Белая ворона любовь возвращается к тому, кто её да

Рассказ
(История из жизни)
«БЕЛАЯ ВОРОНА»
(Любовь возвращается к тому, кто её дает.)
Автор: Тарасова Ирина Витальевна
2024

                Посвящается молодому поколению,
                кому предстоит строить будущее,                               
                опираясь на настоящее и прошлое
                всех поколений - связь из прошлого
                с настоящим и грядущим.
                Связь неразрывная всех поколений - 
                та преемственность               
                передающая правнуку от прадеда
                290324
Вступление
(от автора)
«Важно для обретения счастья»
                (Семья - хранитель духовных     ценностей.)
Семья - это твои родные и близкие. Это твои отец и мать. Братья и сёстры. Это люди, которые живут с тобой под одной крышей, кто видит тебя каждый день, кого видишь ты. Все на виду друг у друга. Но всегда ли мы видим то, что невидимо живёт в душе близких тебе людей. Кому ты дорог, кто дорог тебе. Быть вместе. Но всегда ли все понимают друг друга? Не замыкается ли кто-либо из членов твоей семьи в свой мир, тот мир переживаний, что его тревожит. Как понять твоей семье твою проблему? Как помочь тебе не удаляться, а наоборот найти помощь от твоих родных и близких? Как они должны понять твою проблему, ощутить то чувство, что захватило твою душу, и пережить его вместе с тобой - помочь тебе справиться в этот период сложный для всех, если таковая возникла ситуация.
Как? Как сделать всё то, о чём сказано? Не порвать эту связь. Эту нить взаимопонимания, взаимопомощи, нить любви и доверия, когда вся твоя семья - эта сила общая - сильная «армия» непобедимая против того, что тебе доставляет такую невыносимую боль, порой и отчаяние. И кажется, что тебя никто не понимает.
Нет. Выход есть всегда из этого сложного лабиринта проблем, если все вместе. Для всех это важно. Никого нет равнодушных. Вход там, где выход. Но порой зайти гораздо легче. Нежели выйти. Но и здесь всё равно есть решение «этого выхода»- освобождения от того, что стало так тяжело для тебя (твоей души), и кажется, что выхода нет. Но, нет, есть, есть всегда решение для любой задачи. И это только твоё решение, твои способы. Они могут быть разные. Но, если ты в своей семье усвоил одно правило, что сильный будет всегда бороться, а слабый проиграет.  Ты выйдешь победителем с «поля боя».
Где эта сила, спросите меня? Отвечу, сила в нас уже заложена с рождения на Земле. Эту силу мы наследуем от наших предков. Твои родители дают тебе здоровье, бабушки и дедушки, как по линии отца, так и по линии матери таланты, способности, творческий потенциал. Любовь, духовную силу тоже. Тебе лишь нужно воспользоваться этим всем наследуемым богатством и восполнить его для своих потомков. Жизнь быстротечна. Вырастают все. Дети становятся взрослыми. А затем и сами родителями. Так устроен этот мир. И, если ты приглядишься к своим родным, научишься видеть невидимое, то обретёшь то, что откроет твой ключик - те невидимые двери взаимопонимания. Душа любого человека - это ключик счастья и несчастья. С самого рождения в человеческой душе есть всё для счастья. Нужно лишь своей душой - своим ключом открыть эту дверь. И если ты любишь свою семью, чувствуешь их поддержку и любовь - это и есть тот ключ, что открывает двери невидимого мира, что дает понимание, принятие их такими, какие они есть, что важно для каждого: тебя, твоего брата или сестры, отца и матери. Но как быть, если тебя никто не понимает? Даже твоя семья? Да, такое бывает тоже. Ты, как «белая ворона» в своей семье.
Значит надо научиться быть сильным, разобраться в себе. Познать себя. Ведь любое познание даёт мудрость. А это в свою очередь пригодится в познании людей, тебя окружающих. Любой, кто встречается на твоем пути - твои учителя, а ты ученик. Но также и ты можешь быть в роли учителя. (Всё наоборот.)  Жизнь - сама хороший учитель для всех.
Любая семья - это твой мир, данный тебе с рождения. Родителей не выбирают. Но, если так сложилась уже твоя жизнь, значит вы нужны друг другу, и можете дать нечто, что нужно вашим душам в первую очередь.
Мать дала жизнь. Это твоя мать оберегала тебя все те дни. Пока ты был под её сердцем, и как никто другой вы близки, и эта неразрывная нить, пуповина, которой вы были связаны, сохранится невидимо всю жизнь между вами. Сердце матери чувствует боль, любое, что происходит с детьми.
Эта любовь живёт всю жизнь в душе матери, в душе человека, связь была у тебя с ней с рождения. Эта сила поможет тебе в жизни обрести счастье. Она сделает тебя сильным, научит быть самостоятельным и проложит дорогу к счастью, если ты поймёшь, что за строгостью любой матери скрывается любовь и забота о своих детях.
Не теряй эту связь. Не обрывай эту путеводную нить души. Чувствуй своей душой невидимый мир. Ищи все ответы в своей душе. Ищи все проблемы в себе, а не в ком-то. Помни, что это твой ключ открывает двери счастья или несчастья. Первопричина всего происходящего кроется внутри человека, в его душе, ответ находится там же.
Всё взвесь и загляни в себя. Там находится решение всей проблемы. Научись понимать себя, близких, их души, стань мудрым, поверь, это возможно. Все были когда-то в этом возрасте - подростковом, он самый важный и ответственный для любого человека, и прежде для тебя, кто вступает во взрослую жизнь. Принимай помощь - мудрый совет от своих родных, кто старше тебя, и кто прожил значительно больше (прошёл уроков жизни.)  У них есть за спиной жизненный опыт, и многому у них можно поучиться. Это твоя семья, твои родители, твой род.
Вспомни, что тебе рассказывали твои родители о твоих предках, какое чувство ты испытал, когда узнал о их важных периодах жизни, где были радости и печали, как сложилась судьба в разные годы их жизни. В Великую Отечественную (2-ю мировую) войну, как твоя семья сплотилась сегодня в трудное время, тоже не простое для твоего Отечества. Кто из твоих родных и близких ушёл воевать с врагом, с тем злом - фашизмом, который несёт хаос смерти, то зло, которое нужно уничтожить раз и навсегда, как одержали наши деды победу над немецкими фашистами весной 45-го. Как придёт победа, Великая Победа добра над злом в этот мир в котором ты живёшь, твоя семья, всё человечество.
Зло подкрадывается к душе человеческой. Нельзя запустить его в душу. И, если с самого рождения человек наполняет душу добротой, любовью, то никакая сила тьмы ему не страшна. Свет там, где нет тьмы.
Этот свет и любовь мы получаем от матери с самого нашего рождения, эту любовь, что наполняет душу. Но, что если её кто-то не получил? (Причины и обстоятельства могут быть разные - без уточнения. Каждый может сам их найти, если заглянет в свой период жизни, вспомнит кого-либо, кто может быть этим примером.)  Это, скажу, так печально.
Что тогда заполняет душу человека? То, что вред приносит его душе в первую очередь, зло прокралось? И опустошает внутренний мир, делает уязвимым и приносит хаос разрушения личности. Нет понимания, милосердия. Зло управляет? Но против силы тьмы есть сила света. Добро победит зло, если усмирить «дракона», сделать его другим - можно искоренить зло, вырвать с корнем, как корень сорняка из почвы, чтобы цветок любви не погибал, а расцветал, тянулся к свету. Свет сравним с милосердием. Добро, любовь есть свет души. Запомнить нужно всем, что душа есть мера добра и зла. Для всех это важно в обретении личного счастья, счастья семьи, счастья народа.      
Всегда важно решение своих проблем семьёй, как и не исключать возможное, что проблемы могут возникнуть там же, и у ниточки, сколько бы она не вилась, какой длины бы не была, есть иголочка, а это первопричина - счастья и несчастья. Несчастье там, где нет счастья. А счастье обретается в гнезде, согретом любовью. И это так. Запускается закон бумеранга. Что даётся, то и возвращается. Колесо судьбы, круговорот жизни. Сегодня непростое время, тяжёлое для страны (идёт борьба добра против зла), и
решать нужно эту проблему всем вместе, и не оставаться равнодушным к судьбе своей страны, как это делали наши отцы и деды, к судьбе своей
семьи, родных и близких. Наши предки всегда стояли вместе на защите нашего Отечества, все вместе, одной большой семьёй, где каждая семья внесла свой вклад в борьбе против зла.
