Слепой младенец

Около полуночи в богатой семье, живущей на юго-западе
части России, родился ребенок. Когда первый слабый, жалобный крик
младенца эхом разнесся по комнате, молодая мать, которая лежала с
закрытыми глазами, судя по всему, без сознания, беспокойно зашевелилась в постели.
Она пробормотала пару слов тихим шепотом, в то время как ее бледное
лицо с милыми, почти детскими чертами было обезображено
выражение нетерпения, как у избалованного ребенка, который обижается на
непривычные страдания были чем-то новым для нее. Медсестра низко наклонилась
чтобы расслышать нечленораздельные звуки, срывавшиеся с ее шепчущих губ.

“ Почему, почему он—? ” пробормотал больной тем же нетерпеливым шепотом.
Медсестра не поняла вопроса. Ребенок снова вскрикнул,
и снова та же тень острой боли омрачила лицо матери,
а из ее закрытых глаз покатились крупные слезы.
“Почему, почему”, - повторяла она шепотом.
Наконец смысл ее вопроса, казалось, дошел до медсестры, которая
ответила совершенно спокойно,—
“О, вы имеете в виду, почему ребенок плачет? Младенцы всегда плачут. Вы не должны волноваться”.
Но мать было не успокоить. Она вздрагивала каждый раз, когда малышка
плакала, и продолжала повторять тоном сердитого нетерпения: “Почему— почему— так ужасно?”
Медсестре не показалось ничего необычного в криках младенца; и
предположив, что мать либо без сознания, либо просто в бреду, она
оставила ее и занялась ребенком.

Молодая мама больше ничего не сказал, но время от времени тоска тоже
глубокий выражения принес слезы на ее глазах. Они заставили их
пробился сквозь густые черные ресницы и медленно скатился по ее щекам.
бледные, как мрамор, щеки. Возможно, сердце ее матери разрывалось от
предчувствия какого-то темного, непреходящего горя, нависшего тяжелым облаком над колыбелью младенца и обреченного сопровождать его всю жизнь вплоть до
могилы. С другой стороны, эти признаки эмоций были весьма вероятны.
не более чем бредовые блуждания. Но как бы то ни было, ребенок действительно родился слепым.

2.

Сначала никто этого не заметил. У мальчика был такой неопределенный взгляд
на объекты, общие для всех новорожденных и маленьких детей. Шли дни, в
жизнь новорожденного человека в скором времени может быть зачислена недели. Его глаза стали яснее; тонкая пленка, покрывавшая их, исчезла, и
зрачок приобрел четкие очертания. Но ребенок никогда не был замечен повернуть голову, чтобы за яркими лучами солнца, которые пробивались в комнату; не
веселые щебетания птиц, ни шелеста ветвей зелеными буковыми деревьями в тенистом саду под окнами, привлечь его обратите внимание.
Мать, которая теперь пришла в себя, была первой, кто встревожился - странная неподвижность выражения лица ребёнка, такого неизменно спокойного и
серьёзного. С жалостливыми глазами, как у испуганной голубки, она спрашивала
окружающих: “Скажите мне, почему он выглядит таким неестественным?”
“Что вы имеете в виду?” - равнодушно отвечали незнакомые люди. “Он
похож на всех других детей своего возраста”.
“Но посмотрите на него! Посмотрите, как странно он двигает руками!”
“Ребенок еще не может управлять движениями своих рук с помощью тех
впечатлений, которые получают его глаза”, - ответил доктор.
“Почему он постоянно смотрит в одном направлении? Он — слепой!”
Когда страшное подозрение нашло выражение в словах, ни одно из них не смогло
успокоить волнение матери. Доктор взял ребенка на руки, и, резко повернув его к свету, заглянул ему в глаза. На его лице промелькнуло выражение тревоги, и после нескольких неопределенных замечаний он откланялся, пообещав вернуться через два дня. Мать стонала и трепетала, как раненая птица, прижимая ребенка к своей груди, в то время как глаза мальчика смотрели все так же пристально и неподвижно.Врач действительно вернулся через два дня, принеся с собой офтальмоскоп.Зажег свечу, он приступил к проверке глаз младенца,
внезапно посветив ею перед ними и так же внезапно убрав ее; наконец,
с выражением огорчения он сказал,— “Это глубоко огорчает меня, мадам, но я вынужден признать, что у вас есть сообразила, что это такое. Мальчик действительно слеп,—невосполнимо слепых”. С грустью, но без волнения мать выслушала это заявление. “Я знала это давным-давно”, - тихо пробормотала она.

3.

Семья, в которой родился этот слепой ребенок, была маленькой. Его двумя другими членами были отец и “дядя Максим”, так называли не только
своими соплеменниками, но также друзьями и знакомыми. Отец был прекрасным примером землевладельцев юго-западного округа. Он был добродушным, даже незлобивым, вероятно, отличным надзирателем за рабочими любил строить и вносить изменения на своих заводах. Эти занятия поглощало все его время; отсюда его голос редко слышала в доме, кроме обычных часов на ужин, обед или других, события аналогичного характера. В такие моменты он никогда не упускал случая задать жене свой обычный вопрос: “Ты хорошо себя чувствуешь, голубка моя?” После после чего он усаживался за стол и больше не делал никаких замечаний за исключением, возможно, случайных замечаний на тему цилиндров или
шестерен. Можно было бы ожидать, что его тихое и простое существование
найдет бледное отражение в характере его сына.

Дядя Максим был совсем другого темперамента. За десять лет до
событий, которые мы собираемся описать, он был известен своим
неуживчивым нравом не только в окрестностях собственного поместья, но даже
в Киеве и на Контрактах.[1] Никто не мог понять его существования.
о таком брате в такой уважаемой семье, как Пани[2]Pop;lska, n;e Yatz;nko. Дружеские отношения с таким человеком были невозможны о том, чтобы угодить ему, не могло быть и речи. Он дерзко отразил наступление панов[3] и упустил из виду степень своеволия и дерзости со стороны крестьян, которые были бы
наказывается побоями даже самыми мягкими представителями знати. Наконец, чтобы к великой радости всех почтенных людей, дядя Максим по каким-то причинам известно, что сам стал очень недоволен австрийцами, и
отбыл в Италию. Там он присоединился к Гарибальди, солдату-язычнику, который
как и он сам, обожал сражаться, и который, как ходили слухи среди
Пан-землевладельцы, был в союзе с дьяволом и не проявлял никакого почтения
к папе римскому. Такими действиями Максим, конечно, навеки подверг опасности свою беспокойную, еретическую душу; но по поводу Контрактов происходило меньше скандалов, и многие прекрасные матери чувствовали себя спокойнее
за благополучие своих сыновей.Австрийцы, со своей стороны, несомненно, были рассержены на дядю Максима. Теперь, а потом его имя появилось в “Курьер”—любимый старый документ. Пан-помещики,—соединенные с тех самых смелых Гарибальди товарищи;и вот однажды Паны прочли в том же “Курьере”, что дядя Максим пал вместе со своей лошадью на поле боя. Разъяренные австрийцы, которые давно ждали случая напасть на этого отчаянного волынянина,[4] который
по мнению его соотечественников, был опорой и поддержкой Гарибальди,
порубил его на куски, как капусту. “У Максима был печальный конец”, - сказали паны и приписали это непосредственному вмешательству святого Петра в
от имени своего представителя на земле. Максим был причислен к мертвым.
Впоследствии, однако, стало известно, что австрийские сабли не смогли
изгнать упрямый дух Максима, и что он все еще обитал в его значительно поврежденном теле. Гарибальдийцы, спасая своего достойного товарища из боя, отнесли его в какую-то больницу, и, о чудо! спустя несколько лет Максим неожиданно появился в доме своей сестры, где он с тех пор и остался.
Но Максим больше не мог драться на дуэлях. Он потерял свою правую ногу, и был
обязан использовать костыль, в то время как его левая нога была настолько пострадала, чтобы требовать его также использовать трость. В целом он потерял большую часть своей бывшей возбудимость, и только изредка его острый язык делали долг за меч. Он перестал посещать Отдел контрактов, редко появлялся в
обществе и большую часть времени проводил в библиотеке за чтением; но что касается содержания книг, за исключением _a priori_ предположения, что
они, должно быть, атеисты, о чем никто не имел ни малейшего представления. Он также писал время от времени, но поскольку его сочинения никогда не появлялись в “Курьере”, предполагалось, что они совершенно незначительны.
Примерно в то время, когда маленькое новое существо начало свою карьеру в
загородном доме, в коротко подстриженных волосах дяди
Максима можно было заметить серебристо-седые пряди. От постоянного использования костыля и трости у него выросли широкие плечи, что придавало его фигуре определенную квадратность эффект. Его необычный вид, нахмуренные брови, стук костыля и трости, клубы табачного дыма, в которых он постоянно находился, поскольку он никогда не вынимал трубку изо рта, — все это
запугивал незнакомых людей, и только те, кто жил с ним, знали, что его
искалеченное тело обладало теплым и добрым сердцем, и что его большая квадратная голова, покрытая густыми щетинистыми волосами, была местом постоянной умственной деятельности.
Но те, кто был ближе к нему, имели лишь смутное представление о проблемах,
которые в то время смущали и поглощали ум дяди Максима. Они только
знали, что он мог часами сидеть неподвижно, окутанный
облаком голубого дыма, с нахмуренными бровями и отсутствующим взглядом
глаз. Тем временем этот искалеченный воин размышлял о битве за жизнь
и чувствовал, что в ней нет места инвалидам. Он
представил себя навсегда покинувшим ряды, и почувствовал себя мужчиной
обременяющим машину скорой помощи в больнице. Он был подобен рыцарю, сброшенному с седла и поверженному в жизненном конфликте. Не показывают отсутствие мужества ползти в пыли, как раздавила червя? Не будь трусом стороны хвататься за стремя победителя, и просить прощения остаток
собственную жизнь?
Пока дядя Максим спокойно обдумывал этот жизненно важный вопрос со всеми
его вопросами и концептами, перед его глазами предстало новое существо, чьей судьбой было войти в жизнь инвалидом с самого рождения. Сначала Максим заплатил он мало обращал внимания на слепого ребенка, но со временем удивительное сходство между судьбой мальчика и его собственной заинтересовало его. “Хм! Хм!”,он задумчиво пробормотал себе под нос, глядя на ребенка краем глаза “этот парень тоже инвалид. Если бы нас двоих можно было соединить, из нас получился бы один полезный человек.” И после этого он все чаще и чаще поглядывал на ребенка.

IV.

Ребёнок родился слепым. Кто был виноват в этом несчастье? Никто.
Не было ни малейшего намека на “дурной глаз”; сама причина
само несчастье таилось где-то в глубинах таинственных
и сложных процессов жизни. Тоска пронзила сердце матери, когда
она смотрела на своего слепого мальчика. Она страдала не одна, как мать, в своем сочувствии к несчастью своего сына вместе с печальным предвидением
мучительного будущего, ожидающего ее ребенка; но к этим чувствам добавились еще в глубине сердца молодой матери жило сознание
что причина этого несчастья, возможно, была скрыта, как и следовало опасаться
возможно, в тех, кто дал ему жизнь. Этого самого по себе было достаточно, чтобы сделать маленькое существо, со своей красивой незрячий глаз, центральной рисунок семьи и ее бессознательным деспотом. Каждый член
бытовая стремились удовлетворять свои легкие фантазии.

Что бы на время стать этим мальчиком, подсознательно предрасположены как
он был обижаться на свою беду, и чье эго подпитывается все те, кто его окружал, не имел странную фатальность в сочетании с Австрийские сабли, чтобы заставить дядю Максима поселиться в стране в семья его сестры,—никто не может сказать. Благодаря присутствию слепого мальчика в доме, активным умом искалеченных солдат постепенно и незаметно перенаправляет на новый канал. Он по-прежнему курил свою трубку час за часом, но прежнее выражение боли и уныния уступило место интересному. Еще больше дядя Максим размышлял, тем больше он мять его густые брови, и все более и более тяжелые выросли объемы
дым. Наконец, однажды он решился вмешиваться.
“Этот юноша, ” сказал он, выпуская кольцо за кольцом дыма,“будет гораздо более несчастен, чем я. Гораздо лучше, если бы он никогда не родился”.
Выражение страдания опечален лицо матери, как она дала её брата укоризненным взглядом. “Жестоко напоминать мне об этом, Макс, ” мягко сказала она, “ и делать это беспричинно!”
“Я просто говорю тебе правду”, - ответил Максим. “Я потерял руку
и ногу, но у меня есть глаза. У этого юноши нет глаз, и со временем у него не будет ни рук, ни ног, ни воли”.“Что вы имеете в виду?”
“ Прошу, пойми меня, Анна, ” сказал Максим более мягким тоном. “ Я бы не стал
повторять эти жестокие истины, если бы у меня не было возражений. Этот мальчик нервничает.его организм чрезвычайно чувствителен; следовательно, можно развить другие его способности таким образом, что их острота компенсирует, по крайней мере в определённой степени, его слепоту. Но для этого он должен использовать свои способности, а использование способностей должно быть вызвано необходимостью.  Неразумная забота, которая мешает ему прилагать какие-либо усилия, разрушит его шансы на полноценную жизнь».

Мать была благоразумна и потому знала, как обуздать тот инстинктивный порыв, который заставлял её при каждом жалобном крике ребёнка бросаться к нему.
Через несколько месяцев после этого разговора мальчик уже мог передвигаться по комнатам легко и быстро; он внимательно прислушивался к каждому звуку и с помощью своего осязания жадно рассматривал каждый предмет, который случайно попадался под руку, в пределах его досягаемости. Вскоре он узнал свою мать по ее стопам,по шуршанию ее платье, и некоторыми другими признаками заметно
его в покое; это для него не имело значения, будет ли там было много людей
в помещении или нет, или если они изменили свою позицию,—он никогда не подводил в свою очередь, с безупречной точностью к тому месту, где она сидела. Когда она подняла его на руках, он сразу понял, что он сидел в своем
на коленях матери. Когда другие брали его на руки, он прошел бы его ручонки
быстро за лицо, тем самым признавая почти сразу сестра, дядя Максим и его отец. Но если это был незнакомец, тогда движения крошечных ручек были более обдуманными; мальчик осторожно провел ими по незнакомому лицу, его
черты выдавали его пристальный интерес. Казалось, он смотрит на
незнакомое лицо кончиками пальцев.
По натуре слепой мальчик был очень живым и деятельным ребенком; но по мере того, как месяц сменял месяц, слепота накладывала свой отпечаток на темперамент мальчика, который начал проявлять свой истинный характер. Он постепенно терял свою быстроту движений. Он мог часами сидеть совершенно неподвижно в каком-нибудь отдаленном углу с неизменным выражением лица, как будто прислушиваясь. Когда время от времени прекращались различные звуки, которые обычно отвлекали его внимание, и в комнате становилось тихо, ребенок погружался в раздумья, и на его красивом лице, серьезном не по годам, появлялось выражение недоумения и появилось бы удивление.
Дядя Максим был прав. Тонкая организация ребенка проявилась в необычайной восприимчивости чувств слуха и осязания, с помощью которых он в известной степени проверил правильность своих впечатлений. Все, кто видел его, были поражены удивительной нежностью его прикосновений. Иногда ему даже казалось, что он способен различать цвета; потому что, когда, как это иногда случалось, кусочки яркой ткани попадали ему в руки, его тонкие пальцы сжимались.
задержитесь на них взглядом, наполовину полным недоумения, наполовину интереса,будет мигать на его лице. Шло время, однако, он вырос более
и более очевидно, что его восприимчивость развивалось преимущественно в
чувство слуха. Он быстро научился различать разные комнаты в доме по звукам; он узнавал шаги домочадцев , скрип кресла своего больного дяди, сухие и
размеренный свист нитки в руках его матери или размеренное тиканье
часов. Иногда, когда он на ощупь пробирался вдоль стены комнаты,
он слышал легкий шорох, неслышимый для других, и протягивал руку
чтобы поймать муху, ползет по стене. Когда поражена насекомыми розы и
улетел, выражение неприятной неожиданностью придет за лицом
слепого мальчика. Он не мог объяснить таинственное исчезновение
мухи. Но в следующий момент, несмотря на свои недоумения, свое лицо
приобрел выражение интеллектуального интереса; он повернул голову в
направление лету,—его острый слух заполучив в воздух едва уловимый звук крыльев насекомого.
Из всего сверкающего, бормочущего, суетящегося внешнего мира слепой ребенок
не мог составить никакого представления, кроме как по звукам. Это своеобразное выражение,характерное для напряжённого сосредоточения на слухе, стало привычным для его лица: нижняя челюсть была слегка опущена,
брови нахмурены, а голова слегка наклонена вперёд на тонкой шее. Но прекрасные глаза с их неподвижным взглядом придавали лицу слепого ребёнка суровый и в то же время трогательный вид.

V.

Вторая зима в жизни мальчика подходила к концу. Снег на улице начал таять, а ручьи запели свои весенние песни. В то же время здоровье мальчика изменилось к лучшему. Зимой он был довольно хрупким, и, как следствие, его держали в
доме, и ему никогда не разрешали дышать наружным воздухом. Двойные окна
теперь были сняты, и весна со всей силой новой жизни ворвалась
в комнаты. Веселое солнце светило в сверкающие окна;
голые ветви буковых деревьев раскачивались взад и вперед; вдалеке
поля были черными, если не считать белых пятен тающего снега, все еще лежавших здесь и там, и тех мест, где начинала проглядывать молодая трава.
Зеленый. На каждой стороне стимулирующим воздействием пружины придали новый
бодрость и жизнь. Одна, казалось бы, более свободно дышать.
Для слепого мальчика в комнате весна проявляла свое присутствие только
быстротой своих звуков. Он слышал шум воды.
бежал наперегонки, так сказать, перепрыгивая через камни и погружаясь.
глубоко во влажную почву; слабый отзвук шепота
березы, когда их раскачивающиеся ветви бьются в окна, и
быстрое стекание сосулек, которые свисали с крыши, которая с тех пор
солнце освободило их из холодных объятий ночного мороза.
они спешили прочь, их звонкие шаги сопровождались тысячью отголосков. Все это- эти звуки ворвались в комнату, как ураган гальки.
выбивая торопливую дробь по полу. Над всей этой гармонией природы
время от времени можно было услышать крики аистов, отдающиеся эхом
мягко с далеких высот и постепенно затихающие вдали, как будто тающие
в воздухе.

Это новое рождение Природы отражалось на лице мальчика в виде
страдания и недоумения. Он хмурил брови, некоторое время прислушивался,
затем внезапно, как будто встревоженный таинственной поспешностью
звуков, он протягивал руки, ища свою мать, и бросался
к ней, прижимался к ее груди.

“Что с ним такое?” - воскликнула мать, спрашивая себя
и других.

Дядя Максим, внимательно вглядываясь в лицо мальчика, никак не мог объяснить
свою странную тревогу.

“Я полагаю, он не может понять”, - предположила мать, истолковав таким образом
выражение немого удивления и обеспокоенного вопроса на лице ее сына
.

Ребенок действительно был напуган и встревожен. Сначала ему показалось , что
он жадно вслушивался в непривычные звуки, но вскоре выказал свое удивление
то, что шумы, уже знакомые его уху, внезапно стихли и
исчезли.


VI.

Вскоре хаотичные звуки весенней поры стихли вдали. Ободренная
жгучими лучами солнца, Природа вошла в свои древние колеи и
постепенно принялась за работу. Зарождающаяся жизнь сделала все возможное;
ее скорость возросла, как у стремительно мчащегося паровоза. В
нежная трава была возникают на полях, и запах березы-почки
наполнил воздух.

Было предложено, чтобы вывести мальчика на луг, к берегу
ближайшая река. Мать вела его за руку, дядя Максим, опираясь на
свой костыль и трость, шел рядом с ней, и так они втроем направились к
небольшому холму у реки, где солнце и ветер уже прогрелись.
высушил землю. Он был покрыт толстым ковром зеленой травы, и с его
вершины открывался довольно широкий обзор. Яркий дневной свет ослепил
глаза Максима и матери; и когда солнечные лучи обожгли их лица,
весенний ветерок налетел на своих невидимых крыльях, рассеивая тепло
освежающей прохладой. Было ощущение волшебства, интоксикации,
в воздухе.

Мать почувствовала, как маленькая ручка ребёнка крепко вцепилась в её руку, но она была так поглощена бодрящим весенним воздухом, что не так внимательно, как обычно, отнеслась к этому знаку детской тревоги. Она делала глубокие вдохи и шла, ни разу не повернув головы. Если бы она посмотрела на своего мальчика, то увидела бы на его лице странное выражение. Он удивлённо смотрел широко раскрытыми глазами на солнце. Его губы приоткрылись;
вдыхая воздух, он хватал его ртом, как рыба, которую только что вытащили из воды
воде; выражение смешанной боли и восторга было изображено на его лице
растерянное выражение, которое, пройдя по нему подобно нервной волне, осветило лицо
на мгновение, однако сразу сменившись прежним выражением
удивление, которое можно было бы назвать почти тревогой. Только глаза постоянно
сохраняется их устойчивый, неизменный, и незрячий взгляд.

Добравшись до холма, все трое уселись. Как мама
поднимая мальчика, чтобы поставить его в более удобное положение, он поймал
нервно на нее платье, подобен тому, кто находится на месте падения, почти
как будто он больше не чувствовал земли под ногами. И снова мать
не обратила внимания на его тревогу, потому что ее собственные глаза и внимание были
поглощены очаровательным весенним пейзажем.

Был полдень. Солнце медленно плыло по голубому небу. С высоты
, на которой они сидели, была видна широкая река. Его лед
уже поплыл вниз по течению, за исключением нескольких случайных фрагментов
на поверхности тут и там виднелись пятна, которые быстро таяли. На
низких лугах вода все еще стояла в широких лагунах, которые
отражался голубой купол небес и снежные облака, которые медленно проплывали
и исчезали, как тающий лед. Легкий ветерок колыхал
блестящую поверхность реки. Смотрел на противоположный берег один
можно увидеть темно-выращивание зерновых поля, чья дымящаяся паром поднимается волна после
волна застилает соломенных хижинах далеко в расстояние, и заслонил
туманным синим контуром леса. Это было так, как если бы земля подняла свои
облака благовоний к небу.

Все это, однако, было видно только тем, у кого были глаза. Мальчик
ничего не видел в этой картине; он не мог смотреть на этот праздник любви.
Природы, ни на ее чудесный храм; его ощущения были смутные и
разбитый; его детское сердце было неспокойно. Когда он только начал,
когда солнечные лучи упали прямо на его лицо, согревая нежную
кожу, он инстинктивно обратил свои незрячие глаза в его сторону, как
если бы он осознал центральную силу невидимой картины перед ним.
Прозрачная расстояние, голубой купол над головой, широкий кругозор, были
не существует настолько, насколько он был обеспокоен. Единственный эффект, произведенный на
ему было чувство какого-то материальная субстанция, согревая его лицо с
мягкая ласка. Затем что-то одновременно прохладное и легкое, хотя и менее ощутимое
чем тепло солнца, сняло с его лица это ощущение
нежной ласкающей истомы, оставив после себя восхитительную прохладу. Внутри
дома мальчик привык передвигаться свободно, осознавая
пространство, окружающее его. Здесь он был окружен преследующими его волнами,
которые то ласкали, то возбуждали и опьяняли его. Теплое прикосновение солнца
внезапно исчезло; порыв ветра начал звенеть в
его ушах и обдувать лицо и виски, да и вообще все его тело.
голова, вплоть до самого затылка, кружащихся вокруг него, как будто
он пытался нести его, или куда-то завлечь его в
невидимое пространство, парализующий сознание, и убаюкать его
истома забвения. Тогда рука мальчика крепче прижималась
к руке матери, и ему казалось, что его сердце должно перестать биться
. Однако после того, как он сел, он, казалось, успокоился. Уже сейчас,
несмотря на странное ощущение, охватившее все его существо,
он начал различать отдельные звуки. Атмосферные волны
они все еще буйно носились вокруг него; и по мере того, как биение его
учащенного пульса отбивало такт музыке этих волн, ему казалось
, что они проникают в само его тело. Время от времени они доносили
до него резкую трель жаворонка, мягкий шепот распускающейся березы,
или нежный плеск текущей реки. Жаворонок, пронесшийся мимо на своих
легких крыльях, остановился прямо над головой, описывая причудливые круги;
жужжали мошки; и над всем этим, печальный и протяжный, время от времени раздавался крик:
пахарь, погоняющий своих лошадей по наполовину вспаханной полосе земли.

