Чем пахнет алфавит?
— А «А», а «А»... — начала говорить Алиска, подхватив мою мысль на ходу, но её речь прозвучала так смешно, что она сама расхохоталась. Насмеявшись вдоволь, она добавила: — А «А» бы пахнула арбузом!
— Арбузом? Да, в таком случае буква «А» вкусно пахла бы.
— Да, я очень люблю арбуз. Так люблю, что съела бы букву «А», если бы она пахла арбузом.
— Хорошо. А давай теперь представим, как бы пахла слезами буква «Ю».
— Почему слезами?
— О, там целая история с этой буквой. Как;то я стал свидетелем того, как мой брат мучался с сыном, пытаясь научить его буквам «Ю» и «У». Но племяшик не поддавался, протягивая плаксиво «Ю», указывая на «У».
— Понятно, тогда почему «Ю» плаксивая.
— Давай дальше, малышка. Буква «Э» — гордая и наглая буква. Тяжело сказать, чем пахнет буква, когда к ней даже комар носа не подточит.
— А я вот знаю, что «Э» пахнет костром! — уверенно сказала Алиса.
— Хмм, и почему же?
— Потому что я не комар, папа!
— Хорошо, засчитано. И раз мы разобрались с этой буквой, давай сразу перейдём к следующей. Как ты думаешь, а чем могла бы пахнуть «Ы»? Лично мне представить даже трудно.
— Ычью «Ы» бы пахла. — На полном серьёзе сказала Алиса.
— Ычью?
— Да!
— И что это такое?
— А вот этого никто пока не знает. И как только кто;нибудь узнает, что это такое, так, наверное, сразу напишут, чем пахнет Ыч.
— Хорошо. Принимается. Осталось подождать, когда нам объяснят, чем пахнет «Ыч».
— Давай дальше?!
— Буква «Б», чем бы у нас пахла?
— Бананаааа... — смеясь, предложила Алиска.
— Конечно, бананом! Ты молодец! А буква «В», чем бы у нас пахла?
— Бананааа...
— И «В» пахнет бананом?
— А, нет... Перепутала. Эммм... Вишенкой! Папа, а знаешь, чем у нас пахнет «Ё»?
— И чем же пахнет «Ё»?
— Ёжиком...
— Ох ты ж ёж! Ты когда успела ежа;то понюхать? Ты знаешь, как он пахнет?
— Нет. Ну, может, тогда лучше ёлочкой?
— Конечно! «Ё» — ёлочка. Это лучше, чем ёж.
— Папа, а знаешь, чем буква «Ж» пахнет?
— Ну, скажи!
— Жирафом.
— Жирафом? Ты удивляешь меня. И чем он пахнет, по;твоему?
— Чем, чем — жиром! — улыбнулась она.
— А! Ну, допустим! Хотя непонятно. А если сказать, что буква «Ж» пахнет цветком? Например, жасмином или жимолостью...
— «Дарите женщинам цветы, цветы, цветы, без повода и без причины...»
— Молодец. Хорошая песня всегда к месту. Давай дальше. Буква «Г»?
— Гайка.
— Интересно. А мой вариант — ржавые гвозди. Я помню, как пахнут ржавые гвозди. Так, а буква «Д»?
— Домом.
— Конечно. У каждого дома свой запах. Смотри, как получается с буквой «Д»: она сама на дом похожа и пахнет им же. Дальше у нас буква «Е». Чем она пахнет?
— Ёлка.
— Я тебя немного тут поправлю. Буква «Ё» пахнет ёлкой, а буква «Е» пусть пахнет елью. Получается, две буквы будут пахнуть хвоей. Хорошо, а буква «К»?
— Я знаю, знаю, чем будет пахнуть «К»... — сказала Алиса, игриво улыбаясь.
— Ты, наверное, хотела сказать конфетки? И ничего другого, правда? — поняв её взгляд, я предостерёг её от глупостей.