Это они, храбрые воины, дали нам право жизни, умирая в военные годы, в сражениях на поле боя, это они сражались с фашизмом, и сражаются сейчас сыновья Матери - Земли и защищают нас от врага.
Это они научили нас любить свою мать, честь умереть на поле боя за мать, за Родину - Мать.
Это они отдали свою жизнь для Жизни нашей. Наши отцы, деды и прадеды. Это наши отцы, сыновья, братья защищают нас сегодня от фашизма, от зла, порабощающего весь мир.
Это он, русский солдат, умирая улыбается врагу и говорит:
Мама. Я люблю тебя.
Его любовь сильна к матери, к своей семье, к своей Матери - Родине, кто вскормил его и вырастил. Сила его души - русской души страшная сила для врага. Он защитник и патриот, воин русский. Русские не сдаются.
Это известно любому врагу. Так было тогда, так есть и сейчас в современное время страны.
Мать воспитала такого сына - гражданина достойного своей страны. И помнят все враги земли родной, что сила русского духа - сила русской души, её загадка, что никогда не будет победы зла в душе людей, кто любовь в душе содержит к матери, своей семье, родным и близким, к своей Отчизне, Родине, стране России. И эта сила непобедимая - русский народ, сила, и силу эту русской души передают из одного поколения в другое предки своим потомкам.
И наши дети - наше нравственное зеркало, от наших детей зависит будущее страны, как и от их отцов, и матерей, кто передал им всё лучшее, что есть на свете, те главные ценности человечества во благо их же жизни в мире на Земле и счастье.
(Исключение встречается порою в жизни, но их примеры не достойны к сказанному, а их, изображения коснёмся вскользь, как «в семье не без уродов», как гласит пословица народная, где мудрость, собранная вся живёт народа, не умирая, это подтверждая.)
Контраст изображения так важен в сравнении добра и зла, что важно для определения меры самой души (добродетели, порока). 
В показанной истории из жизни есть отражение проблемы в жизни школьной среди подрастающего поколения, и всё сказанное о таких
личностях, которых можно встретить в жизни, и об этом нельзя умолчать, чтобы такого подобного не было в жизни никогда. Со злом нужно бороться всегда. Вся человеческая жизнь - это «поле боя» добра со злом. Нельзя, чтобы зло завладело чей-либо душой. Только неравнодушие наше поможет тому, кто ступил на тропу зла. (Выбраться из тьмы и идти к свету.)
К свету тянутся цветы, через тьму проходит солнца луч. На благоприятной почве цветы вырастают, в плохой среде погибают. Цветок сравним с душою человека.
Любая семья даёт многое. Она закладывает фундамент жизни человека, и
сила в единстве борьбы и взаимопомощи. В нашем милосердии к ближнему и его защите от тьмы, чтобы не было зла, которое иногда находит пристанище в душах людей.
Печально, но этому есть место и было, когда-то мы сами были школьниками. Такими подростками, кого ждала большая школа жизни - взрослая жизнь. Правдивей может быть только сама правда жизни, и иногда она так не похожа на правду. И это так. И эту, услышанную историю, я решила вам рассказать, так на меня она произвела впечатление, вызвав разного спектра эмоции и чувства.
Я же решила заглянуть, напомнить, что значит есть такое ценности те значимые, важные и проследить вам предлагаю, чтоб понять, для чего пойдет дальнейший с вами разговор. Что скажите на это мне потом, не знаю, если знаете всё сами, то читайте далее, а этот пункт, отмеченный весь в скобках, я же всё же оставляю ведь имею право тоже своего решения, как автор, так и вы решайте сами. Просто сделайте, как вам душа диктует. Это сделать просто. 
(К традиционным российским духовно - нравственным ценностям относятся прежде всего, жизнь, достоинство, права и свобода человека, где   патриотизм будет главным и актуальным его составляющим - служение Отечеству.
Приоритет духовного над материальным лежит в основе главных целей человеческой жизни: человеколюбие, взаимопомощь, милосердие, честь, вера в добро, основанных на критериях добра и зла, где любовь, доброта, справедливость, правда - духовные ценности, общезначимые для всех людей.
В состав духовно - нравственной культуры входит познание, нравственность, воспитание, образование, право, политика, философия, этика, эстетика, искусство, литература, мифология, религия.
Главная цель старшего поколения (в их преемственности)- передача молодому поколению богатств духовно - нравственных, культуры народа, возрождение его национального менталитета. (Проблемы ценности человека.)
Развитие духовно - нравственной культуры личности происходит любого
человека через семью, любовь, развитие внутреннего мира, любовь к Родине, природе, веру в добро и милосердие - основа развития любого общества (духовно - нравственная составляющая его). От этого зависит самосознание личности.
Осознание своего предназначения в жизни, своего статуса в системе социальных норм.
Духовно - нравственными ценностями семьи являются любовь, уважение, целомудрие, истина, культура, добро, вера, надежда, красота, взаимопомощь.
Семейные ценности - это обычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение и семья человека - хранитель духовных ценностей.
Введение.
«Белая ворона»- метка и оценка»
Рассказ, предлагаемый вашему вниманию «Белая ворона»– звучит интригующе?
Вороны с белым опереньем очень редки, так как их цвет обусловлен   довольно редкой мутацией - альбинизмом.
Иногда в генетическом коде животных и птиц происходит сбой. В результате   пигмент, который отвечает за окрас кожи и волос в организме просто отсутствует. Вот почему встречаются в мире абсолютно белые вороны, лошади, коровы, собаки и даже слоны.
Белая ворона, надо сказать, встречается реже всего.
«Белой вороной» называют также человека, которой чем-то отличается от окружающих.
Чтобы заслужить это прозвище, достаточно выглядеть, вести себя, даже думать не так, как большинство.
«Белой вороной» можно быть, как в большом сообществе, так и в маленькой компании. Это выражение относится к фразеологизмам. Его употребляют целиком, не меняют, иначе потеряет смысл.
«Белой вороной» может быть человек, который не поднялся до уровня всех или опустился, такой «белой вороной» быть не стоит.
Но «белой вороной» может оказаться и тот, кто осознанно выбирает свою, отличную от других, индивидуальность.
В этом случае свою индивидуальность можно и нужно защищать.
Что делать «белой вороне»:
не относитесь агрессивно к тому окружению, которое вокруг,
помнить, что каждый может быть «учителем», и «учеником». И наоборот.
Именно в «белой вороне», в её таланте (непохожести), особенности кроется внутренняя сила.
«Белую ворону» больше всего обижает тот, кто видит самую большую проблему в себе.
Если вы узнаете себя как «белую ворону», вы не должны позволять подрезать себе крылья, вы должны лететь, и не позволять причинять себе боль.
Если вы особенный, яркий, обладаете индивидуальностью, это значит, что вы пришли в этот мир, чтобы создать что-то другое и ценное, значимое.
«Белая ворона»- метка и оценка человека, непохожего на всех.
Каждый ли в своей жизни испытывал на себе, что такое быть непонятым?
(Какого это?) Подумайте.
В определённый период жизни человека бывает ситуация конфликта. Но как из неё выйти и не навредить душе любой (участников такой истории).
Травля (буллинг) – спланированное, длительное психологическое или физическое насилие со стороны кого-либо на человека, который не может себя защитить. Важно отличить буллинг от конфликта (кратковременного противостояния двух человек, в котором нет лидера и издевательств). От поведения взрослых при травле зависит, прекратится ли она или продолжится, именно от них.
Буллинг - это отношения в коллективе, где агрессор (буллер), жертва, наблюдатели и сочувствующие. В числе последних могут быть те, кто испытывает чувство вины и страх. Они не хотят ябедничать, но это не ябедничество, а оказание помощи тем, кто попал в беду.
Принято считать, если кто-то ходит один, то он замкнутый, тихоня. А на самом деле возможно он стал жертвой травли. Все идут компаниями в столовую, на школьной перемене, а один ученик остался. Существуют явные признаки буллинга?   
Если кто-то проявляет агрессию в отношениях с другими, значит, в его жизни происходит что-то плохое. Возможно в семье происходит воздействие нехорошее на такого человека (физическое и психическое воздействие). Из-за того, что он не может противостоять негативу дома., накопившуюся агрессию он направляет на кого-то в школе. Такое в семье выявить сложнее, чем в школе. Родители ребенка порой вместо сочувствия советуют не всегда правильно поступать, нет психологической помощи и заботы с их стороны (понимания). сочувствия. (От бессилия.)
