Игра в грязи - королевская привилегия детства

ВЗРОСЛЫЕ – это дети в прошлом.
Мы же вспоминаем детство? А что самое главное в детстве? Конечно же игра.
Но и теперь, когда мы  уже давно далеки от своего детства, оно с нами рядом. Оно вернулось к нам с нашими детьми и внуками.
А что они ценят больше всего, вы же знаете?

- «Поиграй со мной!» - это неизменная просьба внучки Варечки.
И я играю. Смотря какую роль мне доверят, чаше всего я «гость». И мне предложены, как угощение, песочные пирожки и куличики.
     Любимое занятии всех малышей – игры в песочнице.
И девочки, и мальчики дошкольного возраста с удовольствием занимают себя в куче песка.

А вот недавно,  на ТВ я  увидела  репортаж  про детские площадки. Меня  буквально "зацепила" услышанная цитата, которую я вынесла в заголовок.
   Кто ее автор и по какому поводу она возникла?
Всемирный разум мне в помощь!

Я очень люблю узнавать историю вещей и событий.
А ещё делиться. Это наверное у меня профессиональная деформация. Я считаю, что  дошкольный педагог  и должен быть тем расходным материалом, из которого дети узнают об окружающем мире чуть больше, чем им расскажут дома.
      Но то, что я сейчас хочу открыть, интересно скорее взрослым.
Итак, мы ведем детей на игровую площадку, и лучше, чтобы там была песочница.
Верно?
Гениальное изобретение! А чьё? Думаете они были всегда? А вот и нет.

Жил В Германии, в 19 веке, такой человек, звали его  Фридрих Фрёбель. Имя можно не запоминать. Но главное, что он понял:  для детей важно всё. Им интересны трава и цветы, вода и деревья, насекомые и камни -  всё важно. И нам надо это учесть.

«Природа была мне школой» - говорил он.
Рано осиротев, большую часть времени маленький Фридрих проводил один или под присмотром старших братьев и сестер.
Повзрослев, перепробовал множество профессий. Потом подружился с учителем, начал преподавать сам. И это стало его призванием.
 Будучи обделённым вниманием в детстве, он знал, как нужны детям забота и внимание. Именно немец  Фрёбель придумал первый  Детский Сад. ( так что господин Боррель украл идею у господина Фрёбеля, обозвав Европу по аналогии «цветущим садом»).
Девушек, которые работали с детьми, называли, только представьте,  «садовницами».

  Но я не стану уводить читателей в глубины возникновения дошкольного воспитания.
Единственно, чего стоит коснуться, это того, что его Детский сад  был уникальным. И всех детей в него поместить было просто невозможно.  А хотелось их отвлечь от улицы, где ребятишек поджидали разные неприятности.
Вот тогда и пришла идея сделать Песочные Сады.  Это были просто кучи песка. Гениально!
 И дети, неутомимые исследователи, увлечённо стали в кучах песка играть.

Фрёбелевские песочницы произвели впечатление на современников. И постепенно завоевали внимание не только в Германии.

Когда идея достигла Америки, она модифицировалась в «песочные столы» на ножках такой высоты, чтобы детям было удобно манипулировать с песком.(на снимке).

"1885 году группа женщин-филантропов решила, что детям-иммигрантам из бостонского Норт-Энда нужно какое-то другое место для игр, кроме все более многолюдных и опасных улиц. Они заплатили за кучу песка, которую высыпали во двор часовни на Парментер-стрит в начале лета.
  Успех первой песочницы стимулировал последующие летние инсталляции на Парментер-стрит и Уоррентон-стрит, за каждой из которых присматривала надзирательница.(уже не садовница !!Г.С) К 1887 году здесь было 10 "песчаных садов", в основном расположенных рядом с домами поселения, которые обслуживали недавно прибывшие семьи иммигрантов. У деревенских детей было много грязи, в то время как у более состоятельных городских детей, скорее всего, были дворы; именно бедным детям нужен был доступ к бесплатным общим игровым площадкам" --цитата
  эссе Александра Лунге по книге"Дизайн детства".


А вы уже догадались, где появились детские площадки в привычном назначении и смысле?

Первые детские площадки были построены в Нью-Йорке. Одни по частной инициативе, другие - по приказу городских властей.
И здесь тоже главной целью было увести детей с улиц. Там их поджидали  дурные кампании и появившиеся на улицах автомобили.

Трудно в это поверить, но на детских площадках начала 1900-х годов работали массовики-затейники. По нынешнему – аниматоры.
Они придумывали игры, различные занятия для детей разных возрастов, которых могло собраться на площадке от  десятка до сотни человек! Детям очень нравились такие занятия.
Сохранился  курьёзный факт. Одного, любимого детьми, аниматора незаконно уволили. И дети устроили забастовку! Правда ведь, это очень по - американски?

«ИГРА В ГРЯЗИ – КОРОЛЕВСКАЯ ПРИВИЛЕГИЯ ДЕТСТВА» - это сказала американка, председатель Массачусетской  ассоциации по чрезвычайным ситуациям и гигиене Кейт Ганнетт Уэллс.
 Как здорово сказано!

А про значение игры в жизни ребятишек мне есть что рассказать.Попозже.