Учеба и труд все в муку перетрут

У нас двухнедельная практика в продовольственных товарах. Отработала два или три дня и меня вызывают к директору.
Гастроном в шаговой доступности, потому иду пешком.
 В голове роятся мысли:
- Из-за чего меня могли вызвать? Все делаю правильно, никому не грубила. Считаю все правильно (в этом я уверена), косяков за мной никаких нет.
Прихожу и узнаю, что меня вызвали для того, чтобы предложить подработку. У буфетчицы заболел ребенок и работать на буфете некому. Поскольку у нас сейчас практика в продтоварах, выбирали из числа совершеннолетних нашей группы. Выбор пал на меня.
- Выбери кого из девочек ты возьмешь себе в помощники, - говорит мастер производственного обучения.
Я сразу встаю в позу:
- Или я работаю одна, или не работаю совсем
- Тебе одной тяжело будет работать с 8 утра до 8 вечера.
- Одна или не работаю
- Почему ты упорствуешь? Мы же хотим, как лучше
- Потому что, работая одна я буду знать, что любой результат – мой. А если со мной в паре кто-то будет?
С моими доводами согласились и разрешили работать одной.
Из этого периода запомнился один эпизод.
Мне на буфет, для бутербродов, отписывали головку сыра на весь день. С утра занимался техникум, с обеда училище. Памятуя о том, что нам часто не доставалось бутербродов с сыром, я разрезала головку пополам. Одна часть техникуму, другая училищу.
Дело было накануне 8 марта. Подходит ко мне во время урока преподаватель по обществоведению и говорит:
- Взвесь мне полкило сыра
- У меня сыр только на бутерброды
- Ты не забыла, что у тебя скоро экзамены?
- И что? Завалить вы меня не сможете. Пусть даже на тройку, но я сдам.
Перекореженное злобой лицо, единственное оброненное сквозь зубы слово:
- Посмотрим!
У нашей группы уже закончилась практика, а я все работаю, потому что буфетчица еще не вышла с больничного. Приказом по училищу меня отстраняют для этого от занятий. Если даже знала, что было у ребенка буфетчицы, то давно забыла. С понедельника у нашей группы начинаются экзамены, и я больше не могу работать. Мне находят замену. Принимают две девочки, что учатся в техникуме на товароведов.
В ревизию я спокойна, потому что уверена в себе. Сижу в бухгалтерии и жду, пока все обсчитают. Вдруг, как гром среди ясного неба – недостача более 200 рублей. Быть такого не может! Могу допустить 2 рубля. Пусть 3 рубля. Но никак не 200 с хвостиком. Главный бухгалтер тоже не верит в такой результат и начинает все перепроверять.
Смотрит на меня:
- Сходи в буфет, принеси мне журнал по выручке.
Там была такая система: в обед и вечером я сдаю деньги, и кассир расписывается у меня в журнале. В конце дня он выписывает единый приходный ордер на всю сумму. Иногда случалось, что кассир уходила в банк и не успевала выписать приходник. Тогда на следующий день она отдавала сразу два или три, если дважды пропускали.
Главный бухгалтер изучает журнал, сравнивает с приходными ордерами в последнем отчете.
- Пригласи, пожалуйста кассира, а сама погуляй полчасика.
Так получилось, что я уже начала работать, когда пришли и сказали за урок подготовить отчет. На перемене я накормила студентов и во время следующего урока мы снимали остатки. Кассир пропустила дневную выручку за два дня до этого и в приходный ордер вписала только вечернюю. Впопыхах я не сверила суммы в журнале и приходных ордерах, коих накопилось у кассира три штуки. Что интересно, в идеале в кассе должны быть излишки в таком случае, но их не было.
Возвращаясь в кабинет главного бухгалтера, я увидела в коридоре заплаканную кассиршу. Мир не без добрых людей. После восстановления справедливости, оказалось, что у меня 7 копеек излишков.
Вам, наверное, интересно сдала ли я обществоведение? Сдала! На тройку, но сдала. Уж как она из кожи вон лезла, но завалить не смогла. А кому нужны мои оценки во вкладыше к диплому? Кстати, слышала, что у девочек, которые работали после меня была недостача и они рассорились на этой почве, потому что каждая думала на другую