Проблемы групповой терапии

Проблемы в групповой терапии  - это всегда проблемы внешних и внутренних авторитетов.

Начинающий тренер  - как правило опирается на авторитет группы и в этом случае - группа поддерживает его, а он принимает поддержку группы, в таких группах эффект терапии достигается за счет поднятия самооценки участников, данный эффект никогда не связывается со структурой групповой динамики и воспринимается как вдохновение методом, которым обладает начинающий тренер.


Матерый директор никогда не допустит ничего подобного - и чем выше его авторитет - тем больше становится дистанция между участниками и ведущим - в таких группах вы можете почувствовать себя детьми, раскрыть свои детские травмы, вспомнить свои мечты - или превратиться в далекое мерцание звезд, в зависимости от того как далего зашел тренер в оценке пользы которую он приносит.


Основные проблемы происходят в переходном периоде, когда тренер все еще нуждается в поддержке, но старается это скрыть. Он также потерял первое вдохновение - и еще не определил свой стиль как давать вдохновение в группу, когда его нет. В этом случае он интуитивно опирается на участников, которые понимают суть происходящего, и неосознанно устанавливает их авторитет в группе, который позже будет разрушен, когда осознан тренером, но не участниками, которые теряют уважение тренера, несмотря на то что удерживают смыслы методики. Это трасформирует группу в целом - и формирует развитие нарцистических настроений, ведь чтобы заслужить уважение тренера ненужно разбираться в предмете - нужно просто иметь свою точку зрения, не претендуя на истину.

Какой психотерапевтический эффект может быть достигнут в данном случае? Формирование нарцистического характера может быть полезным при исцелении ауры, поскольку устанавливает хитиновую защиту для внутреннего переживания. Если этого переживания нет, защита может быть разрушена, и группа травмирована. Тот случай когда имеют ввиду, что после терапии нужно снова идти лечиться.

Что касается участников которые поддерживали тренера на первых занятиях - они как правило покидают группу не добираясь до финала. Их судьба не известна. Если они остаются, то после завершения группы  - отношения с тренером и группой переходит в скрытый, иногда открытый конфликт.