Алина и дело о пропавших вещах

Алина сидела за своей партой, рассеянно водя карандашом по полям тетради. Урок русского языка казался ей бесконечным, а монотонный голос учительницы только усиливал ощущение, что время остановилось. Вдруг ее внимание привлек странный шум - кто-то из одноклассников шепотом ругался, перерывая свой рюкзак.

"Да где же она?" - услышала Алина приглушенный голос Никиты, сидевшего через проход от нее.

"Что случилось?" - шепнула она, наклонившись в его сторону.

Никита поднял на нее растерянный взгляд. "Моя любимая чинилка пропала. Точно помню, что клал ее в пенал вчера вечером, а сейчас ее нет."

Алина нахмурилась. Это было странно - кому могла понадобиться обычная чинилка для карандашей?

"Никита, вы что-то хотите сказать всему классу?" - строгий голос учительницы прервал их шепот.

"Нет, Марина Петровна, извините," - пробормотал Никита, возвращаясь к своей тетради.

Алина тоже уткнулась в учебник, но мысли ее были далеки от правил правописания. Что-то здесь было не так, и она собиралась выяснить, что именно.

После урока, когда все высыпали в коридор, Алина подошла к Никите.

"Слушай, а когда точно ты в последний раз видел свою чинилку?" - спросила она.

Никита пожал плечами. "Да вчера вечером, говорю же. Я уроки делал, точил карандаши и положил ее обратно в пенал. А сегодня утром ее уже не было."

"И ты уверен, что не мог ее где-то оставить? Может, дома на столе?"

"Нет, я всегда кладу все в пенал. Я вообще аккуратный," - Никита явно начинал раздражаться от расспросов.

"Ладно, извини," - Алина решила не давить. "Просто странно это всё."

Она отошла к своему шкафчику, размышляя. Одна пропавшая чинилка - это, конечно, ерунда. Но что-то подсказывало Алине, что дело тут нечисто.

На следующей перемене ее подозрения подтвердились. К ней подбежала взволнованная Алёна, ее лучшая подруга.

"Алин, представляешь, у меня резинка пропала! Та самая, розовая, с блестками, которую мне мама из Парижа привезла!"

Алина нахмурилась. "И когда ты ее в последний раз видела?"

"Да вчера еще была, точно помню. А сегодня хотела стереть карандаш, полезла в пенал - а ее нет!"

Это уже становилось интересным. Две пропажи за один день, причем обе - мелкие школьные принадлежности.

"Алёна, а ты никому ее не давала? Может, кто-то взял и забыл вернуть?" - спросила Алина.

Алёна замотала головой. "Нет, что ты! Я ее вообще никому не даю, она же особенная. Да и кому она нужна? Обычная резинка, просто красивая."

Алина задумчиво кивнула. "Да, странно это все. Слушай, а давай-ка мы с тобой проведем небольшое расследование?"

Глаза Алёны загорелись. "Ой, давай! Как в детективах, да? Будем искать улики и опрашивать свидетелей?"

Алина улыбнулась энтузиазму подруги. "Ну, для начала давай просто поспрашиваем у остальных - может, еще у кого-то что-то пропало?"

Они разделились и начали обходить одноклассников. К удивлению Алины, выяснилось, что пропажи были не только у Никиты и Алёны.

У Даниила исчез брелок-светоотражатель, который всегда висел на его рюкзаке. Лиза не могла найти свою любимую заколку с бабочкой. У Артёма пропала закладка для книжки с изображением его любимой футбольной команды.

К концу дня у Алины набрался целый список пропавших вещей. Все они были мелкими, недорогими, но почему-то важными для их владельцев.

Вечером, сидя за столом в своей комнате, Алина разложила перед собой листок со списком пропаж. Она пыталась найти какую-то закономерность, но пока безуспешно.

"Так, давай подумаем," - бормотала она себе под нос. "Что общего у всех этих вещей? Они маленькие, недорогие, но ценные для владельцев. Пропали в течение последних двух дней. Все были в школе..."

Внезапно ее осенило. Она схватила телефон и набрала номер Алёны.

"Алло, Алёна? Слушай, а ты не помнишь, в какой день на прошлой неделе у нас была генеральная уборка в классе?"

"Эмм, вроде в четверг, а что?" - удивленно ответила Алёна.

"Точно! - воскликнула Алина. - А сегодня вторник. То есть прошло..."

