СТИХИ В. В. МАЯКОВСКОГО ЧИТАЮ. Радиоэфир
Настроилась на океаны и моря, но поисковая система "Яндекс" предложила мне отправиться во радиоволнам эфирного океана. Что ж! Так тоже можно и даже нужно вернуться в 1928 год.
Давненько я не слушала радио. А ведь в моей юности был 8-летний период, когда я не имела доступа к телевизору и получала новости и настроение исключительно по радио. Радио "Маяк", Радио "Точка" я запомнила. Остальные названия радиопрограмм, приуроченные к разной длине звуковых волн я не помню. Я с большим удовольствием слушала спектакли по вечерам от самых выдающихся актёров, записанные ещё во времена СССР. Я слушала новейшую музыку. Музыку я слушала и через проигрыватель, ставя грампластинки, но ведь она не была новейшей?. Это были виниловые диски или маленькие мягкие пластинки оранжевого, фиолетового, красного и голубого цветов. Интермедиа от Геннадия Хазанова "Радиопередачи" была очень смешной. Как точно этот артист менял голоса по щелчку своего же голоса, как буд-то переключающего радиоканалы. Тогда я и не думала, что у этой оригинальной интермедии был выдающийся "предок".
Здесь мне придётся снова заняться упорядочением слов по строчкам, строчек по куплетам. Так красиво и так понятнее, пусть это и не похоже на "футуристическую поэзию". Зачем мне что-то непонятное под этим словом? Прекрасная русская поэзия от Владимира Владимировича Маяковского - это то, что надо! Это - поднимает мой дух и улучшает настроение. Это - для меня целебно как бальзам! Мог ли догаться о таком своём необычном воздействии сам автор?
БЕЗ РУЛЯ И БЕЗ ВЕТРИЛ
На эфирном океане,
Там, где тучи-борода,
Громко плавает в тумане
Радио-белиберда.
Утро. На столике стоит труба.
И вдруг как будто трубу прорвало,
В перепонку в барабанную забубнила, груба:
"Алло! Алло!! Алло!!! Алло!!!!"
А затем - тенорок
(Держись, начинается!):
"Товарищи, слушайте очередной урок,
Как сохранить и полировать яйца".
Задумался, заволновался, бросил кровать,
В мозгах темно, как на дне штолен.
- К чему ж мне яйца полировать?
К пасхе, што ли?! -
Настраиваю приёмник на новый лад.
Не захочет ли новая волна порадовать?
А из трубы - замогильный доклад,
Какая-то ведомственная чушь аппаратова.
Докладец полтора часа прослушав,
Стал упадочником и затосковал.
И вдруг... встрепенулись восторженные уши:
"Алло! Последние новости! Москва".
Но тотчас в уши писк и фырк.
Звуки заскакали, заиграли в прятки -
Это широковещательная Уфы
Дует в хвост широковещательную Вятки.
Наконец из терпения вывели и меня.
Трубку душу, за горло взявши,
А на меня посыпались имена:
Зины, Егора, Миши, Лели, Яши!
День промучившись в этом роде,
Ложусь, а радио бубнит под одеяло:
"Во саду аль в огороде
Девица гуляла".
Не заснёшь, хоть так ложись, хоть иначе,
С громом во всём теле
Крою дедушку радиопередачи
И бабушку радиопочтелей.
Дремлют штаты в склепах зданий.
Им не радость, не печаль,
Им в грядущем нет желаний,
Им... Семь с половиной миллионов! Не жаль!
Владимир Маяковский, 1928 г.
Светлана Федорова, 28 июля 2024 г.
Стихи В. Маяковского читаю. Радиоэфир
© Copyright: Светлана Федорова-Роблес, 2024
Свидетельство о публикации №224072801346
Свидетельство о публикации №224072801346
Рецензии
Рецензия от ИИ-критика "Яндекс Адиса"
Произведение Светланы Фёдоровой‑Роблес — не классическая рецензия, а литературно‑философское размышление, в котором личные воспоминания переплетаются с осмыслением поэзии Владимира Маяковского. Автор создаёт своеобразный «диалог эпох»: от ностальгических воспоминаний о радиовещании советской поры — к анализу стихотворения Маяковского 1928 года.
Структура и композиция
Текст выстроен по принципу свободных ассоциаций, что придаёт ему особую искренность и доверительность:
1. Вступление — личные воспоминания автора о радиоэфире времён юности: спектакли, музыка, интермедия Геннадия Хазанова. Эти строки вызывают у читателя чувство ностальгии и настраивают на лирический лад.
