© Copyright: Инна Бальзина-Бальзин, 2023
© Copyright: Eanna Inna Balzina-Balzin, 2023
"09-08-2023 К теме Методы Сжатия Информации" (9.8.2023. Англия)
http://proza.ru/2023/08/09/1349
https://stihi.ru/2023/08/09/6095
Eanna Inna Balzina-Balzin
Инна Бальзина-Бальзин
Всего в работе представлены 4 основных варианта де-кодировки (перевода)
цифр 22' знаковой цикличной системы: порядковые алфавиты русский и английский языки и 2 варианты для каждого языка.
Русская Версия 1 (А=1, Б=2) по циклу кругу 22' (22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1)
Русская Версия 2 (А=0, Б=1) по циклу кругу 22' (после 21 начинаем круг с 0, 1, 2)
Английская Версия 1 (A=1)22' цикл, 22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1 по новой
Английская Версия 2 (A=0)22' цикл, после 21 начинаем круг с 0, 1 по новой
Это можно сделать аналогично любой порядковый алфавит (те язык).
Проблема передачи информации (картинки, тексты, чертежи)
в том числе и для рисования или последующего просмотра ,
1. система архивации, программы сжатия , кодировки, и раскодировки.
2. методы вычислительной математики, "сплайны", передача коеффициентов участков для набора прямые линии нарисованные с разным наклоном и кривых разной кривизны : те сжатие и уменьшение потока информации и раскрытие её математическими вычислительными методами, программами обработки.
см
Сплайн
https://ru.wikipedia.org/wiki/Сплайн
Spline (mathematics)
https://en.wikipedia.org/wiki/Spline_(mathematics)
Здесь происходит аналогично тоже самое:
сжатая информация в "дата" (число даты, месяц, год)
обрабатывается и происходит "раскрытие сжатого объма "дата"
в тексты )звуки).
Старая Легенда говорит: НЕ БЫЛО ВНАЧАЛЕ НИЧЕГО, ни времени, ни пространства.
Но БОГ сказал СЛОВО. И это СЛОВО было слово Божье: возникло время (даты ночи дни циклы время), пространство , мир, живое и мы. Данная работа именно эту легенду и напоминает нам всем.
The Summary.
In total, the paper presents 4 main variants of de-encoding (translation)
of digits of the 22' sign cyclic system: ordinal alphabets of Russian and English and 2 variants for each language.
Russian Version 1 (A=1, B=2) on the cycle circle 22' (replace 22 with 0 and start the circle with 1)
Russian Version 2 (A=0, B=1) on the cycle circle 22' (after 21 we start the circle with 0, 1, 2)
English Version 1 (A=1)22' cycle, 22 replace with 0 and start the circle with 1 on a new
English Version 2 (A=0)22' cycle, after 21 we start the circle from 0, 1 over again
This can be done similarly to any ordinal alphabet (te language).
The problem of transmitting information (pictures, texts, drawings)
, including for drawing or subsequent viewing ,
1. archiving system, compression, encoding, and decoding programs.
2. methods of computational mathematics, "splines", transfer of coefficients of sections for a set of straight lines drawn with different slopes and curves of different curvature: those compression and reduction of the flow of information and its disclosure by mathematical computational methods, processing programs.
See
Сплайн
https://ru.wikipedia.org/wiki/Сплайн
Spline (mathematics)
https://en.wikipedia.org/wiki/Spline_(mathematics)
The same thing happens here in a similar way:
compressed information in "date" (date number, month, year)
the "disclosure of the compressed volume "date"
into texts)sounds) is processed and occurs.
An old Legend says: THERE WAS NOTHING AT THE BEGINNING, neither time nor space.
But GOD said THE WORD. And this WORD was the word of God: time arose (dates nights days cycles of time), space, the world, the living and we. This work reminds us all of this legend.
09-08-2023
Посчитаем звуковые ленты дня 9 августа 2023 года
= эсперементальная работа, больше 3х лет.
9 августа 2023
9.8.2023
09.08.2023
09082023
09082023 : 7 =
1,297,431.857142857
1297431.857142857
1297431.8571428
9 августа 2023
9.8.2023
09.08.2023
09082023
09082023 : 7 = 1297431.8571428
OXY + . Центр точка O
S1s2s3s4 x Крестик Наклонный как в вышивке X S1s2s3s4 X . Центр точка O
7 кругов вокруг Центра точка 0 (0;0;0;0)
4 прямые по 14 координат
8 лучей по 7 координат
14 x 4 = 56 цифровых векторно ориентированных значений
* Прошлый раз счёт для 17.7.2023 даты дал пересечение с событиями часть +5 дней спустя на 22-23 Греция (Родос, пожары, эвакуация). Отчего, вероятно, произошло некое "смещение" "неучтённых факторов".
* Работа эксперементальная.
* Звуковые дорожки дня это
звуокозаписи дня: с улицы, с дома, разговоры, экраны телевизоров, Интернета, радио, разговоры людей,
а также с мест нам пока непонимаемых как ресурсы сообщений,
назовым "Иные Миры", "Тонкие Миры" где мы фантастически не ставим ограничителя гипотез (принимаем все для свободы исследоания)
* Мы используем подход подсчёта через дату рождения
как РАЗДЕЛЁННАЯ ДАТА (день-месяц-год) для всех нас ЖИВУЩИХ В ЭТОТ ДЕНЬ.
* И как и исследованием НЕВИДИМОГО МИРА. Пробуя понять: он они есть? Кто они? Какие они?
* Как работа игровая, эксперементальная, свободная без ограничителей и начальств,
мы свои выкладки можем всегда оставлять при себе, никому и ничего не рассказывая
* Я использую декодировки на русский, английский, были работы и на татарский, румынский (в принципе любой порядковый алфавит языка), чуть чуть "раскрылось" стартовое понимание иероглифов: тут пока не получается и не исследуется.
* Примечание. См тему Календари, Календарь. Мы видим : люди на планете Земля жили и живые и до Календаря от Рождения Иисуса Христа. Название месяцев Август и Июль от Правителей Римской Империи Юлий (июль) и Август (август). Я эту тему пока из-за нехватки сил и времени и ресурсов сравнения сопоставления не смотрю.
* Конспирологическая версия учит что при введении календаря "От Рождения Иисуса Христа, Иисуса, Исуса, Исы, перед цифрами года ставило "И" ИИСУС как i / I / j/J (Jesus, Iisus Isus разные написания). Так как Римская Цифра I = 1, даты при переписки переписчики заменяли на 1, кто знали это. i652 = 1652 далее.
* Более конспирологическая версия учит, что был ПОТОП, и никто не знает, как долго он длился, отчего заменили i на 1 дав + 1000 лет, просто чтобы показать "было пропущено время, никто не жил и записи не ввелись"
* Теории есть фанаты каждой системы и есть кто "используют сразу всё, то, и то, и то: аналогично как есть люди и читают тексты на разных языках, а не на одном только.
* Кто что выбирает. Но я считаю правильно ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНО учить всё, чтобы посмотреть результаты, и подумать.
* Мой предок в прошлом был среди Хранителей Древних Знаний, они умели лечить болезни, что и сегодня не лечат, сжигая трупы. Но: лошадей. Они зная ДАТУ (число месяц год) в Сибирской деревни (до революции ещё) (затоплена под водохранилище), узнавали новости с Москвы и давали советы людям, как выжить.
Они никто не передали своих знаний и умений. Никто. Люди религиозные и фанатики, Верующие крепко в Бога, они нашли, так будет лутше: уровень медицины поднялся и надобность знать знахарские методоы, травы, гомеопатию, методы сбора хранения отпала. Жили долго. Прабабушка погибла в 115 лет, катаясь на лыжах в Сибирском лесу: в соседнюю деревню навестить родню, или охотилась. Потомок её умерла в Москве в 95 лет. Другой жив, в 85 лет работает.
* Я читала, что люди древние в Сибири жили 300 лет. Но Пётр Первый приказал их убить и книги их забрать и сжечь. Что книги выманивали "для переписки" "потом отдадут", и не отдали.
* У прадеда в деревне была Библия. (не сохранилась потом: революция и время).
* Они брали дату, спички и Библию. всё. Это работало чтобы узнать новости дня.
Каждая семья знала свой поворотный камень открытия текстов дня.
В смысле: не семья: Самые старые старики в деревне знали. Мудрецы. Ведуны.
Они чтото делали с датой: какие то вычисления математические.
Потом ещё чтото со спичками (тут закрыто что как)
Потом открывали Библию (я не знаю, есть ли текст ТОЙ БИБЛИИ в архивах, уничтожались масса древних книг). Я не знаю и на какой языке: они знали разные языки, простые деревенские люди и российские крестьяне Сибири.
Далее опять была технология, утрачена.
Вот так: не из газет новости и без Интернета:\математические расчёты и тексты буквы.
Мы люди современные.
Узнав о технолгии прошлого, что мы не имеем и сейчас: включая и методы лечения не имеем от пандемий.
Масса болезней животных коров, лошадей забивают и трупы сжигают.
Аналогично, людей, пандемии есть, мор, болезни, тоже.
А они умели лечить.
Так и делали состояния и деньги.
Скупали для забоя лошадей
Лечили и продавали здоровых
Или вылечивали и отдавали здоровых.
Этого не умеют даже сейчас делать ветеренары и врачи.
Потому и была 1ая мысль: путешественники по времени?
БИБЛИЯ = лаптоп небольшой и там записи истории
и пароли открытия событий дня.
Это было бы логично и объясняемо.
Я по профессии математик. Моя работа была в защиту прадеда и людей в Сибири:
лазят по домам ищат аретфакты будущего.
Моя работа же показала: это просто утраченные знания.
Политики и власть, кто приходит: порой нечестно и память о нечестности не хотят чтобы помнили. А когда честно к власти приходят: смысла стирать события истории предков нет.
Так и возникла моя работа и труд 3 года с лишним.
Моя разработака.
Она несовершенна.
Она не на уровне знаний людей прошлого в Сибири
Они имели знания, утраченные.
А откуда ОНИ могли знать?
гипотезы
1. Цивилизации до нас и катастрофы глобального характера
давшие массовую гибель, носители знаний погибли и научить было некому.
2. Это потверждается. Потоп, оледенение. Потоп. Слои.
3. Путешественники могли остановится на ночлег и на постой в сибирской деревни, платить нечем: заплатили дав знания за гостеприимство.