Мальчика удалось схватить этих звуков в их целом; он не мог ни
объединить их не объединить их в любой последовательности удовлетворительное. Один за другим
они, казалось, проецировались в его темноволосую головку, то мягкие
и расплывчатые, то громкие, резкие и оглушительные. Порой они пришли скученности
смущенно друг на друга, перемешаны в бессмысленных Раздорах. Все быстрее и
быстрее набегали волны; теперь мальчику казалось, что над всем этим
шумом звуков он слышит приглушенное эхо, похожее на воспоминания о прошлом
, приходящие к нему из другого мира. Когда звуки стали тише, раздался
им овладело чувство мечтательной истомы; конвульсивное подергивание выдавало
сменяющие друг друга волны чувств, которые прокатывались по его лицу; он закрыл
глаза, затем открыл их, и каждая черта, казалось, задавала вопрос:
стремление разобраться в ситуации. Его детское чувство признательности, как
пока еще слабое, переполненное новыми впечатлениями, хотя оно
все еще боролось против течения, прилагая усилия, чтобы удержаться, чтобы
объединить их во что-то вроде единства и, таким образом, одержать победу над ними
они проявили признаки раздачи. Задача была слишком велика для мозга
о слепом ребенке, лишенном необходимых образов, с помощью которых он
мог бы достичь этого.

Все эти звуки поднимались в воздух, летали туда-сюда и падали один за другим
все они были слишком разнообразными, слишком звучными. Волны, которые имели владение
мальчик поднялся с еще большей силой из тьмы, которая охватывает
ему раскатистым эхом, и снова были решены в тот же
тьма, только чтобы быть заменены другими волн и другие звуки, больше и
более торопливо, парящий над ним, заполняя его душу тоска; опять
они, казалось, подняли его, словно убаюкивая его упокоении с мягким
качательное движение. Вдруг над этой туманной путаницы возник протяжный
Примечание человеческого звонок; потом, вдруг все стало по-прежнему. С
слабый стон мальчика перевернулся назад на траву. Мать мгновенно обернулась
и она, в свою очередь, вскрикнула: он лежал на траве
в глубоком обмороке.


VII.

Дядя Максим был очень встревожен этим происшествием. В последнее время он
заказал ряд физиологических, психологических и образовательных работ,
и с присущей ему энергией посвятил себя изучению всего этого
наука открыла нечто относительно таинственного роста и развития
детской души. Радость от этих занятий настолько очаровала его, что
все мрачные фантазии о собственной бесполезности в битве за жизнь
, ”червяк, пресмыкающийся в пыли“ и ”скорая помощь в больнице",
они давно исчезли из квадратной головы инвалида, и вместо них
появилась глубокая и вдумчивая поглощенность; даже розовые надежды
время от времени приходили, согревая сердце ветерана. Дядя Максим рос.
все больше и больше убеждался, что Природа, хотя и обделила мальчика
по его мнению, в других отношениях с ним не поступили несправедливо. Он был
существом, которое с замечательной активностью и полнотой реагировало на
доступные ему внешние впечатления. Дядя Максим считал своим долгом
развивать скрытые способности мальчика, чтобы
несправедливость его судьбы могла быть уравновешена его собственными усилиями
ум и влияние, и что у него может быть возможность послать вместо себя
в битву жизни другого, более молодого бойца, который без его
влияния был бы потерян для службы.

“Кто знает”, - подумал старый гарибальдиец, “но, может быть, будет битва, в
которой не понадобятся ни копье, ни меч? Возможно, тот, с кем судьба
обошлась так жестоко, может когда-нибудь применить оружие, на которое он способен
, для защиты других, таких же жертв судьбы, как и он сам; и тогда
моя жизнь не будет потрачена впустую, каким бы старым и покалеченным солдатом я ни был!”

Даже вольнодумцы сороковых и пятидесятых годов нынешнего
столетия не были свободны от суеверных представлений о “таинственных
замыслах природы”. Поэтому неудивительно, что с постепенным
наблюдая за развитием ребенка, проявившего необычные способности, дядя Максим должен был
прийти к твердому убеждению, что сама его слепота была лишь одним из
проявлений тех таинственных замыслов. “Одно несчастье для
другого” — таков был девиз, который дядя Максим уже начертал на
штандарте своего ученика.


VIII.

После той первой весенней экскурсии мальчик бредил в течение
нескольких дней. Он либо лежал тихо и неподвижно на своей кровати, либо продолжал
постоянно что-то бормотать, как будто прислушивался к чему-то. Между тем
странное выражение удивления не сходило с его лица.

“Он действительно выглядит так, как будто он тщетно пытается что-то понять,”
сказала молодая мама.

Максим рос задумчивым; он только кивнул в ответ. У него были подозрения, что
странная тревога мальчика, а также его обморок, могут быть отнесены к
множество впечатлений, которые восприимчивого мальчика факультетов не смог
чтобы понять, и он решил разрешить эти впечатления, чтобы найти свой путь
в голове у выздоравливающего ребенка постепенно распалась, так
говорят, в их составных частей. В окнах комнаты инвалида горел свет.
Они были закрыты, но когда он начал поправляться, их иногда открывали.
 Кто-нибудь из членов семьи водил его по комнатам, в
прихожую, во двор и в сад.  Каждый раз, когда мать замечала тревогу на его лице, она объясняла ему природу
звуков, которые его смущали. — Это пастуший рожок, который ты слышишь за лесом, — объяснила она, — а тот звук, который ты слышишь над щебетанием воробьёв, — это песня красноголового королька. Послушай, как аист крякает на своём колесе.[5] Он только что прилетел из далёких стран,
и сейчас строит свое гнездо на старом месте”.

Пока мать говорила это, мальчик повернулся к ней, его лицо сияло
от благодарности, он схватил ее за руку и кивнул с задумчивым и
интеллигентным выражением лица.он продолжал слушать.


IX.

Теперь, когда что-нибудь привлекало его внимание, он всегда спрашивал, что это значит;
и его мать, или чаще, дядя Максим, хотел объяснить ему
по характеру предметов или существ, которые вызваны эти различные
звуки. Объяснения матери, более живые и графики, впечатлен
мальчик с большей силой; но иногда это впечатление было бы слишком
больно. По возможности молодая женщина, которая сама страдает, может
читать выражение ее сокровенных чувств, и в ее глазах немой
протест или выражение боли, когда она пыталась донести до ребенка
представление о форме и цвете. Нахмурив брови и сморщив лоб,
мальчик сосредоточил все свое внимание. Очевидно, его мозг работал вовсю
борясь с трудными проблемами; его неопытное воображение пыталось
сформировать из данных ему описаний новый образ, — подвиг, который оно
было не в состоянии выполнить. В такие моменты дядя Максим всегда хмурился с
неудовольствием; и когда на глазах матери появлялись слезы, а
лицо ребенка бледнело от напряжения, Максим начинал плакать.
вмешивался и, заняв место сестры, рассказывал племяннику истории,
придумывая которые, он старался использовать только те идеи, которые
были связаны со звуком и пространством. Тогда лицо слепого мальчика становилось спокойнее.

 «А он большой?» — спрашивал ребёнок об аисте, который, казалось,
медленно отбивал в своём гнезде барабанную дробь. Говоря это, он разводил руками,
потому что так он делал всегда, когда задавал такие вопросы, и дядя
Максим всегда говорил ему, когда он вытягивал их достаточно далеко. Но
на этот раз он вытянул свои маленькие ручки до предела, и
дядя Максим сказал:

“Нет, он все еще крупнее. Если бы его внесли в эту комнату и положили на
пол, его голова была бы выше спинки стула”.

“Он большой”, - задумчиво сказал мальчик, - “а краснокрылый такой".
слегка разведя сложенные ладони.

“Да, краснокрылый такой. Но большие птицы никогда не поют так хорошо
как маленькие. Краснокрылый старается, чтобы всем было приятно его слушать,
но аист - серьезная птица; он стоит в своем гнезде на одной ноге и
смотрит по сторонам, как разгневанный мастер, наблюдающий за своими рабочими, и бормочет вслух,
не обращая внимания на то, что его голос охрип и что его могут услышать посторонние».

Мальчик весело смеялся, слушая эти описания, и на какое-то время забыл о своих мучительных попытках понять слова матери.
Но её рассказы обладали для него большим очарованием, и он предпочитал расспрашивать её, а не дядю Максима.

[Иллюстрация]




[Иллюстрация: II. ИСТОЧНИКИ МУЗЫКАЛЬНОГО ЧУВСТВА. СЛЕПОЙ МАЛЬЧИК И МЕЛОДИЯ.]




II.

Источники музыкального чувства. Слепой мальчик и мелодия.

[Иллюстрация]


Таким образом, тёмный разум ребёнка постепенно обогащался новыми образами.
Благодаря своему необычайно острому слуху он мог всё глубже и глубже проникать в тайны природы. Густой, непроницаемый мрак, окутывавший его мозг, словно тяжёлое облако, по-прежнему окутывал его, и, хотя он чувствовал это с самого рождения, и можно было бы предположить, что он привык к своему несчастью, но таков был его характер, что он инстинктивно стремился освободиться от этой тёмной завесы. Его постоянные, хотя и неосознанные, попытки обрести
тот свет, о котором он не знал, оставили на его лице отпечаток
его смутной и мучительной борьбы.

И всё же слепой мальчик наслаждался моментами спокойного удовлетворения, даже детского восторга, которые охватывали его всякий раз, когда он получал острые ощущения от определённых внешних впечатлений, открывая для себя незнакомые проявления невидимого мира. Природа во всём своём величии и могуществе не была для него полностью недоступна. Однажды, например, когда его привели на высокий утёс над рекой, он с особым выражением лица прислушался к далёкому плеску воды внизу и, услышав, как камни под его ногами скользят, схватился за мамино платье и затаил дыхание.
страх. С того времени глубина представлялась ему мягким журчанием воды
у подножия утеса или пугающим звуком падающих камней
.

Отдаленная и невнятная песня донесла до сознания мальчика идею
расстояния; но когда во время весенней грозы раздается раскатистый
прогремел гром, наполнив весь воздух своими раскатами и гневом
бормотание, постепенно затихающее среди облаков, он слушал с благоговением,
его сердце переполнялось эмоциями, и в его уме возникла грандиозная концепция
о величине небесного свода. Таким образом, звук воплощал для ребенка
непосредственное выражение внешнего мира; все остальные впечатления были
просто дополнительными к слуховым, с помощью которых его идеи обретали форму
как будто вылитые в форму.

Иногда во время жары в полдень, когда все вокруг было тихо,
когда человеческая жизнь, казалось, зашла в тупик, и природа погрузилась в
что свойственно откоса, под которым гладком течении жизни
скорее почувствовал, чем увидел, на лице слепого мальчика также взяла на себя
выражение свойственный себе. Он казался поглощенным слушанием.
звуки, неслышимые для всего окружающего мира, — звуки, исходящие из
глубины его собственной души, побуждаемые к высказыванию всеобщим спокойствием. Тому,
кто наблюдал за ним в такие моменты, могло показаться, что его смутные мысли
нашли отклик в его сердце, подобно неуверенной мелодии песни.


II.

Слепому мальчику было уже пять лет. Худощавый и хрупкий он был, это верно
но все же он мог ходить и даже бегать по дому с легкостью и свободой
. Никто посторонний, увидев, как он ходит с такой полной уверенностью
из комнаты в комнату, всегда сворачивая в нужном месте и находя то, что
он искал, ни на мгновение не заподозрил бы, что мальчик слеп;
он бы просто было принять за ребенка интенсивно в шутку, когда-нибудь
с далекой посмотрите в его глаза. Но во дворе он двигался уже не так уверенно.
он нащупывал дорогу с помощью трости. Если случалось так, что
у него в руке не было трости, он предпочитал ползти по земле,
быстро проводя руками по каждому предмету, который попадался ему на пути.


III.

Был тихий летний вечер. Дядя Максим сидел в саду.
Отец, как обычно, был занят в каком-то дальнем поле. Все было тихо
во дворе и вокруг дома; деревня, судя по всему, оживала.
спать, и гул голосов слуг и рабочих тоже прекратился
.

Мальчик уже полчаса был в постели. Он находился между сном
и пробуждением. Для определенного периода времени этот тихий час, казалось,
чтобы вызвать странные воспоминания внутри него. Конечно, он мог видеть ни
приглушенно-голубого неба, ни тьмы, размахивая верхушки деревьев, обозначил острые и
понятно, на фоне звездного неба, ни вершин, нахмурившись двора
здания, ни в голубой дымке, растянутой на земле, смешавшись с
бледно-золотой свет луны и звезд. В течение нескольких дней у него было
он заснул под действием чар, о которых на следующий день не мог вспомнить. Когда дремота окутала его чувства, когда он уже не слышал ни шороха буков, ни отдалённого лая деревенских собак, ни голоса соловья за рекой, ни меланхоличного звона колокольчиков, привязанных к жеребёнку, пасущемуся на соседнем поле, — когда все эти разнообразные звуки стали слабыми и неразличимыми, слепому мальчику показалось, что все они слились в одну гармоничную мелодию, которая тихо вползала в его душу.
зал и парящий над его кровать привезли в Железнодорожный неясные, но заманчивые
мечты. На следующее утро, когда он проснулся, он все еще чувствовал свое влияние, и
спросил свою мать: “что это было—вчера? Что это было?”

Мать не знала что ее ребенок имел в виду; она думала, что он, вероятно, был
возбужденный какой-то сон. В ту ночь она сама уложила его спать, а когда
она видела, что он был на грани засыпания, она оставила его без
заметив что-нибудь необычное. Но на следующий день мальчик снова заговорил
с ней о том, что он услышал накануне вечером и что заставило его
чувствую себя такой счастливой. “Это было чудесно, мама, так чудесно! Что это было?”

В ту ночь мать решила подольше побыть у постели своего ребенка,
чтобы, если возможно, найти решение этой странной загадки. Она сидела в
кресле рядом с кроваткой и механически вязала, прислушиваясь к
ровному дыханию своего Петруши.[6] Она думала, что он спит, как вдруг
в темноте послышался его нежный голос:

— Мама, ты здесь?

— Да, да, мой мальчик!

— Пожалуйста, уходи; _оно_, должно быть, боится тебя; _оно_ не пришло. Я почти заснул, а _оно_ всё ещё не пришло.

Изумленная мать услышала сонный и жалобный шепот ребенка
со странным чувством. Он рассказывал о своих снах самым совершенным образом.
добросовестно, как будто они были реальностью. Тем не менее мать
встала, наклонилась, чтобы поцеловать его, а затем тихо вышла из комнаты; но она
решила осторожно подкрасться к открытому окну, которое выходило
в сад. Прежде чем ей удалось привести свой план в исполнение
загадка была разгадана. Внезапно из конюшни донеслись мягкие
музыкальные звуки пастушьей свирели, сливающиеся с нежным шелестом
звуки южного вечера. Ей было нетрудно догадаться, какое
приятное влияние эти простые переливы безыскусственной мелодии,
гармонирующие с чарующим часом грез, естественно окажут
на воображение ее мальчика. Она сама остановилась и постояла немного
прислушиваясь к нежным звукам малороссийской песни, и
с чувством облегчения вошла в сумрачный сад в поисках дяди Максима.

“Иоахим играет хорошо”, - подумала мать. “Странно, что этот парень,
который кажется таким грубым, обладает таким количеством чувств”.


IV.

Иоахим действительно хорошо играл. Он мог справиться даже с более сложной скрипкой, и было время, когда в воскресенье в трактире никто не играл казачий танец или весёлую польскую краковянку лучше него. Когда он сидел на бочке, прижав скрипку к бритому подбородку, а на затылке у него была высокая овчинная шапка, и проводил смычком по дрожащим струнам, едва ли кто-то в трактире мог усидеть на месте. Даже старый одноглазый еврей, игравший на бас-виоле в сопровождении Иоахима,
был полон энтузиазма, и его неуклюжий инструмент с его тяжёлым
бас, напрягающий каждый нерв, так сказать, в такт легким нотам
скрипка Иоахима, которая, казалось, не только поет, но и танцует; в то время как старая
Сам Янкель, в тюбетейке, приподнимал плечи
и поворачивал лысую голову, в такт своему телу под веселую капризную
мелодию. Вряд ли стоило бы описывать эффект, производимый на других людей
чьи ноги так устроены, что при первой же ноте танцевальной мелодии они
непроизвольно начинают шаркать и притопывать.

С тех пор как Иоахим влюбился в Марью, внутренний двор
служанка соседнего пана, он пренебрег своей веселой скрипкой.
По правде говоря, это не помогло ему завоевать сердце дерзкой Марьи, которая
предпочитала гладкое немецкое лицо камердинера своего хозяина бородатому
облику музыканта. С тех пор его скрипку никто не слышал
ни в гостинице, ни на вечерних сборищах. Он повесил его на гвоздь
в конюшне и, похоже, не подозревал, что из-за сырости и небрежности
струны инструмента, когда-то столь дорогого его сердцу, постоянно натирались.
щелчок с таким резким, жалобным и унылым звуком, что сам
лошади сочувственно заржали и повернули головы, с удивлением глядя
на своего равнодушного хозяина. Чтобы заменить его, Иоахим купил
у путешествующего карпатского альпиниста деревянную трубку. Он
вероятно, ожидал, что сочтет это более подходящим средством выражения
скорби отвергнутого сердца, и что ее сочувственные модуляции
будут гармонировать с его тяжелой судьбой. Но горная трубка разочаровала
Ожидания Иоахима. Он попробовал почти дюжину из них по очереди всеми возможными способами.
он нарезал их, вымачивал в воде, сушил на солнце,
развесил их под крышей сушиться на ветру, но все безрезультатно.
Горная трубка не пришлась по душе хохолю[7]. Она свистела
там, где должна была петь, завывала, когда ему хотелось сентиментального тремоло,
и на самом деле никогда не отвечала его настроению.

В конце концов Иоахим почувствовал отвращение ко всем странствующим альпинистам,
решив, что ни один из них не понимает искусства
изготовления хорошей трубки, он решил изготовить ее своими руками.
Несколько дней он бродил , нахмурив брови, по болотам и полям;
подходил к каждому ивовому кусту, осматривал его ветви, время от времени срезал
по одной из них, но не нашел того, что ему было нужно. Сурово
нахмурив брови, он продолжал свои поиски и, наконец, добрался до места
над медленно текущей рекой, где спокойные воды едва шевелились
белоснежные головки лилий. Этот уголок был защищен от ветра
густыми зарослями раскидистых ив, которые склоняли свои задумчивые головы над
темными и мирными глубинами внизу. Раздвинув кусты, Иоахим направился к реке.
он спустился к реке, где на мгновение остановился; и идея
внезапно ему пришло в голову, что это было то самое место, где он должен был найти
объект своих поисков. Морщины исчезли с его лба. Из голенища своего
ботинка он вытащил нож с привязанной к нему бечевкой, и после
тщательного изучения слабо шелестящей молодой ивы, он без колебаний
выбрал прямой и тонкий стебель, который склонился над крутым осыпающимся берегом
. Он постукивал по ней пальцем с какой-то своей целью, и на его лице появилось выражение
самодовольства, когда он наблюдал, как она раскачивается взад-вперед
витал в воздухе и слушал нежный шелест его листьев.

“Это то самое”, - пробормотал он, восхищенно кивая, и бросил
в реку срезанные им ранее веточки.

Трубка оказалась великолепной. Высушив иву, Иоахим выжег
сердцевину раскаленной проволокой; и, просверлив шесть круглых отверстий, он вырезал
седьмое поперек и плотно закрыл один конец деревянной пробкой,
поперек которого он прорезал узкую щель. Затем на неделю он подвесил трубку
на тонкой бечевке, чтобы она согревалась солнцем и сушилась на ветру
; после чего он тщательно вычистил ее своим ножом, соскоблил
стекло, и усердно протер его куском ткани. Верхняя часть трубки
была круглой; на ее гладко отполированной поверхности он выжег изогнутым
куском железа всевозможные любопытные узоры. Когда он, наконец, опробовал свой
инструмент, сыграв на нем несколько тонов гаммы, он взволнованно кивнул своей
головой, удовлетворенно хмыкнул и поспешно спрятал ее в карман.
безопасное место рядом с его кроватью. Он не хотел делать Первого музыкального суд
на фоне сумятицы дня; но в тот же вечер, трели нежно
модулированный, нежная, задумчивая, и вибрируя, могли бы быть услышаны от
в направлении конюшни. Иохим был совершенно доволен своей
трубы. Она казалась частью его самого; ее высказывания исходили, так сказать, из
его собственной восторженной и сентиментальной груди; и каждая смена чувств,
каждый оттенок печали немедленно передался его чудесной свирели,
которая, в свою очередь, повторила его нежным эхом слушающему вечеру.


V.

Теперь Иоахим, влюбленный в свою трубку, праздновал свой медовый месяц. В
днем он добросовестно выполнял свои обязанности в качестве конюха,—поливать
коней, запряг их, и гнали с пани или с Максимом.
Иногда, когда он смотрел в сторону соседней деревни, где жил
жестокий Марья, его сердце сжималось от острой боли. Но как вечер
Дрю, все его беды были забыты; даже образ чернобровая
девичья потеряли отчетливость, как она стояла перед ним заволокло туманом,
слабо очерчен на фоне бледно, обслуживающих но чтобы придать определенную
задумчивой меланхолии своим мелодичным трубы.

В тот вечер, когда Иоахим лежал в конюшне, музыкальный экстаз нашел выход
в трепетных мелодиях. Музыкант не только забыл жестокую
красавец, но даже потерял всякое сознание собственного существования, как вдруг
внезапно он вздрогнул и подскочил в постели, опираясь на локоть. Как раз в тот момент, когда
его записи становились все более жалкими, он почувствовал, как крошечная ручка быстро
и легко провела по его лицу и рукам, а затем с такой же быстротой по
трубке. В то же время он услышал, что на его стороне одышка одного
чье дыхание участилось от волнения. “Убирайся, прочь!” он
произнес обычное увещевание и тут же добавил вопрос: “
Ты добрый или злой дух?” чтобы он мог знать, был ли это Злой дух.
с кем он имел дело. Но Лунный свет, только что закралась
стабильный показал ему его ошибку. Рядом с ним стоял маленький Пан, тоской
протянув свои ручонки.

Час спустя мать зашла посмотреть, как она спит.
Петруся не обнаружил его в постели. На мгновение она была поражена, но
материнский инстинкт прямо подсказал ей, где искать пропавшего мальчика.
Иоахим, остановившись на мгновение, был совершенно смущен неожиданным зрелищем
"милостивая пани” стояла в дверях конюшни. Казалось, что
что она была там несколько мгновений, прежде чем он перестал играть,
наблюдая за своим мальчиком, который сидел на раскладушке, завернувшись в дубленку Иоахима,
внимательно прислушиваясь к прерванной мелодии.


VI.

С того вечера мальчик каждую ночь приходил к Иоахиму в конюшню.
Ему не приходило в голову спросить, Иоахим, чтобы играть за него во время
дневное время; ему показалось, будто что волнение и суматоха дня исключается
все возможности этих сладких мелодий. Но как только начали опускаться вечерние тени
, Петрусю охватило лихорадочное нетерпение.
Вечерний чай и ужин служили лишь признаками приближения
долгожданного момента; и мать, хотя и испытывала инстинктивное
отвращение к этим музыкальным сеансам, все же не могла запретить своему любимцу
найдите компанию дудочника и проведите с ним два часа в конюшне
перед сном. Эти часы стали для мальчика счастливейшими в его жизни;
и мать с болезненной ревностью видела, что впечатления
предыдущего вечера полностью завладели ребенком; что в течение дня
он больше не отвечал на ее ласки с прежним пылом; что в то время как
сидя на коленях с руками об нее, его мысли будут возвращаться к
Песня Иохима из предыдущего вечера.

Матери внезапно пришло в голову, что несколько лет назад, когда она жила в пансионе
Пани Радецкой, у нее, помимо других "восхитительных
достижений”, было изучение музыки. Это воспоминание не было
само по себе источником радости, потому что оно было связано с воспоминаниями
о ее учителе, некоем Клапсе; худощавом, прозаичном и раздражительном старом немце
Fr;ulein. Эта желчная дева, которая для того, чтобы придать пальцам
ее ученики обладали необходимой гибкостью, она обучала их самым искусным образом.
в то же время ей удалось уничтожить все остатки поэтического и
музыкального чувства. Само присутствие пани Клаппс, не говоря уже о ее
педантичный метод был хорошо рассчитан, чтобы подавить столь чувствительные эмоции.
Поэтому после окончания школы и даже после замужества Анна
Mich;ilovna уже не было никакого желания возобновлять свою музыкальную исследований. Но
теперь, когда она слушала Пайпер, она чувствовала, что в дополнение
на эмоцию ревности чувство благодарности и чувство
живая мелодия зародилась в ее душе, и образ немки
Фрейлейн была почти забыта. Результатом этого было то, что пани Попельская
попросила своего мужа послать в город за пианино в вертикальном положении.

“Как пожелаешь, голубка моя”, - ответил примерный муж. “Я думал, ты
не очень интересуешься музыкой”.

В тот же день в город было отправлено письмо; но должно пройти несколько недель
, прежде чем инструмент сможет прибыть в страну.

