё быть подругой как мне Люба. Она помогала мне Вичку учить английскому языку. Она приставучка-липучка, я её зову ЖП или Жижа.

27 мая 1995 года (10.7.00) Хорошая девчонка и отличница
 
25 ноября 1994 года (10.0.29) Люба Ярошенко - она хорошая девочка, игровая, её сестра у Любы Осиповой в классе, а ещё сестра у Тани Будкиной в классе. У неё плохая улыбка.
 
27 мая 1995 года (10.7.00) Люба бойкая девочка, а  в гости придёт - тихоня, любят с ней дружить многие дети, сижу с ней за одной партой, не нравится мне в ней то, что мне, кажется, что она врёт. 
 
25 ноября 1994 года (10.0.29) Катя Лепишева - дружит с Маней и Полиной, она всегда с ними ходит, она ничего не даёт, даже посмотреть. Мне она не нравится всем, богачка. 

27 мая 1995 года (10.7.00) У Катьки папа работает на складе, так что она богаче Аньки. Она любит Славку. Модница.
 
25 ноября 1994 года (10.0.29) Копкин Серёжа - в третьем классе я сидела с ним за одной партой и всё мне говорил: "котлета летит". Он толстенький, добродушный, дерётся со всеми пацанами и теперь воришка. 

27 мая 1995 года (10.7.00) Копкин толстый мальчик, по ха
рактеру к девочкам приятный, любит разговаривать с Алёнкой и Иркой.
 
25 ноября 1994 года (10.0.29) Яковлева Алёна - модница-сковородница. Читает плохо, а танцует нормально, как я. Вякает много, без ушей не может жить, всё подслушать надо и нос сунуть, а сама никогда не разрешает нос совать в её разговоры, нахалка, а когда кто-нибудь хочет кому-то чего сказать, всегда говорит: "Больше двух говорят вслух". Обидчивая. Славку любит. Бабуся у неё вредная. 

27 мая 1995 года (10.7.00) Алёнка очень чёрная, в нашем дворе её называют черномазой. Она как тоненькая спичечка, со своими танцульками спустилась на "3" и "2"   

25 ноября 1994 года (10.0.29) Суханов Женя - маленький, тоненький, какой-то бешенный, пальцы выворачивает. Дружит со Славкой. Пятёрочник.
 
27 мая 1995 года (10.7.00) Женя очень маленький, приятный мальчик. Любит посмеяться на уроке. Много понимает.
 
25 ноября 1994 года (10.0.29) Ира Филлипова - полненькая, не читает, а тараторит, не поймёшь, она не красиво пишет, по словам Инны Николаевны. За неделю несколько двоек получила. Бегает медленно и когда бежит всегда смеётся. Когда ей говоришь, говоришь куда надо идти, а она отказывается.
 
27 мая 1995 года (10.7.00) Ира хорошая девочка, богатая.   

25 ноября 1994 года (10.0.29) Всех охарактеризовала Олечка и я спросила у неё: "Оля, а что ты можешь сказать о себе? - Что я красивая, больше ничего не скажу"
Такого вот мнения о себе.
А я, как мама, даю Оле свою характеристику: жизнерадостная, любит учиться, учится хорошо, умеет общаться со всеми, школьные новости любит рассказывать, любит играть со своими игрушками часами, домоседка, характер не сахарный, если что не по ней, может и закричать, и выговаривать, чем она недовольна и даже поучать, часто ссорится с братом Сашей, может и обозвать его.
   
27 мая 1995 года (10.7.00) В конце учебного года Оля сказала о себе:
- В классе меня любят называть Лёлькой, в том числе и Инна Николаевна.
-  Красивая я. 
Задаю вопрос: Тебе в классе кто говорил, что ты красивая?
- Никто. Ты мне сказала.
- У меня курносый нос и мне с ним не везёт, три раза попадало по носу и моя переносица слабеть стала, может и зрение из-за этого испортилось. Как ты, думаешь? 
Вот и закончился учебный год. Последний звонок. "Огонёк". Прощание с первой учительницей. Без сожаления. Оля: "Не любила она нас, она только богатых любит". Оля повзрослела. Инна Николаевна не стала её первой любимой учительницей. В новом году всё будет по-новому. Новые учителя. Впереди каникулы.
 
Июнь, июль, август 1995 года. Каникулы. Лето было жаркое. Оля дружит с Любой Осиповой. Целыми днями гуляли во дворе, детей много, ходили на речку купаться. А когда Люба уехала в лагерь "Дуденево", Оле стало скучно без неё и ещё Юленьку Света увезла домой в Наволок. Совсем скучно. Оля стала просить меня, разрешить ей ездить к Любе Русаковой на Устье, где мы раньше жили. Разрешила. Далее просит, чтобы Люба у нас пожила неделю. Разрешила. Оля с Любой очень весело провели время у нас. В начале августа приехала Люба с лагеря, втроем гулять они не умели и Люба перестала приезжать к Оле, а Оля дни напролёт проводила с подругой Любой Осиповой. Не скучали. И как в басне: "Лето красное пропела, оглянуться не успела..." - как 1 сентября. Пора браться за учёбу. Оля идёт в пятый класс.
 
27 октября 1995 года  Сегодня Оле исполнилось 11 лет. Отмечали. Были приглашены подружки  Я приготовила для детей сладкий стол. Дети сами себя веселили. Оля довольна. 
 
5 ноября 1995 ноября. По случаю окончания учебной четверти Оля с классом ушли в ресторан "Мста" в два часа дня и к пяти часам вечера я ждала Олю домой, она не пришла и к семи часам, я начала волноваться, вышла на улицу, зашла к маме её однокласснницы, та меня успокоила, учительница обещала развести всех детей по домам. Домой пришла и опять не отойти от окна, смотрю, не идёт ли Оля, наконец-то увидела во дворе Олю, Алёну и Серёжу в сопровождении своей учительницы. Пришла Оля и начала рассказывать, как они весело провели время в ресторане. Подумать только шесть часов они там развлекались. У Славы Дементьева мама заведующая рестораном и для детей организовала вессёлый праздник. 

13 февраля 1996 год. (11.3.17)  Из записе в дневнике. У нас в доме появился щенок, ему три месяца. Девочка. Дворняжка. Найда. Очень хотела собаку Оля. Всё время просила. И вот она у нас появилась, такая забавная, очень любопытная и трусливая. Оля не признаёт её за дворняжку, говорит, она какой-то породы. Из библиотеки взяла много книг про породы собак, искала какой породы Найда, и остановилась на одной - вольшкарге. Пусть считает так. Я маму Найды знаю, у неё короткие лапы, как у такс, а сама стопроцентная дворняга. У Найды тоже короткие лапы, а окрас у неё чёрный с коричневыми пятнами, а мордочка на овчарку похожа и уши большие, стоячие.
Многие спрашивают у нас, какой породы собака. Оля отвечает серьёзно: "вельшкорге", я отвечаю в шутку: "таксовая овчарка" или "овчарковая такса". Оля дала нам слово, выгуливать Найду каждый день: утром и вечером. Пока выгуливает. А сдержит ли слово, не знаем.
 
Сентябрь 1996 год. Оля учится в шестом классе. Первая школьная новость от Оли: "У нас в классе семь новеньких, я со всеми познакомилась и знаю всех по имени и фамилии:
Блинов Дима - задира, задирается, задирается, а потом сам боится, получает за дело, а потом писклявит.
Никодимов Женя - драчун и матюжник.
Евстигнеев Рома - нормальный мальчик, тихоня.
Матьяшко Марина - полненькая, кругленькая, со всеми дружит, хорошая девочка.
Дмитриева Марина - круглолицая, с ней никто не дружит, кроме Алёны Яковлевой.
Шевцова Юля - под глазами мешки, некрасиво, драчунья, пинает ногой пацанов.
Мадоминова Юля - на цыганку похожа, папа у неё не цыганец, дерётся она слишком много и даже с девчонками ругается.
 
Что думает Оля о своих учителях:
- Мой самый любимый предмет -  математика, хотя я не всегда всё понимаю, а любимый - за Манефу Григорьевну, за её манеры, как она подробно рассказывает и точно, каждую букву выговаривает, чтобы мы все поняли. У нас кто любит Манефу Григорьевну называют её Манефочкой, меня она поразила, что учила нашего завуча.
- По русскому языку и литературе у нас Татьяна Александровна, тараторит, я из-за неё всё сбиваюсь, проверить даже не даст, ей 44 года, скоро будет 45.
- Татьяна Васильевна, наша классная, никому она в нашем классе не нравится, молодая очень, она у нас поженилась, она уже ночь, как жената и вот на эту ночь жената и не пришла на работу.
- Наталья Геннадьевна, учительница английского языка, она не такая злая в жизни, её дети так довели.   
 
27 октября 1996 года Оле исполнилось 12 лет. Были приглашены подружки за сладкий стол.
За этот год Оля выросла и повзрослела. Настоящая девушка. Детство закончилось. Куклы в стороны, унесла на лоджию. Появились новые увлечения: музыка, видеофильмы, к Маше бегает смотреть компьютерные игры, с подружками разговоры о мальчиках и появился интерес к своей внешности, часто у зеркала прихорашивается, пробует краситься, очень следит за волосами, они у неё длинные и светлые. Хочет нравиться мальчикам и это от меня не скрывает, рассказывает мне о своих чувствах, то к одному мальчику, то к другому. Открытая пока душа, чистая, наивная. Радуется жизни, живёт полнокровно, счастливо в свои 12 лет.  По натуре Оля жизнерадостная, импульсивная, но очень вспыльчивая, если, что не по ней, начинает нервничать, сердиться, выговаривать, а порою на крик переходит. Это случается, когда пьяный папа приходит домой и ей мешает смотреть телевизор или читать. Еще она плохо ладит с моей внучкой Юлей (4.5.0), которая за частую живёт в нашей семье. Юлечка стала привередливая, Оле ни в чём не уступает, часто о чём-то спорят, Оля начинает ей объяснять, чему-то учить, но терпения хватает не надолго, часто от Оли можно слышать: "Мама, забери внучку свою, она меня не хочет слушать!" - и приходится разводить их по комнатам, Юлю чем-то отвлекать, чтобы она Олю не нервировала. Юля у нас непоседа, глядишь она опять у Оли в комнате, но затишье ненадолго. Оля любит тихую, спокойную обстановку в доме, маленькой любила играть в игрушки одна, не любила, когда кто-то в её мир игр вторгался. Постарше стала, увлеклась чтением, читала всегда вслух. За закрытой дверью. А уроки учила... в это время лучше и не входи к ней в комнату, не мешай, сама позовёт, когда что не поняла, уходи тут же, не мешай учить уроки. Учила всегда на совесть, и оценки всегда за все четверти хорошие. Оля насчёт учёбы умница, серьёзно к ней относится, исполнительная и ответственная. И в школе у неё с одноклассниками хорошие отношения. Дружит с Аней Пальчиковой и сидит с ней за одной партой. Бурно живёт школьной жизнью, приходит  со школы, все  новости расскажет. Не любит свою классную руководительницу, "Губастиком" её зовёт, а так всё хорошо.
Дома Оля лентяйка, домашние дела не любит делать, только по указке, когда скажешь конкретно, что сделать, даже клетку у свинок чистит, когда я  ей скажу, а сама не видит и носом не чует, что от неё запахло. Мои упущения, не строга в этом плане, но когда скажу, всегда сделает.
Олю теперь заинтересовала и одежда, хочет и того, и другого, как бы в мечтах, не требует, знает, что не с чего, для школы Оля неплохо одета, но к следующему учебному году необходимо полное обновление гардероба.
Такая Оленька наша, младшенькая, любименькая доченька. Такая повзрослевшая.
 
13 февраля 1997 года. В этот день у нас пропала собака Найда. Утром проводила меня до ЦСО, где я работаю и домой больше не пришла. Был отлов собак, но не в этот день, съездила в спецавтохозяйство, в вольерах нашей Найды не оказалось, потеряться не могла, скорее её бомжи съели, в городе таких случаев много слышала, жизнь дикая пошла, а для кого и голодная. Очень переживали все, но больше по Найде страдала Оленька, она с ней много время проводила, дрессировала и Найда знала много команд, но не уберегли её. Оля плакала два дня и до сих пор живёт надеждой, что она жива и ещё вернётся к нам. 
 
