Читая Класс коррекции

Произведение, о котором ниже пойдёт речь, я прочитала в марте 2024 года.
Я даже не могу сосчитать сколько раз за пять дней чтения следующая книга сделала мне больно и сколько мыслей у меня после неё...
Прочитала книгу Е. В. Мурашовой «Класс коррекции». Там в класс к детям, имеющим различные особенности, приходит мальчик с ДЦП. А другой мальчик, от лица которого идёт повествование, решил, что родителям новенького одноклассника не очень повезло с сыном, так как он болен, а таким людям надо бы иметь здорового ребёнка...
И я поняла одно:

Читая «Класс коррекции»

«Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь».
(Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»)

Вчера, читая «Класс коррекции»,
Я поняла беде назло:
Никто не говорил родителям,
Что им со мной не повезло,

Что их совсем не ждёт покой,
Коль родилась я не такой!..
Не надо душу рвать на части,
Умея сердцем видеть счастье!
1. 04. 2024 года 8:24.
(Репина Марина.)

Но и это ещё не всё... (Извините за пересказ, но в данной ситуации я не могу иначе...) Дело в том, что действие происходит в гимназии, в которой шесть параллельных классов. В «А» и «Б» учатся дети богатых родителей и спонсоров школы. В «В» и «Г» – самые обычные дети. В «Д» – малолетние преступники или дети из не очень благополучных семей. А в «Е» сидят ребята, которые так или иначе стали инвалидами.
В гимназию приходит новый учитель географии и начинает отчаянно отстаивать интересы школьников из «Д» и «Е» класса. А поскольку их хотят расформировать, то учитель географии предлагает распределить этих ребят по другим параллельным классам.
И оказывается, проблема не в том, найдут ли дети общий язык, осилят ли более сложную программу и т. д. Проблема в том, что скажут состоятельные родители, если рядом с их детьми будут учиться инвалиды?.. Цитата: «Школа – это слепок с общества». Если в обществе особых детей не очень-то видно, то и в школе их вряд ли примут спокойно. И с этим трудно спорить!..
Именно поэтому я считаю, что «Класс коррекции» нельзя сразу давать детям или подросткам. Сначала эту книгу должен прочитать КАЖДЫЙ УЧИТЕЛЬ, а потом уже они могут идти с ней к детям, чтобы в школах, классах, сознании педагогов, родителей и детей не было подобной социальной иерархии!.. А кто этому научит, если не учитель? Родители – да, но в каждой семье своя модель воспитания! А школа, как таковая, может и должна объединить и научить абсолютно любых людей! Но это только моё мнение, с которым можно и не соглашаться.
Ссылка на упомянутую повесть: https://4italka.site/detskoe/detskaya_proza/174147/fulltext.htm