Между тем из конюшни доносились одни и те же гармоничные звуки.
вечер за вечером; и мальчик, который перестал спрашивать у матери разрешения.
разрешение, нетерпеливо поспешил туда в нужное время. К
привычному запаху конюшни примешивался аромат сена и
острый запах кожаной сбруи; и всякий раз, когда волынщик останавливался
на мгновение стало слышно слабое шуршание пучков сена, которые
лошади, тихо жуя, протягивали через прутья, а также
шепот зеленых буков в саду. Посреди всего этого
Петрик[8] сидел и слушал, как зачарованный. Он никогда не перебивал
музыканта, но однажды, когда тот отдыхал, и прошло несколько минут,
прошло в абсолютной тишине, и очарование, которое владело мальчиком
, уступило место страстному влечению. Он потянулся, чтобы взять трубку,
взял ее дрожащими руками и поднес к губам. Задыхаясь
его первые ноты были слабыми и дрожащими, но постепенно
он достиг определенного мастерства в игре на простом инструменте. Иоахим положил
пальцы мальчика на отверстия, и, хотя крошечная ручка с трудом могла
схватить их, он очень скоро освоил ноты гаммы. Каждая нота
обладала для него собственной индивидуальностью; он знал, в каком начале он
должен найти каждый из этих тонов, откуда, чтобы нести его вперед, и порой
когда Иоаким был тихо и не спеша играть несколько простых мелодий, слепой
пальцы юноши будут подражать его движениям. Тон следовал за тоном, и он
казалось, точно знал, из какой дыры доносится каждый звук.


VII.

Наконец, по прошествии трех недель, пианино привезли из города.
Петя[9] стоял во дворе и внимательно слушал, чтобы обнаружить
как спешащие туда-сюда рабочие будут разносить “музыку” по
комнатам. Конечно, он, должно быть, очень тяжелый, потому что, когда они сняли его с
в повозке послышался скрип, а также много стонов и пыхтения
среди мужчин. И теперь он слышал их тяжелое, измеряемого протектора; и
каждый шаг был резкий, грохочущий и звенящий над их
глав. Когда эту странную музыку поставили на пол в гостиной, она
снова издала глухой рокочущий звук, похожий на угрожающие интонации
сердитого голоса.

Все это встревожило мальчика и отнюдь не привлекло его к этому новому гостю.
гость был одновременно безжизненным и гневным. Он пошел в сад, и таким образом
он пропустил, как они настраивали инструмент; он также не знал, когда
настройщик, приехавший из города, настроил его своим настройочным молотком,
попробовал клавиатуру и подтянул провода. Он не был пока все было в
готовность, что мать заказала P;tya быть доставлен в номер.

С наилучшими Венского документа в качестве вспомогательного, Анна Mich;ilovna войлока
уверенной победы над простой деревенской трубы. Теперь ее Петя должен
забыть конюшню и волынщика, и она снова станет источником
всех его радостей. Она весело взглянула на своего мальчика, когда он робко вошел в комнату
в сопровождении дяди Максима и Иоахима; последний, спросив
Оставшись послушать иностранную музыку, она с опущенными глазами и нависшей чёлкой робко стояла в дверях. Как только дядя Максим и
Петя сели в гостиной, Анна вдруг ударила по клавишам. Она сыграла пьесу, которую в совершенстве выучила в пансионе пани Радецкой под руководством фройляйн Клаппс.
Это было не особенно блестящее произведение, но довольно сложное и
требовавшее определённой ловкости пальцев. На публичном экзамене Анна Михайловна получила много похвал как за себя, так и за
ее учитель, сыграв эту пьесу. Никто точно не знал, но
многие предполагали, что молчаливый пан Попельский был сначала очарован
Пани Яценко в течение тех же четверти часа, которые потребовались для
исполнения ее сложной музыки. _Now_ молодая женщина разыгрывала это с
расчетом одержать вторую победу: она хотела еще крепче привязать
к себе юное сердце своего сына, уведенное от нее
трубка Хохола.

Но надежда нежной матери была обречена на разочарование; венский инструмент
не смог сравниться с ивовым прутиком Украины. Правда,
пианино из Вены было богато ресурсами — дорогим деревом, прекрасными струнами,
искусной работой венского ремесленника и всем богатством
его широкого музыкального диапазона; но у украинской трубы были союзники.
собственный, — он был в своих родных местах, в окружении своей собственной украинской природы.
Прежде чем Иоахим разрезал его своим ножом и выжег сердце раскаленным железом
, он раскачивался взад и вперед над рекой, такой дорогой для
мальчишеское сердце; оно было обласкано солнцем Украины и овевалось ее бризом
до тех пор, пока острый глаз волынщика не заметил его
нависающий над пропастью. У иностранного гостя были лишь слабые шансы
против простой местной свирели, звуки которой впервые услышал мальчик
в мирный час перед сном, сквозь таинственный шелест
о ночи и шелесте зеленых буков, со всеми этими
хорошо известными голосами природы Украины, которые нашли отклик в его душе
.

Более того, не могло быть справедливого сравнения между пани Попельской и
Joachim. Ее пальцы, это правда, были более ловкими и гибкими;
мелодия, которую она играла, была богаче и сложнее; и фройляйн Клаппс
она усердно трудилась, чтобы научить свою ученицу владеть этим сложным инструментом.
 Но у Иоахима было настоящее музыкальное чутье. Он любил также,
и скорбел; и анимированные эмоции, он искал свои темы в
окружающая природа, и там он обнаружил, что его простые мелодии,—шум
леса, тихий шепот травы по степи, печальный,
старый, национальные мелодии, которые он слышал, пел над его кроваткой, когда он был
младенец.

Инструмент из Вены было по-настоящему, но стройная шанса против
магия Hoh;l трубы. Не больше минуты прошло, прежде чем дядя
Максим с неожиданной энергией постучал по полу своим костылем. Когда Анна
Михайловна повернулась к нему, она увидела на бледном лице Петрика то же самое
выражение, которое было на нем, когда он лежал на траве в памятный день
их первой весенней прогулки. Иоахим, в свою очередь, сочувственно посмотрел на
мальчика, затем, бросив презрительный взгляд на немецкую музыку, вышел из комнаты
его тяжелые ботинки гулко стучали по полу гостиной.


VIII.

Много слез и немалого унижения стоила бедняжке эта неудача.
мать. Она, “милостивая пани Попельская”, которой аплодировал целый
“избранная публика”, чтобы обнаружить себя настолько побежденной, — и кем?
Обычным конюхом Иоахимом с его нелепой трубкой! Когда она вспомнила
презрительный взгляд Хохола, когда ее неудачный концерт подошел к концу
, гневный румянец залил ее лицо, и она почувствовала настоящую ненависть
для “отвратительного парня”. Но каждый вечер, когда ее мальчик спешил на
конюшню, она открывала окно, ставила локти на подоконник и
внимательно слушала. Сначала это было с чувством гневного презрения, когда
она пыталась уловить этот “глупый писк”; но постепенно, — она не знала
как это произошло, — “дурацкий скрип” завладел ее душой
и она обнаружила, что с жадностью поглощает эти скорбные и патетические звуки
. Когда она проснулась, осознав это, она начала задаваться вопросом
откуда взялось их очарование, их чарующая тайна; и постепенно,
голубоватые вечерние сумерки, смутные тени ночи и
гармония, существующая между этими мелодиями и Природой, раскрыла секрет.
Больше не сопротивляясь влечению, она призналась самой себе,—

“Да, я должна признать, что эта скромная музыка действительно обладает редким и подлинным
чувство — чарующая поэзия, которую нельзя усвоить по нотам”.

Это действительно было правдой. Секрет этой поэзии можно найти в
интимной связи между Природой и теми воспоминаниями о прошлом, о которых
она всегда нашептывала человеческому сердцу. Иоахим, грубый крестьянин,
с его засаленными сапогами и мозолистыми руками, обладал этой гармонией,
этим острым чувством Природы.

Тогда мать поняла, что ее надменный дух уступил
перед мальчиком-конюхом. Она больше не помнила его грубой одежды,
пахнущей смолой; но приятные переливы песен напомнили ей о нем.
вспомнить его доброе лицо, мягкое выражение серых глаз и
застенчивую, насмешливую улыбку, которая пряталась под длинными усами. И снова
краска гнева залила лицо и виски молодой женщины.
она сознавала, что в этой борьбе за восхищение своего ребенка
она поставила себя на один уровень с этим ”шалопаем“, и он, "тот самый
шалопай”, победил ее. Шепчущие деревья в саду высоко над ее головой
, свет звезд в темно-синем небе, фиолетовый туман, который
окутал землю, вместе с мелодиями Иоахима - все это способствовало
наполни душу матери нежной меланхолией. Ее дух покорился ей
в кроткой покорности и все глубже проникал в тайну
этой чистой, прямой и незатейливой поэзии Природы.

Да, крестьянин Иоахим обладал истинным, живым чувством! А как обстояло дело
с самой матерью? Была ли она полностью лишена этого чувства?
Почему же тогда ее сердце так бешено колотилось, и почему слезы подступили к глазам
? Разве ее эмоции не проистекали из преданной любви к ней?
несчастный слепой ребенок, который бросил ее ради Иоахима, потому что она не смогла
доставить ему такое же острое удовольствие, как последнее? Она вспомнила выражение
страдания на лице мальчика, вызванное ее игрой, и горячие слезы хлынули
из ее глаз; она с трудом сдерживала душащие
рыдания.

Бедная мать! Казалось бы, неизлечимую болезнь поселилась по
ее, раскрывая свое присутствие на преувеличенную нежность в каждом
проявление страданий ребенка, и таинственный
сочувствие, которое на тысячу невидимых аккорды обязаны ее болит сердце
его. По этой причине странное соперничество между ней и Хохолами
пайпер, которая у женщины с другим характером вызвала бы лишь
чувство раздражения, стала для нее источником горьких, преувеличенных
страданий.

Так шло время, не принося любящей матери никакого видимого облегчения;
и все же она постепенно получала определенное преимущество. Она начала ощущать
в своей груди приток мелодии и поэзии, мало чем отличающийся от того, что
привлекло ее в игре на Хохоле. Надежда тоже зародилась
в ее сердце. Под влиянием этого внезапного прилива уверенности она
несколько раз подходила к пианино и открывала его, намереваясь осилить
негромкая свирель с гармоничными аккордами. Но каждый раз чувство
нерешительности и робости сдерживало ее. Она вспомнила огорченное лицо своего мальчика
и презрительный взгляд Хохола; и хотя оно было темным
, ее щеки вспыхнули от стыда, в то время как с робкой тоской она позволила
ее руки порхают над клавишами.

И все же, день ото дня внутреннее осознание собственной силы росло в
сердце женщины; и выбирая время, когда ее мальчик играл
вечером на какой-нибудь отдаленной садовой дорожке или, возможно, на прогулке, она
сажает себя за пианино. Поначалу ее попытки не увенчались успехом;
ее руки, казалось, были бессильны вызвать отклик на свою концепцию, и
звуки инструмента не могли передать ее эмоций. Но вскоре
она почувствовала, что легкость и свобода, с которыми она могла выражать свои
чувства с помощью этих тонов, постепенно возрастали.
Уроки Хохола не прошли даром; в то время как любовь матери
и интуитивное восприятие могущественного обаяния, которое повлияло на сердце
ее мальчика, помогли ей извлечь из них пользу. Ее сложные и блестящие темы
уступили место задумчивым песням; грустная украинская “медитация” отозвалась в
жалобные тона в тускло освещенных комнатах, добавляющие нежности к сердцу матери
.

Наконец она обрела уверенность, чтобы вступить в открытое состязание; и однажды
вечером между поместьем и конюшней произошла странная битва. Из
затененного сарая с нависающей соломенной крышей, мягко подрагивая, доносились
трели свирели, приближаясь к месту встречи с открытой стороны.
окна особняка, поблескивающие в лунном свете сквозь листву
буковых деревьев, вторили полным звоном аккордам фортепиано. Поначалу
ни мальчик, ни Иоахим, какими бы предубежденными они ни были, не соизволили обратить на это внимания.
обратите внимание на “ученую” музыку особняка. Мальчик даже нахмурился
когда Иоахим сделал паузу и нетерпеливо подтолкнул его продолжать, сказав,—

“Давай, играй! Продолжай играть!”

Не прошло и трех дней, как эти паузы становились все более и более частыми.
Иоахим часто откладывал трубку в сторону, чтобы послушать, и мальчик, забыв о необходимости
подначивать своего друга, тоже слушал. Наконец Иоахим сказал с мечтательным видом
: “Это прекрасно! Послушай! это прекрасно!” И затем в своей
мечтательной, рассеянной манере он взял мальчика на руки и понес его
через сад к открытому окну гостиной.

Иоахим считал, что “милостивая пани” играет для собственного
развлечений, и не обращать внимания на них. Но Анна Михайловна уже
поняла, что ее соперница, трубка, замолчала; она осознала
свою победу, и сердце ее забилось от гордости и радости. Более того, ее
недовольство Иоахимом полностью исчезло. Она знала, что обязана
ему своим теперешним счастьем, — он показал ей, как вернуть преданность
ее ребенка; и если теперь ее мальчик получит от нее новую и
получив ценные впечатления, они оба были бы в неоплатном долгу перед своим
учителем, крестьянином волынщиком.


IX.

Лед был сломан. На следующий день мальчик с робким любопытством
вошел в гостиную, где он не бывал с тех пор, как переехал в новый город
гость — это сердитое, громкоголосое существо — завладел комнатой.
Но вчера он услышал, как гость поет песню, которая понравилась его слуху, и
дала ему повод изменить свое мнение об инструменте. С последних
следы его прежней робости он подошел к месту, где
пианино стояло, и останавливается на небольшом расстоянии от него, он прислушался. Есть
никого не было в гостиной. Его мать сидела на диване в соседней комнате .
номер, шитье; она затаила дыхание, как она смотрела на него, любуясь каждым
движение, каждую смену выражения на его выразительное лицо.

Протянув руку, слепой мальчик коснулся полированной поверхности
пианино; затем, охваченный застенчивостью, он немедленно отдернул ее. Наличие
дважды повторил этот эксперимент он подходил все ближе, и начал осторожно
осмотр прибора, опускаясь на пол, чтобы передать ему свои силы
за ноги и чувствуя, как его путь, как далеко вокруг его стороны, как он мог
иди. Наконец его рука коснулась гладкой панели клавиш: мягкая реверберация
струны вибрировали неуверенно на воздухе. Мальчик прислушался к этому
вибрация долго после того, как перестали быть слышны его мать; затем с
взгляд пристальный интерес он коснулся другой клавиши. Вскоре, когда он водил
рукой по клавиатуре, он случайно коснулся ноты верхнего
регистра; затем он коснулся каждой ноты, одной за другой, и остановился, чтобы
послушайте, как они вибрировали в дрожащем ритме и растворялись в воздухе.
На лице слепого мальчика было выражение смешанного внимания и
восторга; он явно наслаждался каждым отдельным тоном, и этим чувствительным
наблюдения из каждого элементарного звука в качестве составных частей мелодии еще
родившись, будущий художник, может быть, догадался.

Но казалось, что каждая нота обладал для слепого мальчика атрибут
свойственный самому себе. Когда под нажимом его пальца раздавалась блестящая
нота верхнего регистра, на его лице появлялся румянец,
приподнятый, словно для того, чтобы последовать за звенящей нотой в ее восходящем полете; но когда
он взял глубокую басовую ноту, наклонился, чтобы послушать, — казалось, был уверен,
что тяжелая нота, должно быть, катится по земле, рассеиваясь
по всему полу, чтобы окончательно затеряться в углах.


X.

Дядя Максим просто терпел все эти музыкальные эксперименты. Странно
хотя это может показаться, наклонности которых были настолько явно проявляется
себя мальчик взволнован смешались чувства в груди старого
солдат. С одной стороны, эта сильная страсть к музыке указывала на
врожденный музыкальный талант мальчика и предвещала возможную карьеру; но
несмотря на это, смутное чувство разочарования наполнило сердце дяди Максима.

“Нельзя отрицать, ” таковы были мысли Максима, “ что музыка - это сила
с помощью которого человек может повлиять на сердца толпы. Он, слепой,
привлечет сотни денди и светских дам, сыграет
вальс или ноктюрн”, — тут музыкальный словарь дяди Максима неожиданно пригодился
до конца, — “и они вытрут свои слезы своими нежными
носовыми платками. Ах, черт! это не то, что я мог бы
хотела бы для него. Но что же поделать? Парень слеп; он
должен делать то, что он может со своей жизнью. Но если бы это было только пение!
песня говорит не только для привередливого уха, — она будоражит воображение, возбуждает
мысли в уме и разжигает мужество в сердце”.

“Послушай, Иоахим, ” сказал дядя Максим однажды вечером, следуя за
слепым мальчиком в конюшню, - прекрати хоть раз свистеть! Это могло бы сойти
достаточно хорошо для уличного мальчишки или для мальчика-пастуха в поле;
но ты взрослый крестьянин, хотя эта глупая Марья сделала из тебя теленка
. Тьфу! Мне действительно за тебя стыдно! Девушка оказалась жестокосердной,
и это сделало тебя такой мягкой, что ты свистишь, как перепелка, попавшая в сеть.
”

Слушая в темноте эту резкую тираду Пана, Иоахим
улыбнулся его ненужному негодованию. Но он почувствовал себя несколько уязвленным
своим намеком на уличного мальчишку и пастушка и ответил,—

“Не говори так, Пан! Ни у одного пастуха на Украине нет такой свирели
не говоря уже о мальчике-пастушке. У них нет ничего, кроме свистульки; но
у меня — только послушай!” Он закрыл все отверстия пальцами и
взял две ноты октавы, впитывая при этом полноту
тонов.

Максим сплюнул. “Господи, помилуй нас, парень сошел с ума! Что
Мне за дело до твоей трубки? Они все одинаковы, и трубки, и женщины, с
твоя Марья в придачу! Лучше спой нам песню, если знаешь
как, хорошую песню наших отцов или дедов”.

Максим Yatz;nko, немного себя русским, был прост и непритязателен в
его манеры по отношению к крестьянам и слугам. Хотя он часто ругал
и кричал на них, он никогда не ранить чувства любого человека; и в то время как его
подчиненные были в доверительных отношениях с ним, никогда не относиться к нему
с уважением. Поэтому на просьбу пана Иоахим ответил,—

“Почему бы и нет? Раньше я пел не хуже любого другого человека. Но, Пан, ты думаешь
наши крестьянские песни, вероятно, понравятся вам? - спросил он с легким сарказмом.

“Э, что за вздор, парень!” - ответил Максим. “Свирель нельзя сравнить
с хорошей песней, если только человек может хорошо петь. Давайте послушаем песню Иоахима
"Петруся". Но только ты, возможно, не поймешь ее, мой мальчик.

“Это будет крестьянская песня?” - спросил мальчик. “Я понимаю их
язык”.

Максим тяжело вздохнул. “Ах, мой дорогой мальчик, это не песни рабов; это
песни сильного и свободного народа. Предки твоей матери пели
их в степях Днестра, Дуная и Черного моря. Что ж,
рано или поздно ты поймешь их, но сейчас меня беспокоит другое.
кое-что еще.”

На самом деле, чего Максим действительно боялся, так это того, что живописный
язык народных песен не понравится смутно затуманенному разуму
ребенка; он чувствовал, что оживленная музыка эпической песни должна быть
истолкованный до глубины души знакомыми образами. Он забыл, что старый
барды, певцы и бандур-игроки из Украины, были по большей
часть слепых, которые были изгнаны из-за несчастья или физической недееспособности
к лиру, или бандур, чтобы получить хлеб насущный. Это правда, что эти
мужчины были всего лишь нищими и ремесленниками с грубыми голосами, некоторые из которых ослепли только в старости. Слепота окутывает внешний мир тёмной пеленой, которая также окутывает мозг, запутывая и затрудняя его работу; и всё же с помощью унаследованных представлений и впечатлений, полученных из других источников, мозг создаёт в этой тьме свой собственный мир, печальный, мрачный и суровый, но не лишённый свойственной ему смутной поэзии.

Максим и слепой мальчик уселись на сено, а Иоахим
откинулся на скамейку — поза, которая, казалось, особенно способствовала
его артистическим усилиям, - и после минутного размышления начал петь.
Случайно или инстинктивно, но его выбор был счастливым. Он
выбрал историческую картину,—

 “Вон там, на холме, жнецы жнут”.

Никто, кто слышал эту прекрасную песню в хорошем исполнении, никогда не сможет забыть
ее странную мелодию — высокую и жалобную, как будто подавленную
печалью исторических воспоминаний. В нем нет волнующих событий
, никаких кровавых сражений или подвигов; это также не прощание с
казак к своей возлюбленной, ни дерзкое вторжение, ни морская экспедиция
по синему морю или Дунаю. Это всего лишь мимолетная картина, которая всплывает в памяти маленького россиянина.
всплывает в памяти как смутная мечта, как
фрагмент сна из исторического прошлого. В самый его разгар
однообразная, каждый день жизни, что картина встает перед его воображением,
ее очертания неясные очертания, погруженный в странную меланхолию, что
веет от давно минувших дней—дней, которые оставили свой отпечаток на
память человека. Высокие курганы, под которыми покоятся кости
Казаки, где в полночь горят костры, где иногда слышны стоны
, все еще напоминают нам о прошлом. Популярные легенды, а также
народные песни, которые сейчас быстро вымирают, также рассказывают нам о прошлом.

 “Вон там, на холме, жнецы жнут",
 А под холмом, на зеленом холме,
 Проходят казаки,
 Проходят казаки!
 Они жнут на холме, в то время как внизу маршируют войска”.

Максим Яценко был в восторге от грустной песни. Эта очаровательная мелодия
, так хорошо подобранная к словам, вызвала в его воображении сцену
озаренный меланхоличными лучами заката. Вдоль мирных склонов
склонов холмов он, казалось, видел согбенные и безмолвные фигуры
жнецов, а внизу бесшумно двигались, одна за другой, ряды
армия, сливающаяся с вечерними тенями в долине.

 “Дорошенко [10] во главе,
 Ведет свою армию, свое запорожское войско
 Доблестно”.

И пролонгированного к сведению, эпическая песня звучит, вибрирует и гаснет
на воздух, только чтобы запустить вновь, вызывая свежих изображений с неярким
сумерки. Это были фотографии, которые по заказу песни были сделаны
Дядя Максим мысленно представил себе эту картину, и слепой мальчик, который слушал с грустным и задумчивым лицом, тоже был впечатлён по-своему.

 Когда певец запел о холме, на котором жнецы косили, Петруся
сразу же мысленно перенесся на вершину знакомого утёса.  Он узнал его по тихому плеску реки,
бьющейся о камни внизу. Он прекрасно знает, кто такие жнецы, — он слышал звон серпов и шелест падающих колосьев. Но когда в песне стали описывать происходящее под холмом,
воображение слепого слушателя тотчас переправили его в
долину внизу. Хотя он больше не слышит стука серпов, мальчик
знает, что жнецы все еще там, на холме, и он знает, что
звуки стихли, потому что они так высоко над ним, — так высоко, как
сосны, чей шелест он слышит, стоя на утесе; и
внизу, над рекой, раздается быстрый монотонный топот лошадиных копыт
. Есть много из них, и невнятный шум поднимается через
тьма из-под холма. Те казаки “на марше”.

Петруся также знает, что значит “казаки”. Казачку Ведьму,[11] которая
иногда останавливается в доме, все называют “старый казак”.
Много раз он сажал Петрусю к себе на колени и приглаживал его волосы
дрожащей рукой. Когда мальчик, по своему обыкновению, ощупал
свое лицо, он обнаружил глубокие морщины под своими чувствительными пальцами, длинные,
обвисшие усы и впалые щеки, а на этих щеках слезы
старости. Именно таких казаков, как он, мальчик представлял себе.
марширующие под холмом. Они верхом, и, как Хвостка, они
носят длинные усы, а также старые и морщинистые. Эти расплывчатые формы
медленно продвигаются в темноте и, подобно Хвостке, плачут от горя.
Возможно, эхо песни Иоахима напоминает о плаче
несчастного казака, променявшего свою молодую жену на походную кровать, и о
тяготах похода, который разносится над холмами и долинами.

Максиму хватило одного взгляда, чтобы понять, что, несмотря на
слепоту мальчика, поэтические образы песни понравились его чувствительной натуре.

[Иллюстрация]




[Иллюстрация: III. ПЕРВАЯ ДРУЖБА.]




III.

Первая дружба.

[Иллюстрация]


В соответствии с системой, которая была
установлена под влиянием Максима, слепой мальчик был, насколько это было возможно, предоставлен своим собственным
ресурсам; и благодаря этой системе были достигнуты наилучшие результаты. В доме
он не проявлял признаков беспомощности, но переезжал с места на место
без колебаний; убирался в своей комнате и содержал в порядке свои вещи
и игрушки. Максим ни в коем случае не пренебрегал физическими упражнениями
мальчик регулярно занимался гимнастикой, а на шестой год жизни
Максим подарил племяннику кроткую лошадку. Сначала мальчик
мать не могла поверить, что ее слепой ребенок может ездить верхом на
лошади, и назвала план своего брата “совершенным безумием”. Но
старый солдат проявил все свое влияние, и через два или три месяца
мальчик весело скакал бок о бок с Иоахимом, который направлял его
только на поворотах.