Летние каникулы. Лето жаркое. Оля, Кристина и Маша каждый день бегают на речку купаться и загорать. Весело проводят время. Если за ней по каким-то причинам подружки не зашли, Оля не очень печалится, дома находит для себя занятия по своим интересам, а интересы разные: телепередачи смотрит, читает книги или играет в свои настольные игры, а ещё у неё есть две морские свинки, о которых нужно заботиться, есть кошка Рыська, с которой любит играть. Дома Оля часто одна. Я с работы прихожу, с Олей пообщаемся, расскажем все свои новости, а далее, кто, что делает, я часто на кухне или в ванне, приготовить, постирать, Оля в своей комнате. Она привыкла так жить, и порой мне, кажется, Оле нравится, когда нас, родителей нет дома. 

1 сентября 1997 года. Оля пошла в школу, в седьмой класс. От первого дня много впечатлений. 
 
11 октября 1997 года. (12.11.16) Оля ходит на аэробику 3 раза в неделю.
 
27 декабря 1997 года. Оле исполнилось 27 октября 13 лет. Отмечали. Семь девочек были приглашены на день рождения. Чествовали свою подругу, дарили подарки. Веселились. Все было хорошо. Девочки разошлись. А у Оли потерялась с конверта 10 тысяч рублей, которые подарила Люба Русакова. Кто из девчонок нечестный на руку? Мы с Олей пришли к одному выводу: это Маша Калашникова, она на два года старше девочек и она соседка наша по подъезду и знаем её как нагленькую и до денег неравнодушную, она копит их и даже летом продавала у магазина овощи с огорода и ловко зазывала к себе покупателей, скорее эта десятка притянула её как магнитом, через два дня Маша уже Оле хвастала, что она накопила 75 тысяч рублей и обменяла их на доллары. Девочка наживает начальный капитал в наше нелёгкое время.
Брат Саша прислал письмо лично Оле, где поздравил её с днём рождения и там есть хорошие строчки: "Оленька, я желаю тебе много счастья, много смеха, улыбок, цветов. Будь всегда молодой и красивой и я знаю, ты будешь счастливой!"
 
4 апреля 1998 года. Оле (13.5.8)

Дорогая доченька!
Тебе уже тринадцать лет. Из девочки ты постепенно превращаешься в девушку. Наверное, ты сама уже это ощущаешь. Наступает очень ответственный период твоей жизни: в душе, в разуме, в теле просыпаются новые чувства, новые мысли, новые желания и от того как справишься с этим потоком во многом зависит  твоя дальнейшая судьба.  В этом возрасте у девочки начинает проявляться самый мощный, самый неукротимый, самый жизнетворный и в тоже время, один из самых опасных человеческих инстинктов -  инстинкт продолжения рода. Или, как говорят медики, половой инстинкт. Инстинкт продолжения рода свойствен и мухе, и кошке, и человеку. Мудра природа.
 
В юношеском возрасте у людей (у кого раньше, у кого позже, у кого больше, у кого меньше) появляется половое влечение к представителям другого пола. Но, к сожалению, природа не сделала так, чтобы у людей разных, так сказать, категорий (честного и жулика, палача и мудреца, мерзавца и порядочного) от полого общения не могли  получаться дети. И надо знать, что в паре мужчина - женщина в части половых отношений львиная доля  ответственности лежит на женщине, так как она может родить ребёнка. Она отвечает не только перед собой, но и перед своим будущим ребёнком. Изберёт себе в отцы пьяницу и родит урода. Окажется её партнёр психически больным и родит дитя с такой же болезнью. Свяжется с мерзавцем и передаст его черты ребёнку. Поэтому половые отношения должны быть у людей только после того, как они хорошо узнают друг друга, а лучше после свадьбы. Это огромное счастье, когда вершина любви приходится на день свадьбы.
 
Половое общение - это великая честь, оказываемая друг другу мужчиной и женщиной. И право на такую честь даёт только величайшее из всех чувств - любовь.  Девушка и юноша часто принимают физическое влечение за любовь. А кончается это часто трагедией.  Чтобы такого не случилось, чувства наши должны постоянно контролироваться разумом и управляться, волей.
 
Помни, дочь, что мечта каждого человека, найти своего единственного, любимого, чтобы кроме него никто не был нужен, такого, без которого жить невозможно.  Найти такую любовь удаётся не всем.  Удаётся достойным: красивым душой, умным и, главное, очень терпеливым. 

Хочу предупредить тебя, дочь и вот о чём. Не допускай легкомысленных половых связей. Вероятность деторождения. Существует операция - аборт, с помощью которой можно от ребёнка избавиться, но это гадкая, отвратительная по форме и по содержанию операция: из чрева женщины удаляют ребёнка. Что может быть ужаснее! Ещё одна опасность при случайных половых связей - заражение СПИДом. Это ужасная, смертельная болезнь, от которой нет лекарства. Будь всегда осторожна, не оставайся наедине с незнакомцами, да и со знакомыми будь осмотрительна. 

Желаю тебе счастья, доченька.  Дождись своего единственного и сделай всё, чтобы он мог гордиться тобой - это залог счастья. Будь чистой, принципиальной и смелой девочкой.
    
И знай, что я всегда готова ответить на любые твои вопросы.  Я же всегда буду дорожить откровенностью и доверием своей дочери.
 
                Любящая тебя мама.
https://www.liveinternet.ru/users/vera49/# Мой дневник.
 
МАМЕ

Знаешь, бывает ночью, когда луна одиноко висит за окном, я тихо подхожу к тебе спящей, сажусь рядом и просто смотрю на тебя. Я смотрю на твоё лицо, такое доброе и любимое, и может быть, только во сне его черты не отягощают земные проблемы. Я слушаю твоё тихое дыхание и мне кажется, маленькие ангелочки кружатся над тобой, храня твой сон.
Если меня спросят, что самое дорогое для меня в жизни, я без промедления отвечу: моя мама. Я даже не знаю, за что кто-то там свыше дал мне тебя. Мне никогда не надоедает разговаривать с тобой. Иногда мы ссоримся почему-то, из-за пустяка.
Но долго сердиться ты не умеешь, ты не знаешь, что такое злость. И я огорчаюсь, когда по твоим щекам текут слёзы, в такие моменты готова плакать вместе с тобой.
Когда меня спрашивают о друзьях, первой я всегда называю тебя. Главное для меня - это доверие и понимание между нами. Никто не понимает меня так, как ты, никто не чувствует мою боль так, как ты. Мы делим и горести и радости на двоих. И всегда я чувствую твою поддержку, одобрение, я знаю, чтобы ни случилось со мной, ты рядом и в душе ты со мной всегда. Ты всегда знаешь, о чём я думаю, это не просто интуиция - просто мы с тобой одно целое. Так мне кажется.
Мама, мамочка, ты мой ангел-хранитель. Я не знаю, что будет дальше со мной, просто привыкла жить настоящим, но я знаю, что будет со мной, просто
привыкла жить настоящим, но я знаю, что не время, ни расстояния не разделят нас. Знаешь чего я хочу? Достать для тебя кусочек счастья.Ты всегда мне говорила, что твоё счастье - это я. И ты, мама, моё счастье. Твои глаза, такие голубые-голубые всегда смотрят на меня с любовью. Я люблю тебя, моя мамочка.  Просто люблю. Твоя дочь Оля.   
 

11 июля 1998 года (13.8.14) Из моёго дневника.
 
Оленька! Тебе 13 лет. В тебе едва пробуждается женщина, которой рассудительная природа ещё не дала пока страсти, пряча её до времени от греха подальше. Тебе же по науке-то пока как раз нежные взгляды нужны. И хватит для начала. 

Стержнем каждого дня, моим смыслом всегда остаются мои дети. И как все мамы хочу, чтобы они были счастливы, и жили получше, чем мы. Моей младшей  Оле скоро 14 лет исполнится. Когда она уходит из дома, то всегда волнуюсь, куда она попадёт, в какую компанию, кто будет её окружать. Скоро ей предстоит делать свой выбор в профессии. И будет ли это успехом её жизни.Вот только, чтобы потом не пожалела.
 
1998 год. 1 августа (13.9.5) Летние каникулы. Наша соседка по подъезду Маша Калашникова (16 лет) ещё в июне написала в "Калейдоскоп", что хотела бы иметь друзей по переписке, мол пишите парни, письмо опубликовали и стали приходить ей письма, по 10-20 в день, ответить всем была не в силах и она стала раздавать эти письма всем знакомым девчонкам, дала и Оле моей 30 писем, Оля выбрала из них семь, и написала "друзьям" в шуточной форме под копирку своё желание с ними познакомиться и переписываться и теперь они пишут Оле, она отвечает им и ждёт от них писем. Ещё Оля увлеклась "Радио-новой", слушает песни, переписывает тексты в тетрадь, знает исполнителей этих песен и любит петь. Ещё Оля любит смотреть телевизор, мало гуляет и часто дома находится одна. Когда я прихожу с работы домой, Оля меня посвятит во все свои новости, я ей тоже свои расскажу и у нас всегда получается задушевный разговор, она так увлекательно про всё рассказывает, мне так спокойно с ней, она мои мрачные мысли рассеивает, поднимает настроение, благотворно влияет на меня и я чувствую единение наших душ, мы с ней одно целое, нам вдвоём всегда хорошо, Оле, конечно, с нами, родителями, не всегда сладко приходится, я порой ворчу на неё, больше за беспорядок, не любит она домашнюю работу, а папа порой приходит с работы пьяный, тут уж покой нарушен  на час, два, три, пока его не свалит сон. Такие уж мы Олины родители. Жизнь нас не балует, работаем, но нехватка денег сказывается на многом, а самое неприятное - подскочили цены на продукты в два, три раза. Беспредельное подорожание. Как дальше жить, на что жить? Кто это установил и по каким критериям это основано?  Народ в панике. Зарплату и пенсии задерживают.  Люди рыскают по городу в поисках продуктов по старым ценам, везде очереди, скупают всё, на глазах пустеют полки в магазинах и ларьках. Что будет дальше? Такая тревожная обстановка у всех, Мы скоро станем бедными, к этому всё идёт, беда, одним словом. И от всех этих передряг нервозное состояние, и порой срываюсь, ворчу, вроде как и по делу, но я то знаю, что если у меня на работе всё хорошо, если на завтра у меня есть какая-то сумма денег, я не хандрю, но стоит только нарушить  мой покой чем-нибудь и всё, меняется настроение, особенно убивают меня мужнины пьянки. Запой мужа - житейски тяжёл и невыносим.

1 сентября 1998 года. Новый учебный год. Оля пошла в восьмой класс, со школы пришла с бурными новостями, в классе новенькие, а четверо из класса  перешли в математический класс, в том числе Аня и Женя, девчонки, с которыми Оля дружила. Села за парту с новенькой Юлей Шевцовой. Вечером Оля с Машей Калашниковой ушла на дискотеку  в "Айс", впервые я ей разрешила, понравилось.

В каждой девчонке живёт мечта встретить своего рыцаря и чтоб он был у неё первый и на всю жизнь, это как бы духом почувствовать своего избранника, это как гром среди ясного неба, оцепенение, ослепление, оглушение. Надо быть очень чуткой, внимательной - ведь та, предназначенная тебе Богом встреча единственна и неповторима.
 
5 сентября 1998 года. Оле надо купить два учебника и рюкзак, а купить не на что, спрашивает, когда купишь, а я не могу ей дать конкретного ответа, когда у меня появятся деньги, нам за июнь и июль не выдана зарплата, мужу на работе зарплату выдают частями, остатков не дождаться, а ещё у меня долги. Критическая ситуация, паническое настроение.
 
27 октября 1998 года. Оле сегодня исполнилось 14 лет Восьмой класс.
 
