Волшебные яблоки

СОВМЕСТНАЯ СКАЗКА   6+         
ВОЛШЕБНЫЕ ЯБЛОКИ
 Жили в одном сказочном месте два соседа.
Один Богач: весёлый и счастливый, у которого все желания исполнялись: некоторые сразу, а некоторые чуть погодя, когда он усилия прилагал к исполнению этого желания.
А другой Бедняк, у которого желания исполнялись, но с боооооольшим трудом. Ведь думал он, что деньги и богатство Зло, потому, что честный и счастливый человек не может быть богатым и ходил Бедняк гордо задрав голову и не здоровался с соседом, так как тот недостоин был внимания его, ибо честно Богач своё изобилие не заработал, придумал Бедняк, что Богач кого - то обманул.
Жил Бедняк в доме, построеном на милостыню от добрых людей, что жалели его и сочувствовали бедности и нищете, но он был горд и не думал для себя постыдным побираться и просить милостыню.
А Богач был весел и трудился, искал пути - возможности, чтобы самому получить от Миропорядка средства и садил сад, иногда даже отдавая за саженцы, все деньги, что были у него в тот момент.
Садил деревце Яблоньку, разговаривал с ним и мечтал о том, какие даст яблонька плоды.... Волшебные.....что от плодов её,  мир станет светлее и радостнее....
Жил Богач небогато, в скромном домике, однако, но богат Он был другим...   
И однажды случилось чудо: дала яблонька плоды разные: и жёлтые, и красные, и зелёные, большие и маленькие, круглые и овальненькие, великое разнообразие их было на деревце.
Захотелось Богачу позвать соседей к себе на сбор урожая, так много плодов подарила ему Яблонька. А собирать их нужно по-особенному. ……….Позвал всех. Пришли к нему селяне, и выстроились в очередь за плодами Волшебными, так как срывая яблочко нужно было ПОБЛАГОДАРИТЬ его  и  дать  название такое, что хотел бы человек приобрести для себя или других.
И называли люди яблоки эти:  Любовь, Здоровье, Изобилие, Процветание, Творческая реализация, Мир во всём мире, Смех детей, Радость мужей, Счастье жён, Плодородие Земли - Матушки, Благосклонность природы.
Только  Бедняк не пошёл к соседу за яблоками, что- то его не пускало к нему.
Бедняк был уверен в том, что попросит ближних и дадут ему всё, что он скажет. Для чего трудиться? Всё ему принесут.
Разобрали яблоки у Богача,  нет людей, ушли с урожаем счастливые, радостные, с улыбками на лице и с благодарностью в сердце.
Пришёл Богач в сад, смотрит, висит одно яблочко....думает, что ещё пожелать?   Ведь живу я богато, всё есть: мастерство, которое дарит РАДОСТЬ  и возможности,  любящая и любимая мудрая  жена, счастливые и умные детки бегают играя, изобилием полон дом, путешествуем все дружно семьёй по Мирам разным....Вселенной бескрайней......
И увидел в мгновение какое-то, он соседа Бедняка с протянутой рукой, что мимо, вновь, прошёл, и, как всегда голову отвернул в сторону другую, не здороваясь.
Решил тогда Богач, что последнее яблоко он сорвёт с пожеланием МУДРОСТИ себе и соседу своему Бедняку.
Утром следующего дня пришёл к нему Бедняк  с пожеланием   радости и света во дне грядущем.

Родителям для общения с детьми по сказке: 
Побеседовать и выслушать рассуждения ребёнка, возможные вопросы:
1. Придумай, как дальше стали жить соседи - селяне и Богач с Бедняком?
2. Нарисуй, какое бы ты яблоко сорвал с деревца? ( размер, форма, цвет) как бы назвал это яблоко?  Может, хочешь несколько яблок? нарисуй столько, сколько хочешь, только, давая названия....
здесь родителям можно обратить внимание на то, какие желания у ребёнка, какой размер у этих яблок желаний, цвет ???


























3. Есть ли у тебя желание подарить такое волшебное яблоко кому-нибудь (другу, папе, маме, сестре, брату?) Кому? Нарисуй.

























