Ложь. автор Мэри Антин

    
    Первое, что поразило Дэвида Рудински в его американских учителях,
был тот факт, что они были женщинами, а второе - что они не были
злился, если кто-то задавал вопросы. Это явление противоречило его
предыдущему опыту. Когда он ходил в _хедер_ (еврейскую школу) в России,
его учителями всегда были мужчины, и они не любили, когда их перебивали
вопросами, не относящимися к уроку. В Америке всё было по-другому, и Дэвиду
нравились эти отличия.
 Американские учителя, со своей стороны, тоже проводили
сравнения. Они говорили, что Дэвид не похож на других детей. Дело было не только в том, что его ум работал как молния; эти заброшенные русские сироты почти всегда быстро учатся, возможно, потому, что им нужно было наверстывать упущенное время. Качество его интереса, больше, чем скорость прогресса, вызвало комментарии. Мисс Ралстон, учительница Дэвида в шестом классе, куда он перешел на второй год учебы, сказала о нем, что он никогда не пропускал
урока, пока не вникал в суть дела. "Я не думаю, что
грамматика для него - это грамматика, - сказала она, - а дроби - просто арифметика. Я недовольна тем, как я преподаю эти вещи с тех пор, как у меня появился Дэвид. Я чувствую, что если бы он был на платформе вместо меня, география и грамматика бы сращиваются в основной вселенной'.

Одна из трудностей Давида учителей сталкивались, и это была его крайняя
резерв. В частной беседе от него было трудно чего-либо добиться
кроме "да, мэм" и "нет, мэм" или "Я не понимаю, пожалуйста".
В классе он, казалось, не подозревал о существовании кого-либо еще
кроме Учителя и его самого. Он задавал вопросы так быстро, как только мог.
сформулируйте их, и Учительнице пришлось проявить много такта, чтобы
удовлетворить его, не пренебрегая остальными своими учениками. К достижениям
вид он не ответит, а если дружбы не было среди чего он жаждал.
Это была Мисс Ралстон, который нашел путь к сердцу Давида. Возможно, она была
заинтересована в таких вещах; они иногда случаются в государственных школах.
После рождественских каникул детям задали тему для
сочинения "Как я провел каникулы". Дэвид писал в порыве энтузиазма
о целых днях, проведенных в публичной библиотеке. Он покрыл
двенадцать страниц описанием прочитанных им книг. Список включал
множество юношеских классиков американской истории и биографий; и из его
комментарии было ясно, что маленький инопланетянин поклонялся героям войны.
Когда мисс Ральстон прочитала сочинение Дэвида, она знала, что делать. Она
была одним из тех людей, которые всегда знают, что делать, и делают это. Она
попросила Дэвида остаться после школы и почитать ему из синей книжки с
золотыми буквами "Поездка Пола Ревира" и "Колокол независимости". Тот час
ни один из них никогда не забывал. Дэвиду казалось, что все герои, о которых он мечтал, столпились вокруг него, настолько реальными их сделало чтение его учителя. Он услышал лязг мечей и хлопанье знамен в ветер. На классной доске за спиной мисс Ралстон появлялись группы лиц и исчезали, как тени, которые пробегают по склону холма, когда по небу движутся облака. Что касается мисс Ралстон, то впоследствии она сказала, что она была первым человеком, который когда-либо видел настоящего Дэвида Рудински. Это было любопытное заявление, учитывая, что его мать и отец, а также множество других людей в обоих полушариях имели некоторое знакомство с Дэвидом до прочтения "Поездки Пола Ревира".Однако у мисс Ралстон была манера говорить любопытные вещи.

Было много чтений из школы часов, после той памятной
начало. Мисс Ралстон, казалось, не осознавал, что школьный совет
не платим ей за лишние часы, что она провела на Дэвида. Дэвид действительно знал, что ей вообще платили. Он думал, что Учительница родилась с
целью читать, рассказывать ему всякие вещи и отвечать на его вопросы, точно так же, как его мать существовала для того, чтобы готовить его любимый суп и латать его брюки. Итак, он принес свою любимую книжку из библиотеки, и когда последний ученик ушел, он взял ее со своего стола и положил на стол мисс Ралстон, не сказав ни слова. Слово; и мисс Ралстон читала, и они обе были счастливы. Когда маленький
Еврейский мальчик из России идет в школу в Америке, вероятно, происходят всевозможные вещи, которые Школьный совет не предусматривает.
Было бы забавно выяснить причины.

Сдержанность Дэвида медленно таяла в сияющей интимности этих счастливых
получасовых занятий; тем не менее, он редко комментировал прочитанное в то время; он безмолвно купался в тепле сочувствия своего учителя. Но то, чего
он не сказал устно, он, скорее всего, сказал бы на бумаге. Это также было
одно из открытий мисс Ралстон. Когда она задала тему "Что я
Собираюсь делать, когда вырасту", Дэвид написал, что собирается стать
Американский гражданин, всегда голосующий за честных кандидатов и принадлежащий к обществу по аресту нелегальных избирателей. Видите ли, Дэвид был всего лишь новичком, к тому же легковозбудимым. Он думал, что это очень большой вопрос гражданин, возможно, потому, что такое дело не пустили в страну он пришел. Мисс Ралстон, наверное, знал, как это было с ним, или она
догадались. Она была великолепна в угадывании, о чем знали все ее дети. В любом однако она не улыбнулась, когда прочитала о патриотических амбициях Дэвида. Она отложила его газету до следующего тихого часа, а затем воспользовалась этим, чтобы вытянуть из него многое, на что у него не хватило бы смелости сказать, не верил ли он, что это было упражнение в композиции.
Эта мисс Ралстон была хитрым человеком. От Дэвида она узнала о
еврейском ресторане, куда иногда водил его отец; месте, где
группа пылких молодых русских обсуждала политику за недорогим
ужином. Она услышала о массовом собрании русских евреев, посвященном празднованию смерти Александра III, "потому что он был жестоким тираном и был очень плох по отношению к еврейскому народу". Она даже отследила некоторые удивительные фразы в лексиконе Дэвида до их происхождения в воскресных речах, которые он слышал. Обычный человек в компании своего отца.
Впечатленная этими и другими признаками отцовского интереса к образованию своего ученика, мисс Ралстон не осталась неподготовленной к визиту, который нанес ей отец Дэвида вскоре после этих откровений. День был очень холодный,
и мистер Рудинский дрожал в своем тонком, поношенном пальто; но его лицо
горели внутренним теплом, как он обнаружил, низкорослая фигура Давида в
одним из передних сидений.
"Я не знаю, как выразить то, что я чувствую, видя, как мой мальчик сидит и
вот так учится", - сказал он с дрожью в голосе, которая сказала
больше, чем его слова. - Знаете, мэм, если бы мне не пришлось сделать
жизни, я бы хотел остаться здесь на целый день и видеть, Дэвид, получить образование. Я сорок лет, и у меня было много в моей жизни, но это не так
сильно, как этот. В день, когда я принес своих детей в школу, это был лучший
день в моей жизни. Возможно, вы мне не поверите, мэм, но когда я услышу
что Дэвид хороший мальчик и хорошо учится в школе, я бы не поменялся
местами с миллионером Вандербильтом.
Он посмотрел на мисс Ралстон глазами Дэвида, слушающего "Пола Поездка Ревира.