Оля, я хорошо помню как ты однажды пришла со школы и восторженно мне сообщила, что познакомилась с Андреем Калининым с 11-го класса и что он классный парень. Ваше знакомство сводилось лишь в общении на переменах. Ты дала ему заполнить анкету, ответить на много вопросов, и он заполнил, на вопрос: "Идеал девушки" - написал:"Блондинка мне по плечо" Ты была уверена, что он имел ввиду тебя и очень радовалась этому. Позже ты дала заполнить другую анкету и на вопрос: "Хотел бы ты  с хозяйкой этой анкетыдружить или гулять?" - он  ответил: "Хотел бы дружить" - ты ждала другого ответа и была в большом расстройстве. А когда на школьной дискотеке ты увидела Андрея в обнимку с его одноклассницей, ты заплакала. Он подошёл к тебе и участливо спросил, кто обидел, почему плачешь. Ты не сказала. В школе проводилась новогодняя ёлка и твой Андрей был Дедом Морозом Он увлёк тебя в учительскую, чтобы помогла завязать  ему кушак(шутил) и ты, Оля, глупенькая, призналась ему в любви. Сама. А он, всерьёз, это не принял, видно посчитал  тебя ещё маленькой и всё шутил, смеялся, озоровал. Ты была ему хорошей подружкой, интересной собеседницей и только. Он с тобой дружил. Ты хотела большего. Встреч. После зимних каникул ты стала Андрея избегать. Он это понимал и не подходил ко тебе. Ты страдала от этого Ты приходила со школы домой оживлённая, если ты вэтот день видела Андрея издали     ты была в курсе всех его школьных событий., ты знала, что он посещает подготовительные курсы для поступления в ВУЗ, ты следила за ним. Ты была влюблена в Андрея.Каждый день ты его вспоминала и восхищалась им, какой он хороший, лапочка. Выпускников 11-го класса фотографировал наш знакомый с Санкт-Петербурга Вова Знемскови ты попросила меня, чтобы я купила для тебя фотографию Андрея. Теперь его фотография находится в твоем альбоме рядом с твоей фотографией. Ты часто на него смотришь, любуешься им. У Андрея впереди экзаменыДни напряжённогоумственного труда. А для тебя, Оля, пошёл печальный отсчёт на убыль ваших мимолетных встреч в коридорах школы. Ты считала с горечью дни последних случайных встреч, но у тебя оставалась на память его фотография Это тебя утешало. Ты закончила восемь классов Впереди летние каникулы. Андрей поступил в Новгородский университет. Ещё раз ты его увидела на празднике, Дне города. Ты сама к нему подошла Осмелилась. Поговорили, так ни о чём, в общем. Вы расстались, может навсегда. Он с грустью сказал тебе:"Досвидание, ясное солнышко!"
 
Каникулы 1999 года Оля, а помнишь своё первое свидание? Я помню. Ты с Димой познакомилась в приёмном покое больницы. Он выписался и назначил тебе свидание. Ты пошла на свидание впервые. На второе свидание я тебя не отпустила. Был сильный мороз. Он тебя нашёл, был приглашён в дом.  Обыкновенный паренёк, одет как-то не по моде. Месяц Оля с ним подружила и он ей разонравился. "Врун ужасный" так его охарактеризовала Оля.  Вы расстались. Дима Олю не забывает, письма ей пишет, в них всё врёт. Изредка тебя навещает, чтобы рассказывать небылицы о его интересной жизни, ты не веришь ни одному слову. Посмеиваешься над ним. Недавно приходил. На его вопрос: "Встречаешься с кем? - Ты ответила:"Да"- не поверил, и был явно обескуражен, увидев идущего к тебе Лёшу. Через день от Димы пришло письмо, крупно, печатными буквами было написано:" Я люблю тебя!" И снова ты посмеялась над ним. И Дима исчез с твоего поля зрения. С лета 1997 года переписываешься с тремя юношами, письма приходят и ты им отвечанешь, но всегда с опозданием, интерес к переписки пропал, другие интересы появились, да и повзрослела на два года.

 
27 октября 1999 года. Оле сегодня исполнилось 15 лет. Девятый класс. ОЛЯ ПОДАРИЛА МНЕ ТЕТРАДЬ с рассказами
 
Этот учебный год у тебя был насыщен новыми знакомствами. К вам в класс пришла новенькая Вика. Она из неблагополучной семьи. Произошла трагедия в семье, сожитель убил её маму  и Вику временно определили в приют, пока бабушка с дедушкой оформят на неё опекунство. У Вики есть отец арменин, но он не участвовал в её воспитании, живёт в Москве, обеспеченный, но дочь отказался принять в свою семью. Девочка общительная, дружелюбная, и   подружилась с тобой, сидите за одной партой. В конце года Вика стала жить у бабушки с дедушкой, и перед школой всегда заходила за тобой. Мне она нравилась, приветливая, со мной любила общаться, в ожидании, когда ты соберёшься в школу а после школы она спешила домой, её ждали родные люди. У тебя, Оля, появилась подруга по переписке - Ира с города Твери, от которой ты ждёшь ответа и всегда радуешься письму. Летом ты познакомилась с Сашей Шароваровыми бегала к нему на свидание в парк 30-летия Октября. Это далеко от нашего дома. Из твоих рассказов о нём, мне он не понравился. Назначал свидание тебе недалеко от своего дома. приезжал к тебе на велосипеде. Один раз он тебя прокатил на багажнике, где была вделана хозяйственная корзина. Ты, Оля, в ней стояла в босоножках на очень высоких каблуках, ты, конечно, благополучно доехала, не упала.Но этот эпизод меня возмутил и я испытала паническое чувство страха за тебя. Ты в опасности, Саша не дорожит тобой. А когда я узнала от тебя, что он ещё и не провожает до дома, а растаётесь на той стороне реки и больший отрезок пути ты идёшь одна в позднее время по мосту, мимо кафе "Рандеву", где пьяная молодёжь кучкуется, идёшь по тёмным улицам меня сковал страх. Мои переживания тебя не волновали. Тебе он нравился, а на такие мелочи ты не обращала внимания: "Я же не упала с велосипеда","А что случится-то?" "Ты, Оля, несовершеннолетняя, и я хочу его увидеть и поговорить с ним, чтобы он тебя до квартиры провожал, иначе я тебя не пущу к нему" Ты послушала меня и со свидания пришла с ним, высокий, симпатичный, но не Олин ровесник, ему на вид 20 лет, молча выслушал мои наставления и сказал, что понял. После этого разговора, Саша провожал Олю, но недолго. В одной из встреч, он сказал тебе:"Нам надо расстаться" Ты не стала слушать его объяснения. Молча ушла. Ты проплакала  весь вечер. Я, как могла, успокаивала тебя. "Я люблю его!" - твердила ты. "Оленька, это не любовь, а увлечение, влюблённость. И Саша тобой увлёкся. Ты же ничего не знаешь о его жизни. Он может женат или любит другую девушку. Забудь его!" Ты "забыла" Сашу на несколько месяцев, пока вновь случайно не встретились. Были объяснения, было примирение и вновь назначено свидание и встреча состоялась. Были ещё свидания и домой ты приходила замёрзшая, но счастливая. Ты делилась со мной своими чувствами, тебе было хорошо с ним и ты была такая счастливая. А мне было за тебя тревожно. Когда я выразила своё мнение о Саше не очень хорошее, ты мне сказала: "Эта моя жизнь и не хочу я так хорошо разбираться в людях!" Получила! Но не лезть в твою жизнь, не могу. Беспокоюсь безумно. Тебе, Оля, 15 лет и за тебя несут ответственность родители. Ты мало знаешь о жизни, чем я, твоя мама, ты смотришь на жизнь по-своему соответственно возрасту и отсутствии опыта. Страшно за тебя. Я понимаю, что свои страхи должна пережить сама а не с тобой. Да, мне удобнее и спокойнее, когда ты дома, рядом со мной. И легче. И мне хочется, чтобы ты, Оля, росла без "отягчающихся" твою жизнь обстоятельств. Однажды Саша на свидание не пришёл и ты пришла домой рано и я поняла, что свидание не состоялось. По какой причине, не знаешь. Через день ты пошла к нему домой, но его не оказалось дома. Представляю, что творилось в твоей душе и как ты страдала. Позже, ты мне призналась, что Саша женат, есть ребёнок, но отношения с женой плохие, он любит её, но она не хочет с ним жить. И Саша выпивать начал. У него есть своя личная жизнь, и нравишься ты ему, и обидить тебя не хочет, но ты для него просто хорошая девочка, а для тебя Саша стал первым мужчиной, это случилось на следующий день после твоего дня рождения, в 15 лет. Расплата за свою влюблённость. Это признание для меня было шоком. Эту несостоявшую любовь мы переживали вместе.
Оля, Олечка, ты наивная девочка, ты только, только входишь в настоящую жизнь, совершенно не подготовленная к её кочкам и ухабам. Я боюсь за тебя. Время ныне смутное. Люди боятся ходить вечерами поо улицам в одиночку. Центральные газеты в открытую пишут, как всякая нечесть безнаказанно насилует малолеток. От постоянных объявлениях о пропавших детях и угодивших в беду подростков оторопь берёт. И как не бояться за тебя, Оля? Как уберечь тебя от пагубных знакомств, как оградить тебя, мою девочку от грязи и цинизма? Мои всевозможные предостережения, дескать не ходи туда, не делай этого, не помогают. Ты стала ходить на дискотеки. Не часто. Но каждый раз тебя кто-то провожал. Недели две встречалась с Мишей милиционером с Новгорода, он приезжал к нам на стрельбища, чтобы потом уехать в Чечню в командировку, иным словом, на войну. Для тебя все твои знакомые - хорошие парни. "Он такой лапочка!"
А жизнь продолжается. И как уверяют мистически настроенные  люди: "Случайных встреч не бывает".
 
В Рождество 7 января 2000 года (15.2.11)  Оля познакомилась с Лёшей Казаковым, с давним другом старшей сестры Светы. В 1990 года летом Света познакомилась с Лёшей, когда переходила дорогу на улице Ленинградской. Лёше на то время было 14 лет, а Свете 20. Он был рослым, в очках, а Свете сказал, что ему в октябре исполнится 18 лет. Он вошёл в нашу квартиру как-то запросто и засиживался у Светы вечерами, когда он приходил, сын Саша (9 лет) и Оленька (5-6 лет) уходили к Свете в комнату как-только приходил Лёша и у них всегда был смех, возня, Лёша занимался в секции каратэ и учил их приёмам, им было интересно с ним. Мне он не нравился, да и Светы тоже, со слов дочери, он то ли чересчур умный, то ли со странностями. Она его не воспринимала как своего парня, она никуда с ним не ходила, называла его, "так, всего лишь дружок". А я его звала: Лёша каротист или Лёша очкарик. Света в этот год закончила педагогическое училище и должна отработать три года в малокомплектной школе в деревне Наволок Валдайского района. И в августе она уехала. Домой приезжала раз в месяц, в выходные дни Лёша приходил к нам, узнать приехала ли Света, если приезжала, он был у нас. В конце учебного года Саша со школы принёс для Светы новость: "Света, а Лёшка учится в девятом классе, а не в одиннадцатом" Мы, конечно, были удивлены. Но с этого дня, Света не стала открывать дверь ему, а Сашу иногда просила, чтобы он сказал, что она не приехала, но один раз, Света с подругой пошли погулять и встретились с Лёшей. На следующий день в школе он побил Сашу. У меня с ним был неприятный разговор и его реплика: "Я не сильно бил, так, чтобы больше мне не врал" - "А ты, Лёша, больше к нам не приходи" -  "Хорошо. Мне это же сказала Света". Так пути-дорожки разошлись. Редко, но иногда, я его встречала, так как мы живём в одном дворе и в школу или со школы он проходил мимо нашего дома и со мной всегда вежливо здоровался.
Это происходило десять лет назад. Оля тогда была пятилетним ребёнком.