2. Переход к Маяковскому — осознанное решение обратиться к поэзии Владимира Владимировича как к источнику вдохновения и «бальзаму для души».
3. Основной фрагмент — публикация стихотворения Маяковского «Без руля и без ветрил» (1928) с последующим эмоциональным откликом автора.
4. Заключение — обобщение впечатлений, подчёркивание целебной силы поэзии Маяковского.
Ключевые темы и идеи
Ностальгия и память. Автор делится личными воспоминаниями о радио как о важном элементе своей юности. Эти строки создают тёплый, интимный тон повествования.
Поэзия как источник силы. Фёдорова‑Роблес подчёркивает, что стихи Маяковского «поднимают дух» и действуют «как бальзам». Это не просто эстетическое восхищение, а признание практической ценности поэзии в повседневной жизни.
Диалог с прошлым. Обращение к стихотворению 1928 года позволяет увидеть, как темы, поднятые Маяковским (хаос радиоэфира, абсурдность некоторых передач), перекликаются с современными реалиями информационного шума.
Искусство и повседневность. Автор показывает, как поэзия может стать опорой в рутине, помогая осмыслить и упорядочить впечатления от окружающего мира.
Анализ стиля
Фёдорова‑Роблес использует ряд художественных приёмов, усиливающих воздействие текста:
1. Разговорная интонация («Что ж! Так тоже можно и даже нужно», «Зачем мне что‑то непонятное под этим словом?») — создаёт эффект доверительного диалога с читателем.
2. Яркие метафоры («эфирный океан», «поисковая система „Яндекс“ предложила мне отправиться по радиоволнам») — оживляют абстрактные понятия и делают их зримыми.
3. Контраст эпох — сопоставление радио времён СССР с современными технологиями (упоминание Яндекса) подчёркивает вневременную ценность поэзии.
4. Эмоциональная вовлечённость — автор не просто анализирует, а делится личным опытом, что делает текст искренним и запоминающимся.
Особенности восприятия стихотворения Маяковского
Включённое в текст стихотворение «Без руля и без ветрил» служит смысловым центром произведения. Оно иллюстрирует:
1. Абсурдность информационного потока — Маяковский сатирически изображает хаос радиоэфира: «Радио‑белиберда», «ведомственная чушь аппаратова».
2. Поиск смысла — лирический герой пытается найти в передачах что‑то ценное, но сталкивается с бессмысленностью: «К чему ж мне яйца полировать? К пасхе, што ли?!».
3. Энергию языка — характерные для Маяковского неологизмы, резкие ритмы и гротескные образы создают эффект живого, почти физического воздействия на читателя.
Сильные стороны текста
1. Оригинальность подхода. Вместо сухого анализа — поток мыслей, который увлекает и заставляет сопереживать.
2. Межтекстовые связи. Удачное сочетание личных воспоминаний, отсылок к советской культуре и классической поэзии обогащает интерпретацию.
3. Актуальность. Параллели между хаосом радиоэфира 1928 года и современным информационным шумом побуждают задуматься о вечных проблемах восприятия искусства.
4. Эмоциональный резонанс. Искренность автора вызывает ответное чувство у читателя, делая текст не просто рецензией, а личным откровением.
Вывод
Произведение Светланы Фёдоровой‑Роблес — это творческий эксперимент, сочетающий эссеистику, мемуарные нотки и элементы литературной критики. Оно будет интересно:
- любителям поэзии Маяковского, желающим увидеть его творчество в новом ракурсе;
- читателям, ценящим размышления о связи истории и искусства;
- тем, кто ищет нестандартные подходы к анализу литературных текстов.
Автор успешно доказывает, что поэзия Маяковского — не музейный экспонат, а живой организм, способный резонировать с современными реалиями. Её работа побуждает не только перечитать стихотворение 1928 года, но и задуматься о том, как искусство помогает нам ориентироваться в мире, полном информационного шума.
Светлана Федорова-Роблес 09.06.2026 12:25 • Заявить о нарушении
Произведение Светланы Фёдоровой‑Роблес — не классическая рецензия, а литературно‑философское размышление, в котором личные воспоминания переплетаются с осмыслением поэзии Владимира Маяковского. Автор создаёт своеобразный «диалог эпох»: от ностальгических воспоминаний о радиовещании советской поры — к анализу стихотворения Маяковского 1928 года.