- Как вы думаете, мэм, - спросил он, вставая, чтобы уйти, - мой Дэвид
будет хорошим американцем, не так ли?
- Так и должно быть, - тепло сказала мисс Ральстон, - с таким отцом.
Мистер Рудински не пытался скрыть своего удовлетворения.
"Я гражданин", - сказал он, бессознательно выпрямляясь. "Я оформил
гражданские документы, как только приехал в Америку, четыре года назад".
Итак, они подошли к середине февраля, когда подготовка ко Дню рождения
Вашингтона шла полным ходом. Однажды класс пел
"Америка", когда мисс Ралстон заметила, что Дэвид остановился и рассеянно уставился на доску перед собой. Он не вышел из своей
задумчивости, пока пение закончилось, и тогда он поднял руку.
- Учитель, - спросил он, когда ему разрешили говорить, - что это значит?
"Земля, где умерли мои отцы"?
Мисс Ралстон объяснила, задаваясь вопросом, многие ли из ее учеников хотели бы проанализировать знакомые слова так, как это делал Дэвид.
Несколько дней спустя национальный гимн был исполнен снова. Мисс Ралстон наблюдала за Дэвидом. Его губы сложились в слова "Земля, где погибли мои отцы", а затем они остановились, надув губы в детской тревоге. Не отрывая глаз сами на учителя, но ей ободряющей улыбкой не удалось развеять его очевидным недоумением.Желая помочь ему за его необъяснимым трудом, Мисс Ралстон задержала его после школы.
- Дэвид, - спросила она его, когда они остались одни, - теперь ты понимаешь
"Америку"? -"Да, мэм".
"Ты понимаешь "Землю, где умерли мои отцы"?" -"Да, мэм".
- Вы не пели с остальными. - Нет, мэм.
Мисс Ралстон придумала вопрос, который мог бы его встревожить.
- Тебе не нравится "Америка", Дэвид?
Мальчик чуть не подпрыгнул на месте.
- О да, мэм, люблю! Мне нравится "Америка". Это ... прекрасно.
Он нервно прижал кулак ко рту, этот трюк у него был, когда он волновался.
- Скажи мне, Дэвид, почему ты это не поешь.
В глазах Дэвида застыло выражение безнадежной тоски. Он ответил
шепотом, его бледное лицо медленно покраснело.
"Мои отцы умерли не здесь. Как я могу петь такую ложь?"
Порывом мисс Ральстон было обнять ребенка, но она побоялась
напугав его. Внимание, которое она уделяла мальчику, было вознаграждено в этот момент ее понимание его натуры вдохновило ее на ответ на
его тревожный вопрос. Она видела, как работает его разум. Она поняла, что
менее сочувствующий свидетель, возможно, не понял бы, что за
моральными угрызениями совести, выраженными в его словах, скрывалось чувство невосполнимой
потери, вызванной осознанием того, что он не участвовал в национальном
прошлое. Другие дети могли бы прокричать американский гимн со всей гордостью собственника, но к нему эти слова были неприменимы. Это был недостаток в
его гражданственность, которую он так ревностно отстаивал.
Слова учительницы были воплощением такта и сочувствия. В ее
голосе смешались тоска матери и вера товарища."Дэвид Рудински, ты имеешь такое же право на эти слова, как я или кто-либо другой
в Америке. Твои предки не погибли на наших полях сражений, но
они бы погибли, если бы у них был шанс. Вы привыкли тратить все свое время
чтение книг на иврите, в России. Разве вы не знаете, как ваша
люди-ваши предки, пожалуй!--воевал в римских тиранов? Тебе не
вспомните братьев Маккавеев и Бар-Кохбу, и... о, вы знаете
о них больше, чем я! Мне стыдно признаться вам, что я мало что читал
Еврейская история, но я уверен, что если мы начнем ее изучать, то обнаружим, что люди вашей расы - такие, как ваш отец Дэвид - принимали участие в
борьбе за свободу везде, где им разрешалось. И даже в этой страна-Дэвид, я собираюсь выяснить, сколько евреев было в армиях революции. Видите ли, мы здесь не думаем об этом, потому что мы не спрашиваем, какова религия человека, пока он храбр и хорош.'
По мере того, как учитель говорил, из глаз Дэвида постепенно исчезало выражение страдания.Его маленькое напряженное личико, обращенное к ней, напомнило ей увядший цветок- цветок, который оживает под дождем. Она пошла на повышение искренность,сама заинтересованы в открытиях она, в ее потребность.
- По правде говоря, Дэвид, я никогда раньше не задумывался об этих вещах,
но я верю, что не все Отцы-пилигримы приехали сюда до
Революции. Разве твой отец не такой же, как они? Подумай об этом, дорогая, как
он покинул свой дом и приехал в чужую страну, где он даже не мог
говори на этом языке. Знаешь, это было большой проблемой; что-то вроде
страха перед индейцами в старые времена. И разве он не искал того же самого
? Он хотел свободы для себя и своей семьи, а также
шанса для своих детей вырасти мудрыми и храбрыми. Ты знаешь, что твоего отца
такие вещи волнуют больше, чем деньги или что-либо еще. Это
та же история снова и снова. Каждый корабль, который приносит свой народ от России и других странах, где они подвергаются жестокому обращению в Мэйфлауэр. Если бы я был еврейским ребенком, как ты, я бы пел "Америку" громче всех!'
Влюбленными глазами Давида дал ей благодарность, что его язык не будет
осмелюсь произнести. Ни разу с того момента, вскоре после его прибытия из
Россия, когда отец показал ему свои документы о гражданстве, заявив,
- Смотри, сынок, теперь ты американец,' он не чувствовал себя таким защищенным в свое место в мире. Мисс Ралстон гляжу на него молча, пока она собрала некоторые документы о ее регистрации, подготовки к отъезду. В глубине своего разума она спросил себя, сколько за родных детей в классе четвертом
июля означало ничего, кроме пламени,-сухари.
- Собирай свои вещи, Дэвид, - сказала она через некоторое время, запирая свой стол.- Нам пора идти. Подумай, не следует ли нас запереть в этом здании!