 
Из моего дневника. 19 февраля 2000 года. Оля! Ты учишься в девятом классе. Скоро весенние каникулы. Ты ещё не решила куда пойти учиться, скорее всего ты продолжишь учёбу в школе. Это будет лучше для тебя. А за два года ты определишься с профессией.
 
Из моего дневника. Оля, ты росла весёлой девочкой, но над твоей жизнедеятельностью витала тень раздумий, ты поразительно быстро переходила от смеха, к молчанию. И в такие минуты ты жила в каком-то своём странном душевном закутке. Я не нарушала твой покой. Ты всегда делилась своими новостями, впечатлениями, ты порой философствовала о жизни, да так умно, ты была такая чувствительная. Я думала это будет так всегда. Но, увы, я заблуждалась, сознательно заблуждалась. Мне хотелось этого, а твоя душа, распахнутая навстречу мне, замкнулась. Нет, не совсем, не полностью, частично. Только тогда, когда речь заходит о твоём новом друге. Меня беспокоит выбор. Человеку, которому ты доверилась. Ты скажешь, что это ревность. Возможно, но не это главное. Скорее всего мне тяжело видеть тебя рабой новой зависимости. Моё беспокойство не беспочвенно. На то есть основания. Да ещё какие и ты их знаешь.
Ты, Оля по натуре домоседка. Ты пойдёшь гулять, если только тебя позовут. Дома ты себе находишь себе развлечения. Но в этот день, в Рождество Христово, тебя вынудил папа уйти из дома, он был пьян и не давал тебе спокойно заниматься своими делами. Ты пошла погулять. На переходе улицы Ленинградской ты познакомилась с Лёшей. Вечером ты рассказала мне о своём знакомстве, что он живёт в нижнем дворе и назавтра он пригласил тебя на стадион "Металлург" на хоккей. И он пришёл за тобой. Лёша Казаков. Тот самый, который бегал к твоей старшей сестре, ему тогда было 14 лет. Для меня это было неожиданностью. Да за эти десять лет, Лёша преобразился, модно одетый, интеллигентный мужчина, полноватый, а ты, Оля, школьница, тебе нет ещё и шестнадцати. Поговорили, расспросила о его нынешней жизни, не женат, живёт с родителями напомнила, что тебе 15 лет, и предупредила, что встречаться не следует с малолетними девочками, это наказуемо. Попросил меня отпустить тебя с ним на хоккей. Ты ушла с ним. Домой пришла сильно замёршая, тебе было не отогреться. Само собой разумеющееся, я дочери Светы эту новость преподнесла. И, конечно, она была не в восторге от твоего знакомства, зная, Лёшу уже по университету, она училась заочно и на последнем курсе, сдавая сессию, в коридоре встретила Лёшу, он учился очно на первом курсе, жил на квартире, а Света снимала жильё с двумя девочками, он проводил Свету до дома и попросился к ним на чай. И за чаем он много рассказывал им, студенткам, о своих похождениях. Бабник он. Это видно его хобби, знакомиться на улице с девушками и запросто входить в дом к любой девчонке. Вот такой он Лёша Дон Жуан. Конечно, ни Света, ни я, ничего не знаем о его прежней жизни, но предполагаем, что  таких знакомств было видимо-невидимо. Света ещё пошутила: "Он уже по второму кругу пошёл, моя дочка Юленька подрастёт и ещё круг сделает в нашу семью".
 
Я какое-то время не знала, что ты встречаешься с Лёшей. Ты скрывала от меня.В феврале я узнала, что ты тайно от меня встречаешься с Лёшей, я вас увидела вместе у Лёшиного подъезда и была в шоке. Ты мне призналась, что да, встречаешься и будешь с ним встречаться. Был тяжёлый разговор, я пыталась донести до тебя, что Леша тебе не пара, что у вас большая разница в годах, что ты малолетка, а он бабник, развратник и прочее... "Не хочу слушать!" - и резко ушла в комнату.
 
 В тревоге за тебя, Оля, я навела справки о Лёше Казакове, и ещё не все. И сильно расстроилась. О нём мне такое рассказали, хуже не придумаешь. "После окончания университета, он занялся бизнесом, в аренду взял помещение и наладил ремонтно-пошивочное ателье, ведущей портнихой стала его девушка, с которой он жил. Кому-то из крутых парней, приглянулось их помещение в центре города, попросили съехать по-хорошему и за отказ Лёше подкинули наркотики, его арестовали и он пять месяцев сидел в следственном изоляторе, затем был суд, дали ему пять лет колонии, дело его пересмотрели, и отбыв в заключении три месяца, ему изменили меру наказания, дали 5 лет условного, его освободили, скорее откупились. На той девушке, с которой жил несколько лет, он так и не женился, а когда попал в тюрьму, к нему на свидания ездила другая девушка. На данный момент у него есть женщина с ребёнком, живёт в девятиэтажке" - это мне рассказала его соседка по подъезду, моя хорошая знакомая. Другая знакомая мне рассказала, что её муж влип из-за Лёши в очень скверную историю. Её слова: "Он такой человек, может у него к Оле и добрые побуждения, но сама Оля рядом с ним будет находиться всегда в опасности, он спокойно не умеет жить, хочет разбогатеть и идет на всякие ухищрения. Увезите вы дочь от него подальше или гоните его прочь от неё" - это мне сказала двадцатичетырёхлетняя замужняя Валя, бывшая одноклассница Казакова.
Легко сказать: гоните! Я предприняла попытку, когда увидела вас вместе. Я ругала тебя, я стращала тебя тем, что пойду в милицию и напишу заявление и его посадят за расстление малолетних, тебе было всё нипочём: "Да иди куда хочешь!". Я только этим навредила себе, ты стала вечерами уходить к нему, а ночевать приходила домой. А приходила от него всегда весёлая, и пыталась делиться со мной радостью, рассказывала как провела у него вечер, ты восхищалась его родителями, особенно папой:"Я бы хотела такого отца, как у Лёши", Тебе было очень хорошо в его семье.
 
Оля, ты стала достаточно взрослой, чтобы понимать всю мерзость окружающей обстановки. Я, как могла, старалась собой закрыть тебя от того ужаса, который начинался, едва твой пьяный папа, переступал порог квартиры. Были моменты, когда ты люто ненавидела своего отца. Вызывали отвращение его пьяные губы, которые он растягивал в подобие улыбки, его мат-перемат, его бессвязное пьяное  бормотание, когда он нёс какую-то чушь, уверенный в том, что он учит дочку уму-разуму. Ты не могла слушать повторяющие бредни, уходила к себе в комнату, а отец чувствовал себя глубоко оскорблённым:"Отца не уважаешь..." - неслось тебе вслед. Конечно, Оля, ты не испытываешь той безнадёжной тоски, которая терзает моё сердце. И в силу своего возраста и романтического воображения ты можешь замечать красоту той жизни, которая продолжается за стенами твоего дома. Да, тогда, из-за неадекватного поведения папы, ты ушла на улицу и так случилось, что именно в тот день на твоём пути в трудную минуту оказался Лёша Казаков. Судьба? А существует ли какая-то возможность уйти от судьбы? Кто знает. По-моему, в этом и состоит очень важная крошечная тайна, пугающая своей неопределённостью. Оля, в твои годы обычно о судьбе не думают, чтобы не происходило, всё кажется плодом твоей собственной воли. Мысли о судьбе приходят с возрастом. В мои 50 лет я открыла для себя, что не всё зависило лишь от меня: дорогу, которую я хотела мостить и по ней пройти в юности, в молодости, намного позже заметила, что дорога-то для меня уже построена кем-то, и мне пришлось по ней идти, но на пути  было множество развилок, где меня ждали другие жизни, а какие они - хорошие или плохие не дано знать. На одну из этих развилок, я когда-то свернула ни о чём не думая, и куда она меня завела, это и есть моя судьба. А у тебя Оля другая дорога жизни, а ты уже свернула на развилку ошибочно, по неопытности, и надо как-то вернуться с этого ответвления от главной дороги жизни. Выбор есть. У тебя ещё жизнь только начинается. Слушай сердце своё, доченька.   
 
Оля, ты должна быть  к родителям снисходительна. Да я не всегда права, когда не сдерживаюсь и начинаю отзываться о "твоём друге" в самых неодобрительных выражениях, тебе не нравится, когда я "капаю тебе на мозги" а я иначе не могу, я его ненавижу, а за тебя волнуюсь. Папа твой мерзок, когда пьян, но не всегда же он такой. Мы, родители, тебя любим. Оленька, дом, есть дом. Не беги из него. Надо держаться за любую ниточку, связывающую человека с домом, с его родными, с семьёй. Я, допускаю, что тебе не всегда хотелось идти в пьяную муть. И ты нашла пристанище в семье у Лёши, семья у него интеллигентная, культурная, встречают тебя по-доброму, по-домашнему, да и Лёша хмельным не увлекается, что, безусловно, оказалось его плюсом.
Оля! Я хотела бы, чтобы ты научилась мудрой осторожности, чуткости, доброты. И прежде всего к самым близким людям. Ты же считаешь себя взрослой.
 
Оленька! Я в данный момент испытываю страх за тебя. Страх, конечно, не довод держать тебя при себе. Поверь, безумно трудно отпускать тебя к Лёше, ты рядом с ним смотришься как дочка с папой. Мне это невыносимо видеть. Мне страшно за начало твоей жизни. Ты уже не моя, а его! Ты выпорхнула из детства в придуманную Любовь.К Лёше ты потянулась, воображая, как он будет тебя защищать, любить и жалеть. Ты мечтаешь о любви, а настоящая любовь многократно не повторяется. у тебя ещё чистая, юная, восприимчивая душа, ты хочешь быть счастливой и очень жаль, если любовь придёт, а у тебя притупится острота чувств.
Жизнь, ведь это только миг, 
Только расточенье
Нас самих во всех других,
Как бы им в даренье.
- эти строки Пастернака. Сильно сказано. Ты, Оля растачаешь свои юные годы и даришь "этому другу"
 
А я, как это ни печально, уже не в силах повлиять на события, я желаю тебе, до В каждой девчонке живёт мечта встретить своего рыцаря и чтоб он был у неё первый и на всю жизнь. Это как бы духом почувствовать своего избранника, это как гром среди ясного неба, оцепенение, ослепление, оглушение. Надо быть очень чуткой, внимательной - ведь та, предназначенная тебе Богом встреча единственна и неповторима. В каждой девчонке живёт мечта встретить своего рыцаря и чтоб он был у неё первый и на всю жизнь. Это как бы духом почувствовать своего избранника, это как гром среди ясного неба, оцепенение, ослепление, оглушение. Надо быть очень чуткой, внимательной - ведь та, предназначенная тебе Богом встреча единственна и неповторима.ченька, только добра, а к Лёше я испытываю недоверие и хочу оградить тебя от неприятностей, от ранних страданиях, от нервных срывов. А ты, полудевушка, полуребёнок стала женщиной, не успев осознать и осмыслить этого шага. Но я то знаю, чувствую, что Лёша не готов к глубоким чувствам и к ответственности за твою доверчивость.

Мне надо увидеть Лёшу и окончательно порвать ваши отношения. Во что бы то не стало. Пусть охотится и охмуряет других женщин, а не юных девочек.
 