"Пять дней," - закончила за нее Алёна. "Алин, ты что-то поняла?"

"Может быть," - задумчиво протянула Алина. "Слушай, а давай завтра придем в школу пораньше? У меня есть идея."

На следующее утро Алина и Алёна пришли в школу за час до начала занятий. Они тихонько прокрались в свой класс и спрятались за шкафом в дальнем углу.

"И долго нам тут сидеть?" - шепнула Алёна через полчаса ожидания.

"Тихо!" - шикнула на нее Алина. "Кто-то идет!"

Дверь класса тихонько скрипнула, открываясь. Девочки затаили дыхание. В класс вошла их одноклассница София.

Алина и Алёна переглянулись в недоумении. София, напевая что-то себе под нос, начала обходить класс и внимательно заглядывать под все парты. Вдруг она остановилась, наклонилась и подняла что-то с пола.

"Ох ты, какая красивая резиночка," - пробормотала она. "Я видела её у Алёны". И она положила резинку себе в карман.

Алина почувствовала, как Алёна дернула ее за рукав. "Это же моя резинка!" - прошептала она возбужденно.

Они продолжали наблюдать, как София ходила по классу, то и дело поднимая какие-то мелкие предметы и складывая их в карман.

Алёна порывалась выйти и разобраться с одноклассницей, но Алина её остановила.

Когда София вышла из класса, девочки выбрались из своего укрытия.

"Вот это да!" - выдохнула Алёна. "Так это София всё время подбирала наши вещи? Значит кражи не было, мы эти вещи просто потеряли? Но зачем они ей?"

Алина кивнула, улыбаясь. "Похоже на то. После уроков проследим за ней и узнаем."

Когда закончился последний урок, девочки устроили слежку. Они шли следом за Софией, держась за ней на некотором расстоянии.

София зашла в парк и направилась к полянке, радом с речкой. Алина и Алёна спрятались под широкими ветками елей. София достала из рюкзака мелкие вещи, в которых девочки узнали пропажи их класса, и положила их на плоский камень. Затем она достала какую-то тетрадь и начала произносить какие-то заклинания.
"Пора," – Алина решительно вышла из укрытия и потянула за руку Алёну.

София замолчала и растерянно смотрела на девочек.

"Что тут происходит? " – спросила Алина. – "Что здесь делают наши вещи? "

Эффект внезапности сработал, София молча протянула девочкам тетрадь. На открытой странице крупными буквами был выведен заголовок: "Заклинания для дружбы", а дальше детским почерком Софии были выведены какие-то слова.
"Это я нашла в интернете. Я же новенькая в вашем классе. У меня пока нет друзей. Вот я и решила со всеми подружиться, а для этого мне нужны были ваши вещи," – сказала София. – "После обряда я всё верну, иначе обряд не сработает".
Алина и Алёна переглянулись и засмеялись.
"Не смейтесь, это хороший обряд. Я комменты почитала," - набрала в грудь воздуха и выпалила София.
"Это мы не с тебя, это просто от неожиданности," – сказала Алёна.

"Давай мы поможем тебе подружиться, " - сказала Алина, - "Читай заклинание, завершай обряд".

После чего девочки собрали все вещи и отправились домой к Алине. Они взяли листочки бумаги и написали на них пожелания-предсказания, принялись печь предсказательные печенья.

На следующий день на большой перемене, Алина встала перед классом и рассказала, что нашлись все пропавшие вещи. Рассказала, что эти вещи были потеряны, а София их нашла. И предложила всему классу поиграть в интересную игру. Алёна брала в руки печенье с предсказанием, а София доставала чью-то вещь. Хозяин вещи забирал себе и вещь, и печенье, и зачитывал предсказание.  Сначала одноклассники удивились, потом начали смеяться, а в конце все дружно аплодировали девочкам, которые смущенно стояли у доски.

"А знаете, что?" - сказал вдруг Никита. "Раз уж мы все здесь такие растеряши, давайте сделаем в классе специальную полочку 'Бюро находок'. Будем складывать туда все, что найдем."

Идею поддержали с энтузиазмом. Скоро в классе появилась красивая полка, украшенная рисунками ребят.

А Алина, глядя на это, думала о том, как одно маленькое 'преступление' помогло всему классу стать дружнее и внимательнее друг к другу. И кто знает, может быть, это было началом ее карьеры великого детектива?

Конец.