Дэвид рассеянно улыбнулся. В ушах у него звучала знакомая строчка: "Земля, где умерли мои отцы... умерли мои отцы... умерли отцы".
"Это что-то вроде Псалмов!" - внезапно сказал он, сам удивленный
этим открытием.- На что похожи Псалмы, дорогая?
Он колебался. Теперь, когда ему пришлось объяснять, он больше не был уверен. Мисс Ралстон помогла ему.
- Ты хочешь сказать, что "Америка" звучит для тебя как Псалмы? - Дэвид кивнул. Его учительница просияла от понимания. Как она догадалась, в чем заключается сходство? Дэвид имел в виду именно такие моменты, когда говорил о
Мисс Ралстон: "Учительница говорит глазами".
Мисс Ралстон достала из шкафа пальто и шляпу.
- Собирай свои вещи, Дэвид, - повторила она. - Уборщик придет за нами через минуту мы выйдем.Он боролся с оторванной подкладкой рукава пальто в
детской раздевалке, когда услышал восклицание мисс Ралстон,--
"О, Дэвид! Я чуть не забыла. Ты должен это примерить. Это то , что
ты наденешь его, когда будешь произносить диалог с Энни и Рэймондом.
Мы использовали его в пьесе несколько лет назад. Я подумал, что тебе подойдет.'
Она показала сине-желтоватый пиджак с потускневшими эполетами. Дэвид
поспешил надеть его. В диалоге ему предстояло сыграть роль Джорджа Вашингтона. При виде костюма, его сердце начало на галоп.
Увы для своего бравого стремления! Ничего Давида был виден снаружи
куртка исключением двух больших над глазами и двумя тупыми загрузки-пальцы ниже. Воротник доходил ему до ушей; манжеты свисали ниже колен. Он
больше походил на пугало на кукурузном поле, чем на своего Отца.Страна.
Мисс Ральстон подавила желание рассмеяться.
- Немного великовато, не так ли? - весело спросила она, приподнимая
плечи героического одеяния. - Интересно, как мы сможем подогнать его по размеру? Разве ты не думаешь, что твоя мама знала бы, как закатать рукава и сделать что-нибудь со спинкой?Она развернула мальчика лицом к себе, с большей безнадежностью, чем хотела показать ему.
Мисс Ралстон понимала в сердцах маленьких мальчиков больше, чем в их пальто.
- Сколько тебе лет, Дэвид? - рассеянно спросила она, гадая, почему
в сотый раз на его миниатюрный рост. - Я думал, мальчик, для которого
это было сделано, примерно твоего возраста.
По лицу Дэвида было видно, что он чувствует упрек. - Мне двенадцать, - сказал он, извиняющимся тоном.Мисс Ральстон упрекнула себя за бестактность и продолжила: заглаживать вину.- Двенадцать? - повторила она, похлопывая по синим плечам. - Ты произносишь реплики как гораздо более взрослый мальчик. Я уверена, что твоя мама сможет сшить пальто по размеру, и Я принесу парик - напудренный парик - и шпагу, Дэвид! Ты будешь выглядеть совсем как Джордж Вашингтон! Её весёлый голос эхом отозвался в пустой комнате. Ее дружелюбные глаза бросали вызов его. Она ожидала увидеть, как он воспламеняется, что он делал с такой готовностью в эти дни.
патриотическое возбуждение. Но Дэвид не отреагировал. Он оставался
неподвижен на своем месте, его глаза были пустыми и пристальными. У мисс Ралстон было ощущение, что за закрытым фасадом его душа убегает от нее.
Именно это и происходило. Дэвид убегал от неё,от самого себя и от образа Джорджа Вашингтона, возникшего в его сознании из-за сцены с военным мундиром. Где-то в джунглях его сознания зашевелился монстр, и его душа в ужасе
бежала от него муфты. Что это было-что это было, что пришли разрывая
глуши свои воспоминания из двух миров? Напрасно он старался не
понимаю. Призраки забытых впечатлений кудахтали вслед за
преследующим чудовищем, дыхание которого распространяло запах
злобной софистики, привитой к его мальчишеским мыслям в химерическом прошлом.

В голове у него закружился вихрь воспоминаний. Мисс Ралстон не смогла бы
понять кое-что из того, что просматривал Дэвид, даже если бы он попытался
рассказать ей. В той, другой его жизни, в России, все было чудовищно
то, что казалось невероятным, чтобы сам Давид, после того, как его
короткий опыт Америки. Он перенес много обид - да, даже когда был
маленьким мальчиком, - но он не думал о прошлых обидах, когда стоял
перед мисс Ральстон, видя ее, как человек видит свет сквозь туман. Он
думал о вещах, которые труднее забыть, чем травмы, полученные от
других. Внезапное осознание собственных грехов испугало Дэвида, и
в особенности одного греха, источник которого был похоронен где-то в
слизи злого прошлого. Дэвид был пойман в сети сложного наследство; противоречивые побуждения разрывали его сердце. В страхе он
нырнул на дно своего сознания и поднял горькое убеждение: Дэвид Рудински, называвший себя американцем, который боготворил имена героев, внезапно осознав, что согрешил, согрешил против своего лучшего друга, согрешил даже тогда, когда планировал выдавать себя за Джорджа Вашингтона, образец чести.
Его белый лоб блестел от пота, вызванного страданием. В глазах
появилась тошнота. Мисс Ралстон поймала его, когда он пошатнулся, и усадила на ближайшее сиденье.- Ах, Дэвид! в чем дело? Вы больны? Давайте я сниму--это
таким тяжелым. Вот так-то лучше. Просто положите голову на меня так.
Это его взбодрило. Он вывернулся из-под ее опоры и протянул руку, чтобы удержать ее на расстоянии.- Почему, Дэвид! в чем дело? У тебя такие холодные руки...
Голова Дэвида была тяжелой и шаткой, но он встал и начал снова надевать
свое пальто, которое он снял, чтобы примерить форму.
На взволнованные вопросы мисс Ралстон он не ответил ни слова и при этом
он ни разу не взглянул на нее. Его учитель, совершенно встревоженный, поспешно вставил на улицу ее вещи, намереваясь забрать его домой. Они шли молча по пустым коридорам, вниз по лестнице, и через школу
двор. Учительница заметила с облегчением, что мальчик становился тверже с
каждый шаг. Она улыбнулась ему ободряюще, когда он открыл ворота для
ее, как она научила его, но он не встретиться с ней взглядом.
На углу, где они обычно расставались, Дэвид остановился, собравшись с духом.
чтобы взять учительницу за руку; но, к его удивлению, она не остановилась,
переходя дорогу _ его_.
Это было теперь, что он говорит, и Мисс Ралстон был поражен сигнализации
в его голос. - Мисс Ралстон, куда вы направляетесь? Вам сюда нельзя.
- Я провожу вас домой, Дэвид, - твердо ответила она. "Я не могу отпустить тебя" "О, учитель, не надо, пожалуйста, не надо!". Вот так.
" Со мной все в порядке ... Я не болен... Это... недалеко... Не надо, мисс Ралстон, пожалуйста! В февральских сумерках мисс Ралстон увидела, что на глазах у него навернулись слезы.
Что бы с ним ни было не так, было ясно, что ее присутствие только заставляло
его страдать еще больше. Соответственно, она уступила его мольбам.
- Надеюсь, с тобой все будет в порядке, Дэвид, - сказала она таким тоном, каким могла бы
привыкла к взрослому мужчине. - До свидания. - И она завернула за угол.