22 февраля 2000 года. (15.3.25) Я сделала ещё одну попытку вас разлучить. Пока не поздно. Пока не приручил тебя к себе. ярешила поговорить с его родителями. Помнишь, Оля, ты у меня спросила: " А куда ты собираешься, не на свидание ли? - я ответила: "Да, иду на свидание, иду туда, куда ты с 7 января тропку промяла. - К Лёши, что ли? -  Да, Оля, да, к нему и его родителям". Не смей ходить! Если пойдёшь, знай, я буду для тебя глуха и нема! -такой ты мне поставила ультиматум. От таких слов у меня пропало желание идти в семью Казаковых, но я собиралась идти к ним не одна, а с Галей Земсковой и я пошла к Гале, рассказала ей про наш диалог. Галя решительно заявила: "Обязательно нодо идти и этого Дон-Жуана надо припугнуть. А Оля не ведает, что говорит, она только познаёт себя и мало разбирается в людях." И мы пошли. Позвонили. Открыл дверь нам Лёша. Он, конечно, не ожидал увидеть нежданных гостей на пороге. Я сказала: "Лёша, нам надо поговорить с тобой и с твоими родителями" Он провёл нас в комнату и пригласил сесть на диван, а сам сел на стул напротив нас. Его родители сидели у телевизора. Начала разговор Галя, обращаясь к его родителям. Говорила о том, что Оля школьница, ей 15 лет, а их великовозрастный сын приручает её к себе и растлевает ребёнка, а вы родители, это допускаете у себя дома.
Пусть отстанет от девочки, ей учиться надо, а не забивать ей голову взрослыми премудростями. Его мама была с нами согласна и сказала, что они не знали, что Оле 15 лет, и что их встречи бесперспективны. Леша, конечно, вступил  в дисскусию с нами, он это умеет. Начал нам доказывать, что возраст тут не при чём, зато когда Оля с ним, будьте спокойны, родители, она не закурит, не выпьет и в дурную компанию не попадёт. Меня возмутили его слова::"А ты что её от ларьков к себе привёл? Воспитатель нашёлся. Ты бесцеремонно вошел в наш дом и забрал мою дочь и каждый день уводишь её к себе, не допущу. Ты развратник. Не смей к Оле подходить. Иначе сядешь за растление малолетних!" Конечно, Лёша разозлился, разгорячился, разговор перешёл в ругань и резко сказал нам: "Вы ко мне пришли и сидите на моём диване, знайте приличия" Зазвонил телефон и он ушёл разговаривать в прихожую. И мы ушли. С Лёшей дискуссировать можно долго и бесполезно, но что хотели, мы всё сказали. Родители теперь будут знать, что у Оли есть защита  и пусть не прикрывают своего единственного сыночка-растлевателя. Сходить-то мы сходили и я не сколько не жалею, но начались проблемы с тобой, явно, что ты очень обиделась на меня. Лёша перестал приходить за тобой. Ты страдала. Со мной не разговаривала. Молча кушала и уходила в комнату. Для меня ты действительно, была "глуха и нема". Все вечера проводила дома или у соседки Маши или у Кристины с первого подъезда или они приходили к тебе, по вашему смеху ты, явно не страдала.
   
МАРТ 2000 года. Я достаточно долго не прикасалась к дневнику, чтобы прийти  в лучшее, более приятное расположение духа по отношению к "твоему другу".  Меня мучают сомнения, правильно ли я поступила? Мне трудно разобраться во всём. У меня всё это время на сердце было тяжело. Терпела. Думала время загладит твою обиду, а ты отвыкнешь от Лёши и от его дома. Ко мне ты охладела, мало общалась, всё ещё сердилась. 

Всего на две недели я разлучила тебя с Лёшей. С 22 февраля по 8 Марта. Не знаю, может вы и виделись и перезванивались, мне не дано знать. По крайней мере он не приходил за тобой и на эту тему мы наложили табу. Что в твоей душе происходило, не могу знать. Думаю, нелегко.
 
Как-то ты мне дала знать, что в воскресенье ты к шести часам поедешь на улицу Сушанскую  и будешь обучаться шитью  на дому у портнихи Маши. Я, конечно, сразу поняла, что у тебя была встреча с Лёшей и он направляет по этому адресу, его адресу. С какой такой целью? Встречаться. И я тебе сказала, что если у тебя появилась такая тяга к шитью, закончишь девять классов и поступай в СПТУ на закройщицу, там выучишься и получишь специальность швеи, а на дому, неизвестно у кого, да ещё  в вечернее время и так далеко от дома, не разрешу. В воскресенье ты  никуда не поехала. В понедельник ты пришла домой в 22.30.На мой вопрос, где ты была, ответила, что ездила к портнихе Маши учиться шить. "Я тебе не разрешила! -  А что плохого, если я научусь шить. Вы же меня не можете хорошо одеть! - Говори адрес, я съезжу к этой Маше, может нет там никакой Маши, а Лёша там!" - адрес квартиры ты мне не дала, а только номер дома. Через день ты собираешься ехать к этой Маше, я сказала, что в 21 час я буду ждать тебя у этого дома. В этот день мы с тобой разошлись, я простояла у этого домачас очень замёрзла, домой приехала, а ты дома.Оказывается я ждала не того торца дома. В следующий раз я пошла тебя встречать к другому торцу дома, там ближе, как ты сказала идти к остановке. Я ужаснулась. Темно. Пустырь. Мало прохожих. А ты одна идёшь по безлюдному месту коротким путём, чтобы не обхдить дом. Я запретила ходить этой дорогой, но ты к Маше едешь без меня и откуда я знаю, какой дорогой ты идёшь. Я потеряла покой. Но я узнала от тебя что Машина мама работает соцработником, как и я. Кто же? Имя ты не знала, но обрисовала её мне, она пенсионерка, высокая, курчавая. Это Майя. В среду, после собрания, я к ней подошла и у нас состоялся разговор, из которого я много что выяснила. Она рассказала о своей единственной дочери Маши, о её призвании шить, о её бабушке, которая ей привила любовь к шитью, рассказала о внуке Вите, которому 1 год 9 месяцев, мужа у Маши нет. Поговорили о житье-бытье. Меня, конечно, больше всего волновал другой вопрос: здесь есть какая-то связь Маши с Лёшей, он же тоже шьёт и Олю он к ней направил. И я спросила у Майи: "А Лёшу Казакова ты знаешь? -Лёшку-то? А как же! Он с Машей пять лет жил" И Майя я рассказала, что её дочь Маша познакомилась с ним, когда ей было 15 лет, а ему 16 лет. Он закончит школу и уедет в Новгород, поступит учиться в институт, Маша через год закончит школу и уедеттоже в Новгород, поступит в Культпросветучилище, там они снимут жильё и будут жить вместе.Жили гражданским браком. Мы думали они поженятся. Любила она Лёшку. Но не поженились. Маша вернулась в Боровичи, а он остался там, здесь Маша познакомилась с парнем, родила от него сына, а жить с ним не стала. Я Майе рассказала, что  теперь этот Лёша встречается с моей дочерью, а ей всего 15 лет, я против этих встреч.И мне Майя сказала, что Лёшка неплохой, плохому не научит, он не пьёт, не курит,  образованный, культурный,  но просто так встречаться не будет, секс у него на первом плане. И не женится, если даже и будет любить твою дочь. Лёшка парень расчётливый, и он страшно хочет разбогатеть, но у него не получается, а значит он в жёны возьмё богатенькую,и даже если она будет намного старше его. А моя Маша и твоя Оля не подходят в жёны, у родителей не тугие кошельки. Да, ещё я спросила у Майи: Мне сказали, что  Лёша был под следствием пять месяцев? Правда? - Не слышала. Маше он говорил, что в Москве учился на модельера" Такой разговор был у меня с Машиной мамой. Она очень хорошая женщина.И когда ты Оля, шла к Маше, я уже не волновалась, главное, мне тебя встретить вечером.  И встретив тебя, ты мне всю дорогу рассказывала О Маше, О Вите, чем вы занимались, что шили.  Маша сшила тебе белую блузку и ты принимала участие, вот  только с чьёго материала, я не знаю, с  Лёшиного или Машиного. Я тебе рассказала о разговоре с Машиной мамой и что нового узнала о Лёше. И я поняла, что ты уже знаешь об этом разговоре, а это значит, Маша Лёши доложила по телефону, а может и при встрече, а он тебе рассказал, значит, вы встречались.
Почему он тебя послал к Маше учиться? Может хочет наладить с ней отношения, первая любовь, жили вместе, любили. Или хочет Маше сделать больно,за то что любя, отвергнула его и показать ей свою девушку, моложе её и красивее. Всё возможно. Только одно знаю,ты Оля, оказалась в любовном треугольнике. А выйти из него просто. Порвать отношения и с Лёшей и Машей. Нелегко. Да и по всей видимости ты не хочешь этого делать, а Лёша тем более. Как это отпустить с миром такую девочку-красавицу, которая только-только начала привыкать и он ещё не доиграл в любовь, ключиком ещё не успел открыть твоё сердце. Осечки не должно быть, он ведь по психологии изучал, что в древности самым сильным, приворотном средством, является любовь, причём искренняя влюблённость, может и глупость натворить, а тот, кто играет в чувство, осечки не допустит. Таков Лёша. Он влюбляет  тебя вв себя, а сам играет в любовь. Это его искусство. Он Дон-Жуан нашего времени, знаток женщин, психолог женских душ. И тебя Оля, он хочет влюбит в себя и в средствах не стресняется. Внушит тебе, что любит и победа его. А ты, Оля привыкнешь к своей избранности в его глазах и не сможешь остаться глуха и слепа к большому и яркому чувству. И ты пропала. Лучше раньше порвать с ним, чем потом страдать. У вас не будет будущего. Он ловелас, таким всю жизнь будет, его не исправишь, поверь мне, это такой тип мужчины,а для Лёши стало настоящим хобби - влюблять в себя разных женщин. Ты для него сейчас объект влюблённости и пока он тебя обхаживает, всё у вас будет прекрасно, но как только он поймёт, что своим  ключиком открыл твоё сердечко, влюбил тебя, он оставит тебя, потому как перед Лёшей открыты поистинне необозримые горизонты, он мужчина, который делает вид, что любит, а какой девушке не хочется , чтобы её любили и не важно, что он играет, много "недолюбленных" - он это хорошо усвоил.
 
Оля, я всё пытаюсь понять, как же так произошло, что твой выбор пал на Лёшу альфонса. Ты такая юная, очаровательная девочка и полный и несуразный двадцатичетырёх лет парень. Вы явно не пара. Ну не подходите вы друг другу, хъоть и ходите, взявшись за руки. Что могло вас связать? О чём вы можете говорить, совершенно разные и по возрасту,и по интеллекту. Я только могу предполагать. Я не знаю, пошло ли у вас дело дальше прогулок, но ты бываешь у него дома, а Лёша спец по обладанию методов "обвораживания", говорить умеет, льстить. А лесть она и любовь заменит. Не устоишь перед нею.Девушки падки на слова. Теряют бдительность. Любят ушами. И верят каждому слову и даже полной чуши в отношении себя. А почему? Предположу ответ. В женщине столько невостребованной нежности, что её надо куда-то деть,и  слышать и слушать о себе лестные слова, слышать их, как можно чаще и нуждаться в их нежных звуках: "ты самая любимая", "ты самая красивая" - эти слова льются щедрым потоком. И все в порядке. Есть такая старая американская пословица: "Мужчина использует любовь, чтобы получить секс, женщины используют секс, чтобы получить любовь"  Оля. Запомни эту пословицу. Возможно что сама того не понимая, я заразилась совершенно необоснованным предубеждением насчёт Лёши. Может это только мне кажется, что вы не равная пара. Тебе хорошо с ним.Почему я хочу оградить тебя от него. Доченька! Только моя интуиция.
 
"Рука в руку идут, душа в душу живут", "Она им не надышится, он на неё не наглядится"  -  верю, есть такие счастливые пары. Нужно только научиться ждать своего избранника. А ты, Оля не по возрасту рано становишься взрослой, лишая себя радостей юности. Ничто не должно выходить из под контроля разума. Ты, Оля, неосознанно тянешься к этому Лёше. Ты не знаешь его.Ты живёшь в мире иллюзий и надеешься, что он будет их претворять в жизнь.      Он, какой есть, он не изменится, лучше не станет. Устраивает он тебя такой - встречайся, но будь бдительна, рассудительна и предусматрительна. Не позволяй насильничать над собой, ни в физическом, ни в эмоциональном, ни в психологическом плане. Если такой контроль над собой не сработает - плохи дела. Потом себе простить не сможешь. Только ты должна решить, нужны ли эти встречи, нужно ли давать им ход или лучше приостановить, заглушить, и не давать роста чувствам. Тебе, Оля, надо научиться свои мечты и реальную жизнь привестии в равновесие, научиться разбираться в людях, набраться ума и тогда не будешь глядеть сквозь розовые очки, не будешь принимать чёрное за белое, и поймёщь, что любви достойно только то, что заслуживает уважения. Лёша мне не приятен, а ты его мало знаешь, неожиданное и такое стремительное взросление - не самое интересное занятие в жизни. Подожди. Не спеши. Спешить стоит только туда, куда можно не попасть. А у тебя только жизнь начинается.

