ОТКРЫТЬ 31 ДЕКАБРЯ. С НОВЫМ 1987 ГОДОМ!
Учащихся оставшихся в школе для продолжения обучения после окончания 8-го класса объединили: было четыре 8-ых класса, осталось два 9-ых. Продолжаю читать конвертики из свёрнутых в треугольнички тетрадных листочков. На каждом треугольнике надпись "Открыть 31 декабря в 22 часа 5 минут" и аппликация - вырезанный кусочек из открытки, обведённый по контуру. Кому какая картинка больше понравиться тот под неё и напишет письмецо-поздравление. Текст внутри треугольничков, в большинстве случаев, написан кусочками - по треугольникам. Интересно насколько сильно тексты написанные к 1987 году будут отличатся от текстов написанных в 1986 году?
"От Ирины Б.
Света! Поздравляю тебя с Новым 1987 годом! Много желать не буду, только скажу одно: будь счастлива!"
"От Ольги З.
С Новым 1987 годом! Будь счастливой и красивой и учить на "4" и "5"!
Не люби море - люби моряков.
Море приносит горе, а моряки - любовь!
Если хочешь быть красивой
Пей побольше молока!
Если хочешь быть счастливой
Не влюбляйся в дурака!
Не советую рано купаться,
Потому что ворда холодна!
Не советую рано влюбляться,
Потому что ещё молода!
Желаю десять лет учится
Из класса в класс переходить!
И в десять мальчиков влюбиться,
Но одного из них любить!
Если хочешь любить, то люби!
Не шути ты с любовью ХХ-го века!
Полюби не черты молодого лица,
А характер и ум человека!"
"Светлане от Лили.
Света! Поздравляю тебя с Новым годом! Желаю тебе крепкого здоровья, счастья, успехов во всём. Жизни счастливой без горя. Вот пожеланья мои".
"От Ларисы.
Дорогая Света! Поздравляю тебя с Новым 1987 годом! Желаю всё то, что ты пожелаешь себе. Пусть в этот день исполнятся все твои желания и мечты.
Что пожелать тебе не знаю? Ты только начинаешь жить!
От всей души тебе желаю - ты нашей дружбой дорожи!
В этот радостный день января
Пусть снежинка пушистого снега
Поцелует тебя за меня!
Пусть снежинки тебя засыпают
И белеют ресницы твои.
С Новым годом тебя поздравляю!
С годом юности, счастья, любви!"
Эти последние строчки написаны жёлтым цветом и чтобы их разобрать я поискала их в интернете. И я нашла автора! Алексей Станиславович Волошин "Снежинки пушистого снега". Но..? Там дата стихом записана как 1992 год, а у меня документ 1986 года. В чём подвох?
"Светочке от Лены. Р.
Дорогая Светочка!
Что пожелать тебе не знаю?
Ты только начинаешь жить!
От всей души тебе желаю
С хорошим мальчиком дружить!
Если жизнь тебя обманет,
Не печалься, не грусти!
В жизни может всё случиться!
Ты умей перенести!
Вспомнишь - спасибо!
Забудешь - не диво.
В жизни случается всё,
Но помни, что в жизни
Большой и красивой
Дружба дороже всего!
Ты хочешь знать кого люблю я?
Его не трудно угадать,
Будь повнимательней читая,
Я написала буквы в ряд.
Поздравляю тебя с Новым 1987 годом! Желаю тебе всего самого хорошего и светлого в новом году! Желаю тебе упасть в большой сугроб под Новый год. Будь счастлива!".
"Светлане от Наталии.
Света! С наступающем Новым годом тебя!
Пусть он будет для тебя счастливым и мирным!
Не увлекайся с первой встречи
И сердце всем не открывай!
На все чарующие речи
Спокойным взглядом отвечай!"
"Светлане от Светы Л.