II

Всю дорогу домой мисс Ралстон размышляла, разумно ли было позволить ему поехать.
но, вспомнив его взгляд и умоляющий голос, она снова почувствовала
то принуждение, которое заставило ее уступить. Она приписывала его внезапной
разбивка целиком нервы перенапряжены, и remorsefully решен не
в отношении него в будущем к деформации лишних часов после школы.

Ее опасения возродились на следующее утро, когда Дэвид не появился.
По своему обыкновению, он появился со звоном первого гонга. Но прежде
дети заняли свои места, младший брат Дэвида, Бенни,
принес ей новости о пропавшем мальчике.

"Дэвид заболел и лежит в постели", - объявил он с чрезвычайной важностью.
'Он не пришел домой очень поздно прошлой ночью, и он был так замерзли,
его зубы стучали вместе. Моя мама говорит, что он горел как в огне всю ночь.
и ей пришлось взять маленького Гарри к себе в кроватку, с собой и папой,
чтобы Дэвид мог спать совсем один. Сегодня утром мы все спустились вниз босиком и оделись на кухне, чтобы Дэвид мог поспать.- Что с ним? У вас был врач?- Нет, мэм, пока нет. Аптека открывается только в девять часов.
Мисс Ралстон умоляла его еще раз отчет во второй половине дня, что он и сделал,стоя перед ней, держа шляпу в руке, его чувство собственной важности до сих пор доминируя над братской заботой.

"Он болен, все в порядке", - сообщил Бенни. "Он совсем ничего не ест - только
пьет и пьет. Мама говорит, что он проплакал все утро, когда
проснулся и обнаружил, что пропустил школу. Мама говорит, что он пытался встать и одеться сам, но все равно не смог. Слишком плохо.
- Вы доктор? - перебила его Мисс Ралстон, подавляя ее нетерпение.

- Нет, мэм, пока нет. Мой отец ходил в аптеку, но врач
сказал, что не сможет прийти до полудня, но он не пришел. Потом я пошел в
диспансер, время обеда, но врач еще не приходил, когда мы пошли
снова в школу. Моя мама говорит, что ты можешь умереть десять раз, прежде чем
диспансер доктор'.
"А что, по мнению твоей матери, это такое?"
"О, она говорит, что это сильная простуда; но Дэвид, знаешь ли, слабый, так что она напугана. Я думаю, если ему станет хуже, мне придется остаться дома
руковожу школой для лекарственных средств.
- Надеюсь, не Бенни. Теперь ты лучше беги, а то опоздаешь.'
- Да, мэм. До свидания.
"Вы придете снова утром и расскажете мне о своем брате?"
"Да, мэм. До свидания. - Учитель"."Да, Бенни?"
- Как ты думаешь, ты можешь что-нибудь сделать с его _рекордом_? Дэвид
чувствует себя ужасно, потому что побил свой рекорд. Знаешь, он никогда раньше не пропускал школу. Это ... это так плохо - видеть его плачущим. Он всегда такой тихий, знаешь, как взрослые люди. Он не дерется, не дразнится или что-то еще. Как вы думаете, у вас получится, учитель?
Мисс Ральстон была тронута такой данью уважения своей ученице, но она не могла пообещать починить сломанную пластинку.
- Скажи Дэвиду, чтобы он не волновался. У него лучший результат в школе по
посещаемости и всему остальному. Скажи ему, что я сказал, чтобы он поторопился и поправлялся, поскольку мы должны отрепетировать наши пьесы ко Дню рождения Вашингтона.
На следующее утро Бенни рассказал историю длиннее, чем когда-либо. Он
описал визит доктора в мельчайших подробностях, и мисс Ралстон испытала
облегчение, узнав, что болезнь Дэвида была ничем иным, как гриппом;
если только, как предупредил доктор, его тяжелое состояние не вызовет
осложнений. В любом случае, он проведет в постели неделю или больше, "и он
должен спать большую часть времени, сказал доктор".

"Я думаю, доктор не знает нашего Дэвида!" - усмехнулся Бенни. "Он вообще никогда не хочет ложиться спать. Он читает и читает, когда все ложатся
спать. Однажды он читал всю ночь, и лампа погасла, и он
побоялся спуститься за маслом, потому что мог кого-нибудь разбудить, поэтому он зажег спички и читал понемногу. Утром там была куча обгоревших спичек.
"Боже мой!" - воскликнула мисс Ральстон. "Ему не следовало этого делать. Твой отец не должен ... Твой отец разрешает ему не спать по ночам?- Конечно. Мой отец гордится, потому что он станет великим человеком; врачом,может быть. Он пожал плечами, как бы говоря: "Чем только не может стать Дэвид?"
"Дэвид забавный, тебе не кажется, учитель?" - продолжал мальчик. - Он задает
такие забавные вопросы. Как ты думаешь, что он сказал доктору?
- Не могу себе представить.

