Советский менталитет

Я согласилась с тем, что советский менталитет - это "нищенский" менталитет.

Звучит грубо, но мы были ограниченными в материальном плане.
И не только в материальном.
Мы вообще были крайне ограниченными людьми в большинстве своём.
Те, кто не стремился к развитию, тот и не развивался, а деградировал.
Это герои Зощенко и Ильфа с Петровым, обыватели до мозга костей...

Не было джинсов и иногда действительно приходилось постоять в очереди за туалетной бумагой. Это факт.
А что сейчас? Сейчас я тоже не покупаю себе дорогую туалетную бумагу.
Не хочется баловать свою задницу.
Я могу себе позволить, но всё таки не позволяю. Не знаю, почему.
Я не вижу большой разницы между дешевой туалетной бумагой и дорогой.
Я считаю, что дорогой туалетной бумагой, двухслойной и с запахом дыни, может пользоваться человек, у которого всё в порядке в жизни, и у него есть просторная квартира и удобная машина.
А у меня всего этого нет и уже не будет, потому что у меня больше нет сил для того, чтобы выживать.
Поэтому я хочу жить и ценить то, что у меня есть, а не "рвать жопу".

Вот ещё по поводу того, что советские люди были нищие материально, но зато не нищие духом...
 
Не все и не всегда. Богатыми духовно были единицы и тогда, и теперь.
Это особый класс людей, прослойка, "секта интеллигентных людей".
Это всегда редкость.
Духовно развитых людей надо показывать в музее, как вымирающий класс млекопитающих, и записывать в Красную книгу.

Не буду утверждать, что материальный недостаток нам заменяло хорошее советское образование и духовность.
Образование было так построено, что школьник не имел права иметь своё собственное мнение и взгляд на вещи.
Воспитывали зомби. Личность подавлялась.
Отличные оценки получали те, кто принимал мнение учителя за единственно правильное и не вступал в спор с учителем.
Учительский авторитет был непоколебим.
Все верили, что учителя очень умные и компетентные в своем предмете люди.
А они были просто конъюнктурщиками и приспособленцами.
 
В советской школе не учили думать критически и самостоятельно.
Наши убеждения базировались на мнении учителя.
Мы выдавали мнение большинства за своё собственное, и это не обсуждалось.

Голосовали мы всегда единогласно.
"Зачем ты хочешь быть комсомолкой?" - спросили меня в седьмом классе.
А я не знала, что ответить. "Все побежали - и я побежал".

Быть комсомолкой - это почетно. Это начало партийной карьеры.
Те, кто вступал в партию, четко знали, чего они хотят от жизни.
А хотели все и тогда, и сейчас только одного - хорошо питаться и весело жить. Идейность была просто прикрытием собственного эгоизма и желания жить лучше других.

Теперь я уже не верю, что были по настоящему идейные люди.
Про них только в книжках писали по заказу партии и правительства.
Так легко в 90 годы расставались люди с партбилетами, что это стало очевидно для всех, кроме уж совсем заторможенных.

В те годы я не знала такого слова, как тоталитаризм.

Мне пятьдесят лет, и только в этом году я прочла книгу Солженицына.
Мне было неприятно, когда страну, в которой я росла называли презрительно "совок".
Как дети идеализируют своих родителей, так мы, советские школьники, идеализировали свою страну, потому что нам не с чем было сравнивать...

У меня есть большие опасения, что сейчас людей хотят вернуть не в великую державу, а к тому самому "нищенскому" менталитету, как в материальном, так и в духовном плане.
Хотят воспитать новое поколение зомби, которые будут заниматься соглашательством с лидером страны и с большинством.

Очень бы не хотелось возвращаться в прошлое, хотя мне в моем возрасте уже это не так принципиально.
Будущее российских детей меня волнует, и становится страшно, что снова применяются старые приемы подавления личности...

Мне 50 лет, и я зависла где то между своим советским детством и своим российским юношеством. До зрелости мне ещё далеко.
Там где то на горизонте маячит моя старость, но я не перестаю анализировать своё советское прошлое.

Самые яркие впечатления приходятся у человека на юный возраст.
В детстве мы настолько внушаемы, что из нас можно вылепить, что угодно.
Этим пользуются взрослые, которые привыкли быть диктаторами по жизни. 

Чтобы себя перевоспитать, надо для начала увидеть, кем ты являешься, и где тебя хорошо зазомбировали в детстве...

В моем возрасте нужно уже признаваться себе в том, что жизнь прожита по чужой указке. Всю свою боль я уже выплакала, и мне больше не больно.
Ну, может, только чуточку.

Я с надеждой смотрю в будущее и верю, что моими ровесниками и теми, кто постарше, тоже будет осознано, что счастья в СССР было не так уж много.
Это просто "стокгольмский синдром", когда нам не хочется плохо говорить о родине, которая нас "выкормила и воспитала в духе патриотизма".
Мы вспоминаем ее с благодарностью только потому, что в нас "вшит" этот патриотизм. Мы видим только светлое и радостное, потому что нам хочется запомнить наше детство счастливым. Потому что то, что было дальше, было ещё хуже.
На нашу долю пришлись бандитские разборки и дележка страны по принципу: "кто у кормушки - тот и прав". Теперь эти избранники судьбы правят страной и не хотят расставаться со своей сладкой жизнью.
 
Если ещё очернить и наше детство, то у нас не останется в жизни ничего, на что можно опереться в своих воспоминаниях. Поэтому мы цепляемся за своё советское детство и идеализируем все события, которые с нами происходили.
Трудно признаваться себе, что вся жизнь "просрана".