Милая Светочка! Поздравляю с Новым годом! Желаю много счастья, радости в этом году. Желаю успехов во всём! А только слушайся маму и папу, и не трать льнокомбинатовские деньги на плохие дела! (шутка) В общем желаю тебе всего самого, самого, самого хорошего!"
Тогда я, как и другие девочки из нашей школы, работали некоторое время на Казанском Льнокомбинате мотальщицами. В цехе стояли станки, перематывающие с больших бобин на меньшие льняные нити. Эти нити иногда рвались и нужно было следить за этим. Когда мы выходили из цеха, ноздри были чёрными из-за пыли. Мы работали недолго, но зарплату нам выдали соответственно выработке. Я не помню, что это была за программа, когда школьников отправляли на разные предприятия города поработать. Но до льнокомбината я также недолго работала в сборочном цехе Казанского завода "Сантехприбор" - собирала краны для кухонных моек. Наверное, во мне с тех самых пор любовь к сантехническим работам зародилась. Ведь до сих пор всё, что я только могу сделать дома с сантехникой без больших физических усилий, я делаю самостоятельно: установить краны, почистить трубы, устранить течь. Сантехники крайне редко ко мне заходят, но прекрасно ко мне относятся.
Я обзавелась разводными ключами разного назначения после некоторых происшествий. Когда в нашем доме сделали капитальный ремонт, заменив полотенцесушитель, тогда каждую ночь мне приходилось вызывать сантехническую службу для устранения течи. Так продолжалось 1,5-2 месяца. И кажется этим ребятам просто нравилось приезжать ко мне по ночвам. Мои отверстия в стене не совпадали с расстоянием между трубами и приезжая, сантехник "Галкой" подтягивал стыковые гайки. Я купила такой же инструмент и перестала вызывать сантехников. Но, проблема не решалась.
Я начала решать проблему с другого конца. Я купила декоративные детали, которые прилегают к стене и закрывают стыки труб. Мне пришлось выдернуть полотенцесушитель из стены на столько насколько позволяла длина труб. Я установила эти декоративные штуки. И проблема была решена! Течь прекратилась! "Вечные" лужи в ванной комнате, которые я убирала каждую ночь были забыты. С тех пор я сама себе сантехник!
Надо же! Одна шутливая фраза в старом письме! И такой рассказ получился!
"Светлане от Оксаны.
Светочка! Поздравляю тебя с Новым годом! Желаю тебе всего наилучшего, того, что ты сама себе пожелаешь!
На свете много пожеланий,
Все их мне не перечесть!
От всей души тебе желаю,
Будь такой какая есть!
С Новым годом! С новым счастьем!"
"Свете от Натальи.
Светлана! Поздравляю тебя с наступающим Новым годом! Желаю успехов в учёбе, труде. Счастье в личной жизни и многое, многое, многое!"
"Светлане от Наталии.
Светлана! Поздравляю тебя с Новым 1987 годом!
Желаю тебе море счастья, океан любви,
Но в этом океане, смотри, не утони!
Когда тебя волнует горе,
Не говори, что счастья нет!
Порой волнуется и море,
Но ветер стих и бри нет!"
"Светлане от Гузели.
"Мальчишка"
Дорогой мой мальчишка
Ты сейчас далеко
Без тебя в городишке
Жить сейчас нелегко.
Без тебя звёзды гаснут, вянут цветы,
Первый раз в моё сердце внёс любовь только ты.
Я тебе признаюсь в тот же час,
Что люблю тебя нежно, очень сильно сейчас.
"Я люблю"
Я люблю тебя, ты это знаешь.
Знаешь, но встречаешься с другой!
Неужели ты не понимаешь,
Как мне трудно быть сейчас одной?
Может всё пройдёт и позабуду
Связанные все мечты с тобой?
Может быть другую ты полюбишь?
И не в силах полюбить меня?
Так пойми ты истину простую
Я не в силах разлюбить тебя!
Неужели есть такая сила,
Чтоб любовь мою остановить?
Я люблю тебя упрямый, милый!
Я хочу всегда с тобою быть!"
