Нужны ли школе учителя-мужчины?

      В Японии и Швейцарии 90% учителей — мужчины.

   Школа зашла в тупик, в том числе благодаря училкам с командным голосом.
Педагогика - абсолютно мужская деятельность.
Но перспектива в самообразовании по книгам-самоучителям (об этом писал еще Толстой). До революции учителю не только зарплаты платили на уровне генералов, но и дворянство давали, как, например, отцу В.И.Ленина.
"в Тульской губернии в конце XIX - начале XX вв. средняя заработная плата земских учителей равнялась 155 руб., а по некоторым уездам губернии - 100 руб. Оклады учителей церковноприходских школ Тульской губернии в начале ХХ в. составляли 180 - 360 руб., учащих в церковно-приходских школах - 60 - 180 руб..

  " В советское время мужчин учителей было достаточно. Я учился когда, у нас мужчины были по физике-астрономии, биологии, физкультуре, трудам, начальной военной подготовке. А когда в техникуме учился, так вообще из женщин преподавателем была только одна - по технической механике. А сейчас как мужику в школе работать? Ему этого просто могут не дать делать. А тратить время на учёбу с риском, что работать не дадут... Зачем? Школьники с нынешними законами стали ушлыми, могут обвинить в чём угодно, начиная от рукоприкладства, заканчивая педофилией... А коль школьники такие - то что говорить о родителях? Послать подальше какую нибудь яжемать и быть уволеным? Кому это надо? "

   "Пересмотрел старые фотографии. Учился в школе с 1962 по 1972 год, всегда в это время было мало учителей мужчин. Трудовик, учитель физкультуры, учитель черчения, иногда учитель истории или математики. Редко но были мужчины директорами. С 1984-1998 работал в школе, та же история. в настоящее время ничего не поменялось. Мужчин нет и мне кажется не будет в школе. За это время условия для работы мужчин в школе не только не улучшились, а наоборот ухудшились. Причин много. Но их не устраняют, а наоборот добавляют."

    Учитель - изначально чисто мужская профессия (была). Не хочу бросать тень или камень, на мной любимоё, советское время, но именно в это период, школу заполонили женщины. Посмотрите, почитайте старые фильмы, книги, описывающие учебные заведения дореволюционной России. И вы в этом убедитесь. На весь преподавательский состав - одна, две женщины, как правило преподававшие иностранный язык или этикет. Пример, "Республика "ШКИД", "Два капитана". Вопрос почему? Значит, по тем временам, считалось что мужчине более свойственно быть наставником, примером, образцом, у него лучше получается перенос знаний и их усвоение, что важно! Где то даже есть цитата, кого то великого на этот счет. Читал давно не помню, к сожалению: " Мужчины, возьмите в свои руки самую мужскую из всех мужских профессий. Профессию вожака, наставника, педагога, профессию учителя! " Может не дословно, но близко. Видимо, сказывалось и то, что держать дисциплину было подручней именно мужчинам. Ну и в плане очевидно, что зарплаты или жалование, были такими, что глава семейства вполне мог его содержать. У того же Ильи Николаевича Ульянова, вон какая была семья, шестеро детей и жена, а работал он один. И всех содержал! Есть над чем подумать сегодня. Думать только некому. Кому положено думать и делать, этого не хотят и не умеют. Что касается нашей "богадельни", то в ней сегодня "много" - три мужика на 50 женщин. И у всех троих самые низкие зарплаты (жалование), самая маленькая нагрузка (не от того что не хотят больше, её нет, вся у женщин). У отдельных представительниц слабого пола до 54 часов, а у сильного 22! Вот так. Я вот тут подумал, да на черта бы мне жена с такой работой не сдалась? Массовая школа государству буржуинскому не нужна. Зарплат там нечего ждать. Своих они за бугром или в спец школах выучат. Это уже понятно. Наш гарант постареть уже успел, а его майские указы 12 года, всё "выполняются".
Из сегодняшней школы уходят, не для того что бы возвращаться. Тот кто вырывается от туда, как заново рождается."