В данном случае говорим о подрастающем поколении. Что не мало важно знать, как самим детям, так и их родителям. Не забываем, что семья - это закладка фундамента личности. Так было и так будет. Но каковы приоритеты семьи? Мера добра и зла. Что скажите на это, читатели мои? Подобное бывало в вашей жизни, среди вашей школьной жизни? Обращение ко всем (разной возрастной категории «зрителей»), кто станет, когда начнет читать рассказ и всё увит сам, историю похожую.
Кто как не «зритель» подрастающего поколения, лучше всех сможет разобраться в ситуации, подкрепляя восприятие рассказа личным опытом, как очевидца столь похожего, где собственное мнение есть на всё сказанное, и личные переживания, как автор не буду забираться в душу, соблюдать и уважать личное пространство важно, всё останется инкогнито. Но обходить подобное нельзя.  Своё, как писателя, видение для вас, кто придёт на смену поколению старшему, вам же всё решать, отзываться на то видение или нет.
Поэтому, можно вас отвлечь на время и помочь решить эту ситуацию (так как у вас есть право на собственное мнение), всем вместе, так как видится она в повествовании, или как у вас в понимании. Как бы вы отнеслись к подобной выходке? Нам важно ваше (собственное) мнение.  Кому нам? Автору - повествователю (душе моей) путеводной той звезде, что есть у каждого, и голос совести зовём её, и голос внутренний, что слышим у себя внутри порой. Наша душа  - мера добра и зла. Согласны вы со мной? Держите мнение всегда своё на счёт любой. Чур только сами вы находите решение задачи.      
Буллинг (травля), преследование не закончится, пока не научитесь быть сильным, ценить себя, любить себя, отстаивать своё мнение. Прощайте обидчиков, ибо прощение - это сила души, не слабость. Любовь и милосердие - это оружие и сила души, человеческого духа.
«Белая ворона», кто она такая, или кто?
У каждого есть своё мнение на этот счёт, но я расскажу вам, кого считаю «белой вороной», что имеется ввиду под этим, обращая внимание на то, как это может быть пониматься по-разному.
Вы же, мои читатели, можете определить сами (найти в рассказе того, кого можно определить к «белой вороне». Увидеть нужно на страницах этого повествования глазами лишь своими.
Приятного прочтения, друзья. Давайте слушать.
(«Вступление» закончено аккордом. Гамма поменялась. «Звучание» пойдёт другое «слова».
P. s.
Я же оставляю вас наедине с повествователем, героями, прощаюсь, не прощаясь, наша встреча вновь продолжится, сей автор этого рассказа. Имя не называю, но слово выбранное - диалог моей души и вашей, как мост, соединяющий два берега одной реки, потока быстрого, рождённого из слов, скреплённых в строчки на страницы определённой мыслью, чувством и идеей, замыслом, что стало творчеством, рождённым, не без вложения любви в детище своё.
Это было вступление от автора.
Что нужно было знать, чтобы понять идею, взятую «рассказа».
«Рок дает царства рабам,
Доставляет пленным триумфы.
Впрочем, счастливец
такой реже белой
вороны бывает»
(Из 7-й сатиры римского поэта Ювенала.)
Ворона – альбинос - редкое явление природы, это обстоятельство и позволяет писателю использовать такой оборот.
С уважением к вам, автор.
390324 
 
Она была в своей семье, как в семьях многих, ребёнком уже не первым. У неё была старшая сестра, и наша героиня была её моложе на 7 лет. Но иногда казалось, что было всё наоборот, и младшая сестра порой взрослее по уму и отношению своему к жизни, к школе, своим родителям и брату, как и к самой её сестре, кто старше был возможно только по годам, но это всё равно её была семья, кто связаны все узами уже по крови, по роду Древа своему, а это очень значимо для всех людей, кто чтит и помнит своих предков, как говорят, что ты в 7-м колене всё «забрал» от предков, всё, что «накопили» для тебя» они: здоровье, интеллект и творческий потенциал, любовь и силу духа, волю, что отразится штампом, не без твоего участия конечно, на твою судьбу, счастливую или несчастливую, но это во многом зависит от тебя, ведь человек судьбу свою слагает, строит жизнь, подобно кузнецу, куёт свою «подкову счастья».  (Узы - устар. цепи, оковы, путы, то, что соединяет, создаёт внутреннее единение, связь.)
Не жди, когда тебе её на блюдечке с золотой каймою кто-то принесёт и сделает тебя счастливым так, запомни правило одно, оно для жизни человека важно, значимо в судьбе его души. 
Найти подкову счастья в жизни, не значит счастье обрести, работать нужно в жизни самому, как лошадь, чтоб стать богатым и успешным. Но ценности приоритетов богатства каждый выбирает сам: материальное, духовное богатство. Что выбираешь ты? Что значимо для выбора твоей душе, то человек и выбирает, расставляя лишь свои приоритеты.
Те ценности, что важны были, возможно в его семье, где вырос он, родился, в свой срок уже указанный ему (его душе), и это значимо и важно, где родился человек и вырос. Где детство всё его прошло, что будет помнить он всю жизнь, не забывать, те вспышки яркие событий, завязанные узелком в его судьбе, что «дверь» откроют в жизнь самостоятельную, что как мозаики узор сложится из схожих пазлов жизни, что даны как - будто бы уже с рождения на Земле любому человеку, кто путь свой начал жизни из гнезда родительского, птицей - вылетел (птенцом окрепшим). Был желторотиком, что мать с отцом вскормили и оберегли, окрепнуть дали, вырастили, а дальше должен сам теперь идти по жизни смело - самостоятельно, расправив крылья и лететь к своей мечте, что целью стать должно оправданной и закреплённой.
Сложа ручки, не добьёшься ничего. Активная позиция, стремление к успеху, вера в свою победу - ключ к успеху, где ключик счастья спросите найти? Как обрести его? Секретов нету у меня от вас, друзья, скажу, не утаю, всё просто, ключ есть у вас уже с рождения от счастья, он находится в душе любого человека. Вот он - то и откроет, этот ключ, ту «скважину замка» от «двери счастья» вашего, что ищите вы в жизни: любви. Она же распадается на разное, что тоже значимо, всё то, что к счастью можно отнести.
Обретение гармонии, во внутреннем и внешнем мире, дни, наполненные радостью и смыслом жизни. И если кто-то задаёт сейчас вопрос: В чём смысл жизни? То понимайте этот так, что смысл всей вашей жизни в жизни вашей есть уже (души в теле на Земле.)
Жизнь - это дар, и дар бесценный данный вам когда-то на Земле. Где ценностью уже жизнь сама является здесь на земле любая.
От маленького жучка, ползущего, едва заметного, вдруг под ногами нашими, и стоп скажи, когда вдруг ребёнок несмышлёный захочет растоптать его ногой. Не знает он ещё, что все, кто на Земле живёт (живые организмы), имеют такие же права на жизнь.
Стоп. Не смей. – Скажи тому, кто правила не знает жизни, кто тебя моложе, мир планеты твой и мой, всех нас - он наш, живущих в этом мире. И все мы - одна семья большая, человечество нас называют. Кто? Вопрос хорош. Ответ похож. Да все, кто знает этот мир Земли. Мы, вы, мы все, кто здесь живём, все те, возможно, кто знает этот мир из тех глубин космических. (Здесь некая фантастика переплетается с реальностью.) Всё может быть. Задача у нас с вами совсем другая, точнее, разговор уж начался в самом начале уже с рассказа о нашей с вами реальности, поэтому не будем отходить и уходить, так скажем, далеко в мечту (фантазия порой уводит далеко, но если есть такому место, то это значимо видать твоей душе, поэтому мечтай, не запрещай своей душе мечтать, но помни, мечтай, пожалуйста, ты о хорошем только. Наверно знаете, друзья, что мысль любая может и материализоваться, мечта порой становится реальностью. И все мечты сбываются? (Я слышу кто-то задаёт вопрос.) Спасибо, что вы со мной вступили в диалог, мой собеседник, друг невидимый, но «видимый» душе моей, как если б вас почувствовала я сейчас, что, впрочем, не отделима душа читателя от автора, её души он голос слышит, коммуникации канал открыт, и благодарна вам, мой друг, что «держите вы рукопись» мою в «своих руках». Так мы познаём друг друга словно через страницы, выбранного текста. Мысли те страницы, что собрали мысли, чувства все, соединив в то содержание рассказа, того, что начинала уж и продолжаю разговор.