Таким образом, слепота не оказывалась препятствием для систематического физического развития,
в то время как ее влияние на нравственную природу ребенка было сведено к минимуму
. Он был высок для своего возраста и хорошо сложен; его лицо было
несколько бледным, черты тонкими и выразительными. Его темные волосы подчеркивали
этот бледный оттенок его лица, а глаза—большие, темные, и почти
неподвижно—дал ему своеобразный аспект, который сразу привлекает внимание.
Легкая морщинка между бровями, привычка наклонять голову
слегка вперед и выражение грусти, которое иногда омрачало
его красивое лицо, — вот внешние признаки его слепоты. Когда
в окружении знакомых предметов он двигался легко и без ограничений;
но все же было очевидно, что его инстинктивная живость была подавлена, и
это проявлялось только в некоторых порывистых вспышках нервного возбуждения.
когда-либо проявлялось.


II.

Впечатления, полученные через органы слуха, превзошли все остальные по своему влиянию на жизнь слепого мальчика; его представления формировались в соответствии со звуками, слух стал центром его умственной деятельности. Чарующие мелодии песен, которые он слышал, передавали ему истинное значение слов, окрашивая их печалью или радостью в зависимости от света и оттенков мелодии.
Он ещё внимательнее прислушался к голосам природы и
объединил эти смутные впечатления со знакомыми мелодиями.
иногда получалась свободная импровизация, в которой было трудно
отличить, где именно заканчивалась национальная и знакомая атмосфера и начиналось произведение
композитора. Сам он не мог различить эти два элемента в своих песнях.
настолько неразрывно они были объединены в нем.
Он быстро узнал все, что его мать научила его играть на пианино, а еще он
по-прежнему любил труба Иоахима. Звуки фортепиано были богаче, глубже,
и ярче; но инструмент был неподвижен, в то время как свирель
он мог брать с собой в поле; и ее переливы были такими
неразличимо смешиваются с нежными вздохами степи, что в
раз Petr;sya не мог сказать, являются ли эти смутные фантазии были повеяло на
ветер, или это был он сам, который их рисовал из его трубы.

Увлечение Петруси музыкой стало центром его умственного роста;
оно поглотило его разум и внесло разнообразие в его спокойную жизнь. Максим воспользовался этим
сам, чтобы познакомить мальчика с историей его родной
земли; и, подобно обширной сети звуков, процессия предстала перед
воображением слепого мальчика. Тронутый этой песней, он научился узнавать
героев, о которых в ней поется, и испытывать беспокойство за их судьбу и
за судьбу своей страны. Это было началом его интереса
к литературе; и когда ему было девять лет, Максим начал свои первые
уроки. Он изучал методы, используемые при обучении
слепых, и мальчик получал огромное удовольствие от уроков. Они привнесли
в его натуру новые элементы точности и ясности, которые служили
противовесом неопределенным ощущениям, вызываемым музыкой.

Таким образом, день мальчика был наполнен; он не мог жаловаться на отсутствие новых
впечатления. Казалось, он жил настолько полноценной жизнью, насколько это возможно для любого ребенка
на самом деле он, казалось, действительно не осознавал своей слепоты.
Тем не менее, определенное преждевременной печали, был и до сих пор ощутимы в его
персонаж, которого Максим объясняется тем фактом, что он никогда не смешивались
с другими детьми, и старался искупить это упущение.

Деревенские мальчики, которых пригласили в особняк, были робкими и
скованными. НЕТИх пугала не только необычная обстановка, но и слепота маленького Пана. Они робко поглядывали на него, а затем, сбившись в кучку, перешёптывались между собой. Когда дети оставались одни, в саду или в поле, они осмелели и начали играть в игры, но почему-то слепой мальчик всегда оставался в стороне и грустно слушал весёлые крики своих товарищей по играм. Время от времени Иоахим собирал вокруг себя детей и повторял забавные старые
пословицы и рассказывал им сказки. Деревенские дети, прекрасно
знакомые с несколько глуповатым дьяволом-Хохлом и плутоватыми ведьмами,
дополнили рассказы Иоахима запасами собственных знаний; и
последовавшие за этим беседы, как правило, были довольно оживленными. Слепой мальчик
слушал их с большим интересом, но редко смеялся.
Он, казалось, не в состоянии осмыслить юмор в речах и
истории, которые он слышал; и это не удивительно, поскольку он не мог ни видеть,
веселый огонек в глазах выступающих, ни комично морщины,
ни подергивания длинными усами.


III.

Незадолго до периода, к которому относится наша история,
“владелец”[12] соседнего поместья сменился. Бывший
сосед, которому удалось вступить в судебную тяжбу даже с неразговорчивым
Пан Попельский, вследствие некоторого ущерба, нанесенного полям, был
заменен стариком Яскульским и его женой. Хотя объединенный
возраст этой пары составлял сто лет, их брак был
отпразднован совсем недавно, потому что Якуб долгое время не мог
раздобыть сумму, необходимую для найма поместья, и таким образом был вынужден действовать
в качестве управляющего то одним, то другим имением, в то время как пани Агнешка проводила
время ожидания в качестве своего рода компаньонки в семье графини
Н. Когда наконец настал счастливый момент и жених с невестой
стояли рука об руку в церкви, волосы красивого жениха были уже довольно
седыми, а робкое, краснеющее лицо невесты было обрамлено серебристыми
локонами.

Однако это обстоятельство ни в коей мере не омрачило супружеское счастье
поздно поженившейся пары, и плодом их любви стала единственная
дочь примерно того же возраста, что и слепой мальчик. Завоевав
домашний приют, где при определенных условиях они имели право на полный контроль
эта пожилая пара начала мирное и спокойное существование, которое
казалось компенсацией за тяжелые годы тяжелого труда и тревог, которые
они бывали в домах других людей. Их первая аренда оказалась неудачной,
и они начали все заново, в несколько меньшем масштабе. Но в этом новом
жилище они сразу же устроили все так, как им было удобно. В углу,
занятом изображениями, украшенными плющом, священной пальмой и восковой
свечой,[13] пожилая дама держала мешочки, наполненные травами и кореньями, в которых
она лечила своего мужа, а также крестьян, которые приходили к ней за консультацией
. Эти травы будет заполнить избы с исключительно характерной
аромат, ассоциирующийся в сознании селян с их память
это аккуратный и спокойный домик, с двумя старыми людьми, которые жили
в нем и чей безмятежное существование предложил столь необычным зрелищем в
такие времена.

Между тем единственная дочь этой пожилой пары рос в
их общение,—девушкой с длинными русыми волосами и голубыми глазами, которые
тотчас поражен каждый, кто видел ее с редкой зрелостью
о ее лице. Казалось, что спокойная любовь родителей, нашедшая
плоды так поздно в жизни, отразилась в характере их дочери
зрелым суждением, спокойной обдуманностью во всех ее движениях и
некое задумчивое выражение в глубине ее голубых глаз. Она никогда не была
застенчивый с незнакомыми людьми, охотно познакомился с детьми и взял
участие в их играх,—которая, однако, была выполнена с снисхождением,
как будто она сама действительно не испытывал никакого интереса в этом вопросе. На самом деле она была
вполне счастлива в своем собственном обществе, гуляла, собирала цветы, разговаривала с
ее кукла, — и все так скромно, что казалось, будто находишься в присутствии
взрослой женщины, а не ребенка.


IV.

Однажды вечером Петруся сидел один на пригорке над рекой.
Солнце садилось, воздух был неподвижен, и только тихие, далекие звуки
мычания стад, возвращающихся в деревню, достигали его слуха.
Мальчик только что перестал играть и бросился на траву,
отдаваясь полусонной истоме летнего вечера. Он было
задремал на минуту, когда его разбудили легкие шаги. Взглядом
от досады он приподнялся на локте и прислушался. У подножия холма
незнакомые шаги стихли. Он не узнал их.

“Мальчик!” - услышал он детский голосок. “Ты знаешь, кто это был?"
Здесь только что играли?”

Слепой мальчик не любил, когда нарушали его одиночество. Поэтому его
ответ на вопрос был дан отнюдь не дружелюбным тоном: “Это был я”.

Легкое восклицание удивления было встречено этим заявлением; и сразу же
голос девушки добавил с предельной простотой и тоном
одобрения: “Как хорошо ты играешь!”

Слепой мальчик ничего не ответил. “Почему бы тебе не уйти?” - спросил он немного погодя,
когда увидел, что его непрошеный гость не покинул это место.

“Почему ты прогоняешь меня?” - спросила девушка, и ее чистый голос выразил
неподдельное удивление.

Тихий звук голоса ребенка был благодарен слепого мальчика
ухо; тем не менее он ответил в своем прежнем тоне,—“я не хочу иметь
люди приезжают сюда”.

Девушка разразилась звонким смехом. “В самом деле? Что за странная идея!
Это вся ваша земля, и имеете ли вы право запрещать другим людям ходить по ней
?”

“Мама распорядилась, чтобы сюда никто не приходил”.

“Твоя мама?” - задумчиво спросила девочка. “Но моя мама разрешила мне
прогуляться по реке”.

Мальчик, несколько избалованный всеобщей покорности своему желанию, был
не привык к такой настойчивости. Гневный румянец волной залил его лицо
и, приподнявшись, он быстро и взволнованно воскликнул: “Уходи! уходи
уходи! уходи!”

Невозможно сказать, чем бы закончилась эта сцена, потому что именно в этот момент
Со стороны особняка раздался голос Иоахима, зовущий
мальчика пить чай, и он быстро побежал вниз по холму.

“Ах, какой отвратительный мальчишка!” - послышалось ему вслед возмущенное восклицание
.

На следующий день, когда он сидел на том же самом месте, ему вспомнилось вчерашнее
приключение. Теперь это воспоминание не вызывало досады;
напротив, ему хотелось, чтобы девушка с тихим, безмятежным голосом, какого
он никогда раньше не слышал, вернулась снова. Все дети, которых
он знал, кричали, смеялись, дрались и громко плакали; ни у одного не было такого
приятного голоса. Ему было жаль, что он обидел незнакомца, который, вероятно,
никогда не вернется.

Девушка действительно не возвращалась целых три дня. Но на четвертый
день Петруся услышал ее шаги внизу, на берегу реки. Она шла
медленно, что-то тихо напевая себе под нос и, по-видимому,
не обращая на него внимания.

“Подождите минутку!” - крикнул он, когда увидел, что она проходит мимо.
“это снова вы?”

Девушка сначала ничего не ответила, так как ее чувства были задеты тем, как к ней отнеслись
но внезапно ей, казалось, пришло в голову, что в вопросе мальчика было
что-то странное, и она замолчала. “Разве ты не видишь
это я? ” спросила она с большим достоинством, продолжая составлять
букет полевых цветов, который держала в руке.

Этот простой вопрос отозвался болью в сердце слепого
мальчик. Он откинулся на траву и ничего не ответил.

Но разговор уже начался, а девушка по-прежнему стоя на
же месте и возилась со своими цветами, снова спросил: “Кто научил
вы так хорошо играете на трубе?”

“Иоахим научил меня”, - ответил Петруся.

“Ты очень хорошо играешь. Только почему ты такой сердитый?”

“Я на тебя не сержусь”, - мягко ответил мальчик.

“Ну, тогда и я тоже. Давай поиграем вместе”.

“Я не знаю, как с тобой играть”, - ответил он, опустив голову.

“Не знаешь, как играть? Почему бы и нет?”

“Потому что”.

“Скажи мне почему”.

“Потому что”, - ответил он едва слышно и опустил голову еще ниже.
Никогда прежде ему не приходилось говорить о своей слепоте, и
невинный тон голоса девушки, задавшей этот вопрос с такой
бесхитростной настойчивостью, произвел на него тягостное впечатление.

“ Какой ты странный! ” сказала она с сочувственной снисходительностью, усаживаясь
рядом с ним на траву. - Должно быть, это потому, что ты не такой.
познакомься со мной. Когда ты узнаешь меня лучше, ты больше не будешь бояться
меня. Сейчас _ Я_ никого не боюсь”.

Она сказала это с небрежной простотой, играя со своими
васильками и фиалками. Тем временем слепой мальчик принял ее
вызов на более тесное знакомство, и он знал только один способ
учить знать лицо человека, он, естественно, прибег к его
обычный способ. Схватив девушку за плечо одной рукой, он начал
другой ощупывать ее волосы и ресницы; он быстро провел пальцами
по ее лицу, время от времени останавливаясь, чтобы изучить незнакомые черты.
особенности с глубоким вниманием. Все это было так неожиданно и проделано с
такой быстротой, что девушка в своем крайнем изумлении даже не разомкнула
губ; она только смотрела на него широко открытыми глазами, в которых было видно
чувство, сродни ужасу. До сих пор она не замечала ничего необычного в
лице своего нового знакомого. Бледные и изящно очерченные черты лица
мальчика были застывшими с выражением сдержанного внимания, что казалось в
некотором роде неуместным с его неподвижным взглядом. Его глаза смотрели прямо перед собой,
без всякого видимого отношения к тому, что он делал, и в них светился
странный отблеск заходящего солнца. На мгновение девушке показалось, что
это был какой-то ужасный кошмар.

Высвободив плечо из руки мальчика, она внезапно вскочила на ноги
и разразилась потоком слез. “Что ты со мной делаешь, ты,
непослушный мальчишка?” - сердито воскликнула она сквозь слезы. “Почему ты прикасаешься ко мне
? Что я тебе сделала? Почему?”

Сбитый с толку, он остался сидеть на том же месте, опустив
голову, в то время как странное чувство смешанного гнева и досады наполнило его
сердце жгучей болью. Теперь он впервые почувствовал унижение.
о калеке; впервые он узнал, что его физический недостаток
может вызывать тревогу, а также жалость. Хотя у него не было сил, чтобы
сформулировать чувство тяжести, которое его угнетало, он тем не менее страдал
меньше, потому что это чувство было смутным. Жгучая боль
и горькая обида сдавили горло мальчика; он бросился ниц
на траву и заплакал. По мере того как плач усиливался, конвульсивные рыдания сотрясали
его маленькое тельце — тем сильнее, что врожденная гордость заставляла его
изо всех сил сдерживать этот порыв.

Девушка, едва добравшаяся до подножия холма, услышав эти
подавленные рыдания сменились изумлением. Когда она увидела своего странного нового знакомого
, который лежал лицом вниз на земле и так горько плакал, она почувствовала к нему
сочувствие и, снова взобравшись на холм, встала над плачущим
мальчиком.

“В чем дело?” - спросила она. “Почему ты плачешь? Может быть, ты думаешь, что я
буду жаловаться? Не плачь! Я никому не скажу ни слова”.

Эти слова сочувствия и ласковый голос взволнован еще больше
бурными рыданиями. Тогда девушка, садясь рядом с мальчиком,
посвятила себя задаче утешить его.

Нежно проведя рукой по его волосам, с чисто женским инстинктом,
и нежной настойчивостью, она подняла его голову и вытерла слезы с
его глаз, как мать, которая пытается утешить своего горюющего ребенка.

“Ну, ну, я больше не сердита”, - сказала она успокаивающим тоном взрослой женщины.
"Я вижу, вы сожалеете, что напугали меня". “Я вижу, вы сожалеете”.

“Я не хотел пугать тебя”, - ответил он, глубоко вздохнув.
он пытался подавить нервные рыдания.

“Ну, теперь все в порядке. Я больше не сержусь. Ты никогда этого не сделаешь
опять, ” добавила она, поднимая его с земли и пытаясь усадить
рядом с собой.

Петруся уступил. Он снова сел лицом к закату, и когда девушка увидела
его лицо, освещенное багровыми лучами, она была поражена его необычным
выражением. Слезы все еще стояли в глазах мальчика, которые были
по-прежнему неподвижны, в то время как черты его лица конвульсивно подергивались от
детских всхлипываний — всех признаков глубокой скорби, свойственной зрелой натуре
могли бы чувствовать, были очевидны.

“ Какой ты странный, в самом деле! ” сказала она с глубокомысленным сочувствием.

“Я не гомик”, - ответил мальчик с жалким видом. “Нет, я не гомик!
Я - слепой!". "Нет, я не гомик!" ”Я — слепой!"

“ Бли-нд? ” повторила она, растягивая слово от удивления, в то время как ее
голос дрожал, как будто это печальное слово, тихо произнесенное мальчиком, заставило ее вздрогнуть.
нанесен тяжелый удар по ее женственному сердечку. “Слепой?” она повторила
еще раз; ее голос задрожал еще сильнее, а затем, словно ища убежища
от охватившего ее неконтролируемого чувства горя, она
внезапно она обвила руками шею мальчика и спрятала лицо у него на груди
.

Это печальное открытие, застигшее ее совершенно врасплох, мгновенно изменилось
сдержанная маленькая женщина перед опечаленным и беспомощным ребенком, который, в свою очередь,
горько и безутешно плакал.


V.

Тем временем солнце, вращаясь как бы в раскаленной атмосфере,
скрылось за темной линией горизонта. На мгновение золотой ободок
огненного шара задержался на краю, оставив после себя две или три горящие
искры, а затем темные очертания далекого леса стали
сразу очерчены непрерывной синей линией. Подул свежий ветер от
реки.

Девушка уже перестала плакать, только теперь и то рыдание разразится
вопреки ей. Петруся сидел, опустив голову, как будто с трудом понимал
столь живое выражение сочувствия.

“Мне— жаль”, - сказала она наконец, чтобы объяснить свою слабость, но
ее голос все еще прерывался от рыданий. Затем, после короткого молчания, имеющих
частично восстановила свое самообладание, она сделала попытку изменить
разговор на некоторые темы, о которых они могли говорить
самообладание. “ Солнце село, ” задумчиво произнесла она.

“ Я не знаю, как это выглядит, ” последовал печальный ответ. “ Я только— чувствую это.

“Ты не знаешь, что такое солнце?”

“Нет”.

“И свою маму ты тоже не знаешь?”

“Да, я знаю маму. Я могу различить ее шаги на расстоянии”.

“Да, конечно, ты можешь. Я могу различить маму, когда мои глаза закрыты”.

Разговор принял менее возбуждающий тон.

“Я чувствую солнце, ” сказал слепой мальчик, оживляясь, “ и я
могу сказать, когда оно заходит”.

“Как ты можешь определить?”

“Потому что — разве ты не понимаешь?— Я сама не могу сказать почему”.

“Да”, - сказала девушка, и, казалось, она была вполне удовлетворена этим ответом, и
оба замолчали.

“ Я умею читать, ” первым нарушил молчание Петруся. “ и я собираюсь.
скоро начну учиться писать ручкой.

“Как вы справляетесь?” спросила она, и вдруг замолчал, смутился, не желая
продолжать щекотливую тему.

Но он понимал ее. “Я читаю по своей книге пальцами”, - объяснил он
.

“Твоими пальцами? Я никогда не мог научиться читать пальцами. Я читаю глазами
достаточно плохо. Мой отец говорит, что женщинам трудно учиться
.

“А я даже умею читать по-французски”.

“Какой ты умный!” - восхищенно воскликнула она. “Но я боюсь, что ты
простудишься, ” добавила она, - посмотри, какой туман поднимается над рекой”.

“А ты сам?”

“Я не боюсь. Какой вред это может мне причинить?”

“Я тоже боюсь. Человек мог бы, возможно, принять более легко, чем холодной
женщина? Дядя Максим говорит, что мужчина не должен ничего бояться: ни холода, ни
голода, ни грома, ни урагана”.

“Максим, тот, что на костылях? Я его видела. Он ужасный”.

“Нет, правда. Он очень добрый”.

“Нет, он ужасен”, - настаивала она. “Ты не можешь знать, потому что ты никогда его не видел".
”Я действительно знаю его.

Он всему меня учит". ”Он бьет тебя?" - Спросила я. "Я знаю его".

“Он бьет тебя?”

“Никогда. Он никогда не бьет меня и не кричит на меня, никогда”.

“Что ж, я рад этому. Как кто-то мог ударить слепого мальчика? Это было бы
грехом”.

“ Он никогда никого не бьет, ” сказал Петруся рассеянным тоном
потому что его чуткое ухо уловило звук шагов Иоахима.

И в самом деле, мгновением позже высокая фигура Хохола появилась на
вершине холма, отделявшего поместье от берега, и
его голос разнесся в спокойном вечернем воздухе: “Панич!”

“Они зовут тебя”, - сказала девушка, вставая.

“Я знаю это, но я не хочу идти”.

“О да, иди. Я приду навестить тебя завтра. Они ждут
тебя сейчас, и меня тоже”.

Девушка была верна своему обещанию, и появились даже раньше, чем
Petr;sya мог ожидать ее. На следующий день, когда он сидел в
своей комнате на ежедневном уроке с Максимом, он внезапно поднял голову,
прислушался и нетерпеливо воскликнул: “Могу я выйти на минутку? Девочка пришла.
”Какую девочку ты имеешь в виду?" - спросил Максим, выходя вслед за мальчиком за дверь.

“Что за девочка?” - Спросил он. - "Что за девочка?" - спросил он.
"Что за девочка?"

Знакомство Petr;sya вчера фактически вступил во дворе
особняк в тот самый момент, и, увидев Анну Mich;ilovna, кто был в
акт пересекая его, умышленно подошел к ней.

“Чего ты желаешь, дитя мое?” - спросил бывший, полагая, что она
был послан по какому-то поручению.

Маленькая женщина протянула руку и скромно спросила: “Вы -
мать слепого мальчика? Да?”

“Да, моя дорогая”, - ответила пани Попельская, восхищаясь ясными глазами девушки и
непринужденностью ее манер.

“Ну, мама разрешила мне навестить его. Могу я увидеть его?”

В этот момент сам Petr;sya подбежал к ней, а следом за ним в
тамбур появился Максим.

“Это вчерашняя девушка, мама, та, о которой я тебе говорила”, — воскликнула девочка.
мальчик, здороваясь с ребенком. “Но я сейчас беру урок”.

“Ну, на этот раз дядя Максим извинит тебя”, - сказала Анна Михайловна. “Я
спрошу его”.

Тем временем маленькая женщина, чувствуя себя как дома, подошла к Максиму, который
шел к ней с костылем и тростью и, протянув ей руку,
заметил с самой любезной снисходительностью: “Это очень любезно с вашей стороны
не для того, чтобы ударить слепого мальчика. Он рассказал мне об этом.

“В самом деле, моя юная леди!” - воскликнул Максим с комичным притворством.
серьезность, сжимая своими широкими ладонями крошечную ручку девочки.
“ Как я должен быть благодарен своему ученику за то, что он завоевал ваше расположение ко мне
! И Максим рассмеялся, похлопав по руке, которую все еще держал в своей.
Тем временем девушка стояла и смотрела на него своим ясным, открытым взглядом, который
полностью покорил его женоненавистническое сердце.

“Ну, Ann;sya”, - сказал Максим с сестрой с мнимо-загадочной улыбкой, “это
кажется, что наш Петр начинает выбирать себе друзей. И ты
не можешь отрицать, Аня, что он сделал правильный выбор, даже несмотря на то, что он
слеп. Не так ли?”

“Что ты имеешь в виду, Макс?” - спросила молодая женщина, серьезно, как цвет
крепится к ее щекам.

“Я просто пошутил”, - коротко ответил брат, понимая, что его
замечание затронуло чувствительную струну, которая в ответ раскрыла скрытую
мысль в материнском сердце.

Анна Михайловна покраснела еще сильнее; она поспешно наклонилась и
с внезапной страстной нежностью обняла девушку, которая приняла эту
неожиданную и порывистую ласку со своим обычным спокойствием, хотя и слегка
удивленное выражение лица.


VI.

С того дня между семейством Попельских установилась самая тесная близость
особняк и дом Владельца. Девушка, которую звали Эвелин.,
приходила каждый день в особняк и за короткое время тоже стала ученицей дяди Максима
.

Поначалу этот план общения в учебе не встретил одобрения пана
Яскульского. В первую очередь он подумал, что женщина нужна
образования не больше, чем позволили бы ей сохранить меморандум
грязное белье, и счет ее собственных средств; на втором месте
он был добрый католик и считал, что Максим совершил грех в
сражаясь с австрийцами, вопреки ясно выраженной предостережение
в “Папа-папа”. Наконец он твердо уверовал в то, что Бог существует
на небесах, и что Вольтер и его последователи были погружены в огненную смолу
— судьба, которая также, как многие полагали, ожидала пана Максима.
Однако, узнав его ближе, он был вынужден признать
что этот еретик и борец был очень добродушным и умным человеком, и
поэтому Владелец пошел на компромисс.