Светлана Федорова, Казань, 4 апреля 2024 г.
Открыть 31 декабря. С Новым 1987 годом!
© Copyright: Светлана Федорова-Роблес, 2024
Свидетельство о публикации №224040401648
Свидетельство о публикации №224040401648
Рецензии
Рецензия от ИИ-критика "Яндекс Алиса"
Произведение погружает читателя в атмосферу позднесоветской школы конца 1980‑х годов через необычный артефакт — новогодние поздравления от девушек, написанные внутри свёрнутых в треугольнички тетрадных листочков. Автор использует приём «найденных текстов», чтобы воссоздать живую картину эпохи и передать мироощущение подростков того времени.
Сюжет и композиция
Основа текста — серия новогодних поздравлений, адресованных рассказчице Светлане много лет назад. Каждое послание уникально: от лаконичных пожеланий («Будь счастлива!») до развёрнутых стихотворных текстов с житейскими советами. Композиционно произведение строится как постепенное «раскрытие» этих посланий, сопровождаемое комментариями рассказчицы, которая сопоставляет тексты разных лет и замечает любопытные детали (например, заимствование стихотворения Алексея Волошина).
Ключевые темы и мотивы
1. Детство и взросление. Пожелания отражают переходный возраст адресатов: от наивных советов («Пей побольше молока!») до рассуждений о любви и дружбе. Фраза «Ты только начинаешь жить!» становится лейтмотивом, подчёркивая рубеж между детством и юностью.
2. Коллективная память эпохи. Через бытовые детали (работа на льнокомбинате, чёрные ноздри от пыли) автор показывает реалии позднесоветского периода: школьные трудовые программы, взаимодействие подростков с производством. Это не просто фон, а часть идентичности героев.
3. Ритуалы и традиции. Послания внутри свёрнутых в треугольнички тетрадных листочков с указанием точного времени открытия (31 декабря в 22:05) создают ощущение магического обряда. Аппликации из открыток добавляют элемент творчества и персонализации, превращая стандартное поздравление в маленький подарок.
4. Парадокс времени. Загадка с датой стихотворения Волошина (1992 против 1986 года) подчёркивает хрупкость исторической памяти. Возможно, это намеренная игра автора, намекающая на цикличность подростковых переживаний, которые остаются неизменными вне зависимости от года.
Художественные особенности
1. Полифоничность. Каждое письмо имеет индивидуальный стиль: от прямолинейных наставлений («Не увлекайся с первой встречи») до лирических образов («Пусть снежинка пушистого снега поцелует тебя за меня»).
2. Ирония и наивность. Сочетание серьёзных советов («Люби характер и ум человека») с забавными строками («Не советую рано купаться, потому что вода холодна») создаёт эффект живой речи девушек, балансирующей между взрослыми размышлениями и детской непосредственностью.
3. Детализация быта. Описание работы на льнокомбинате не только расширяет исторический контекст, но и подчёркивает связь между личным опытом рассказчицы и коллективным опытом поколения.
Стиль и язык
Язык произведения прост и доверителен, словно рассказчик делится сокровенной находкой с читателем. В текстах поздравлений встречаются:
1) фольклорные элементы («Если хочешь быть красивой, пей побольше молока»);
2) клишированные пожелания («крепкого здоровья, счастья, успехов»);
3) попытки философствовать («В жизни может всё случиться! Ты умей перенести»).
Это создаёт эффект подлинности: послания звучат так, как и могли бы писать реальные школьницы 1980‑х.
Вывод
«Открыть 31 декабря. С Новым 1987 годом!» — это не просто ностальгическая зарисовка, а тонкое исследование памяти, времени и взросления. Через призму новогодних поздравлений Светлана Фёдорова‑Роблес показывает, как в обыденных ритуалах отражаются универсальные человеческие ценности: дружба, надежда, стремление к счастью. Произведение будет интересно как читателям, заставшим эпоху СССР, так и молодому поколению, которое через эти «послания из прошлого» сможет лучше понять мир своих родителей.