Так вот, давайте всё же заглянем в тот далёкий день, где год не значим будет так, как, то событие, что значимо осталось в жизни девочки одной - подростка и не забыто, и не важно, что эта героиня уж намного старше вас, читатель мой, возможно, тело человеческое знает жизни век всего, душа же молода в сравненье с телом, и порою видит, как далеко «ушло» уж, тело, выбранное для неё (души)- человеческий сосуд,
Ворона белая, она действительно порой встречается в природе, как самый обычный альбинос, пигмента мало одного, что нужно для окраски, вот и всё.
Птица ворона - птица мудрая и осторожная.
Однажды довелось мне наблюдать, как в день дождливый и холодный, сидела ворона в своём гнезде, оно было мастерски сооружено самой же птицей на дереве, что во дворе росло - одной большой берёзы. (Перед окнами дома была, где жили раньше.)
Тогда я обратила на гнездо особое внимание. Подумала, что птица умная, ишь ты, идёт нога в ногу с техническим прогрессом. (Гнездо было у вороны скреплено крепкой проволокой вместе с прутьями.) Старалась хорошо, крепкое гнездо, уютное такое было и большое, видно из окна.
В тот день поднялся ветер, дождь пошёл и очень сильный. Дождь стучал по крыше сильно в определённом ритме, барабанил по стеклу, и растянулись дождевые капли ручейками по стеклу. То умолкал, то с прежней силой начинал стучать опять по крыше.
Ворона сидела в своём гнезде. Она прижала голову, вобрав как - будто бы в себя, крылья в сторону немного отвела, как крыша с двух сторон образовалась для того, кто был в гнезде (укрывала, закрывала так собой). Видно прятала своё потомство от непогоды, согревая своим теплом, как мать любая согревает теплом своей любви большой, той материнской, себя всю отдаёт во благо сохранения потомства своего, забыв о холоде и ветре, дожде, той воды, как макароны водного потока, спускающего сверху вниз.
Все пёрышки намокли, голова и туловище, крылышки и хвост. Заметны капельки, как бисер, на прутьях, на самом гнезде была вода, всё мокрое вокруг от ливня, словно лило из ведра. И капли падали с самой берёзы, с верхушки, с веток.
Барабанит дробью дождь и ветер завывает.
Настроение такое непогоды. Все укрылись от дождя, в тепле сидят.
Одна воронушка (ворона), та мать сидит в гнезде и сохраняет своих детей, как любящая мать, кто жизнью жертвует своей ради детей своих. Жизнь их дорогого стоит. И жизнь детей дороже материнской. Она же - продолжение находит в них, в потомстве продолжение ведь предков, запущенное жизни нашей, трансформация её, цикличность. Смена поколений, что уже и обеспечивает «бессмертие» живого на Земле.
Ворона - птица, яйца - ее потомство. Птенцы вылупятся в срок свой, подрастут и улетят из гнезда родительского, согретые любовью и окрепшие в своей семье.
Всю мудрость предыдущих поколений, вбирая в себя, ведь знания передаются все, и мудрые советы нужно слушать - опыт жизни получат уж все самостоятельно, подчас набив большие шишки, где ошибся, как ушибся - это так.
Мне было очень жаль воронушку (ворону). Она сидела под дождём, была вся мокрая, но никуда не улетала.
Вот это сила духа, - подумала тогда, - вот, что значит материнская любовь.
Я ближе подошла к окну, чтоб лучше рассмотреть её. Мне показалось, что встретились мы взглядом с ней.
Заметила, наверно. - Себе сказала словно вслух. Она меня конечно не слыхала. Почувствовала может или увидала силуэт оттуда, откуда я смотрела (из окна).
Я была снутри, она снаружи.
Как укрыть тебя, но как? – Подумала тогда.
Хотела б так укрыть тебя и спрятать от дождя, от непогоды - сыро так кругом, ты, бедолага, вся уже промокла так.
Мои раздумья, переживания нарушил гром. Удар страшный громовой, громкий звук, как громыхнёт, так громыхнёт, то кажется, как – будто содрогается земля, и молния, искристой змейкой пробегает быстро между туч, и снова затихает вдруг гроза, потом опять удар, тот грохот, расходящийся вдали по небу, уходящей так грозы, в сопровождении искристых змеек - молний в небе и раската грома.
Дождь понемногу затихал и вскоре вовсе прекратился. Только капал «дождь»- скатившиеся капли с веток той берёзы, где ворона на её верхушке в ветках закрепила то своё гнездо, в котором просидела так, пока шёл дождь. Терпение от Бога у неё, и этот так.
Птицы, люди, что в вас есть похожее такое? Сила та внутри заложенная - сохранение жизни, и та любовь к потомству своему, материнская любовь, как щит и оберег от бед, несчастий всех из вне. Вот она та сила вся любви, что есть в человеческой душе.
(В вороне - птице сила та любви есть тоже эта. В этом убедились и мы с вами.)
Тучи понемногу стали раздвигаться. Хмурь отошла куда-то, и выглянуло солнце снова из-за туч, и улыбаясь, словно всем сказало:
Вот опять я тут, всех согреваю.
Немного отступила, читатели мои, воспоминания нахлынули, душа так далеко порой уводит, что близко так, что в глубине твоей живёт и не уходит, подчас так приближает этот день, как если б путешествовал во времени, так просто. У вас бывает так? (Что было не забыто.) Память возвращает быстро так со скоростью полёта мысли туда, что было значимо душе, какие чувства - ноты струны задеты были от воздействия из вне. И этого порой не объяснить, оно, событие то, как через сито разума проходит, обрамленного, в то, пережитое чувство, ту огранку незабытого душой. Что скажите на это мне?
Стирает также с памяти былое - забывает, исчезает и уходит совсем бесследно - навсегда. Вопрос. Куда? Ответ. В хранилище твоей души, где все моменты «не забыты» жизни, что понимаем её память.
И если помнится событие былое, то значимо оно для человека было в жизни. Что-то приобрёл такое нужное и важное - спектр ощущений, чувств, захватывающих эмоций в тот момент, миг уж прошлого теперь.
Девочка, о ком пойдёт речь в рассказе, кого уже увидеть мы успели с вами, читатель мой, в начале самого повествования, училась в школе, заканчивала 8-й класс в обычной школе, правда в необычном месте, городке провинциальном, небольшом в сравнении со столицей северной или ещё какими - другими большими городами или огромным мегаполисом - Москвой. Да. Впрочем. Это и не важно. От этого ведь не меняется период школьный всех людей, особый тот период, повзрослевших уж детей, а он такой, запоминающийся в жизни каждой той души, рождённой человека на Земле, один из самых главных переходов в жизнь большую - взрослую из Детства. Знаете, его? Период этот, как запуск в Космос «ракеты реактивной»- жизнь подростков удивительна в своих масштабах изучения всей жизни окружающей, от восприятия действительности той. Что словно скульптор лепит тот характер человека, и закладывает в душу чувства, те эмоции от этой встречи с этим миром, что всё так важно для познания его душой. Как губка впитывает чистая душа ребёнка. Кто встал на землю твёрдою ногой, кто право жизни здесь имеет тоже, как дар, подаренный всем, кто здесь живёт.
И вот уже этот, тот самый первый жизни, тот фундамент, базы той, основы для построения той пирамиды, так сравнимой с ростом и развитием любого человека (статуса его) и мира внутреннего (невидимого), но так заметного для счастья (несчастья) его в жизни, что понимается душа любого человека. Душа. Как мера его добра и зла, кто расставляет все приоритеты жизни сам, как белый чистый лотос раскрывает лепестки свои неспешно, постепенно, проходя сквозь толщу ила, тьмы, и вырастая, поднимается. Растёт всё время вверх, к свету поднимаясь, и на вершине пирамиды жизни высоко стоит, и до «звезды»- мечты своей заветной дотянулся, выполнил все действия, добился цели в жизни той, себе поставленной когда-то в жизни.
Душа с цветком сравнима человеческая.
Цветок завянуть может на корне, когда в среде плохой и свет не видит солнца. Солнце - тот свет души. Что согревает другого человека. Солнце с давних времен сравнивают с добротой, что есть в душе людей. И в малом теле может быть сильный дух, и солнце, согревающее, те лучи любви и доброты любого человека.