“Позволь мне сказать тебе вот что, Велия”, - сказал он, обращаясь к своей дочери, когда
собирался оставить ее, чтобы взять первый урок у Максима,
“никогда не забывай, что есть Бог на небесах и Святой Отец в Риме. Я,
Валентин Яскульский, говорю это тебе; и ты должен поверить мне, потому что я
твой отец. Это для _primo_. _ Во-вторых_, я польский дворянин, и
на моем гербе, вместе со стогом сена и вороной, изображен крест
на лазурном поле. Яскульские всегда были хорошими рыцарями, и в то же время
они не были невежественны в вопросах религии; и по этой
причине вы также должны мне поверить. Но в отношении всех предметов, относящихся к
orbis terrarum_, вы должны уважать то, что говорит вам пан Максим Яценко,
и добросовестно учиться ”.

“Не бойтесь, пан Валентин, ” с улыбкой возразил Максим, - мы не набираем солдат“.
маленького Пани в полк Гарибальди.


VII.

Обоим детям это товарищеское общение пошло на пользу в учебе. Хотя Петруся
продвинулся дальше, все еще оставалась возможность для соперничества.
Более того, он часто мог помогать своей новой подруге с ее уроками, и она
была очень успешна в разработке методов объяснения в отношении
предметов, которые, естественно, были трудны для понимания слепым мальчиком.
Ее общество, ввел новый элемент в его исследования, вносит
приятные волнения в его умственных трудов.

В целом, судьба, безусловно, оказалась благосклонной к этому подарку
дружбы. Мальчик больше не искал одиночества; он нашел это
дружеское общение, которого не давала любовь старших людей,
и в моменты, когда его маленькая душа была наиболее умиротворенной, он был рад
пусть его друг будет рядом с ним. Они всегда ходили вместе на утес или
на берег реки. Когда он играл, она слушала с неподдельным восторгом;
а после того, как он откладывал трубку в сторону, она в своей живой
детской манере описывала различные предметы природы, которые их окружали. Она
конечно, я не мог представить их с абсолютной точностью, но из ее
простого описания мальчик получил очень четкое представление о характерной черте
окраски каждого явления, которое она описывала. Так, например,
когда она говорила о тьме, которой черная и туманная ночь
окутала землю, он составил представление об этой самой тьме из
низких тонов ее робкого голоса. И снова, когда она подняла свое серьезное
лицо и сказала ему: “Ах, какая туча надвигается на нас!— очень
темная туча!” Он, казалось, прямо почувствовал ее холодный порыв, и в ее
голос ему почудился шорох ползущего монстра продвижения
грозно на него далеко над головой.

[Иллюстрации]




[Иллюстрация: Ив. Слепота. НЕЯСНЫЕ ВОПРОСЫ.]




Ив.

Слепота. Неясные вопросы.

[Иллюстрация]


Есть натуры, которые, кажется, предназначены для нежной задач любви, как
ну а что касается тревоги, печали, природе, в ком сочувствия к
забот и скорбей других людей является необходимостью, так как необходимо, как воздух, которым они
дышать. Они были наделены спокойствием, столь необходимым для
выполнения повседневных обязанностей; всеми естественными стремлениями к личной
счастье, по-видимому, было ограничено и находилось в подчинении у
господствующей характеристики их темперамента. Такие существа часто кажутся
слишком спокойными, слишком рассудительными и лишенными сантиментов. Они нечувствительны
страстные желания в жизнь удовольствия, и следовать Штерн
путь долга с таким же довольным, как будто это дает им
большинство светящихся радости. Они кажутся такими же холодными и величественными, как горные вершины.
Обычная человеческая жизнь унижается у их ног; даже сплетни и
клевета стекают с их белоснежных одежд, как брызги грязи с
крыльев лебедя.

Маленький друг Питера обладал всеми чертами этого типа, которые, как
продукт образования или опыта, встречаются редко. Как гений,
он выпадает на долю немногих избранных, и, как правило, проявляется
в начале жизни. Мать слепого мальчика поняла, какая удача
выпала на долю ее сына в завоевании дружбы этого ребенка. Старый Максим
также оценил это и был уверен, что, поскольку его ученик
теперь пользуется влиянием, которого прежде не имел, его нравственное
развитие будет идти спокойно и непрерывно. Но это оказалось
печальной ошибкой.


II.

В течение первых нескольких лет жизни ребенка Максим считал, что
умственное развитие мальчика полностью находится под его контролем, и его процессы,
если и не направляются непосредственно его влиянием, то, по крайней мере, пока находятся под влиянием
чтобы никакое новое интеллектуальное проявление или приобретение не могло ускользнуть от его внимания.
его бдительность. Но когда мальчик достиг того периода жизни, который
образует границу между детством и юностью, Максим понял, как зря
его дерзкие мечты образования. Почти каждая неделя открывала
что-то новое, часто такое, чего он никогда не ожидал; и в
его попытки обнаружить источники новой идеи или ее репрезентации
неизменно приводили Максима в замешательство. Определенное неизвестное влияние,
либо органический рост, либо наследственное развитие, очевидно, имело место
в образовательных планах Максима; и он часто останавливался
благоговейно созерцая таинственные действия Природы. В этих
вспышек, которыми природа последствий ее безвозмездное откровения, беспокойство,
так сказать, равновесие между предложением полученные знания на
с одной стороны, и что из личного опыта, с другой, Максим не имел
трудности в следовании связующим звеньям явлений универсальной
жизни, которые, расходясь на тысячи каналов, входят в отдельные и
“индивидуальные” жизни.

Это открытие поначалу поразило Максима, поскольку выявило
тот факт, что умственный рост ребенка был подвержен и другим
влияниям, помимо его собственного. Он забеспокоился о судьбе своего подопечного,
встревоженный возможностью влияния, которое могло принести слепому
человеку ничего, кроме непоправимых страданий. Затем он попытался проследить до их
истоков те таинственные источники, которые вырвались на поверхность, надеясь
чтобы помешать им пройти и ограничить их влияние на слепого ребенка.

Мать также не могла не заметить этих вещей. Однажды утром Петрик подбежал
к ней в необычном возбуждении.

“Мама, мама, ” воскликнул он, “ я видел сон!”

“ Что ты видел, мой мальчик? - спросила она, и в ее голосе прозвучали
жалкие нотки сомнения.

- Мне приснилось, что я видела тебя и дядю Максима, и...

“Что еще?”

“Я не помню”.

“А ты помнишь меня?”

“Нет, ” задумчиво ответил мальчик, “ я все забыл”.

Это повторялось несколько раз, и с каждым разом мальчик становился все печальнее и
еще беспокойнее.


III.

Однажды, пересекая двор, Максим услышал из гостиной,
где обычно проходили уроки музыки, какие-то очень странные упражнения.
Они состояли из двух нот. Сначала непрерывно, в быстром повторении звучала самая высокая клавиша верхнего регистра
; затем низкая реверберация
басовой ноты резанула слух. Желая узнать, что бы это могло значить
смысл этих странных музыкальных упражнений, Максим проковылял через
двор и через минуту вошел в гостиную. Он остановился и замер
неподвижно в дверном проеме, созерцая открывшуюся перед ним сцену.

Мальчик, которому сейчас было десять лет, сидел на низком табурете у ног матери
. Рядом с ним, вытянув шею и поворачивая длинный клюв из стороны в сторону
, стоял ручной аист, которого Иоахим подарил “Паничу”.
Мальчик кормил его каждое утро из собственных рук, и птица следовала за ним по пятам.
его новый друг и хозяин с утра до ночи. В этот момент
Петруся держал его за одну руку, а другой медленно поглаживал шею и
спину, в то время как на его лице застыло выражение глубокой задумчивости и поглощенности
. Мать тем временем, очевидно, была взволнована и в
в то же время с выражением грусти на лице она ударяла пальцем по клавише
, которая издавала эту резкую звучную ноту. В то же время, слегка
наклоны вперед со своего места, она смотрела, как лицо мальчика с болезненным
контроля. Когда его рука, скользя по блестящим белым оперением,
добраться кончиками крыльев, там, где белые перья были внезапно
заменены на черные, Анна Mich;ilovna мгновенно перенесли ее руку
другой ключ, и низкая басовая нота, с его глубокими отголосками, эхом
через комнату.

И мать , и сын были настолько поглощены своим занятием , что
они не заметили появления Максима, пока, оправившись от своего
изумления, он не прервал это представление: “Аннуся, что это
значит?”

Встретив испытующий взгляд Максима, молодая женщина была настолько смущена,
как будто строгий наставник уличил ее в совершении какой-то провинности.
“Видите ли, ” сказала она в замешательстве, - он говорит мне, что может различить
определенную разницу между цветами аиста, но он не может
понять, в чем эта разница заключается. Поистине он был первым, кто
об этом упомянуть, и я думаю, он прав.”

“Ну и что из этого?”

«Ну, я пыталась, по-своему, объяснить ему эту разницу с помощью звуков. Не сердись, Макс, но я действительно думаю, что между ними есть связь».

 Эта неожиданная мысль настолько застала Максима врасплох, что сначала он не знал, что ответить. Он попросил её повторить эксперимент и, наблюдая за напряжённым выражением лица мальчика, покачал головой. — Поверь мне, Анна, — сказал он, оставшись с ней наедине, — лучше не будить в мальчике мысли, которым ты не можешь дать удовлетворительного ответа. Он должен смириться со своей слепотой — другого выхода нет.
ничего не поделаешь; и наш долг удержать его от попыток постичь
свет. Со своей стороны приложить все усилия для предотвращения каждый вопрос, и
если бы это было но можно держать его сняли со всех объектов, скорее всего,
рекомендую их, он уже не будет понимать, что смысл отсутствует, чем у нас
которые обладают пятью сожалеем хотите шестого”.

Сестра, как обычно, поддалась убедительным доводам брата; но
на этот раз оба ошиблись. Переоценивая влияние внешних
впечатлений, Максим забыл о мощном стимуле, который Природа сообщает
душе ребенка.


IV.

Перед ними был слепой ребенок, будущий мужчина, возможный отец
семьи. “Злая судьба” или, возможно, “случайность”, скрытая внутри
таинственного царства явлений, навсегда закрыла эти глаза —
окна, через которые душа получает впечатления от сияющего,
многоцветного, меняющегося мира. Обреченный никогда не увидеть свет солнца
хотя он и не был отпрыском слепых, он все же был
звеном в безграничной цепи ушедших жизней и содержал в себе
возможности будущих жизней. Все эти живые связи теперь
потерянные в далеком прошлом, соответствующие пропорционально их способности
впечатлениям света, передали ему внутреннюю способность,
и через него, каким бы слепым он ни был, к бесконечной череде будущих
поколения, которые обладали бы силой видения.[14]

Таким образом, в глубинах души этого ребенка дремали эти наследственные
силы - смутные “возможности", до сих пор не затронутые внешними
влияниями. Вся структура его разума, сформированная по наследственной модели
, хранила в себе субстрат впечатлений от
свет, продукт бесчисленного опыта его предков. Таким образом, по
своей внутренней организации слепой человек подобен другому, обладающему зрением,
но с вечно закрытыми глазами, отсюда смутное, но всегда присутствующее сознание
желания, которое жаждет удовлетворения; неопределенное стремление осуществлять
дремлющие силы его души, которые никогда не были приведены в действие.
Отсюда также определенные смутные предчувствия и стремления, такие как стремление к
полету, которое испытывают дети, и радости, которые они вкушают в колдовских
снах.

Теперь, наконец, инстинктивная склонность маленького Питера к ребячеству
На его лице отразилось беспокойство и недоумение. Эти наследственные, но, насколько он сам был в этом уверен, неразвитые и, следовательно, бесформенные «возможности» представлений о свете возникали в сознании ребёнка, как неясные призраки, побуждая его к бесцельным и мучительным усилиям. Вся его натура в бессознательном протесте против индивидуального «случая» восставала, требуя восстановления всеобщего закона.


V.

Следовательно, как бы Максим ни старался оградить своего племянника от
внешнего мира, он не мог контролировать его неуёмную тягу к
это шло изнутри. При всех его предосторожностях он мог лишь предотвратить
преждевременное пробуждение этих неудовлетворенных желаний и тем самым уменьшить
шансы мальчика на страдания. Во всех других отношениях ребенка
несчастная судьба, со всеми ее жестокими последствиями, должно идти своим чередом.

И как тень сия участь передовую, чтобы встретиться с ним. Из года в год
природная жизнерадостность мальчика спадала, подобно отхлынувшей волне, в то время как
меланхолия, которая эхом отдавалась в его душе, настойчиво росла и
наложила свой отпечаток на его темперамент. Его смех, который в детстве
раздававшийся при каждом новом и особенно ярком впечатлении, теперь был слышен редко
. Естественно, он был менее доступен всему яркому и
жизнерадостному, и более или менее юмористическому, чем той смутной неясности и
унынию, свойственным южной природе, которые находят отражение в
народных песнях. Все это произвело глубокое впечатление на воображение мальчика.
Слезы выступали у него на глазах всякий раз, когда он слышал, как “могила шепчет
ветру в поле”, и он любил сам бродить по полям,
прислушиваясь к этому шепоту. Он все больше и больше тосковал по одиночеству, и когда
в часы отдыха он отправлялся на свою одинокую прогулку, семья
избегала этого направления, чтобы не нарушать его уединение.

Сидя на каком-нибудь холмике в степи, или на пригорке над рекой
, или на знакомом утесе, Петруся прислушивался к шороху
листья, шепчущая трава, неясный шелест ветра над
степью. Все это прекрасно гармонировало с глубокой серьезностью
его настроения. Здесь, насколько это было в его силах, он был в абсолютном согласии
с Природой; он понимал ее; она не беспокоила его никакими озадачивающими и
вопросы, на которые нет ответов. Там ветер овевал саму его душу, и
трава, казалось, шептала нежные слова жалости; и когда дух
юноши в гармонии с нежными влияниями, окружавшими его, растаял при
нежная ласка Природы, он почувствовал, как его грудь наполнилась эмоцией, которая
передалась всему его существу. В такие моменты он обычно
бросался на прохладную, влажную траву и плакал; но в этих слезах не было
горечи. Опять же, он хотел завладеть его трубы, и восхищаться его
собственные эмоции импровизировать мелодии задумчиво подходит к его настроению и
мирная гармония степи. Можно было легко понять, что любой
неожиданно раздавшийся человеческий звук, нарушивший это настроение, подействовал бы на него
как огорчительный диссонанс. В такие моменты единственно возможное общение для
него было с душой, родственной его собственной; и в светловолосой девушке из
поместья Владельца мальчик наслаждался именно таким собеседником.

Эта дружба была еще прочнее связана взаимной симпатией. Если
Эвелин вносила свой вклад в их партнерство своим спокойствием, своим нежным
оживлением или сообщала слепому мальчику какие-то новые подробности о
окружающей жизни, он в свою очередь отдал ей свою печаль. Маленькие женщины
знания ему казалось, нанесли серьезный удар по ее нежные
сердце: вырвать кинжал из раны, и кровотечение будет усиливаться. В
тот день, когда она впервые узнала слепого мальчика на пригорке в
степи, ее сочувствие к его несчастью действительно причинило ей острую
боль, и постепенно его присутствие стало для нее совершенно необходимым.
Разлука, казалось, возобновила и усилила острую боль ее раны,
и она страстно желала быть со своей маленькой подругой, чтобы та могла успокоить ее
страдать, постоянно заботясь о его утешении.


VI.

Однажды теплой осенней ночью обе семьи сидели на террасе перед
домом, любуясь звездным небом с его голубыми далями и
мерцающими огнями. Слепой мальчик со своим другом сидели как обычно на его
на стороне матери. Вокруг особняка все было тихо, и какое-то время они
сидели молча; только листья время от времени шевелились, словно испуганные
что-то неразборчиво бормотало, а затем погрузилось в тишину.

Внезапно метеор, выскочивший из темноты, пронесся над
небо превратилось в одну сверкающую полосу; и когда оно постепенно исчезло, оно оставило
за собой след фосфоресцирующего света. Петруся, сидевший рядом со своей матерью,
взяла его под руку, и она внезапно осознала, что он
вздрогнул и начал дрожать.

“Что — это было?” - спросил он с выражением тревоги на лице.

“Это была падающая звезда, дитя мое”.

“Ах да, звезда”, - сказал он задумчиво. “Я была уверена, что это звезда”.

“Откуда ты мог знать, мой мальчик?” - спросила мать с жалобным акцентом.
в ее голосе слышалось сомнение.

“Он говорит правду”, - воскликнула Эвелин. - “Он знает много подобных вещей"
это.

Это повышение чувствительности показали, что мальчик, видимо,
приближается критический период, который лежал между детством и юностью.
Между тем его развития своим тихим ходом. Казалось, он
привык к своей участи и к исключительному и единообразному характеру
своей печали, печали, которую как бы не утешал ни один луч света,
но в то же время свободный от всех страстных желаний и превратившийся в
привычный фон его жизни, —был в какой-то мере смягчен.

Но оказалось, что это был просто период временного покоя.
Природа создала эти места отдыха, чтобы молодой организм мог набраться сил для борьбы с другими напастями. Во время этих затишьев на поверхность незаметно поднимаются и созревают новые вопросы, и достаточно лишь лёгкого прикосновения, чтобы нарушить этот внешний покой и всколыхнуть душу до самых глубин, подобно тому, как море вздымается от внезапного шквала.




[Иллюстрация: V. Любовь.]




V.

Любовь.

[Иллюстрация]


И так прошло ещё несколько лет. В тихом особняке ничего не изменилось. Буки в саду шелестели, как и прежде, только их листва, казалось, стала темнее и гуще; белые стены,
Хотя они покосились и осели, но всё равно блестели так же, как и раньше; соломенные крыши хмурились, как и прежде; и даже хорошо знакомый звук трубы Иоахима можно было услышать в обычный час со стороны конюшни. Но сам Иоахим, всё ещё холостяк и поседевший за время службы конюхом, предпочитал слушать панича, когда тот играл на пианино или на трубе, не важно на чём. Максим тоже поседел ещё больше. У Попельских не было других детей, и
поэтому их первенец, слепой мальчик, по-прежнему оставался в центре внимания
объект интереса, вокруг которого сосредоточилась жизнь всего особняка.
Именно ради него семья таким образом изолировалась в своем
собственном узком кругу, довольная своим безмятежным существованием, течение которого
теперь соединилось со столь же безмятежной жизнью в “хижине” Владельца.

Таким образом, Питер, ставший теперь юношей, рос подобно тепличному растению
, защищенному от грубых ветров внешнего мира. Он был все так же, как и прежде,
в центре огромного, темного мира. Тьма окутывала его со всех сторон.
Тьма окутывала его во всех направлениях — сверху, вокруг, со всех сторон; безграничная, вечная.
Его тонкий и чувствительный организм вибрировал в ответ на каждое впечатление
, как тонко натянутый инструмент. Это чуткое ожидание
было заметно по настроению слепого юноши; он, казалось, чувствовал, что
тьма вот-вот протянет свои невидимые руки и пробудит
своим прикосновением то, что сейчас дремало в его груди, ожидая только
для получения повестки. Но мрачная темнота вокруг, знакомая с его
детства, отзывалась лишь ласковым шепотом, доносившимся из старого
сада, внушая ему смутные, успокаивающие и мечтательные мысли.
Бурный поток далекого мира, известный слепому мальчику только
через песни и рассказы, не имел сюда выхода. На фоне
тоскливый шепот сад и мирной повседневной жизни
загородный дом, он услышал от бури и невзгод мира из
уст других людей, а его богатое воображение рисовало все это завуалировано в облаках
- загадка,—как песня, Героическая поэма, или сказка.

Все казалось благоприятным. Мать чувствовала, что душа ее сына,
защищенная, как стеной, жила в зачарованном сне, который был
спокойный, даже если это было нереально. Эвелин, которая незаметно повзрослела
став женщиной, наблюдала за этим зачарованным спокойствием своим спокойным взглядом,
иногда выказывая легкое удивление или выражение удивления по поводу
будущие события, но ни тени нетерпения. Отец Попельский
привел свое поместье в процветающее состояние, но добрый человек
очень мало беспокоился о будущей жизни своего сына. Человек с
Темпераменту Максима могло быть не по себе только в этой спокойной жизни; он
просто терпел это, рассматривая как временное устройство, которое
она вплелась в его планы вопреки его воле. Он считал, что это
необходимо для того, чтобы внутренняя природа юноши набралась силы и зрелости,
чтобы он мог лучше справляться с грубыми нападками жизни.

Тем временем за пределами этого заколдованного круга жизнь продолжалась,
бурлила, клокотала и неистовствовала; и, наконец, пришло время, когда старый
ветеран решил ворваться в этот круг - открыть дверь
теплицы и впустить поток наружного воздуха.


II.

Чтобы растопить лед, он пригласил старого друга, который жил примерно
за семьдесят вёрст от имения Попельского, чтобы навестить его. В прежние времена Максим бывал у него в гостях, но он знал, что в доме Ставрученко в то время гостила молодёжь, и потому написал ему письмо, приглашая всю компанию. Это приглашение было принято с удовольствием. Двух стариков связывали узы дружбы, а молодые
люди были знакомы с некогда знаменитым именем Максима Яценко,
связанным со многими романтическими историями. Один из сыновей
Ставрученко был студентом Киевского университета, на юридическом факультете
Филология, очень популярная в то время. Другой сын изучал музыку в
Санкт-Петербургской консерватории. Ещё одним членом партии был молодой
кадет, сын соседнего помещика. Ставрученко был энергичным
стариком, седым, с длинными усами по-казацки и в широких казачьих
брюках, заправленных в сапоги. На поясе у него висели кисет и
трубка, и он говорил только по-малороссийски
Русский; и рядом с двумя сыновьями, одетыми в белые куртки без рукавов
и вышитые малороссийские рубахи, он живо вспоминал Гоголя
Тарас Bulb; со своими последователями. Но Stavruch;nko не хватало романтики
характеристика героя G;gol это. Напротив, он был превосходным и
практичным землевладельцем, который всегда хорошо ладил с крепостными; и теперь, когда
крепостное право было отменено, он был достаточно умен, чтобы приспособиться к
новым условиям. Он знал людей на манер помещика; то есть
он знал каждого крестьянина в своей деревне, и корову каждого крестьянина, и почти
каждую лишнюю монету в кошельке каждого крестьянина.

Но если бы у Ставрученко не было рукопашных схваток со своими сыновьями,
как и Бульба, они вечно были в ссоре, независимо от времени и места.
Повсюду, будь то дома или за границей, возникали бесконечные споры между
стариком и молодежью; обычно это начиналось со стороны
старика, который всегда насмехался над “идеальными Паниччи”. Паничи
приходили в возбуждение, старик тоже; после чего поднимался неописуемый
шум, во время которого обе стороны наносили и принимали несколько
довольно сильных ударов. Это было воспроизведение различий между
"Отцами“ и ”Сыновьями"; только на юго-западе, где определенная вежливость
преобладает манера, такие сцены в семейном кругу проходят более изящно
.

Молодые люди, которые с раннего детства не посещали школу,
видели страну только во время каникул и поэтому не обладали теми
практическими знаниями, которыми обладали отцы-землевладельцы. Когда эта приливная
волна, известная как “любовь народа”, обрушилась на общество,
она застала молодых людей в старших классах гимназии. Они
обратили свое внимание на изучение низших классов, ища информацию о них
сначала в книгах. Однако вскоре они перешли к
непосредственное изучение проявлений “национального духа” в его причинах
. В юго-западных округах молодые паничи в своих
белых свитках[15] и вышитых рубашках предавались
модному развлечению "ходить в гости к народу”. Они уделяли лишь незначительное
внимание своему экономическому положению, но записывали слова и
музыку _d;mkas_[16] и песен, изучали традиции, сравнивали
исторические события с теми следами, которые они оставили в массовом сознании,
и смотрели на крестьянина в целом через поэтическую призму
интеллектуально популярный идеализм. Таким образом, постоянное столкновение мнений
диаметрально противоположных друг другу становилось причиной споров между
стариком и молодежью, и они всегда расходились во мнениях. И
однако сам старик с восторгом слушал красноречивые тирады
молодых людей.

“Вы только послушайте его”, - говорил Ставрученко Максиму, лукаво подталкивая его
локтем, в то время как студент с раскрасневшимся лицом и сверкающими глазами
произносил свою речь. “Послушайте его, он говорит, как книга! Действительно, можно было бы
представить его умным человеком. Лучше скажите нам, вы, мудрая голова, как мой
Nechip;r обманул тебя”.Усы старика дрогнули, и он рассмеялся
от всей души, так как он связан с чисто Hoh;l юмора историю о своих
конфуз.

Молодые люди покраснели, но отплатили ему его же монетой, сказав:
“Если они не знакомы с Nechip;rs и Hv;ydkas в определенных
сел, они учились классе в целом и с этой точки
вид они вывели их обобщения. Для пожилых и опытных людей,
чьи привычки мышления скованы рутиной, лес скрыт за деревьями
, которые стоят ближе всего, но молодые люди могут обнять самые отдаленные
перспектива как на ладони”.