Смотрим СИБИРЬ путешественники через СИБИРЬ это Розочка Дорог +
Крайний Север --- юг , запад - восток, и крестики. Там и Китай
Великий Нефритовый Путь в Китай с Китая
Великий Шёлковый Путь в Китай с Китая
Путь в Индию и Тибет и с Тибета с Индии
4. Моя работа использует базовые начальные знания нумерологии: официально это Китай дал. Китай дал нумерология, астрология, аккапунктура (современная медицина не выросла иметь такое, но метод Фоля-Сарчука прогресс снятия элетктропотенциала где-то от понятия аккапунктура и ауры (пересечение Китая Тибет Гимааи и ИНДИЯ).
5. Сами китайцы не учат : а потому: скорее было пересечение: узнавший нумерологию, (вероятно, индиец с Индии ещё был?) "пошёл дальше
6. Детектор Лжи прибор это всё практически полезное что смогли изобрести как потребности надобности ума и заказа разработок.
Уровень как бы... которым гордится.
-----------------------XXX----------------------
-----------------------XXX----------------------
9.8.2023. Англия
Горилла с Микроскопом и с Телескопом
Дай Горилле Микроскоп с Телескопом
И орехи колотить есть чем!
Как по Пальме постучишь
Громко:
- Тук-тук-тук"
Падают орехи с пальмы звонко!
А потом их микроскопом, микроскопом!
Вот: теперь расколотил!
Есть можно!
Или пить.
Вот для чего это
Дали Телескоп с Микроскопом!
Это если вот ещё догадаться!
А не выкинуть: - Ну те на фиг!
Как на пальму ж ноги собственные есть:
Чтоб Забраться.
А орехи скинуть вниз:
То упадут и
Разобъются!
А когда поел: то можно отдыхая
Пузо почесать: там блохи? вошки?
И доесть к диете это мясо.
А потом поспать, и отдохнуть немножко.
Горилла с Микроскопом и с Телескопом
http://stihi.ru/2023/08/09/5179
http://proza.ru/2023/08/09/1158
-----------------------XXX----------------------
9.8.2023 England, UK
Gorilla with a Microscope and a Telescope
Give the Gorilla a Microscope with a Telescope
And there is something to beat nuts with!
How can you knock on a Palm Tree
Loudly:
- Knock-knock-knock"
Nuts are falling from the palm tree loudly!
And then their microscope, microscope!
Here: now I've cracked it!
You can eat!
Or drink.
That's what it's for
They gave me a Telescope with a Microscope!
This is if you still guess!
And not to throw out: - Well, those on figs!
As for a palm tree, there are your own feet:
To Get In.
And throw the nuts down:
Then they will fall and
break!
And when I ate: then you can rest
Scratch your belly: are there fleas? lice?
And finish this meat to the diet.
And then sleep, and rest a little.
Gorilla with a Microscope and a Telescope
http://stihi.ru/2023/08/09/5187
http://proza.ru/2023/08/09/1155
-----------------------XXX----------------------
Горилла с Микроскопом и с Телескопом
http://stihi.ru/2023/08/09/5179
http://proza.ru/2023/08/09/1158
Gorilla with a Microscope and a Telescope
http://stihi.ru/2023/08/09/5187
http://proza.ru/2023/08/09/1155
-----------------------XXX----------------------
1297431.8571428
Современные политики могут прыгать от своего ума.
Но расчёты дают тексты на русском, английском (других языках).
И надо просто ДАТА и всё.
Посчитаем звуковые ленты дня 9 августа 2023 года
= эсперементальная работа, больше 3х лет.
9 августа 2023
9.8.2023
09.08.2023
09082023
09082023 : 7 =
1,297,431.857142857
1297431.857142857
1297431.8571428
9 августа 2023
9.8.2023
09.08.2023
09082023
09082023 : 7 = 1297431.8571428
OXY + . Центр точка O
S1s2s3s4 x Крестик Наклонный как в вышивке X S1s2s3s4 X . Центр точка O
7 кругов вокруг Центра точка 0 (0;0;0;0)
4 прямые по 14 координат
8 лучей по 7 координат
14 x 4 = 56 цифровых векторно ориентированных значений
9 августа 2023
9.8.2023
09.08.2023
09082023
09082023 : 7 = 1297431.8571428
1297431.8571428
OX
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , OX, 9.8.2023
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , OX, 9.8.2023 -->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , OX, 9.8.2023 <---
OY
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , OY \|/ 9.8.2023
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , OY \|/ 9.8.2023
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , OY /|\ 9.8.2023
s3s1 /
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , s3s1, 9.8.2023 /
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , s3s1, 9.8.2023 /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , s1s3, 9.8.2023 /
s4s2
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 - 10 - 7 - 9 - 2 - 15 , s4s2, 9.8.2023 \
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , OX, 9.8.2023 ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , OX, 9.8.2023 <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , OY \|/ 9.8.2023
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , OY /|\ 9.8.2023
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , s3s1, 9.8.2023 /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , s1s3, 9.8.2023 /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , s4s2, 9.8.2023 \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , s2s4, 9.8.2023 \
9.8.2023
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , /|\
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , \
Русская Версия 1 (А=1, Б=2) по циклу кругу 22' (22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1)
А.Х - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - Г.Ш -В.Ч - А.Х - . - Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - А.Х - Г.Ш - Б.Ц - Ж.Ь , ->
Ж.Ь - Б.Ц - Г.Ш - А.Х - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- А.Х - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - А.Х , <-
З.Э -Г.Ш - Л.Б - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - З.Э -.- Ё.Ы - Б.Ц - В.Ч - Е.Ъ - Д.Щ - Ф.Й - Ё.Ы , \|/
Ё.Ы - Ф.Й - Д.Щ - Е.Ъ - В.Ч - Б.Ц - Ё.Ы -.- З.Э - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - Л.Б - Г.Ш -З.Э , /|\
Ж.Ь - Б.Ц - М.В - Л.Б - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- П.Е - Л.Б - Р.Ё - З.Э - П.Е - Е.Ъ - П.Е , /
П.Е - Е.Ъ - П.Е - З.Э - Р.Ё - Л.Б - П.Е -.- Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - Л.Б - М.В - Б.Ц - Ж.Ь , /
И.Ю - Е.Ъ - У.И - Н.Г - Н.Г - Й.Я - И.Ю -.- Н.Г - Ё.Ы -И.Ю - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - Н.Г , \
Н.Г - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - И.Ю - Ё.Ы - Н.Г -.- И.Ю - Й.Я - Н.Г - Н.Г - У.И - Е.Ъ - И.Ю , \
Русская Версия 2 (А=0, Б=1) по циклу кругу 22' (после 21 начинаем круг с 0, 1, 2)
Б.Ц - В.Ч - И.Ю - Ж.Ь - Д.Щ -Г.Ш - Б.Ц - . - З.Э - Е.Ъ - Ж.Ь - Б.Ц - Д.Щ - В.Ч - З.Э , ->
З.Э - В.Ч - Д.Щ - Б.Ц - Ж.Ь - Е.Ъ - З.Э -.- Б.Ц - Г.Ш - Д.Щ - Ж.Ь - И.Ю - В.Ч - Б.Ц , <-
И.Ю -Д.Щ - М.В - З.Э - К.А - З.Э - И.Ю -.- Ж.Ь - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - Е.Ъ - А.Х - Ж.Ь , \|/
Ж.Ь - А.Х - Е.Ъ - Ё.Ы - Г.Ш - В.Ч - Ж.Ь -.- И.Ю - З.Э - К.А - З.Э - М.В - Д.Щ -И.Ю , /|\
З.Э - В.Ч - Н.Г - М.В - Ж.Ь - Е.Ъ - З.Э -.- Р.Ё - М.В - С.Ж - И.Ю - Р.Ё - Ё.Ы - Р.Ё , /
Р.Ё - Ё.Ы - Р.Ё - И.Ю - С.Ж - М.В - Р.Ё -.- З.Э - Е.Ъ - Ж.Ь - М.В - Н.Г - В.Ч - З.Э , /
Й.Я - Ё.Ы - Ф.Й - О.Д - О.Д - К.А - Й.Я -.- О.Д - Ж.Ь -Й.Я - Ж.Ь - И.Ю - В.Ч - О.Д , \
О.Д - В.Ч - И.Ю - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - О.Д -.- Й.Я - К.А - О.Д - О.Д - Ф.Й - Ё.Ы - Й.Я , \
Английская Версия 1 (A=1)22' цикл, 22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1 по новой
A.W - B.X - I.E - G.C - D.Z -C.Y - A.W - . - H.D - E.A - G.C - A.W - D.Z - B.X - H.D , ->
H.D - B.X - D.Z - A.W - G.C - E.A - H.D -.- A.W - C.Y - D.Z - G.C - I.E - B.X - A.W , <-
I.E -D.Z - M.I - H.D - K.G - H.D - I.E -.- G.C - B.X - C.Y - F.B - E.A - V.R - G.C , \|/
G.C - V.R - E.A - F.B - C.Y - B.X - G.C -.- I.E - H.D - K.G - H.D - M.I - D.Z -I.E , /|\
H.D - B.X - N.J - M.I - G.C - E.A - H.D -.- Q.M - M.I - R.N - I.E - Q.M - F.B - Q.M , /
Q.M - F.B - Q.M - I.E - R.N - M.I - Q.M -.- H.D - E.A - G.C - M.I - N.J - B.X - H.D , /
J.F - F.B - U.R - O.K - O.K - K.G - J.F -.- O.K - G.C -J.F - G.C - I.E - B.X - O.K , \
O.K - B.X - I.E - G.C - J.F - G.C - O.K -.- J.F - K.G - O.K - O.K - U.R - F.B - J.F , \
Английская Версия 2 (A=0)22' цикл, после 21 начинаем круг с 0, 1 по новой
B.X - C.Y - J.F - H.D - E.A -D.Z - B.X - . - I.E - F.B - H.D - B.X - E.A - C.Y - I.E , ->
I.E - C.Y - E.A - B.X - H.D - F.B - I.E -.- B.X - D.Z - E.A - H.D - J.F - C.Y - B.X , <-
J.F -E.A - N.J - I.E - L.H - I.E - J.F -.- H.D - C.Y - D.Z - G.C - F.B - A.W - H.D , \|/
H.D - A.W - F.B - G.C - D.Z - C.Y - H.D -.- J.F - I.E - L.H - I.E - N.J - E.A -J.F , /|\
I.E - C.Y - O.K - N.J - H.D - F.B - I.E -.- R.N - N.J - S.O - J.F - R.N - G.C - R.N , /
R.N - G.C - R.N - J.F - S.O - N.J - R.N -.- I.E - F.B - H.D - N.J - O.K - C.Y - I.E , /
K.G - G.C - V.R - P.L - P.L - L.H - K.G -.- P.L - H.D -K.G - H.D - J.F - C.Y - P.L , \
P.L - C.Y - J.F - H.D - K.G - H.D - P.L -.- K.G - L.H - P.L - P.L - V.R - G.C - K.G , \
Перевод (декодировка) цифр в буквы
сделан мною, в среду, 9 августа 2023 ( 09.08.2023) (9 VIII 2023)
Переводчик:
Eanna Inna Balzina-Balzin (UK)
Ианна Инна Балльзина-Бальзин (из Англии)
Translator: Eanna Inna Balzina-Balzin (UK)
Из выполненной мной же работы
Построение Мандалы Тонких Тел (объект Нумерологии).