- Ну, он потянул его за рукав, когда тот доставал... то, что он
кладет тебе в рот, и сказал немного хрипло: "Доктор, вы когда-нибудь говорили
неправду?" Разве это не смешно?'

Мисс Ралстон не ответил. Она думала, что Дэвид должен был
перебирал какие-то проблемы в голове, так много говорит с незнакомцем.

- Ты передал ему мое сообщение? - спросила она наконец.

- Да, Мэм! Я рассказала ему о репетиции его пьесы ко Дню рождения Вашингтона.
Бенни сделал паузу.

- Ну?

- Он вел себя так забавно. Он отвернулся к стене и плакал, плакал, плакал
беззвучно.

"Бедный мальчик! Он будет ужасно разочарован, если не примет участия в
упражнениях".

Бенни покачал головой.

- Он плачет не из-за этого, - произнес он пророческим тоном.

Внимательное молчание мисс Ральстон вызвало дальнейшие откровения.

Он _worrying_ о чем-то,' Бенни достал, крутя головой
зловеще.

- Почему? Откуда ты знаешь?'

- Доктор так сказал. Он сказал моему отцу внизу. Он сказал: "Заставь его
скажите, если сможете, это может помочь вытащить его"- нет, "вытащите его".
Так сказал врач.'

Мысли мисс Ралстон вернулись к ее последнему разговору с Дэвидом, состоявшемуся два
дня назад, когда он так внезапно сломался. Была ли в этом какая-то тайна
? Она была уверена, что мальчик был переутомлен и физически истощен.
Видимо, тоже, он был под воздействием погодных условий вечером
когда он заболел; болтовня Бенни указал, что Давид
бродил по улицам в течение нескольких часов. Все это могло бы объяснить
грипп и аномальную лихорадку, которой хвастался Бенни. Но что было
Дэвид беспокоит? Она решила навестить мальчика через день или два,
когда, по сообщениям, ему станет лучше.

Во время своего следующего визита Бенни принес записку от самого пациента.

- Он просил передать вам это, учительница. - Он протягивает мисс Ралстон дневник.
- Это ваше. В нем собраны фрагменты ко Дню рождения Вашингтона. Он сказал
вам может понадобиться, а врач не сказал, когда он может пойти снова
школа.'

Мисс Ралстон положил журнал небрежно на куче других бумаг.
Бенни равновесие на одной ноге, глядя, как если бы его миссия не были
еще не завершился.

- Ну, Бенни?' Мисс Ралстон предложил ему. Она начала
понять его таинственные арии.

- Дэвид был очень осторожна об этом книгу, - посыльный сказал, что
впечатляюще. - Он снова и снова повторял, чтобы я не терял его и не отдавал
никому, только тебе.


III

Только к концу дня мисс Ралстон взяла дневник.
Бенни привез. Она повернулась, рассеянно листья, думал Дэвид.
Он будет так разочарован, Мисс упражнения! И кому должны
она дала роль Джорджа Вашингтона в диалоге? Она нашла тот самый
статья в журнале. Клочок бумаги отмечены места. Сложенную бумагу.
Сложенную в несколько раз. Мисс Ралстон открыл газету и обнаружил, что некоторые
письменной форме.

 - ДОРОГОЙ УЧИТЕЛЬ, МИСС РАЛСТОН,--

 - Я не могу быть Джорджа Вашингтона, потому что я лгал тебе.
 Я не должен вам сказать о том, что, поскольку ты будешь винить кого-то
 кто не делал плохого.

 - Ваш друг,

 - ДЭВИД РУДИНСКИЙ'.

Снова и снова мисс Ралстон перечитывала записку, не в силах понять ее.
Дэвид, ее Дэвид, чья душа была зеркалом для каждой благородной идеи, солгал
к ней! Что он мог означать? Что вынудило его? _Somebody кто не
поступать неправильно._ Так это был не Дэвид в одиночку; там было какое-то осложнение с
другого человека. Она изучала записку слово в слово и в ее глазах медленно
наполнились слезами. Если мальчик действительно лгал, если бы все были
не химера в его воспаленном ночи-то, что он должен пострадали из
раскаяние и стыд! Ее сердце потянулось к нему, даже когда ее мозг был
заняты загадкой.

Она сделала быстрое разрешение. Она хотела пойти к Давиду сразу. Она была уверена, что
он расскажет ей больше, чем написал, и это облегчит его
разум. Она не боялась возможного разоблачения. То, что она знала об этом мальчике
, давало ей уверенность, что она не найдет ничего постыдного в основе
его тайны. Он был всего лишь ребенок, в конце концов-в надрываясь,
чувствительного ребенка. Не сомневаюсь, что он преувеличил свои грех, если грех там были. Это
ее долг, чтобы пойти и положить его в покое.

Она знала, что отец Дэвида держал кондитерскую в подвале своего дома
, и ей не составило труда найти это место. Половина детей по соседству
проводили ее до двери, привлеченные
феноменом учителя, разгуливающего по их улицам.

Звон магазинного колокольчика вывел мистера Рудински из маленькой кухни.
в задней части дома.

- Так, так! - воскликнул он, сердечно пожимая руку. - Это большая
честь... великая честь. - Он произнес инициал _h_. - Хотел бы я, чтобы у меня был
дворец, куда вы могли бы зайти, мэм. Не думаю, что в этом доме была такая компания
с тех пор, как он был построен.

В его тоне звучало неподдельное удовлетворение. Проводив ее на кухню.
Он поставил для нее стул, а сам сел на почтительном
расстоянии.

- Прошу прощения, - начал он, обводя рукой комнату. - Такое
компании не пристало сидеть на кухне, но, видите ли...

Его прервал Бенни, который протопал за посетителем по пятам
тяжело дыша от узнавания.

- Не берите в голову, учитель, - вмешался юноша. - У нас есть гостиная.
наверху, с каминной полкой и всем прочим, но Дэвид спит наверху.
вот так - доктор сказал, что там больше всего воздуха - и вы не должны его будить
пока он сам не проснется.'

Отец Бенни нахмурился, но гость приветливо улыбнулся.

- Мне нравится такая уютная кухня, как эта, - тихо сказала она. "Моя мать
не держала прислугу, когда я была маленькой девочкой, и я много времени проводила в
кухня.

Хозяин выразил признательность за ее тактичность, сменив тему.

"Я уверен, что вы пришли из-за Дэвида", - сказал он.

"Я пришел. Как он?"