Старик не был недоволен слышать узнал дискурсов его
сыновья. “Они не зря ходили в школу, ” часто замечал он, “ но я
могу вам сказать, что моя Хвостка поведет вас, как телят на веревочке. Вот и
так оно и есть! Но он не может обмануть меня, потому что я могу засунуть его в свой
кисет с табаком и положить в карман. Вы всего лишь юнцы
и дураки!


III.

Дискуссия такого рода только что закончилась. Пожилые люди вернулись в дом.
Через открытые окна время от времени можно было различить
послушайте отрывки забавных историй Ставрученко вместе с веселым
смехом его слушателей.

Молодые люди остались в саду. Студент распространяя его
_sv;tka_ на Земле, со своей папахе толкнули с одной стороны, было
растянулся на траве с напускной беспечности. Его старший
брат сидел рядом с Эвелин на скамейке у стены. Кадет в своей
тщательно застегнутой форме сидел рядом с ними; чуть поодаль
с опущенной головой сидел слепой юноша, прислонившись спиной к
подоконнику. Он прокручивал в уме состоявшиеся у него дискуссии
только что услышанное глубоко взволновало его, даже взволновало.

“ Что вы думаете обо всем, что только что было сказано, пани Эвелин? сказал:
студент, поворачиваясь к ней: “Ты не произнесла ни единого слова”.

“То, что ты сказала своему отцу, все очень хорошо, но...”

“Хорошо, но что?”

Молодая девушка не ответила сразу. Она не упадет на колени
придержал ее рукой, и слегка наклоняясь вперед, стал рассматривать его, как если бы
он поглотил все ее внимание. Было бы трудно сказать
рассматривала ли она целесообразность использования более грубого холста для
то ли она вышивала, то ли обдумывала свой ответ.

Тем временем молодые люди нетерпеливо ждали. Студент, лицо которого
загорелось интересом, приподнялся на локте и повернулся к молодой
девушке. Ее сосед сидел, глядя на нее своими спокойными и вопрошающими глазами.
Слепой молодой человек оставил свою непринужденную позу, выпрямился и отвернулся
отвернувшись от остальных.

“Но, ” мягко сказала она, продолжая разглаживать свою вышивку, “ каждый мужчина
должен сам выбирать свою карьеру, джентльмены”.

“Благослови нас Господь, какая мудрость!” - грубо воскликнул студент. “На самом деле, сколько
вам лет, пани?”

“ Семнадцать, ” просто ответила Эвелин и тут же добавила с выражением
смешанного торжества и любопытства: “Я полагаю, ты думал, что я намного
намного старше, не так ли?”

Молодые люди рассмеялись.

“Если бы меня спросили, что вы думаете о вашем возрасте”, - сказал ее сосед,
“Я бы затруднился выбрать между тринадцатью и
двадцатью тремя. Временами вы кажетесь мне совсем ребенком, а в следующий момент я слышу, как
вы рассуждаете с мудростью пожилой дамы.

“Вы должны серьезно относиться к серьезным вещам, Гаврило Петрович”, - сказал учитель.
молодая девушка с ноткой увещевания в голосе снова вернулась к своей работе.

На мгновение все замерли. Эвелин возобновил ее иглой-работать с ней
бывший размышлений, в то время как молодые мужчины смотрели с любопытством на
миниатюрная форма этого мудрого молодого человека. Хотя она выросла и
значительно развилась со времени своей первой встречи с Питером,
комментарии студентки о ее возрасте были вполне справедливы. На первый взгляд
эта миниатюрная, стройная девушка казалась всего лишь девочкой, хотя ее спокойные,
владеющие собой движения выдавали достоинство женщины. Ее лицо
производили такое же впечатление. Такой тип лица выглядит свойственно
Славянки. Красивые, правильные черты лица, очерченные спокойной строгостью; голубые
глаза с прямым и спокойным взглядом; бледные щеки, редко окрашенные
румянцем, — однако не той бледностью, которая всегда готова вспыхнуть вместе с
обжигающее пламя страсти, но скорее сродни холодной чистоте снега.
Светлые волосы Эвелин, блестящие и пышные, с более темными отблесками вокруг
ее похожих на мрамор висков, были зачесаны назад и собраны в одну массивную косу
, которая, казалось, оттягивала ее голову назад, когда она шла.

Слепой юноша тоже стал выше и взрослее. Любой, кто увидел бы
его в тот момент, когда он сидел отдельно от только что описанной группы,
бледного, взволнованного и красивого, был бы немедленно привлечен
этим необычным лицом, на поверхности которого так ярко отражались все душевные эмоции.
четко отраженный. Его черные волосы слегка волнистились над высоким лбом,
изборожденным преждевременными морщинами; щеки попеременно то краснели, то опадали
бледнели; нижняя губа, слегка отвисшая в уголках, нервно подергивалась
время от времени и большие красивые глаза с их непоколебимым взглядом
к этому в высшей степени южнорусскому типу лица добавился несколько необычный и
мрачный характер.

“Итак, пани Эвелин полагает, ” саркастическим тоном произнес студент после
короткой паузы, - что вопросы, которые мы здесь обсуждали, являются
недоступный женскому уму; что ее сфера должна быть ограничена
детской и кухней”.

Молодая девушка ответила со своей обычной серьезностью: “Нет, вы ошибаетесь.
Я поняла все, что было сказано, — следовательно, это доступно женскому уму
. Я говорила только за себя, индивидуально”.

Она снова замолчала и, склонившись над своей работой, казалась такой поглощенной
у молодого человека не хватило смелости продолжить расспросы.

«Странно, — пробормотал он, — можно было бы предположить, что ты заранее спланировала всю свою жизнь».

«Почему это должно казаться странным, Гаврило Петрович?» — мягко ответила девушка. «Вероятно, даже у Ильи Ивановича [так звали кадета]
 есть планы на будущее, а он моложе меня».

— Вы правы, — заметил кадет, польщённый этим предположением. —
Недавно я читал биографию Н. У него тоже были определённые планы на
жизнь. Он женился в двадцать лет, а в двадцать пять стал командиром.

Студент ехидно засмеялся, и девушка покраснела.

- Видишь ли, - сказала она мгновение спустя, в том же спокойном тоне, “каждый
планирует свою собственную карьеру”.

Никто не ответил, и молодые люди погрузились в задумчивое молчание.
молчание, за которым чувствовалась некоторая неловкость. Все они были
в курсе, что разговор перешел на личные темы; и шелест в
темнеющем и, казалось, недовольном старом саду был единственным звуком, который они
слышали.


IV.

Эти разговоры и дискуссии, это бурное течение юности
жизнь, наполненная своими вопросами, надеждами, ожиданиями и мнениями,
они обрушились, как страстный шторм, на слепого юношу. Сначала он
слушал их с выражением удивления на лице, но прошло совсем немного времени, прежде чем он
обнаружил, что поток несется дальше, не обращая на него внимания. Никаких вопросов
ему не задавали, и его не приглашали высказать свое мнение; и вскоре
ему стало очевидно, что он стоит особняком в одиночестве, тем более печальном с тех пор, как
это контрастировало с нынешней бурной жизнью особняка.
Тем не менее он слушал все это, что было для него в новинку, и его
нахмуренный лоб и бледное лицо свидетельствовали о его сильном интересе. И все же
это чувство было окрашено унынием; в его голове роились горькие мысли.


Мать печально посмотрела на сына. Глаза Эвелин выражали
сочувствие и тревогу. Один только Максим, казалось, не заметил впечатления
, которое эта шумная компания произвела на его племянника, и гостеприимно пригласил
гостей приходить почаще, заверив молодых людей, что он их обставит
с обильным этнографическим материалом во время их следующего визита.

Гости уехали, пообещав приехать еще раз. Молодые люди пожали друг другу руки
сердечно с Питером, когда они сказали До свидания. Он нервно вернул их
давление, и долго прислушивался к звуку брички, катившейся по дороге. Затем он внезапно повернулся и пошёл в сад.

  После отъезда гостей в усадьбе воцарилось прежнее спокойствие, но слепому юноше эта тишина казалась странной,
необычной и непривычной. Она подразумевала признание того, что в поместье произошло важное событие. Тихие садовые дорожки, где он
обычно слышал только шелест буков и сирени, теперь
отзывались в его воображении отголосками недавних разговоров. Из
через открытое окно гостиной он слышал голоса своей матери
и Эвелин, спорящих с Максимом. Его поразил патетический тон
мольбы в голосе матери, в то время как в голосе Эвелин звучало
негодование; Максим тем временем нетерпеливо, но твердо сопротивлялся мольбам
из двух женщин. При приближении Питера эти дискуссии мгновенно
прекратились.

Сознательно и безжалостной рукой Максим пробил первую брешь в
стене, которая до сих пор окружала мир его племянника. Первая шумная
и буйная волна уже пробилась через этот пролом, и
Равновесие души молодого человека было нарушено этим натиском.
Теперь он осознал ограниченность своего магического круга; тишина поместья казалась ему гнетущей, ленивый шёпот и шелест старого сада давили на его юную душу, как тяжкое бремя.
Что-то колыхалось в темноте, приближаясь к нему с тоскливым и манящим рвением. Он звал и манил, пробуждая
вопросы, которые дремали в нём. Бледность его лица и
тупое неопределённое чувство тоски в душе были видимыми признаками
что вызов был услышан. Максим тем временем готовился ко второму
прорыву.


V.

Когда через две недели молодые люди в сопровождении своего отца
приехали с повторным визитом, Эвелин приняла их с некоторой прохладой.
Но ей было трудно устоять перед очаровательным оживлением юности. Весь день
молодые люди бродили по деревне, охотясь и записывая
песни жнецов; а вечером они, как и раньше, собрались
вокруг скамейки возле особняка.

В один из таких вечеров, прежде чем Эвелин осознала этот факт,
Разговор перешёл на темы более личного характера.
Никто из присутствующих не мог бы сказать, как это произошло; это было так же незаметно, как угасание вечерних сумерек или падение теней в саду, — так же незаметно, как первые звуки соловьиной песни в кустах. Молодой студент говорил страстно, с гордым торжеством и со всем пылом юности, которая, не обращая внимания на эгоистические расчёты, устремляется навстречу неизведанному будущему. Было странное очарование в этом пылком
вера, а также что-то сродни неукротимой силе вызова.

Молодая девушка покраснела, потому что почувствовала, что этот вызов, возможно, был
бессознательно направлен на нее. Она низко склонившись над ней работать, поскольку она
прислушался. Ее глаза сверкали, лицо ее покраснело, ее сердце застучало. В
свет померк в ее глазах, ее лицо побледнело, она сжала губы;
в то время как ее сердце продолжало биться еще сильнее, и выражение
тревоги появилось на ее лице. Она была напугана, потому что под влиянием
слов этого студента темная стена сада, казалось, расступилась перед ней
глаза открылись, и через отверстие она увидела далекую панораму огромного мира
полного жизни и деятельности. Она была поражена. Ей показалось, что кто-то
собирался вытащить нож из ее бывшей раны.

Это, однако, длилось недолго. Эвелин могла контролировать свою собственную жизнь;
об этом она хорошо знала. Она приняла решение относительно
своей будущей жизни, и это решение должно было стать окончательным; она долго размышляла
о своем первом шаге в жизни и предложила действовать в соответствии
со своим планом. Достигнув этого, она постарается извлечь максимум пользы из
жизнь. Она отвела свои темно-синие глаза от студента и посмотрела на
место, где только что сидел Питер. Но его там уже не было.

Затем, тихо сложив свою работу, Эвелин тоже поднялась. “Извините, господа”
она сказала, обращаясь к гостям: “если я оставлю вас на
пока”. И она начала по садовой дорожке.

Эвелин была не единственным человеком, который чувствовал себя встревоженным этим вечером. На
повороте дорожки, где был установлен скамья, молодая девушка
услышала взволнованные голоса Максима и его сестры.

“Да, я думал о ней в этой связи не меньше, чем о нем”, - сказал он.
старик говорил; и тон его был резок. “Я не могу поверить, что ты
хочешь воспользоваться невежеством простого ребенка”.

В голосе Анны Михайловны были слезы, когда она ответила: “Но, Макс,
что, если — если она— Что станет с моим мальчиком?”

У Максима не было времени ответить. Молодая девушка, которая инстинктивно остановилась
на повороте, теперь быстро двинулась вперед и с гордо поднятой головой прошла
мимо говоривших. Максим невольно поднял свой костыль, чтобы это не мешало.
Анна Михайловна посмотрела на нее с выражением
любви, смешанной с обожанием, почти доходящим до благоговения. Мать
казалось, сознавая, что эта ярмарка гордая девушка, которая только что прошла мимо с
смотри на меня так сердито и вызывающе, она держала его в своих руках счастье или несчастье
ее сына.


Ви.

В саду стояла разрушенная и заброшенная мельница. Колеса перестали
вращаться, цилиндры заросли мхом, и вода сочилась
через старые шлюзы тонкими, нескончаемыми струйками. Это был
любимый курорт слепого юноши. Здесь он часами сидел на парапете
плотины, прислушиваясь к журчанию воды, которое позже он услышал.
в совершенстве воспроизведенный на фортепиано. Но сейчас он думал о другом
. Он быстро зашагал по тропинке, его сердце наполнилось горечью, а
лицо исказилось страданием. Он остановился, услышав легкие шаги молодой девушки.
привыкший доверять ей все свои чувства, он
не чувствовал смущения в ее присутствии.

Эвелин положила руку ему на плечо и спросила: “В чем дело? Почему
ты такой грустный?”

Он не ответил на первый, но, повернувшись, принялся снова ходить взад и
вниз по тропинке. Молодая девушка пошла с ним рядом.

Так в молчании прошло несколько минут. Казалось бы, наличие
Эвелин была успокоение влияние на настроение Петра; острый
боль уменьшилась, лицо его стало более спокойным; поток печали,
недавно потрясла его душу начал стихать, и новое чувство, смешанное
легкий и продолжительность завладело им. Это чувство, к
чей лечебного воздействия он часто уступал, он еще никогда не делал
попытка анализа. И сейчас опять его настроение итогам тендера, хотя оттенок
грусть все равно осталась.

“Конечно, мне стало грустно”, - сказал он после минутного молчания;
“потому что я понимала свои слова, хотя они не были направлены в сторону
меня. Бесполезно, совершенно бесполезно в мире. И почему я родился в это?”

Девушка взглянула на него с выражением тревоги, а затем, как будто с
поселились цели она наклонила голову и возобновил свою прогулку на его стороне.

Слепой молодежи сткороче говоря. “Зачем, я спрашиваю, я родился на свет?
И еще одно — возможно, это правда, как говорят старые люди, что дела
изменились к худшему; и все же в старые времена слепым жилось лучше, чем
сейчас. Для них была работа, и у них было место в жизни. Почему
Я не родился во времена, когда слепые менестрели кочевали с места на место?
место? Затем я брал свою лиру, или бандуру,[17] и шел из города в город
и через деревни, и через далекие степи, и везде, где я появлялся
люди собирались вокруг меня, пока я пел им о подвигах
их отцы, славные и героические, будоражили их самые святые чувства и
вселяли в них энергию и мужество. Таким образом, я тоже мог бы сыграть свою роль в
жизни. Но теперь, даже этот кадет с его визгливым голосом, — вы слышали, что он сказал
о женитьбе и о том, чтобы стать командиром. Они смеялись над ним; но для
меня даже это недостижимо”.

Слезы навернулись на глаза молодой девушки, расширившиеся от тревоги. “Вы
взволнованы выступлением студента”. Она пыталась говорить непринужденно, но ее
волнение выдавало себя в голосе.

“ Да, ” задумчиво ответил Питер, “ и какой он приятный парень!
У него очень приятный голос”.

“Да, он огромен”, - сказал Эвелин, абстрактно, и ее тон не проявлял
некоторые нежности. Затем, словно досадуя на себя, она вдруг воскликнула
страстным голосом: “Нет, он мне совсем не нравится! В нем слишком много
самоуверенности; и я думаю, что голос у него резкий и неприятный ”.

Питер с удивлением слушал эту сердитую выходку. Девушка топнула ногой
продолжая:

“И все это совершеннейшая глупость! Я знаю, что это был план, придуманный
Максимом. О, как это заставляет меня ненавидеть его!”

“ Но, Веля, ” возразил слепой юноша, - как ты можешь винить дядю?
Максим, что случилось?”

“Ах, он считает себя очень умным; и он уничтожил все
оплот человечества в его груди все эти планы и схемы.
Не говорите мне этих людей! Я хотел бы знать, как они получили
право устраивать жизни других людей? Она резко остановилась,
стиснула свои тонкие руки и залилась потоком детских слез.

Питер взял ее за руку и прижал ее сочувственно. Он был взят
сюрприз. Эта реакция обычно спокойная и сдержанная девушка
была и неожиданной и загадочной. Слушая , как она плачет , он был
чувствуя, как в его груди шевельнулось новое и необычное чувство.

Внезапно она преподнесла ему новый сюрприз, убрав руку и
разразившись приступом смеха. “Какая я глупая! О чем, черт возьми, я
плачу? Она вытерла глаза и добродушно продолжила: “Человек должен
быть справедливым. Они оба хорошие, честные люди, и он сказал, что все очень
ну! Но это не касается каждого”.

“Каждому, у кого есть власть”, - едва слышно ответил слепой юноша.

“Что за вздор!” - весело ответила она, но, несмотря на свою жизнерадостность,
следы недавних слез еще можно обнаружить в ее голосе. “Взять
Например, Максим; он боролся так долго, как он смог, и теперь он живет как
лучшее, что он может. И мы тоже—”

“ Ты говоришь "мы"? Почему ты так говоришь? ” перебил Питер.

“ Потому что— ну... потому что когда—нибудь ты выйдешь за меня замуж, и наши жизни станут
одной.

Странно смущенный и все же обрадованный, слепой молодой человек отступил на шаг.
 “Я— женюсь на тебе? Ты имеешь в виду... что ты ... выйдешь за меня замуж?”

“Ну, конечно, конечно!” - ответила она со смесью поспешности и
волнения. “Какой вы, должно быть, скучный! Возможно ли, что вы никогда не
думала об этом? Это кажется таким естественным! На ком бы ты могла жениться” если не на мне?

“Конечно”, - согласился он в своем безрассудном эгоизме. Но тут же
спохватившись: “Разве ты забыла, Велия”, - сказал он, беря ее за руку,
“что эти молодые люди только что рассказывали нам об образовании, которое
девушки получают в больших городах? Рассмотрим, что карьера лежит открытая
прежде чем вы, а я—”

“Ну, а что насчет тебя?”

“Я—слепой!”, он завершился в несколько нелогичный вывод.

Девушка улыбнулась, но продолжила тем же тоном: “А что, если ты слепой?
Я все равно люблю тебя; отсюда следует, что я должен жениться на тебе. Вот так все и происходит.
Что мы можем с этим поделать?”

Он тоже улыбнулся и опустил голову, после своей обычной задумчивой мода, как
будто он слушает какой-то голос в его душе. Не было слышно ни звука
, кроме легкой ряби на воде; и даже это тихое журчание
временами казалось, что оно затихает, но только для того, чтобы вернуться с большей силой, и
рябь будет продолжаться вечно. Листья пышной дикой вишни зашептались
друг с другом, и последние задумчивые трели соловьиной песни
эхом разнеслись по саду.

Этим смелым, неожиданным и в то же время нежным ударом молодая девушка
рассеяла мрачное облако, омрачавшее сердце слепого юноши.
Вдохновленный новым чувством, которое овладело всем его существом,
он пылко сжал ее маленькую ручку в своей. Ответом было слабое, почти незаметное
пожатие. Затем он обнял ее за талию и привлек к себе
другой рукой нежно поглаживая ее шелковистые волосы.

“Пожалуйста, отпусти меня, дорогой”, - сказала молодая девушка тихим, застенчивым голосом, когда
она высвободилась из его объятий.

Мягкий голос Эвелин взволновал сердце слепого юноши. Он не сделал ни малейшей попытки
удержать ее, но, уступая, испустил глубокий вздох. Он услышал, как она пригладила волосы.
Он услышал, как она пригладила их. Его сердце билось в глубоком, но приятном волнении,
и он чувствовал, как горячая кровь бурлит с доселе неизвестной силой.
И когда мгновение спустя она сказала ему: “Пойдем, вернемся к
компании”, - он с восторгом и удивлением услышал новую музыку в ее очаровательном
голосе.


VII.

Хозяева были в малой гостиной, и все гости тоже собрались там.
отсутствовали только Питер и
Эвелин. Максим беседовал со своим старым товарищем, а молодые люди сидели
в тишине у открытых окон. Нельзя было не заметить
странно спокойную, но выжидательную атмосферу, которая витала над этим маленьким кружком,
как будто у каждого было предчувствие надвигающегося кризиса. Хотя Максим
никогда не прерывал разговора, он все время бросал быстрые,
нетерпеливые взгляды в сторону двери. Пани Попельская пыталась играть роль
любезной и преданной хозяйки, но на ее лице было грустное и почти виноватое выражение
. Один только пан Попельский, который значительно располнел, но потерял
никто из его доброжелательность, сидели тихо дремал в своем кресле, ожидая
ужин.

Все взоры обратились в ту сторону, когда шаги раздались на
терраса, которая вела из сада в гостиную. В
широком, сумрачном дверном проеме появилась фигура Эвелин со слепым юношей
медленно поднимающимся по ступенькам позади нее. Молодая девушка, хотя сознательное
чтобы каждый взгляд остановился на ней, нимало не смущаясь.
Пересекая комнату со своим обычным самообладанием, она слегка улыбнулась, когда
встретила взгляд, который Максим бросил на нее исподлобья, и ее
собственные глаза сверкнули в ответ вызовом. Максим внезапно стал рассеянным и
отвечал наугад, когда вопрос был обращен непосредственно к нему. Pani
Попельска наблюдала за своим сыном.

Молодой человек последовал за Девой, не давая никаких видимых внимания
направление, в котором она водила его за нос. Когда его стройная фигура и бледное
лицо появились на фоне дверного проема, он, казалось, остановился
на пороге этой комнаты, такой ярко освещенной и наполненной гостями;
но, поколебавшись мгновение, он пересёк его с видом рассеянного и
увлечённого человека, подошёл к пианино и открыл его.

На мгновение Питер, казалось, совершенно не замечал своего окружения,
забыв о присутствии незнакомцев, и инстинктивно стремился к
своему любимому инструменту в качестве отдушины, с помощью которой можно было выразить эмоции, которые
переполняли его грудь. Подняв крышку рояля, он пальцами
легко коснулся клавиш и взял несколько быстрых аккордов. Это было так, как будто
он задавал вопрос, наполовину инструменту, наполовину себе самому
душе. Затем, все еще держа руки на клавишах, он погрузился в глубокое раздумье.
в маленькой гостиной воцарилась полная тишина.
Ночь заглянула в темные окна, и тут и там
кластеры зеленые листья блестели в свете керосиновой лампы заглянул с любопытством
в от сада. Гости, их внимание было привлечено этими несколькими
шепчущими аккордами, и на них в большей или меньшей степени повлияло странное вдохновение
, которое, казалось, исходило от лица слепого юноши, сидели в молчании
ожидание.

Но Питер оставался таким же, как и прежде, его глаза были подняты, как будто он прислушивался.
Смешанные эмоции волнами накатывали друг на друга в его сердце. Он
был поднят волной новой жизни, даже как лодка, после долгого
и спокойный отдых на песчаном берегу, неожиданно подброшенного вверх по
волны. Вопрос, удивление, и вдруг волнение заполнило его разум. В
слепые глаза расширились, попеременно сверкали и Гасли. На миг один
можете себе представить, что он не нашел в своей душе отклик на
которой он так жадно слушали; но вдруг, с той же сосредоточенное лицо,
как будто он больше не мог ждать, он начал, коснулся клавиш, и
upborne новой волны эмоций отдался на волю течения, которое
прокатилась вперед в полный, резонансный, и бурные аккорды. Они дали голос
бесчисленные воспоминания о его прошлой жизни, которые нахлынули на него, когда
он сидел, опустив голову, и слушал. Многочисленные голоса
Природа, стон ветра, шепот леса, пульсация
реки, и то неопределенный шум, который теряется в отдаленном
вдали слышны, смешиваются, образуя своего рода фон для
глубокий и загадочный агитация, набухает сердце и вибрирует в
душа по велению таинственного шепота природы,—это чувство не
легко определяется. Печаль?—тогда почему это так сладко? Радость?—тогда почему это так
глубоко, так необъяснимо грустно?