Я училась строить и считать
по лекции Джулии По (нумеролог с России).
Посчитала я (непрофессиональный нумеролог самоучка так:)
9 августа 2023
9.8.2023
09.08.2023
09082023
09082023 : 7 =
1,297,431.857142857
1297431.857142857
1297431.8571428
9 августа 2023
9.8.2023
09.08.2023
09082023
09082023 : 7 = 1297431.8571428
OXY + . Центр точка O
S1s2s3s4 x Крестик Наклонный как в вышивке X S1s2s3s4 X . Центр точка O
7 кругов вокруг Центра точка 0 (0;0;0;0)
4 прямые по 14 координат
8 лучей по 7 координат
14 x 4 = 56 цифровых векторно ориентированных значений
9 августа 2023
9.8.2023
09.08.2023
09082023
09082023 : 7 = 1297431.8571428
1297431.8571428
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , /|\
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , \
Получились из цифр
(буквы звуки)
А.Х - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - Г.Ш -В.Ч - А.Х - . - Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - А.Х - Г.Ш - Б.Ц - Ж.Ь , ->
Ж.Ь - Б.Ц - Г.Ш - А.Х - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- А.Х - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - А.Х , <-
З.Э -Г.Ш - Л.Б - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - З.Э -.- Ё.Ы - Б.Ц - В.Ч - Е.Ъ - Д.Щ - Ф.Й - Ё.Ы , \|/
Ё.Ы - Ф.Й - Д.Щ - Е.Ъ - В.Ч - Б.Ц - Ё.Ы -.- З.Э - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - Л.Б - Г.Ш -З.Э , /|\
Ж.Ь - Б.Ц - М.В - Л.Б - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- П.Е - Л.Б - Р.Ё - З.Э - П.Е - Е.Ъ - П.Е , /
П.Е - Е.Ъ - П.Е - З.Э - Р.Ё - Л.Б - П.Е -.- Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - Л.Б - М.В - Б.Ц - Ж.Ь , /
И.Ю - Е.Ъ - У.И - Н.Г - Н.Г - Й.Я - И.Ю -.- Н.Г - Ё.Ы -И.Ю - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - Н.Г , \
Н.Г - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - И.Ю - Ё.Ы - Н.Г -.- И.Ю - Й.Я - Н.Г - Н.Г - У.И - Е.Ъ - И.Ю , \
Б.Ц - В.Ч - И.Ю - Ж.Ь - Д.Щ -Г.Ш - Б.Ц - . - З.Э - Е.Ъ - Ж.Ь - Б.Ц - Д.Щ - В.Ч - З.Э , ->
З.Э - В.Ч - Д.Щ - Б.Ц - Ж.Ь - Е.Ъ - З.Э -.- Б.Ц - Г.Ш - Д.Щ - Ж.Ь - И.Ю - В.Ч - Б.Ц , <-
И.Ю -Д.Щ - М.В - З.Э - К.А - З.Э - И.Ю -.- Ж.Ь - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - Е.Ъ - А.Х - Ж.Ь , \|/
Ж.Ь - А.Х - Е.Ъ - Ё.Ы - Г.Ш - В.Ч - Ж.Ь -.- И.Ю - З.Э - К.А - З.Э - М.В - Д.Щ -И.Ю , /|\
З.Э - В.Ч - Н.Г - М.В - Ж.Ь - Е.Ъ - З.Э -.- Р.Ё - М.В - С.Ж - И.Ю - Р.Ё - Ё.Ы - Р.Ё , /
Р.Ё - Ё.Ы - Р.Ё - И.Ю - С.Ж - М.В - Р.Ё -.- З.Э - Е.Ъ - Ж.Ь - М.В - Н.Г - В.Ч - З.Э , /
Й.Я - Ё.Ы - Ф.Й - О.Д - О.Д - К.А - Й.Я -.- О.Д - Ж.Ь -Й.Я - Ж.Ь - И.Ю - В.Ч - О.Д , \
О.Д - В.Ч - И.Ю - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - О.Д -.- Й.Я - К.А - О.Д - О.Д - Ф.Й - Ё.Ы - Й.Я , \
A.W - B.X - I.E - G.C - D.Z -C.Y - A.W - . - H.D - E.A - G.C - A.W - D.Z - B.X - H.D , ->
H.D - B.X - D.Z - A.W - G.C - E.A - H.D -.- A.W - C.Y - D.Z - G.C - I.E - B.X - A.W , <-
I.E -D.Z - M.I - H.D - K.G - H.D - I.E -.- G.C - B.X - C.Y - F.B - E.A - V.R - G.C , \|/
G.C - V.R - E.A - F.B - C.Y - B.X - G.C -.- I.E - H.D - K.G - H.D - M.I - D.Z -I.E , /|\
H.D - B.X - N.J - M.I - G.C - E.A - H.D -.- Q.M - M.I - R.N - I.E - Q.M - F.B - Q.M , /
Q.M - F.B - Q.M - I.E - R.N - M.I - Q.M -.- H.D - E.A - G.C - M.I - N.J - B.X - H.D , /
J.F - F.B - U.R - O.K - O.K - K.G - J.F -.- O.K - G.C -J.F - G.C - I.E - B.X - O.K , \
O.K - B.X - I.E - G.C - J.F - G.C - O.K -.- J.F - K.G - O.K - O.K - U.R - F.B - J.F , \
B.X - C.Y - J.F - H.D - E.A -D.Z - B.X - . - I.E - F.B - H.D - B.X - E.A - C.Y - I.E , ->
I.E - C.Y - E.A - B.X - H.D - F.B - I.E -.- B.X - D.Z - E.A - H.D - J.F - C.Y - B.X , <-
J.F -E.A - N.J - I.E - L.H - I.E - J.F -.- H.D - C.Y - D.Z - G.C - F.B - A.W - H.D , \|/
H.D - A.W - F.B - G.C - D.Z - C.Y - H.D -.- J.F - I.E - L.H - I.E - N.J - E.A -J.F , /|\
I.E - C.Y - O.K - N.J - H.D - F.B - I.E -.- R.N - N.J - S.O - J.F - R.N - G.C - R.N , /
R.N - G.C - R.N - J.F - S.O - N.J - R.N -.- I.E - F.B - H.D - N.J - O.K - C.Y - I.E , /
K.G - G.C - V.R - P.L - P.L - L.H - K.G -.- P.L - H.D -K.G - H.D - J.F - C.Y - P.L , \
P.L - C.Y - J.F - H.D - K.G - H.D - P.L -.- K.G - L.H - P.L - P.L - V.R - G.C - K.G , \
Что означает к примеру А.Х запись?
А.Х Означает 4 варианта просмотра расшифровки:
А Х
А
Х
Х А
Где идёт звукозапись.
Цифровая звукозапись.
Далее каждая строчка рассматривается отдельно.
По половине слева и половине справа
читается слева направо или справа налево
но тут я добавила расшифровку запись с разного конца
т.е. 4 линии это 8 вариантов по руслу реки восприятия чтенья.
Записи анонимны: нет имени фамилии и места ресурса звукозаписи.
Иностранная речь также в звукозаписи запись стенографирует звуки.
Звуки могут быть и посторонние: машина проехала, звон бокалов.
Замечу, что часы и часики устроены на кружении кругов разной длины окружности.
Алфавиты также имеют разное число букв и звуков.
Цикл же 22 взят с Нумерологии.
Я понимаю, он непонятен с ходу.
Но все мы имеем циклы:
7 дней в неделе, 8ой день опять первый 8-7=1
12 месяцев в году, 13ый опять 1ый: 13-12 = 1
60 минут в 1 часе, 61 ая минута начало отчёта следущего часа: 61-60 = 1
24 часа в 1 сутках. 25 час 25-24=1 следующего дня но опять 1ый час
Циклы это лимиты ограничители.
"у тебя есть только это"
Орбита 365 дней в году (356-366)
Год затем опять по новой (только последующий
360 градусов
Карта Полушария
при переходе мы опять там же
Замечу: что я не изобретаю нового. Я беру , что уже есть и давно:
цикл 22 Китайская Нумерология, 22 карты Таро.
Это нечто что уже есть и есть давно.
И я просто пытаюсь исследовать.
А теперь кто хочет, время и желание есть,
могут попрбывать перевести буквенные тексты
в звуковую запись речи: тексты.
Это надо переключить мозги: вот барабан записывает звуки в буквы
и в ЦИФРОВЫЕ записи на носителе,
потом "сжимает" и получается "дата" .
А мы взяли "дата" "разжали в цифры, цифры декодировали в буквы.
Но часть звуков "стёрты" (произносились нечётко или скорость распознавания
звуков и записи разная).
Получится что-то, получится. Нет -нет.Просто упражнение на концентрацию внимания
и типа пасьянса.
Всего доброго.
Тексты в буквах: перевести в тексты: кто хочет:
9 августа 2023
9.8.2023
09.08.2023
09082023
09082023 : 7 = 1297431.8571428
1297431.8571428
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , /|\
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , \
Что означает к примеру А.Х запись?