Здесь родителям так же обратить внимание на размер, цвет и то, какое или какие желания у ребёнка в отношении других. Если нет желания, что-либо дарить другим, нормально, в рисунках ребёнок покажет то, в чём для него, в этот момент времени, образовались дефициты.  Дарит тот,  у кого есть, чем делиться,  Если где-то дефицит, этим невозможно поделиться.
Вторичное чтение 
с вопросами и рассуждениями ребёнка. Родители выслушивают внимательно и терпеливо.
ВОЛШЕБНЫЕ ЯБЛОКИ
Смысловая подготовка по понятиям (спросить у ребёнка как он понимает одно из: Любовь, Здоровье, Изобилие, Процветание, Творческая реализация, Мир во всём мире, Смех детей, Радость мужей, Счастье жён, Плодородие Земли - Матушки, Благосклонность природы.)
Приветствуется во время чтения сказки рисовать. Нарисовать Богача (дать время изобразить ребёнку образ Богача и Бедняка)

 Жили в одном сказочном месте два соседа.
Один Богач: весёлый и счастливый, у которого все желания исполнялись: некоторые сразу, а некоторые чуть погодя, когда он усилия прилагал к исполнению этого желания.
А другой Бедняк, у которого желания исполнялись, но с боооооольшим трудом. Ведь думал он, что деньги и богатство Зло, потому, что честный и счастливый человек не может быть богатым и ходил Бедняк гордо задрав голову и не здоровался с соседом, так как тот недостоин был внимания его, ибо честно Богач своё изобилие не заработал, придумал Бедняк, что Богач кого - то обманул.
Жил Бедняк в доме, построеном на милостыню от добрых людей, что жалели его и сочувствовали бедности и нищете, но он был горд и не думал для себя постыдным побираться и просить милостыню.
А Богач был весел и трудился, искал пути - возможности, чтобы самому получить от Миропорядка средства и садил сад, иногда даже отдавая за саженцы, все деньги, что были у него в тот момент.
Дать время изобразить Богача и Бедняка их дома.
Садил деревце Яблоньку, разговаривал с ним и мечтал о том, какие даст яблонька плоды.... Волшебные.....что от плодов её,  мир станет светлее и радостнее....
Жил Богач небогато, в скромном домике, однако, но богат Он был другим...
( Родителям: Как думаешь, чем был богат Богач?)
И однажды случилось чудо: дала яблонька плоды разные: и жёлтые, и красные, и зелёные, большие и маленькие, круглые и овальненькие, великое разнообразие их было на деревце. Нарисовать яблоньку.
Захотелось Богачу позвать соседей к себе на сбор урожая, так много плодов подарила ему Яблонька. А собирать их нужно по-особенному. Позвал всех. Пришли к нему селяне, и выстроились в очередь за плодами Волшебными, так как срывая яблочко нужно было ПОБЛАГОДАРИТЬ его  и  дать  название такое, что хотел бы человек приобрести для себя или других.
И называли люди яблоки эти:  Любовь, Здоровье, Изобилие, Процветание, Творческая реализация, Мир во всём мире, Смех детей, Радость мужей, Счастье жён, Плодородие Земли - Матушки, Благосклонность природы.
Только  Бедняк не пошёл к соседу за яблоками, что- то его не пускало к нему.................
 ( Родителям: Как, думаешь, почему Бедняк не пошёл? Какое качество характера его сдерживало? А ты бы пошёл? Для чего?)
Бедняк был уверен в том, что попросит ближних и дадут ему всё, что он скажет. Зачем трудиться? Всё ему принесут.
Разобрали яблоки у Богача,  нет людей, ушли с урожаем счастливые, радостные, с улыбками на лице и с благодарностью в сердце.
Пришёл Богач в сад, смотрит, висит одно яблочко....думает, что ещё пожелать?   Ведь живу я богато, всё есть: мастерство, которое дарит РАДОСТЬ  и возможности,  любящая и любимая мудрая  жена, счастливые и умные детки бегают играя, изобилием полон дом, путешествуем все дружно семьёй по Мирам разным....Вселенной бескрайней......
И увидел в мгновение какое-то, он соседа Бедняка с протянутой рукой, что мимо, вновь, прошёл, и, как всегда голову отвернул в сторону другую, не здороваясь.
Решил тогда Богач, что последнее яблоко он сорвёт с пожеланием МУДРОСТИ себе и соседу своему Бедняку.
Утром следующего дня пришёл к нему Бедняк  с пожеланием   радости и света во дне грядущем.

Каким действующим лицом ты представил себя в этой сказке? Почему именно этого героя выбрал?   


















Нарисуй иллюстрацию к содержанию сказки.


























1 ДЕТЯМ
Сначала раздели приблизительно посередине лист и сделай фон верх и низ по горизонтали.
Нарисуй яблоки карандашом, называя каждое яблочко ( можно НАПИСАТЬ на яблоке его название, что хочется) вверху листа веточку яблоньки,которая подарила столь волшебные плоды.
    

    

 

2 РОДИТЕЛЯМ
расслабьтесь, почувствуйте себя, где, в какой стороне листа ХОЧЕТСЯ нарисовать яблоко?
 Рисуете размер, форма, не имеет значения..
Рисуете и проговариваете его название (желание), рисуете столько, сколько хочется, такие, какие хочется. Затем раскрашиваете карандашами. После, при желании, можно нейрографировать.