Люди и лютики. Часть 2
К ИСТОРИИ БОТАНИКИ В КАЗАНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Моя новая знакомая студентка кафедры ботаники Казанского государственного университета имени В.И. Ульянова-Ленина (КГУ) 1972-1977 гг. - Васима Мансуровна (Набиуллина) Салимзянова торопит меня. Ей хочется поздравить подругу со студенческой скамьи с 70-летним юбилеем рассказом высочайшего литературного качества, ведь её подруга сейчас работает со мной по соседству на кафедре микробиологии в Казанском (Приволжском) федеральном университете. Как разобщены люди! Эта женщина работает тоже на 3-м этаже главного корпуса университета на Кремлёвской 18, но в восточном крыле здания. Я никогда не думала, что её биография также тесно связана с кафедрой ботаники.
Вчера Васима-апа приходила ко мне в университет и мы пообщались о её былых годах. Я напишу о ней коротенько. Родилась Васима 12 апреля 1954 года в деревне Чишма Агрызского района Татарской АССР. Её мама Гульзихан Закировна Набиуллина работала пчеловодницей, а папа был кузнецом в колхозе. Однажды поля сельско-хозяйственных культур в деревне стали обрабатывать ядохимикатами с помощью сельхозавиации. И пчёлы стали гибнуть. Каким образом пасечные угодья попали в такую программу обработки сложно сказать. Пчеловоды бились за безопасность пчёл несколько лет безрезультатно. Прошло 3 года.
Дядя Васимы-апы по папиной линии Раиф Латыпович Набиуллин написал о проблеме в центральную газету "Правда". Он был инженером и работал в Ижевске. Его "Крик о помощи" опубликовали. Дело получилось резонансным и сдвинулось с мёртвой точки. Нашу пчеловодницу вызвали куда-то там во властные структуры и пообещали решить проблему, а она в ответ предложила им позаботиться о подготовки молодых специалистов в области охраны природы. Её дочь так впечатлилась семейными событиями, приобретшими государственный масштаб, что в будущем решила пойти учиться на специалиста по охране природы. А пока училась в деревенской школе и с удовольствием изучала биологические дисциплины.
1 августа 1969 года на биолого-почвенном факультете КГУ была организована первая в стране кафедра охраны природы и биогеоценологии, инициатором которой стал Виктор Алексеевич Попов (1910-1980).
Летом 1972 года Васима Набиуллина при поступлении в КГУ на кафедру охраны природы не добрала баллов и её пригласили на кафедру ботаники для обучения. Учёба проходила интересно. Особенно нравились занятия по учебной дисциплине "Растительные ресурсы" и "Палеоботаника". Их проводил ветеран Великой Отечественной войны кандидат биологических наук доцент Леонид Михайлович Ятайкин. Он любил попутешествовать с фотоаппаратам и приносил на занятия цветные фотокарточки растений, о которых рассказывал очень увлекательно. Студенты его очень любили. В 1977 году в возрасте 43 лет он скончался в гостиничном номере в Москве, будучи там на научном мероприятии. Гроб привезли в Казань. Студенты приходили ко гробу с венками.
На 1-м - курсе группа Васимы проходила летнюю полевую практику по ботаники и зоологии на биостанции КГУ в посёлке Октябрьский. На 2-м курсе - на Свияжской Зоостанции. На 3-м курсе она в составе рабочей группы под руководством Полуяновой Валентины Ивановны проходила производственную практику в лесах Кировской области. Проживала группа в деревне Гоньба. Васима изучала популяции Лютика ползучего в разных растительных сообществах. Её подруга - староста группы Венера Садыкова - популяции Лапчатки гусиной. На 4-м курсе завкафедрой ботаники профессор Евгений Леонидович Любарский озаботился тем, чтобы его студенты принесли как можно больше пользы обществу и поучаствовали бы в ботанических экспедициях так, как он сам будучи студентом в 1951 году был отправлен профессором Михаилом Васильевичем Марковым в ботаническую экспедицию в горы Сихотэ-Алиня. Он разослал предложения по поводу его студентов и люди откликнулись. Васима и Венера отправились в Новосибирский ботанический сад, а оттуда в составе ботанической экспедиции в горы Саяны в Тувинской АССР. Васима изучала популяции Ириса русского в разных растительных сообществах, Венера - популяции Лапчатки гусиной.