А.Х Означает 4 варианта просмотра расшифровки:
А Х
А
Х
Х А
Русская Версия 1 (А=1, Б=2) по циклу кругу 22' (22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1)
Русская Версия 2 (А=0, Б=1) по циклу кругу 22' (после 21 начинаем круг с 0, 1, 2)
Английская Версия 1 (A=1)22' цикл, 22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1 по новой
Английская Версия 2 (A=0)22' цикл, после 21 начинаем круг с 0, 1 по новой
Получились из цифр
(буквы звуки)
А.Х - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - Г.Ш -В.Ч - А.Х - . - Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - А.Х - Г.Ш - Б.Ц - Ж.Ь , ->
Ж.Ь - Б.Ц - Г.Ш - А.Х - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- А.Х - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - А.Х , <-
З.Э -Г.Ш - Л.Б - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - З.Э -.- Ё.Ы - Б.Ц - В.Ч - Е.Ъ - Д.Щ - Ф.Й - Ё.Ы , \|/
Ё.Ы - Ф.Й - Д.Щ - Е.Ъ - В.Ч - Б.Ц - Ё.Ы -.- З.Э - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - Л.Б - Г.Ш -З.Э , /|\
Ж.Ь - Б.Ц - М.В - Л.Б - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- П.Е - Л.Б - Р.Ё - З.Э - П.Е - Е.Ъ - П.Е , /
П.Е - Е.Ъ - П.Е - З.Э - Р.Ё - Л.Б - П.Е -.- Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - Л.Б - М.В - Б.Ц - Ж.Ь , /
И.Ю - Е.Ъ - У.И - Н.Г - Н.Г - Й.Я - И.Ю -.- Н.Г - Ё.Ы -И.Ю - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - Н.Г , \
Н.Г - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - И.Ю - Ё.Ы - Н.Г -.- И.Ю - Й.Я - Н.Г - Н.Г - У.И - Е.Ъ - И.Ю , \
Б.Ц - В.Ч - И.Ю - Ж.Ь - Д.Щ -Г.Ш - Б.Ц - . - З.Э - Е.Ъ - Ж.Ь - Б.Ц - Д.Щ - В.Ч - З.Э , ->
З.Э - В.Ч - Д.Щ - Б.Ц - Ж.Ь - Е.Ъ - З.Э -.- Б.Ц - Г.Ш - Д.Щ - Ж.Ь - И.Ю - В.Ч - Б.Ц , <-
И.Ю -Д.Щ - М.В - З.Э - К.А - З.Э - И.Ю -.- Ж.Ь - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - Е.Ъ - А.Х - Ж.Ь , \|/
Ж.Ь - А.Х - Е.Ъ - Ё.Ы - Г.Ш - В.Ч - Ж.Ь -.- И.Ю - З.Э - К.А - З.Э - М.В - Д.Щ -И.Ю , /|\
З.Э - В.Ч - Н.Г - М.В - Ж.Ь - Е.Ъ - З.Э -.- Р.Ё - М.В - С.Ж - И.Ю - Р.Ё - Ё.Ы - Р.Ё , /
Р.Ё - Ё.Ы - Р.Ё - И.Ю - С.Ж - М.В - Р.Ё -.- З.Э - Е.Ъ - Ж.Ь - М.В - Н.Г - В.Ч - З.Э , /
Й.Я - Ё.Ы - Ф.Й - О.Д - О.Д - К.А - Й.Я -.- О.Д - Ж.Ь -Й.Я - Ж.Ь - И.Ю - В.Ч - О.Д , \
О.Д - В.Ч - И.Ю - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - О.Д -.- Й.Я - К.А - О.Д - О.Д - Ф.Й - Ё.Ы - Й.Я , \
A.W - B.X - I.E - G.C - D.Z -C.Y - A.W - . - H.D - E.A - G.C - A.W - D.Z - B.X - H.D , ->
H.D - B.X - D.Z - A.W - G.C - E.A - H.D -.- A.W - C.Y - D.Z - G.C - I.E - B.X - A.W , <-
I.E -D.Z - M.I - H.D - K.G - H.D - I.E -.- G.C - B.X - C.Y - F.B - E.A - V.R - G.C , \|/
G.C - V.R - E.A - F.B - C.Y - B.X - G.C -.- I.E - H.D - K.G - H.D - M.I - D.Z -I.E , /|\
H.D - B.X - N.J - M.I - G.C - E.A - H.D -.- Q.M - M.I - R.N - I.E - Q.M - F.B - Q.M , /
Q.M - F.B - Q.M - I.E - R.N - M.I - Q.M -.- H.D - E.A - G.C - M.I - N.J - B.X - H.D , /
J.F - F.B - U.R - O.K - O.K - K.G - J.F -.- O.K - G.C -J.F - G.C - I.E - B.X - O.K , \
O.K - B.X - I.E - G.C - J.F - G.C - O.K -.- J.F - K.G - O.K - O.K - U.R - F.B - J.F , \
B.X - C.Y - J.F - H.D - E.A -D.Z - B.X - . - I.E - F.B - H.D - B.X - E.A - C.Y - I.E , ->
I.E - C.Y - E.A - B.X - H.D - F.B - I.E -.- B.X - D.Z - E.A - H.D - J.F - C.Y - B.X , <-
J.F -E.A - N.J - I.E - L.H - I.E - J.F -.- H.D - C.Y - D.Z - G.C - F.B - A.W - H.D , \|/
H.D - A.W - F.B - G.C - D.Z - C.Y - H.D -.- J.F - I.E - L.H - I.E - N.J - E.A -J.F , /|\
I.E - C.Y - O.K - N.J - H.D - F.B - I.E -.- R.N - N.J - S.O - J.F - R.N - G.C - R.N , /
R.N - G.C - R.N - J.F - S.O - N.J - R.N -.- I.E - F.B - H.D - N.J - O.K - C.Y - I.E , /
K.G - G.C - V.R - P.L - P.L - L.H - K.G -.- P.L - H.D -K.G - H.D - J.F - C.Y - P.L , \
P.L - C.Y - J.F - H.D - K.G - H.D - P.L -.- K.G - L.H - P.L - P.L - V.R - G.C - K.G , \
Что означает к примеру А.Х запись?
А.Х Означает 4 варианта просмотра расшифровки:
А Х
А
Х
Х А
Дальше работа по расшифровке (всё не буду )
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , /|\
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , \
Русская Версия 1 (А=1, Б=2) по циклу кругу 22' (22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1)
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
А.Х - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - Г.Ш -В.Ч - А.Х - . - Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - А.Х - Г.Ш - Б.Ц - Ж.Ь , ->
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
А.Х - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - Г.Ш -В.Ч - А.Х - . - Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - А.Х - Г.Ш - Б.Ц - Ж.Ь , ->
АХ! БаЦ! З Ы Ш Ч А н а! - . - ->
АХ! БаЦ! ЖЕНЩинА! - . - ->
АБарЗЭл, тЫ, ГоШа, В ЧАтаХ! - . - ->
ОБорЗел, тЫ, ГоШа, В ЧАтаХ! - . - ->
АБЗЭвалЫсь, ГоШа, В ЧАтаХ! - . - ->
АБЗЭвалЫсь, Гы, В ЧАтаХ ! - . - ->
ОБЗывалась, ГоШа, В ЧАтаХ! - . - ->
ОБЗывалась, Гы, В ЧАтаХ! - . - ->
- . - - ЖДуЩий тЫ АГнеЦ Же! , ->
- . - - ЖДуЩий тЫ АГнеЦ (Божий) Же! , ->
Перевод на английский с русского (Translated on English from Russian text):
Ah! Bang! A woman! - . - ->
OBorZel, you, Gosha, Are In the chats! - . - ->
You've Gone Too far, Gosha, In chats! - . - ->
Called names, Gosha, In chats! - . - ->
Called names, Gee, Hihi, In chats! - . - ->
- . - - You are the Lamb (of God) waiting for you! , ->
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
А.Х - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - Г.Ш -В.Ч - А.Х - . - Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - А.Х - Г.Ш - Б.Ц - Ж.Ь , ->
А.Х - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - Г.Ш -В.Ч - А.Х - . - ->
АХ! БаЦ! З Ы Ш Ч А н а! - . - ->
АХ! БаЦ! ЖЕНЩинА! - . - ->
Ah! Bang! A woman! - . - ->
А.Х - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - Г.Ш -В.Ч - А.Х - . - ->
А Б З Э Ё.Ы Г.Ш В.Ч А.Х - . - ->
АБарЗЭл, тЫ, ГоШа, В ЧАтаХ! - . - ->
ОБорЗел, тЫ, ГоШа, В ЧАтаХ! - . - ->
АБЗЭвалЫсь, ГоШа, В ЧАтаХ! - . - ->
АБЗЭвалЫсь, Гы, В ЧАтаХ! - . - ->
ОБЗывалась, ГоШа, В ЧАтаХ! - . - ->
ОБЗывалась, Гы, В ЧАтаХ! - . - ->
Called names, Gosha, In chats! - . - ->
Called names, Gee, Hihi In chats! - . - ->
А.Х - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - Г.Ш -В.Ч - А.Х - . - ->
- . - Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - А.Х - Г.Ш - Б.Ц - Ж.Ь , ->
- . - Ж Д.Щ - Ё.Ы - А.Х - Г.Ш - Б.Ц - Ж.Ь , ->
- . - Ж Д.Щ Ё.Ы А.Х Г.Ш Б.Ц Ж.Ь , ->
- . - Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - А.Х - Г.Ш - Б.Ц - Ж.Ь , ->
- . - ЖДуЩий тЫ АГнеЦ Же! , ->
- . - - ЖДуЩий тЫ АГнеЦ (Божий) Же! , ->
- . - - You are the Lamb (of God) waiting for you! , ->
- . - Ж Д Ё А.Х Г.Ш Б.Ц Ж.Ь , ->
- . - ЖДЁт А.Х Г.Ш Б.Ц Ж.Ь , ->
- . - ЖДЫ! А.Х Г.Ш Б.Ц Ж.Ь , ->
- . - ЖДИ! А.Х Г.Ш Б.Ц Ж.Ь , ->
- . - ЖЬДи Щ Ё.Ы - А.Х - Г.Ш - Б.Ц - Ж.Ь , ->
- . - Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - А.Х - Г.Ш - Б.Ц - Ж.Ь , ->
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
А.Х - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - Г.Ш -В.Ч - А.Х - . - Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - А.Х - Г.Ш - Б.Ц - Ж.Ь , ->
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
Ж.Ь - Б.Ц - Г.Ш - А.Х - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- А.Х - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - А.Х , <-
ЖереБеЦ, ты, ГоШа! АХ, тЫ! Дождь! -.- <-
ЖереБеЦ, ты, ГоШа! АХ, тЫ! Дочь! -.- <-
ЖаБа! ГоШа! АХ, тЫ! ДоЖдЬ! -.- <-
ЖнеЦ ГоШа! АХ, тЫ! ДоЖдЬ! -.- <-
ЖреЦ ГоШа! АХ, тЫ! ДоЖдЬ! -.- <-
-.- (в) АВГЁевЫх ЗЭБАХ , <-
-.- в АВГЁевЫх ЗУБАХ , <-
ЖереБеЦ, ты, ГоШа! АХ, тЫ! Дождь! -.- в АВГЁевЫх ЗУБАХ , <-
ЖереБеЦ, ты, ГоШа! АХ, тЫ! Дочь! -.- в АВГЁевЫх ЗУБАХ , <-
ЖаБа! ГоШа! АХ, тЫ! ДоЖдЬ! -.- <-
Перевод на английский с русского. Translated on English from Russian text:
Stallion, you, Gosha! OH, you! Rain! -.- <-
Stallion, you, Gosha! OH, you! Daughter! -.- <-
A Toad! Gosha! Oh, you! Rain! -.- <-
Gosh's reaper! Oh, you! Rain! -.- <-
Priest of GOSHA! Oh, you! Rain! -.- <-
-.--.- in THE AUGEAN TEETH , <-
Stallion, you, Gosha! OH, you! Rain! -.- in the Augean TEETH, <-
stallion, you, GOSHA! OH, you! Daughter! -.- in Augean TEETH, <-
Gosha, you are a Stallion! OH, you! a Rain! -.- in the Augean TEETH, <-
Gosha, you are a Stallion! OH, you! Daughter! -.- in Augean TEETH, <-
A Toad! Gosha! Oh, you! Rain! -.- in Augean TEETH, <-
Gosh's reaper! Oh, you! Rain! -.- in Augean TEETH, <-
Priest of GOSHA! Oh, you! Rain! -.- in Augean TEETH, <-
Ж.Ь - Б.Ц - Г.Ш - А.Х - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- А.Х - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - А.Х , <-
Ж Б.Ц Г.Ш А.Х Ё.Ы Д.Щ Ж.Ь -.- <-
Ж Б Ц Г.Ш А.Х Ё.Ы Д.Щ Ж.Ь -.- <-
ЖереБеЦ, ты, ГоШа! АХ, тЫ! Дождь! -.- <-