Оля, я хочу, чтобы ты проанализировала свои знакомства в своей жизни, хотя бы за эти два года. Заметила ли ты, что люди перед тобой меняются, как в калейдоскопе. Кого то ты сама ищешь, иные находят тебя, очень нужного сегодня, как тебе кажется, назавтра совершенно забываешь. Вся жизнь человеческая состоит из встреч: с новыми мыслями, новыми интересами, новыми людьми, новыми красотами, новыми тревогами, радостями. Обычная житейская суета. И всё же жизнь прекрасна во всех проявлениях, но ни у кого нет правильных рецептов на каждый день и случай. Каждый из нас идёт по жизни своим путём, путём сердца. А твоё сердце хочет любить, но выбор пал не на того человека, и ты этого пока не осознаёшь. Да и выбор был не твой, это всеопытный Лёша тебя вычислил для себя и постепенно, увлёкая новыми для тебя интересами, скоро приручит тебя и может даже влюбишься в него. А мне уже сейчас, понятно, что ты не на правильной дороге судьбы, её проложил для себя Лёша и для тебя, к большому моему огорчению, а тебе, Оленька, остаётся лишь двигаться по этой нехорошей дороге, на пути была я, пыталась свернуть тебя на безопасную развилку, но тебе захотелось идти по непроторённому пути и от твоего выбора зависит не только твоя жизнь, но и жизнь твоих родителей. Печально.
 
Оленька, когда ты доживёшь до моих лет (50), ты поймёшь, что в этом возрасте люди чувствуют себя, как листья в конце сентября. Дневного света становится меньше и дерево начинает само поглощать все питательные вещества, ствол вбирает в себя азот, хлорофилл и протеин, а без них листья теряют зелёный цвет и эластичность. Они ещё там наверху, но ясно, что продлится это не долго Один за одним облетают ближние листья, ты видишь, как они падают и со страхом ждёшь ветра. Для меня сейчас  ветром есть не мой возраст, а ты, твой возраст, твоя тяга к самостоятельности, ты готова со мной сражаться за свою независимость, считаешь, что уже выросла, но не для взрослой жизни, до которой тебе ещё три года расти. Мы, Оля, живём на одном дереве, но в такие разные времена. Моё время отличается от времени, к которому ты принадлежишь, только тем, что белое я называю белым, а чёрное чёрным, а у тебя больше розовый преобладает. От моих почерпнутых из кухонного мира примеров, ты можешь только фыркнуть, ничего не поделаешь, каждый черпает вдохновение в мире, который знаком ему лучше. Зачем я тебе это пишу, Оля? Какой смысл в этих излияниях? Да ты меня не слышишь! Мне  хочется, чтобы ты Оля, росла без "отягчающих твою жизнь обстоятельств. Уходишь к "нему" - места сеье не нахожу, знаю, он с каждым днём тебя приручает к себе, а ты скаждым днём отдаляешься от меня, заметно, как перестала быть по-детски доверчивой и откровенной со мной. У тебя есть уже свои секреты. И это мне ясно, не к наивному мальчику ходишь, а к мужчине, специализирующему на охмурении наивных девчонок. И я бессильна, что сделать. Запретить строго на строго встречаться с ним? А как? И смириться не могу. Ты ещё школьница, и твоя обязанность -  учиться и рано ещё вступать во взрослую жизнь. А ты уже вступила. А я не хочу тебя отпускать в объятия этого ловеласа, но ты не хочешь меня слушать. Ты резанула ответом на моё мнение: "Ты, мама, Лёшу плохо знаешь, он хороший и родители у него очень хорошие и это моя жизнь и разберусь в ней сама".
Страшно, мне за тебя, Оля! И я, чувствую, что страх слишком управляет мною. Я в отчаянии!
Оленька, я очень тебя люблю, может быть, больше, чем тебе нужно.
 
Оля, ты слишком внезапно и резко сделала скачок во взрослую жизнь. Что это? Вспыхнувшее чувство или "познавательная тяга" (выражение Фрейда) к тайнам неизведанных ещё взрослых отношений? Это срыв в беду. Недаром же сказал великий Пушкин: "Блажен, кто смолоду был молод, блажен, кто вовремя созрел". Вовремя! Иначе чревато не нужными осложнениями. Для тебя. Может тебя Лёша и обезопасит от грядущих "проблем", если, конечно, он наделён нравственным чувством от хороших родителей. Но это ненравственно разлучать тебя с семьёй, с подругами, он удерживает тебя для себя, всецело, чтобы для тебя не мог более существовать другой парень. И по прошествии некоторого времени, при известных условиях, ты, непременно, полюбишь его. 
 
Оля! Твоя жизнь вращается вокруг того, что у тебя происходит с Лёшей. Твоя душа распахнутая мне, замкнулась. Всякий раз, собираясь поговорить с тобой, я наталкиваюсь на стену молчания или резкий уход из комнаты. Я на какое-то время отстраняюсь от тебя, но если бы ты, Оля, могла попытаться понять меня, каким ужасным бывает страдание и бессилие, которое нельзя выразить словами. Отстранение, это всего лишь видимость, своего рода "воздушная подушка", благодаря которой я пишу тебе, в голове столько теснится мыслей, но как донести боль мою. Логически развить мысль до конца не знаю как - не найти той нити, чтобы ты поняла меня, а я была спокойнее за тебя. Может от того, что я не получила в своё время высшего образования, а мне так хочется донести до тебя свои рассуждения, следуя которым, ты была бы осторожна в своих поступках. Для меня это важно.
 
27 апреля 2000 г. Оля, тебе 15 лет(с половинкой). Ты ещё несовершеннолетняя. Должна это знать и помнить! А ты, повстречав на своем жизненном пути ловеласа Лешу, напрочь забыла свой возраст. И не ты в этом виновата, а твой "друг" Леша. Ты, как загипнотизированная, живёшь по его команде. И не слушаешь маму. Как тебе внушить, как предостеречь от ошибок, если ты уже слушаешь только его. Он учитель. Он наставник. Он не пьёт, не курит. Он портной, шьёт на себя и тебя обучает. Работает,"карьеру" делает. Он закончил университет, по образованию историк-филолог, много знает, многому научит. Чем плох? Да, всё это хорошо. Но почему о нём плохо отзываются те, с кем он имел какие-то отношения? Тебя это, Оля, не настораживает? Мою информацию о нём ты отмела прочь: "Не хочу слушать!". Хорошо. Наживай, копи свой опыт драгоценный для себя, но знай, что наживают его своей жизнью и своими расплатами. И будут ещё набиты шишки, и будут слёзы, разочарования, обманы, измены со стороны "твоего хорошего". И ты ещё почувствуешь каков мир не ласков, на самом деле. Не в книгах, не в фильмах, а в жизни.
 
Да, пришёл момент, для меня совсем нежданный, когда ты резко пытаешься отойти от родителей, в свой мир и чтобы эту границу мы не нарушали. И мамин опыт или совет тебе вовсе не нужен.
 
Недавно я прочитала вот такие замечательные слова:"Господи, научи правильно, просто, разумно, обращаться со всеми домашними и окружающими меня старшими и младшими, чтобы никого не огорчить, но всем содействовать ко благу" - так записано в молитве оптинских старцев. Они мудрецы. 
Всем содействовать ко благу. Легко ли? И младшим, тем более.
 
Сентябрь 2000 год. Я хотела, чтобы ты пошла учиться  в техникум, после девятого класса, но ты послушала Лёшу и пошла  в 10 класс и этот год ты учёбе мало уделяла внимания, полностью уже жила жизнью Лёши, отдалилась от нас, приходила только ночевать домой, утром уходила в школу, а вечера проводила в семье Лёши. Для меня этот год был полный стрессов и переживаний за тебя.
 
27 октября 2000 года. Оле сегодня исполнилось 16 лет Десятый класс.
 
 Сегодня мне есть, что записать, помимо собственных впечатлений. Я пишу эти строки в одиночестве. Сейчас далеко за полночь.
Ты, Оленька, спишь. Я смотрю на тебя. Ты дышишь так тихо, так ровно. А я в горе, с которым не могу совладать, в сомнениях, которые не могу побороть. Я прочитала письмо от твоей подружки по переписки Иры с города Твери. Нет, я не рылась в твоих бумагах, просто оно лежало на виду и ты мне всегда давала их читать, пишет она исключительно грамотно и интересно. Захотелось почитать. С тех пор как стала ты встречаться  с Лёшей, я писем от Иры не читала, и естественно, мне не захотелось узнать, что она пишет тебе, ты явно поделилась с ней  своими новостями. Лучше бы его я не читала. Я в шоке от него и в горе и вне себя от негодования, во мне всё кипит. Ты, Оля, поделилась с Ирой своими секретами и она тебе дала советы. Умные. Она мудрая девушка. Я преклоняюсь перед ней. Она старше тебя всего на один год, а мыслит по-взрослому и думает о твоём "друге", точно так же, как и я. Ира заочно охарактеризовала Лешу только по твоему письму, не видя его в глаза. Прислушайся Оля к своей подруге. Я списала с Ириного письма то, что касается тебя и Лёши и тебе, Олечка, советую назубок выучить советы, данные Ирой, и прислушаться к ним.
Ира пишет тебе:2 В ваших отношениях чего-то не хватает,чего-то существенного. Во-первых, конечно, ты его не любишь, он  для тебя так, чтоб был. Ты ищешь чего-то, никак не можешь найти. Разберись в себе. А во-вторых, по твоим словам он,видимо, собственник и эгоист. Твоя сестра слишком  нелестно отзывается о том времени, когда он с ней встречался. Прислушайся к её словам. Более того он говорит с твоей матерью о твоих пороках и выставляет себя таким героем. Цинник. А что это за дурацкая выходка у него, заигрывать у тебя на глазах с твоей подругой. Пошляк. Единственное,где я встану на его сторону, это то, что он высказался за аборт. Олечка, я охотно верю, что ребёнок это то, ради чего мы живём и смысл жизни, это плод любви и будущее нации. Но, согласись со мной,, что тебе сейчас он не нужен. Объясню почему. Тебе необходимо получить образование и не в вечерней школе, это раз, ты просто физически и морально не вынесешь - два, ты не в состоянии прокормить, одеть, выучить - три. Пойми, что слишком эгоистично думать, родители помогут. Это веско. Да и я бы пошла на аборт, не дай бог,конечно. Так что будь, пожалуйста, осторожной и помни, что "природа сказала женщине:"Будь прекрасной,если можешь, мудрой, если хочешь, но благоразумной ты должна быть непременно" - Бомарше. Так Ира предостерегает  тебя быть осторожной. Беременность? Аборт? - то чего я больше всего боюсь в ваших отношениях. Случилось? Непоправимое.  То, что нельзя скрывать от мамы. Аборт приводит нередко к тому , что больше никогда не будет детей. А роды вв твоем возрасте могут стать крайне опасными для жизни матери и ребёнка. Я не пугаю тебя, я просто очень хочу, чтобы ты это знала. Я не раз тебе говорила, что вы не пара, что Лёша ловелас, что до чего к нему доходишь, забеременеешь, ты мне как-то сказала: "Какая же ты старомодная, можно и не беременеть". Я тебе ответила, что "этот друг" всему обучит понемногу. Со школы ты пришла весёлая, поделилась школьными новостями. Я не решилась с тобой в этот вечер поговорить на эту тему.  Не была готова.
Чувствую сердцем, что Лёша не просто ловелас или непорядочный человек. Нет, он не как все, он не нормальный, он  педофил. Это явно просматривается и в его облике, и в его до неприличия раскатистом безумном смехе, и в его нездоровом интересе к твоим подружкам. Диагноз Лёши я лично поставила: шизофреник, не иначе, а жизнь подтвердит, что я права.
 
