Наброски сюжетов частной жизни

Сборник «Биографические этюды»
http://proza.ru/avtor/miage&book=16#16

                Наброски сюжетов частной жизни

Жизнь человека в подробностях, в случайном и закономерном - материал для воображения, ожидающий формы: кроить, шить, примерять, распарывать и переделывать. Заброшенное в дело не идёт, постепенно приходит в негодность, теряется в шкафах, кладовках, хранилищах, объёмы которых беспредельны. Достаёшь поношенное полотно текста, разворачиваешь, мнёшь, смотришь на свет – и возвращаешь на место, небрежно скомкав или аккуратно уложив, а думаешь о другом.

Проку нет, а выбросить жалко. Нахожу свободную полку, складываю кипу строк. Пусть полежат, места хватает. Заглянет гость, приметит краем глаза невыразительную ткань, спросит, – откуда такое добро? – Ах, это…

Надо работать над формой, помня наказ Саши Соколова, – неважно, о чём пишешь, важно как. Работа не волк, лучше почитаю Соколова, когда время найду. Ищу время, нахожу осколки прошлого; складывается мозаика текстов, этюды частной жизни.

Материал… осколки… мозаика… перебирая слова, стану именовать то, что получается, биографическими этюдами. По ощущениям подходит, надо уточнить. Что такое этюд? Подсказка из облачного зала:

1) В изобразительном искусстве — подготовительный набросок для будущего произведения.

   — Будущее сомнительно. Произведение уже написано жизнью, штрихами и тенями времени прошедшего. Набросок прошлого.

2) Инструментальная пьеса небольшого объёма, основанная на частом применении трудного приёма исполнения и предназначенная для усовершенствования техники исполнителя.

   — Усовершенствовать технику. Сам себе редактор и критик. Зачем время тратишь? А зачем употребляешь крепкие напитки? Догадываюсь — мир меняется от слов, если находится в них что-то… что-то… надо обдумать, но не сейчас; бар пуст, соседи отсутствуют.

3) Один из видов шахматной композиции.

   — Чёрное и белое перемежается, фигуры жертвуются, финал неизбежен.

4) В театральной педагогике — упражнение для совершенствования актёрской техники.

   — Репетиция роли соглядатая.

5) В эмоционально-смысловом обучении — ролевая игра.

   — Игра эмоций и смыслов. Сцена листа. Учиться, учиться и учиться.

Довольно. Набросок, приём, композиция, упражнение, игра — в повторах и возвратах.

Каждый живущий — звено в цепочке, в которой сотни предшественников. Предков больше, если принять в расчёт всё генеалогическое дерево, но если уходить в прошлое одной тропой, не раздваиваясь, не растекаясь по ветвям, получится несколько сот, может быть, тысячи. Генетические соты. В конечном пункте, за облаками, Адам и Ева.

Генеалогия — предприятие поисковое, не мой формат. Мне ближе мифология частной жизни. Одним инкарнации, другим райские кущи, третьим… третьим будешь? — голос из века прошлого. — Был.

Самовольно определившись в школу письма, пишу сочинения по сохранившимся фрагментам личной истории, своей и тех, с которыми доводилось дело иметь. Можно делать художественное произведение, сочиняя то, чего не было и выворачивая наизнанку; можно ничего не делать, просто воспроизводить сохранившееся в заметках и памяти, редактируя, комментируя и размышляя.