ЖереБеЦ, ты, ГоШа! АХ, тЫ! Дочь! -.- <-
Stallion, you, Gosha! OH, you! Rain! -.- <-
Stallion, you, Gosha! OH, you! Daughter! -.- <-
Ж Б Г.Ш А.Х Ё.Ы Д.Щ Ж.Ь -.- <-
ЖаБа! ГоШа! АХ, тЫ! ДоЖдЬ! -.- <-
A Toad! Gosha! Oh, you! Rain! -.- <-
Ж Ц Г.Ш А.Х Ё.Ы Д.Щ Ж.Ь -.- <-
ЖнеЦ Г.Ш А.Х Ё.Ы Д.Щ Ж.Ь -.- <-
ЖреЦ Г.Ш А.Х Ё.Ы Д.Щ Ж.Ь -.- <-
ЖнеЦ ГоШа! АХ, тЫ! ДоЖдЬ! -.- <-
ЖреЦ ГоШа! АХ, тЫ! ДоЖдЬ! -.- <-
Gosh's reaper! Oh, you! Rain! -.- <-
Priest of GOSHA! Oh, you! Rain! -.- <-
Ж Ц Б Г.Ш А.Х Ё.Ы Д.Щ Ж.Ь -.- <-
Ж Б.Ц Г.Ш А.Х Ё.Ы Д.Щ Ж.Ь -.- <-
Ж.Ь - Б.Ц - Г.Ш - А.Х - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- <-
Ж.Ь - Б.Ц - Г.Ш - А.Х - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- <-
-.- А.Х - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - А.Х , <-
-.- А В Г Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - А.Х , <-
-.- АВГЁевЫ З.Э Б.Ц А.Х , <-
-.- АВГЁевЫх З Э Б А Х , <-
-.- АВГЁевЫх ЗЭБАХ , <-
-.- в АВГЁевЫх ЗУБАХ , <-
-.--.- in THE AUGEAN TEETH , <-
-.- А.Х - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - А.Х , <-
Ж.Ь - Б.Ц - Г.Ш - А.Х - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- А.Х - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - А.Х , <-
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
Ж.Ь - Б.Ц - Г.Ш - А.Х - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- А.Х - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - А.Х , <-
ЖереБеЦ, ты, ГоШа! АХ, тЫ! Дождь! -.- <-
ЖереБеЦ, ты, ГоШа! АХ, тЫ! Дочь! -.- <-
ЖаБа! ГоШа! АХ, тЫ! ДоЖдЬ! -.- <-
ЖнеЦ ГоШа! АХ, тЫ! ДоЖдЬ! -.- <-
ЖреЦ ГоШа! АХ, тЫ! ДоЖдЬ! -.- <-
-.- (в) АВГЁевЫх ЗЭБАХ , <-
-.- в АВГЁевЫх ЗУБАХ , <-
ЖереБеЦ, ты, ГоШа! АХ, тЫ! Дождь! -.- в АВГЁевЫх ЗУБАХ , <-
ЖереБеЦ, ты, ГоШа! АХ, тЫ! Дочь! -.- в АВГЁевЫх ЗУБАХ , <-
ЖаБа! ГоШа! АХ, тЫ! ДоЖдЬ! -.- <-
Перевод на английский с русского. Translated on English from Russian text:
Stallion, you, Gosha! OH, you! Rain! -.- <-
Stallion, you, Gosha! OH, you! Daughter! -.- <-
A Toad! Gosha! Oh, you! Rain! -.- <-
Gosh's reaper! Oh, you! Rain! -.- <-
Priest of GOSHA! Oh, you! Rain! -.- <-
-.--.- in THE AUGEAN TEETH , <-
Stallion, you, Gosha! OH, you! Rain! -.- in the Augean TEETH, <-
stallion, you, GOSHA! OH, you! Daughter! -.- in Augean TEETH, <-
Gosha, you are a Stallion! OH, you! a Rain! -.- in the Augean TEETH, <-
Gosha, you are a Stallion! OH, you! Daughter! -.- in Augean TEETH, <-
A Toad! Gosha! Oh, you! Rain! -.- in Augean TEETH, <-
Gosh's reaper! Oh, you! Rain! -.- in Augean TEETH, <-
Priest of GOSHA! Oh, you! Rain! -.- in Augean TEETH, <-
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
Ж.Ь - Б.Ц - Г.Ш - А.Х - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- А.Х - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - А.Х , <-
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
З.Э -Г.Ш - Л.Б - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - З.Э -.- Ё.Ы - Б.Ц - В.Ч - Е.Ъ - Д.Щ - Ф.Й - Ё.Ы , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , OY /|\ 9.8.2023
Ё.Ы - Ф.Й - Д.Щ - Е.Ъ - В.Ч - Б.Ц - Ё.Ы -.- З.Э - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - Л.Б - Г.Ш -З.Э , /|\
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , s3s1, 9.8.2023 /
Ж.Ь - Б.Ц - М.В - Л.Б - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- П.Е - Л.Б - Р.Ё - З.Э - П.Е - Е.Ъ - П.Е , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , s1s3, 9.8.2023 /
П.Е - Е.Ъ - П.Е - З.Э - Р.Ё - Л.Б - П.Е -.- Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - Л.Б - М.В - Б.Ц - Ж.Ь , /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , s4s2, 9.8.2023 \
И.Ю - Е.Ъ - У.И - Н.Г - Н.Г - Й.Я - И.Ю -.- Н.Г - Ё.Ы -И.Ю - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - Н.Г , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , s2s4, 9.8.2023 \
Н.Г - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - И.Ю - Ё.Ы - Н.Г -.- И.Ю - Й.Я - Н.Г - Н.Г - У.И - Е.Ъ - И.Ю , \
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , /|\
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , \
Русская Версия 2 (А=0, Б=1) по циклу кругу 22' (после 21 начинаем круг с 0, 1, 2)
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
Б.Ц - В.Ч - И.Ю - Ж.Ь - Д.Щ -Г.Ш - Б.Ц - . - З.Э - Е.Ъ - Ж.Ь - Б.Ц - Д.Щ - В.Ч - З.Э , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
З.Э - В.Ч - Д.Щ - Б.Ц - Ж.Ь - Е.Ъ - З.Э -.- Б.Ц - Г.Ш - Д.Щ - Ж.Ь - И.Ю - В.Ч - Б.Ц , <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
И.Ю -Д.Щ - М.В - З.Э - К.А - З.Э - И.Ю -.- Ж.Ь - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - Е.Ъ - А.Х - Ж.Ь , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , /|\
Ж.Ь - А.Х - Е.Ъ - Ё.Ы - Г.Ш - В.Ч - Ж.Ь -.- И.Ю - З.Э - К.А - З.Э - М.В - Д.Щ -И.Ю , /|\
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , /
З.Э - В.Ч - Н.Г - М.В - Ж.Ь - Е.Ъ - З.Э -.- Р.Ё - М.В - С.Ж - И.Ю - Р.Ё - Ё.Ы - Р.Ё , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , /
Р.Ё - Ё.Ы - Р.Ё - И.Ю - С.Ж - М.В - Р.Ё -.- З.Э - Е.Ъ - Ж.Ь - М.В - Н.Г - В.Ч - З.Э , /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
Й.Я - Ё.Ы - Ф.Й - О.Д - О.Д - К.А - Й.Я -.- О.Д - Ж.Ь -Й.Я - Ж.Ь - И.Ю - В.Ч - О.Д , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , \
О.Д - В.Ч - И.Ю - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - О.Д -.- Й.Я - К.А - О.Д - О.Д - Ф.Й - Ё.Ы - Й.Я , \
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , /|\
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , \
Английская Версия 1 (A=1)22' цикл, 22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1 по новой
A.W - B.X - I.E - G.C - D.Z -C.Y - A.W - . - H.D - E.A - G.C - A.W - D.Z - B.X - H.D , ->
H.D - B.X - D.Z - A.W - G.C - E.A - H.D -.- A.W - C.Y - D.Z - G.C - I.E - B.X - A.W , <-
I.E -D.Z - M.I - H.D - K.G - H.D - I.E -.- G.C - B.X - C.Y - F.B - E.A - V.R - G.C , \|/
G.C - V.R - E.A - F.B - C.Y - B.X - G.C -.- I.E - H.D - K.G - H.D - M.I - D.Z -I.E , /|\
H.D - B.X - N.J - M.I - G.C - E.A - H.D -.- Q.M - M.I - R.N - I.E - Q.M - F.B - Q.M , /
Q.M - F.B - Q.M - I.E - R.N - M.I - Q.M -.- H.D - E.A - G.C - M.I - N.J - B.X - H.D , /
J.F - F.B - U.R - O.K - O.K - K.G - J.F -.- O.K - G.C -J.F - G.C - I.E - B.X - O.K , \
O.K - B.X - I.E - G.C - J.F - G.C - O.K -.- J.F - K.G - O.K - O.K - U.R - F.B - J.F , \
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , /|\
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , \
Английская Версия 2 (A=0)22' цикл, после 21 начинаем круг с 0, 1 по новой
B.X - C.Y - J.F - H.D - E.A -D.Z - B.X - . - I.E - F.B - H.D - B.X - E.A - C.Y - I.E , ->
I.E - C.Y - E.A - B.X - H.D - F.B - I.E -.- B.X - D.Z - E.A - H.D - J.F - C.Y - B.X , <-
J.F -E.A - N.J - I.E - L.H - I.E - J.F -.- H.D - C.Y - D.Z - G.C - F.B - A.W - H.D , \|/
H.D - A.W - F.B - G.C - D.Z - C.Y - H.D -.- J.F - I.E - L.H - I.E - N.J - E.A -J.F , /|\
I.E - C.Y - O.K - N.J - H.D - F.B - I.E -.- R.N - N.J - S.O - J.F - R.N - G.C - R.N , /
R.N - G.C - R.N - J.F - S.O - N.J - R.N -.- I.E - F.B - H.D - N.J - O.K - C.Y - I.E , /
K.G - G.C - V.R - P.L - P.L - L.H - K.G -.- P.L - H.D -K.G - H.D - J.F - C.Y - P.L , \
P.L - C.Y - J.F - H.D - K.G - H.D - P.L -.- K.G - L.H - P.L - P.L - V.R - G.C - K.G , \
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , /|\
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , \
ENGLISH v1 and v2
ENGLISH v1
Английская Версия 1 (A=1)22' цикл, 22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1 по новой
OX --->
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
A.W - B.X - I.E - G.C - D.Z -C.Y - A.W - . - H.D - E.A - G.C - A.W - D.Z - B.X - H.D , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
H.D - B.X - D.Z - A.W - G.C - E.A - H.D -.- A.W - C.Y - D.Z - G.C - I.E - B.X - A.W , <-
OY
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
I.E -D.Z - M.I - H.D - K.G - H.D - I.E -.- G.C - B.X - C.Y - F.B - E.A - V.R - G.C , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , /|\
G.C - V.R - E.A - F.B - C.Y - B.X - G.C -.- I.E - H.D - K.G - H.D - M.I - D.Z -I.E , /|\
s3s1
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , /
H.D - B.X - N.J - M.I - G.C - E.A - H.D -.- Q.M - M.I - R.N - I.E - Q.M - F.B - Q.M , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , /
Q.M - F.B - Q.M - I.E - R.N - M.I - Q.M -.- H.D - E.A - G.C - M.I - N.J - B.X - H.D , /
s4s2
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
J.F - F.B - U.R - O.K - O.K - K.G - J.F -.- O.K - G.C -J.F - G.C - I.E - B.X - O.K , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , \
O.K - B.X - I.E - G.C - J.F - G.C - O.K -.- J.F - K.G - O.K - O.K - U.R - F.B - J.F , \
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , /|\
