Непедагогическая поэма. Переезд

Что чувствует ребенок, когда покидает "насиженное" место? Принято считать, что ребенку все равно. Как говорится, организм молодой - все стерпит. Ну, приобрел друзей, ладно. На новом месте появятся новые друзья, новые впечатления. С одной стороны, это так. Но ребенок изначально тоже переживает, его волнует, что же будет дальше. Взгляд в неизвестность может быть не только оптимистическим, но и наоборот.
Второй класс для Гульки оказался совсем новым. То есть переехали на другой конец страны - на Кавказ с Алтая. Здесь все было по-другому, и не было дворового коллективизма и "казаков-разбойников" - этого квеста по-советски.
Оказалась Гулька с папой в новом микрорайоне столичного города кавказской республики. Все в этом микрорайоне продувалось ветром. Пока еще не устаканилась архитектура, продолжалось строительство. И как будто все - на семи ветрах, не прочно и шатко. Сразу же, как заканчивался еще недостроенный микрорайон - начиналось поле. Это было поле красных маков, которое, как будто, вообще не заканчивалось и было бесконечным! Именно красные маки! Они как яркий ковер "резали" глаз. Такая красота. Но красота эта Гульку не радовала, она скучала по Алтаю, все еще. А тут нарисовался какой-то мальчишка ее же возраста - нагловатый и сердитый. Стал приставать к Гульке с вопросами. Потом его что-то не устроило, и он стал бросаться в Гульку зажженными спичками. Такого на Алтае не было! Гулька испугалась, расплакалась и убежала.
Новое место встретило ее ветром и алым огнем. Детских страхов прибавилось.