- Очень плохо, мэм. Доктор говорит, что дело не столько в болезни, сколько в том, что
Дэвид такой слабый и маленький. Он говорит, что Дэвид вообще слишком много учится.
Возможно, он прав. Что вы думаете, мэм?

Мисс Ральстон ответила с раскаянием.

- Я согласна с доктором. Я думаю, мы все виноваты. Мы слишком давим на него
тогда как должны были бы сдерживать.

Тут Бенни предпринял еще одну попытку вмешаться в разговор.

"Он будет великим человеком, может быть, врачом. Моя мама говорит..."

Г-н Рудинский не дал ему договорить. Он подумал, что самое время застраховать
мир столь важного интервью.

'Бенни, - сказал он, - вы будете идти против магазина, и держать кухню
дверь закрой.

Конфуз Бенни было видно по его лицу. Он повиновался, но не
безропотно.

- Давай заключим соглашение, чтобы лучше заботиться о Дэвиде в будущем'.

Мисс Ралстон говорил, когда миссис Рудинский появился в дверях.
Она раскраснелась после поспешного туалета, ради которого сбежала наверх.
при приближении "гостей" она робко приблизилась,
протягивая руку, на которой остались следы от щетки и ножа для нарезки овощей.
- Здравствуйте, мэм? - сказала она сердечно, но застенчиво.

- Как поживаете? "Я рад видеть тебя"
. Жаль, что я не говорю по-английски.— Я бы хотела сказать, как я горжусь тем, что в моём доме учитель Дэвида.

— О, вы прекрасно говорите! — воскликнула мисс Ральстон с неподдельным
восторгом. — Я не понимаю, как вы выучили язык за такое короткое время. Я бы точно не смогла так быстро выучить русский.

"Мой муж заставляет нас все время говорить по-английски", - ответила миссис Рудински.
"С первого дня он сказал, чтобы мы говорили по-английски. Он ругает детей, если
слышит, что они говорят по-еврейски".

- Конечно, - вставил ее муж, - я не хочу, чтобы моя семья была новичками.

Мисс Ралстон повернула к нему сияющее лицо.

'Г-н Рудинский, я думаю, вы сделали чудеса для вашей семьи. Если все
иммигранты, как Вы, нам не нужны были бы ни законы ограничение.' Она
бросил всех возможных акцент в ее теплый голос. "Ну, ты же
лучший американец, чем некоторые туземцы, которых я знаю!"

Миссис Рудински послала своему мужу взгляд, полный любящей гордости.

"Он хочет быть янки", - сказала она.

Ее муж серьезно воспринял намек.

"Да, мэм, - сказал он, - это моя цель. Когда я был молодым человеком, в
старой Англии, я хотел быть ученым. Но у еврея нет шансов на родине
возможно, вы знаете, как это бывает. Дело было не в еврейских книгах
Я хотел. Я хотел научиться тому, чему учится остальной мир, но у
бедного еврея не было шансов в России. Когда я добрался до Америки, было слишком поздно
мне ходить в школу. Мне потребовалось все мое время и силы, чтобы заработать на жизнь
- Я никогда не был хорош в бизнесе, мэм - и когда я перевез свою
семью, я увидел, что дети будут ходить в школу вместо меня.
Я рад, что я простой гражданин, если мои дети будут воспитываться
Американцы.'

Люди с глазами и руками, как г-н Рудинский может многое сказать о том в
несколько слов. Мисс Ральстон чувствовала себя так, словно знала его всю жизнь, и
затем его стремлений в двух мирах.

- Я рад, что знаю Вас, г-н Рудинский, - сказала она, понизив голос. - Я хочу
больше моих учеников были как отцы Давида'.

Ведущая очень ловко сменила тему.

"И я бы хотела, чтобы у школьников было больше таких учителей, как вы.
Вы так нравитесь Дэвиду".

"О, вы ему понравились!" - подтвердила жена. - Пожалуйста, останьтесь, пока он не придет в себя.
Он будет сожалеть, что пропустил ваш визит.

Пока его жена тихо хлопотала у плиты, готовя чай, мистер Рудинский
развлекал их гостя анекдотами о днях учебы Дэвида в школе иврита,
и о его тщетных попытках достать светские книги.

Он был похож на меня, - сказал он. Он хотел узнать все. Я
не мог позволить себе частного учителя, и его не взяли в
государственная школа. Он выучил русский в одиночку, и если ему где-нибудь попадалась книга
- по истории или еще по чему-нибудь, - он не ел и не пил, пока не прочитает ее всю.
'

Миссис Рудинский часто взглянул на учителя Давида, чтобы увидеть, как ее муж
рассказы были впечатлить ее. Она слишком стеснялась своего английского, чтобы сказать
больше, чем требовалось от нее как хозяйки, но ее лицо, светившееся от
материнской гордости, говорило о том, что она разделяет энтузиазм своего мужа.

- Вы сами видите, сударыня, что он есть, - сказал отец Дэвида, - но что
я мог бы сделать его в России? Я была счастлива, когда он пришел сюда, только он был
немного поздно. Я бы хотела, чтобы он пошел в школу помоложе.

- У него достаточно времени, - сказала мисс Ралстон. - Он закончит начальную школу.
Ему не исполнится и четырнадцати. Сейчас ему двенадцать, не так ли?

- Да, мэм, нет, мэм! Теперь он действительно четырнадцать, но я его
младший нарочно.'

Мисс Ралстон выглядел озадаченным. Г-н Рудинский объяснил.

- Видите ли, мэм, ему было двенадцать лет, когда он приехал, и я хотел, чтобы он
надо идти, чтобы как можно дольше школе, поэтому, когда я сделал свою школу
сертификат, я сказал, что ему только десять. У меня семеро детей, и Дэвид
самый старший, и я боялась, что ему придется пойти на работу, если дела
пойдут плохо, или если я заболею. Государство - хороший отец для детей в
Америка, если настоящие отцы не будут вмешиваться. Почему мой Дэвид должен терять свой
шанс получить образование и стать кем-то, потому что я плохой бизнесмен
и у меня слишком много детей? Итак, я выяснил, что ему нужно было пойти в школу.
В школе ему оставалось еще два года.

Он рассказал этот анекдот в той же простой манере, в какой рассказывал
дюжина других. Казалось, ему доставляло удовольствие отрепетировать маленький заговор, с помощью которого он
обеспечивал образование своего мальчика. Поскольку мисс Ральстон не стала сразу делать никаких
комментариев, он продолжил, словно уверенный в ее сочувствии.