Вы не задумывались от чего одни нас люди «согревают», словно солнце, нам с ними хорошо и быть охота, а от кого-то веет «холод», так неуютно, и покинуть хочется, уйти подальше, удалиться.
Но от чего? Но от чего такие ваши ощущения? Как, вы не знаете? Всё просто, цветок любой к теплу всё время тянется, хочет развернуться в ту сторону, где свет. Вы только приглядитесь сами. В природе множество своих примеров вы найдёте. Растения, животные и человек, все «дети» мы живой природы. Солнце согревает, любит всех, и в равной степени всех любит одинаково, и мы все живём под Солнцем, источником, кто жизнь даёт и согревает всех своим теплом.
Но. снова это, но, опять, как палка в колесо, ну хорошо, оставим, но, к примеру, почему от солнца радиация такая (вредная для всего тогда) идёт? Всё просто. Когда - мало, то во благо, а вот много уж во вред. Вот как-то приблизительно сейчас сравнению такому, рассмотрим один случай из жизни человеческой в тот значимый период для детей, о котором заикнулись мы уже.
Жизнь школьная наполнена своим каким-то ритмом, неустанным, что катится событий колесо, всё крутится без остановки учёба, отдых в перерыве, и долгожданная весна, её так ждут все, разве нет, когда учебный год к концу приходит, когда весна, та светлая пора, то возрождение в природе всего живого на Земле, подобно двери открывает чему-то новому и светлому, рождая вновь живое после зимней спячки, и запуская механизмы жизни все, рождения и роста.
Что не отделимо от человека, природа дарит красоту и раскрывает красоту души, невидимую ту, что раскрывается, цветку подобно.
Вот он тот период важный в жизни каждого, кто первый раз познал любовь, то чувство светлое, рождённое в его душе.
Первая любовь приходит неожиданно, но так волнительно - тревожно, трепетное чувство, чистое и светлое. И это сохранится чувство в глубине души и не исчезнет, не забудется, поверь, а сделает тебя счастливым.
Первая любовь, как прелюдия для той любви одной, единственной, что делает любого человека поистине счастливым самым, кто ищет это чувство светлое возможно, ждёт, ведь мир так просто создан. Дуальное всё в нём, что запускает механизмы жизни, что обеспечивает жизнь саму и трансформацию всего, «машина жизни» созданная такова природы. Как инь и ян, как свет и тьма, как жизнь и смерть, как день и ночь, мужчина, женщина, душа и тело, те, кто целомудренны - чисты в словах, поступках, в мыслях, во всём, та непорочность - нравственная и моральная чистота, честь, скромность.  Как-то так.
Но мы же с вами понимать должны, что всё закладывается с детства человека, и где заканчивается Детство, там жизнь начинается уж взрослая.
Но как она зависит от того, что прожил человек уже, ведь настоящее сложилось из того, что было в прошлом, и, если с юности усвоил каждый это, как те правила, ту мудрость жизни, то, что обретается для личностного роста  - мудрость человеческая, то многое понять возможно, от чего и как, и почему? У одних всё так, а у других всё по-другому происходит в жизни. Ниточка тянется за иголочкой. Какие мысли, такой образ жизни, дела, поступки, как отражение того, что есть внутри (в душе). Какая форма мысли, такая форма жизни. И если кто-то видит плохое только в человеке, то смотрится он в «зеркало» своё (что в ком-то видится, то и находится в самом).
Но, чтобы в этом лучше разобраться и понять, давайте всё же посмотрим на примере героев нашего повествования. Наглядно всё представлено. О чём сказано в сюжете будет этого рассказа.
И сам, читатель дорогой, расставить всех героев сможешь, их поступки на «чащу добра и зла». (Всё отражается и расставляется в судьбах разных людей, кто на Земле живёт.)
В познании себя мудрость обретается, что помогает в познании другого, что раскрывает лучшее в душе - милосердие, сострадание (эмпатию), любовь к ближнему. Ты словно Солнце согреваешь светом окружающих. Лучи Светила (солнца) твоего видны в глазах. Глаза, как зеркало. Так явно отражают человеческую душу.
Среди черной стаи всегда найдётся белая ворона, она ведь с самого рождения уж не такая. Что с ней не так? Ошибка природы? Сбой в системе её создания? Случайно не бывает ничего. Она, та белая ворона, от этого уже свою имеет уникальность, она не как все, что отличается от многого.
Да много можно примеров привести. От самого простого к сложному. (От материального к духовному. Сравнения любые, то, что нам душа в пример диктует взять и привести. Будем следовать её маршруту. (Надеюсь вам не сложно, читатель мой, метафоричность эту понимать. В аллегории любой образ раскрывает смысл к познанию. Скажем так, через образ к смыслу. Образ - палец указательный ко смыслу. Можно и так сказать. Разве нет?)
Пора настала после долгого вступления переходить к рассказу всё же, краткость есть сестра таланта, видать этого не наблюдается пока, но все мы учимся всю жизнь. И учиться никогда не поздно, было бы желание к познанию. И это так. Надо эту мысль остановить и завершить - продолжить   содержание истории реальной из школьной жизни, в период тот, отмеченный ранее уже. Одно хотела бы добавить кратко - сказать, что всё затронутое, из жизни взято, той современности, времени былого, кода мы сами были учениками, теми подростками. Каких сейчас встречаешь в жизни, но они. все поколения, проходят этот схожий отрезок жизненный без исключения, вырастая, также взрослыми становятся. Все поколения прошли тот школьный - самый важный этап жизни, и многое всё же сохранилось до сих пор и не исчезло, и переходит из школьной жизни разных поколений. И, если спросите, друзья, своих родителей, узнаете у близких и знакомых, кто вас старше, а может и друзей своих из школ других и классов, о том, о чём начнём мы диалог вести, о тех моментах нехороших в период светлый детства, когда кто-то из одноклассников вдруг становится «вороной белой» класса. 
История конфликта этого между подростками не выдуманная, а правдивая, из жизни, которой место было некогда, в одной школе, в классе 8-м произошла. Та, девочка, что стала очевидцем одного конфликта, сама поведала эту историю. Теперь она уж женщина 62-х лет, эта заступница той девочки, над кем так нехорошо однажды «пошутил» её одноклассник, да так, что узнала вся школа, вызваны были родители, сами участники конфликта, учителя за всю свою практику подобного, как все разом утверждали не видели никогда. Как бомба взорвалась, ещё гремела долго, осколки её стали словно раны многочисленные в сердце девочки одной, с которой надо и нам с вами познакомиться, читатель мой.
Со слов той женщины и разрешения её, перескажу историю былую всем, кто познакомиться с событиями тех дней, минувших школьных.
Одно скажу, что такое даже в голову бы не пришло ни одному писателю.  Как? Такое разве может прийти на ум? Такому разве может место быть? 
Поверьте, даже очень, и такому место было. Не могу не рассказать, что меня так удивило, возмутило, взволновало и привело в негодование от всего услышанного, и конечно огорчило, словно боль всю ту пережила с той девочкой - подростком, в сердце которой она, возможно сохранится на всю жизнь. Не могу без сострадания к душе, израненной той, всё это пережить - такую ощущаешь боль.
Как, думаю, её родители могли всё это слышать, их ощущения? Кто её любил, оберегал, взрастил, радость жизни подарил.
Школьная история, когда была сама подростком, а вам лишь всё представить нужно и увидеть день и ситуацию события того уж дня, ушедшего, но не забытого душой очевидца того дня.
Был далекий 1977 год. Была уже весна, и ощущение весны вносило радость в дни школьные учеников - подростков, кто-то ощущал себя уж на пороге чего-то нового, открытий взрослой жизни. У кого-то растопило сердце, первая любовь пришла в их жизнь, сделав их счастливыми, похожими на птиц, крылья поднимали их в полёте, душа их возносилась, улетала на крыльях счастья - радости от чувства светлого, что зарождает лишь любовь, хотя любовь и есть то чувство - та возвышенная тайна жизни, радость, наполняющаяся в душу, счастья, преображая мир внутри, вдруг так красочен и мир безликий вдруг так красочен и красив невообразимо, не замеченный как - будто ранее твоей душой. Всё видится так по-другому, весь мир наполнен красотой той видимой везде, от восприятия красотой твоей души, познавшей чувство первое любви.