   "Я много лет проработал в школе, затем государство решило, что я должен повоевать. Последствия преобладания женского воспитания для мальчиков плачевны. В армии и на СВО это ярко проявляется (к армейским порядкам тоже много вопросов). Большая проблема в том, что мужчин в школах очень часто вынуждают уходить коллеги- женщины. Они лучше умеют перетягивать "зарплатное одеяло" на себя. В ход могут идти подлости о которых не хочется вспоминать. Одна преподавательница мне прямо сказала о том, что женщина мужчину всегда перехитрит.Часто женский коллектив это серпентарий."

   "При прежнем режиме в школе было нормальное гендерно-ориентированное образование. Мужчины преподавали ключевые предметы - математику, физику, военную подготовку, труд, физкультуру, черчение. Зато после 8 класса школьник имел навыки слесарного, столярного дела, электрики и т.д. Образование - это обучение и воспитание (ФЗ "Об образовании... "). О каком обучении и воспитании может идти речь для мальчиков в отсутствие положительного примера мужчин-учителя?. Это профанация и служебный подлог - уголовника в чистом виде."


   "В современной либерально-угоднической, забюрокраченной бумагами и отчётам для галочки системе, при ставках равных минималке, при вечном внутреннем чувстве , что чего то кому то должен и в чём то виноват, мужикам в школах ой как не сладко. Особенно тем, кто советской закалки. Привыкшим к порядку, дисциплине, требовательности! Работа на износ, за гроши. Быть добытчиком для своей семьи, работая в школе, практически становится нереально."

   "мы живет во времена матриархата, и учителя-женщины приучают мальчиков быть зависимыми от женского одобрения."

    " 20 лет проработал в нескольких школах и по своему опыту могу сказать почему так мало мужчин.
1. Дискртиминация по гендерному признаку. Мужчина в школе - человек второго сорта.
2. Женский шовинизм - "ты мужчина - ты обязан". Таскать книги на 4ый этаж, уступить кабинет для урока, разливать водку на корпоративе.
3. Страх детей перед учителем. Дома бабушка, мама. В детском саду воспитательниЦА и нянечка. В начальной школе учительниЦА. И тут, бах! учитель, мужик! Мама, спаси-помоги, он меня обижает.
4. У мужчин, априори, завышенные требования. "Ну это же дети, так нельзя!"
5. Учитель-мужчина - педофил. Мальчик обнимается с учительницей — милота, девочка обнимается с учителем — педофилия.
6. Мужчина должен содержать семью. На учительский оклад мужик должен брать 3-4 ставки, чтобы более-менее соответствовать этому догмату.
7. От классного руководителя требуется быть мамочкой, наседкой. Мужчины не могут быть мамочками, ну ни как! Вспомните хотя бы своего отца, много он нянчился. Ну другая роль мужчины в жизни, не мамочки.
Возможно, что щас женщины-коллеги будут возмущённо доказывать, что это не так, что только подтвердит мои убеждения."



    "Закончил ННГПУ по профессии "Преподаватель Истории и Право" разочаровался в профессии
1. Маленькая зарплатка (я хочу работать за себя и получать за это нормальные деньги. Я не хочу работать за 3-4 человек.)
2. Неадекватные родители и их дети (я не обязан любить чужих детей, это удел педофилов. Чужих детей нужно терпеть и все)
3. Секс-шантаж со стороны учениц. "Либо вы мне 5 ставите, либо я говорю всем что вы ко мне приставали" (общался с учителями мужчинами, сбежали из школы из за этого. В нашей стране хватит лишь голословного детского обвинение, а признания выбьют) (фильм "Охота" вам в помощь)
4. Отсутствие какого нибудь творчества. (Скажут любить и боготворить президента и ты обязан это делать.)
5. Засилье глупой бумажной работы.
(Однокурсница в школе сутками сидит)
6. Скучный старый женский коллектив который лучше тебя знает, как тебе работать и жить. (Фразы "ты же мужик" и "настоящий мужчина" я воспринимаю как оскорбление. А за "призвание" и "служение обществу" хочется в морду дать и матом покрыть!)
7. Отношения в обществе. (4 девушки сказала что, низа что бы в жизни не стала встречаться с учителем. Мол "вы все страшные, нищие, неудачники". Из этого можно сказать что став учителем ты рискуешь навсегда остаться одиноким мужчиной P.S удивительно, но даже сами учительницы не видят в учителях мужчин, а так "странный Лох".
8. Отсутствие хотя бы одного примера красивого, успешного учителя мужчины.(реально не одного)
9. Отсутствие "карьерной лестницы" и не надо говорить про "заучей" и "директоров". На эти места ставят своих.
Это пока все.
Стоит помнить что "норма, это понятие большинства". И большинство говорит "что в гробу они видели это позорное призванице".