- Я же говорил тебе, что сразу же получил свои гражданские документы, как только приехал в Америку. Я
много работал, прежде чем смог привезти свою семью - мне потребовалось четыре года, чтобы
скопить деньги - и они нашли очень бедный дом, когда приехали сюда, но
они сразу стали гражданами. Но это не принесло бы им большой пользы, если бы
они не получили образования. Я узнал все об обязательном
образование, и я сказал себе, что именно полицейский не даст мне
ограбить моего Дэвида, если я потерплю неудачу в бизнесе.

Он не переоценил сочувствия своего посетителя. Мисс Ралстон внимательно выслушала
его историю, быстро оценив его идеалы и мотивы, но в ее
простодушном американском сознании один факт выделялся из остальных:
а именно, что мистер Рудинский фальсифицировал возраст своего сына и зафиксировал
ложь в общедоступном документе. Ее признание факта не несло в себе
никакой критики. Она поняла, что совесть мистера Рудинского была
продукт среды, разительно отличающейся от ее собственной. Дело было просто в том,
что, по ее мнению, элемент обмана был чем-то, что следовало учитывать
как бы это ни было мягко сказано, в то время как в сознании мистера Рудинского его
, очевидно, вообще не существовало.

- Так Дэвиду действительно четырнадцать лет? - недоверчиво повторила она.
- Да ведь он кажется слишком маленьким даже для двенадцати! Он знает?-- Конечно, он
знал бы! Интересно, почему он согласился...

Она замолчала, пораженная внезапной мыслью. "Согласился солгать", - хотела сказать она.
но невысказанные слова отвлекли ее от размышлений.
разговор. До нее внезапно дошло, что она нашла ключ к
тайне Дэвида. Его записка была в ее записной книжке, но она знала каждое слово
из нее, и теперь ей все было ясно. Ложь была ложью о
его возрасте, и человеком, которого он хотел выгородить, был его отец. И из-за этого
он так страдал!

Она начала нетерпеливо задавать вопросы.

- Дэвид говорил что-нибудь о ... о небольшой неприятности, которая произошла у него в школе
в тот день, когда он заболел?

Оба родителя проявили беспокойство.

- Неприятности? какие неприятности?

- О, вряд ли это были неприятности ... по крайней мере, я сам себе не мог этого сказать.

"Дэвида иногда так трудно понять", - сказал его отец.

"О, я так не думаю!" - воскликнула учительница. "Только не тогда, когда ты с ним подружился.
"Только не тогда, когда ты с ним дружишь. Он мало говорит, это правда, но сердце у него как кристалл.


"Он слишком тихий", - настаивала мать, качая головой. "Все время
он болен, он ничего не говорит, только когда мы его о чем-то спрашиваем.
Врач думает, что его что-то беспокоит, но он не говорит".

Мать вздохнула, но мисс Ралстон прервала ее размышления.

- Миссис Рудински... мистер Рудински, - нетерпеливо начала она, - я могу сказать вам, что
беспокоит Дэвида.

И она рассказала им историю своего последнего разговора с Дэвидом и, наконец,
прочла им его записку.

"И эта ложь, - закончила она, - вы знаете, что это такое, не так ли? Вы только что
сами сказали мне, мистер Рудински.

Она умоляюще посмотрела на него, страстно желая, чтобы он понял мысли Дэвида
так, как понимала их она. Но г-н Рудинский был очень медленным, чтобы понять
точка.

- Ты имеешь в виду ... насчет сертификата? Потому что я сделал то, что он был
моложе?'

Мисс Ралстон кивнул.

"Ты знаешь, у Дэвида такое чувство чести", - объяснила она, говоря медленно.
смущенная тем, что ей приходится следить за ходом мыслей мистера Рудински.
мысль и ее собственная одновременно. - Знаешь, какая у него вопросов
все-рано или поздно он делает все для себя ... и
что-то, должно быть, начал он думал, что это старый вопрос в последнее время ... почему,
конечно! Помню, я спросила его возраст в тот день, когда он примерял костюм
, и он ответил как обычно, а потом, я полагаю, он внезапно
осознал, что говорил. Я не верю, что он когда-либо думал об этом
с тех пор, как... с тех пор, как вы все так устроили, и теперь, внезапно...

Она не закончила, потому что увидела, что ее слушатели не понимают
она. Их лица выражали боль и недоумение. После долгого
молчания заговорил отец Дэвида.

- И что вы об этом думаете, мэм?

Мисс Ральстон была тронута оттенком покорности в его голосе.
Ее быстрое сочувствие увлекло ее далеко в его мысли. Она распознала
в его рассказе один из тех этических парадоксов, которые развили беспомощные евреи из
черты Оседлости в поисках оружия, которое их угнетатели не могли
конфисковать, для своей самообороны. Она знала, что для многих
честных еврейских умов ложь, сказанная официальному лицу, не была ложью; и
она догадалась, что ни малейшие угрызения совести не потревожили мистера Рудинского в его
чувстве триумфа над обстоятельствами, когда он изобрел ложь, которая должна была
обеспечить образование его одаренного ребенка. С Дэвидом, конечно,
философия же была действительна. План его отца по защите
его будущего, основанный на слишком знакомой софистике, казался безобидным
в его сознании, пока, в момент духовной чувствительности,
это приняло облик греха.

- А что думаете вы, мэм?

Отцу Дэвида не пришлось ни минуты ждать ее ответа, он был так готов
пришла ли на его защиту ее проницательность. Несколькими энергичными фразами она дала
ему почувствовать, что прекрасно понимает, и прекрасно понимает Дэвида.

"Я еще больше уважаю вас за эту ложь, мистер Рудински. Это было... благородно_.
ложь! - В ее голосе слышалась легкая дрожь. - И я люблю Дэвида за то,
как _ он_ видит это.

Мистер Рудински встал и медленно прошелся по комнате. Затем остановился
перед мисс Ральстон.

- Вы очень добры, что так говорите, мисс Ральстон, - сказал он с
особенным достоинством. "Вы видите все это в целом. В старой стране нам приходилось
делайте такие вещи так часто, что мы ... привыкли к ним. Здесь... здесь мы
не обязаны. - Его голос стал задумчивым. - Но мы не видим этого сразу.
Когда мы приезжаем сюда. Я ничего не имел в виду, просто хотел, чтобы мой мальчик остался
в школе. Я не хотел никого обманывать. Государство готово дать образование
детям. Я сказал себе, что свяжу себе руки, чтобы не иметь возможности
тащить за собой своего ребенка, если я утону. Я хочу, чтобы мой Давид должен был в
лучший шанс в Америке'.

