Говорят, что в былые времена в МИФИ был в ходу такой анекдот, про три вида любви: студенческая – есть чем, есть с кем, но негде. Есть одинокая любовь – когда есть где, есть чем, но не с кем. И есть профессорская – есть где, есть с кем, есть чем, но зачем?
В основной версии анекдота говорится о любви философа. Но, какой профессор не имеет философской струны в душе?
PS. Анекдот особенно актуален сегодня, в день влюбленных. Сегодня я буду поздравлять с этим днем студентов и студенток. Т.к. любовь бывает разная, я буду их призывать влюбиться в предмет, который они изучают, в программу на компьютере...ну, и т.д.
Вы ошибаетесь, этих видов четыре. Вы забыли про того, кто не может оторваться от компьютерных игр. У него есть где, есть с кем, есть чем, но некогда.
С уважением
Юрий, Вы тоже ошибаетесь тоже. Вот пятый вариант: есть чем, но нет где и не с кем. Это любовь человека типа Робинзона Крузо, который оказался на необитаемом острове... :)
С уважением
О Робинзоне иначе. Есть чем, есть где, есть с кем , но нельзя - это будет уже ЛГБТ! А лучше всего любить науку. Она не подведет. Я нынче придумал уникальную задачку для старшеклассников. Думаю, что она большинству взрослых будет не по зубам. Опубликовал несколько дней назад на Проза. ру. Называется, кажется, ,,Задача 1 на матсоображение для старшеклассников''.
Виктор, насчет науки, согласен! Задачку Вашу предложу своим студентам 1-го курса, которым читаю курс "Инженерной графики". Еще я предлагаю своим студентам "детскую" задачку: Какой формы должна быть пробка, способная закрыть три отверстия: квадрат, треугольник и окружность? :)
Вы прямо сняли у меня с языка-я как раз думал о том, можете ли Вы предложить задачку студентам! А о пробке задачка интересная. Надо будет подумать. И предложить жене - она мой испытательный полигон!
Валерий, полагаю, что к задачке о пробке требуется уточнение - закрыть или закупорить?! Закрыть - это внешнее, а закупорить - внутреннее. Закрыть можно любой формой, если она имеет бОльшие линейные размеры. Закупорить все три отверстия может пробка из достаточно упругого(пластичного) материала, способного принять нужную форму. (цилиндр, сфера) Или вообще бесформенный кусок.
Виктор, конечно закупорить. Причем никакой упругости материала пробки. Если мои студенты не понимают задачу, то я беру коробок спичек, лист бумаги, в котором вырезаю три отверстия (ну, это при проекции на 2Д чертеже) по размерам граней коробка. И... вставляю коробок в отверстия (три прямоугольника, однако!). Студенты начинают соображать. И решают примерно 20 вариантов задачи (у каждого, конечно, свой!). И начинают видеть проекции в 3Д пространстве.... :)
Хорошо, а мою задачку о листе бумаги и ножницах ещё не предлагали студентам? А сами что думаете о моей задачке? На первый взгляд она кажется нерешаемой. Вчера объяснял решение жене, она поняла.
А у Вас какие-то наметки есть, как эту задачку решать? Если что-то требуется уточнить по условиям задачки, то всегда можно у меня спросить. Я это только приветствую. Если решение совсем буксует, даю подсказки.
Мы используем файлы cookie для улучшения работы сайта. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookies. Чтобы ознакомиться с Политикой обработки персональных данных и файлов cookie, нажмите здесь.