Комплекси. 11

НОВЕНЬКІ.

           У дев'ятому класі на нас чекав великий сюрприз.  Додалися новачки із ближніх шкіл. Перший дзвоник. Знайомство з новими. Не зрозумієш кого більше: нас, хто навчався з першого-п'ятого класу разом або тих, що прийшли? Цікаві школярі. З молдавського села Первомайське – шестеро дітей, чотири хлопці (Славко та Шурик Дмитрієви – двоюрідні брати, Славко Мілютін, Мишко Чернишов.) та дві дівчинки (Шура Байло та Женя Біла.) З Очеретівки –
Славко Суслов, Сашко Ружицький, Віра Цибульська, Ліда Гура. Ми якось так швидко потоваришували, ніби навчалися разом із першого класу. Хороший був у нас клас, та й школа мені дуже подобалася, знання давала сильні, багато хто, після закінчення школи, після закінчення школи легко вступали до вузів, без жодних фінансових "подяк", тоді слова "хабар" ми не знали.
          У цьому ж 1968 році з Одеси після закінчення університету в наше село приїхала молода пара вчителів Тетяна Федорівна та Іван Якович Стрільці. Вони вже мали сина Славка.  Ось тільки зараз звернула увагу, як багато Славків було на той час. У нашому класі їх було три. Мама моя працювала в дитячому садочку багатого  винрадгоспу.  Туди нові вчителі водили свого сина. Мамочка була дуже комунікабельною, легкою у спілкуванні. Розговорилася з Тетяною Федорівною, тому що завжди цікавилася шкільними справами. На запитання: Як учні, сподобалися? Тетяна Федорівна відповіла, що була на уроках у 9-А класі (викладала вона фізику та англійську мову), "такі слабкі діти, не знаю, що мені з ними робити?" Правда, є одна дівчинка розумна, добре відповідала біля дошки, але така ...некрасива!
Мама, зрозумівши про кого йдеться, запитала, як звати цю дівчинку. - "Тамара Панасюк."
           - "А чому це вона негарна? Це моя дочка" - сказала вона. Треба було бачити обличчя вчительки.
             Тетяна Федорівна почала вибачатися перед мамою, мабуть, боялася, що до її сина погано ставитимуться. І довго відчувала провину і переді мною, і перед нею. Вона сама мені цю історію розповіла, щоправда, вже повторення після мами. Ми з нею дуже потоваришували, бігали на вечори до школи та на танці до клубу. Її сім'я у повному складі була запрошена на моє весілля.
             А її чоловік, Іван Якович, викладач фізкультури, завжди говорив: "Тамара не красуня, але щось таке в ній є. Якась родзинка!"
             Так я вдруге зіткнулася з думкою про мою "не красу". Різні люди, у різні періоди мого життя, говорили про це.  Через багато років, цю мою проблему ми обговорюватимемо з моїм одношколярем, другом по соціальній мережі Євгеном Казаріним. Женя дивом розшукав мене.  У нього з цього приводу була своя думка. Він скульптор і красу сприймає інакше. Ось він мене і заспокоїв, сказавши, що я завжди була для нього еталоном, зразком. У мене були чудові дані та форми, мене можна було ліпити, писати портрети… Але була дуже недоступною. Хоча подобалася кожному другому хлопчикув нашій школі, а потім поправив себе: "Кожному першому". Ці б слова та тоді б почути, а не коли життя минулося. Може, й комплексувала б менше. І все інакше склалося. Правда, до певного моменту я вже заспокоїлася і не сприймала так болісно з позиції «дорослості» те, що мені говорили про мою непривабливу зовнішність у юності. Це коли мене заміж взяли.
            У 1968 році до нашої школи прийшла Галина Леонівна Сергєєва. Спочатку вона працювала вчителькою у продовженій групі, а потім у школі запровадили посаду завуча з позакласної роботи.
            У цьому, 1968 року, мене обрали секретарем комсомольської організації школи на два роки, тобто, я очолила комітет комсомолу, прийняла справи у попередника, роботу якого було визнано «задовільною».
Завучем із позакласної роботи у нас була Галина Леонівна.
            Природжений лідер, цікава людина, що вміє вести за собою навіть полки, а не лише учнів середньої школи.  Яка я вдячна долі, що зустріла у своєму житті цю Людину! Завдяки їй я отримала таке надійне загартування, пройшла справжню школу життя, стільки нового дізналася і стала непоганим організатором, хоча за характером була дуже сором'язливою і закомплексованою і все через зовнішність. Мені так хотілося бути схожою на НЕЇ.
У той час ми ніколи не замислювалися скільки років нашим вчителям, мені вони всі здавалися людьми без віку і щось у них було інопланетне, походження швидше за все.
            Через багато років, я подумавши, вирішила, що на той час Галині Леоновні було всього 26-27 років. А вона мені здавалася такою дорослою, навченою досвідом і дуже зрілою, а різниця була якихось 12 років.
Я скептик за характером, і деякі пропозиції нашого лідера піддавала критиці та аналізу і лише потім погоджувалася втілювати їх у життя.
А пропозицій було, як із рогу достатку!
            Мені не вистачить, швидше за все, таланту, щоб у всіх фарбах описати бурхливе життя нашої школи у 1968-1970 роках.
       Це було щось незвичайне щодо організації дозвілля. Може, тому що я брала активну участь у реалізації всіх «наполеонівських планів» нашої шановної ЛЕОНІВНИ.
І багато в чому мені допомагало моє перше справжнє кохання.