Первый день учительницы

Первый день учительницы Шамкирской школы имени Рустамова Раисы Салеховны был наполнен волнением и ожиданием. В этот солнечный сентябрьский день, когда в воздухе запахло свежестью осени, здание школы радостно встречало ребят. От ярких шаров и плакатов о начале учебного года словно искрилось настроение.


Раиса Салеховна пришла в школу с букетом цветов — ей принесли их родители первоклашек в знак благодарности и надежды на то, что их дети будут учиться именно у нее. Эта учительница давно завоевала репутацию опытного и справедливого педагога. В её классе собрались 32 маленьких ученика, и каждый из них представлял собой целый мир, полный надежд, страхов и ожиданий.


Звонок, который раздался в 9:00, был как сигнал к началу новой жизни, нового этапа всех первоклашек. Шум, смех, лёгкий трепет наполнили школьные коридоры, когда дети, разодетые в праздничные наряды, поспешили в свои классы. Раиса Салеховна стояла у дверей своего кабинета, встречая каждого с доброй улыбкой и крепким рукопожатием. Она знала, что для детей этот день — не только праздник, но и большой шаг в неизвестность.


"Здравствуйте, ребята!" — произнесла она, и голос её звучал мелодично, обволакивая детей теплом. — "Вы теперь первоклассники! У нас впереди много интересного!"


Первый урок начался с представления. Каждый ребенок, стесняясь, по очереди говорил своё имя и коротко описывал, что ему нравится. В комнате царила атмосфера доверия, а Раиса Салеховна внимательно слушала каждого, проявляя искренний интерес. Она понимала, что для детей, которые лишь вчера были в безопасности своих семей, этот урок был важен не только для знакомства, но и для создания первого контакта с учителем.


Раиса Салеховна задавала вопросы, которые позволяли детям раскрыться, а её добрые глаза говорили о том, что каждое их слово для неё имеет значение. Она мастерски умела создавать атмосферу, в которой детям было комфортно делиться своими мыслями. Этот первый урок стал не только знакомством с классом, но и началом формирования настоящей дружной семьи.


После первой части занятия учительница решила устроить лёгкую игру. Она предложила детям нарисовать свои мечты и желания на цветных листах бумаги. Раздаются смех и веселое многоголосье, когда дети, старательно изображая свои мечты, делились с соседями своими фантазиями. Кто-то рисовал ракеты, кто-то — фей и волшебников, а кто-то — своих друзей и родных.


Раиса Салеховна обходила каждого ученика и спрашивала о рисунке, при этом смеясь и подбадривая. Она понимала, что именно в такие моменты формируется доверие между учителем и учениками, и не упускала возможности укрепить его. В её душе росла радость от того, что каждый из её новых подопечных был уникален и полон вдохновения.


В конце урока, когда солнце уже начинало наклоняться к горизонту, Раиса Салеховна собрала детей в круг. Она сказала: "Я хочу, чтобы наш класс стал для нас вторым домом. Здесь мы будем учиться, смеяться и поддерживать друг друга. А если кто-то упадёт, мы всегда поможем подняться!"


Дети дружно раскликнулись, обмениваясь восхищёнными взглядами: «Мы — одна команда!»