Все это было вызвано пальцами слепого музыканта, в низких мягких тонах,
сначала неуверенно и расплывчато. Его воображение как бы пыталось
обрести контроль над этим потоком хаотичных образов, но безуспешно.
Эти мощные и угнетающие влияния импульсивной и страстной натуры
какими бы запутанными и расплывчатыми они ни были, полностью овладели
музыкантом, но пока были полностью неподвластны ему. Время от времени
звуки становились громче и мощнее. Чувствовалось, что игрок должен
вскоре они объединились в мелодичный и совершенный поток гармонии,
и его аудитория слушала, затаив дыхание, Максим все время задавался вопросом
о причине такой необычной глубины демонстрируемых чувств.
Но прежде чем поток успел подняться на полную высоту, он внезапно
утих, превратившись в жалобный ропот, подобный тому, как волна разбивается о пену и
брызги; и снова ничего не было слышно, кроме печальных протяжных нот, которые звенели
как вопросы в воздухе.

Слепой помолчал, но молчание в гостиной
остался бесперебойным, сохранить на шорох листьев в
сад. Очарование, которое уносило его слушателей далеко за пределы
этих стен, внезапно исчезло, и пока музыкант снова не ударил по
клавишам инструмента, они поняли, что сидят в небольшом
комната, в окна которой заглядывает темная ночь. Снова звуки
нарастали и затихали, словно в тщетных поисках неизвестного. Очаровательные народные песни
переплетались с неясной гармонией аккордов, —песни, рассказывающие
о любви и печали, или воспоминания о славе и страданиях
ушедшие дни, или страстная стремительность юности и надежды, — слепой человек
стремясь таким образом выразить свои чувства, воплощая их в формы уже
знакомые его воображение. Но песня тоже заканчивались одним и тем же незначительные
обратите внимание, как вопрос без ответа эхо в тишине
маленькой гостиной.

Затем в третий раз Петр начал играть произведение, которое он когда-то
выучил наизусть,—и опять замолчала.

Возможно, он надеялся найти музыкального гения композитора в
симпатия с его настроение.


VIII.

Слепому человеку очень трудно играть по нотам. Они
напечатаны рельефно, как буквы, которые они используют; каждая нота имеет свою
специальный знак, располагающийся в ряд, как строки в книге. Для обозначения
нот, образующих аккорды, между ними помещены выпуклые точки. Это
это, конечно, трудной и сложной задачей для слепого человека, чтобы узнать
эти наизусть каждой рукой отдельно; но в случае Петра и труда
освещена своей любви к неотъемлемой части работы. Запомнить
несколько аккордов на одной руке одновременно, он поставил бы себя на фортепиано;
и когда, от сочетания этих иероглифов в помощи, все
внезапно удивительной гармонии в результате, он дал ему наслаждение достаточно острое
чтобы оживить скучную работу и сделать ее увлекательной.

И все же, несмотря на это, между печатными листами все еще оставался утомительный путь
музыки и ее исполнения; ибо для того, чтобы знаки
чтобы они могли быть воплощены в мелодии, руки должны были сначала передать их в память
, а память, в свою очередь, отправить их обратно в пальцы.
Между тем, однако, сильно развитый музыкальный инстинкт Питера и
воображение, которое уже приняло определенную форму, начали играть определенную роль
в сложном труде запоминания и штамповки произведений
композитор с особым оттиском индивидуальность игрока.
До сих пор в форме, которая его музыкальное чутье имели, по большей
часть полученных от игры своей матери. Вся Природа говорила с его душой на
языке и музыке народных песен его родной земли.

В то время как Питер с бьющимся сердцем и переполненной эмоциями душой
сейчас сыграл это произведение, с самых первых звучных аккордов в нем было
столько блеска, одушевления и неподдельного чувства, и в то же время
что-то настолько характерное для игрока, что выражение удивления
к восторгу примешивалось выражение на лицах слушателей. Однако в следующий
момент изумление полностью перешло в восторг; и старейшина
Сын Ставрученко, профессиональный музыкант, слушая, долго пытался
следовать за знакомым произведением и в то же время анализировать
своеобразный “стиль” пианиста.

Музыка не признает вечеринок; она стоит в стороне от столкновения мнений.
Если глаза молодых людей сверкали, а лица раскраснелись, и
в их умах зародились смелые представления о будущей жизни и счастье,
то и глаза старого скептика загорелись оживлением.

Сначала старый Ставрученко сидел, опустив голову, и молча слушал; но
мало-помалу он оживился и, нежно дотронувшись до Максима, прошептал:
“Как хорошо он играет! Чудесно, надо признать! Клянусь Юпитером!—”

Когда звуки усилились, ему в голову пришла мысль, вероятно, о его
молодости; потому что его глаза заблестели, лицо раскраснелось, он выпрямился,
и подняв руку, он, казалось, собирался ударить сжатой ладонью по столу
но, сдержавшись, позволил ей бесшумно упасть. Отливки
быстрый взгляд на своих мальчиков, он погладил усы и, наклонившись к
Максим, прошептал: “Они говорят о том, чтобы поместить нас, стариков, в архивы.
Чушь! Было время, когда ты и я — И даже сейчас - Разве это не правда?”

Анна Mich;ilovna вопросительно посмотрел на Эвелин. Девушка сложила на груди
работа на колени, сел и смотрел на слепого музыканта, но ее голубые глаза
выражали ничего, кроме пристального внимания. Она интерпретировала эти звуки
по-своему; ей казалось, что она слышит в них журчание воды
в старых шлюзах и шепот дикой природы
вишневое дерево на темной аллее.


IX.

Но на лице слепого не отразилось ни капли того восторга, который
овладел его аудиторией. Было ясно, что даже это произведение
не принесло ему того удовлетворения, которого он искал. Последние ноты
вибрировали, как и другие, намекая на тот же вопрос, — ропот
недовольства; и когда мать посмотрела на лицо своего сына, она увидела на нем
знакомое ей выражение. Солнечный день далекий
весна была возрождена в ее памяти, когда ее сын лежал, распростершись на берегу
реки, преодолевать слишком яркие эмоции от новых и интересных
мир весны. Это выражение, однако, задержалось лишь на мгновение на лице
Питера, затем исчезло.

Теперь гостиную наполнил гул голосов. Ставрученко с энтузиазмом обнял музыканта
. “Ей-богу! мой дорогой друг, ты прекрасно играешь! Это
та игра, которая нам нравится!”

Молодые люди, все еще возбужденные, пожимали ему руку
. Студент предсказал ему всемирную славу как художнику. “Это
правда”, - согласился старший брат. “Вам повезло, что вы стали
досконально знакомы с характером народных песен. Вы
идеальный мастер в этой области. Но не могли бы вы сказать мне, пожалуйста, какую пьесу
вы играли последней?

Питер назвал название итальянской пьесы.

“Я так и думал”, - ответил молодой человек. “Я немного знаком с ним.
У вас очень оригинальный стиль. Многие в него играли более правильно, чем
ты, но никто из людей никогда не играли ее с таким эффектом.”

“Почему ты думаешь, что другие играют ее более правильно?” - спросил его брат.

“Ну, как я могу передать свой смысл? Я всегда слышал, как ее исполняют именно так,
как она написана. Хотя это звучит как перевод с итальянского
на малороссийский.”

Слепой слушал внимательно. Это было нечто новое для него, чтобы быть
центром оживленной беседы, и он с гордостью почувствовать свою власть. Так
он тоже может чего-то достичь в жизни!

Пока он сидел, положив руку на пюпитр, и слушал
весь этот разговор, внезапно на его руку легло теплое прикосновение. Это был Эвелин,
который подошел ближе и который теперь, мимолетно сжав его пальцы,
радостно прошептал: “Ты слышишь? У тебя тоже будет работа в этом мире. Если бы
ты только мог видеть, какой эффект ты производишь на других своей игрой!”

Слепой вздрогнул и выпрямился. Никто, кроме матери,
не заметил этой маленькой интерлюдии. Лицо ее покраснело, как глубоко, как если бы она
только что получил первый поцелуй новорожденного и страстной любви.

Слепой по-прежнему оставался на том же месте, и его лицо еще не
утратила бледность. Ошеломленный впечатлениями от своего нового
счастья, он, возможно, также почувствовал приближение бури, которая, подобно
темному и бесформенному облаку, поднималась из глубин его мозга.

[Иллюстрация]




[Иллюстрация: VI. КРИЗИС. ПОПЫТКА СИНТЕЗА.]




VI.

Кризис. Попытка синтеза.

[Иллюстрация]


На следующий день слепой проснулся рано. В его комнате было тихо.
В доме по-прежнему не было никакого движения. Через
окно, которое всю ночь оставалось открытым в сад, проникала
свежесть раннего утра. Память еще не вернула ему событий предыдущего дня
, но все его существо было наполнено новым
и необычным ощущением.

Питер несколько минут лежал в постели, прислушиваясь к щебету птицы
в саду и к чувствам, бушующим в его собственном сердце. “Что
со мной что-нибудь случилось?” он задумался; и в этот самый момент слова, которые
были сказаны ему в сумерках возле старой мельницы, вспыхнули в его
уме: “Возможно ли, что ты никогда не думал об этом? Какой ты скучный
.

Это было правдой, Питер никогда об этом не думал. Присутствие Эвелин всегда
было для него радостью, но до вчерашнего дня он никогда не осознавал этого факта,
не больше, чем человек осознает воздух, которым он дышит. Эти простые слова
запали ему в душу, как камешек на зеркальную поверхность ручья:
только что она была спокойной, безмятежно отражала солнечный свет и синеву
небо, — бросок камешка, и оно потрясено до самых своих глубин. Сейчас
он проснулся, как один недавно родился, а Эвелина—его давний товарищ—появились
к нему в измененном свете. По мере того как он вспоминал одно за другим происшествия
вчерашнего дня, даже самые незначительные, он с новым удивлением слышал
акценты ее изменившегося голоса, воспроизведенные его воображением: “Как
какая же ты глупая!” - “Не надо, моя дорогая!”

Питер мгновенно встал, оделся и побежал через залитый росой сад
к старой мельнице. Журчала вода, и кусты черемухи
шептали так же, как всегда, только тогда было темно, а теперь стало темно.
яркое солнечное утро. Никогда еще свет произвела настолько ощутима в
влияние на него. Яркие лучи веселого солнца, казалось, смешивались
с ароматом росы и всеобщей свежестью раннего утра,
возбуждая его нервы до легкого возбуждения.

Но вместе с этим приятным волнением в самой сокровенной
глубине сердца слепого возникло другое чувство, такое смутное
и бесформенное, что сначала он даже не осознал его присутствия; но
постепенно это стало частью его самого, как напряжение меланхолии
это иногда незаметно вплетается в веселую песню. Это
поднималось из глубин его души, как от маленьких начинаний тяжелое облако
собирается в раскаленной атмосфере; и точно так же, как облако расширяется за счет
дождь, так что эта эмоция усиливалась подступающими слезами, пока не стала
преобладать над всеми остальными чувствами. Совсем недавно ее слова
звучали в его ушах, и он мог вспомнить каждую деталь того первого
объяснения; казалось, он все еще ощущал ее шелковистые волосы и слышал
биение ее сердца рядом со своим собственным. И из всего этого он создал
образ, который заставил его собственное сердце биться от радости. Но теперь темное и бесформенное
“нечто” поднимается, чтобы испортить этот образ своим ядовитым дыханием и
заставить его раствориться в пустом воздухе.

Напрасно Питер ехать потом на мельницу и часами проводить время
там, окруженная противоборствующими чувствами, стараясь вспомнить его
слова воображении Эвелин, ее голос, ее движения. Он потерял ту
силу, которой когда-то обладал, объединяющую их в одно гармоничное целое.
С самого начала существовало неосязаемое “нечто", которое он
он не мог понять; и теперь это “что-то" поднималось над его головой
, как грозовая туча поднимается из-за горизонта. Звук ее голоса
затих, все впечатления того счастливого вечера померкли, и
вот, на их месте образовалась пустота, заполнить которую поднялся из
в глубинах души слепого - страстное желание. Он страстно желал увидеть ее.
Внезапное потрясение, пробудившее эту уравновешенную молодую натуру
от кратковременной спячки, также пробудило роковую стихию, которая
содержала в себе зародыши непреодолимого страдания. Он любил
ее и страстно желал увидеть.


II.

Гости снова покинули их, и жизнь вернулась в свое обычное русло
в поместье Попельских все шло своим чередом; но характер слепого человека
претерпел решительные изменения. Она стала переменной и легко возбуждены.
Когда иной раз в его счастливые моменты ярко вставали перед ним, он становился все более
веселый, и лицо Его просияло. Но это длилось недолго; и со временем
даже эти радостные моменты были омрачены страхом
, что они вот-вот исчезнут, чтобы никогда не вернуться. Таким образом, его характер становился все более неровным
вспышки демонстративной привязанности и крайняя нервозность
волнение часто наследовал секретных уныние и меланхолию.
И, наконец, самые худшие опасения матери оправдались,—в воспаленном мечты
детство возвращается молодость.

Однажды утром Анна Михайловна вошла в комнату сына. Он все еще спал.
Но каким-то странным и беспокойным сном. Его глаза были
приоткрыты и, казалось, смотрели из-под опущенных век; лицо было
бледным и выражало тревогу.

Мать сделала паузу, бросив пристальный взгляд на своего сына, пытаясь
разгадать причину этого таинственного ужаса, который, казалось, на мгновение
увеличиваться. Но по мере того, как она смотрела, напряженное выражение на лице
спящего становилось все более напряженным. Внезапно она уловила почти
незаметное движение над кроватью. Солнечный луч падал на стену
над головой спящего, и по мере того, как он скользил вниз, его колебания
становились все более и более быстрыми. Этот яркий луч света пробирался крадучись
к полуоткрытым глазам, и чем ближе он подходил, тем больше росло
беспокойство спящего. Анна Mich;ilovna оставался неподвижным, как если
глядя на кошмар; она не может повернуть глаза от золотого луча,
который медленно, но ощутимо приближался к лицу ее сына.
бледное лицо, ставшее почти жестким от длительного напряжения.
Желтый свет теперь начал играть на волосах и лбу
юноши. Инстинктивно мать наклонилась вперед, чтобы заслонить его, но ее
ноги отказывались двигаться, как будто она тоже находилась под каким-то гипнотическим воздействием.
Тем временем спящий поднял веки, и солнечный луч блеснул на
его неподвижных глазных яблоках. Его голова, лежавшая на подушке, была
повернута к свету; что-то среднее между улыбкой и всхлипом дрожало на его лице.
его губы, и снова его лицо приобрело прежнюю жесткость.

Наконец, величайшим усилием воли, мать преодолела оцепенение, что
забрался на нее, и, подойдя к кровати, положила руку на ее сына
голова. Он вздрогнул и проснулся.

“Это ты, мама?” спросил он.

“Да, это я”.

Он приподнялся на локте. Как будто его сознание все еще было затуманено
какой-то дымкой. В следующее мгновение он сказал: “Я снова видел сон. Я
теперь часто вижу сны, но ничего не могу вспомнить”.


III.

Так прошло больше года; периоды уныния чередовались у молодых
природа человека с нервной раздражительностью; и в то же время его
чувства, особенно слух, становились все более и более острыми. То, что весь его
организм был восприимчив к свету, было очевидно даже ночью;
он всегда знал, когда светит луна, и часто оставался на улице
сидел неподвижно и печально, когда все остальные в доме
спали, отдаваясь влиянию этого мечтательного и
фантастический свет, его бледное лицо тем временем постоянно было обращено в сторону
светящегося шара, который пересекал темно-синее небо, и его
глаза, отражающие блеск его холодных лучей. Но когда шар, становясь
все больше и больше по мере приближения к земле, окутался густым
красным туманом и, наконец, исчез за линией горизонта, лицо
слепой человек смягчался и успокаивался, вставал и шел в свою комнату
.

Его мысли в эти долгие ночи, он не будет легко
охарактеризуйте их. Каждый, кто испытал радости и горести
самосознания, знаком с кризисом, который наступает в определенный период жизни
, когда человек, еще замирая на пороге, стремится
определите для себя место, которое вы занимаете в Природе, цель своей жизни и свои отношения с окружающим миром. Это, так сказать, «мёртвая точка», и счастлив тот, кого импульс жизненной силы проносит через неё невредимым. В случае с Питером этот кризис был серьёзно осложнён. К вопросу «Какова цель жизни?» он добавил другой: «Какова цель жизни слепого?» Наконец, в это мучительное нагромождение печальных мыслей вмешался ещё один фактор — почти физическое давление неудовлетворённого желания, которое повлияло на его настроение; он
становился все более нервным и раздражительным, без видимой причины.

“Я долго, чтобы увидеть,” сказал он когда это настроение до сих пор спокойно, что он может
говорить об этом с Эвелин,—“я долго, чтобы увидеть, и я не могу преодолеть это
желание. Я мог, но один раз, даже во сне, видеть небо и земля и
яркий солнечный свет, и все помню,—я тоже, но при этом видеть, как мой отец
и мать, и дядя Максим,—я должен быть доволен и никогда не будет
снова огорчен.”

И он упорно цеплялся за эту идею. Оставшись один, он брал в руки
разные предметы, ощупывал их с необычным вниманием, а затем
отложив их в сторону, попытайтесь вспомнить их знакомые очертания. Таким же образом
он изучал разницу между ярко окрашенными поверхностями, которую
аномально острое восприятие его нервной системы позволяло ему
довольно легко различать на ощупь. Но все это просто передавало
в сознание Питера информацию о его собственном отношении к вещам,
не давая ему четко определенного представления об их внутренних свойствах.
Он мог различать день и ночь благодаря тому, что солнечные лучи каким-то таинственным образом проникали в его мозг,
раздражая еще острее своими мучительными вопросами.


IV.

Питер потерял всякий интерес к книгам, которые Максим обычно читал ему вслух
и теперь ничто не привлекало его внимания, если только это не касалось прямо
или косвенно его собственных дел. Однажды он прервал чтение, чтобы
спросить,—

“Красный звон; карминовый звон", — что это значит? Можно ли видеть цвета
в тонах?”

“Нет, ” ответил Максим, “ но некоторые звуки производят впечатление, аналогичное
впечатлению от цветов. Я не уверен, что я буду делать хорошо, и даже если я
добьемся успеха в объяснении к этой аналогии для вас, так что вы сможете
понять это; но я часто думал об этом сам, и вот как это выглядит для меня
Всякий раз, когда я смотрю на ярко-красную поверхность любых
значительных размеров, она производит на меня впечатление чего-то
гибкая и трепетная. Кажется, что эта красная поверхность меняется
каждое мгновение; поднимаясь из субстрата более глубокого цвета, она, так сказать, пульсирует
быстрыми пульсациями более светлого оттенка, создавая наиболее яркий
впечатление от глаз. Возможно, именно по этой причине определенный вид
звона называется красным”.

“Да, да! подождите минутку”, - сказал Питер, быстро открывая пианино; и
с твердой рукой он ударил по клавиатуре в подражание праздник
колокольный звон. Иллюзия была на редкость совершенна. Аккорд в среднем регистре
служил фоном, в то время как более четкие высокие ноты поднимались над ним.
он как будто подпрыгивал в воздухе.

“Это все?” - спросил слепой.

“Да, похоже на то; и я знаю людей, на которых эти звуки действуют так же неприятно
, как на меня самого действуют цвета. Я полагаю,
выражение ‘карминовый звон’ относится к почтовым звонкам. После долгого звонка
он становится монотонным, звук становится
более глубокий, мягкий и однородный, хотя он по-прежнему такой же отчетливый, как и прежде
. Того же эффекта можно добиться умелым подбором
различных тонов ”.

“Теперь послушай”, - сказал Питер; и под его пальцами пианино зазвенело, как
судорожные раскаты почтового звонка.

“Нет, это не тот путь”, - сказал Максим. “Ты должен играть тише”.

“Ах, да, я помню!”

И теперь инструмент издавал звуки, низкие, ритмичные и печальные, похожие на
музыку "набора колоколов” под дудку русской _троики,
удаляющийся по пыльной дороге в тусклой перспективе вечера звук, низкий
и монотонно, становясь всё тише и тише, пока последние ноты не растворяются
в тишине безмолвных полей.

«Ах, вот оно! Вы уловили идею, — сказал Максим. — В нашем
языке есть определённые определения, применимые к нашим представлениям о
звуке и свете, а также об осязании. Таким образом, мы используем слово «яркий»
по отношению к тонам, а также по отношению к цветам; а слово «мягкий»,
относящееся в первую очередь к осязанию, может также применяться к цветам.
Мы даже говорим «тёплый» цвет, «холодный» цвет.  Конечно, это только условно.
это аналогия, но они показывают некоторые моменты сходства. Некоторое время назад,
когда ты был еще ребенком, твоя мать пыталась объяснить тебе цвета
с помощью звуков.”

“ Да, я помню. Почему ты запретил нам продолжать? Возможно, мне удалось бы это сделать.
удалось понять.

“Нет, ” ответил Максим, “ это было бы невозможно, и весь ваш труд
был бы напрасен. Вы можете изучать объект сам по себе, насколько это касается его
формы и занимаемого им пространства, — и вы, кажется, способны каким-то
непостижимым образом воспринимать смутные различия в цвете; но для того, чтобы
получите какие-либо четкие представления о форме, размере и цвете зрение
абсолютно необходимо. Чем скорее вы откажетесь от своих напрасных усилий, тем
для вас будет лучше. ”

Питер ничего не ответил; но позже он вернулся к тем музыкальным
экспериментам, от которых отказался в былые дни. Пока он с помощью
осязания рассматривал кусочки яркой ткани, его
мать - ее нервы были напряжены до предела и дрожали от
агитация — попытался бы изобразить цвет с помощью соответствия в звуке.

Максим больше не выступал против этих выступлений; он понял, что его
влияние было бесполезно против этого внутреннего импульса, и он почувствовал, что
было бы лучше позволить слепому идти своим путем, чтобы
в конце концов он мог убедиться, что все его усилия объединить эти
отдельные впечатления были совершенно напрасны. И чтобы этот результат был достигнут
как можно скорее, Максим оказал свою помощь в продвижении исследований слепого
.

“Дядя Максим”, - сказал Петр ему однажды: “ты как-то назвал красное для меня
посредством слова так ярко, я хочу, чтобы ты рассказала мне о других
цвета, которые вы видите в природе”.

Максим сделал паузу, чтобы рассмотреть. “Это очень сложный вопрос, но я
попробуйте. Я начну описывать вам то, с чем вы
отлично знаком, и это кровь. Кровь течет по венам,
но ее нельзя увидеть. Она циркулирует по телу, распространяясь через
сердце, которое постоянно пульсирует, бьется и горит печалью
или радостью. Когда внезапная мысль возникает в Вас, или когда из снов вам
проснулся, дрожа и плача, это потому, что сердце дало более
стремительный порыв в крови, и отправили его текли в светлых ручьев
мозг. Что ж, эта кровь красная.”

“Красная, теплая”, - сказал молодой человек, задумчиво.

Максим остановился: было ли это хорошо для него, чтобы продолжать эти бесплодные
иллюстрации? Но когда он увидел, с каким рвением слепой человек слушает
его слова, он вздохнул и решил продолжить.

“Сначала я расскажу тебе о небесах. Если вы поднимете руку над
головой, вы опишете ею в пространстве полукруг. Точно так же
бесконечно далеко над нами мы видим сводчатый полукруг
полушария. Оно голубое. Мы называем это небом. Солнце пересекает его с
с востока на запад — это вы уже знаете. Вы также можете сказать, когда небо затянуто тучами.
в такие моменты его голубые глубины скрыты запутанными и
зловещими очертаниями плотных масс облаков. Вы всегда ощущаете
приближение грозной грозовой тучи...

“Да, я ощущаю влияние, которое волнует душу”.

“Вы правы. Голубое небо - символ безмятежного и прочного счастья.
Мы ждем возвращения темно-синего неба. Буря утихнет,
пока небо над головой остается неизменным; зная это, мы можем подождать
терпеливо переносит шторм. Небо тогда голубое; и
море, когда оно спокойное, того же цвета. У твоей матери голубые глаза, и
Глаза Эвелин тоже голубые.

“ Как небо, ” нежно пробормотал слепой.

“ Говорят, что голубые глаза - признак чистой души. Теперь я расскажу
вам о земле. Совсем недавно была весна; сейчас лето
наступило, и поверхность земли почти вся покрыта
зеленой травой. Земля черная; и ранней весной стволы и
ветви деревьев тоже кажутся черными и влажными; но не раньше, чем эти
темные поверхности, прогретые лучами солнца, выделяют зелень
трава и листья. Растительности необходимы свет и тепло, но их количество
не должно быть чрезмерным. Причина, по которой все зеленое так приятно глазу
заключается в том, что оно кажется соединением тепла и прохладной влаги;
это вызывает ощущения спокойной удовлетворенности и здоровья, но не те, что вызывают
страсть или то, что мир называет счастьем. Ты понимаешь?

“Нет, это не совсем ясно. Но, пожалуйста, продолжайте ”.