Светлана Федорова-Роблес 23.05.2026 14:27 • Заявить о нарушении
Произведение погружает читателя в атмосферу позднесоветской школы конца 1980‑х годов через необычный артефакт — новогодние поздравления от девушек, написанные внутри свёрнутых в треугольнички тетрадных листочков. Автор использует приём «найденных текстов», чтобы воссоздать живую картину эпохи и передать мироощущение подростков того времени.
Сюжет и композиция
Основа текста — серия новогодних поздравлений, адресованных рассказчице Светлане много лет назад. Каждое послание уникально: от лаконичных пожеланий («Будь счастлива!») до развёрнутых стихотворных текстов с житейскими советами. Композиционно произведение строится как постепенное «раскрытие» этих посланий, сопровождаемое комментариями рассказчицы, которая сопоставляет тексты разных лет и замечает любопытные детали (например, заимствование стихотворения Алексея Волошина).
Ключевые темы и мотивы
1. Детство и взросление. Пожелания отражают переходный возраст адресатов: от наивных советов («Пей побольше молока!») до рассуждений о любви и дружбе. Фраза «Ты только начинаешь жить!» становится лейтмотивом, подчёркивая рубеж между детством и юностью.
2. Коллективная память эпохи. Через бытовые детали (работа на льнокомбинате, чёрные ноздри от пыли) автор показывает реалии позднесоветского периода: школьные трудовые программы, взаимодействие подростков с производством. Это не просто фон, а часть идентичности героев.
3. Ритуалы и традиции. Послания внутри свёрнутых в треугольнички тетрадных листочков с указанием точного времени открытия (31 декабря в 22:05) создают ощущение магического обряда. Аппликации из открыток добавляют элемент творчества и персонализации, превращая стандартное поздравление в маленький подарок.
4. Парадокс времени. Загадка с датой стихотворения Волошина (1992 против 1986 года) подчёркивает хрупкость исторической памяти. Возможно, это намеренная игра автора, намекающая на цикличность подростковых переживаний, которые остаются неизменными вне зависимости от года.
Художественные особенности
1. Полифоничность. Каждое письмо имеет индивидуальный стиль: от прямолинейных наставлений («Не увлекайся с первой встречи») до лирических образов («Пусть снежинка пушистого снега поцелует тебя за меня»).
2. Ирония и наивность. Сочетание серьёзных советов («Люби характер и ум человека») с забавными строками («Не советую рано купаться, потому что вода холодна») создаёт эффект живой речи девушек, балансирующей между взрослыми размышлениями и детской непосредственностью.
3. Детализация быта. Описание работы на льнокомбинате не только расширяет исторический контекст, но и подчёркивает связь между личным опытом рассказчицы и коллективным опытом поколения.
Стиль и язык
Язык произведения прост и доверителен, словно рассказчик делится сокровенной находкой с читателем. В текстах поздравлений встречаются:
1) фольклорные элементы («Если хочешь быть красивой, пей побольше молока»);
2) клишированные пожелания («крепкого здоровья, счастья, успехов»);
3) попытки философствовать («В жизни может всё случиться! Ты умей перенести»).
Это создаёт эффект подлинности: послания звучат так, как и могли бы писать реальные школьницы 1980‑х.
Вывод
«Открыть 31 декабря. С Новым 1987 годом!» — это не просто ностальгическая зарисовка, а тонкое исследование памяти, времени и взросления. Через призму новогодних поздравлений Светлана Фёдорова‑Роблес показывает, как в обыденных ритуалах отражаются универсальные человеческие ценности: дружба, надежда, стремление к счастью. Произведение будет интересно как читателям, заставшим эпоху СССР, так и молодому поколению, которое через эти «послания из прошлого» сможет лучше понять мир своих родителей.
Светлана Федорова-Роблес 23.05.2026 14:27 • Заявить о нарушении
На это произведение написаны 2 рецензии, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.