Постепенно поднимаясь в горы Васима и Венера с удивлением наблюдали как меняется природа вокруг. Тайга сменялась редколесьем, редколесье сменялось лугами. Конечно, теоретически они всё это знали, но знать и наблюдать это не одно и тоже. По окончании экспедиции студентки получили приятные письменные отзывы о работе, которые до сих пор греют их душу, сохранённые в домашних архивах. Научным руководителем дипломной работы Высимы об Ирисе русском был профессор М.В. Марков.
На 5-м курсе Е.Л. Любарский предложил Васиме начать трудовую деятельность по специальности на Селекционной станции в Кировской области. Она поехала туда в командировку всё разузнать поподробнее. Она встречалась с директором станции и они всё оговорили на сёт возможности занять ею должность младший научный сотрудник. Но этого не случилось. В итоге ей отказали в приёме на работу. Она устроилась работать на Казанский завод бытовой химии "Хитон" и была принята на должность инженер по охране окружающей среды. Она проработала на предприятии в период 1977-2003 гг. Позднее там произошли большие перемены и реорганизация.
В 2003 году Васиму приняли на работу в Казанский Институт прикладной оптики на должность инженер эколог 1 категории, а позже - ведущий инженер эколог.
Светлана Федорова, Казань, 7 декабря 2024 г.
Свидетельство о публикации №224120601194
Сюжет и тематика
В центре повествования — история Васимы Мансуровны Салимзяновой, студентки биолого‑почвенного факультета КГУ 1970‑х годов. Через её судьбу раскрываются:
1) влияние семейных событий на профессиональный выбор (гибель пчёл из‑за ядохимикатов, обращение дяди в газету «Правда»);
2) становление кафедры охраны природы — первой в стране;
3) учёба на кафедре ботаники, яркие воспоминания о преподавателях (в т. ч. доценте Леониде Михайловиче Ятайкине);
4) полевые практики и экспедиции (биостанция в Октябрьском, Свияжская зоостанция, леса Кировской области, горы Саяны);
5) сложности трудоустройства и дальнейшая карьера героини.
Автор показывает, как личные истории становятся частью большой научной традиции, а изучение растений (лютиков, ирисов, лапчатки) превращается в метафору познания мира.
Художественные особенности
1. Документальная основа. Текст опирается на реальные события, имена, даты. Это придаёт повествованию достоверность и позволяет увидеть историю науки глазами очевидца.
2. Сочетание жанров. Произведение балансирует между мемуарами, биографическим очерком и художественной прозой. Личные воспоминания дополняются историческими фактами.
3. Детализация. Яркие эпизоды — полевые наблюдения за популяциями растений, встречи с преподавателями, переживания студентов у гроба Ятайкина — создают эффект присутствия.
4. Символика. Лютики, вынесенные в заглавие, становятся символом хрупкости природы и связи человека с ней. Смена ландшафтов в экспедиции (тайга → редколесье → луга) отражает этапы взросления героини.
Язык. Стиль сдержанный, но эмоциональный там, где это необходимо. Автор избегает пафоса, сохраняя теплоту в описании человеческих отношений.
Сильные стороны
1. Историческая ценность. Произведение фиксирует важные моменты развития ботаники и экологии в СССР, роль Казанского университета в этих процессах.
2. Психологическая глубина. Через судьбу Васимы показана эволюция личности: от впечатлительной школьницы до профессионала, столкнувшегося с реальностью.
3. Образовательный потенциал. Читатель узнаёт о работе ботаников, методах полевых исследований, значении охраны природы.
4. Эмоциональное воздействие. Трогательные моменты (прощание со студенческим наставником, радость открытий в экспедиции) вызывают искреннее сопереживание.
Вывод
«Люди и лютики. Часть 2» — это не просто история одной студентки, а гимн научной преемственности, где каждое поколение вносит вклад в общее дело. Светлана Фёдорова‑Роблес умело сочетает документальность с художественностью, напоминая, что за сухими фактами ботаники стоят судьбы людей, их страсти, разочарования и победы. Произведение будет интересно:
1) любителям мемуарной прозы;
2) специалистам в области биологии и экологии;
3) читателям, ценящим истории о становлении личности в профессии.
Произведение оставляет светлое послевкусие и заставляет задуматься о том, как маленькие шаги — будь то изучение лютика или борьба за сохранение пчёл — складываются в большую науку и меняют мир".
(ИИ-критик "Яндекс Алиса")
Светлана Федорова-Роблес 17.05.2026 12:13 Заявить о нарушении