 
9 ноября 2001 года (17.0.13) Честно, Оленька, я не терпю твоего Лёшу. Я начисто отрицаю, что он порядочный человек. Я считаю его чрезвычайно неприятным. В его наружности, одежде, поведении есть странные особенности. Ты  не хочешь этого видеть. Для меня он загадка, и в тоже время я вижу его насквозь. Он обводит тебя вокруг пальца. Он уже приобрёл над тобой влияние. Мне грустно, невыразимо грустно, что я не могу убедить тебя расстаться с Лёшей, пока не поздно, на тебя ничто не действует, ни мои доводы, ни факты его биографии. А он наглый и упёртый по натуре и что задумал, не отступит. Лёша - испорченный человек. И он пошёл с тобой рядом по жизни, а потом столкнёт  вниз и не оглянется.
Поверь матери: мир соткан не из одних  цветов. в нём есть и шипы, и камни. Ступила на осколок острый, как нож и тебе показалась жизнь зла. Оленька, ты уже идёшь по острию ножа. Я только хочу открыть тебе глаза материнским инстинктом. Уйди раньше от него, не жди, когда он тебя бросит. Он не для тебя. Отойди от него.
Олечка, я внушаю тебе простые истины. Что же остаётся мне, матери. Конечно, терпеливо ждать и осторожно подстраховывать тебя, моё неразумное дитя. А ты, доченька, должна чувствовать, что в любой момент и дом матери, и сердце открыто для тебя.
 
Оля, я много знаю о тебе. Ты никогда не требовала от меня купить то-то, то-то. Знала, что не с чего. Но я стараюсь тебя одевать по возможности и ты от других ровесников не отличалась, конечно, ты не ходишь в золоте и в "фирме", но ты по натуре девочка не завистливая и я, думаю, не считаешь сейчас чем-то обделённой. Твой друг Лёша - мужчина, который может себе позволить купить дорогую одежду, и он, конечно, выглядит эффектно. Ты рядом с ним блекнешь в своих нарядах. А он хочет с тобой куда-то выйти. Но этот контраст... Лёша не раз давал мне понять, что надо тебе купить новые туфли, платье и тебе, наверняка, об этом говорил. Да, он хочет, чтобы ты была одета под стать его, чтобы показаться на людях. Я его прекрасно понимаю, что ему надо. И тебя понимаю. Но тебе обновы покупают родители. И если у нас нет такой возможности, ты не должна винить родителей, независимо, кто виноват в том, что в доме нет денег - папа с мамой, обстоятельства или ещё что. Расслоение на бедных и богатых произошло в обществе. И не наша вина, что мы попали в разряд бедняков или неудачников и нам "тошно жить" Родители дали тебе жизнь и это главное. Денег от нас ты требовать уже не вправе, да ты и не требуешь. Умные люди бедность маскируют. Можно иметь гардероб маленький, но стильный. Может и прав Лёша, что тебя хочет увлечь шитьём, научишься шить, будешь красиво одеваться. Учиться надо, как по поговорке: "Ученье свет, а неученье - чуть свет и на работу" И не в деньгах счастье. Помнишь сказку про Золушку, она заканчивается так: "никакие связи и деньги не могут сделать сердце большим, а ножку маленькой", это не в  коем случае, не означает, что надо прозябать в нищете, это просто означает, что не в деньгах счастье. Надо, чтоб ценили тебя как личность, как специалиста, как интересного и просто весёлого человека.
 
ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ 2001 года. А помнишь, Оля как вы с Викой в то ещё лето, листая старую газету "Super", увидели в ней бесплатный купончик, вырезали, на ходу придумали объявление и отправили, вам тогда было интересно напечатают его или нет. Не напечатали. Вы о нём и думать забыли. Прошло полгода и вдруг, на наш адрес стали приходить в день по 10-15 писем. Весь этот поток писем обрушился на тебя, так как был указан твой адрес, а не Вики, а Вика уехала к отцу в Москву. С февраля и по май ты увлекалась игрой в эти письма, а письма шли от военнослужащих,  от курсантов военных училищ, от студентов и учащихся и даже от зеков, ты счёт им вела, за три месяца 907 писем пришло, но ты читала только письма от курсантов военных училищ, и только если в конверте была фотография, остальные письма даже не открывала, но зато завела тетрадь, куда записывала адреса, а потом искала город на географической карте, откуда пришло письмо. Такая была у тебя своеобразная игра. Мне приходилось относить "невостребованные" тобой письма на почту знакомой и та делала отметку "адресат выбыл". Письма курсантов я тоже читала, все письма хорошие, доброжелательные, есть и прикольные, смешные. Удивительно, что столько парней нуждаются в общение с незнакомыми девчонками через переписку. Из всех писем мне по душе пришлось одно единственное, от курсанта Григория, он родом из нашего города, письмо содержательное, интересное. Тебя попросила: "Оля, ответь Григорию, он наш земляк, хороший парень, будущий офицер" - "Так напиши ты ему от моего имени". У меня даже мысли тогда не возникало, чтобы кому-то написать от твоего имени. В начале февраля я узнала, что ты снова начала встречаться после пятимесячного расставания с Казаковым, я потеряла покой. И тогда я вспомнила о курсанте Григории, который написал ещё в феврале "Оле и Вике" очень интересное письмо, ты ему не ответила.  И мне захотелось, через письма познакомить тебя с этим юношей,  у нас в городе в районе Гверстянка находится от их военного училища летний лагерь, куда курсанты приезжают отрабатывать технику стрельбы, а значит возможна реальная встреча, и может она оградит тебя от нехорошего Лёши Казакова. Поделилась этой мыслью с тобой. "Пиши, пиши, я не против" И я в апреле написала письмо Григорию от имени тебя. И он ответил. 

1 сентября 2001 года пошла в 11 класс. 

В сентябре 2001 года Оля месяц провела в больнице, Леша приносил фрукты и уходил. Из класса навещала тебя Вика. Узнала что этот месяц Лёша развлекался  с твоей одноклассницей Любой. она тебе призналась. Ты рассталасьсь с Лёшей, я была этому рада, но после Нового года вы помирились и ты снова стала уходить к нему. Все вечера проводила с ним, и репетитором был у тебя готовил тебя к экзаменам.
 
27 октября 2001 года. Оле сегодня исполнилось 17 лет Одиннадцатый класс.

Оля рассталась С Лёшей Казаковым ноябрь - март
 
8 июня 2002 года (17.7.12) О Лёше Казакове.  Он не богат, но обеспечен. Выглядит прилично. Привлекательной внешностью природа не наградила, но он упорно подрудился над своим внешним видом и превратился в ухоженного интеллигентного мужчину, к тому же со вкусом одетого. Он умный, образованный, не курит, не пьяница, не наркоман, не разу не сходивший в ЗАГС. Для будущей супруги Лёша установил планку: высшее образование, хороший материальный достаток, отличная хозяйка недурной внешности. Обзаводиться семьёй временно отказался и начал сожительствовать с разными кандидатками в невесты. Я лично охарактеризовала его одним словом:ЛОВЕЛАС. ОН коллекционер женщин, это как его спорт (он втянулся в него со школьной скамьи) и вот десять лет охмуряет девушек и женщин. Это так сказать для него своего рода жизненная программа. Живёт по принципу: "Все женщины прекрасны, как цветы, сорвать бы сто, увы, не хватит жизни"
 
Приехал к Оле Миша с Новгорода и неприятность с Лёшей , а завтра надо сдавать экзамен по математике.
 
22 июня 2002 года был выпускной вечер рассталась с Лёшей Казаковым. Навсегда.
 
23 июня 2002 года (17.7.27) Олечка, ты представляешь, сколько времени я не открывала этот дневничок? Точно скажу, 2 года 3 месяца. А значит ты и повзрослела ровно на столько же.
 
А сесть за дневник давно собиралась и все дела мешали повседневные. А сегодня открыла наконец-то, почитала свои записи, какое-то время была под впечатлением тех переживаний, которые тревожили меня в то время, мои напутствия, моё бессилие бороться с твоей влюблённостью, и всё, что я тебе внушала и внушала каждый раз, а по-твоему "капала на мозги" и тебя "доставала", я переносила на бумагу, и можно теперь сказать, что все те    прожитые дни оставили какой-то след в жизни твоей и моей. Но день за днём жизнь продолжалась со своими правилами и отклонениями от правил и лёгкими гримасами. Но эти 2 года 3 месяца нашей жизни не были описаны в этом дневнике, а значит, в прошлое оглянуться поможет только память, но и она не всё запоминает. И я хочу, что возможно, восстановить по памяти, всё, что касается тебя, Оля, а значит и меня.
Олечка, ведь всё, что происходит в нашей жизни, а в ней  чего только не бывает, оставляет обязательно свой след и он как бы фотографируется в нашей душе и хранится. А углубиться в эти воспоминания и переживания прошедших дней не всегда есть время и настроение. Сегодня, у меня есть время, которое я не могу ничем занять, как говорят: "всё валится с рук", потому что я жду тебя домой и когда ты придёшь, я тоже не знаю, и где ты и с кем, я только предполагаю, но я записала номер машины 440АЕ53, на которой приехал незнакомец, по переписке, ты конечно уже знаешь его, за эти три часа ты успела с ним познакомиться, а я в неведении и поэтому я волнуюсь за тебя и жду тебя домой.  И чувствую себя виноватой, в том, что я способствовала этой встречи, скоре всего это пришёл к тебе курсант Фёдоров Н., который перед этим прислал  письмо, что 8 июня приедет в Боровичи и зайдёт к тебе, но почему-то не пришёл, а вот сегодня воскресенье, 22 июня (у тебя вчера был выпускной бал) и его отпустили в увольнение и он пришёл, позвонил. Я открыла дверь. На площадке стоял молодой симпатичный парень, спросил тебя. Ты спала, я тебя разбудила, ты к нему вышла с красивой причёской, но заспанная и недовольная тем, что разбудили. Зашла домой, переоделась. Мне сказала, что не поняла кто это, не представился как его звать, но он писал ей (то есть мне) "Оля. это наверное, Федоров, приколист-курсант с Санкт-Петербурга, который 8 июня не пришёл". Ты ушла с ним. Я видела из окна как вы уходили. И где ты сейчас, я не знала. И  пока ты не придёшь, покоя мне не будет. Поэтому и дневник в руках оказался. И нахлынули воспоминания и захотелось тут же сесть и писать, писать. Потому как быстро и беспощадно настоящее превращается в прошлое, в котором уже не изменить, не повторить не единого прожитого мгновения, высказанного слова или мелькнувшей в голове мысли.
Вчера был выпускной бал. Как мы к нему готовились. Искали материал на платья, шили, ходили на примерку, делали причёски в парикмахерской.  Торжество проходило в ДК БКО. 135 выпускников школы № 8 получили аттестаты о среднем образовании. Трогательно. За праздничными столами сидели  родители и их выросшие дети, нарядные, красивые. В последний раз собрались все вместе, и веселились под музыку до двух часов ночи, а далее  молодёжь пошла гулять по городу, а родители разошлись по домам, чтобы под утро встретить своих сыновей  и дочерей. И начнётся у всех  новый период жизни. И раскидает их жизнь по городам и и весям, будут многие учиться в разных учебных заведениях, кто в армию уйдёт, а кто работать пойдёт, и никогда может больше не увидятся. Грустно. 