Но эту светлую пору весны, пору любви так омрачил тот день, тот случай, который в классе произошёл одном, в той школе, где когда-то училась моя знакомая. Имена, Фамилии все не называю, пусть будут псевдонимы взятые. Да, впрочем, это и не важно, имена забыты могут со временем, но всё, что след оставил в душе от чувства пережитого - нет, как у героя главного, так и у остальных, возможно. Условно имена я называю тех героев.
Лена Воронина была душой компании, ей вот-вот должно было исполниться 16, майская она, и родилась в тот день, что рядом с Днём Победы, Великим днём для всех, всех детей советских, кто был детьми детей, кто не понаслышке знал все ужасы войны, чьи деды и отцы сражались с врагом - фашистами немецкими, а жила она в том городке, где немцы, оккупанты были очень близко, где шли бои за землю русскую, где погибали солдаты русские, сражаясь храбро за Родину свою, свою Отчизну - Мать, ведь их семья отправила бойца, сына своего на битву, битву против зла. И годы те тяжёлые такие были в жизни всей страны, народа русского. И помнить будем мы, потомки, храброго солдата русского, и не забудем его подвиг и отвагу, героя - патриота, павшего в борьбе с фашистами за будущее своего Отечества, за жизнь, которую они нам подарили ценою своей жизни. Пали воины, но не сдались. И русские, мы знаем, не сдаются.   
Лена Воронина была единственным ребенком в своей семье, она была любимым, самым дорогим для своих родителей чадом. У нее было всё, и даже в то время, когда машина была роскошь и редкость, в их семье уже была «копейка», машина марки «Жигули» первой модели. Отец часто катал её, они ездили с её друзьями за грибами в лес, на рыбалку со своей семьей.
Лена была послушным вполне ребёнком. У неё были друзья и девочки, и мальчики. Эта девочка - подросток была душой компании. Училась на хорошо. Не была отличницей, но всё схватывала на лету. Задания домашнее по устным предметам, иногда «учила» на переменке, быстро всё запоминала после прочтения нужной темы. Да многое запоминала с урока. Память была хорошая. Ходила в музыкальную школу по классу фортепиано, сама себя «записала», когда ей было 8 лет, «привела маму за руку», как говорится, это её был выбор и решение.
Лена заканчивала уже 8-й класс, и это был её последний школьный год, она уже знала куда пойдёт учиться дальше, где получит средне - специальное образование. Куда ещё решала, время на выбор ещё было. Она знала, что главное, чтобы работа в будущем приносила радость. И она сама поэтому должна сделать свой выбор. Сам, только каждый сам должен выбрать себе работу по душе. Определиться важно уже со школы. С последних классов. И это так важно для подростка, она - то это очень хорошо знала. И это помогает с выбором профессии в дальнейшем. Но замыслы в игре меняются и жизнь похожа на игру, где творчество её союзник, главное, чтобы нравилось душе те изменения, не важно даже, что замыслы вдруг поменяются, это не без результата. Зато человек себя нашёл. Свою судьбу построил сам, определил, что нужно для того, для счастья в жизни. И с этим я, друзья, не могу не согласиться.
Лена, так звали девочку другую, одноклассницу этой Лены. И эта девочка была так не похожа на всех одноклассников своих. Она была немного странная, безобидная совсем. Моя знакомая сказала вообще, что похоже она была со странность какой-то, не такая , как все (глаза огромные, большие, всегда смотрела открыто, с любовью, добротой ко всем, как смотрит маленький ребёнок на мир большой - новорождённый на всех и улыбается любому, кто смотрит на него, просто смотрит с улыбкой, с улыбкой любви), возможно  вот такое и было тоже, а может дети стали звать её так (не такая и странная), не обоснованно, не было такого (ничего похожего у остальных), просто отличалась она этим  от всех, была, как «белая ворона». Мне показалось странным сравнение такое. Я у неё переспросила, может ошибочно «клеймо повесили», просто она была не такая как все по другой причине? Не понятной им. Тихая, спокойная, добра ко всем, всех любит, все хорошие вокруг, кто окружает её, кто рядом. Но почему тогда одна всё время была, в изоляции от всех как - будто рядом все, а она одна? Отчего сторонились её тогда другие? А вы как думаете? (Мне эту девочку так жаль, когда она полна любви и света, душа чиста, открыта, а она одна.) Такое от чего? Она действительно другая, и мир вокруг её наполнен светом, и светит всем она. Как лучик света в темноте, и сила её в этом, а не слабость. Она прощать умеет и обиды забывает, их она не подпускает просто в свою душу, тьма не может завладеть её душой.
Две Лены сидеть недавно вместе стали, одну пересадили, чтобы не отвлекалась на последней парте. Всё время спрашивали мальчишки помощи в решении задачки, она их щёлкала легко, подобие орешков. Учитель заметил это и отсадил поближе с рядов дальних. И стала она таким образом в поле зрения учителей, сидеть за 3-й партой слева от окна с той девочкой особой.
Вначале Лены эти не разговаривали. И было хорошо бы всё, на пользу ей пошло. (Они сдружились даже, и многого узнала о ней того, чего не знала ранее, что эта девочка действительно другая, и ей самой даже стало стыдно, что она себе позволяла иногда шутить над ней, не по злому, а так, как шутят иногда друг с другом одноклассники, на то, что раньше с ней не разговаривала, хотя училась достаточно уже, чтоб завязался диалог, ведь эта девочка пришла к ним в класс недавно, а с ней никто так и не сдружился.. Другие девочки и вовсе к ней не подходили, старались изолироваться от неё. За что? Что сделала она такого им? Скажите мне. Но, чтоб смеяться над ней, нет, Лена такого не позволяла себе. Не приветствовала. Всё время говорила тем, кто делал так, чтоб перестали. Хватит уж, вовсе не смешно. Все замолкали. Ведь Лена была авторитетом в классе и неформальным лидером, пожалуй, даже. Многие мальчишки, не секрет были тайно влюблены в неё, вздыхали. Когда она их отвергала, не принимала дружбу и ухаживание. Один мальчик, даже сделал ей признание в любви, но увы. Не пришла пора её ещё любви, но если кого в будущем сама не отвергнет, то сделает избранника своего счастливым на всю жизнь. Сила её души, так ощущалась. Она была добра и не зависима от мнения чужого, самостоятельна и за себя постоять могла всегда при нежном своём стане. Красивая была снаружи и
снутри не хуже. Красота у человека находится внутри, об этом ей сказал отец однажды, это сохранит она всю жизнь и помнить будет. Когда душа красивая у человека, то он наполнен красотой. Запомни это, в жизни важно помнить, не забыть.
За маской, той личиной красоты быть может настоящее уродство - безобразие души.
Так девочки со временем сдружились. И в классе отношение к той девочки как – будто изменилось. Лена Воронина сдружилась с той девочкой. 
Что она вам такого сделала? – Спрашивала у одноклассников. Заступалась за неё всегда.
Лену Воронину могли назвать «Ворона», псевдоним такой ей дан был от фамилии своей скорей, так её порою называли одноклассники, могла другим сказать, чтоб к Лене не приставали, занимались бы чем-нибудь другим. Иногда могла и в лоб спросить:
Что она плохого сделала, что вы все пытаетесь задеть её? Да, знаю уж, что она не такая, как многие из вас. И что?
На что никто не отвечал, а только ухмылялся, и изредка косили только взгляды в сторону тех Лен.
Однажды, одна «красавица», как ей казалось самой, но только не Лене, ответила надменно:
Ты стала похожа сама на «белую ворону». Отрываешься от всех. Была «ворона» просто, а стала «белая ворона».
На что ей Лена смело, с гордостью ответила:
И что? Допустим. Но – это мнение твоё, а не моё. Вот и ступай походкой легкой, пока тебя не сдуло ветром.
Та одноклассница от неожиданности, не могла найти слова, чтобы ответить, она такую силу почувствовала во взгляде Лены, что сразу удалилась. (Поставила на место Лена одноклассницу свою. Пусть знает, что «белая ворона» или, как её порою называют «ворона» - это не меняет ничего. Она фамилией своей гордится. И дед был «ворон», и отец, и вот сама она была «ворона». И для неё «ворона» - звучало гордо, а не обидно. (Это потом все поняли, когда случилось то, чего (что) никто не ожидал, да и сама «ворона белая».)