— Да? Ну да... Конфетки! А ещё креветки...
— Креветки? — удивительно переспросил я, понимая, что все кажущиеся глупости только в моей голове, но не подал виду, что опростоволосился. — Хорошо. А буква «Л»?
— Алиса.
— То есть буква «Л» — это ты?
— Да. «Л» — это Алиса;Лиса!
— А ещё бывает «Л» пахнет луком.
— Да, правда. Только не все «Л» пахнут луком. Моя «Л» не пахнет.
— Договорились. А чем пахнет «М»?
— Мамой!
— Здесь мне нечего ни добавить, ни поправить! А чем пахнет «Н»?
— Носом! Никто не может понюхать свой нос, а буква «Н» пахнет у каждого своим носом. Но знаешь что, пап?
— Что?
— А я знаю, чем пахнет мой нос!
— И чем же? Хотя меня больше интересует, как ты его умудрилась понюхать!
— Мой нос пахнет пудриком!
— И что это такое? — улыбнувшись, спросил я.
— Напудренный бублик! — сказала она и громко рассмеялась.
— Хорошо! Забавно. Давай оставим! А буква «О» чем пахнет?
— Буква «О» пахнет огурцом!
— Хорошо. А буква «П», чем пахнет?
— Тобой! То есть папой!
— Умничка. Теперь буква «Р»?
— Рыбой!
— Отлично и бесспорно.
— «С»?
— Собака!
— Собака? Масянькой нашей пахнет что ли? А мой вариант будет — сон.
— Сон?
— Да, иногда и сны имеют запах...
— Да;да, мне недавно приснился сон, и он пах мармеладками и шоколадками...
— Вот о чём я и говорю. Сны тоже ароматные. Теперь у нас на очереди буква «Т».
— Буква «Т» пахнет только!
— Что только? Что;то я сейчас тебя не понял.
— Я говорю, что буква «Т» пахнет только.
— И?
— Эх, ты! Не понимаешь что ли? Буква «Т» пахнет, только ты её понюхай. — снова этот шкодливый взгляд.
— Умница. За юмор оставим этот вариант.
— А чем же пахнет «У»?
— Может, тоже слезами?
— Нет, малышка! Слёзы достались букве «Ю». А у буквы «У», мне кажется, особый запах — уверенности, силы и знаний. Понимаешь?
— Ну, думаю, неплохо! — неуверенно сказала она.
— Правда? Только не совсем понятно?
— Да!
— Хорошо. Давай я объясню. Букву «У» ты можешь прочувствовать, когда ты даже ещё ничего не сделала, но намереваешься сделать что;то хорошее. Даже если это что;то из ежедневных обыденных дел, как помыть посуду, почистить картошку или вытереть со стола. Даже решая такие маленькие дела, чувствуя в себе «У», многие люди ежедневно становятся сильнее, проявляя своего внутреннего героя. Понимаешь? Кто сказал, что вся эта работа пустячковая? Любая работа, приносящая пользу, важна. А для выполнения важной работы нам требуется уверенность, сила и знания! В букве «У» всё это есть. Теперь как только будешь что;нибудь делать, всегда вспоминай эту букву и, говоря про себя «Ууух». И поймёшь, как дело начнёт быстрее спориться... Лиска, доченька, ты что там, малыш, уснула?
— Ну нет же, папа! Просто очень внимательно слушала тебя, не перебивая!
— Да ты ж моя умничка! Котёнок, знаешь, что я заметил? Мы ещё не закончили весь алфавит, но уже пропустили вначале две;три буквы?
— Правда? Какие?
— Да, это буква «З», например, а ещё буквы «И» и «Й». Так что предлагаю быстро пробежаться по ним и вернуться к другим буквам по порядку.
— Хорошо.
— Тогда буква «З» у нас бы пахла цифрой три.
— Но разве цифры пахнут?
