Вечерние чтения

                *     *
                Некоторые  воспоминания  о  детских  годах,
                особенно если они положительные, запоминаются
                людям на всю жизнь. В данном случае, я хочу рас-
                сказать о некоторых зимних вечерах, проведенных
                в кругу семьи, когда все собирались в одной из
                комнат за литературными чтениями. Читал только
                отец, а мы - трое детей, в обнимку с мамой сидели
                на кровати и внимательно слушали его.
                *     *     *


                ВЕЧЕРНИЕ ЧТЕНИЯ.

        "Мама, скоро папа придёт с работы?", -  спрашивал то я, то мои сестрички - Лора, десяти лет и Людочка, четырёх лет; мне тогда было восемь.
        Мама что-то стряпала в кухне, а мы втроём, с нетерпением ожидали, когда же придёт с работы папа и начнёт читать нам продолжение "Сказки о мёртвой  царевне и о семи богатырях" А. С. Пушкина, потому что нам всем очень хотелось знать что же было после того, как старуха с клюкой бросила царевне яблоко...
        Такие чтения стихов, рассказов или романов папа, как правило, проводил зимой потому что даже обстановка и погода способствовали этому.
        На улице хоть было и прохладно, но дома у нас, в кухне топилась печка, а в детской комнате, где мы слушали папу, стоял маленький казанок, который на  углях раскалялся до красна и давал много тепла.
        Жили мы более чем скромно и квартира выглядела хоть и простенькой, но  всегда  была чистой и уютной. Она не была захламлена мебелью или другими вещами,  но и половина из стоящей мебели была сделана папиными руками.
        Он очень многое умел мастерить и мне было от кого перенять любовь не только к литературе, но и к технике. К тому же папа ещё и хорошо рисовал.
        Когда мы - трое детей, немного повзрослели, у нас в квартире стали появляться детские книги, книги с интересными художественными романами и стихи  известных поэтов. Книги негде было хранить, и тогда в свои выходные папа сделал  книжную этажерку. Он не только мог починить кран, сделать электропроводку или табуретку, но и починить часы или радиоприёмник. По специальности он был квалифицированным связистом.
        Я очень благодарен своему отцу и за литературные чтения и за то, что в старших классах я уже хорошо разбирался  в  электричестве и мог не только
самостоятельно подключить электрический счётчик, но и с другом, в те далёкие школьные годы мы, покупая  радиодетали, собрали радиоприёмник и мощный
радиоусилитель. 
        Сейчас я занят сочинением стихов, написанием рассказов, чеканкой, работой  с  гипсом, фотография-ми, и иногда бесплатно чиню своим соседям приёмники, торшеры, часы, настраиваю компьютеры или заправляю картриджи к принтерам. Конечно, помогаю я только тем соседям, с которыми поддерживаю тесные связи,  потому что и без того очень не хватает времени, а хочется ещё так много сделать
и написать. 
        Думаю, что если б отец был живой, то он не был бы мной разочарован, ведь не зря меня в нашем доме называют "наш Кулибин".
        Я не мог не сделать это "лирическое" отступление потому что мой отец заслуживает хвалебных слов, да и я ему весьма благодарен за то, что он привил мне любовь не только к литературе, но и к рисованию и к технике. А ведь за спиной у  него было всего лишь семь* классов образования и офицерские курсы, по итогам которых ему присвоили звание техник-лейтенант связи.
        После окончания войны (1941 - 1945 гг.) многие взрослые, и наш отец, ещё долго продолжали ходить в военной форме. У папы на погонах были две звёздочки.  Мы любили его, но и в то же время побаивались - возможно военная форма придавала ему какую-то строгость. После прихода папы наша квартира будто преображалась, оживала и становилось веселее. 
        Мы с сестрёнками  обступали  папу и расспрашивали - будет ли он сегодня читать нам сказки. Мама улыбалась и говорила нам, чтобы дали папе поесть.
        Тогда мы послушно отходили в сторонку и с нетерпением ждали пока папа  поест, а мама справится со своими делами в кухне, потому что на папины чтения мы обязательно собирались всей семьёй.
        Папа садился за стол, сделанный его же руками, и пока открывал книгу, мы втроём усаживались с мамой на кровати и она, словно крыльями, обнимала нас своими  руками. Нам становилось тепло и комфортно и мы в ожидании затихали.
        Папа читал средним голосом, но делал это не спеша и с выражением. Мне казалось, что он читал даже с каким-то пафосом и ему самому нравились такие вечерние чтения. Сейчас, вспоминая те дни, я всё думаю - ну откуда человек, сбежавший в юности от произвола своего отца имел пристрастие к литературе, очень  правильно  выбирал произведения,  которыми заинтересовывал всю семью и имел такие "правильные"  руки, которые всё умели делать?".
        Когда он читал нам поэму  "Руслан  и  Людмила",
то  нам казалось, что  тот  "кот  учёный",  что  "ходил всё по цепи, кругом",- ходит где-то тут, рядом с нами,
хотя наш кот по кличке "Маркиз", спокойно лежал не-
далеко от казанка, где ему было тепло и комфортно.
        Конечно, мы все, как завороженные, слушали па-
пу и поэтому, с большим нетерпением ждали его с работы. Очевидно, для того чтобы мы не уставали он чередовал чтение стихов с какими-то  романами или от-дельными рассказами.  В то время у многих дома  бы-ла книга-роман "Собор Парижской Богоматери", вот и её нам папа тоже читал. Ещё хорошо помню не только
название романа Гарриет Бичер-Стоу "Хижина дяди Тома", где писательница рассказывала про все бедствия и переживания этого "дяди" и всей его семьи.
        Я  даже подозреваю, что папа немного хитрил,
чтобы заинтересовать  нас всех  в  содержании  книги,
потому  что  останавливался  он на самых интересных местах сюжета  и  обещал, что завтра  обязательно до-
читает нам продолжение.       
        Через много лет, я тоже приучил своих детей вовремя ложиться в постель и они также  просили меня чтобы перед сном я почитал им сказку и здесь я убедился, что этот факт дисциплинирует детей закончить все
 свои  дела, почистить зубы и вовремя лечь в постель, после чего они звали меня, чтобы я им читал.
        Я ведь тоже не всегда успевал дочитать им до конца какую-то сказку и они также, как и мы когда-то с сёстрами, с нетерпением ждали следующего вечера.  Такие чтения дисциплинируют и развивают детей и они, так же, на всю жизнь запоминают семейный уют, маму, папу и интересные сюжеты сказок или романов.
        Сегодня я уже трижды прадедушка и мне очень хочется, чтобы мои и внуки, и правнуки выросли развитыми и грамотными людьми, интересы которых были бы гораздо шире бытовых неурядиц или повседневных хлопот.
                *    *

     *раньше начальная школа включала в себя не восемь классов, а семь, а полная - не одиннадцать, а десять.

                *     *     *