(А, вы подумайте какая? И ещё помогите разобраться, в казусе вопроса. Им действительно казалось всем, что они лучше, ведь они не такие, как «белая ворона»? Разве правы?)
Права - то есть у всех, но кто определяет эту меру, что хорошо, что плохо? Душа - мера добра и зла. Вот и ответ ищите. Вся жизнь внешняя строится из мира внутреннего.
На звёзды часто смотрим в небо, но забываем заглянуть к себе во внутрь, там столько тайны не разгаданной, там целая Вселенная твоя живёт. Там твоя «звезда», та «путеводная живёт», душа указывает путь - дорогу счастья и несчастья по которой сам идёшь. Задумывались вы над этим? Наполни мир свой светом - счастье обрети. Постарайся быть счастливыми, я вас прошу, успешным, сильным, независимым от мнения чужого, сила есть внутри у всех. Любовь есть сила, данная с рождения тебе от матери твоей и от отца, от предков всех - духовное богатство. Вот, к примеру, эти «белые вороны». Разве нет? Они не подпускают в душу зло, обид не держат, обида - это зло. Прощение есть сила, а не слабость. Принять - понять, познать, познание есть мудрость. Как-то так. Вопросы есть? Тогда, пожалуйста, смелей. Вы задавайте. Мы услышим друг друга, читатель - автор. Обращение к душе идёт, к познанию друг друга. Если вы научитесь вначале понимать себя, научитесь другого понимать, и вас поймут, не сомневайтесь. Что запускаете, то получаете. Бумеранг когда-то запускали? Всё равно вернётся к вам. И это так. Закон Вселенной прост при жизни сложной ситуации.
Что внутри? Все видеть могут? Нет. А вот, что прячется снутри наружу смотрит. И все дела, поступки - отражение того невидимого мира, что прячется в душе, сидит до времени, и вот однажды раскрывается всё это, что содержание, наполненное человека то. (Хорошее. Плохое.) Сразу видно.
Так однажды, на большой перемене, когда прозвенел звонок на урок, вбежали в класс ученики, не все конечно, кто-то и зашёл, за ними в конце самом девочка, та Лена, кого все сторонились в классе, зашла вся в слезах., рукою утирая мокрые глаза.
Её подруги новой, с кем она сидела, не было, так как её вызвала   учительница (классный руководитель и ещё несколько ребят, по поводу игры -«Зарницы», чтобы уточнить детали, организовать команды (собрать - распределить ребят в команды).
Эта Лена за ней следом явилась в класс с остальными одноклассниками.
Мальчик, кто был недавно в их классе, переведён из другой школы,
кто девочку довёл до слёз, заставлял её сделать нечто нехорошее, что уточнять не будем, так как такая изощрённость его меня настолько возмутила, что я спросила у «рассказчицы» своей. Что такому действительно было место? На что она сказала, что было, да, такое произошло. (Поэтому, когда узнала обо всём Воронина Лена, то сама поговорила с этим её обидчиком. Потом родителей вызвали к директору всех сторон конфликта. По справедливости, сразу решили проучить обидчика девочки и мальчики - одноклассники её, на себе всё испытал тогда он. Бумерангом всё к нему вернулось. Жизнь сама хорошая есть школа, школа жизни, а мы учителя и ученики все в ней. Подумайте об этом все.   
В глазах у Лены была такая грусть, скорее даже - печаль. Нет обиды не было. Была лишь боль отчаяния, непонимания, и словно, вопрошала, говорила всем, кто слышит её израненную душу:
За что, за что? Нет. От чего всё так? Такие все? 
Честно. Мне очень жаль такие души, и кроме жалости к душе такой и сострадания, что выше быть не может, только просится вопрос. Отчего?  Отчего зло такое в глубине души всплыло наружу? Как такое допустили? Те, кто рядом был?
Такая злоба от чего поселилась в сердце? Высох, видите, цветок, увядает на корню во тьме, во мраке нету солнца.
В глазах девочки читались мысли, она их обращала к тем, кого она жалела очень, понимая, что с ними не так:
Мне очень жаль. Жаль вас всех, кто зло пустил к себе (в свою душу). И, если бы смогла, то вас согрела бы, но видно через мрак луч света не сразу пробивается. Зло не пускает свет. От этого печаль в моей душе.
Через какое-то время учительница в класс зашла, и сразу тишина пришла. Затихли все.
Учитель по литературе Нина Ивановна была уже в преклонном возрасте, но всё равно ещё преподавала. Она детей любила, и это чувствовали сами дети. Преподавала всегда с душой - отдачей. Детям нравились её уроки. Она им мудрость жизни пыталась передать, ту мудрость нужную для счастья их же жизни, что главное в большой семье - любовь и взаимопонимание, поддержка близких. Она рассказывала детям о любви, о дружбе, о ценностях тех главных в жизни, рассказ её всё время слушали внимательно все дети, его подкрепляла на примерах героев из классических произведений мировых шедевров литературы. Ведь книга - друг тот самый лучший в жизни человека, где разговор ведётся по душам, читателя и автора, где просится соединение души людей, что важно для эмпатии.
Нина Ивановна увидела девочку с заплаканными глазами, посмотрела внимательно и на весь класс спросила:
Что случилось? Кто скажет, отчего слёзы на глазах у Лены?
(На что она не получила ответ.)
Никто не хотел быть в роли ябеды? Не знали? Как вы думаете? Отчего все молчали?
Эта мудрая, как говорят, учитель от бога, была авторитетом для детей. Её уважали, и дети знали, что она никогда не останется равнодушной к боли в сердце любого. Всегда выслушает, поймёт и поможет. Она могла заглянуть к каждому и понять многое без слов.  Познать невидимое. Глаза рассказать могут. Вы не знали? Её взгляд был строгий, но справедливый, внимательный, понимающий и чувствующий боль души того, кто нуждался в понимании и принятии - защите от зла, что подкрадывается незаметно. (Пытается завладеть душой.)
Ей - то не знать, что эти дети - цветы жизни. (Раскроется цветок или завянет, во многом зависит от почвы и света, а тьма губительна.)
Эти дети - будущий народ, тот, кто передаст своим потомкам всё то, что приобрёл сам.  И её задача - зажечь потухшую свечу любви в детях, кто станет, когда вырастут отцами, матерями, родителями, кто детям передаст всю любовь к миру и ближнему.      
Ей - то не знать те годы суровые войны, она, будучи ребёнком, потеряла мать, отца, всю свою семью, родных, воспитывалась в детском доме. Она была очевидцем тех ужасов войны, была ребёнком военного времени, лишенного счастливого детства.
И если из поколения в поколение будут передаваться те важные ценности в жизни людей, те значимые для его души, те самые лучшие её качества: милосердие, доброта, любовь, сострадание, неравнодушие, то не повторится весь этот ужас войны, не будет того зла, что сеет фашизм. Только добро, любовь спасёт мир от зла.
Лена Воронина тихонечко произнесла своей соседке:
Не бойся, я с тобой. А вместе, мы сила.
Разберёмся.
Она повернула голову и уловила взгляд того одноклассника, кто причинил Лене боль.
Она смотрела на него смело и открыто, не отводила взгляда. И в тоже время спрашивала его, что он почувствовал наверно:
Что сделал ты с ней? Как ты мог?
Он ощущал её силу во взгляде, и первый он отвернул свою голову от неё.
(Видно понял, что эта смелая девочка и сможет защитить не только себя, но и другого.)
Её душа была сильна, а дух сильный в теле девочки - подростка. Эта «Ворона»-«белая ворона» будет, как та ворона в гнезде защищать слабых, не окрепших своих потомков. Оберегать от тьмы, согревать своим светом любви и теплом доброго сердца.
Эта она, «белая ворона», научит их быть сильными и милосердными.
Это она научит любить жизнь и мир видеть всей красотой своей души, оберегая его, порой нуждающийся в её защите.
Эта она, когда полюбит, то сделает счастливым своего избранника, и их семья обретёт счастье и радость в жизни.
Эта «белая ворона», та девочка станет сильной, вырастит и также обретёт счастье, и сила в слабости, кажущейся только, ибо прощение есть сила. Но эта сила любви и милосердие к слабой душе, порабощённой злом.
Они могут усмирить дракона, крадущегося к душам, кто нуждается в помощи. Возможно таких, как эти хрупкие девочки - подростки, но сильные духом.