— Конечно, и это очень легко доказать. Смотри: имея букву «З», пахнущую цифрой три, следовательно, в обратном порядке, меняя числительные, мы получаем точно такое же значение. Всё. Очень легко. Понятно?
— Нет, пап, ничего не понятно.
— Давай по;другому. У нас есть буква и цифра, похожие друг на друга так, что если их поменять местами, никто ничего не заметит. Тогда получается, если «З» пахнет тройкой, то и тройка, похожая на «З», будет так же пахнуть.
— Кажется, я поняла. А чем тогда пахнут «И» и «Й»? Они тоже одинаковые, как З и 3, и пахнут, наверное, тоже одинаково?
— Знаешь, я тут представил и думаю, что «Й» — это определённо йод, а вот чем пахнет «И» — я даже не знаю, чем может эта буква пахнуть.
— Я думаю, пап, она чем;нибудь и пахнет.
— Да, но чем?
— Я же говорю — чем;нибудь и пахнет. И всё! Понимаешь?
— Это как с буквой «Т»?
— Да;да! Именно. Одну только понюхай, а вторая — чем;нибудь и пахнет.
— Хорошо. Примем и этот вариант за находчивость. Смотри, сколько у нас осталось букв: Ф, Х, Ч, Ц, Ш и Щ.
— Они все звучат так, как будто ими кто;то подавился! — сказала она, смеясь.
— Или как будто ими чихают?
— Да;да!
— Ну, а всё же, чем бы эти буквы могли пахнуть? Давай подумаем.
— Чем бы пахла «Ф»?
— Фу, мне кажется, так бы пахла «Ф». Какими;нибудь фифишками.
— Ты несколько строга к этой букве, тебе не кажется?
— Она сама собой напрашивается.
— У меня есть свой вариант, но я думаю, это будет больше затравкой для следующей сказки. Мне кажется, «Ф» пахнет фиолетовым цветом.
— Но разве цвета, пап, пахнут?
— Да, пахнет. Я тебе расскажу небольшую историю. Когда я был маленьким, каждый тёплый солнечный день мама выносила во двор перьевые подушки прогреться на солнце. Они могли там находиться хоть целый день, и только под вечер, перед сном, мама их заносила обратно. И этот запах солнышка, который впитывали эти подушки за день, я очень любил. После этого сны на этих подушках были самыми мягкими.
— Я тоже хочу себе подушку с запахом солнышка. Лечь сейчас на кроватку и видеть самые мягкие сны. — зевнув, сказала Алиса, пока мы всё это время сидели у её кровати и обсуждали алфавит.
— Знаешь, а ты и ложись. Ложись на свою подушечку, и скажи, что ты чувствуешь.
— Я чувствую... как мягко и тепло. Как будто мама обнимает.
— Правда? Вот видишь! Пусть твои подушечки и не грелись на солнышке, но зато они согреты теплом твоей мамы.
— Мамочки;милашки... — произнесла Алиса, раззевавшись вовсю.
Продолжая сидеть рядом, я стал гладить её по волосам, отблескивающим бронзой на свету, пока она не засопела.
— Оставшиеся буквы мы с тобой разберём в следующий раз... — тихо сказал я, поцеловав её в щёчку и аккуратно поправив одеяло.
Основано на разговоре с дочкой.
Свидетельство о публикации №224110801657
У Вас отличные взаимоотношения с дочкой, Виктор! И отличный педагогический потенциал! Смело можно окунаться в педагогику!
Татьяна Стригина 07.01.2025 22:28 Заявить о нарушении
Я тоже об этом думал. И вот , что надумал!) Что ребёнку, что взрослому - из когнитивных стратегий ассоциативное мышление в первую очередь как помогало, так и будет помогать усваивать новый материал.
Виктор Мисюрев 07.01.2025 23:25 Заявить о нарушении
Виктор Мисюрев 07.01.2025 23:26 Заявить о нарушении