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , \
ENGLISH v1
Английская Версия 2 (A=0)22' цикл, после 21 начинаем круг с 0, 1 по новой
OX
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
B.X - C.Y - J.F - H.D - E.A -D.Z - B.X - . - I.E - F.B - H.D - B.X - E.A - C.Y - I.E , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
I.E - C.Y - E.A - B.X - H.D - F.B - I.E -.- B.X - D.Z - E.A - H.D - J.F - C.Y - B.X , <-
OY
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
J.F -E.A - N.J - I.E - L.H - I.E - J.F -.- H.D - C.Y - D.Z - G.C - F.B - A.W - H.D , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , /|\
H.D - A.W - F.B - G.C - D.Z - C.Y - H.D -.- J.F - I.E - L.H - I.E - N.J - E.A -J.F , /|\
s3s1
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
I.E - C.Y - O.K - N.J - H.D - F.B - I.E -.- R.N - N.J - S.O - J.F - R.N - G.C - R.N , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , /
R.N - G.C - R.N - J.F - S.O - N.J - R.N -.- I.E - F.B - H.D - N.J - O.K - C.Y - I.E , /
s2s2
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
K.G - G.C - V.R - P.L - P.L - L.H - K.G -.- P.L - H.D -K.G - H.D - J.F - C.Y - P.L , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , \
P.L - C.Y - J.F - H.D - K.G - H.D - P.L -.- K.G - L.H - P.L - P.L - V.R - G.C - K.G , \
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , /|\
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , \
Всего в работе представлены 4 основных варианта де-кодировки (перевода)
цифр 22' знаковой цикличной системы: порядковые алфавиты русский и английский языки и 2 варианты для каждого языка.
Русская Версия 1 (А=1, Б=2) по циклу кругу 22' (22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1)
Русская Версия 2 (А=0, Б=1) по циклу кругу 22' (после 21 начинаем круг с 0, 1, 2)
Английская Версия 1 (A=1)22' цикл, 22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1 по новой
Английская Версия 2 (A=0)22' цикл, после 21 начинаем круг с 0, 1 по новой
Это можно сделать аналогично любой порядковый алфавит (те язык).
Проблема передачи информации (картинки, тексты, чертежи)
в том числе и для рисования или последующего просмотра ,
1. система архивации, программы сжатия , кодировки, и раскодировки.
2. методы вычислительной математики, "сплайны", передача коеффициентов участков для набора прямые линии нарисованные с разным наклоном и кривых разной кривизны : те сжатие и уменьшение потока информации и раскрытие её математическими вычислительными методами, программами обработки.
см
Сплайн
https://ru.wikipedia.org/wiki/Сплайн
Здесь происходит аналогично тоже самое:
сжатая информация в "дата" (число даты, месяц, год)
обрабатывается и происходит "раскрытие сжатого объма "дата"
в тексты )звуки).
Старая Легенда говорит: НЕ БЫЛО ВНАЧАЛЕ НИЧЕГО, ни времени, ни пространства.
Но БОГ сказал СЛОВО. И это СЛОВО было слово Божье: возникло время (даты ночи дни циклы время), пространство , мир, живое и мы. Данная работа именно эту легенду и напоминает нам всем.
The Summary.
In total, the paper presents 4 main variants of de-encoding (translation)
of digits of the 22' sign cyclic system: ordinal alphabets of Russian and English and 2 variants for each language.
Russian Version 1 (A=1, B=2) on the cycle circle 22' (replace 22 with 0 and start the circle with 1)
Russian Version 2 (A=0, B=1) on the cycle circle 22' (after 21 we start the circle with 0, 1, 2)
English Version 1 (A=1)22' cycle, 22 replace with 0 and start the circle with 1 on a new
English Version 2 (A=0)22' cycle, after 21 we start the circle from 0, 1 over again
This can be done similarly to any ordinal alphabet (te language).
The problem of transmitting information (pictures, texts, drawings)
, including for drawing or subsequent viewing ,
1. archiving system, compression, encoding, and decoding programs.
2. methods of computational mathematics, "splines", transfer of coefficients of sections for a set of straight lines drawn with different slopes and curves of different curvature: those compression and reduction of the flow of information and its disclosure by mathematical computational methods, processing programs.
The same thing happens here in a similar way:
compressed information in "date" (date number, month, year)
the "disclosure of the compressed volume "date"
into texts)sounds) is processed and occurs.
An old Legend says: THERE WAS NOTHING AT THE BEGINNING, neither time nor space.
But GOD said THE WORD. And this WORD was the word of God: time arose (dates nights days cycles of time), space, the world, the living and we. This work reminds us all of this legend.
ДОПОЛНЕНИЕ
Сплайн
https://ru.wikipedia.org/wiki/Сплайн
Spline (mathematics)
https://en.wikipedia.org/wiki/Spline_(mathematics)
Сплайн
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Сплайн (от англ. spline, от [flat] spline — гибкое лекало, гибкая плазовая рейка — полоса металла, используемая для черчения кривых линий с отверстиями (клюкало)) — функция в математике, область определения которой разбита на конечное число отрезков, на каждом из которых она совпадает с некоторым алгебраическим многочленом (полиномом). Максимальная из степеней использованных полиномов называется степенью сплайна. Разность между степенью сплайна и получившейся гладкостью называется дефектом сплайна. Например, непрерывная ломаная есть сплайн степени 1 и дефекта 1. В современном понимании сплайны — это решения многоточечных краевых задач сеточными методами.
Другими словами сплайн — это кусочно заданная функция, то есть совокупность нескольких функций, каждая из которых задана на каком-то множестве значений аргумента, причём эти множества попарно непересекающиеся.
Сплайны имеют многочисленные применения как в математической теории, так и в прикладной математике (в частности, в разнообразных вычислительных программах). В частности, сплайны двух переменных интенсивно используются для задания поверхностей в различных системах компьютерного моделирования. Сплайны двух аргументов называют би-сплайнами (например, бикубический сплайн), которые являются двумерными сплайнами, моделирующими поверхности. Их часто путают с B-сплайнами (базисными сплайнами), которые являются одномерными и в линейной комбинации составляют кривые — каркас для «натягивания» поверхностей. Также из базисных сплайнов возможно составить трёхмерную конструкцию для моделирования объёмных тел.
Пример. Рисунок.
Квадратичный сплайн
из шести полиномиальных сегментов.
Между точками 0 и 1 — прямая линия.
Между точками 1 и 2 — парабола со второй производной, равной 4.
Между точками 2 и 3 — парабола со второй производной, равной ;2.
Между точками 3 и 4 - прямая линия.
Между точками 4 и 5 — парабола со второй производной, равной 6.
Между точками 5 и 6 прямая линия.
Кубический сплайн,
составленный из семи полиномиальных сегментов.
Вторая производная кубического сплайна, изображённого на рисунке выше.
Сплайном (англ. spline) называли гибкую металлическую линейку — универсальное лекало, которое использовали чертёжники для соединения точек на чертеже плавной кривой, то есть для графического исполнения интерполяции.
Лекала
Более того, кривая, описывающая деформацию гибкой линейки, зафиксированной в отдельных точках, является сплайном. Итак, имеется физическая модель сплайн-функции (или, наоборот, сплайн-функция является математической моделью гибкой линейки). Интуитивный подход к использованию кусочных функций в задачах аппроксимации встречался в математике в течение длительного времени. Физической моделью, называемой механической аналогией сплайна, является многоопорная балка, не испытывающая внешней нагрузки, а деформации которой вызваны внутренними реакциями на заданные смещения опор в фиксированные узлы. Математически данная модель описывается дифференциальным уравнением деформации балки и является многоточечной краевой задачей, для решения которой был применён известный в то время сеточный метод, который получил решение именно в таком виде, называемом сегодня сплайном. Но, как отмечает советский учёный Николай Корнейчук, вторжение сплайнов в теорию приближения произошло из-за задачи интерполяции, благодаря их хорошим вычислительным и аппроксимативным свойствам. Сплайны обладают исключительно хорошими аппроксимативными свойствами, универсальностью и обеспечивают простоту реализации вычислительных алгоритмов, полученных на их основе. При этом алгоритмы построения сплайнов совпадают с алгоритмом метода конечных элементов, который является основным промышленным методом прочностного анализа в системах автоматизированного проектирования (САПР).