Неформальный лидер и «особый, непохожий», тот кто не такой, как остальные, как все подростки – одноклассники, он чужой. Какая сложная запутанность мозаики мысли. Похожие и отличные. Равнодушные и не равнодушные. Одни, не зависимы от мнения других, другие попадают под влияние. Они разные, но есть нечто общее у этих Лен - это их душа, наполненная светом.  Они с детства усвоили то, что красота у человека находится в душе, и там же сила.
И их семья была сильна в единстве. (Взаимопонимание. Поддержка друг друга.)  Так было всегда у их предков. Так стало у их родителей. В их семье, где выросли они. Так будет и в их семье, когда они сами станут родителями.
И всё передадут своим потомкам они тоже, что сами приняли от своих предков:
И то, что главное семья, что даёт начало жизни, как важное звено – фундамент для взрослой жизни, и то, что Родина одна,  «семья» огромная твоя, земля, где вырос, где жили твои предки, деды и отцы, где твоя Отчизна, кто оберегал её, землю родную от врага всегда, в сражении погибал солдат русский, сын Матери - земли своей, но не сдавался, кто защищал и защищает сейчас свою страну Россию, как делали все прадеды и отцы и деды, как делают потомки их сейчас, внуки, правнуки.
Из одного поколения идёт эта нить неразрывная, та нить преемственности поколений, то мужество, отвага, дух сильный русского солдата, непобедимый как броня и щит против врага, та любовь, та сила к матери своей - своей Матери Отчизне, что воспитала патриота своей страны.  Честь умереть в бою за свою семью, свою огромную страну.
P. s.
Никто не встал на сторону того чужака для всех, он был вызван к директору, как и его родители, как, впрочем, все участники конфликта.
Он конечно извинился, публично перед всем классом попросил прощения у девочки, которую довёл до слёз. (Она его простила, давно простила, и не только, пожалела.)
Мальчики все из класса, того 8-го «б» поговорили с ним в мужском туалете, о чём никто не знал. (Да и мне моя знакомая не сообщила, так как сама не знала. Но он стал другим, он изменился, больше ничего подобного не было в их классе.
А вы, как думаете, читатель мой, что могло такое произойти тогда во время разговора, что его так изменило? Знать бы ваше мнение, мои друзья.
Ещё она упоминала то, что его родители приходили к их учителю и говорили, что девочка одна из класса с ним тоже «пообщалась», как? Не рассказал, родители лишь догадались, когда явные увидели изменения в его поведении, а что случилось в туалете - диалог какой с ребятами, так он вообще не сказал. Видать сам понял всё и признал свою вину.
Но дети, дети. Все подростки, они не дети уж, и видят всё уже в другом аспекте, и кажется им, что их разговор с ровесником куда значительней. Важней. Понятней и доступней будет в понимании добра и зла, когда сам станешь на то место и сам прочувствуешь всё своей душой, что хорошо, что плохо. Очевидно так и думали подростки, но Нина Ивановна на вне классном   уроке всем объяснила, что есть добро, а что есть зло. И зло победит только добро, кто не поступит также, не запустит его в свою душу. Не уподобится тому, кто поступает скверно.
Да, нельзя утвердиться за счёт другого. Что-то с тем мальчиком было не так, отчего он позволил себе такой поступок.
Душа, как губка впитывает всё, с чем соприкасается, вопрос, что запускается.  Лотос чистый, выходит, возвышаясь, душа, наполненная светом, а может и так и не раскрыться, засохнуть на корню во мраке тьмы, не видя солнца, света.
От лучика к светилу.
От капельки к дождю.
«Ворона белая», она ведь не такая, нельзя всех расчесать одной гребёнкой. Чистая и сильная душа, она и в действие независима и мера в ней живёт добра и зла уже. А с возрастом она духовно вырастает, возвышается.
Не страшно падать, страшно не подняться.
Встать, идти, идти - тянуться к свету и добру. Наполнить душу силой – сила - ключ души (любовь), которая откроет все замки для обретения простого человеческого счастья.  Помните, что дети передадут по Древу Рода своего всё то, что заложили, передали корни Древа, ветки своим плодам, кто станет тоже семенами для плода Древа рода своего.
Отдаст все лучшее - духовное богатство Рода своего для счастья.
«Ворона белая», такой «псевдоним» был дан случайно ли?  Что скажите на это мне, друзья?
Как та ворона, обычная птица та, что была в начале этого рассказа (в непогоду сидела в гнезде смиренно и мужественно, и оберегала своё потомство), которая всю свою любовь, заботу отдавала, спасая зарождающую «жизнь», так и «белая ворона», когда вырастет, то всю любовь отдаст своей семье, своим детям. 
Это она - «белая ворона»- пример храбрости и милосердия.
Это она - «белая ворона»- символ чистоты и совершенства.
Это она -«белая ворона» не поддаётся чужому мнению, провокациям (чужой воле), будет помнить подвиг своего деда, прадеда, кто погибал в битве с врагом, со злом, сражаясь и защищая будущие поколения, ради жизни народа русского. Своей семьи.
Это она -«ворона белая», будущая любящая мать воспитает таких детей - патриотов своей страны, кто не будет равнодушен к событиям сегодняшнего дня, так как чтит подвиг своих предков в сражениях былых, кто защищал Отечество родное.
Это она «белая ворона» будет оберегать своё потомство от тьмы (зла).
Это она «белая ворона» научит их быть сильными и милосердными, на своём примере материнской любви.
Любовь есть сила. Только сильный духом не победим. Добро сильнее зла.
Любовь самое сильное оружие на Земле и во всей Вселенной.
Материнство - самая важная ценность на Земле.
Материнство, семья - эти ценности передаются из поколения в поколение 
Помните, что ваша сила - это сила вашей души, в её любви к матери, своей семьи, миру и ближнему.
Ко всему, к чему ваша душа соприкасается.
Помните, что вы, современное поколение - будущее своей страны, вы строители вашей жизни. Ваше будущее в ваших руках.
Вы, новое поколение, будущее страны - русский народ. Сохраните все ценности культурные своего народа и передайте всё самое лучшее следующим поколениям.
Любите и оберегайте этот мир во благо жизни на Земле человечества.
Не разрывайте эту нить любви - духовную силу всех поколений к Матери - Земли.
Благородство человеческой души – прощение.
Прощение - сила души, а сила в любви души.
«Белая ворона» выделяется из темной стаи, и название рассказа «Белая ворона» звучит многозначно, смысл вбирает разный и похожий. Разве вы не поняли, что в названии, как в символе любом есть аллегория, что раскрывает некий смысл, понятие чего-либо, изображая образ.
Белая ворона - метафора, используется в русском языке идеалистическим (идеалист - это человек, достраивающий образ мира (внутреннего и (или окружающего), доводя его (образ до совершенства) образом для обозначения лица, имеющего поведения или систему ценностей, отличных от других лиц своей общности.
Сегодня время непростое, и, как деды, их внуки победят то зло, которое крадётся к душам, в жизнь людей вторгается и сеет хаос. Русская душа сильна, она загадка для врага. В любви и милосердии та сила к ближнему.
Дух сильный русского народа, в его единстве сила против зла.
Победа будет на стороне добра.
Победили деды, победят и внуки.  Настанет скоро День Победы. День Великой той Победы. Победа добра над злом.
Народ единый - это сила, сила против зла.
Наша страна - одна семья - Россия.
Все мы - это русский народ.
Испокон веков предавались духовные ценности младшим поколениям от старших. Русская душа всегда была загадкой, её духовность и возвышенность, сила духа, что формировала характер русского человека. Воспитывало ее волю. И мера всему - его душа. Мера добра и зла. Те эталоны морали и нравственности любого человека, что запускается в душу, от чего зависит его судьба (счастливая или несчастливая)
От чего зло запускается в душу людей? Кто открыл, распахнул двери тьме?
Мой вопрос, ваш ответ теперь?
Обычный подросток, обычный класс, обычная школа, обычная семья, обычный год. Но всё ли обычно то? Нет. Сам поступок. Какой вы находите необычный и почему?
История реальная была представлена из школьной жизни. Была ли в вашей жизни похожая? Как вы бы поступили на месте героя? Какого? Выбор сами сделайте, пожалуйста, мои читатели.
Спасибо, что уделили своё время для беседы с нами. Кого так важно услышать было всем. Кому там важно найти гармонию в душе, всем людям, живущим на Земле.
P. s.
Любовь возвращается к дающему её.
Автор. 
020424
                КОНЕЦ,