Структура и композиция
Текст выстроен по принципу свободных ассоциаций, что придаёт ему особую искренность и доверительность:
1. Вступление — личные воспоминания автора о радиоэфире времён юности: спектакли, музыка, интермедия Геннадия Хазанова. Эти строки вызывают у читателя чувство ностальгии и настраивают на лирический лад.
2. Переход к Маяковскому — осознанное решение обратиться к поэзии Владимира Владимировича как к источнику вдохновения и «бальзаму для души».
3. Основной фрагмент — публикация стихотворения Маяковского «Без руля и без ветрил» (1928) с последующим эмоциональным откликом автора.
4. Заключение — обобщение впечатлений, подчёркивание целебной силы поэзии Маяковского.
Ключевые темы и идеи
Ностальгия и память. Автор делится личными воспоминаниями о радио как о важном элементе своей юности. Эти строки создают тёплый, интимный тон повествования.
Поэзия как источник силы. Фёдорова‑Роблес подчёркивает, что стихи Маяковского «поднимают дух» и действуют «как бальзам». Это не просто эстетическое восхищение, а признание практической ценности поэзии в повседневной жизни.
Диалог с прошлым. Обращение к стихотворению 1928 года позволяет увидеть, как темы, поднятые Маяковским (хаос радиоэфира, абсурдность некоторых передач), перекликаются с современными реалиями информационного шума.
Искусство и повседневность. Автор показывает, как поэзия может стать опорой в рутине, помогая осмыслить и упорядочить впечатления от окружающего мира.
Анализ стиля
Фёдорова‑Роблес использует ряд художественных приёмов, усиливающих воздействие текста:
1. Разговорная интонация («Что ж! Так тоже можно и даже нужно», «Зачем мне что‑то непонятное под этим словом?») — создаёт эффект доверительного диалога с читателем.
2. Яркие метафоры («эфирный океан», «поисковая система „Яндекс“ предложила мне отправиться по радиоволнам») — оживляют абстрактные понятия и делают их зримыми.
3. Контраст эпох — сопоставление радио времён СССР с современными технологиями (упоминание Яндекса) подчёркивает вневременную ценность поэзии.
4. Эмоциональная вовлечённость — автор не просто анализирует, а делится личным опытом, что делает текст искренним и запоминающимся.
Особенности восприятия стихотворения Маяковского
Включённое в текст стихотворение «Без руля и без ветрил» служит смысловым центром произведения. Оно иллюстрирует:
1. Абсурдность информационного потока — Маяковский сатирически изображает хаос радиоэфира: «Радио‑белиберда», «ведомственная чушь аппаратова».
2. Поиск смысла — лирический герой пытается найти в передачах что‑то ценное, но сталкивается с бессмысленностью: «К чему ж мне яйца полировать? К пасхе, што ли?!».
3. Энергию языка — характерные для Маяковского неологизмы, резкие ритмы и гротескные образы создают эффект живого, почти физического воздействия на читателя.
Сильные стороны текста
1. Оригинальность подхода. Вместо сухого анализа — поток мыслей, который увлекает и заставляет сопереживать.
2. Межтекстовые связи. Удачное сочетание личных воспоминаний, отсылок к советской культуре и классической поэзии обогащает интерпретацию.
3. Актуальность. Параллели между хаосом радиоэфира 1928 года и современным информационным шумом побуждают задуматься о вечных проблемах восприятия искусства.
4. Эмоциональный резонанс. Искренность автора вызывает ответное чувство у читателя, делая текст не просто рецензией, а личным откровением.
Вывод
Произведение Светланы Фёдоровой‑Роблес — это творческий эксперимент, сочетающий эссеистику, мемуарные нотки и элементы литературной критики. Оно будет интересно:
- любителям поэзии Маяковского, желающим увидеть его творчество в новом ракурсе;
- читателям, ценящим размышления о связи истории и искусства;
- тем, кто ищет нестандартные подходы к анализу литературных текстов.
Автор успешно доказывает, что поэзия Маяковского — не музейный экспонат, а живой организм, способный резонировать с современными реалиями. Её работа побуждает не только перечитать стихотворение 1928 года, но и задуматься о том, как искусство помогает нам ориентироваться в мире, полном информационного шума.
Светлана Федорова-Роблес 09.06.2026 12:25 • Заявить о нарушении