Ты, Оля, собираешься поступать в медицинское училище, поступишь или нет - для этого нужно сдать экзамены. Сейчас вот этот отрезок времени до вступительных экзаменов - есть как бы остановка во времени, находишься на распутье дороги.  И какая она будет, зависит не только от профессии,  которую ты выберешь и на неё выучишься, но и от твоих личных обстоятельств, которые должны решиться в течение этих трёх недель и если твой "идеальный" мужчина Миша приедет (а я что-то сомневаюсь), значит ты можешь уехать в Новгород учиться, а значит, и жизнь у тебя будет совершенно другая, и тогда в моей жизни может произойдёт перемена, тебя не будет рядом со мной, а это для меня будет, невыносимо горько и тоскливо, так как я не могу представить, что я тебя не буду видеть каждый день, не смогу с тобой разговаривать, не смыслю жизни без тебя. Для меня лучше бы ты училась в своём городе. Ты же мечтаешь уехать в Новгород и выйти замуж за Мишу, он 8 июня приезжал к тебе, не уведомив тебя о своём приезде, из-за него у нас в квартире произошла стрессовая ситуация. За три года твоего знакомства с ним, я увидела его впервые и  осталась плохого мнения о нём по его поступку. Странный этот Миша, ты с ним познакомилась на дискотеке, ещё до знакомства с Лёшей, три года назад, он приезжал на полигон на стрельбища, в этот вечер проводил тебя, а назавтра уехал домой и два года подряд ездил в наш город на стрельбища, так как он работает оперуполномоченным в милиции, в последний раз ты виделась с ним, когда он сказал, что уезжает в Чечню. Больше ты его не видела и не вспоминала, у тебя есть Лёша, а он не писал, не звонил больше года и вдруг нежданно явился, навешал тебе лапши на уши, обещал приехать за тобой 4 июля. С этого  дня ты начала отсчёт дням, когда приедет за тобой Миша. тебе говорю, что не приедет он, не жди, а готовься к вступительным экзаменам, но ты и слушать меня не хотела, для тебя он хороший и ждала его. А для меня было ясно, что он не приедет и скоре всего он женатый, и по виду, старше Лёши, а приезжая в краткую командировку, приходил с девочкой молоденькой позабавиться, с его стороны это было не порядочно. Может ты таким образом хотела расстаться с Лёшей, уехать в другой город, а в нём ты видела защиту. 8 июня к тебе приехал Миша и в этот день была почти что криминальная история, когда пришёл твой Лёша и увидел тебя с Мишей, разъярённый Лёша схватил столовый нож со стола и размахивался ножом, а я стояла между Мишей и Лёшей, успокаивала Лёшу, я видела его бешенные глаза, я больше всего боялась, что он развернётся в кухню и полоснёт тебя ножом. Но, слава богу, всё обошлось, Лёша бросил нож на пол и выбежал из квартиры. Я зашла на кухню, села и заплакала, заплакала и ты. Миша стоял молча в дверях, потом ты ушла с ним в большую комнату и он тебя там успокаивал. Мне было не успокоиться и я вошла к вам в комнату и отругала Мишу за его незваный приезд и что ему надо от тебя, он снова молчал. Мы ему предоставили ночлег, а в четыре утра Оля пошла провожать его на автовокзал, ему ещё понадобились и деньги на дорогу. Как это можно объяснить? Ты Оля, конечно, оправдывала его, что он сюда приехал на машине со знакомыми и также должен и уехать с ними, но они по какой-то причине не приехали. Хорошо, допускаю, что ему выдалась такая оказия позабавиться с молоденькой девушкой, но деньги-то  у него должны быть, ведь он не малолетка какой, а к тридцати годам уже, и едет к девушке, которую не видел больше года, не потратив на тебя ни копейки, это недостойно мужчине, он не должен был так приезжать, а он бесцеремонно приехал, это называется в наглую, да ещё твоему хорошему Мише и на дорогу денег дай.  Что за наглось? Нет, Оля, как хочешь оправдывай, но для меня это не мужчина, а халявщик, приехал, уехал, а увидешь ли ты его ещё, вряд ли.  Ты говоришь, Миша тебе делал какие-то намёки, чтобы быть вместе и приедет за тобой 4 июля (в мой день рождения). Странно, странно. Но я то чувствую каким-то женским чутьём что не приедет он. Ни в июле, ни в октябре, никогда. Он всего лишь ходок налево, праздношатающийся халявщик. А ты ждёшь его. По наивности своей. Не дождёшься. И может после этого ты научишься разбираться в людях. и стоит забыть этого идеального мужчину. И вычеркнуть из своей жизни Мишу, а заодно и Лёшу. И начать жизнь с чистого листа. Да, да, Оля!
 
Звонок в дверь. Это пришла ты, Оля. Со свидания. Тетрадь закрыла. Послушаю тебя, с кем же ты была встретившись. Интересно.
 
Продолжаю писать. Да, как я и предполагала, к тебе пришёл курсант Фёдоров. Ты с ним гуляла по городу три часа. Особого восторга он на тебя не произвёл: "Так себе". Вообщем познакомились и договорились встретиться 30 июня в День молодёжи. Да, делаю отступление. Хочу напомнить с чего началась заочная переписка с курсантом Фёдоровым. Это интересно, так как я в этом знакомстве непосредственно принимала  участие, правда, сперва ты меня попросила  помочь тебе справиться с потоком писем, которые стали приходить тебе с февраля месяца, это было что-то, до двадцати писем в день, кстати и до сих пор ещё письма идут, но уже не в том количестве, как в феврале-марте. Первое письмо мы сочиняли вместе, шуточное, для всех одно. Ты открывала только конверты с адресами высших военных училищ, а отвечала только тем, кто вложил свою фотографию в конверт, или этот курсант тебе понравился, таких писем было мало. Несколько писем ты отправила, и уже получила от этих курсантов письма, и все просили выслать твою фотографию, а ответить им снова у тебя желание пропало, тем более раздавать свои фотографии не хотела никому. А письма шли и шли, и как-то ты мне сказала в шутку или всерьёз: "Мама, помоги, ответь за меня кому-нибудь". Желания писать не за себя а за тебя не возникало, но письма читала и только одно единственное письмо мне пришло по душе от курсанта Григория с Санкт-Петербурга, он родом с нашего города, очень интересное по содержанию письмо и фотография была в полный рост в военной форме. Письмо у тебя было вскрыто еще в феврале, но было тобою невостребованное и даже не до конца прочитанное, я попросила тебя ответить ему: "Напиши Григорию, хороший юноша" - Не хочу, у него почерк очень мелкий, трудно читать". И только через два месяца, когда у меня было сильное желание тебя от Лёши избавить, я захотела Григорию ответить от твоего имени. Переписала то шуточное письмо и отправила, вскоре пришло от него письмо, такое объёмное, интересное, что захотелось ему снова ответить. Ответила. И завязалась у меня серьёзная переписка и он, Оля, от тебя в восторге, с твоего разрешения, я отправила твою фотографию, ты, даже письма его не хочешь читать, а у него в августе отпуск и скорее всего он захочет тебя увидеть. Я, хотела бы, чтобы ты однажды с ним встретилась, по письмам он интересный и умный человек, а в реальности он, может, ещё интересней, я думаю вы найдёте тему для разговоров, ты у меня тоже девочка начитанная. А вдруг он тебе понравится? Оля, не скрою, я этой перепиской с Григорием готовлю благодатную почву для вашего реального знакомства, готовлю его тебе в женихи.
В мае тебе пришло письмо от курсанта Фёдорова Николая, из г. Санкт-Петербурга с геодезического военного училища, где учится григорий, хочет с тобой познакомиться и в конце письма просит выслать твою фотографию, а свою не выслал. И у меня закралось подозрение, а не сговор ли у Григория с этим Фёдоровым, может проверка. И "ты" ответила ему прикольной шуточной сказкой (сочиняла я), в ней "ты" описала себя в шуточной форме, и отказала в фотографии. И он прислал на "твою" сказку свою сказку. Очень смешную. Посмеялись от души. Ответа он от "тебя" больше не получал и всё равно писал и в начале июня от него приходит письмо, что он уже в Боровичах, в учебной части на Гверстянке и 8 июня хочет зайти к тебе в гости. Курсант Фёдоров пришёл не 8 июня, а сегодня 23 июня 2002 года. Его то мы не ждали. 
 
Курсант Фёдоров пришёл к тебе 29 июня в двенадцатом часу ночи, звал тебя на дискотеку в "Галактику", ты не пошла, на чашку чая ты его не впустила в дом, на площадку вынесла альбом с фотографиями с выпускного вечера, подарила ему свое фото, но не стала подписывать, и он ушёл на дискотеку, его там ждали друзья. А полпятого утра раздался звонок в дверь. Проснулись все. Кто бы мог прийти к нам в такую рань. Саша, сын. Открыли дверь. На пороге стоял курсант Фёдоров. Ты вышла к нему и вскоре пришла. Прогнала его, рассердилась на него за то, что разбудил всю семью. В День молодёжи он не пришёл, а пришёл через неделю, в воскресенье, звал погулять, но ты сказала, что не будешь с ним встречаться и письма писать. Так вы расстались. Писем от него больше не приходило. один несостоявшийся "друг" по переписке отсеялся, чему я была рада.
 
20 июля 2002 года (17.8.1) Ты не поступила на бесплатное обучение в медучилище, не прошла по баллам, но прошла по баллам на коммерческой основе, 6 тысяч рублей надо заплатить за обучение, таких денег на первого сентября мне неоткуда было взять, я на этот момент вышла на пенсию, а по новому указу работать пенсионерам было невыгодно, или пенсию получай или зарплату, а папа твой был без работы и строил нам дом в деревне. Помню, мы с тобой пошли в сквер, рядом с медицинским училищем, сидели на большом пне и размышляли о том, где взять денег и плакали, я от безысходности, а ты понимала, что за два года знакомства с Лёшей подпортила себе диплом о среднем образовании, до него ты все девять классов училась на четыре и пять. 
Когда мы шли домой, за нами шёл модно одетый юноша, явно, ты ему понравилась, но ты шла с мной. Я зашла в близлежащий магазин за продуктами, а ты пошла домой, когда я подходила к дому, увидела тебя у подъезда с этим пареньком, вы уже познакомились и о чём то весело разговаривали. Так ты познакомилась с Антоном Осеевым. Мне он понравился.
 
Миша опер за тобой 4 июля не приехал. Ты ждала его, но виду не показывала. Я знала, что не приедет. Лёша за тобой не приходит, и домой к себе за руку не уводит. Не простил тебе измену. Мне кажется, в душе ты рада, что с Лёшей закончилась связь. Она длилась 2 года 5 месяцев.
С 7 января 1999 года - по 8 июня 2002 года ты Оля отдала свои юные годы на расстление этому нехорошему человеку Л. Казакову. 
 
27 октября 2002 года. Оле сегодня исполнилось 18 лет Лицей. Новые знакомства Леша
 
27 октября 2003 года. Оле сегодня исполнилось 19 лет. работа ЦСП 
 
27 октября 2004 года. Оле сегодня исполнилось 20 лет работа ЦСП 24 июня родила Егора
   
27 октября 2005 года. Оле сегодня исполнилось 21 лет работа ЦСП 11 декабря родила Милену
 
В каждой девчонке живёт мечта встретить своего рыцаря и чтоб он был у неё первый и на всю жизнь. Это как бы духом почувствовать своего избранника, это как гром среди ясного неба, оцепенение, ослепление, оглушение. Надо быть очень чуткой, внимательной - ведь та, предназначенная тебе Богом встреча единственна и неповторима.
 
Оленька! Я пишу тебе небольшой такой дневник, который объяснит, что ты всегда со мной, если даже будешь и не рядом. Завещанием его назвать? Не совсем, скорее нечто такое, что останется с тобой на долгие годы и к чему можно будет возвращаться всякий раз, когда появится  потребность в  моём присутствие. Не бойся, я не собираюсь ни читать проповедей, не огорчать тебя, просто хочется поболтать немножко по душам, как мы это делали всегда. Поскольку я живу на свете много лет, хочется сказать тебе, радость моя, что мать и дочь - это самый трудный союз. Они не могут существовать порознь, отдельно - их соединяет вечная пуповина, хотя возраст и время диктуют им порой не лучшие отношения, но нужно помнить о чуткости, жить самим и давать жить друг другу и беречь друг  друга. Ибо жизнь имеет особенность кончаться. Помнить надо об этом.