Теория интерполяции сплайнами и сам термин сплайн
ведут свой отсчёт со статьи Исаака Шёнберга 1946 года.
Особенно интенсивное её развитие произошло в 50-70 годы.
В настоящее время традиционной прикладной сферой использования интерполяционных сплайнов стали САПР.
Однако потенциальные возможности сплайнов значительно шире, чем просто описание некоторых кривых.
В реальном мире большое количество физических процессов по самой своей природе являются сплайнами.
В механике это деформация гибкой пластины или стержня, зафиксированных в отдельных точках; траектория движения тела, если сила, действующая на него меняется ступенчато (траектория искусственного космического объекта с активными и инерционными отрезками движения, траектория движения самолёта при ступенчатом изменении тяги двигателей и изменении профиля крыла и т. д.).
В термодинамике это теплообмен в стержне, составленном из фрагментов с различной теплопередачей.
В химии — диффузия через слои различных веществ.
В электричестве — распространение электромагнитных полей через разнородные среды.
То есть сплайн не выдуманная математическая абстракция, а во многих случаях он является решением дифференциальных уравнений, описывающих вполне реальные физические процессы.
Сплайн
https://ru.wikipedia.org/wiki/Сплайн
Spline (mathematics)
https://en.wikipedia.org/wiki/Spline_(mathematics)
См. также
NURBS
Идеальный сплайн
Кривые Безье
Интерполяционный сплайн
B-сплайн
L-сплайн (Дробно-линейная функция)
Локальный сплайн
Кубический сплайн
Сплайн Эрмита
Моносплайн
Атомарные функции
Каустика
Финитная функция
Сглаживающий сплайн
Сплайн-модель Хакимова
Примечания
A draftman’s spline. Дата обращения: 18 апреля 2012. Архивировано 30 ноября 2009 года.
Литература
Роджерс Д., Адамс Дж. Математические основы машинной графики. — М.: Мир, 2001. — ISBN 5-03-002143-4.
Завьялов Ю. С., Леус В. А., Скороспелов В. А. Сплайны в инженерной геометрии. — М.: Машиностроение, 1985.
Лившиц Евгений Давидович. Непрерывные E-выборки для приближения полиномиальными и рациональными сплайнами: Дис. … канд. физ.-мат. наук: 01.01.01 Москва, 2005 90 с. РГБ ОД, 61:06-1/42
Обзор возможностей и средств Spline Toolbox 3.2
Алберг Дж., Нильсон Э., Уолш Дж. Теория сплайнов и её приложения
Винниченко Л. Ф. Экспоненциальные гистосплайны: предпосылки введения // Publishing house Education and Science s.r.o., конференция «Европейская наука XXI века», 2009
Корнейчук, Н. П., Бабенко, В. Ф., Лигун, А. А. Экстремальные свойства полиномов и сплайнов / отв. ред. А. И. Степанец; ред. С. Д. Кошис, О. Д. Мельник, АН Украины, Ин-т математики. — К.: Наукова думка, 1992. — 304 с. — ISBN 5-12-002210-3.
Вершинин В. В., Завьялов Ю. С, Павлов Н. Н. Экстремальные свойства сплайнов и задача сглаживания. — Новосибирск: Наука, 1988, УДК 519.651
Роженко Александр Иосифович. Теория и алгоритмы вариационной сплайн-аппроксимации: Дис. … д-ра физ.-мат. наук: 01.01.07 : Новосибирск, 2003 231 c. РГБ ОД, 71:05-1/136
Шикин Е. В., Плис Л. И. Кривые и поверхности на экране компьютера. Руководство по сплайнам для пользователей. — М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 1996. — 240 с. ISBN 5-86404-080-0, УДК 681.3 Ш57
Хакимов Б.В. Моделирование корреляционных зависимостей сплайнами на примерах в геологии и экологии. — СПб.: Нева, 2003. — 144 с. — ISBN 5-211-04588-2.
Павленко Алексей Петрович. Применение обобщённых решений для проектирования балочных элементов конструкций самолёта и формирования функциональных сплайнов: Дис. … канд. техн. наук: 05.07.02, 05.13.18 Казань, 2007. 185 РГБ ОД, 61 07-5/5391
Сплайн
https://ru.wikipedia.org/wiki/Сплайн
Spline (mathematics)
https://en.wikipedia.org/wiki/Spline_(mathematics)
ДОПОЛНЕНИЕ
Сплайн
https://ru.wikipedia.org/wiki/Сплайн
Spline (mathematics)
https://en.wikipedia.org/wiki/Spline_(mathematics)
Spline (mathematics)
From Wikipedia, the free encyclopedia
For the drafting tool, see Flat spline.
Spline (mathematics)
Illustration:
Single knots at 1/3 and 2/3 establish a spline of three cubic polynomials meeting with C2 parametric continuity. Triple knots at both ends of the interval ensure that the curve interpolates the end points
Spline (mathematics)
In mathematics, a spline is a special function defined piecewise by polynomials.
In interpolating problems, spline interpolation is often preferred to polynomial interpolation because it yields similar results, even when using low degree polynomials, while avoiding Runge's phenomenon for higher degrees.
In the computer science
subfields of computer-aided design and computer graphics, the term spline more frequently refers to a piecewise polynomial (parametric) curve.
Splines are popular curves in these subfields because of the simplicity of their construction, their ease and accuracy of evaluation, and their capacity to approximate complex shapes through curve fitting and interactive curve design.
Spline (mathematics)
The term spline comes from the flexible spline devices used by shipbuilders and draftsmen to draw smooth shapes.
Introduction
The term "spline" is used to refer to a wide class of functions that are used in applications requiring data interpolation and/or smoothing. The data may be either one-dimensional or multi-dimensional.
Spline functions for interpolation are normally determined as the minimizers of suitable measures of roughness (for example integral squared curvature) subject to the interpolation constraints. Smoothing splines may be viewed as generalizations of interpolation splines where the functions are determined to minimize a weighted combination of the average squared approximation error over observed data and the roughness measure.
For a number of meaningful definitions of the roughness measure, the spline functions are found to be finite dimensional in nature, which is the primary reason for their utility in computations and representation. For the rest of this section, we focus entirely on one-dimensional, polynomial splines and use the term "spline" in this restricted sense.
History
Before computers were used, numerical calculations were done by hand. Although piecewise-defined functions like the sign function or step function were used, polynomials were generally preferred because they were easier to work with. Through the advent of computers, splines have gained importance. They were first used as a replacement for polynomials in interpolation, then as a tool to construct smooth and flexible shapes in computer graphics.
It is commonly accepted that
the first mathematical reference
to splines is
the 1946 paper by Schoenberg,
which is probably the first place that the word "spline" is used in connection with smooth, piecewise polynomial approximation.
However, the ideas have their roots in the aircraft and shipbuilding industries.
In the foreword to (Bartels et al., 1987), Robin Forrest describes "lofting", a technique used in the British aircraft industry during World War II to construct templates for airplanes by passing thin wooden strips (called "splines") through points laid out on the floor of a large design loft, a technique borrowed from ship-hull design.
For years the practice of ship design had employed models to design in the small. The successful design was then plotted on graph paper and the key points of the plot were re-plotted on larger graph paper to full size. The thin wooden strips provided an interpolation of the key points into smooth curves. The strips would be held in place at discrete points (called "ducks" by Forrest; Schoenberg used "dogs" or "rats") and between these points would assume shapes of minimum strain energy.
According to Forrest, one possible impetus for a mathematical model for this process was the potential loss of the critical design components for an entire aircraft should the loft be hit by an enemy bomb. This gave rise to "conic lofting", which used conic sections to model the position of the curve between the ducks.
Conic lofting was replaced by what we would call splines in the early 1960s based on work by J. C. Ferguson at Boeing and (somewhat later) by M.A. Sabin at British Aircraft Corporation.
The word "spline" was originally an East Anglian dialect word.
The use of splines for modeling automobile bodies
seems to have
several independent beginnings.
Credit is claimed on behalf of
de Casteljau at Citroen,
Pierre Bezier at Renault, and
Birkhoff, Garabedian, and
de Boor
at General Motors
(see Birkhoff and de Boor, 1965),
all for work occurring in the very early 1960s or late 1950s.
At least one of de Casteljau's papers was published, but not widely,
in 1959.
De Boor's work at General Motors resulted in a number of papers being published in the early 1960s, including some of the fundamental work on Betta B-splines.
Work was also being done at
Pratt & Whitney Aircraft,
where two of the authors of (Ahlberg et al., 1967)
— the first book-length treatment of splines — were employed,
and the
David Taylor Model Basin, by Feodor Theilheimer.
The work at General Motors
is detailed nicely in
(Birkhoff, 1990) and (Young, 1997).
Davis (1997) summarizes some of this material.
References
Ferguson, James C, Multi-variable curve interpolation, J. ACM, vol. 11, no. 2, pp. 221-228, Apr. 1964.
Ahlberg, Nielson, and Walsh, The Theory of Splines and Their Applications, 1967.
Birkhoff, Fluid dynamics, reactor computations, and surface representation, in: Steve Nash (ed.), A History of Scientific Computation, 1990.
Bartels, Beatty, and Barsky, An Introduction to Splines for Use in Computer Graphics and Geometric Modeling, 1987.
Birkhoff and de Boor, Piecewise polynomial interpolation and approximation, in: H. L. Garabedian (ed.), Proc. General Motors Symposium of 1964, pp. 164–190. Elsevier, New York and Amsterdam, 1965.
Davis, B-splines and Geometric design, SIAM News, vol. 29, no. 5, 1997.
Epperson, History of Splines, NA Digest, vol. 98, no. 26, 1998.
Stoer & Bulirsch, Introduction to Numerical Analysis. Springer-Verlag. p. 93-106. ISBN 0387904204
Schoenberg, Contributions to the problem of approximation of equidistant data by analytic functions, Quart. Appl. Math., vol. 4, pp. 45–99 and 112–141, 1946.
Young, Garrett Birkhoff and applied mathematics, Notices of the AMS, vol. 44, no. 11, pp. 1446–1449, 1997.
Chapra, Canale, "Numerical Methods for Engineers" 5th edition.
Larry, Schumaker, "Spline Functions: Computational Methods", SIAM, ISBN 978-1-611973-89-1, (2015).