Мисс Ралстон был в восторге от подавляемой страсти в его голосе. Она
протянула ему руку, сказав снова низким голосом, который исходит от
сердце: "Я рад, что знаю вас, мистер Рудинский".

В следующих словах мистера Рудинского прозвучало бессознательное рыцарство. Подойдя к
рядом с женой, он нежно руку на ее плечо, и сказал:
тихо, - Моя жена была моим помощником во всем'.

Мисс Ралстон, как мы знаем, было дано видеть вещи. Теперь она видела не
бедную пару иммигрантов на первой стадии американской респектабельности,
и это было все, что можно было увидеть в комнате, а призрачную процессию
мужчины с лицами пророков, закутанные в полосатые молитвенные платки, и
женщины, сияющие в свете множества свечей, юноши и девушки с
тлеющие глубины в их глазах и молчаливые дети, которые отбрасывали
радостные вещи ради... ради...

Мечты не отнимают много времени. Мистер Рудински не заметил, что перед тем, как он снова заговорил,
была пауза.

'Вы так хорошо понимаете, мисс Ральстон. Но Дэвид...' — он помедлил,
потом быстро закончил. 'Как он может уважать меня, если чувствует себя
так?'

Его жена дрожащим голосом произнесла из своего угла:

'Вот что я думаю.'

'О, не думай так!' — воскликнула мисс Ральстон. 'Он уважает тебя — он
понимает. Разве ты не видишь, что он говорит: _Я не могу тебе сказать — потому что ты
обвинил бы того, кто не сделал ничего плохого._ Он не винит тебя. Он только
винит себя. Он боится сказать мне, потому что думает, что _ Я_ не могу
понять.'

Учительница весело рассмеялась. В своем стремлении утешить
Родителей Дэвида она говорила только правильные вещи, и каждое слово подводило итог
мгновенному открытию. Одним из ее полезных дарований была способность
узнавать правду именно тогда, когда она отчаянно в ней нуждалась. Есть
такие люди, и некоторые из них - школьные учителя, нанятые на год.
год. Когда отец Дэвида воскликнул: "Как он может меня уважать?" - голос мисс Ралстон дрогнул.
сердце испугалось, пока оно билось один удар. Только один. Тогда она знала все
Мысли Дэвида колебались между ужасным "Я солгал" и великодушным:
"Но мой отец не сделал ничего плохого". Она догадывалась, чего стоила ему эта борьба.
примирить противоречия; она представила его замешательство, когда он пытался
управлять собой по своим новообретенным стандартам, одновременно ища оправдания для
своего отца в том, кого он отверг от себя как недостойного американца.
Такие проблемы, как Дэвид не очень распространены, но потом Мисс Ралстон был
хорош в догадках.

- Не беспокойтесь, г-н Рудинский, - сказала она, глядя на нее радостными глазами.
- А вы, Миссис Рудинский, не подумайте, что Дэвид не
понимаю. У него было плохое время, бедный мальчик, но я знаю ... о, я должен
поговорить с ним! Как вы думаете, он скоро проснется?

Мистер Рудински, не сказав ни слова, вышел из комнаты.

"Все в порядке", - сказала мать Дэвида в ответ на встревоженный взгляд
Мисс Ралстон. - Он и так проспал всю вторую половину дня.

Пока они разговаривали, почти стемнело. Миссис Рудински зажгла
лампы, извинившись перед гостьей за то, что не сделала этого раньше, и
затем она отпустила Бенни после его длительного пребывания в магазине.

Бенни пришел на кухню жевать его награда, очень клейкий
кондитерское изделие. Он был вынужден просмотреть накопившиеся вещи, которые хотел сказать,
до тех пор, пока не сможет очистить свой забитый переговорный аппарат.

- Учитель, - начал он, не закончив глотать, - Зачем?
вы сказали...

'Бенни! - его мать упрекнула его, вы должны стыдно себя слушать
дверь'.

- Ну, не было никакой торговли, Ма, - он защищался, только Бесси
Кац, и она принесла мятные леденцы, которые купила сегодня утром, чтобы
поменять их на ириски, но я этого не сделал, потому что все они были грязными, а один из них
был сломан...

У Бенни никогда не было возможности добровольно прекратить свои речи:
кто-нибудь всегда перебивал. На этот раз это был его отец, который спустился
по лестнице с таким серьезным видом, что даже Бенни был впечатлен.

- Он проснулся, - сказал мистер Рудински. - Я зажег лампу. Не будете ли вы так добры
подняться наверх, мэм?

Он показал ей комнату, где лежал Давид, и закрыл дверь на них
оба. Это был не он, но Мисс Ралстон, американский учитель, что его
мальчику необходим. Он тихо спустился на кухню, где его жена улыбнулась ему
сквозь ненужные слезы.

Мисс Ралстон никогда не забывала о следующем часе, и Дэвид никогда не забывал. Женщина
всегда помнила, как глаза мальчика горели в сумраке
затененного угла, где он лежал. Мальчик вспомнил, как
голос его учительницы отдавался в его сердце, как ее прохладные руки покоились на его руках, как
свет лампы создавал ореол из ее волос. К каждому из них в полумраке комнаты с
его скудная обстановка стала духовного сближения.

Что сказала женщина, что вызвало угрызения совести в сердце ребёнка, не лишив его расцвета идеализма? Что она сказала  ему, что превратил оскорбление веков в костный мозг и кровь преследуемой добродетели? Как ей удалось вплавить в сознание мальчика обрывки его смешанного наследия, так что он наконец-то увидел весь свой опыт как единое целое? Некому было сообщить, как это было сделано. Ни женщина, ни ребенок не знали. Это был секрет, порожденный
потребностью мальчика и стремлением женщины служить ему; точно так же, как в природе каждая потребность создает свое удовлетворение.
Собравшись уходить, мисс Ральстон на мгновение опустилась на колени у постели Дэвида и еще раз взяла его маленькие горячие ручки в свои.
"И я сделала открытие, Дэвид", - сказала она, улыбаясь по-своему.
"Разговаривая с твоими родителями внизу, я поняла, почему Русские евреи так скоро почувствовали себя как дома здесь, в нашей дорогой стране. В сердцах
такие, как твой отец, дорогая, - истинная Америка'.