Судьба? Продолжение Таньки

Уже на одном из первых родительских собраний про Светку матери сказали примерно так:
– Ну, Вы ж не будете спорить, что с головой не всё ладно? Так просто же одни двойки, за редким исключением, ставить никто не станет! Вам и логопед нужен: заикание имеется и усиливается…
– Собаки испугалась, в садике ещё.
– Вот. Это про чтение и письмо. А счёт и письмо – вообще. Я думаю, вас и продлённая группа спасти не сможет.
Таньке, конечно, очень горько всё это было слышать. Тем более, что Светку она и не хотела совсем: Колька настоял.
– Как чуяла, – думала Танька, возвращаясь домой, – не надо нам никакого второго ребёнка. С Сашкой вон кое-как закончили – так теперь с этой, бог весть, закончим ли.
Колька в последнее время подолгу на работе задерживался, делиться тяжёлыми мыслями было не с кем. Всё (ну, или почти) Танька выкладывала Сашке. Последнему, честно сказать, и лестно было (он по наивности считал, что с ним уже как с будущим педагогом советуются), и Таньку как мать, которую он, несмотря ни на что, и уважал, и любил, жалко было.
– Ну, хочешь – я с ней позанимаюсь чуток, посижу с русским, если время позволит? – много раз предлагал он матери, на что та ни разу своего согласия не дала:
– У тебя, во-первых, своих забот полон рот, а во-вторых, тебя по такой, как ты говоришь, методике учили – её уже по другой… Запутаешь её – совсем кердык будет.
Сидела поэтому с ней сама, но как: просто все задания домашние сама за неё сделает – Светка, попытки со второй-третьей, скатает. Вот и вся недолга.
У Сашки зимой и правда проблемка вышла: проболел он недели две гриппом – а тут сессия. Тянул он, тянул – температура и всё тут. Так и пришлось при 39 градусах, да ещё и с чужой группой, идти сдавать. В том числе историческую грамматику. Любой студент-филолог в курсе, насколько каверзный это предмет. Отчасти старославянский ему за младшего брата. Так тот Сашка на привычную пятёрку сдал – да и дел-то. Но это когда он здоров и полон сил был. А тут – толком не готовился из-за болезни, голова болит, пот ручьём – совсем не об экзамене мысли-то! Так вот и вышло, что вместо пятёрки – бамц! – троечка. Примерно так представляете, что за настроение-то у Сашки было, когда он с зачёткой в руках вышел из аудитории? Ну, вот если бы землетрясение и одновременно гроза ни с того, ни с сего – примерно так.
– Ладно, – придя более или менее в себя, рассудил попавший в очередную ситуацию Сашка, – не привыкать: все школьные годы с тройками. Может, судьба такая! А может, я её потом пересдам, поздней, грамматику эту!
Не знал на тот момент Сашка, что это, скорей всего, и правда: судьба свою руку точно приладила, так как ведь и ещё одна, новая, тройка ждала его в одну из летних сессий. На сей раз – совсем обидная.
(продолжение следует)