   "Платят копейки, мозг выносят каждый день все кому не лень, какой нормальный мужик пойдет?"

   "Зарплата — это, конечно,  важно, но не самое главное, почему мужчины не хотят работать в школе. Педоистерия,  ставшая основой государственной политики — это инструмент, выживания мужчин из школы.  Хочу назвать ещё одну из немаловажных причин, почему многие талантливые мужчины-педагоги уходят из школы. На первом месте стоит в основном женский коллектив. Известно, что в женском коллективе даже женщинам работать тяжело, а уж мужчинам в разы тяжелее. На мужчину-педагога смотрят, как на чудотворца, полагая, что все проблемы он должен решить неким волшебным образом: лентяев сделать отличниками, хулиганов — пай-мальчиками, дисциплину сделать железной, кабинет образцовым. Причём, не имеет значения, что он только со студенческой скамьи. Если мужчина, то должен совершить чудо. А когда чуда не происходит, женский коллектив начинает смотреть на него с презрением. Вот тут и начинается начало выживания мужчины из коллектива. Стоит только ошибку допустить, и ты вылетишь пробкой, хорошо, если тебя грязью не обольют или за педофилию к суду не привлекут.  Есть ещё один важный нюанс: женская и мужская педагогика отличаются, как небо и земля. Женский подход к воспитанию — скрести по поверхности: внешний вид, почерк, показная дисциплина. Мужская педагогика нацелена вглубь души ребёнка, а на мелочи она внимания мало обращает. Вот тут чаще всего и возникает конфликт. Достаточно вспомнить хотя бы постоянные тёрки учителя Мирою и мадемуазель Ку-ку из легендарного фильма "Безымянная звезда". Вот только сейчас таких "мадемуазелей" в школе подавляющее большинство, и учителю мужчине остаётся только два выхода: принять женскую педагогику, и тогда он продержится в школе немного дольше, но потеряет себя как личность, и в результате либо сопьётся, либо не выдержит и сам уйдёт. Или, не взирая на критику, продолжить линию мужской педагогики, но тогда риск вылететь из школы, да ещё с "волчьим билетом" педофила, будет гораздо выше. Так что ждать прихода мужчин в школу без изменения государственной политики не приходится. А государству выгодно преобладание женщин в школе, даже в ущерб качеству воспитания. Женщинами легче управлять, и они безропотно будут выполнять за маленькую зарплату самые бессмысленные обязанности."

     Для женщин сейчас  учитель мужчина незавидный жених. А женщины сейчас мечтают только о богатых. Даже те, кто за душой ничего не имеет, но ищут богатого содержанца. Похоже, женщины у нас поглупели и не понимают, что на всех желающих не найдется столько богатых женихов. Вот поэтому, наверное, и не идут мужчины в школы и дети распустились дальше некуда. Отцов у многих сейчас нет и в школе тоже одни женщины.  Женщина не может воспитать полноценного мужчину. Может это кому - то и выгодно.Проблему может решить раздельное обучение. Девочек учить будут женщины, а мальчиков мужчины. Может тогда что - то и изменится в нашем обществе. Мальчики растут женственными, девочки обнаглевшими от вседозволенности. Большинство семей разрушают сейчас женщины.