Дневник. Детство. 9 декабря 1967. Реальные записи

9 ДЕКАБРЯ 1967 г.

 Мы решили во дворе сделать каток. Взяли лопаты и начали разгребать снег. Трудились долго, и после больших усилий каток был готов. Дядя Валера Коньков – отец Толяна – обещал нам его залить из шланга. Льда на катке пока нет, но мы всё равно хотели немножко поиграть в хоккей – у нас есть новые детские клюшки, которые мы недавно купили в "Спорттоварах". Но только мы достали шайбу, взяли клюшки и начали гоняться по катку (пока не на коньках), тут же открылась форточка кухонного окна, и тётя Галя Дунаева закричала на весь двор:
- Оля, Вова, идите ись! (она так говорит).
 Значит, и мне надо обедать и в школу собираться. Мы все учимся со второй смены. Только я и Вовка – в 5 классе, Оля – в 3, а Толян вообще во втором. У них иногда бывает по два урока, и задают мало. Вот везёт малышам! А в 5 классе учиться трудно: задают очень много.
У Толяна странный характер: иногда он начинает делать назло. Вот и сегодня. Мы разгребали площадку, а он бросил лопату и говорит:
- Без меня сделаете!
Я ему отвечаю:
- А ты что, особенный какой-то? Если не будешь снег убирать, -  так и кататься тебя не пустим! 
- А я ночью потихоньку покатаюсь! Вот так!
Но прошло несколько минут, и он опять взял лопату.

В школе я сегодня дежурная по классу. Значит, надо выйти из дома пораньше. С Витькой Авериным  дежурить одно горе: отлынивает, бегает по классу и хохочет.  Его всё время надо заставлять что-то делать.
 У нас в классе есть тайничок, где лежит мел. Это мы с Витькой устроили. Я достала из тайничка мел и положила на бортик доски. Доску влажной тряпкой протирала тоже я.
А потом начались уроки. Они пролетели незаметно, и я была довольна, так как меня сегодня не спрашивали.
После занятий мы стали прибирать класс. Надо было переворачивать на бок большие, тяжёлые парты и мыть под ними пол. Витька притащил воды в ведре. Вова Дунаев остался нам помогать: он переворачивал парты, а я мыла. Потом я прогнала Аверина домой, а то он нам только мешал – вертелся под ногами, веселился, а делать ничего не хотел. Мы с Вовой прибрались быстро. Дежурный учитель поставил нам пятёрку, и мы довольные отправились домой.
Я сказала Вовке, что на первой парте сидеть плохо. Приходится всё время смотреть на учителя, и ничем другим, интересным, заняться нельзя. Болтать тоже нельзя: тут же снизят отметку за поведение.

Но зато дома я могу хорошо отдохнуть! Сегодня суббота, и спать ложиться можно поздно. Мы с мамой проводим вечер вместе: читаем книги, смотрим телевизор, играем в летающие колпачки и грызём кедровые орешки. У нас дома уютно!


10 ДЕКАБРЯ 1967 г.

Сегодня было у нас очень смешное происшествие.
Мама иногда не успевает варить дома суп на обед. Работы в редакции много. И тогда она идёт с бидончиком в нашу столовую и берёт готовый суп – несколько порций. Там, конечно, не очень вкусно готовят, но сойдёт. Зато столовая находится на первом этаже нашего дома. Очень удобно!

И вот сегодня мама принесла домой из столовой молочный суп, а я принесла из магазина, в другом бидончике, разливное молоко, да ещё взяла половину баночки сметаны. На обед мама разогрела на общей кухне суп, принесла его домой, чинно разлила по тарелкам  и сказала:
- По-моему, на этот раз суп очень вкусный! Ешь на здоровье.
Я попробовала и поняла, что суп совершенно не солёный. Ну и повара!
 Посолили мы его и стали есть да похваливать. А вечером мама и говорит:
- Лёшка! (это она меня так дома зовёт). Оказывается, мы вместо супа молоко съели!
Я как захохочу! Мама тоже. И мне стало ясно: недаром я недоумевала, почему в молочном супе нет ни картошинки, ни капустки.
Мы смеялись очень долго, пока не уселись смотреть телевизор.


29 ДЕКАБРЯ 1967 г.

Сегодня последний день учёбы, нам выдадут дневники с отметками. Интересно, какие у меня отметки? А ещё я, может быть, пойду на школьную ёлку. Там будут раздавать гостинцы. Говорят, что в 30-й  школе каждый год проводятся ёлки и другие вечера. У нас в 5-й начальной школе никаких ёлок не проводили. Потому что просто некуда было поставить большую ёлку. Общего зала для всех классов  там не было. А просто - широкие длинные коридоры на первом и на втором этажах. В верхнем коридоре все классы по очереди занимались физкультурой. Тесновато было там упражнения делать. Зато зимой мы ездили на лыжах на Волгу и там катались.
И ещё в 5-й начальной школе у нас был прекрасный музыкальный класс! Там стояло пианино, был проигрыватель для прослушивания пластинок, и наша музыкантша часто заводила нам красивую музыку. Например: «Мой Лизочек так уж мал, так уж мал, что из крыльев комаришки сделал две себе манишки. И на бал! И на бал!». У нас были нотные тетради, и учительница рассказывала, как записывать туда ноты. А ещё мы пели в хоре! Туда принимали не всех. А только по прослушиванию. Меня приняли! Очень было интересно участвовать в концертах у наших шефов – хлебозавода. Мама говорила, что у нас начальная школа с музыкальным уклоном.

Зато в 30-й школе есть огромный зал на втором этаже, туда выходят двери всех классов. В перемену в зале можно носиться и беситься, что наши мальчишки и делают. А ещё в  зале проходят дружинные пионерские линейки со знамёнами, горнами и барабанами. Очень красиво!
Но больше всего, конечно, я люблю каникулы! Зимние – очень весёлые! На лыжах и на санках можно гонять! Да ещё мы ходим в центр, к пожарной каланче, кататься на горках! Я умею кататься на ногах и «паровозиком» – с ребятами.
А Вовка Дунаев заболел. Очень обидно болеть под Новый год. Я ему из школы  дневник принесу и гостинцы с ёлки тоже.

Итак, пришла я в школу. Было два урока, а потом нам выдали дневники. Ура! У меня ни одной троечки за вторую четверть. Даже по рисованию четвёрка. А я рисовать нисколечко не умею.
Потом нам прямо в классе Нонна Васильевна раздала гостинцы со сладостями. И на ёлку я не осталась: как-то без Вовки не хотелось. 
Надо записать в дневник мои отметки за первую и вторую четверти. Вполне средненькие, но на память.
Русский язык – 4, 5, литература – 5, 5, арифметика – 4, 4, ботаника – 3, 5,
история – 4, 4, география – 4, 4, английский – 5, 4, рисование – 3, 4, пение – 5, 5,
физкультура – 5, 4, труд – 4, 5 и  5, 5 – по поведению.

(ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ)