Как написать первое стихотворение

ВНИМАНИЕ! Я СКОПИРОВАЛ ТЕКСТ НАПИСАННЫЙ В ТЕКСТОВОМ РЕДАКТОРЕ WORD, ТАМ ИСПОЛЗОВАНЫ МНОЖЕСТВО ЦВЕТНЫХ ИЛЛЮСТРАЦИИ И ЦВЕТНЫЕ БУКВЫ.
МНЕ КАЖЕТСЯ НА 90% Я ПЕРЕНЁС. МОЯ ПОЧТА: enkov.valeriy@mail.ru
НАПИШИТЕ МНЕ И Я СБРОШУ ФАЙЛ.

Пишите СТИХИ. Воспитывайте свою душу,
и вы всегда сможете на неё положиться
в самые трудные минуты жизни.
Валерий Енков
 
 
КАК НАПИСАТЬ ПЕРВОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ
Эксклюзивное пособие для начинающих
 
 
ЧАСТЬ 1
КАК РОДИЛОСЬ СТИХОТВОРЕНИЕ
«Это твоя и моя вертикаль»,
опубликованное как фильм-стихотворение в  YOUTUBE
На страничке «ЕНКОВ ВАЛЕРИЙ»
 
https://www.youtube.com/watch?v=QDATrrNK3U4
 
 
 ТЕПЕРЬ МНЕ 83 ГОДА!
                ВСТУПЛЕНИЕ
 
Меня зовут Валерий Енков, мне 77 лет, образование высшее техническое. Начал писать стихи после окончания института в 1964 году. Мне было 24 года. В таком возрасте, трудно тогда, заниматься анализом и тем более давать советы или делиться опытом.

По теории стихосложения много книг, можно получить начальную грамотность. Когда у меня была исписана маленькая записная книжка, я даже стыдился кому-то давать прочитать. Я работал по распределению в г. Тбилиси, в СКБ АП (Специальное конструкторское бюро аналитического приборостроения).

Первые стихи всегда «примитивные», но если возникает желание самовыразиться, то это может стать «первой искрой», что и случилось со мной.
Как-то, на праздничном вечере в организации, я прочёл приватно несколько стихов сотруднице Валентине, молодой девушке, работавшей техником-конструктором, в надежде получить какой-то отклик. Но стихи любят не все. Но в разговоре с Валей, я спросил: - А есть ли книги или учебники по стихосложению? Это был 1985 год. Тогда, разумеется, не было ни персональных компьютеров, ни тем более Интернета.

(Вот сейчас, к примеру, я набираю текст в Worde, а программа отслеживает мой набранный текст и как подниму голову на монитор, то вижу на подчёркнутые красным цветом слова с пропуском буквы или ошибкой! Разве это не чудо? Что, мы так осатанели, что не замечаем прогресса! Конечно, привычнее отслеживать появление новой модели телефона, отстаивая длинные очереди и потом описывать недостатки, очередной «погремушки» в сети.)

И мне посоветовала она пойти в государственную публичную библиотеку. Повторюсь, это было в городе Тбилиси, и когда я выходной день пришёл в библиотеку и записался, а просмотрев каталоги, обнаружил несколько авторов. Я выписал их все и просмотрев бегло их, решил остановиться на среднем по размере книжке, и внимательно прочитать. Я ещё приходил в эту библиотеку 3-4 раза и сделал сжатый конспект, с примерами. Углубляться в «дебри» не стал, это не только сложно «переварить», но запомнить. Мне было достаточно понять основы.

Когда я после библиотеки пришёл домой, стал не просто перечитывать свои вирши, а ещё и графически анализировать, то обнаружил: Те стихи (четверостишия), которые «гладко» читались и были зарифмованы, - соответствовали нормам. Разумеется, всегда есть место исключениям, но они не носят системного характера.

Так анализируя каждую строку, не только на слух, но графически, деля на ударные и безударные гласные, я видел отклонения. Теперь я мог исправить, заменяя слово или строку в целом. Таким образом, около 10% «бракованных» строк сразу были исправлены. В общем «причесал», и ухо уже не «резало». Набралось с десяток стихов, которые были «нормальными», не только по изложению, но и в художественном воспроизведении.

Конечно же, есть справочники, но тогда они мне не попались, что было бы полезно для общей культуры грамотности. В школе, когда я учился, по программе ничего в этом отношении не предполагалось по стихосложению. Но главное не в этом! Что писать, о чём, о ком? Потрошить свои прошлые воспоминания? Вот на таком начальном, – «примитивном» уровне начиналось моё творчество.

(Хочу заметить, что сейчас можно с помощью тестов из области соционики, определить свои наклонности исходя из психофизиологических «параметров». Какие у нас наклонности, таланты, какой характер. На этот счёт можно использовать мною доработанный тест для простого и быстрого получения результата. (См. приложение 1.)

Кстати тут есть разные направления в публикации этой тематики, с которыми я столкнулся намного позже. Коротко замечу, что используемые понятия, авторы берут по существу «разную точку отсчёта!». Мне пришлось «элегантно» разрубить этот узел и взять общее из двух систем. Теперь за 10 минут можно определить КТО ВЫ? По соционическому типу: маршал Жуков или Есенин, и т.д.

И при этом, отвечая на пару страниц вопросника. (На сайте знакомств надо отвечать на вопросы в течение 20-30 минут, и ответ получатся неверным, так как я заранее знаю кому подобен. Методик много, а судьи кто!?
Дело в том, что после развала Союза, я перешёл на преподавательскую работу, и к 2010 г. У меня набралось 80 предметов, по которым я преподавал в институтах, а начал, конечно же, с одного, и затем каждый год добавлялось по 2-3предмета).

Сейчас в электричке говорю туристам в группе (мы ходим в походы выходного дня по Подмосковью): – Вот вы всё щёлкаете на камере и отправляете в сеть,– это в лучшем случае. А вообще создаёте «кладбище» фотографий.

Нет триединства между отображаемой картиной, музыкой и чувствами, в виде голоса в интонациях. Это куцее воспроизведение мира, окружающей среды и, конечно же, своего авторского проецирования мира!

Вернёмся к стихотворениям. Одних слов мало! Рифмуя строки, мы теряем нужные слова, точно описывающие события, картины, чувства, эмоции и т.д. Да и сами слова бывают многозначными.

Я пишу стихи для себя и их не издаю. Зачем издавать? Их читать никто не будет! Сейчас столько проблем у людей и не до стихов. Кроме того, сборники издаются на плохой бумаге, с малым по размеру шрифтом. Это чтение, даже если возможно, быстро утомляет читателя, и он, прочитав пару страниц, отложит книжку в сторону.

Но сейчас иное время, в связи с широким внедрением компьютеров, планшетов, электронных читалок в размер с ладошку. Есть выбор по размеру и по функциональности. Как исправить ситуацию? Очень просто! Надо преподносить стихи, выполненные на программных редакторах текста. Заметим, что перед печатью в книжных издательствах, текст также вначале набирают на компьютере, делают вёрстку. Но я имею в виду, что читателю можно преподнести сборник стихотворений в виде файла, где он в домашней обстановке или в дороге, имея планшет или смартфон, сможет ознакомиться с творчеством автора.

Вкратце ознакомлю с этапами моего творчества. Получилось так, что они оказались тесно связанные с компьютерной техникой:
Вначале я набирал текст на печатающей машинке и делал для себя маленький сборник стихов.
С появлением компьютера, осваивал текстовые редакторы, набирал текст на клавиатуре, затем распечатывал. Далее.

С появлением мультимедийных программ для компьютера, я начал осваивать запись с голоса. Признаюсь, что до этого я пытался делать запись голоса на большом кассетном магнитофоне. Но и там свои неудобства и проблемы. Да и век кассетных плееров давно закончился. Ввиду малой памяти у компьютеров прошлого поколения, я мог делать небольшие по времени записи. При этом осваивал программу редактирования звуков.

С появлением современных компьютеров и предложением множества программ по различным направлениям, развития сети Интернет, появилась новая возможность для реализации творчества. Теперь я могу не только внести в компьютер, написанное стихотворение, но и озвучить его своим голосом. Кто, как не я, смогу лучше выразить голосом, интонацией, высотой и силой звука, быстротой и замедленность произношения, – отобразить задуманную информацию заложенной в стихотворном произведении. Мало того, я ещё подбираю и накладываю соответствующую музыку. Композиторы в основном пишут музыку на готовый текст.
Но у меня нет музыкального слуха, поэтому сочинять, т.е. генерировать музыку не могу. Остаётся «внутренним голосом» выбрать подходящую музыкальную композицию. В 90-е годы было с этим очень трудно. Но теперь, – иное дело. Сотни сайтов предлагают бесплатно (а с высоким качеством, конечно, в большинстве случаев на платной основе) скопировать музыку, видео и т.д.

С учётом изложенного, стихотворение, и не просто стих, а озвученный голосом автора под наложенным музыкальным сопровождением и более того с включёнными фотографиями и ещё лучше, – видео материала, – приобретает качество СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА.

«Серый стих», аналог гадкого утёнка, превращается в «белую лебедь». Простое чтение читателем стиха, не обязательно и не всегда адекватно воспринимается с замыслом автора. И даже авторское воспроизведение, косноязычное, и чего ещё хуже, чаще с заиканием, такое исполнением, – навсегда отвернёт слушателя или читателя.

Синергия,- свойство результирующего компонента, композиции, произведения, – в десятки и в сотни раз превышает уровень обычную и раздельную сумму составляющих компонент.

Подведём итог. Я на своём канале в YoutubeRu опубликовал  220  (сейчас 360) фильмов с музыкальным сопровождением известных композиторов и исполнителей.
Фильмы у меня, если охарактеризовать кратко, духовность и культура нашего народа, выраженная в разных формах, и жанрах. Но говорю я об этом не для саморекламы, а просто хочу убедить всех и молодых и пожилых кому за 60 лет, как просто писать стихи, не надо бояться, вы можете не публиковаться, пишите для себя.

Также как бродит виноградное сусло, превращаясь в вино, а спирт в дубовых бочках становятся коньяком на 3 или 5 год, и заметьте, чем больше возраст, тем ценнее.  Очень важно сохранить в душе, в помыслах для будущего произведения саму Идею, Общий контур, Красную нить. Словно оплодотворившись идеей, Вы будете скрыто беременеть, набираясь силы воли заставить себя взять лист бумаги и ручку, и для начала написать «будущее чудо», – ЗАГОЛОВОК!

 А дальше вы будете уже во власти Мук ТВОРЧЕСТВА. Никто вас не гонит, не торопит, не приказывает, – вы можете творить в часы досуга, прогулки и отдыха от работы и повседневных семейных дел.

В большинстве фильмов, я специально включаю свои стихи, поэмы, песни, новеллы, сатирические комедии, рассказы. Более того, я даже озвучил некоторые стихи Пушкина, Лермонтова, Есенина, Высоцкого, Симонова, Бунина и т.д., и не просто так для разнообразия, а только те, которые во мне вызвали в моей душе резонанс. Я как пережил, пронёс через себя, свою душу и выплеснул с глубины своего бытия. Как получилось? По-разному. Ну, это ведь работа!
 Самовыражение в любой форме — это тоже творчество. И не скрою, что получается где-то хорошо, иное терпимо. В любом случае – тренировка, для следующей попытки покорить Вершину. Но у меня давно принята замена этому затёртому выражение: Надо покорять не Вершины, а СЕБЯ!

Открою маленький секрет. Прочтение своих, а также иных произведений на компьютере, голос свой я храню как первоисточник! А затем я работаю с голосом, подбираю реверберацию, эхо и т.д. для усиления эффекта звучания. Ведь я буду накладывать музыку, а она не должна заглушать мой голос! Таким образом, у меня всегда есть возможность создавать варианты. И звучат иные одинаково хорошо, но по-разному! Есть что выбрать.
У меня, не шучу, 300 жанров, разумеется, в моей классификации. Каждый стих имеет свой «паспорт». Вы можете сделать свою классификацию, когда наберёте 100 и более своих произведений. Для удобства, а у меня десятки сайтов на моём компьютере, не в Интернете! Так мне удобно сразу вызвать нужную композицию.

Я делю стихи на:
 – написанные от автора,
 – написанные про автора от второго лица,
 – написанные от мужского лица,
 – написанные от женского лица,
 – написанные от имени неодушевлённых предметов,
 – лирические стихи,
 – лирико-драматические,
 –гражданская тематика,
 
 С ВРЕМЕНАМИ ГОДА:
 – зима, – весна, –лето, – осень.
 
Ещё я использую классификацию по содержанию:
 – протестные стихи,
 – описание природы Подмосковья,
 – горный туризм,
 – море,
Описание Берёзы в разных временах года:
зимой, весной, летом, осенью;
 – Поляны,
 – Костры,
–  Аллегории,
–  Сатира,
 – Юмор,
 – Басни,
 – Транспонированные из одной формы в другую (например, перевёл Одиссею Гомера не гекзаметром!).
 
Знакомым говорю: «Вы ходите по стихам, как по листьям на земле». Вы просто их не замечаете. Нужна МОТИВАЦИЯ! Внутренняя или внешняя. Ваша чувствительность к внешним возбудителям. Например, вы услышали песню, музыку или прочитали что-либо.
На каждый из перечисленных факторов у меня есть пример своего стихотворения. Как я уже ранее сказал в разных формах: Отпечатанные стихи на бумаге, и набранные в виде файла, озвученные моим голосом и отдельно с наложенной музыкой и последнее, – представленные в виде фильма. Частично выложенные в Youtube.

Выкладывать в интернет-журналы пока не собираюсь. Подписываться на мой канал не привлекаю, не предлагаю. В отзывах 50% «тупого» читателя не нуждаюсь. В отличие «от сопляков», стрекочущих как сверчки: «Ставьте лайки, поднимите два пальца», – ТОРЖЕСТВЕННО! Объявляю: ВОЗЬМИТЕ РАЗРЕШЕНИЕ У ГОСПОДА БОГА! ЕСЛИ ДАСТ СОГЛАСИЕ, то я ещё подумаю, какому Богу верите Вы! Чтоб дать согласие. Хотя Вы отлично знаете, что для этого моего согласия не требуется, уж коль я выставил ДЛЯ ВСЕХ!
 
В Youtube есть фильмы, где я показываю, как доработать черновик, наполнить его «кровью» и одухотворить! Да это муки творчества. Иногда рождаются композиции фантомно, буквально за 5 минут. А есть у меня и такие два стиха, одно из которых я «рожал» чуть ли не 5 месяцев, а другой – год или два, с начала идеи создания!

Для меня стихотворение, – это этап моей жизни, походов, поездок, встреч, общений, событий в стране и т.д.

А основной моей работой были: конструкторская, проектная, специальная – противодействие иностранной технической разведки, преподавательская.

Что же нужно знать в первую очередь, чтобы написать сознательно первое стихотворение и не сделать грубых ошибок, чтоб меньше корректировать после написания:
– Какие бывают размерности стиха;
 – Какие системы рифмовки;
– И самое главное, какие бывают типы риторических фигур.

Для студентов написал рукопись книги: «Под метеоритным дождём». Под метеоритным, т.е. светящимся при падении на землю, и при этом, конечно же, «несгораемым!» – т.е. вечно горящими. Вот так метафорично и иносказательно я назвал свою книгу. Это к словам поэзии.
 
В этой рукописи, набранной в виде файла и напечатанного в одном контрольном экземпляре, и всё на примере моих стихов. Ни один из поэтов не раскрывает свою «кухню», – за всё время существования культуры.

Никто не описал, как по шагам, и по каким мотивированным толчкам рождались у него строки. В монографиях могут быть представлены исследователями только копии предпоследнего варианта из сохранившихся архивов, а десятки предыдущие, – голубем летели в корзину! Впервые я продемонстрирую охотно всё вам, включая цепи слабо коррелированных событий, в конечном итоге оказавшие стимулом и приведшие к результату.
 (сейчас 83 года)
Мне 77 лет, и мой девиз: Не бойтесь писать стихов. Они ваши!

Пусть лежат и киснут и квасятся как капуста к зиме. При следующем прочтении, вы всегда сможете откорректировать, изменить слово, или найти рифмующуюся строку, слово. Самое ценное – это идея, иногда и заключённое в заголовке, и может быть понятная только вам!

Следует иметь ввиду, что имеются, допускаются много исключений, и вы должны знать и не прошибать стенку своим лбом! Рифма, это одна из видов ритм, правда, важная. Но в произведении может быть до 7 ритм. очень важно построить композицию стиха.
Вначале, в пределах жанра, тематики, – вы подбираете слова, выражения, словосочетания.
Затем надо отфильтровывать строки по размерности или изменить их. Те строки, которые иной размерности, чем большинство, – могут послужить основой для другого стихотворения.

Итак, у вас сформировались строфы, допустим четырёх строчные (куплеты). Затем надо перераспределить их порядок, после того как вы в процессе написали ещё несколько. Имейте ввиду мысль «скачет» не последовательно, а чаще бывает, что вы напишите конец, или последние строфы. И это даже очень хорошо, поскольку послужит стимулом, чтобы дописать стихотворение.

Желательно многократно переписывать, чтоб «мусор» не болтался перед глазами и не отвлекал вашего внимания. Далее переписав начисто, идёт фаза корректировки. Вы находите повтор слов, – избавляетесь от них путём замены слова во второстепенной строке, и при необходимости сочиняете заново эту строку. Исправляете падеж слов, если он неверен, уточняете правописание сомнительных слов.

При наборе текста в редакторе WORD, вы увидите грубые ошибки, много можно сразу исправить, но учтите, что не все обороты заложены в орфографической проверке. Ничего страшного, меня в поэме 1000 четверостиший и писал с зада – наперёд.

В крайнем случае, выкиньте трудное четверостишие до лучших времён.
Ставьте нужные знаки препинания, не скупитесь! В конечном счёте, варианте, у вашего произведения, стиха может произойти «линька».

Она сбрасывает свою первоначальную шкуру (кожу), как змея. И уже «сверкает» ярко на солнце. Такие метаморфозы часто были у меня, поэтому я подхожу уже к этим явлениям по-философски.

Это происходит от того, что спустя некоторое время вы отстёгиваетесь от навязчивой мысли сохранить строку, и Вы основную идею уже «обволакиваете» новыми образами и риторическими фигурами, используете аллегории и т.д.

Не надо бояться написать первые слова, первую строку. Главное, что у вас родилась мысль, пусть ещё туманная, с нечётко ограниченными контурами. Прекрасно! Это ведь только искра. Которая «подожжет» вашу душу, вселится бес в неё, и будет сосать вас и днём, и ночью!

Но каково внутреннее удовлетворение в конце завершённой работы. Вы будто снова родились на свет, или покорили вершину! У вас всегда найдётся время для творчества: в метро, ведь тратите час до работы, в поезде. Кто-то тратит время на разгадывание Судоку, Кроссворда.

Но это всё исчезает и не хранению не подлежит. Написав стихотворение – вы «воспитываете свою душу», и вы всегда сможете на неё положиться в самую трудную минуту в своей жизни.

В добрый путь и удачи! С уважением Валерий Енков.  enkov.valeriy@mail.ru
 
 
                ВВДЕНИЕ
 
Необходимо вначале отметить 3 события, которые оказались косвенно связанные между собой в цепочке событий. Можно было бы их опустить, но это было бы большой ошибкой в исследовании всего процесса творчества. Прочитав ВВЕДЕНИЕ, Вы также сможете учитывать, не упускать из виду в своём творчестве неявные побудители мотивации.

Итак, по порядку. Пару лет тому назад купил телефон, это была подделка под смартфон SAMSUNG, но аппаратно очень слабый и интернет всё время зависал. Видимо не хватало объёма оперативной памяти. И я смерился с этим. В телефоне было гнездо для микро-CD, с максимальным объёмом на 4 ГБ. На эту карту памяти я записал музыкальные композиции в разные каталоги по содержанию. Там песни из Интернета, музыка и свои озвученные стихи под музыку. Этот телефон я использовал как плеер, чтоб не скучно было ездить метро более часа.

Через год вышел из строя аккумулятор. А когда мне поставили в телефон новый аккумулятор в магазине, и он заиграл, – я обрадовался. Но вскоре, по пути домой, почувствовал, как разогрелся карман куртки. И это я почувствовал через паспорт, который там же находился. Я быстро вынул с телефона аккумулятор, ну думаю все микросхемы уже «полетели». Вернулся в магазин, мне вернули деньги за аккумулятор. И больше экспериментировать я не стал.

Через год, в метро как-то с завистью посмотрел, как у парня на голове были беспроводные большие наушники.
Потом посмотрел в Интернете типы беспроводных наушников. Но цены были запредельные, как сейчас у квадрокоптеров с камерой 4К.

Однажды в киоске гипермаркета «Матрица», что на ул. Милашенкова, напротив моего дома, приёмники с блютуз, FM, и гнездом для карты память. Я знаю, в киосках всё дорого, но обрадовался, что появились новые изделия из Китая.

Потом через полгода или более, я с Леной прогулялись в магазин М-видео, целенаправленно посмотреть мультиварки. Мы купили модель с индукционным нагреванием котла. Там же я заметил на верхнем этаже наушники. Через неделю пошли снова в тот же магазин и в конце концов купил наушники HARPER HB-203.
Это то что мне нужно было. Там FM, гнездо для микро-CD, блютуз, возможность переходить от одного файла записанной композиции другому: как вперёд, так и назад.

Пару вечеров осваивал управление всеми функциями, путём нажатия на соответствующие кнопки, не снимая наушники с головы.
Через две недели я снова с Леной пошли в тот же магазин М-видео, на Дмитровском шоссе, рядом метро Петровско-Разумовская. Там выбрал приёмник SUPRA. Там тоже имеется FM, разъём для микро-CD, блютуз и дисплей. Есть возможность записывать с голоса и с радио на память микро-CD или на флешку через USB.

Выходим из магазина, идём пешком к метро Тимирязевская. По пути зашли в магазин спорт-мастер, кроссовки. Цены бешеные. Выходя, у выхода на столе лежали два журнала.

Один из них «Вертикаль». Быстро пролистал. Журнал для рекламы одежды обуви и снаряжение для активного отдыха. Он бесплатный. Я взял этот экземпляр, он был сотый, юбилейный.

Там были статьи и фото с экстремальным восхождением на вершины гор, лыжные спуски по склонам гор и т.д. должен сказать, что тематика меня импонирует. Я трижды ходил в горные походы на Кавказе, по Крыму и в Тянь-Шане. И ещё я обратил внимание на пару строк на обложке, но об этом я расскажу позже.

Придя домой. Конечно же, я занялся изучением приёмника, – он навороченный и намного сложней и многофункциональный, чем предыдущие наушники. Прошла неделя, и вот я решил подробней ознакомиться с журналом: внимательно прочитал некоторые страницы и просмотрел больше половины фоток. На следующий вечер я ещё раз стал прочитывать анонс на первой странице.

И вот тут и возникает фантомная мысль от понравившихся пары предложений и пары сочетания слов. Ну, я-то себя знаю! Как прочитал заголовок в 1990 году книги Райнхольда Месснера «Хрустальный горизонт», то сразу в течение недели написал поэму с одноименным названием.

Мне достаточно прочесть несколько строк, чтоб увидеть, внутренне услышать скрытую поэзию, в простом художественном тексте.
Словно камертоном откликается моя душа и я уже в плену своего замысла, чтоб вытащить «занозу» из своего сознания, т.е. написать поэму, стих или песню. В приложении к этому тексту я привожу фотографию обложки журнала и вкладку.

Итак, всё по порядку. Название будущего стихотворения вначале я дал «Мир вертикальных страстей». После того, как я написал два четверостишия, и стал переписывать их, то изменил название на «Твоя вертикаль». Ну и наконец, когда я в следующий раз переписывал: расставил «блоки» четверостиший в некоторой логической последовательности, хотя и не однозначной, тут могу быть колебания, но тем не менее сделать выбор приходиться самому, то назвал: «Твоя и моя вертикаль».
 
Теперь первые строки:
 
Солнце в снегах Тянь-Шаня парит
Видит цепочку следов:
Кто познаёт здесь и страстью горит
 
Одновременно делаю раскладку слов стиха на гласные: ударные и безударные, чтобы посмотреть какой размер стопы. Красным цветом для вас я обозначаю ударные гласные, а безударные – голубым цветом. Но для себя я привык обозначать ударные гласные чертой с точкой наверху, и соответственно безударные гласные – просто чертой.
 
Солн  це    в сне гах  Тянь-  Ша  ня  па  рит
Ви     дит        це  по   чку        сле                дов:
 
Тут сразу видно, что во второй строке трёхдольный, где первый слог ударный, – это ДАКТИЛЬ. Значит и первую строку тоже надо подогнать под этот размер, и я пишу, добавляя предлог «над» и слово «-Шанью» – теперь получается:
 
Солн  це    в сне гах  над  Тянь-  Ша   ню   па   рит
Ви     дит        це  по   чку        сле          дов
 
Далее пошли строки:
 
С горами в сердце и с ветром в руках, –
Вот и твоя вертикаль.
Каторжный труд, познавая во льдах,
Взглядом впивается вдаль.
 
Второе четверостишие «Корявое», хотя соблюдается рифма чересстрочная. Переписываю сначала:
 
Твоя Вертикаль

Солнце в снегах над Тянь-Шанем парит,
Видит цепочку следов:
«Кто, поднимаясь и страстью горит,
Осилив ледовый покров:»
 
Слово Осилив заменяю на слово Впиваясь
Преобразовал второе четверостишие и добавил ещё.
 
С горами в сердце и с ветром в мозгах, –
Нет объяснений, причин;
Каторжный труд, познавая в горах,
И неба слепящую синь.
 
Это твоя и моя вертикаль!
Сколько их будет в пути?
Ноги усталые стонут как сталь,
Но руки в закалке сильны.
 
Слово в закалке меняю на ещё
Одновременно формирую содержание, в котором отображаю свою философию жизни при следующем переписывании, и четвёртая строка второго четверостишия принимает вид:
 
Но руки ещё верны!
 
При этом я уже определил, что для усиления эффекта 3 и 4 строку буду повторять!!
 
Итак, определился размер стопы.
Первая строка: усеченный четырёхстопный дактиль.
Вторая строка: Трёхстопный усеченный дактиль.
 
Прошу ВНИМАНИЯ! Чтоб не запутать вас окончательно, какие бывают размерности, я в приложении приведу описания, взятые из Интернета, притом более упрощённые и навороченные.
( К сожалению, на этом сайте недопустимо выкладывать материал в размерах более установленных правил, поэтому обращайтесь ко мне на почту и я смогу вам выслать. это занимает по времени секунды!)
 А сейчас я покажу, как выглядит наше четверостишие, где красным цветом обозначены УДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ. И всё выглядит как при сражении римских легионеров!
 
– – –   ;– – –   ;– – –   ;–
– – –   ;– – –   ;–
– – –   ;– – –   ;– – –   ;–
– – –   ;– – –   ;–
 
Вот и главное, разработана «архитектура», структура строки, состоящая из стоп. Теперь дело техники: любая конструкция следующих строк должна быть идентичной. После составления четверостиший. Переписываю и упорядочиваю их последовательность следования, но логичность не всегда бывает явной и однозначной. Приходиться читать вслух и осмысливать, насколько гармонично связана последовательность передаваемой информации.

После очередного переписывания всматриваюсь в строки и стараюсь не повторять слово «Знаю» и заменяя на:
«В этих дорогах, – вся жизнь моя там».
(Вместо: Знаю дороги, – вся жизнь там моя, и переставляя местами «моя» и «там» – рифмую тем самым.)
 
При наборе на компьютере первой строки, программа дала исправление. Вместо: над Тянь-Шаню,
Предложило: над Тянь-Шанем. Это не изменяет размер строки, и я принял поправку.
Я не лингвист, да и сама машина иногда ДУРИТ, но, в общем, много простых пропусков и «залипух» при наборе исправляет.

И я признаюсь, что иногда тоже допускаю ошибки. Ведь я учился в школе в г. Тбилиси. Знаю, уже слабо, грузинский и армянские языки на бытовом уровне и когда-то ещё чуть-чуть азербайджанский. Да к тому же учил иностранный – немецкий язык.

Но я не полиглот. Всё это только забивает память. Вот поэтому я никак не освою английский язык, – всё продолжаю читать как на немецком языке! Хотя есть много самоучителей, как-нибудь начну постепенно одолевать. Тут главное постоянное и ежедневные занятия. А я приступаю через каждые 3 года!!
 
Но коренные москвичи! Которые окончили школу в Москве и всё время вращались в русской среде, не могут двух слов связать. Только и слышишь: БЛИН и БЛ…ДЬ. Это же сплошной «кастрат».

А я играючи перевёл Гомера не гекзаметром, а Хореем, для «русского уха» и адаптировал для детей от пяти лет. Эту озвученную поэму можно увидеть и услышать в фильме, опубликованном в Ютубе. Ссылку я дам в конце. Но это другая история и она уже мною подробно описана в другой главе.
 
После того, как я написал стихотворение «Твоя и моя вертикаль», через неделю я начал подбирать соответствующие фотографии по тематике, вначале по горному туризму, а потом и вообще по туризму. Вначале переснял все фото из журнала, обработал в программе Photo Shop: корректировал цвета, склеивал листы и т.д.

Затем добавил снимки из восстановленных моих слайдов по походу на Кавказе в 1989 г. (в фильме я ошибочно указал 1998 г – заскок в памяти. После этого я просмотрел фильмы походов по Гималаям и Непалу, скопировал десятки фото и всё смонтировал как фильм и назвал как: Фильм-стихотворение: «Твоя и моя вертикаль».

И сам его исполнил, как смог, ведь это настоящий гимн и его надо петь хором, что надеюсь, удастся привлечь туристов на привале в Подмосковном походе.

Смотрите в YOTUBE: достаточно набрать: Енков Валерий. Да я уже стал публичный!
Но всё ещё малоизвестный.
Но я не тщеславен, у меня глобальная идея: В Интернете мощные компьютеры и перемалывают всё так быстро, и сжимают, что потом я с большой радостью копирую свои видео, на свой компьютер и планшет. И мне больше не нужен Интернет в дороге или на отдыхе.

В моих наушниках звучат мои стихи под музыкой и мне противен весь рекламный суррогат. Я не только создаю в меру возможности «духовность и культуру», но и сам в ней нахожу истинное удовлетворение и радость.
 
После написания стихотворения и включения его в фильм, я дописал ещё дополнительные четверостишия к кадрам в той же размерности. Пришлось заново исполнить. Остальные дополнительные стихотворные комментарии включены в кадры фильма.

Трудно только начать, ещё трудней после остановиться.
Обратите внимание:
«Солнце» в первых строках у меня стало Одушевлённым, – он участник похода!
А выражение: «Знаю кто крутит педаль», – здесь слово ПЕДАЛЬ использовано в более широком смысле! Чем педаль велосипеда! Это относится ко многим сферам деятельности.
 
 
      ТВОЯ И МОЯ ВЕРТИКАЛЬ
 
   Солнце в снегах над Тянь-Шанем парит, -
   Видит цепочку следов:
   «Кто, поднимаясь, и страстью горит,
   Впиваясь в ледовый покров?».
          «Кто, поднимаясь, и страстью горит,
          Впиваясь в ледовый покров?».
 
   С горами в сердце и с ветром в мозгах, –
   Нет объяснений, причин…
   Каторжный труд, познавая в горах,
   И неба слепящую синь!
       Каторжный труд, познавая в горах,
       И неба слепящую синь!
 
   Это твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ!
   Сколько их будет в пути?
   Ноги усталые стонут как сталь,
   Руки ещё верны!
       Ноги усталые стонут как сталь,
       Руки ещё верны!
 
   Слышишь ли скрип ты игристый в снегах, –
   Облако ниже тебя…
   Лазить по скалам, не ведая страх,
   С метелью висеть до утра…
       Лазить по скалам, не ведая страх,
       С метелью висеть до утра…
 
   Первым быть трудно, – последним трудней, –
   Знаю, – кто «крутит педаль».
   В небо взмывая, в пещеру, – смелей…
   Жизнь – это просто РОЯЛЬ!
       В небо взмывая, в пещеру, – смелей…
       Жизнь – это просто РОЯЛЬ!
 
   Это твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ!
   Сколько их будет в пути?
   Ноги усталые стонут как сталь,
   Руки ещё верны!
      Ноги усталые стонут как сталь,
      Руки ещё верны!
 
   В этих дорогах, – вся жизнь моя там…
   Как же без них мне прожить?!
   Выход один, – и пойти по горам,
   Воду с ручьёв только пить.
      Выход один, – и пойти по горам,
      Воду с ручьёв только пить.
 
   Вот я с природой, – в симфонии чувств,
   Хочется вечно любить!
   Сосны на скалах не ведают грусть, –
   Значит, приказано ЖИТЬ!
      Сосны на скалах не ведают грусть, –
      Значит, приказано ЖИТЬ!
 
   Это твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ!
   Сколько их будет в пути?
   Ноги усталые стонут как сталь,
   Руки ещё верны!
      Ноги усталые стонут как сталь,
      Руки ещё верны!
 
   Край здесь обрыва, идём не спеша;
   Взгляд устремляем лишь ввысь.
   Снова в молочном тумане гора, –
   Страшно смотреть только вниз!
      Снова в молочном тумане гора, –
      Страшно смотреть только вниз!
 
   Вот и ВЕРШИНА, – нет силы, стоять,
   Сердце клокочет в груди…
   Миг безрассудства ликует опять,
   Значит вся жизнь впереди!
      Миг безрассудства ликует опять,
      Значит вся жизнь впереди!
 
   Это твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ!
   Сколько их будет в пути?
   Ноги усталые стонут как сталь,
   Руки ещё верны!
      Ноги усталые стонут как сталь,
      Руки ещё верны!
 
Наш седовласый – с душою поэт!
Сбор протрубил и подъём…
Мы не считаем, а сколько нам лет, –
Смело, мы в горы идём.
      Мы не считаем, а сколько нам лет, –
      Смело, мы в горы идём.
 
Где же последний нас ждёт перевал,
Солнце слепит нам глаза;
Всё что увидел, – себя лишь познал, –
Помнит от счастья СЛЕЗА…
      Всё что увидел, – себя лишь познал, –
      Помнит от счастья СЛЕЗА…
 
Это твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ!
Сколько их будет в пути?
Ноги усталые стонут как сталь,
Руки ещё верны!
      Ноги усталые стонут как сталь,
      Руки ещё верны!
 
Это твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ!
Сколько их будет в пути?
Ноги усталые стонут как сталь,
Руки ещё верны!
      Ноги усталые стонут как сталь,
      Руки ещё верны!
 
Это твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ!
Сколько их будет в пути?
Ноги усталые стонут как сталь,
Руки ещё верны!
      Ноги усталые стонут как сталь,
      Руки ещё верны!
 
27. 09. 2017, Москва.
 

Когда я озвучил свой стих, – композицию и наложил музыку, затем стал совмещать с фотографиями на видеофильме, то оказалось, что не на всю музыку хватило моих стихов.
Тогда я стал описывать картины и включать в фильм в виде комментариев.
Вот ведь как, получается, сперва трудно начать писать, а потом ещё труднее и остановится!
 
Вот какие ещё стихи я сложил для фильма, фотографии приложены ниже:
 
   Эту, – лезгинкой назвали сосну.
   Как грациозна, тонка.
   Радует всех, – словно встретят весну,
   Ведь на скале здесь одна.
 
   Здесь на вершине с «Жар-птицей» в руках,
   В море одних только ГОР.
   Надо спускаться, есть силы в ногах, –
   В базовый лагерь, – под кров.
 
   В складках морщины, вот панцирь всех льдов.
   Скульптор-маэстро возвёл.
   Как неприступна загадка миров,
   Втиснулись всё же мы в створ.
 
   Край бесконечный открылся нам вдруг,
   Словно попал в западню.
   Вскоре надежда сметает испуг,
   Вновь я на крыльях лечу!
 
 
Существует не только прямая, но и обратная связь между словом и образом, а также между различными категориями, – как мораль, культура, философия и т.д.

В данном пособии я наглядно показываю, как прочитанные слова у меня возбуждают образ. И это стало начальной точкой, стимулом написать стих.
Далее на помощь мне пришли фотографии из журнала, посвящённые экстремальному туризму, где я эмоционально их описываю, словно нахожусь в этой среде и становлюсь участником событий.
Не скрою, что в этом мне помогает предыдущий опыт присутствия в такой среде, и пусть даже не столь экстремальной.
 
Итак, запомним формулу:
 
СЛОВО ; КАРТИНА, ОБРАЗ
 
Художники рисуют картину не абстрактно, а всегда есть образ подражания, – натурщицы. Когда картина готова и выставлена на обозрение, то посетитель видит не мазки, а образ целиком. То же, и при создании скульптуры.
 
Отсюда вывод: надо больше читать разную художественную литературу, стихи классиков, обогащать свой словарный запас. Слово словосочетания в предложении, которые возбуждают вас, переносят вас в этот мир.

Анализируйте строфы стихов, какой размер, какая система рифмовки.
Большая трудность заключается в том, что не так просто найти произведения, которые вам окажутся по душе. И часто такая находка может оказаться случайной или на уровне интуиции. И я в приложении привожу такой опыт.

Когда у Вас накопиться достаточный и свой опыт в жизни в различных ситуациях, вам легче будет «выплеснуть» свою личную, гражданскую позицию.

Получается незаметное накопление внутреннего потенциала от положительных или отрицательных воздействий, в любой форме: от телевидения, музыки, ваших отношений в коллективе и в окружающей среде. Последняя «капля» может оказаться решающей, и вы избавляетесь взрывом эмоций.

И тут всё зависит от вашей натуры: художник вы, скульптор или романтик.
Если вы романтик, и у вас чуткая душа, и вы как камертон отзываетесь на события, то напишите стихотворение.

Начинающему сразу сложно, поэтому напишите краткую прозаическую заметку.
Главное зафиксировать идею. Пройдет время, у всех по-разному и зависит от опыта, и вы в мучениях найдёте форму стиха, в которую воплотите свою идею.
 
Если Вам более 20 лет, то примите отчасти во внимание, что «толстокожим» людям очень трудно будет решиться на такой подвиг, как «написать стих». Разве что подвигнет на «материнскую» рифмоблудство.

Люди чувствительные к близким и далёким, не равнодушные, остро переживающие общественно-социальные явления, в мире в котором они живут в радости и горести, – обязательно откликнутся в разных формах.
Одни в волонтерстве, а другие словом – НАБАТА!
 
Только им будет подвластно выбрать свою «стихию» для реализации своего духовного потенциала. И тут «белый стих» будет сиять ярче солнца!

Пробуйте и экспериментируйте. Главное ИДЕЯ.
Со временем она наполнится мыслями, в форме,
и в жанре в которой вам будет сподручно
выплеснуть свой КВАНТ ДУШИ!
 
ПОСМОТРИТЕ МОЙ ФИЛЬМ:

https://www.youtube.com/watch?v=QDATrrNK3U4
 
ЕНКОВ ВАЛЕРИЙ. ФИЛЬМ – СТИХОТВОРЕНИЕ - ГИМН
ЭТО твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ
;
Пишите СТИХИ. Воспитывайте свою душу,
и вы всегда сможете на неё положиться
в самые трудные минуты жизни.

Валерий Енков





 









ВСТУПЛЕНИЕ

Меня зовут Валерий Енков, мне 77 лет, образование высшее техническое. Начал писать стихи после окончания института в 1964 году. Мне было 24 года. В таком возрасте, трудно тогда, заниматься анализом и тем более давать советы или делиться опытом.
По теории стихосложения много книг, можно получить начальную грамотность. Когда у меня была исписана маленькая записная книжка, я даже стыдился кому-то давать прочитать. Я работал по распределению в г. Тбилиси, в СКБ АП (Специальное конструкторское бюро аналитического приборостроения).
Первые стихи всегда «примитивные», но если возникает желание самовыразиться, то это может стать «первой искрой», что и случилось со мной.
Как-то, на праздничном вечере в организации, я прочёл приватно несколько стихов сотруднице Валентине, молодой девушке, работавшей техником-конструктором, в надежде получить какой-то отклик. Но стихи любят не все. Но в разговоре с Валей, я спросил: - А есть ли книги или учебники по стихосложению? Это был 1985 год. Тогда, разумеется, не было ни персональных компьютеров, ни тем более Интернета.
(Вот сейчас, к примеру, я набираю текст в Worde, а программа отслеживает мой набранный текст и как подниму голову не монитор, то вижу на подчёркнутые красным цветом слова с пропуском буквы или ошибкой! Разве это не чудо? Что, мы так осатанели, что не замечаем прогресса! Конечно, привычнее отслеживать появление новой модели телефона, отстаивая длинные очереди и потом описывать недостатки, очередной «погремушки» в сети.)
И мне посоветовала она пойти в государственную публичную библиотеку. Повторюсь, это было в городе Тбилиси, и когда я выходной день пришёл в библиотеку и записался, а просмотрев каталоги, обнаружил несколько авторов. Я выписал их все и просмотрев бегло их, решил остановиться на среднем по размере книжке, и внимательно прочитать. Я ещё приходил в эту библиотеку 3-4 раза и сделал сжатый конспект, с примерами. Углубляться в «дебри» не стал, это не только сложно «переварить», но запомнить. Мне было достаточно понять основы.
Когда я после библиотеки пришёл домой, стал не просто перечитывать свои вирши, а ещё и графически анализировать, то обнаружил: Те стихи (четверостишия), которые «гладко» читались и были зарифмованы, - соответствовали нормам. Разумеется, всегда есть место исключениям, но они не носят системного характера.
Так анализируя каждую строку, не только на слух, но графически, деля на ударные и безударные гласные, я видел отклонения. Теперь я мог исправить, заменяя слово или строку в целом. Таким образом, около 10% «бракованных» строк сразу были исправлены. В общем «причесал», и ухо уже не «резало». Набралось с десяток стихов, которые были «нормальными», не только по изложению, но и в художественном воспроизведении.
Конечно же, есть справочники, но тогда они мне не попались, что было бы полезно для общей культуры грамотности. В школе, когда я учился, по программе ничего в этом отношении не предполагалось по стихосложению. Но главное не в этом! Что писать, о чём, о ком? Потрошить свои прошлые воспоминания? Вот на таком начальном, – «примитивном» уровне начиналось моё творчество.
(Хочу заметить, что сейчас можно с помощью тестов из области соционики, определить свои наклонности исходя из психофизиологических «параметров». Какие у нас наклонности, таланты, какой характер. На этот счёт можно использовать мною доработанный тест для простого и быстрого получения результата. (См. приложение 1.)
Кстати тут есть разные направления в публикации этой тематики, с которыми я столкнулся намного позже. Коротко замечу, что используемые понятия, авторы берут по существу «разную точку отсчёта!». Мне пришлось «элегантно» разрубить этот узел и взять общее из двух систем. Теперь за 10 минут можно определить КТО ВЫ? По соционическому типу: маршал Жуков или Есенин, и т.д.
И при этом, отвечая на пару страниц вопросника. (На сайте знакомств надо отвечать на вопросы в течение 20-30 минут, и ответ получатся неверным, так как я заранее знаю кому подобен. Методик много, а судьи кто!?
Дело в том, что после развала Союза, я перешёл на преподавательскую работу, и к 2010 г. У меня набралось 80 предметов, по которым я преподавал в институтах, а начал, конечно же, с одного, и затем каждый год добавлялось по 2-3предмета).
Сейчас в электричке говорю туристам в группе (мы ходим в походы выходного дня по Подмосковью): – Вот вы всё щёлкаете на камере и отправляете в сеть,– это в лучшем случае. А вообще создаёте «кладбище» фотографий.
Нет триединства между отображаемой картиной, музыкой и чувствами, в виде голоса в интонациях. Это куцее воспроизведение мира, окружающей среды и, конечно же, своего авторского проецирования мира!
Вернёмся к стихотворениям. Одних слов мало! Рифмуя строки, мы теряем нужные слова, точно описывающие события, картины, чувства, эмоции и т.д. Да и сами слова бывают многозначными.
Я пишу стихи для себя и их не издаю. Зачем издавать? Их читать никто не будет! Сейчас столько проблем у людей и не до стихов. Кроме того, сборники издаются на плохой бумаге, с малым по размеру шрифтом. Это чтение, даже если возможно, быстро утомляет читателя, и он, прочитав пару страниц, отложит книжку в сторону.
Но сейчас иное время, в связи с широким внедрением компьютеров, планшетов, электронных читалок в размер с ладошку. Есть выбор по размеру и по функциональности. Как исправить ситуацию? Очень просто! Надо преподносить стихи, выполненные на программных редакторах текста. Заметим, что перед печатью в книжных издательствах, текст также вначале набирают на компьютере, делают вёрстку. Но я имею в виду, что читателю можно преподнести сборник стихотворений в виде файла, где он в домашней обстановке или в дороге, имея планшет или смартфон, сможет ознакомиться с творчеством автора.
Вкратце ознакомлю с этапами моего творчества. Получилось так, что они оказались тесно связанные с компьютерной техникой:
Вначале я набирал текст на печатающей машинке и делал для себя маленький сборник стихов.
С появлением компьютера, осваивал текстовые редакторы, набирал текст на клавиатуре, затем распечатывал. Далее.
С появлением мультимедийных программ для компьютера, я начал осваивать запись с голоса. Признаюсь, что до этого я пытался делать запись голоса на большом кассетном магнитофоне. Но и там свои неудобства и проблемы. Да и век кассетных плееров давно закончился. Ввиду малой памяти у компьютеров прошлого поколения, я мог делать небольшие по времени записи. При этом осваивал программу редактирования звуков.
С появлением современных компьютеров и предложением множества программ по различным направлениям, развития сети Интернет, появилась новая возможность для реализации творчества. Теперь я могу не только внести в компьютер, написанное стихотворение, но и озвучить его своим голосом. Кто, как не я, смогу лучше выразить голосом, интонацией, высотой и силой звука, быстротой и замедленность произношения, – отобразить задуманную информацию заложенной в стихотворном произведении. Мало того, я ещё подбираю и накладываю соответствующую музыку. Композиторы в основном пишут музыку на готовый текст. Но у меня нет музыкального слуха, поэтому сочинять, т.е. генерировать музыку не могу. Остаётся «внутренним голосом» выбрать подходящую музыкальную композицию. В 90-е годы было с этим очень трудно. Но теперь, – иное дело. Сотни сайтов предлагают бесплатно (а с высоким качеством, конечно, в большинстве случаев на платной основе) скопировать музыку, видео и т.д.
С учётом изложенного, стихотворение, и не просто стих, а озвученный голосом автора под наложенным музыкальным сопровождением и более того с включёнными фотографиями и ещё лучше, – видео материала, – приобретает качество СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА.    «Серый стих», аналог гадкого утёнка, превращается в «белую лебедь». Простое чтение читателем стиха, не обязательно и не всегда адекватно воспринимается с замыслом автора. И даже авторское воспроизведение, косноязычное, и чего ещё хуже, чаще с заиканием, такое исполнением, – навсегда отвернёт слушателя или читателя. Синергия,- свойство результирующего компонента, композиции, произведения, – в десятки и в сотни раз превышает уровень обычную и раздельную сумму составляющих компонент.
Подведём итог. Я на своём канале в YoutubeRu опубликовал около 200 фильмов с музыкальным сопровождением известных композиторов и исполнителей. Фильмы у меня, если охарактеризовать кратко, духовность и культура нашего народа, выраженная в разных формах, и жанрах. Но говорю я об этом не для саморекламы, а просто хочу убедить всех и молодых и пожилых кому за 60 лет, как просто писать стихи, не надо бояться, вы можете не публиковаться, пишите для себя. Также как бродит виноградное сусло, превращаясь в вино, а спирт в дубовых бочках становятся коньяком на 3 или 5 год, и заметьте, чем больше возраст, тем ценнее.  Очень важно сохранить в душе, в помыслах для будущего произведения саму Идею, Общий контур, Красную нить. Словно оплодотворившись идеей, Вы будете скрыто беременеть, набираясь силы воли заставить себя взять лист бумаги и ручку, и для начала написать «будущее чудо», – ЗАГОЛОВОК! А дальше вы будете уже во власти Мук ТВОРЧЕСТВА. Никто вас не гонит, не торопит, не приказывает, – вы можете творить в часы досуга, прогулки и отдыха от работы и повседневных семейных дел.
В большинстве фильмов, я специально включаю свои стихи, поэмы, песни, новеллы, сатирические комедии, рассказы. Более того, я даже озвучил некоторые стихи Пушкина, Лермонтова, Есенина, Высоцкого, Симонова, Бунина и т.д., и не просто так для разнообразия, а только те, которые во мне вызвали в моей душе резонанс. Я как пережил, пронёс через себя, свою душу и выплеснул с глубины своего бытия. Как получилось? По-разному. Ну, это ведь работа! Самовыражение в любой форме — это тоже творчество. И не скрою, что получается где-то хорошо, иное терпимо. В любом случае – тренировка, для следующей попытки покорить Вершину. Но у меня давно принята замена этому затёртому выражение: Надо покорять не Вершины, а СЕБЯ!
Открою маленький секрет. Прочтение своих, а также иных произведений на компьютере, голос свой я храню как первоисточник! А затем я работаю с голосом, подбираю реверберацию, эхо и т.д. для усиления эффекта звучания. Ведь я буду накладывать музыку, а она не должна заглушать мой голос! Таким образом, у меня всегда есть возможность создавать варианты. И звучат иные одинаково хорошо, но по-разному! Есть что выбрать.
У меня, не шучу, 300 жанров, разумеется, в моей классификации. Каждый стих имеет свой «паспорт». Вы можете сделать свою классификацию, когда набёрёте 1000 и более своих произведений. Для удобства, а у меня десятки сайтов на моём компьютере, не в Интернете! Так мне удобно сразу вызвать нужную композицию.
Я делю стихи на:
 – написанные от автора,
 – написанные про автора от второго лица,
 – написанные от мужского лица,
 – написанные от женского лица,
 – написанные от имени неодушевлённых предметов,
 – лирические стихи,
 – лирико-драматические,
 –гражданская тематика,

 С ВРЕМЕНАМИ ГОДА:
 – зима, – весна, –лето, – осень.

Ещё я использую классификацию по содержанию:
 – протестные стихи,
 – описание природы Подмосковья,
 – горный туризм,
 – море,
Описание Берёзы в разных временах года:
зимой, весной, летом, осенью;
 – Поляны,
 – Костры,
–  Аллегории,
–  Сатира,
 – Юмор,
 – Басни,
 – Транспонированные из одной формы в другую (например, перевёл Одиссею Гомера не гекзаметром!).

Знакомым говорю: «Вы ходите по стихам, как по листьям на земле». Вы просто их не замечаете. Нужна МОТИВАЦИЯ! Внутренняя или внешняя. Ваша чувствительность к внешним возбудителям. Например, вы услышали песню, музыку или прочитали что-либо. На каждый из перечисленных факторов у меня есть пример своего стихотворения. Как я уже ранее сказал в разных формах: Отпечатанные стихи на бумаге, и набранные в виде файла, озвученные моим голосом и отдельно с наложенной музыкой и последнее, – представленные в виде фильма. Частично выложенные в Youtube. Выкладывать в интернет-журналы пока не собираюсь. Подписываться на мой канал не привлекаю, не предлагаю. В отзывах 50% «тупого» читателя не нуждаюсь. В отличие «от сопляков», стрекочущих как сверчки: «Ставьте лайки, поднимите два пальца», – ТОРЖЕСТВЕННО! Объявляю: ВОЗЬМИТЕ РАЗРЕШЕНИЕ У ГОСПОДА БОГА! ЕСЛИ ДАСТ СОГЛАСИЕ, то я ещё подумаю, какому Богу верите Вы! Чтоб дать согласие. Хотя Вы отлично знаете, что для этого моего согласия не требуется, уж коль я выставил ДЛЯ ВСЕХ!

В Youtube есть фильмы, где я показываю, как доработать черновик, наполнить его «кровью» и одухотворить! Да это муки творчества. Иногда рождаются композиции фантомно, буквально за 5 минут. А есть у меня и такие два стиха, одно из которых я «рожал» чуть ли не 5 месяцев, а другой – год или два, с начала идеи создания!
Для меня стихотворение, – это этап моей жизни, походов, поездок, встреч, общений, событий в стране и т.д. А основной моей работой были: конструкторская, проектная, специальная – противодействие иностранной технической разведки, преподавательская.
Что же нужно знать в первую очередь, чтобы написать сознательно первое стихотворение и не сделать грубых ошибок, чтоб меньше корректировать после написания:
– Какие бывают размерности стиха;
 – Какие системы рифмовки;
– И самое главное, какие бывают типы риторических фигур.
Для студентов написал рукопись книги: «Под метеоритным дождём». Под метеоритным, т.е. светящимся при падении на землю, и при этом, конечно же, «несгораемым!» – т.е. вечно горящими. Вот так метафорично и иносказательно я назвал свою книгу. Это к словам поэзии.

В этой рукописи, набранной в виде файла и напечатанного в одном контрольном экземпляре, и всё на примере моих стихов. Ни один из поэтов не раскрывает свою «кухню», – за всё время существования культуры. Никто не описал, как по шагам, и по каким мотивированным толчкам рождались у него строки. В монографиях могут быть представлены исследователями только копии предпоследнего варианта из сохранившихся архивов, а десятки предыдущие, – голубем летели в корзину! Впервые я продемонстрирую охотно всё вам, включая цепи слабо коррелированных событий, в конечном итоге оказавшие стимулом и приведшие к результату. \

Мне 77 лет, и мой девиз: Не бойтесь писать стихов. Они ваши! Пусть лежат и киснут и квасятся как капуста к зиме. При следующем прочтении, вы всегда сможете откорректировать, изменить слово, или найти рифмующуюся строку, слово. Самое ценное – это идея, иногда и заключённое в заголовке, и может быть понятная только вам! Следует иметь ввиду, что имеются, допускаются много исключений, и вы должны знать и не прошибать стенку своим лбом! Рифма, это одна из видов ритм, правда, важная. Но в произведении может быть до 7 ритм. очень важно построить композицию стиха. Вначале. В пределах жанра, тематики, – вы подбираете слова, выражения, словосочетания. Затем надо отфильтровывать строки по размерности или изменить их. Те строки, которые иной размерности, чем большинство, – могут послужить основой для другого стихотворения.
Итак, у вас сформировались строфы, допустим четырёх строчные (куплеты). Затем надо перераспределить их порядок, после того как вы в процессе написали ещё несколько. Имейте ввиду мысль «скачет» не последовательно, а чаще бывает, что вы напишите конец, или последние строфы. И это даже очень хорошо, поскольку послужит стимулом, чтобы дописать стихотворение.    Желательно многократно переписывать, чтоб «мусор» не болтался перед глазами и не отвлекал вашего внимания. Далее переписав начисто, идёт фаза корректировки. Вы находите повтор слов, – избавляетесь от них путём замены слова во второстепенной строке, и при необходимости сочиняете заново эту строку. Исправляете падеж слов, если он неверен, уточняете правописание сомнительных слов. При наборе текста в редакторе WORD, вы увидите грубые ошибки, много можно сразу исправить, но учтите, что не все обороты заложены в орфографической проверке. Ничего страшного, меня в поэме 1000 четверостиший и писал с зада – наперёд.
В крайнем случае, выкиньте трудное четверостишие до лучших времён.
Ставьте нужные знаки препинания, не скупитесь! В конечном счёте, варианте, у вашего произведения, стиха может произойти «линька». Она сбрасывает свою первоначальную шкуру (кожу), как змея. И уже «сверкает» ярко на солнце. Такие метаморфозы часто были у меня, поэтому я подхожу уже к этим явлениям по-философски. Это происходит от того, что спустя некоторое время вы отстёгиваетесь от навязчивой мысли сохранить строку, и Вы основную идею уже «обволакиваете» новыми образами и риторическими фигурами, используете аллегории и т.д. Не надо бояться написать первые слова, первую строку. Главное, что у вас родилась мысль, пусть ещё туманная, с нечётко ограниченными контурами. Прекрасно! Это ведь только искра. Которая «подожжет» вашу душу, вселится бес в неё, и будет сосать вас и днём, и ночью! Но каково внутреннее удовлетворение в конце завершённой работы. Вы будто снова родились на свет, или покорили вершину! У вас всегда найдётся время для творчества: в метро, вед тратите час до работы, в поезде. Кто-то тратит время на разгадывание Судокку, Кроссворда. Но это всё исчезает и не хранению не подлежит. Написав стихотворение – вы «воспитываете свою душу», и вы всегда сможете на неё положиться в самую трудную минуту в своей жизни.
В добрый путь и удачи! С уважением Валерий Енков.  enkov.valeriy@mail.ru


ВВДЕНИЕ

Необходимо вначале отметить 3 события, которые оказались косвенно связанные между собой в цепочке событий. Можно было бы их опустить, но это было бы большой ошибкой в исследовании всего процесса творчества. Прочитав ВВДЕНИЕ, Вы также сможете учитывать, не упускать из виду в своём творчестве неявные побудители мотивации.
Итак, по порядку. Пару лет тому назад купил телефон, это была подделка под смартфон SAMSUNG, но аппаратно очень слабый и интернет всё время зависал. Видимо не хватало объёма оперативной памяти. И я смерился с этим. В телефоне было гнездо для микро-CD, с максимальным объёмом на 4 ГБ. На эту карту памяти я записал музыкальные композиции в разные каталоги по содержанию. Там песни из Интернета, музыка и свои озвученные стихи под музыку. Этот телефон я использовал как плеер, чтоб не скучно было ездить метро более часа
Через год вышел из строя аккумулятор. А когда мне поставили в телефон новый аккумулятор в магазине, и он заиграл, – я обрадовался. Но вскоре, по пути домой, почувствовал, как разогрелся карман куртки. И это я почувствовал через паспорт, который там же находился. Я быстро вынул с телефона аккумулятор, ну думаю все микросхемы уже «полетели». Вернулся в магазин, мне вернули деньги за аккумулятор. И больше экспериментировать я не стал. Через год, в метро как-то с завистью посмотрел, как у парня на голове были беспроводные большие наушники.
Потом посмотрел в Интернете типы беспроводных наушников. Но цены были запредельные, как сейчас у квадрокоптеров с камерой 4К.
Однажды в киоске гипермаркета «Матрица», что на ул. Милашенкова, напротив моего дома, приёмники с блютуз, FM, и гнездом для карты память. Я знаю, в киосках всё дорого, но обрадовался, что появились новые изделия из Китая.
Потом через полгода или более, я с Леной прогулялись в магазин М-видео, целенаправленно посмотреть мультиварки. Мы купили модель с индукционным нагреванием котла. Там же я заметил на верхнем этаже наушники. Через неделю пошли снова в тот же магазин и в конце концов купил наушники HARPER HB-203.
Это то что мне нужно было. Там FM, гнездо для микро-CD, блютуз, возможность переходить от одного файла записанной композиции другому: как вперёд, так и назад. Пару вечеров осваивал управление всеми функциями, путём нажатия на соответствующие кнопки, не снимая наушники с головы.
Через две недели я снова с Леной пошли в тот же магазин М-видео, на Дмитровском шоссе, рядом метро Петровско-Разумовская. Там выбрал приёмник SUPRA. Там тоже имеется FM, разъём для микро-CD, блютуз и дисплей. Есть возможность записывать с голоса и с радио на память микро-CD или на флешку через USB.
Выходим из магазина, идём пешком к метро Тимирязевская. По пути зашли в магазин спорт-мастер, кроссовки. Цены бешенные. Выходя, у выхода на солее лежали 2 журнала. Один из них «Вертикаль». Быстро пролистал. Журнал для рекламы одежды обуви и снаряжений для активного отдыха. Он бесплатный. Я взял этот экземпляр, он был сотый, юбилейный. Там были статьи и фото с экстремальным восхождением на вершины гор, лыжные спуски по склонам гор и т.д. должен сказать, что тематика меня импонирует. Я трижды ходил в горные походы на Кавказе, по Крыму и в Тянь-Шане. И ещё я обратил внимание на пару строк на обложке, но об этом я расск5ажу позже.
Придя домой. Конечно же, я занялся изучением приёмника, – он навороченный и намного сложней и многофункциональный, чем предыдущие наушники. Прошла неделя, и вот я решил подробней ознакомиться с журналом: внимательно прочитал некоторые страницы и просмотрел больше половины фоток. На следующий вечер я ещё раз стал прочитывать анонс на первой странице. И вот тут и возникает фантомная мысль от понравившихся пары предложений и пары сочетания слов. Ну, я-то себя знаю! Как прочитал заголовок в 1990 году книги Рейнхольда Месснера «Хрустальный горизонт», то сразу в течение недели написал поэму с одноименным названием. Мне достаточно прочесть несколько строк, чтоб увидеть, внутренне услышать скрытую поэзию, в простом художественном тексте. Словно камертоном откликается моя душа и я уже в плену своего замысла, чтоб вытащить «занозу» из своего сознания, т.е. написать поэму, стих или песню. В приложении к этому тексту я привожу фотографию обложки журнала и вкладку.

Итак, всё по порядку. Название будущего стихотворения вначале я дал «Мир вертикальных страстей». После того, как я написал два четверостишия, и стал переписывать их, то изменил название на «Твоя вертикаль». Ну и наконец, когда я в следующий раз переписывал: расставил «блоки» четверостиший в некоторой логической последовательности, хотя и не однозначной, тут могу быть колебания, но тем не менее сделать выбор приходиться самому, то назвал:
«Твоя и моя вертикаль».

Теперь первые строки:

Солнце в снегах Тянь-Шаня парит
Видит цепочку следов:
Кто познаёт здесь и страстью горит

Одновременно делаю раскладку слов стиха на гласные: ударные и безударные, чтобы посмотреть какой размер стопы. Красным цветом для вас я обозначаю ударные гласные, а безударные – голубым цветом. Но для себя я привык обозначать ударные гласные чертой с точкой наверху, и соответственно безударные гласные – просто чертой.

Солн  це    в сне гах  Тянь-  Ша  ня  па  рит
Ви     дит        це по   чку сле дов:

Тут сразу видно, что во второй строке трёхдольный, где первый слог ударный, – это ДАКТИЛЬ. Значит и первую строку тоже надо подогнать под этот размер, и я пишу, добавляя предлог «над» и слово «-Шанью» – теперь получается:

Солн  це    в сне гах  над  Тянь-  Ша   ню   па   рит
Ви     дит        це по   чку сле      дов

Далее пошли строки:

С горами в сердце и с ветром в руках, –
Вот и твоя вертикаль.
Каторжный труд, познавая во льдах,
Взглядом впивается вдаль.

Второе четверостишие «Корявое», хотя соблюдается рифма чересстрочная. Переписываю сначала:

Твоя Вертикаль
Солнце в снегах над Тянь-Шанем парит,
Видит цепочку следов:
«Кто, поднимаясь и страстью горит,
Осилив ледовый покров:»

Слово Осилив заменяю на слово Впиваясь
Преобразовал второе четверостишие и добавил ещё.

С горами в сердце и с ветром в мозгах, –
Нет объяснений, причин;
Каторжный труд, познавая в горах,
И неба слепящую синь.

Это твоя и моя вертикаль!
Сколько их будет в пути?
Ноги усталые стонут как сталь,
Но руки в закалке сильны.

Слово в закалке меняю на ещё
Одновременно формирую содержание, в котором отображаю свою философию жизни при следующем переписывании, и четвёртая строка второго четверостишия принимает вид:

Но руки ещё верны!

При этом я уже определил, что для усиления эффекта 3 и 4 строку буду повторять!!

Итак, определился размер стопы.
Первая строка: усеченный четырёхстопный дактиль.
Вторая строка: Трёхстопный усеченный дактиль.

Прошу ВНИМАНИЯ! Чтоб не запутать вас окончательно, какие бывают размерности, я в приложении приведу описания, взятые из Интернета, притом более упрощённые и навороченные. А сейчас я покажу, как выглядит наше четверостишие, где красным цветом обозначены УДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ. И всё выглядит как при сражении римских легионеров!

– – –   ;– – –   ;– – –   ;–
– – –   ;– – –   ;–
– – –   ;– – –   ;– – –   ;–
– – –   ;– – –   ;–

Вот и главное, разработана «архитектура», структура строки, состоящая из стоп. Теперь дело техники: любая конструкция следующих строк должна быть идентичной. После составления четверостиший. Переписываю и упорядочиваю их последовательность следования, но логичность не всегда бывает явной и однозначной. Приходиться читать вслух и осмысливать, насколько гармонично связана последовательность передаваемой информации.
После очередного переписывания всматриваюсь в строки и стараюсь не повторять слово «Знаю» и заменяя на:
«В этих дорогах, – вся жизнь моя там».
(Вместо: Знаю дороги, – вся жизнь там моя, и переставляя местами «моя» и «там» – рифмую тем самым.)

При наборе на компьютере первой строки, программа дала исправление. Вместо: над Тянь-Шаню,
Предложило: над Тянь-Шанем. Это не изменяет размер строки, и я принял поправку. Я не лингвист, да и сама машина иногда ДУРИТ, но, в общем, много простых пропусков и «залипух» при наборе исправляет. И я признаюсь, что иногда тоже допускаю ошибки. Ведь я учился в школе в г. Тбилиси. Знаю, уже слабо, грузинский и армянские языки на бытовом уровне и когда-то ещё чуть-чуть азербайджанский. Да к тому же учил иностранный – немецкий язык. Но я не полиглот. Всё это только забивает память. Вот поэтому я никак не осою английский язык, – всё продолжаю читать как на немецком языке! Хотя есть много самоучителей, как-нибудь начну постепенно одолевать. Тут главное постоянное и ежедневные занятия. А я приступаю через каждые 3 года!!

Но коренные москвичи! Которые окончили школу в Москве и всё время вращались в русской среде, не могут двух слов связать. Только и слышишь: БЛИН и БЛ…ДЬ. Это же сплошной «кастрат». А я играючи перевёл Гомера не гекзаметром, а Хореем, для «русского уха» и адаптировал для детей от пяти лет. Эту озвученную поэму можно увидеть и услышать в фильме, опубликованном в Ютубе. Ссылку я дам в конце. Но это другая история и она уже мною подробно описана в другой главе.

После того, как я написал стихотворение «Твоя и моя вертикаль», через неделю я начал подбирать соответствующие фотографии по тематике, вначале по горному туризму, а потом и вообще по туризму. Вначале переснял все фото из журнала, обработал в программе Photo Shop: корректировал цвета, склеивал листы и т.д. Затем добавил снимки из восстановленных моих слайдов по походу на Кавказе в 1989 г. (в фильме я ошибочно указал 1998 г – заскок в памяти. После этого я просмотрел фильмы походов по Гималаям и Непалу, скопировал десятки фото и всё смонтировал как фильм и назвал как: Фильм-стихотворение: «Твоя и моя вертикаль». И сам его исполнил, как смог, ведь это настоящий гимн и его надо петь хором, что надеюсь, удастся привлечь туристов на привале в Подмосковном походе. Смотрите в YOTUBE: достаточно набрать: Енков Валерий. Да я уже стал публичный! Но всё ещё малоизвестным.
Но я не тщеславен, у меня глобальная идея: В Интернете мощные компьютеры и перемалывают всё так быстро, и сжимают, что потом я с большой радостью копирую свои видео, на свой компьютер и планшет. И мне больше не нужен Интернет в дороге или на отдыхе. В моих наушниках звучат мои стихи под музыкой и мне противен весь рекламный суррогат. Я не только создаю в меру возможности «духовность и культуру», но и сам в ней нахожу истинное удовлетворение и радость.

После написания стихотворения и включения его в фильм, я дописал ещё дополнительные четверостишия к кадрам в той же размерности. Пришлось заново исполнить. Остальные дополнительные стихотворные комментарии включены в кадры фильма.
Трудно только начать, ещё трудней после остановиться. Обратите внимание: «Солнце» в первых строках у меня стало Одушевлённым, – он участник похода!
А выражение: «Знаю кто крутит педаль», – здесь слово ПЕДАЛЬ использовано в более широком смысле! Чем педаль велосипеда! Это относится ко многим сферам деятельности.




ТВОЯ И МОЯ ВЕРТИКАЛЬ


Солнце в снегах над Тянь-Шанем парит, -
Видит цепочку следов:
«Кто, поднимаясь, и страстью горит,
Впиваясь в ледовый покров?».
«Кто, поднимаясь, и страстью горит,
Впиваясь в ледовый покров?».

С горами в сердце и с ветром в мозгах, –
Нет объяснений, причин…
Каторжный труд, познавая в горах,
И неба слепящую синь!
   Каторжный труд, познавая в горах,
   И неба слепящую синь!

Это твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ!
Сколько их будет в пути?
Ноги усталые стонут как сталь,
Руки ещё верны!
   Ноги усталые стонут как сталь,
   Руки ещё верны!

Слышишь ли скрип ты игристый в снегах, –
Облако ниже тебя…
Лазить по скалам, не ведая страх,
С метелью висеть до утра…
   Лазить по скалам, не ведая страх,
   С метелью висеть до утра…

Первым быть трудно, – последним трудней, –
Знаю, – кто «крутит педаль».
В небо взмывая, в пещеру, – смелей…
Жизнь – это просто РОЯЛЬ!
   В небо взмывая, в пещеру, – смелей…
   Жизнь – это просто РОЯЛЬ!

Это твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ!
Сколько их будет в пути?
Ноги усталые стонут как сталь,
Руки ещё верны!
   Ноги усталые стонут как сталь,
   Руки ещё верны!

В этих дорогах, – вся жизнь моя там…
Как же без них мне прожить?!
Выход один, – и пойти по горам,
Воду с ручьёв только пить.
   Выход один, – и пойти по горам,
   Воду с ручьёв только пить.

Вот я с природой, – в симфонии чувств,
Хочется вечно любить!
Сосны на скалах не ведают грусть, –
Значит, приказано ЖИТЬ!
   Сосны на скалах не ведают грусть, –
   Значит, приказано ЖИТЬ!

Это твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ!
Сколько их будет в пути?
Ноги усталые стонут как сталь,
Руки ещё верны!
   Ноги усталые стонут как сталь,
   Руки ещё верны!

Край здесь обрыва, идём не спеша;
Взгляд устремляем лишь ввысь.
Снова в молочном тумане гора, –
Страшно смотреть только вниз!
   Снова в молочном тумане гора, –
   Страшно смотреть только вниз!

Вот и ВЕРШИНА, – нет силы, стоять,
Сердце клокочет в груди…
Миг безрассудства ликует опять,
Значит вся жизнь впереди!
   Миг безрассудства ликует опять,
   Значит вся жизнь впереди!

Это твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ!
Сколько их будет в пути?
Ноги усталые стонут как сталь,
Руки ещё верны!
   Ноги усталые стонут как сталь,
   Руки ещё верны!

Наш седовласый – с душою поэт!
Сбор протрубил и подъём…
Мы не считаем, а сколько нам лет, –
Смело, мы в горы идём.
   Мы не считаем, а сколько нам лет, –
   Смело, мы в горы идём.

Где же последний нас ждёт перевал,
Солнце слепит нам глаза;
Всё что увидел, – себя лишь познал, –
Помнит от счастья СЛЕЗА…
   Всё что увидел, – себя лишь познал, –
   Помнит от счастья СЛЕЗА…

Это твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ!
Сколько их будет в пути?
Ноги усталые стонут как сталь,
Руки ещё верны!
   Ноги усталые стонут как сталь,
   Руки ещё верны!

Это твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ!
Сколько их будет в пути?
Ноги усталые стонут как сталь,
Руки ещё верны!
   Ноги усталые стонут как сталь,
   Руки ещё верны!

Это твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ!
Сколько их будет в пути?
Ноги усталые стонут как сталь,
Руки ещё верны!
   Ноги усталые стонут как сталь,
   Руки ещё верны!

27. 09. 2017, Москва.

Когда я озвучил свой стих, – композицию и наложил музыку, затем стал совмещать с фотографиями на видеофильме, то оказалось, что не на всю музыку хватило моих стихов.
Тогда я стал описывать картины и включать в фильм в виде комментариев.
Вот ведь как, получается, сперва трудно начать писать, а потом ещё труднее и остановится!

Вот какие ещё стихи я сложил для фильма, фотографии приложены ниже:

Эту, – лезгинкой назвали сосну.
Как грациозна, тонка.
Радует всех, – словно встретят весну,
Ведь на скале здесь одна.

Здесь на вершине с «Жар-птицей» в руках,
В море одних только ГОР.
Надо спускаться, есть силы в ногах, –
В базовый лагерь, – под кров.

В складках морщины, вот панцирь всех льдов.
Скульптор-маэстро возвёл.
Как неприступна загадка миров,
Втиснулись всё же мы в створ.

Край бесконечный открылся нам вдруг,
Словно попал в западню.
Вскоре надежда сметает испуг,
Вновь я на крыльях лечу!


Существует не только прямая, но и обратная связь между словом и образом, а также между различными категориями, – как мораль, культура, философия и т.д.
В данном пособии я наглядно показываю, как прочитанные слова у меня возбуждают образ. И это стало начальной точкой, стимулом написать стих. Далее на помощь мне пришли фотографии из журнала, посвящённые экстремальному туризму, где я эмоционально их описываю, словно нахожусь в этой среде и становлюсь участником событий. Не скрою, что в этом мне помогает предыдущий опыт присутствия в такой среде, и пусть даже не столь экстремальной.

Итак, запомним формулу:

СЛОВО ; КАРТИНА, ОБРАЗ


Художники рисуют картину не абстрактно, а всегда есть образ подражания, – натурщицы. Когда картина готова и выставлена на обозрение, то посетитель видит не мазки, а образ целиком. То же, и при создании скульптуры.

Отсюда вывод: надо больше читать разную художественную литературу, стихи классиков, обогащать свой словарный запас. Слово словосочетания в предложении, которые возбуждают вас, переносят вас в этот мир. Анализируйте строфы стихов, какой размер, какая система рифмовки.

Большая трудность заключается в том, что не так просто найти произведения, которые вам окажутся по душе. И часто такая находка может оказаться случайной или на уровне интуиции. И я в приложении привожу такой опыт.

 Когда у Вас накопиться достаточный и свой опыт в жизни в различных ситуациях, вам легче будет «выплеснуть» свою личную, гражданскую позицию.
Получается незаметное накопление внутреннего потенциала от положительных или отрицательных воздействий, в любой форме: от телевидения, музыки, ваших отношений в коллективе и в окружающей среде. Последняя «капля» может оказаться решающей, и вы избавляетесь взрывом эмоций.

И тут всё зависит от вашей натуры: художник вы, скульптор или романтик. Если вы романтик, и у вас чуткая душа, и вы как камертон отзываетесь на события, то напишите стихотворение. Начинающему сразу сложно, поэтому напишите краткую прозаическую заметку. Главное зафиксировать идею. Пройдет время, у всех по-разному и зависит от опыта, и вы в мучениях найдёте форму стиха, в которую воплотите свою идею.

Если Вам более 20 лет, то примите отчасти во внимание, что «толстокожим» людям очень трудно будет решиться на такой подвиг, как «написать стих». Разве что подвигнет на «материнскую» рифмоблудство.
Люди чувствительные к близким и далёким, не равнодушные, остро переживающие общественно-социальные явления, в мире в котором они живут в радости и горести, – обязательно откликнутся в разных формах.  Одни в волонтёрстве, а другие словом – НАБАТА!

Только им будет подвластно выбрать свою «стихию» для реализации своего духовного потенциала. И тут «белый стих» будет сиять ярче солнца!
Пробуйте и экспериментируйте. Главное ИДЕЯ. Со временем она наполнится мыслями, в форме, и в жанре в которой вам будет сподручно выплеснуть свой КВАНТ ДУШИ!


ПОСМОТРИТЕ МОЙ ФИЛЬМ:
https://www.youtube.com/watch?v=QDATrrNK3U4

ЕНКОВ ВАЛЕРИЙ. ФИЛЬМ – СТИХОТВОРЕНИЕ - ГИМН
ЭТО твоя и моя ВЕРТИКАЛЬ


ПОСМОТРИТЕ МОИ ФИЛЬМЫ:

https://youtu.be/LTkxLofJsR0
НИ ДНЯ БЕЗ ЛЮБВИ, НИ МИНУТЫ

https://www.youtube.com/watch?v=hDo5cIB7G8c
Енков Валерий в фильм-поэме ОТ СЛЁЗ УДЕРЖАТСЯ НЕТ СИЛ

https://www.youtube.com/watch?v=a-sowoAEJZg
Енков Валерий Фильм ОБЫКНОВЕННЫЕ БУДНИ

https://www.youtube.com/watch?v=eVkiSZTLWSs
Фильм Енкова Валерия Путешествие из Москвы в Батуми

https://www.youtube.com/watch?v=-mOZKgmIVR0
Фильм Енкова Валерия "Номер на двоих"

https://www.youtube.com/watch?v=SPvWiBj-1Ks
ПОЭМА ЕНКОВА ВАЛЕРИЯ Приключения ОДИССЕЯ

;
КАК ВЫБРАТЬ ТЕМАТИКУ ДЛЯ СТИХА

1. Попробуйте написать АКРОСТИХ на свою фамилию и имя. Вы сможете сделать адресный подарок в день рождения не только себе, но друзьям и знакомым. Они, несомненно, оценят. Если в первой букве фамилии и имени встретится буква «й», то замените её на «и».
2. Что такое акростих, читайте приложение «АКРОСТИХИ». Там я включил только все про себя. А вообще писал для сотрудников, где я работал. И даже пассажирам в поезде. И более того, я их сам прочёл, а затем на них наложил музыку и в завершение сделал видео и опубликовал  в Youtube.  В приложении есть адресная ссылка.

3. Опишите свой проведённый отпуск, поездку, туристический поход.
Даю, как пример, ссылки на мои стихи, опубликованные в Youtube.

4. Прочтите  произведение Гомера «Приключения Одиссея», в переводе Жуковского.  Сам же он воспользовался переводом Гнедича  с древнегреческого языка на немецкий язык. Вам надо взять всего от 5 до 10 строк и попытаться изложить, так как вам захотелось бы,  потом услышать.  В качестве примера такого перевода первой главы посмотрите мой фильм в Youtube  «Приключения Одиссея».

5. Посмотрите фильм в Youtube , как из 10 слов из драмы Лермонтова «Странный человек». Я написал и озвучил свой стих.

6. Напишите стих, где выразитесь «Чем можно измерить ТИШИНУ».  Я написал в Youtube.

7. Как меня вдохновили 10 строк художественной прозы в описании осени в журнале «Охотничьи просторы». И тоже в Youtube, я подробно описываю мотивацию и муки творчества.

8. Пишите на подражании по форме и или по жанру прочитанного произведения.  Примеры даны в фильмах в Youtube.  Всего пока только около 200 фильмов.

9. Пишите на противоречии прочитанного. Высказывайте свою точку зрения, свою позицию.

10.   Хотите долго и счастливо прожить, не только для себя, но и на благо нашей любимой Родины, отдавая частичку духовности и культуры, – не расслабляйтесь, тренируйтесь, напрягайте извилины мозга своей активной творческой деятельностью и общением с природой.  Вот вам источник активного долголетия, не будет инсультов и инфаркта. Вы сами видите, как погоня «Звёзд» за бесконечной и неудержимой наживой, сокращает срок жизни наполовину!

11.   Будет полезно для начинающих поэтов ознакомиться с литературой:
А. Квятковский. Поэтический словарь.
И.М. Шанский Художественный текст под лингвистическим микроскопом, и обязательно,–
Юрий Борев. Эстетика. Москва. Издательство политической литературы 1988г. Раздел Типы риторических фигур. Стр. 240 -254.
 
;
Как начать писать?
У меня в идеях написать стих имеются два варианта.
•   Первый. Я задавал заголовок стиха. При этом тоже были два варианта: заимствованный, и свой.
Например: Обратив внимание на серию выпуска брошюры «Ветер странствий», я сразу написал стихотворение с таким заголовком. Почему? Потому что, мне уже было интуитивно подспудно, используя впечатления от моих походов, выразить своё отношение к проблематике темы туризма. Много лет спустя, я этот стих включил в фильм для Youtube: «Жить – значит любить».
•   Если в начале или позднее не определитесь с заголовком, то будущий стих обычно имеет название первой строки.
Что даёт заголовок?
В первую очередь концентрирует ваше сознание на поиск мысленных образов, явлений, ситуаций из  вашей реальной или воображаемой жизни, а затем подбор слов, словосочетаний, относящихся к вашему будущему стиху.
Написание самого стиха, с используемыми факторами, я выразил в виде блок-схемы для большей наглядности. Я ведь «технарь» ещё, вот этим видимо и объясняется.

      БЛОК СХЕМА СОЗДАНИЯ И ПУБЛИКАЦИИ СТИХОТВОРЕНИЯ

Следующим этапом в творчестве является создание собственного сайта на компьютере, который можно сделать, доработав выбранный шаблон для сайта.
Таким образом, с удобной навигацией можно выбирать стихи по жанру, поэмы, новеллы, рассказы, как в тексте, так и в звуковым сопровождении и даже смотреть видео!
И что главное у вас информация храниться в разных форматах:
– в текстовом,
– в звуковом MP3,
– в видео формате MP4.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ, КОТОРЫЕ Я ПРЕДЛАГАЮ ДЛЯ ПРОСМОТРА И ПРОСЛУШИВАНИЯ С КОММЕНТАРИЯМИ

1. Три берёзки, Сосна (аллегория),
2. Озеро,
3. Акростихи, (Енков Валерий),
4. Подражание: У Цветаевой «Стол», я выбрал «Чернильницу»
5. По анализу строки (Пастернак: Тишину шагами меря. А ещё чем можно измерять «Тишину»?)
6. Транспонированием размера и выбором системы рифмовки на примере моей поэмы   
   «Приключение Одиссея».
7. Нахождением ключевых слов в тексте произведения, на примере драмы Лермонтова «Странный человек», и Вестника «Охотничьи просторы», –
стихотворение «Озеро».
8. Описанием реальных социальных отношений в коллективе, на примере: «Обыкновенные будни», «Путешествие из Москвы в Батуми», «Номер на двоих», где написанные поэмы использованы в видео для Youtube.
9. По впечатлениям походов: «Кизгич», «От слёз удержаться нет сил».
10. По подражанию Высоцкому: «Ракетка», «Гонка», «Монолог последнего ордена   
    Победа», «Монолог Времени».
11. От имени второго лица с обращением к первому лицу – автору стиха: «Райские горы», «Милый поэт улыбнитесь!».
12. Уловить мысли прочитанного и развить их в стихе до логического конца: «Мысли 
     благие».
13. Описание природы во все времена года: «Утро в лесу», «Ночь в лесу».
14. Социально-политические: «Красная Площадь».
15.  При использованию формы и музыки в песне: «Бригантина», – «От надрыва онемело тело». И так далее. На приведённые мною примеры будут даны ссылки на мои видео в Youtube.

 Написав свои стихи на актуальные темы в сочетание с личностными мотивами,  общественной жизнью в социальной среде, изданные в виде сборника или альбома на цветном принтере с иллюстрацией снимков природы, исторических памятников искусства и архитектуры, – Вы создадите подарок не только себе, но и близким друзьям, приуроченный ко дню рождения.
 Таким образом, у Вас создаётся накапливающая база данных со стихами, поэмами и т.д.
 Вы сможете написать рассказ и «нашпиговать» его своими лирическими стихами.  Получится Лирико-прозаическое эссе, как у меня опубликованное «Незваный гость».
 Созревая в своём творчестве, Вы сможете сами прочесть своё произведение и наложить музыку. В дороге Вы всегда сможете слушать и радоваться своим успехам, включив в наушники с микро-CD, на котором ваши записи.
 Вы создаёте любительский фильм (не пугайтесь, это только начало) и публикуетесь в Youtube, который доступен для всех.

Окунаясь в мир творчества, не «бойтесь» своих первых стихов. Самое главное в них у Вас заложена идея, мысли. Перечитывая через полгода, вы всегда сможете сто-то добавить, изменить, откорректировать. Ведь там кроме самих стихов и частица вашей души в каждой строке. И её надо беречь как свечу от ветра.

 Со стихами может происходить «линька», как со змеиной кожей! Изменив риторическую фигуру и вдохнув свежей струёй ярких образов и сравнений, вы переходите на новый уровень вашего творчества.
Когда смотрите видеоклипы, постарайтесь описать несколькими ключевыми словами, то, что вас задело или навело на мысли, которые вы затем сможете выразить стихами.

Ведь как из слов в содержании художественного произведения, и заключённых в них идеи – рождаются фильмы, так возможны обратные действия. И это тоже будет вариантом выбора темы, жанра для вашего стихотворения. А наложив музыку, вы получаете свой фильм. Надо только, не скупится на экспрессию, добавляя огонь своей души.

Никто не отменял законов физики. У вас наберётся через несколько лет – целая коллекция по разным жанрам. И Вы всегда сможете прочесть знакомым и друзьям, и вам уже не покажется чем-то «криминальным и неуклюжим». Запомните, что количество переходит в качество, а эффект синергии усиливает общий результат в сотни и тысячу раз!

После просмотра моих видео, ссылки даны ниже, вам надо будет выбрать актуальную тему, в зависимости от вашего психофизического состояния и предпочтений. Пусть это будет вначале, затем «играючи» можно выбрать следующие жанры для разнообразия.
;
              ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Написав стих, – вы автор, должны его сами донести до читателя своим голосом. Никто лучше вас не выразит бурю эмоций, океанские волны, полёт страстей вашей души; вспышку огня любви, горечь неудач, ненависть переходящая порою в безответную любовь.

К сожалению, все языки мира бедны пунктуационными знаками.
Что у нас в закромах? Один, два следующих друг за другом восклицательных или вопросительных знаков, да ещё и тире, изменяющее отношение к выделенному слову.

Вот и всё, – да поставить двоеточие или многоточие, – хоть застрелись!
Построение дополнительных знаков и выделение слов цветом или размерами, кроме путаницы, ничего не дадут.

На каждый стих «подстрочные ноты» не напишешь, тем более, что тут решения многовариантны. Мои давние попытки в этом направлении  продвижения отображения эмоций, успеха не дали.

Это вопрос риторический и его надо решать коллективно и не один год! А результат, – так и может остаться нулевым.

Как выразить палитру страха, ненависти, радости, любви, горечи, негодования, – пока за скобками нашего творчества.

Вот поэтому пока я пытаюсь сам выразить авторскую поэзию своим эмоциональным чтением. И ещё дополнительно, где возможно, сопровождаю видео образами, создавая видео файл в формате MP4. И далее публикую в коммуникативных сетях Интернета , в открытом доступе.

Послушайте, посмотрев мои видео по ссылке в Youtube: «Ты любишь утренние зори» и «Ни дня без любви, ни минуты».

Маленькая предыстория.
Сидя в электричке, и направляясь в очередной подмосковный поход, я разговорился (что делал вообще по настроению, раньше не раз), как я пишу стихи и их сам исполняю.

Вот например, в ботанический сад приезжаю на велосипеде (14 минут от метро Фонвизинская), сижу, как паук в засаде, на скамейке центральной аллеи.
Дышу свежим воздухом и наслаждаюсь от аромата хвойных деревьев.
Мимо мелькают тупые, чаще озабоченные лица, в беседах об одном и том же, повторяя всё как с изъезженной пластинки.

Предлагаю послушать стихотворение, если конечно, любят русскую поэзию.
Тогда если соглашаются он, то говорю: – отойдите тогда назад на пять шагов!
– Зачем, – отвечают в недоумении и отказываясь, уходят дальше.

Лишь немногие, соглашаются, и тогда я начинаю читать…
И тут, уже моё эмоциональное чтение, начинает привлекать других прохожих.

В итоге вижу, как недоумение и любопытство, переходят в улыбку,
и глаза их уже светятся от удивления, словно в тёмную их душу наконец-то проник солнечный свет. Вот и скромные аплодисменты восстановят истраченные мною калории энергии!

Но более всего, меня радует гармония, совпадение слов стихотворения, с описываемой природой в сочетании с закатным освещением стволов сосен солнечным светом.

Чего только стоит услышать отражённое ЭХО моего голоса от деревьев,
высота голоса и направленная произношения в зависимости от контекста.
У меня в арсенале несколько таких миниатюр для прохожих.

Каждый стих имеет свою скрытую пружину, рисунок, и его для начала должен показать сам автор. А иначе, это станет «блевотной», почти всех не умеющих читать художественные тексты.
И тут без «памперсов», зрителям уже не обойтись!

Так вот в электричке, напротив меня сидела туристка Элеонора (Эля) и её друг Дима, которым я рассказывал о своих опусах.

Во время похода, на приказе, я забыл трекинговые палки, но при встрече с Еленой, опомнился, и побежал с трахее обратно.
А Елена кричит вслед: поверни направо! А я уже и не заметил, что мы свернули. Наконец добежал за 5 минут и в радости увидел трекинговые палки, прислонённые к ветвям дерева.

А если бы лежали на земле, то мог бы и не заметить. В радости возвращаюсь назад и у же с Еленой идём одни, в нормальном темпе, без «собачьих гонок».

Одно спасенье, что у меня навигатор. После дождей, в лесных тропках много луж и их надо обходить. Отдельные участки были просто кошмарными, в сплошных завалах. В одном месте, мы просто кружили, как выяснилось позже, когда вышли в то же место дороги. Но мы были упрямы и снова пытаемся по навигатору выйти на трек. Но навигатор в лесу теряет сигнал и частенько сбивает нас, пока он не станет снова показывать направление.

Кошмарным оказалось переход изрезанного поля поросшей молодой порослью и травой выше нас. Минут через 20, наконец, мы снова на подступах к лесу и тоже встречает нас завалом. Надо идти и не сдаваться помощи не будет!

Вскоре мы вышли на трек и появилась тропа.
Ну, наконец-то! Зашагали быстрее. Мы потеряли более часа, отстав от группы.

Сегодня на привале будут отмечать юбилей руководителя походов Марка Борисовича Шаргородского, и мы ещё не теряем надежды встретить группу.

К торжеству на привале мы всё же успели… Делаю снимки…
И тут я Диме говорю, – Отвлеки Элю от беседы на пару минут, я прочту вам стихотворение, о котором я говорил в электричке.

Мы отходим от группы на 20 метров в сторону и сам я от них на 8 метров. И тут, что удивительно, быстро среагировала Елена и пошла вслед за нами.

Мы с собой взяли водку «Зимняя дорога ночная», угостили желающих, и сами поздравили юбиляра. Так что энергии и запала много, да как бы ни забыть хоть слово, иначе всё «насмарку».

И тут я начал читать! А Эля покачнулась, еле удержалась на ногах, чуть не упала, и рассмеявшись, ещё приходила в себя, слушая меня.

В отличие от неё Дима стоял как «памятник» в отличии от неё, что выглядело очень контрастно!

После окончания чтения, мы вернулись к группе, и Лена показала мне запись моего чтения на видео. На следующий день я сделал по снимкам видео о походе и конечно включил своё чтение.

Теперь оно стало для нас вроде «триптихом» иконы. Как включим, так смех раздирает до живота. Эле на почту я также выслал этот фильм. – Да не ожидала я, – призналась она, отвечая мне в письме.

Но вот другой случай, более ранний.
Лет шесть тому назад, я работал преподавателем в ВУЗе. На занятия студенты опаздывали до получаса. Первым приходил Валера. Он просил разрешения у меня уйти пораньше. Ему врач в поликлинике назначил лечение от заикания к специалисту в группе, где он начинал занятие.

К какому специалисту? Да я всех через одного всех врачей погнал бы на переобучение в «Сусанинское болото» на закваску мозгов! Это ещё мягко говоря. Но вы то ведь не понаслышке знаете нашу медицину. Включите программу Вести в телевизоре! А многие чтоб и слышать горькой правды, просто выключают, просто приелось до печенок!

Сущность методики, как рассказал студент, заключалась в том, что надо раскрепостить человека, и для этого надо создать стрессовую ситуацию.
Вообще говоря это ново! Да способов можно придумать множество.

Я учился с 1948 по 1958 годы в 72 ср школе города Тбилиси. На уроке грузинского языка проходили рассказ известного писателя «КАДЖАНА». Это имя девочки.
Её напугал соседский мальчик и она стала заикой. В деталях историю не помню, но на одном празднике подростки перепрыгивали через костёр.
Долго уговаривали Каджану перепрыгнуть, она не решалась, боялась.
Но всё же её удалось уговорить. И вот переборов свой страх, она, перепрыгивая, вскрикнула! И тут все удивились, – она перестала заикаться!

А что предлагал московский врач, социолог – «бомжатник», от государственной поликлиники в 2012 году?

– Надо подойти к мужчине и обругать его матом! И если он даст оплеуху, – терпи, потом перестанешь заикаться.

Ой, Москва, Москва, как терпит твоя земля ещё вонь Ельцинского псевдокапиталлизма? Пасть бы порвать лжедемократам, – да пока некому!

И тут я Валере сказал: – Ты будешь ещё больше заикаться. Не верь «врачам»!
Давай, лучше прочти моё стихотворение.

Я дал ему текст и он вяло его прочёл. Теперь, когда он уже вник в содержание и написанию слов, я велел ещё трижды прочесть громче громкого каждый раз.

– Ну, ты хоть видишь разницу при первом и последнем чтении?!

Он перестал заикаться. Я ему сказал, иди в парк, (кстати, позже, я его один раз встретил тоже на велосипеде!) и громко декламируя, читай стихи из сборника классиков, которые тебе по душе.

Не обязательно вначале среди людей, нарушая тишину. Сколько красивых уголков, вот и тренируйся, представляя, что ты выступаешь перед аудиторией. Главное громко, с интонацией и проникнутыми чувствами, а не формально!

На следующее занятие Валера не пришёл. А после через неделю пришёл с ещё не стёртыми синяками на лице. Мне всё было ясно, но я ни взглядом, ни словом, ни намёками не дал повода ему для обиды.

Учат только ОДИН РАЗ!
А дальше человек, оплодотворённый, должен зреть естественным образом, без всякого давления извне. Вот и пусть созревает, если он не «кактус».

Теперь вы поняли читатель, в какой эпоху вы живёте, в какой системе образования?
– Где в школе поножовщина, и ученик как мишень в тире для стрельбы по нему.

                МОЙ ДЕВИЗ:

Пишите стихи, воспитывайте свою душу, и вы всегда сможете положиться на неё в самую трудную минуту в жизни!

                Да хранит Вас Бог, и будьте счастливы!  Валерий Енков.

Посмотрите в Youtube около 36 фильмов. Наберите в поисковике: Енков Валерий
Удачи!

ПОСКОЛЬКО ЮТУБ ПОКА СДОХ, ТО Я ВСЕ ФИЛЬМЫ ВНЁС В ОДНОКЛАССНИКИ


PS.
Чтение рекомендации по стихосложению, адреса ссылок которые даю, воспринимайте в минимальном объёме. Почему?

Да потому что все авторы пишут о своём опыте, когда написаны 700 стихов и начинают бороться с «нарушителями, (вирусами!?)» в стихе.

Никто, кроме меня не показал рождение стиха с нуля, за всеми метаморфозами с самого начала. Моя цель не учить стихосложению, а мотивации к стихосложению! Ведь темы для стихов «валяются» под ногами, надо только нагнуться и поднять.
Чтобы откорректировать и что-то исправить, для этого у вас вся жизнь впереди. Оставьте же себе радость на будущее!

Самое главное идея, которую вы заложили в стихе. И поэтому всё ждёт своего часа, и вы сами не заметите, как гадкий утёнок превратился в белую лебедь. Только одно самое главное сейчас тут: Осваивайте компьютерные технологии, редакторы, создавайте свои сборники с включением соответствующих фото и видео материала, озвучивайте их сами!

Все писатели и поэты – невежды в компьютерном образовании. А тут у вас на компьютере и десятки словарей, программа для нахождения рифмы, да и сама программа WORD находит пропуски и исправляет ошибки. Полная автоматизация.  И не нужны вам никакие редакторы!

В поэзии редактор только ВЫ! Создавайте собственное видео,
удивляйте себя и окружающих.
Но не обольщайтесь! Ведь у большинства нет и приличных компьютеров, разве что повзрослевшие внуки не скинут очередной хлам своим предкам!

;
Приложение 1
Стихи и поэмы Енкова Валерия Николаевича

ОТ СЛЁЗ УДЕРЖАТЬСЯ НЕТ СИЛ

На лайнере быстро мы в Крым прилетели.
В вокзале набрал я воды.
А после за хлебом, – быстрее метели,
И сели в троллейбус мечты.
И сели в троллейбус мечты.

Нас встретило солнце с дождливого лета,
Мы сразу врубились в поход.
А спелая вишня, в посёлке “привета”,
Ломилась, ну прямо в наш рот!
Ломилась, ну прямо в наш рот!

Ещё не успели подняться на взгорье,
Палатка грустит взаперти,
А тропка встречает раскатами грома
И дождик сбивает с пути…
И дождик сбивает с пути…

В обход поднимаясь, дорогу находим
И радость сверкнула в глазах.
Нас ноги несут, и к полянке заходим, –
Здесь будет привал до утра!
Здесь будет привал до утра!

Какой нам сюрприз приготовит ущелье,
Там речка и к ней мы идём.
Здесь мрачно, костёрчик горит и при деле.
И чай уже с мятою пьём.
И чай уже с мятою пьём.

Не встанут теперь великаны на ноги, –
Повалены Граб, рядом Бук.
Здесь ветер и дождь отбивают пороги
И с грохотом валится сук.
И с грохотом валится сук.

Давно не ступали туристы от речки,
И, кажется, жизнь замерла.
Но мы навестили святыни как Мекки, –
Ущелье проснулось от сна.
Ущелье проснулось от сна.

Вся жизнь пробивает себе вновь дорогу:
Вот речка тревожно журчит…
Её перейдём и поднимемся в гору,
Туда, где нас ждёт Демерджи …
Туда, где нас ждёт Демерджи …

Какие красоты с утра восклицают:
Не горы, а райский там дом.
Леса по ущельям весь мир окружают,
Зелёным, пылая костром.
Зелёным, пылая костром.

Поднялись на яйлу, подножья Зоманы:
Поляна и море цветов.
Уступ под ногами с шальными ветрами,–
С плеч сбросили десять годков!
С плеч сбросили десять годов!

Небесная сила тревожит и гонит…
И рядом с Тирке, – гора Стол.
Внизу за Хапхалом дорога уходит
И море вдали словно сон.
И море вдали словно сон.

С Джурла к Демерджи, – по подъёмам и спускам,
Идём мы уже налегке.
А рядом машины, приезжих замуча,
Пытают в своём скакуне.
Пытают в своём скакуне.

И мы всё ж поднялись к скале на свиданье,
Стоят исполины, – века.
Пусть снимки покажут восторг, изумленье,
И радость, – вот цель и Мечта!
И радость, – вот цель и Мечта!

Вершина под нами, лишь небо над нами,
И сердце от счастья парит.
А скальные стражи впиваются в дали,
И берег на солнце блестит.
И берег на солнце блестит.

К нам мудрость с годами приходит как вечность,
И мы не торопимся жить.
И вновь окунаясь, как в детстве, в беспечность,
С утра начинаем творить…
С утра начинаем творить…

Природу любить, познавая до боли,
И с облаком-гостем вести разговор;
Обычное дело – актёры мы в роли,
И нас не страшит приговор.
И нас не страшит приговор.

Весомое чувство окинуть все дали
Над миром уже с высоты.
И пуст чуть устали, но мир повидали,
Спускаясь по тропке с горы.
Спускаясь по тропке с горы.

Ручей угостил нас водой там прохладной,
И мы зашагали быстрей.
Назад  оглянулись с тоскою нежданной, –
Грустинка кольнула сильней.
Грустинка кольнула сильней.

Нас море встречает, “Рассвет” утешает…
Уходим не пляж Дикарей.
Мы местность обходим, и взор снова тает,
И память тревожиться с ней.
И память тревожиться с ней.

Поднялись на гору и даль озираем,–
Под тенью стихами я жил…
От встречи на миг мы всю жизнь вспоминаем,–
От слёз удержаться не сил.
От слёз удержаться не сил.

Мы с тайной святою живём для отрады.
Нам старость в пути, – не беда!
Мечты и дороги, любые преграды
Нам будут наградой всегда!
Нам будут наградой всегда!

17.07.2017 18:45

(Стихотворение “ОТ СЛЁЗ УДЕРЖАТЬСЯ НЕТ СИЛ”
написан для видеофильма в Youtube )


    В  ПАЛАТКЕ

День с утра раздвинул тучи
И укрылся в облаках.
Я прошу тебя, не мучай, –
Кинь мне солнышко в руках!

Я продрог всю ночи в палатке,
Снова в небылицах снов.
Сил хочу собрать в остатке,
Дай надежду мне и кров.

На ветру дрожит рябина,
Листья сбросила, молчит.
Вместо слёз роняет кистья
Ягод красных и грустит.

Осень, осень, неужели
Изменила ты нам всем?
И зиме открыла двери:
Снег метёшь, всю ночь метель.

И вершины гор покрылись
Снежной шапкой моховой.
А ещё вчера искрилась
В листьях радужных, – красой.

Дует ветер, проплывают
По ущелью облака.
Пересменку созерцаю, –
Завтра я уйду с утра …

Привыкаю к переменам,
Что готовит день-деньской.
Я смирюсь к таким изменам;
Где души моей покой? …


(Стих посвящён походу по Забайкалью,
для видео в  Youtube “Палатка”).

       ПЕРЕСМЕНКА

День апрельский, –  пасмурный  и тусклый;
И с утра дождь снова моросит …
По тропе иду совсем не грустный;
Подо льдом лишь озеро всё спит.

Как душа покорно принимает,
И из года в год всё ждёт весну!
Ну, когда же, солнышко проглянет,
Чтоб поляны нежились в цвету!

Пересменка  всё же наступила:
Вот ещё немного подождать.
Все дороги лужами залила, –
Красота, ну что ещё сказать!

По пути овраги, – старожилы,
Ручейками преграждают путь…
Но тем яростней пытаем жилы,
И взобравшись, ноги нас несут.

Впереди дороги все разбиты,
Тает снег и где-то ещё лёд.
Но желанья наши не убиты,
И улыбка на лице цветёт.

Вот и речка по пути “Злодейка”, –
У периллы я её сниму.
Выше храм, уже как душегрейка, –
До него теперь я всё ж дойду.

Пусть привал с пронзительным здесь ветром
И ещё намёков нет весны.
Только птицы, в небе лишь высоком,
Пробуждают мир от тишины.

Наконец дошли до остановки.
И автобус следом нас увёз.
Пусть устали, но зато довольны,
И мечта лелеет новых грёз.

“Столбовая”, здравствуй, – дорогая,
Долго  ль электрички надо ждать?
Только мысли вновь к тропе слетая,
Пробегают лихо и дрожат.

Не беда, что чуточку устали, –
Это лес и надо понимать:
Это всё, что с детства полюбили,
И его нельзя нам потерять!

Как душа покорно принимает,
И из года в год всё ждёт весну!
Ну, когда же, солнышко проглянет,
Чтоб поляны нежились в цвету!

07.04.2017

(Стихотворение написано для видеофильма в Youtube).

 
Я ТЕБЯ ПОТЕРЯТЬ НЕ СУМЕЮ

Я  тебя потерять не сумею.
Потому что к вершине стремясь,
И сроднившись с тобой, – зеленею,
Вопреки своим годам, смеясь.

Я при встрече с тобою хмелею,
Словно воздух вином обагрен.
Говорить я словами не смею, –
Здесь природой самой покорён.

В этом мире одна ты земная,
Нас сплотила судьбина навек.
Пусть нас кружит тропинка лесная,
В море волны, смирившие бег.

Знаю, ноги твои не устали,
И одежда вспотела теперь.
Мы просторы лесные верстали,
Словно годы свои без потерь.

Ты за группой неслась, но отстала.
В «Э-О»… помощь напрасно ждала.
И в испуге меня вдруг встречала,
И Мечта вновь на крылья взяла.

Мы свернули с тропы и дорога
Обнажила вдруг «царский наряд»:
Красотой нас встречает с порога, –
Мы за камеру, – сняли фасад.

Не боясь, наступили на речку,
Переправу, когда не нашли.
Шла за мной по ветвям без осечки,
Как мартышки по ветвям прошли.

Вот и группа, костёр нас согреет,
Запылали и щёки теперь.
Лес осенний листвой заалеет,
Обласкает как ласковый зверь.

И улыбка с лица не сползает,
Как же рада всему, что мы здесь.
Кружка чая бодрит и кто знает,
Тот оценит туристскую спесь.

Не дождусь я весенних созвучий
В заколдованном старом лесу;
И хотя я давно не везучий, –
Без грибов я домой не приду.

Отдыхать ты совсем не умеешь,
И работу находишь всегда.
Ты как пахарь вновь сеешь, –
Свою нежность мне даришь любя.

Как же дороги все мне просторы,
Как сроднился навеки душой,
Убивают лишь только заборы,
Но мы справимся с этой бедой.

Дети выросли, с ними и внуки;
Их педальная жизнь в тормозах.
Мы  романтики с первой же буквы, –
Как часы, жизнь молотим в ногах.

И в тебе снова детство вселилось:
Всё испробовать хочется здесь:
Гонишь велик, в качалке резвилась, –
Самокат не удержит всю спесь.

Как же важно, что верим друг другу, –
Это счастье одно на двоих!
Все события мчаться по кругу:
Скоро лето напишет свой стих…

Я  тебя потерять не сумею.
Потому что к вершине стремясь,
И сроднившись с тобой, – зеленею,
Вопреки своим годам, смеясь.

Я при встрече с тобою хмелею,
Словно воздух вином обагрен.
Говорить я словами не смею, –
Здесь природой самой, – покорён.

В этом мире одна ты земная,
Нас сплотила судьбина навек.
Пусть нас кружит тропинка лесная,
В море волны, смирившие бег.

Мы махнули на Юг, так спонтанно;
Вёз таксист нас, – грузин и молчал.
Огорошил поэмой нежданно, –
В его сердце мотор застучал!

В полдень говор знакомый я слышу;
Это люди армянских натур.
Вскоре, – свой, угощают и Лену, –
Раков красных приносит Артур.

Как же тесен наш мир утомлённый,–
И знакомых встречаем уже.
Вот и радость, – как током пронзённый…
Что же больше здесь надо душе!

Как же всё изменилось в округе:
Целый город в посёлке возник.
Раньше жили в томящейся скуке,
А теперь на колёсах весь быт.

Дотемна взад-вперёд разъезжают.
Да и музыке нету конца.
Стадион здесь и Сириус знают;
Пляжный отдых творит чудеса.

Развлечений – здесь нету и счёта;
Стар и млад, выбирает «наряд»;
Волны синие бьются у борта,
Увлекая в подводную гладь.

А палатка как всех удивляла:
Мы одни приютились в жару.
В пляжный отпуск улыбка сияла,
Безмятежно целуя волну.

Вот и  стол наш роскошный сверкает:
Здесь и персик, вино, виноград.
Вот и каша к себе приглашает…
Разобьют в пустыре вскоре сад.

На прогулке медведь здесь подолгу;
В шубе жарко, конечно, ему.
Он в песке уже роет берлогу.
И к нему подойти не велю.

Но пока здесь с палаткой дружили, –
Эта пристань души в этот год.
Посейдону мы рьяно служили,
И от шторма он нас уберёг.

Ночью дождь промочил нас прилично.
Днём обсохли и жизнь чередом:
Чай ли кофе, – при газе, – отлично.
Оптимизма полны мы вдвоём.

Кто-то в зависть в милицию звонит…
Чин беседу со мною ведёт, –
Ему фильм показал я в Ютубе,
И спокойно мы дальше живём.

Вот с утра теребит, – мне в вопросе:
– Как же выгляжу я, посмотри?
– Как вчера, – отвечаю я просто.
Тут же хохот её с глубины!

Как же любит позировать Лена,
Пламенеет без меры душа.
Средь цветов её образ как стела…
– Здесь я в шоке, – твердит мне она.

Я  тебя потерять не сумею.
Потому что к вершине стремясь,
И сроднившись с тобой, – зеленею,
Вопреки своим годам, смеясь.

Я при встрече с тобою хмелею,
Словно воздух вином обагрен.
Говорить я словами не смею, –
Здесь природой самой, – покорён.

В этом мире одна ты земная,
Нас сплотила судьбина навек.
Пусть нас кружит тропинка лесная,
В море волны, смирившие бег.

Я  тебя потерять не сумею.
Я  тебя потерять не сумею.
Я  тебя потерять не сумею.
Я  тебя потерять не сумею.


(Поэма написана для видеофильма в Youtube).


ЕЛЕНЕ ДМИТРИКОВОЙ
(В день рождения акростих)

Если жизнь прозрачней неба,
Лес озябший, и река,
Еле слышимым дыханьем
Навещает вновь Весна:

Естество движеньем света
Дарит нежный всем покрой,
Многоликая невеста
Источает дух игрой.

Только ночь, – звезда мигает,
Растревожив все года;
И к утру уже сверкает
Кроткой нежностью роса.


Отчего, скажи, не спиться, –
Вновь ты бродишь и грустишь?
Открываешь годы, лица
И торжественно молчишь…

22.04.2016

;
     ПО ТРОПАМ В ГИМАЛАЯХ

День уж, который? Всё вверх по камням;
И мысли сродни лишь ветрам;
Мечтаю вершину давно навестить,–
И хватит всю душу томить!
Мечтаю вершину давно навестить,–
И хватит всю душу томить!

Время, пространство здесь в скованных льдах,
В ладонях сжимаю свой страх;
С эхом, измученных, тяжестью дней,–
Невольно я стал здесь мудрей.
С эхом, измученных, тяжестью дней,–
Невольно я стал здесь мудрей.

Облако, вижу над гребнем, плывёт
И гонит с собою вперёд.
Горькое счастье,– вгрызаюсь я в лёд,
Но страсть устремляет в полёт!
Горькое счастье,– вгрызаюсь я в лёд,
Но страсть устремляет в полёт!

Мир поднебесный не спит,– он царит;
Какое коварство таит?
Снежная пыль вдруг под грохот летит,–
Лавина сошла и молчит.
Снежная пыль вдруг под грохот летит,–
Лавина сошла и молчит.

Ночью в продрогшем, неистовом сне,
Мой кружиться мир в вышине…
Звёздное небо мне светит опять,–
Но что же мне хочет сказать?
Звёздное небо мне светит опять,–
Но что же мне хочет сказать?

Ты не держи, меня здесь, отпусти!
О, пленник я твой,– ты прости.
В жизни бывает такое лишь раз,–
Как слёзы стекают из глаз!
В жизни бывает такое лишь раз,–
Как слёзы стекают из глаз!

В мире добра и извечного зла,
Здесь спор разрешится с утра.
Борется вечная сила добра,
Но круг неизбежен всегда…
Борется вечная сила добра,
Но круг неизбежен всегда…

Солнце в приветливом, розовом дне,
И вижу вершину в огне.
Зевс в окружении верных богов,–
Я слышу беседу из слов:
Зевс в окружении верных богов,–
Я слышу беседу из слов:

«Сколько надежд мы вселяем,– смотри!
Но люди в безумстве глупы,
Молятся все отродясь в тишине,–
Но сбудется в вечном лишь сне…».
Молятся все отродясь в тишине,–
Но сбудется в вечном лишь сне…».

День уж, который? Всё вверх по камням;
И мысли сродни лишь ветрам;
Мечтаю вершину давно навестить,–
И хватит всю душу томить!
Мечтаю вершину давно навестить,–
И хватит всю душу томить!

 21.10.2017, Москва
 


  ГОЛОС СУДЬБЫ СБЕРЕЖЁМ

Дай, не боясь, мне ладошку свою;
Глазки на миг закрой!
Солнце весеннее я положу, –
Там сердце моё с тобой…
Солнце весеннее я положу, –
Там сердце моё с тобой…

Радость восхода с тобой разделю,
Выйдем по полю гулять…
Море ромашек тебе подарю,
Чтоб больше уже не гадать.
Море ромашек тебе подарю,
Чтоб больше уже не гадать.

Ты отвернись, и открой-ка глаза, –
Лес улыбается нам!
Вот и берёзка раскрылась нам вся, –
В платье белом весь стан.
Вот и берёзка раскрылась нам вся, –
В платье белом весь стан.

Дай мне ладони, – прижму я к щеке, –
Сон оживиться мой вмиг;
Слышу дыханье покорной весне, –
Это души моей крик!
Слышу дыханье покорной весне, –
Это души моей крик!

Сколько же троп обошли мы вокруг,
Зори встречая вдвоём!
Знаю, – ты самый мой преданный друг, –
Голос Судьбы сбережём.
Знаю, – ты самый мой преданный друг, –
Голос Судьбы сбережём.

Дай, не боясь, мне ладошку свою;
Глазки на миг закрой!
Солнце весеннее я положу, –
Там сердце моё с тобой…
Солнце весеннее я положу, –
Там сердце моё с тобой…

05.09.2017 Посвящается Елене Дмитриковой
 
В перечисленных ниже приложениях даны мотивации и история возникновения моих стихов. Короткие статьи не утомят читателя и могу выслать на ваш E-mail.
Приложение 1. До свидания озеро
Приложение 2. Мыли благие
Приложение 3. Бессонница
Приложение 4. Тишину дыханьем меря
Приложение 5. Все акростихи
Приложение 6. От слёз удержаться нет сил
Приложение 7. Привет, привет!
Приложение 8. Ветер Странствий. Хрустальный горизонт
Приложение 9. Соловьиная ночь
Приложение 10. Утро и ночь в лесу
Приложение 11. Приключения Одиссея
Приложение 12. Беловежская пуща
Приложение 13. Под метеоритным дождём
Приложение 14. Незваный гость (Стихопрозаическое эссе)
Приложение 15.  Три случая при знакомстве (От поэзии к прозе)
Приложение 16. В.В. Онуфриев.  Справочник по стихосложению в PDF
Приложение 17. РИФМЫ rhymes-3.7-setup.exe
Приложение 18. Ozhegov_S_-_Tolkovyj_slovar_russkogo_yazyka.html
Приложение 19. Статья из Интернета и ссылки в ней, не помешают ознакомиться с иной точкой зрения

Будет полезно для начинающих поэтов ознакомиться с литературой:
А. Квятковский. Поэтический словарь.
И.М. Шанский Художественный текст под лингвистическим микроскопом, и обязательно, –
Юрий Борев. Эстетика. Москва. Издательство политической литературы 1988г. Раздел Типы риторических фигур. Стр. 240 -254.


ВОТ МЫ КАКИЕ! ;

Ниже привожу текст, скопированный в Интернете, который будет отчасти дополнением к вышеописанному.

Как писать стихи? Как научиться писать стихи
- Читайте подробнее на FB.ru:
Все ли могут быть поэтами?
Трудно сказать, почему люди пишут стихи. Чаще всего ими движет стремление выразить свои эмоции по поводу окружающего мира: впечатляющий уголок природы, сердечные переживания, размышления об устройстве жизни – всё это становится темой для поэзии. Не менее часто стихи пишутся как своеобразный отклик на события общественной жизни (в современности или в истории), которые взволновали автора. В любом случае причиной написания стихов обычно является эмоциональное побуждение, а ритмические строчки становятся отзывом на события внешней или внутренней жизни.
Многие люди пробуют себя в стихосложении, и вы тоже можете творить, если чувствуете такое желание. Конечно, никто не даст гарантии, что вы станете хорошим поэтом, но и напрасным такой опыт не будет. Главное, вы поймёте, как писать. Стих и строфа – уточняем значения Если вы пробуете свои силы в поэзии, то совсем не лишним будет знать некоторые важные понятия, связанные со стихосложением. Стих... У этого слова есть два значения. Первое: поэтическая речь, организованная в той или иной традиции (например, «пушкинский стих»). Второе: ритмично выстроенная строка стихотворного текста.
Стих и строфа – уточняем значения
Если вы пробуете свои силы в поэзии, то совсем не лишним будет знать некоторые важные понятия, связанные со стихосложением. Стих... У этого слова есть два значения. Первое: поэтическая речь, организованная в той или иной традиции (например, «пушкинский стих»). Второе: ритмично выстроенная строка стихотворного текста.
Неверно употреблять слово «стих» в значении «стихотворение», поскольку первое является составной частью второго или (в некоторых случаях) гораздо более широким понятием, чем одно произведение.

Первый шаг: с чего начать?
Если вы никогда раньше не занимались стихосложением, то разумнее всего начать с чтения поэтических произведений признанных авторов. Не обязательно сразу хвататься за классику, если она не очень вам по душе. Начните с современных авторов, затем переходите на поэтов Серебряного века, а дальше можно усложнять свой читательский репертуар. Если пока не знаете, как начать писать стихи, то просто найдите и почитайте то, что найдёт отклик в вашей душе. При этом очень возможно, что первые самостоятельные опусы у вас будут похожи на творчество тех поэтов, которые вам больше всего нравятся. Относитесь к этому как к первому этапу обучения и продолжайте сочинять, как получается. Не секрет, что первые стихи многих впоследствии прославленных поэтов были подражательными. Но целеустремлённый человек сумеет развить свой талант и найти собственный стиль письма. Верьте в себя, пробуйте, экспериментируйте. - Читайте подробнее на FB.ru: Объединение двух и более стихотворных строк (стихов) называется строфой. Среди таких сочетаний различают двустишие, трёхстишие, четверостишие... и так далее, вплоть до десяти стихов. Далее в статье будет объяснено ещё несколько важных понятий. Мы поняли, почему пишут стихи разные люди и чем это может быть полезно, а также разобрались в значениях слов, которые путают читатели и многие начинающие поэты. Дальше пойдёт речь о секретах написания хорошего стихотворения.

Жанры стихотворений
Но чтобы знать, в каком направлении двигаться, разберёмся в основных разновидностях поэтических произведений.
Поговорим о том, какой можно попробовать жанр. Для тонко чувствующих натур подойдёт лирическая и философская поэзия, а также баллады и стансы. Тем, кто активно интересуется окружающей социальной жизнью, можно попробовать писать публицистические стихи. Также заслуживает внимания пародийная, сатирическая и юмористическая поэзия – отдельные экземпляры этих жанров любимы читателями не меньше, чем серьёзные стихотворения.
Разновидности стихосложения
Избранный жанр и стиль подскажут, как писать. Стих в значении «способ выражения поэтической речи» слагается по определённым правилам. Перечислим виды поэтических произведений:
белый стих (отсутствует рифма, но чётко сохраняется размер и ритм);
акростих (манера письма, при которой первые буквы каждой строки образуют вместе слово, реже два или три);
смешанный стих (способ написания без сохранения одинакового размера на протяжении всего произведения);
стихи в прозе (нет рифмы и ритма, но особый выразительный стиль позволяет относить их к поэзии);
верлибр (непростой стиль, отличающийся особым построением строк, краткими и насыщенными образами и отсутствием рифмы). Далее мы разберёмся в основных составляющих стихотворения: рифме, размере и ритме
Как складывается рифма?
Итак, вы определились, какие поэтические стили и способы стихосложения хотите попробовать сами. Но мало одного желания заниматься поэзией, нужно знать, как. Писать стих – каждую строку вашего произведения – необходимо по определённым правилам.
Одним из важнейших пунктов является рифма – созвучное окончание двух и более слов. Как известно, в стихотворении такие слова помещаются на конец строчки. При этом рифмоваться могут соседние два стиха либо через один, реже два. У рифмы есть свои разновидности:
Одним из важнейших пунктов является рифма – созвучное окончание двух и более слов. Как известно, в стихотворении такие слова помещаются на конец строчки. При этом рифмоваться могут соседние два стиха либо через один, реже два. У рифмы есть свои разновидности:
мужская (с ударением на последнем слоге);
женская (ударение падает на предпоследний слог);
дактилическая (с ударением на третьем от конца слоге стиха);
гипердактилическая (ударение на четвёртом слоге или ещё дальше).

Существуют и многие другие разновидности, но начинающему поэту можно пока ознакомиться с основными. Важно найти подходящую и оригинальную рифму, не похожую на «любовь – кровь» или «никогда – навсегда». А кроме того, выбранные для рифмы слова должны органично входить в текст стихотворения, создавая тот образ, который задумал передать поэт.
Если вы хотите знать, как правильно писать стихи, то ознакомьтесь также с понятиями поэтического размера и ритма.

Зачем нужны размер и ритм?
Размер стихотворения крайне важен, поскольку определяет звучание, мелодику, настроение произведения. Определить размер можно по сочетанию ударных и безударных слогов в 2-3 строчках поэтического произведения. Если вы думаете о том, как научиться писать стихи, то попробуйте проанализировать любимые произведения на предмет размерности и понять, как автор получил нужный эффект.

Двухсложные размеры:
ямб;
хорей.
Один ударный слог и один безударный. В ямбе ударение падает на второй слог, а в хорее на первый.

Трёхсложные размеры:
дактиль;
амфибрахий;
анапест.
Один слог ударный, а два других - безударные. Различие в том, на какой слог падает ударение: первый – дактиль, второй – амфибрахий, третий – анапест.
Поможет ли знание стихотворных размеров научиться, как правильно писать стихи? Само по себе – едва ли, однако заглянуть «внутрь» того или иного стихотворения всё же полезно. Такой анализ открывает то, что не заметно при обычном чтении, и позволяет научиться строить поэтический рисунок.
Ещё одним немаловажным фактором является ритм – цикличное чередование безударных слогов с ударными. Чтобы лучше почувствовать ритм, нужно прочесть написанное стихотворение вслух.

Поэтические приёмы

Мы многое узнали о поэзии, но ещё не до конца решили вопрос, как писать. Стих – это отдельная строка, из сочетания которых слагается стихотворение. Чтобы оно обладало не только формой, но и содержанием, нужно знать и уметь применять поэтические приёмы. Вот некоторые из них: аллегория;
аллитерация (звукопись); анафора;
антитеза (противопоставление);
восклицание; гипербола;
градация (усиление);
инверсия;
ирония;
каламбур;
метафора;
метонимия;
обращение;
оксюморон;
олицетворение;
рефрен;
риторическое обращение или вопрос;
синекдоха;
умолчание;
эвфемизм;
эпитет;
эпифора.

Знание этих приёмов само по себе не подскажет, как научиться писать стихи. Но если привыкнуть находить художественные средства в чужих произведениях, то станет понятно, что можно применять в собственном творчестве.


Поэт или графоман?

Предположим, вы уже написали одно или несколько стихотворений. Как определить, насколько они хороши? Сделать это самостоятельно – непросто, ведь не рассудком, а в порыве вдохновения мы пишем стихи. Сами при этом можем обожать каждую строчку собственного творчества, но вызовет ли оно такой же восторг у других? Способ это проверить один – дать почитать свои стихи другим людям. Если смогли заинтересовать своим творчеством кого-то другого, значит, приблизились к пониманию, как писать хорошие стихи.
Основные признаки удачного стихотворения: читатель ощущает то чувство, которое вложил автор, или видит описанную картину;
свежие, оригинальные рифмы, подходящие по смыслу и настроению;
соблюдается размер и ритм во всех строках;
отсутствуют речевые, стилистические и прочие ошибки (кроме случаев, когда это входит в творческий приём).
«Хочу стихи писать, что делать?». Ответ один – писать. А ещё читать, причём творения не только признанных мастеров, но и начинающих авторов. Практикуясь и анализируя чужие опусы, вы научитесь технике написания стихов и разовьёте способность отличать удачные строки от неудачных. Но будьте готовы к тому, что тренироваться в выработке своего стиля вам предстоит много лет, если не всю жизнь.

       РИТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЩЕНИЕ КАК ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО

Под риторикой понимается теория прозы либо аргументации. В Древней Греции под этим словом понимали ораторское искусство – красивый слог. Впоследствии значение риторики несколько расширилось. Но, тем не менее, интерес к этой науке так и не пропал, а только возрос. Риторика изучает правила красноречия, правильное построение речи. Благодаря филологической дисциплине человек может сформулировать риторическое обращение любого жанра. Крайне необходима эта наука политическим деятелям, деловым людям, ведущим и всем тем, чья профессия напрямую связана с общением.

Таким образом, правильно поставленная речь является главным «орудием» создания статуса делового человека, т.е. конструирования, самопрезентации своего индивидуального образа для конкурентов. Структурированное и вежливое обращение к аудитории гарантирует половину успеха и приносит удовлетворение от своего рода деятельности. Ведь гармоничное общение всегда основано на соблюдении тактичности, этических норм, справедливости, деликатности и уверенности.
Интеллигентная речь – это внутренняя культура, терпимость и человечность к людям, которая непременно отражается в поведении и проявляется в высказываниях. Риторическое обращение очень часто можно встретить в монологах. Главное в таком обращении – не написанный текст, а стремление выразить суть предмета, усилив выразительность высказывания. Риторическое обращение не несет никакого вопроса и не требует дачи ответа.
Например, депутат в обращение к избирателям всегда использует разнообразные обороты речи, которые усиливают выразительность слов. То есть использование восклицательной или вопросительной интонации придает фразам подчеркнутый оттенок. Именно такая своеобразная форма словесных оборотов быстрее воспринимается окружающими, привлекает внимание адресата. Этот прием выразительности зачастую применяется и в служебной деятельности, ориентируя сотрудников на достижение конкретных задач. - Читайте подробнее на FB.ru:
Риторическое обращение может быть в устной и письменной форме. К устной форме относятся доклад, информационное выступление, приветственная, торговая и рекламная речь. К письменным видам общения можно отнести служебную документацию: приказы, отчеты, переписку и.т.д.
Конечно, в нашей жизни больше превалирует устная речь, именно поэтому она считается ведущей. Основное преимущество перед письменным монологом – моментальность. Это важный критерий при стремительном ритме языка. Речевая деятельность – это наиважнейший процесс для материализации наших мыслей в слово. Прежде чем начать риторическое обращение следует продумать языковое структурирование: подобрать слова, словосочетания, интонацию.
Отличительные показатели правильной риторической речи: четкое произношение, невербальные средства, выразительность, точность в высказываниях, структурно-логическое построение слов. Если перечисленные аспекты сохранены, то вся информация, поступающая от оратора, будет восприниматься легко и быстро. Процесс разговорного жанра достаточно сложен, говорящий должен владеть разнообразными коммуникативными целями. Выступающему перед публикой необходимо правильно подготовиться к  речи, иначе может получиться слишком сухой или наоборот раскованный текст.
Если языковой автоматизм отсутствует, то у оратора наблюдается прерывистая речь: повторяются слова и слоги, возникают длительные остановки, постоянно меняется интонация, сбивается ритм.
Все эти проявления неправильной речи часто отражают несобранность, волнение при усложнении высказываний. В процессе публичного выступления мысленное волнение должно скрываться, а все внешние проявления умело подавляться оратором. Невнятная речь, естественно, воспринимается намного хуже, «теряется» аудитория. Поэтому риторическое обращение – это важное коммуникативное умение, от которого напрямую зависит успех делового общения. - Читайте подробнее на FB.ru:

Совет 1: Как писать стихи

Практически каждому человеку под силу написать стихотворение, однако далеко не все на это решаются. Между тем, для создания ритмически организованного рифмованного текста достаточно изучить теорию стихосложения и немного потренироваться.

Подробнее:
Теория стиха

В первую очередь нужно познакомиться с теоретическими основами написания стихотворений. В общепринятом понимании стих – это особая художественная форма речи, которой присущи ритм, метричность, наличие размера и рифмы.
Под ритмом здесь понимается некий звуковой порядок построения стихотворных фраз. Самое распространенное на сегодняшний день стихосложение – силлабо-тоническое. Этот термин означает, что строки в стихотворении должны быть организованы как по количеству слогов, так и по числу ударений.

Вторая важная составляющая стиха – метрическая организация, то есть постоянное чередование ударных и безударных слогов по той или иной системе. В сочетании с дополнительными характеристиками, такими как количество подобных чередований, окончаниями строк и прочими моментами формируется стихотворный размер. Способов метрической организации существует множество, однако наиболее распространены пять, из которых два так называемых «двустопных», когда сильный слог через один чередуется со слабым (ямб и хорей), и три трехстопных (один ударный слог на два безударных) – дактиль, анапест и амфибрахий. Разница между ними заключается в положении ударного слога относительно безударных.

Подробнее:

Третий атрибут стихотворения – рифма. Видов и способов классификации рифм довольно много, но для начала стоит запомнить, что рифмы бывают мужские, когда ударение падает на последний слог, и женские, когда ударный слог предпоследний. Кроме того, стихи классифицируются по расположению рифм в четверостишии.


Практика и упражнения

Освоив теоретическую часть, можно переходить к практическим упражнениям. Для начала нужно научиться писать правильно. Здесь не столько важно содержание стиха, сколько его форма: вы можете рифмовать все, что приходит вам в голову, лишь бы научиться автоматически считать слоги и чувствовать ритм.
Хорошим упражнением может стать придумывание рифм к первому попавшемуся слову (например, грех - орех, смех, всех).

У начинающих поэтов часто возникают трудности с выбором темы. Именно поэтому большинство стихотворений написано про любовь - самое поэтическое чувство. Чтобы от них избавиться, попробуйте ассоциативный подход. Возьмите любое слово или понятие и запишите свои ассоциации с ним. Теперь попробуйте описать это явление в стихотворении, используя свои записи. Возможно, с первого раза у вас и не получится шедевр мирового уровня, но после нескольких тренировок вы научитесь с легкостью выстраивать цепочки ассоциаций даже с самыми прозаическими предметами и событиями. Значительную помощь вам может оказать чтение классических стихотворений, например, Пушкина. Имея некоторую теоретическую подготовку, вы сможете по-новому взглянуть на знакомые с детства строчки, понять технику исполнения стиха.

Подробнее: Естественно, все эти рекомендации подходят лишь для начального этапа. Чтобы развиться в поэтическом плане, необходимо будет выработать собственный стиль, использовать уникальные образы, ломаный ритм, сложные рифмы. Однако перед тем как научиться сочинять стихи оригинально, необходимо просто научиться писать стихи.

Подробнее: Совет 2: Как написать стихи для песни в 2017 году

Подробнее: Иногда необходимо написать стихи для песни по случаю: на день рождения коллеги или для возлюбленной. Как же сделать это, если вы никогда не писали стихи? Вот несколько советов, которые помогут вам это сделать

Подробнее:
;

От дилетанта-дилетантам методы ведения войны со стихами

Никому Не Говори

         Добрый ... Простите, а Вы зачем здесь?  Я же сказала - дилетантам. И дверь прикройте поплотнее, пожалуйста - у меня голос громкий. Спасибо...
         Всем остальным - добрый день! Так уж случилось, что нас с вами связывает одна общая беда - мы пишем стихи. Пишем? Ну.. не знаю, как кто, а я их не пишу. Они пишут меня. И делают это публично, и порою с особой жестокостью,  уже целых 2 года.  Я даже до сих пор храню свое первое стихотворение - в назидание, так сказать - вот что бывает с людьми, которые вовремя не выдергивают ростки баобабов. 
         Итак, месяца два спустя после первого стихотворения, я поняла, что борьба бесполезна. Когда безобразие нельзя предотвратить, его надо возглавить, решила я и, вооружившись руководствами по стихосложению, начала изучать теорию. У меня неплохое, но не гуманитарное образование. Я штудировала статьи, как в свое время изучала Капитал.  Именно тогда я и пообещала себе, что если я выживу в этой борьбе , то постараюсь объяснить это все человеческим языком - доступным простому ядерному физику или оператору машинного доения.
         Первое, что я пообещала этим лентяям, называющим себя стихами, и от нечего делать лезущим мне в голову, что легко им не будет.  И я стала составлять план их уничтожения.
         В первую очередь я взялась за рифму - тогда, наивная, я думала что это главное.  Глагольная рифма... Кто не слышал этого страшного обвинения? Мне стоило немалого труда понять, почему нельзя рифмовать глаголы. Они так славно рифмуются... Но  - приняв на веру, я стала изгонять их из текстов, как соседских кур с моей клумбы.  Тексты кривились, но терпели. Вскоре они привыкли и уже не подсовывали мне глагольные рифмы. Глагольные рифмы - это рифмовка окончаний глаголов - брать  - играть - карать, причем эти еще ничего - у них, как видите, рифмуется еще и «р». Хуже с такими рифмами - спать - начинать - горевать.  Кстати, есть и некоторые существительные, которые можно отнести к «как бы глагольным» рифмам - что-то типа - представление -повторение - изменение, и иже с ними...
•         ГЛАГОЛЬНЫЕ РИФМЫ были отброшены.  Вместе с ними были отброшены
•         ИЗБИТЫЕ РИФМЫ, заикающиеся, как заезженная пластинка, типа «кровь-любовь» и «розы-морозы."  Что же осталось? Пришлось
•         РИФМОВАТЬ РАЗНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ - насильственным образом.. Как же верещали мои тексты! Как злорадно я штудировала помощник поэта и программку «Ай да Пушкин» в поисках ну хоть какой-то рифмы к этому чертовому глаголу... Штудируя, я натыкалась на следы чьих-то попыток зарифмовать пароход и теплоход, самолет и вертолет... Что-то мешало мне в них.  Наконец меня осенило - они же одинаковые, и говорят почти об одном и том же. И я решила
•         НЕ РИФМОВАТЬ ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА.  Тексты ответили залпом новых рифм и
•         СБОЯМИ РИТМА. И наступил период палочек и черточек. Я рисовала схемы размеров, ставя восклицательный знак на месте ударного слога и минус на месте безударного. Схем было не так уж много, они состояли из повторяющихся комбинаций. Я даже изучала названия размеров - но здесь, помня свое обещание,  я не буду об этом. Для желающих  - откройте стихирную статью о размерах, возьмите примеры оттуда и постарайтесь построить
•         РАЗМЕРНЫЕ СХЕМЫ...  Итак, ритмы хромали, и я было совсем отчаялась, но - русский язык  - великая вещь! В нем такое количество ВОТов, УЖей, ТАКов и прочей нечисти, что тексты немедленно стали заполнять ими освободившееся пространство.  Ну, змей я люблю. А вот прочую нечисть - извините. Я стала вымарывать их из текстов, слово за словом, и смотреть  - а что они, собственно, тут делали? В 3 случаях из 4 приговор был - бессрочная ссылка. Дальше - больше. Я поняла, что бывают не только вводные слова-паразиты. Целые строки тихой сапой влезали в тексты и будучи удаленными не вызывали ничьего сожаления. У меня появилась тяжелая артиллерия -
 •          НИ ОДНОГО СЛОВА БЕЗ НАГРУЗКИ.   Легко говорить, теперь... Тогда - на попе у меня была большая мозоль, а в голове кишели обрывки строк. Знаете, как это бывает? Решил, что должно быть в строке... И крутишь, крутишь, крутишь... меняешь слова местами... СТОП! Как это  - местами? Когда мы говорим прозой, то
•         ПОРЯДОК СЛОВ зависит от того, что мы хотим сказать, а не от того, что с чем рифмуется... Значит... (тексты пригнули головы)  - долой вольность изложения, ура - строгому  порядку. Надо сказать, что это открыло мне еще один аспект глагольных рифм. Они плохи, потому что, как правило, мы не говорим предложениями с глаголами в конце!  А значит, рифма там плоха не сама по себе, а за счет неправильного построения предложения. Следующим открытием, последовавшим уже почти в зрелом стихирном возрасте, было, что «детей-зверей» не является рифмой. Ну, в каком-то понимании они, конечно, похожи... но не очень. И загвоздка вот в чем -
•         НЕ ДОСТАТОЧНО ЗАРИФМОВАТЬ ГЛАСНЫЕ В ОКОНЧАНИИ  - надо чтоб рифмовался хотя бы один звук перед ним.
•         ХОРОШО РИФМУЮТСЯ ПОХОЖИЕ ЗВУКИ - парные - б-п , д-т , к-г, ж-ш, з-с.  Звонкие лучше рифмуются со звонкими, глухие с глухими. Мягкие можно рифмовать с теми же самыми твердыми. И опять, одновременно с этим открытием, я поняла, что
•         МОЖНО ЗАРИФМОВАТЬ ВООБЩЕ НЕ ОДИНАКОВО ОКАНЧИВАЮЩИЕСЯ СЛОВА , и это все равно будет рифма! Главное, чтоб ударный слог, включая согласную был зарифмован, а окончание - достаточно, чтоб было созвучным. Например: «прямой - ярмо», «рая - желаю» и на худой конец - «куста- привстать».
          Итак -рифмы были отобраны со всей строгостью, каждое слово сгибалось под тяжестью привносимого им смысла, шаг влево, шаг вправо для них считался побегом   - я готова была вздохнуть свободно...  И тут у текстов появилось новое оружие. Предполагалось, что
•         ТЕКСТ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ СМЫСЛ. Приторные вздохи  (я так «чуйствую» и пишу что «чуйствую», а мысль - это для научных трактатов )  меня никогда не прельщали. Так вот - тексты стали менять смысл. Чуть не доглядишь - и идея  всего стихотворения меняется, как погода в феврале.  И будьте уверены -
 •         ЕСЛИ ЧТО-ТО МОЖЕТ БЫТЬ ПОНЯТО ДВОЯКО - ОНО БУДЕТ ПОНЯТО НЕПРАВИЛЬНО.  И начались мучения со смысловой частью. Как дом строится из кирпичей, так стихотворение строится из слов. Какие кирпичи - такой и дом. Если мы строим здание тюрьмы, а используем розовую облицовочную плитку с бантиками - вряд ли кто-то поймет, что именно мы строим. Значит - подбор слов в стихотворении  - немаловажная деталь для восприятия.  Здесь играют роль
•         АССОЦИАЦИИ - эпитеты несут вкус, запах, цвет, осязание к читателю. Например, вы пишете о доме, о теплом утре в светлой комнате, и даете солнечному пятну на подоконнике эпитет - пшеничное. Не желтое. А именно - пшеничное. У вас нет места поговорить о свежем хлебе - стихотворение растянется до бесконечности, а
•         КРАТКОСТЬ, как известно,  - СЕСТРА ТАЛАНТА. Но этим словом, вы уже послали читателю сообщение - свежий пшеничный хлеб там тоже был. И он это услышал, можете не сомневаться. Тексты уже не очень сопротивлялись, и я с удивлением обнаруживала этот самый
•         СКРЫТЫЙ СМЫСЛ уже после того, как слово попадало в текст. Еще одним камнем преткновения стали
•         НАЧАЛА И КОНЦОВКИ. Как начать стихотворение так, чтоб его дочитали хоть до средины?  Ждать озарения на первой строке. И уж совсем никак не допустимо разочаровывать читателя на последней - он обидится и больше не придет.  Следующим тяжелым испытанием было
 •         САМОДОВОЛЬСТВО. Я писала - хорошо (как мне казалось). И стала читать свои тексты вслух. И тут я  обнаружила вдруг, что прочесть их вслух не могу - хотя заикаюсь, только когда сильно волнуюсь. Все было просто - они были
•         НЕ БЛАГОЗВУЧНЫ - тяжелые сочетания звуков вроде : « корм смрадный»  и подобные им превращали тексты в заик, и стали безжалостно изгоняться. Я срывала голос, читая вслух в машине, на меня оглядывались люди в магазинах, но я упорно декламировала вслух. Когда и на этом фронте наступило затишье, я поняла, что у меня не осталось полей боя (не путать с play boy)... Количество текстов приближалось к 500, темы были все востребованы, при словах «крылья -лопатки» начинался приступ тошноты... И я поняла, что мои личные переживания, наполняющие тексты, мало кому интересны. И стала сочинять. Ну, нельзя сказать, что чтоб меня в текстах стало после этого меньше. Мне просто стало
•         ИНТЕРЕСНЕЕ, а значит и читателю. И  - самое главное - текстов стало меньше! Значительно меньше. А это - уже итог.  Но об этом - никому! Договорились? Главное - филологам! У меня в запасе есть еще много разного тайного оружия для борьбы со стихами. Но может и того, что я уже сказала, будет достаточно, чтоб любители поэзии испепелили меня мыслями - так что я подожду...


© Copyright: Никому Не Говори, 2003
Свидетельство о публикации №103102601103
Список читателей / Версия для печати / Разместить анонс / Заявить о нарушении
Другие произведения автора Никому Не Говори