“Ну, я не знаю, смогу ли я объяснить это яснее; но я расскажу вам
Еще. С течением времени лето становится все жарче и ярче. Вся растительность
кажется подавленной собственной жизненной силой; листья поникают, и если
солнечный жар не охлаждается освежающим дождем, зелень
растительность становится совершенно иссушенной и вянет. Но с приближением осени
сочные плоды начинают созревать среди коричневых и увядших
листья, наиболее краснеющие со стороны солнца, как будто в них сосредоточена вся интенсивность
и страстность растительной природы. Вы видите это.
даже здесь красный цвет, как всегда, является символом страсти. Это цвет
роскошь и наслаждение; цвет греха, гнева и безумия; эмблема
неумолимой мести.— Но ты не следуешь за мной!

“Неважно; продолжай, продолжай!”

“Наступает осень. Плод отяжелел; он опадает и падает на землю
он умирает; но семя все еще живет, и в нем лежит зародыш
‘возможность’ какого-нибудь будущего растения с его пышной листвой и
его плодами. Семя падает на землю; и над этой землей холодно
солнце висит низко, холодный ветер проносится над ним, холодные облака плывут
над головой. Так жизнь и страсти умирают медленно, незаметно. День за днем
чернота почвы все отчетливее проступает сквозь зелень
травы, пока, наконец, не наступает день, когда снежинки падают миллионами
и покройте землю, смиренную и печальную в своем вдовстве,
мантией одного однородного цвета — холодного и белого. Холодный снег, облака,
которые плывут в недоступных высотах над нашими головами, величественные и
бесплодные горные вершины - все белое. Это символ бесстрастия
природы, холодной чистоты святости и будущей духовной жизни.
Что касается черного...

“Я знаю, ” перебил слепой, “ что это означает молчание и
покой. Сейчас ночь.

“Да; и, следовательно, эмблема смерти”.

Питер вздрогнул и тихо сказал: “Да, — как ты сам говоришь, - о
смерти. А для меня черный - преобладающий цвет!”

“Ты ошибаешься, говоря это, ” без колебаний возразил Максим, - когда у тебя
есть доступ ко всем удовольствиям звука, тепла и движения”.

“Да, ” задумчиво ответил молодой человек, “ это правда. Звуки тоже
имеют свои цвета; и я научился различать красные тона, зеленые
и величественные белые, которые парят в недосягаемых высотах. Но
мне ближе всего темные тона скорби, которые отражаются
близко к земле. Я никогда не радуюсь, когда играю, — я плачу ”.

“ Позволь мне рассказать тебе, ” серьезно сказал Максим, - об одном даре, который ты не в состоянии
оценить по достоинству, — даре, который был дарован тебе с
щедростью, редко встречающейся среди смертных. Мы уже говорили о свете,
тепле и звуке. Но вы знаете еще одну радость — вы окружены
любовью. Ты мало обращаешь на это внимания, и причина твоих страданий может быть
приписана эгоистичному потаканию своим собственным горестям ”.

“ Да, ” страстно воскликнул Питер, “ я лелею их против своей воли!
Где я могу спрятаться от них, когда они со мной, куда бы я ни пошел?

“Не могли бы вы один раз осознаете, что мир полон скорби в сто раз
тяжелее, чем твое,—печали в сравнении с которым твоя жизнь,
богатые утешений и сочувствия, ну может быть названа блаженством,—тогда—”

“Нет, нет! это не так!” - сердито перебил слепой своим прежним
тоном страстного возбуждения. “Я бы поменялся местами с самым низким"
нищий; я бы с радостью надел его лохмотья! Он видит!”

“ Очень хорошо, ” холодно сказал Максим. “ Я докажу вам, что вы
ошибаетесь.


V.

В маленьком городке, в шестидесяти верстах от поместья Попельских, стоит
чудотворный римско-католический образ. Люди, сведущие в таких вопросах, могли бы
подробно рассказать о его чудодейственной силе, и все, кто совершает
паломничество, чтобы посетить его в его праздник, получают “двадцатидневное отпущение грехов”.
Поэтому каждый год, в определенный день осени, маленький городок
настолько переполнен, что его с трудом можно узнать. По случаю
годовщины старая часовня украшена цветами и листвой;
в воздухе разносится веселый звон колоколов, мимо проезжают экипажи
Панов; город полон верующих, расположившихся бивуаками на
улицах, площадях и даже в соседних полях. Ни католики
единственными посетителями. Репутация П-изображения уже распространилась далеко и
широкий и больных и страждущих православных, особенно тех, от
города, приехать и посетить его.

В этот особый праздник, который мы бы сейчас говорили, дорога на
обе стороны часовня была обита разноцветной процессии
людьми. Одного просмотра это зрелище с вершины любого из
низкие холмы, окружающие это место, могли бы вообразить, что какая-то гигантская змея
распростерлась над дорогой возле часовни и лежала
там неподвижно, если не считать того, что время от времени она поднимала свои разноцветные крылья.
весы. По обе стороны дороги, выстроившись двумя далеко идущими рядами
мужчин и женщин, выстроился целый полк нищих, протягивающих
руки за подаянием.

Максим на костылях, а Питер рядом с ним, опираясь на руку Иоахима,
медленно шли по улице. Миновав самое шумное и многолюдное место
, они вышли на дорогу там, где она выходила в поле. Гул
многоголосой толпы, крики еврейских торговцев, шум
экипажей, — весь этот обширный гул, подобный могучим волнам, сливался в
один непрерывный нарастающий уровень звука они оставили позади себя. Но
даже здесь, где толпа уменьшилась, они все еще могли слышать топот
подставки для ног пассажиров и гул колес и голоса людей. А
Со стороны полей приближался обоз погонщиков,
и, тяжело поскрипывая, свернул на ближайший перекресток.

Питер рассеянно прислушивался к этой шумной жизни, недоумевая, почему Максим
привел его туда в такой день. Хотя пан Попельский сам был
католиком, ребенок был крещен в материнской церкви
православным священником, и это был не его праздник. Тем не менее он
послушно следовал за Максимом, время от времени запахивая пальто,
потому что погода была прохладная; и так он шел, охваченный
меланхолическими мыслями. Вдруг в самый разгар его всасывания, Петра
внимание было так бурно, что арестован он вздрогнул, замолчал. В
последние дома города зданий закончилась здесь, и широкая магистраль
теперь он лежал между заборами и пустырями. Как раз там, где он выходил в поля,
какие-то благочестивые руки воздвигли каменный столб с иконой и фонарем;
последний, который никогда не зажигался, теперь висел, поскрипывая на ветру. У
самого подножия столба скорчилась группа слепых попрошаек, которых
оттеснили с желанных мест их более удачливые конкуренты.
Они сидели там, держа деревянные чашки, и некоторые из них время от времени
настройка истошно голосить:—

“Дать слепым!—Христа ради!”

День был холодный, и с раннего утра эти попрошайки были выставлены напоказ
к холодному ветру, который порывами дул с поля. Толпа была так
здорово, что они не могли держать себя в тепле с помощью физических упражнений, и как по
они по очереди протянул их заунывный плач, жалобный к сведению
физического страдания и полной беспомощности мог ясно различить.
Первые слова были вполне отчетливы, но вскоре они потонули в
скорбном вое, завершающемся дрожью, как у человека, умирающего от холода.
И все же последние низкие ноты песни, почти затерянные посреди
шумной улицы, достигнув человеческого уха, наполнили его ощущением
безнадежность огромного страдания, которое они выражали.

“Что это?” - воскликнул Питер, внезапно схватив дядю за руку.
Его лицо изменилось, как будто этот стон был воплощен образ
призрак, который внезапно вырос перед ним.

“Что?” повторил Максим, равнодушно. “ Они всего лишь слепые
нищие, слепые, как и вы, и к тому же несколько холодноватые. Они хотели бы
вернуться домой, но они голодны. У вас есть немного денег в кармане, не так ли?
не так ли? Брось им пятикопеечную монету”.

Питер, который в отчаянии бросился вперед, внезапно остановился. Он взял
достал кошелек и, инстинктивно отвернувшись, чтобы не слышать повторения
заунывных звуков, протянул его Максиму со словами,—

“Отдай им это! Отдай им все, что у тебя есть, — только позволь нам уйти!
Ради всего святого, отправься домой как можно скорее! Я не могу, я
невыносимо слышать это!


VI.

На следующий день Петр лежал в своей комнате поклонились с
нервная лихорадка. Он метался на своей кровати с выражением агонии на лице
, как будто услышал какой-то звук, от которого изо всех сил пытался убежать.
Старый местный врач объяснил это заболевание простудой, но Максим был здоров
знал его истинную причину. Это был тяжелый приступ, и во время кризиса
больной несколько дней лежал неподвижно; но молодость вышла из него.
в конце концов, он победил.

Одним приятным осенним утром яркий солнечный луч прокрался в окно и
остановился возле головы больной. Анна Михайловна, повернувшись к Эвелин, сказала:
“Пожалуйста, задерните шторы. Я боюсь этого света”.

Поднявшись, повинуясь ее просьбе, девушка была остановлена
неожиданный звук голоса слепого человека:—

“Не обращай внимания, пожалуйста. Пусть будет так, как есть”.

Обе женщины с восторгом склонились над ним.:

“Ты узнаешь меня?” - спросила мать.

- Да, - ответил инвалид; затем помолчал, как бы вспоминая некоторые
память о прошлом. “Ах, да!” - мягко сказал он. “Как ужасно это было!”

Эвелин приложила руку к его губам. “ Не надо, не надо! Ты не должен разговаривать, это
тебе вредно.

Прижав руку к губам, Питер покрыл ее поцелуями. В его глазах стояли слезы
. Он плакал долго и обильно и, казалось, почувствовал облегчение. “Я
никогда не забуду твой урок”, - сказал он, поворачиваясь лицом к Максиму, который
вошел в этот момент. “Я благодарю вас. Вы помогли мне осуществить мои
собственного счастья, путем внесения мной знакомы с бед других людей. Дай бог
что я, возможно, никогда не забывайте урок!”

После того как болезнь побеждена, молодой Конституции, расправлялся
выздоровления. Недели через две Петр был снова на ногах. Большая перемена
имели место в нем. Серьезное потрясение, нанесенное его нервам, сменилось
задумчивой, но спокойной и нежной грустью; даже черты его лица изменились,
утратив все следы прежних душевных страданий.

Максим боялся, что это может доказать лишь этап, связанный с
угнетение нервной системы. Но шли месяцы, и еще слепых
настроение мужчины было обнаружено никаких признаков изменения.

Осознание собственных несчастий иногда парализует энергию,
и погружает душу в состояние пассивного терпения; в то время как
знание горестей других, наоборот, часто пробуждает
побуждение к энергичным действиям и возвышение всей природы стимулируют умственную деятельность
и побуждают человека искать возможности для проявления сочувствия.

Страстное желание облегчить человеческие страдания теперь поднялось в сердце Питера,
вытеснив его прежние тщетные попытки убежать от личного горя. Он
еще не имел четкого представления о путях и средствах и располагал лишь слабыми
уверенность в своих силах; и все же он был вдохновлен надеждой.




[Иллюстрация: VII. ИНТУИЦИЯ.]




VII.

Интуиция.

[Иллюстрация]


Когда Эвелин объявила старому Яскульскому о своем твердом намерении
выйти замуж за слепого, старая мать заплакала; но отец, сказав
молитва, обращенная к изображениям, провозгласила, что такова явная воля Божья.
Таким образом, со временем свадьба была отпразднована.

Теперь началась новая и счастливая жизнь для Питера; и все же это не произвело в нем больших изменений
. В самые счастливые моменты в его взгляде был оттенок грусти .
улыбался, как будто чувствовал ненадежность своего счастья. Когда ему сказали
, что он вот-вот станет отцом, он воспринял новость с тревогой.
И все же его нынешняя жизнь, поглощенная тревогой за жену и
будущего ребенка, не оставляла ему времени на размышления о неизбежном. Теперь и
тогда, в разгар этих забот памяти, что жалкие стенания
слепые будут расти в своем сознании и скрутите его сердце жалостью и
сострадание, тем самым отвлекая его мысли в иное русло.

Слепой человек также в определенной степени утратил свою чрезвычайную чувствительность
к внешним впечатлениям, производимым светом, и его умственная активность была
пропорционально снижена. Бурлящая органическая сила внутри него лежала
в данный момент в спячке, без сознательного усилия воли с его стороны, чтобы
пробудить ее к действию или объединить свои разнообразные ощущения в одно
непротиворечивое целое. Но кто может сказать? — возможно, это внутреннее спокойствие
способствовало работе, которая бессознательно для него самого продолжалась
внутри него; возможно, это способствовало объединению этих смутных ощущений
света с его логическими мыслями по этому поводу и аналогиями
между светом и звуком. Мы знаем, что во сне разум часто создает
образы и идеи, которые он был бы совершенно неспособен создать с помощью
воли.


II.

В той самой комнате, где родился Питер, не было слышно ни звука, кроме
жалобного плача младенца. С момента его рождения прошло несколько дней,
и Эвелин быстро поправлялась. Но Питер все еще выглядел подавленным, как
хотя отягощенной предчувствие надвигающейся беды.

Врач берет ребенка на руки понес его к окну.
Быстро отдергиваю занавеску и впускаю яркий солнечный луч в комнату.
войдя в комнату, он взял свои инструменты и сразу же склонился над мальчиком. Питер был
тоже в комнате, апатичный и подавленный, с низко опущенной головой.
Казалось, он не придавал никакого значения исследованиям доктора
Его поведение было поведением человека, который совершенно уверен в результате.

“Ребенок, должно быть, слепой”, - повторял он. “Лучше для него, тоже были его
не родился”.

Молодой врач ничего не ответил, но продолжал свои наблюдения в
тишина. Наконец он отложил офтальмоскоп, и его спокойный,
ободряющий голос эхом разнесся по комнате: “Зрачок сужается;
ребенок видит!”

Питер вздрогнул и мгновенно вскочил на ноги. Но, хотя этот жест свидетельствовал о том, что он услышал слова доктора, выражение его лица не говорило о том, что он понял их значение. Уперев дрожащие руки в подоконник, с бледным лицом и напряжёнными чертами, он выглядел окаменевшим. До этого момента он пребывал в необычайном возбуждении, по-видимому, не осознавая этого, и всё же каждый его нерв дрожал в ожидании. Тьма, окружавшая его,
была реальным объектом, который он осознал во всей его необъятности как нечто
отдельно от него самого, как бы обволакивая его, в то время как он стремился получить
усилием воображения некоторое адекватное представление о ее отношении к нему самому.
Он бросился перед ним, как будто хотел защитить своего ребенка от этого
безграничного бушующего моря непроницаемой тьмы.

Такими были государства Петра ума, пока врач молча
продолжая его подготовкой. Он колебался между надеждой и страхом; но
теперь последний, достигнув высшей точки, полностью овладел
его возбужденными нервами, в то время как надежда затаилась в самых сокровенных уголках его души.
сердце. Затем прозвучали слова: “Ребенок видит!” - и его чувства претерпели
внезапную трансформацию; его страхи исчезли, и место уверенности заняла надежда
, осветившая внутренний мир воображения, в котором обитал слепой
человек. Подобно удару молнии, это ворвалось во тьму его души
, совершив полный переворот. Теперь он знал значение этих
слов: “звук, обладающий свойством света”. Слова доктора были
подобны огненному столбу в его мозгу; это было так, как если бы электрическая искра
внезапно вспыхнула в тайниках его души. Все завибрировало
в нем, и сам он задрожал, как туго натянутые колчаны аккорд
под неожиданным прикосновением.

Непосредственно после этой вспышки, странные образы вставали перед этими глазами слепых
с рождения. Были ли это лучи света или звуки? Он не мог сказать. Они
казались ожившими звуками, которые приняли форму и движение
света. Они были яркими, как на тверди, и их курс был как
что солнца на небе вверху; махать взад и вперед, они шептались
и зашуршали, как в зеленой степи, и качались, как ветви
задумчивый буковыми деревьями. И все это время эти ветви были таинственным образом
но четко очерченный на фоне неба; степь простиралась далеко-далеко
вдали; ярко-синяя гладь реки музыкально рябила.

Кто-то дотронулся до руки слепого. Да! он знает, он слышит, он чувствует,
он видит это прикосновение! Здесь снова появляются лучи-звуки, формирующиеся сами по себе
в видимые образы. С детства он знал, что светлые видения,
так дорога его сердцу, воспроизведенный в его душе с такой чудесный
верность! Он слышит нежный голос своей матери; ее нежные голубые глаза останавливаются
с любовью и грустью на его лице, и где-то в глубине его
в сердце слабо мерцает отражение ее взгляда. Серебристо-белые
волосы, чистые звенящие интонации ее голоса, — он не только слышит, он
также видит и чувствует это горячо любимое, это чистое и нежное существо,
воплощение святой любви!

Юный, встревоженный и сочувствующий крик!— Его сердце бьется от страстного
волнения. Неужели он никогда раньше не видел ее — своего друга, свою
жену, свою самую любимую? Смотри, теперь она лежит перед ним, отчетливая и
чудесная! Боль, любовь и тревогу можно увидеть на ее лице — Глаза голубые
, как у его матери; и в ее голосе алые тона любви, живые и
интенсивный, непохожий на материнский, — те интонации, которые зажгли в его сердце
яркое пламя страсти! У нее светлые волосы, — он, конечно, знал об этом.
так и должно быть; он почувствовал это, а теперь видит. Он осознает каждым своим инстинктом
, что она приподнимается со своей кровати, ее глаза расширяются
, чтобы приветствовать его восторг.

И это?Диссонанс; стук костыля; сдавленное восклицание!
Он протягивает руки к наставнику, который посвятил свою жизнь
ему. Он знает острый взгляд, упорную настойчивость, энергичный
голос, тяжелую и нескладную фигуру, которая, кажется, принадлежит к суровым,
резкие тона — последовательность диссонирующих звуков на фоне
контролируемых эмоций!

Но теперь снова наступает темнота, снова волнами захлестывая мозг
слепого; и эта форма теряет всякую четкость очертаний,
а другие образы колеблются и смешиваются одно с другим, и все это
слева скользит по гигантскому радиусу в кромешную тьму! Таким образом,
переплетаясь, колеблясь, трепеща, подобно колебаниям тонкой проволоки
сначала высокие и громкие, затем мягкие и низкие, эти образы-звуки были
наконец стихли.

Тишина и темнота, с некими смутными предметными звуками, фантастическими по
очертания, но всё ещё стремящиеся подняться на поверхность! Питер не мог уловить их тона, формы или цвета, но откуда-то из глубины он всё ещё слышал резонирующие модуляции гаммы и, казалось, видел ряды клавиш из слоновой кости, сверкающих в темноте, когда они скользили вниз в пространство. Внезапно звуки начали доходить до него обычным образом. Он словно только что проснулся и радостно и светло пожал руки Максиму и его матери.
— Что случилось? — встревоженно спросила его мать.
 — Ничего! Я думал, что вижу вас всех. Я ведь не сплю, да?
“А теперь?” - с тревогой спросила она. “Ты помнишь? Ты вспомнишь?”
Слепой глубоко вздохнул. “Ничего”, - ответил он с усилием.
“Я передам все это — я уже передал это ребенку”.
Слепой пошатнулся и в обмороке рухнул на пол. Его лицо было
бледным, но на нем все еще светились радость и удовлетворение.

***
Эпилог
Большое количество людей собралось в Киеве в период действия контрактов, чтобы послушать музыкального импровизатора. Он был слеп, но великолепен
Ходили слухи о его музыкальном таланте. Поэтому
зал «Контракт» был переполнен, и хромой пожилой джентльмен, родственник
артиста, взял на себя ответственность за вырученные средства, которые должны были быть направлены на благотворительность, о чём публика не знала.

 В зале воцарилась полная тишина, когда на сцене появился молодой человек с бледным лицом и красивыми большими глазами. Никто бы не заподозрил его в слепоте, если бы не суровое выражение его глаз и не тот факт, что его вела светловолосая молодая женщина, которая, как говорили, была его женой.

“Неудивительно, что он производит такое поразительное впечатление”, - заметил молодой человек своему соседу. “У него необычайно драматичное выражение лица”.Действительно, бледное лицо слепого с задумчивым выражением в
глазах, не меньше, чем вся его фигура, производило впечатление на зрителя как нечто совершенно замечательное; и его игра подтверждала это впечатление.

Южнорусская аудитория в целом любит и ценит свою национальную культуру.
выходит в эфир; и в данном случае даже смешанная аудитория, собравшаяся на
песня сразу же была унесена обжигающим потоком мелодии
который они услышали. Изумительные импровизации, навеянные пальцев
слепой музыкант показал свою глубокую признательность природе, так
знакомо все, как и редкая близость с тайных пружин
национальная мелодия. Богатые расцветки, грациозная и мелодичная, она хлынула
далее, как струится поток,—поднимаясь теперь в песне триумфа, затем
снова впадает в жалобный и сочувствующий ропот. Временами это было
как будто в небе гремел шторм, отдаваясь эхом в пространстве; и
в следующий момент музыка сменилась свистом ветра в траве над холмами диких степей, воскрешающая смутные мечты о прошлом .

Когда музыкант умолк, оглушительные аплодисменты восхищенной публики
заполнили большой зал. Слепой сидел, опустив голову, и с удивлением прислушивался к этим незнакомым звукам. Но когда он поднял руки и
снова ударил по клавишам, в огромном зале сразу воцарилась тишина.
В этот момент вошел Максим. Он внимательно вглядывался в эту толпу, которая
управляемая одним чувством, сидела, устремив горящие, жадные глаза на
слепого. Слушая старика, он боялся, что этот могущественный
импровизация, теперь так свободно льющаяся из души музыканта, могла
внезапно закончиться, как это бывало в старину, мучительным и неудовлетворенным
вопросом, — тем самым открыв свежую рану в сердце его слепого ученика.
Но звуки становились все громче и мощнее, становясь все более и более
властными, по мере того, как они трогали сердца сочувствующих и выжидающих
зрителей. И чем дольше Максим слушал, тем сильнее росла его уверенность
что он узнал что-то знакомое в игре слепого. Да,
это была та шумная улица. Накатывает чистая, гулкая и жизнерадостная волна.
мчащийся вперед, сверкающий и распадающийся на тысячу звуков. Теперь он
встает и набухает, теперь она отступает, и слабая, но непрерывная
ропот,—всегда спокойно, живописно бесстрастны, холодны и равнодушны.
Внезапно сердце Максима упало. Снова раздался хорошо знакомый
вопль от прикосновения пальцев музыканта. Он вырвался, эхом разнесся
в пространстве и затерялся в воздухе. Но это больше не был стон
личной скорби, выражение эгоистического страдания слепого человека.
Слезы навернулись на глаза старика, и слезы стояли также в глазах
его соседи, а над живописным, эмоциональной суматохи
улица Розы интенсивно совсем малый спятил истошно внимание скорби. Максим
узнал в нем жалостливую песенку слепого, — “Дай слепому!—ради
Христа!” Это подобно удару молнии обрушилось на головы собравшейся толпы, и каждое сердце забилось в унисон с умирающим воплем.
Некоторое время после того, как музыка смолкла, публика, охваченная ужасом перед ужасными реалиями жизни, сидела молча и неподвижно.
Старый ветеран склонил голову. “Да, наконец-то он видит. Восприятие
одно из бедствий мира заняло место его прежнего слепого,
неутолимого, эгоистичного страдания. Он чувствует, он видит; и его руки
наделены могучей силой”.
Старый солдат склонял голову все ниже и ниже. Его задача была выполнена.;
его жизнь не была напрасной. Эти полные, мощные звуки, разнесшиеся эхом
по залу, завладевая аудиторией, свидетельствовали об этом истина.
 * * * * *
Это был дебют слепого музыканта.[Иллюстрация: КОНЕЦ]
СНОСКИ[1] Местное название некогда знаменитых ярмарок в Киеве.
[2] «Леди», «мадам» — слово, используемое в Польше и на юго-западе России. —
[3] «Джентльмены». — ТР.
[4] Волынь — провинция России.
[5] В Малороссии для аистов ставят высокие столбы со старыми колёсами на
вершине, и птица вьёт на них гнездо.
[6] Уменьшительное от «Пётр». — ТР.
[7] Прозвище Малороссиян.—TR.
[8] Уменьшительное от Пётр.—TR.
[9] Уменьшительное от Пётр.—TR
[10] Знаменитый предводитель казаков.
[11] Сокращение от Фёдор: Теодор.—TR.
[12] Система аренды поместий довольно распространена на юго-востоке
В России. Арендатор, известный под местным названием «владелец», управляет
поместьем. Он выплачивает владельцам определённую сумму, и доход, получаемый
от этого, зависит от его собственного предприятия.
[13] Этот восковой фитиль зажигают во время сильной грозы, а также вкладывают в руки умирающих.
[14] У слепых людей редко бывают слепые дети.
[15] Пальто без рукавов. — Т. Р.
[16] Медитация в форме песни. — Прим. пер.
[17] Музыкальный инструмент, напоминающий лютню.
*** КОНЕЦ ЭЛЕКТРОННОЙ КНИГИ ПРОЕКТА «СЛЕПОЙ МУЗЫКАНТ» ***