Сплайн
https://ru.wikipedia.org/wiki/Сплайн
Spline (mathematics)
https://en.wikipedia.org/wiki/Spline_(mathematics)
----- -- - - - -- - - - -- - - - - - -- - - - -- - - - - - -- - - - -- - - - - - -- - - - - -- - - - -- - - - -- - - - - -- - -
ПРИЛОЖЕНИЕ
----- -- - - - -- - - - -- - - - - - -- - - - -- - - - - - -- - - - -- - - - - - -- - - - - -- - - - -- - - - -- - - - - -- - -
9 августа 2023
9.8.2023
09.08.2023
09082023
09082023 : 7 =
1,297,431.857142857
1297431.857142857
1297431.8571428
9 августа 2023
9.8.2023
09.08.2023
09082023
09082023 : 7 = 1297431.8571428
OXY + . Центр точка O
S1s2s3s4 x Крестик Наклонный как в вышивке X S1s2s3s4 X . Центр точка O
7 кругов вокруг Центра точка 0 (0;0;0;0)
4 прямые по 14 координат
8 лучей по 7 координат
14 x 4 = 56 цифровых векторно ориентированных значений
9 августа 2023
9.8.2023
09.08.2023
09082023
09082023 : 7 = 1297431.8571428
1297431.8571428
OX
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , OX, 9.8.2023
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , OX, 9.8.2023 -->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , OX, 9.8.2023 <---
OY
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , OY \|/ 9.8.2023
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , OY \|/ 9.8.2023
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , OY /|\ 9.8.2023
s3s1 /
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , s3s1, 9.8.2023 /
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , s3s1, 9.8.2023 /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , s1s3, 9.8.2023 /
s4s2
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 - 10 - 7 - 9 - 2 - 15 , s4s2, 9.8.2023 \
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , OX, 9.8.2023 ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , OX, 9.8.2023 <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , OY \|/ 9.8.2023
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , OY /|\ 9.8.2023
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , s3s1, 9.8.2023 /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , s1s3, 9.8.2023 /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , s4s2, 9.8.2023 \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , s2s4, 9.8.2023 \
1 - 2 - 9 - 7 - 4 -3 - 1 - . - 8 - 5 - 7 - 1 - 4 - 2 - 8 , ->
8 - 2 - 4 - 1 - 7 - 5 - 8 -.- 1 - 3 - 4 - 7 - 9 - 2 - 1 , <-
9 -4 - 13 - 8 - 11 - 8 - 9 -.- 7 - 2 - 3 - 6 - 5 - 0 - 7 , \|/
7 - 0 - 5 - 6 - 3 - 2 - 7 -.- 9 - 8 - 11 - 8 - 13 - 4 -9 , /|\
8 - 2 - 14 - 13 - 7 - 5 - 8 -.- 17 - 13 - 18 - 9 - 17 - 6 - 17 , /
17 - 6 - 17 - 9 - 18 - 13 - 17 -.- 8 - 5 - 7 - 13 - 14 - 2 - 8 , /
10 - 6 - 21 - 15 - 15 - 11 - 10 -.- 15 - 7 -10 - 7 - 9 - 2 - 15 , \
15 - 2 - 9 - 7 - 10 - 7 - 15 -.- 10 - 11 - 15 - 15 - 21 - 6 - 10 , \
Русская Версия 1 (А=1, Б=2) по циклу кругу 22' (22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1)
Русская Версия 2 (А=0, Б=1) по циклу кругу 22' (после 21 начинаем круг с 0, 1, 2)
Английская Версия 1 (A=1)22' цикл, 22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1 по новой
Английская Версия 2 (A=0)22' цикл, после 21 начинаем круг с 0, 1 по новой
Русская Версия 1 (А=1, Б=2) по циклу кругу 22' (22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1)
А.Х - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - Г.Ш -В.Ч - А.Х - . - Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - А.Х - Г.Ш - Б.Ц - Ж.Ь , ->
Ж.Ь - Б.Ц - Г.Ш - А.Х - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- А.Х - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - А.Х , <-
З.Э -Г.Ш - Л.Б - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - З.Э -.- Ё.Ы - Б.Ц - В.Ч - Е.Ъ - Д.Щ - Ф.Й - Ё.Ы , \|/
Ё.Ы - Ф.Й - Д.Щ - Е.Ъ - В.Ч - Б.Ц - Ё.Ы -.- З.Э - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - Л.Б - Г.Ш -З.Э , /|\
Ж.Ь - Б.Ц - М.В - Л.Б - Ё.Ы - Д.Щ - Ж.Ь -.- П.Е - Л.Б - Р.Ё - З.Э - П.Е - Е.Ъ - П.Е , /
П.Е - Е.Ъ - П.Е - З.Э - Р.Ё - Л.Б - П.Е -.- Ж.Ь - Д.Щ - Ё.Ы - Л.Б - М.В - Б.Ц - Ж.Ь , /
И.Ю - Е.Ъ - У.И - Н.Г - Н.Г - Й.Я - И.Ю -.- Н.Г - Ё.Ы -И.Ю - Ё.Ы - З.Э - Б.Ц - Н.Г , \
Н.Г - Б.Ц - З.Э - Ё.Ы - И.Ю - Ё.Ы - Н.Г -.- И.Ю - Й.Я - Н.Г - Н.Г - У.И - Е.Ъ - И.Ю , \
Русская Версия 2 (А=0, Б=1) по циклу кругу 22' (после 21 начинаем круг с 0, 1, 2)
Б.Ц - В.Ч - И.Ю - Ж.Ь - Д.Щ -Г.Ш - Б.Ц - . - З.Э - Е.Ъ - Ж.Ь - Б.Ц - Д.Щ - В.Ч - З.Э , ->
З.Э - В.Ч - Д.Щ - Б.Ц - Ж.Ь - Е.Ъ - З.Э -.- Б.Ц - Г.Ш - Д.Щ - Ж.Ь - И.Ю - В.Ч - Б.Ц , <-
И.Ю -Д.Щ - М.В - З.Э - К.А - З.Э - И.Ю -.- Ж.Ь - В.Ч - Г.Ш - Ё.Ы - Е.Ъ - А.Х - Ж.Ь , \|/
Ж.Ь - А.Х - Е.Ъ - Ё.Ы - Г.Ш - В.Ч - Ж.Ь -.- И.Ю - З.Э - К.А - З.Э - М.В - Д.Щ -И.Ю , /|\
З.Э - В.Ч - Н.Г - М.В - Ж.Ь - Е.Ъ - З.Э -.- Р.Ё - М.В - С.Ж - И.Ю - Р.Ё - Ё.Ы - Р.Ё , /
Р.Ё - Ё.Ы - Р.Ё - И.Ю - С.Ж - М.В - Р.Ё -.- З.Э - Е.Ъ - Ж.Ь - М.В - Н.Г - В.Ч - З.Э , /
Й.Я - Ё.Ы - Ф.Й - О.Д - О.Д - К.А - Й.Я -.- О.Д - Ж.Ь -Й.Я - Ж.Ь - И.Ю - В.Ч - О.Д , \
О.Д - В.Ч - И.Ю - Ж.Ь - Й.Я - Ж.Ь - О.Д -.- Й.Я - К.А - О.Д - О.Д - Ф.Й - Ё.Ы - Й.Я , \
Английская Версия 1 (A=1)22' цикл, 22 заменяем на 0 и начинаем круг с 1 по новой
A.W - B.X - I.E - G.C - D.Z -C.Y - A.W - . - H.D - E.A - G.C - A.W - D.Z - B.X - H.D , ->
H.D - B.X - D.Z - A.W - G.C - E.A - H.D -.- A.W - C.Y - D.Z - G.C - I.E - B.X - A.W , <-
I.E -D.Z - M.I - H.D - K.G - H.D - I.E -.- G.C - B.X - C.Y - F.B - E.A - V.R - G.C , \|/
G.C - V.R - E.A - F.B - C.Y - B.X - G.C -.- I.E - H.D - K.G - H.D - M.I - D.Z -I.E , /|\
H.D - B.X - N.J - M.I - G.C - E.A - H.D -.- Q.M - M.I - R.N - I.E - Q.M - F.B - Q.M , /
Q.M - F.B - Q.M - I.E - R.N - M.I - Q.M -.- H.D - E.A - G.C - M.I - N.J - B.X - H.D , /
J.F - F.B - U.R - O.K - O.K - K.G - J.F -.- O.K - G.C -J.F - G.C - I.E - B.X - O.K , \
O.K - B.X - I.E - G.C - J.F - G.C - O.K -.- J.F - K.G - O.K - O.K - U.R - F.B - J.F , \
Английская Версия 2 (A=0)22' цикл, после 21 начинаем круг с 0, 1 по новой
B.X - C.Y - J.F - H.D - E.A -D.Z - B.X - . - I.E - F.B - H.D - B.X - E.A - C.Y - I.E , ->
I.E - C.Y - E.A - B.X - H.D - F.B - I.E -.- B.X - D.Z - E.A - H.D - J.F - C.Y - B.X , <-
J.F -E.A - N.J - I.E - L.H - I.E - J.F -.- H.D - C.Y - D.Z - G.C - F.B - A.W - H.D , \|/
H.D - A.W - F.B - G.C - D.Z - C.Y - H.D -.- J.F - I.E - L.H - I.E - N.J - E.A -J.F , /|\
I.E - C.Y - O.K - N.J - H.D - F.B - I.E -.- R.N - N.J - S.O - J.F - R.N - G.C - R.N , /
R.N - G.C - R.N - J.F - S.O - N.J - R.N -.- I.E - F.B - H.D - N.J - O.K - C.Y - I.E , /
K.G - G.C - V.R - P.L - P.L - L.H - K.G -.- P.L - H.D -K.G - H.D - J.F - C.Y - P.L , \
P.L - C.Y - J.F - H.D - K.G - H.D - P.L -.- K.G - L.H - P.L - P.L - V.R - G.C - K.G , \
** Запощу а то пишу и сбой Интернета пропадает всё
** Кто умеет: я же учила: могут сами: потом сравним
Eanna Inna Balzina-Balzin
Инна Бальзина-Бальзин
"09-08-2023 К теме Методы Сжатия Информации" (9.8.2023. Англия)
http://proza.ru/2023/08/09/1349
https://stihi.ru/2023/08/09/6095
© Copyright: Инна Бальзина-Бальзин, 2023
© Copyright: Eanna Inna Balzina-Balzin, 2023
09-08-2023 К теме Методы Сжатия Информации
© Copyright: Инна Бальзина-Бальзин, 2023
Свидетельство о публикации №223080901349
Свидетельство о публикации №223080901349
Рецензии